Organisationsteori Forelæsning 6: Det åbne perspektiv v/ Knud Erik Jørgensen



Relaterede dokumenter
Samfundets uddannelsessystem Tre forelæsninger om Niklas Luhmann Lars Qvortrup

Diplomuddannelsen i Ledelse - Obligatoriske fag

Organisationsstruktur

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention

Hvad drejer det sig om?

Organisationsteori med fokus på neoinstitutionel organisationsteori. Steen Juul Hansen lektor, cand.oecon., ph.d.

Indledning... 1 Historik... 1 Beskrivelse af modellen... 1 Analyse at modellen... 2

Vidensfilosofi Viden som Konstruktion

Organisationsteori Forelæsning 8 Det åbne perspektiv strukturelt og økologisk V/ Knud Erik Jørgensen

PSYKOLOGI 2. FORELÆSNING

HVAD KAN BYGGE- OG ANLÆGSBRANCHEN LÆRE AF FREMSTILLINGSINDUSTRIEN?

Metodeudvikling i sundhedsfremme og socialt arbejde

Modul 5: Ledelse og Organisation 1: Organisation og processer (5 ECTS point)

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation Formål Indhold:

Organisationsteori Forelæsning 5: Det naturlige perspektiv v/ Knud Erik Jørgensen

Oplæg til workshop om funktionsudbud og tildeling

KOMPLEKSITET I DEN KOMMUNALE SYGEPLEJE En analyse af sygeplejerskernes perspektiver på kompleksitet i sygeplejen. Sidsel Vinge projektchef

Hvordan sikres implementering af viden, holdninger og færdigheder i hverdagens arbejdsliv ved uddannelse?

Forandring i organisationer. - et socialpsykologisk perspektiv -

Differentiering, koblinger og hybrider

læringsmiljø og pædagogisk analyse LP-modellen

Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet

Intrface som organisatorisk og strategisk læringsplatform

Forskningsmæssige og teoretiske aspekter af brugerinddragelse

Notation Termer Definition Kommentar til definition Konkrete ændringsforslag Begrundelse for ændringsforslag

Læseplan for valgfaget iværksætter. 10. klasse

Skolens pædagogiske og didaktiske grundlag

Innovations- og forandringsledelse

Modstillinger i organisations og ledelsesteori

Hvad er læring et svar på inden for organisationsstudier?

ORGANISATION C - JYSK

Bearbejdning af fremtidens vigtigste emner

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

strukturel forebyggelse forebyggelse, der sker igennem lovgivning, organisering, styring og regulering

Modul 5: Ledelse og Organisation 1: Organisation og processer (5 ECTS point)

Et kulturanalytisk blik på læremidler

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab

SPØRGSMÅL TIL PLANLÆGNINGEN AF UNDERVISNINGEN

Hvad skal eleverne lære og hvorfor?

Et 3- årigt forskningsudviklingsprojekt ( )

Spilteori og Terrorisme

Go Morgenmøde Onboarding

Praksisfortælling. Et pædagogisk redskab til udvikling af handlekompetence

Trojka. Multiple choice opgaver Version 1. Organisation, 5. udgave, 2012

LÆRING I KLINISK PRAKSIS. Nogle læringsteoretiske overvejelser med udgangspunkt i systemteori. Oplæg ved: Janne Bryde Laugesen og Anne-Dorte Lewinsky

Organisationsteori. Læseplan

Psykisk arbejdsmiljø. SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard

Dato og forløbsplan MDI efterår Ledelse og organisation. Delmoduler: Organisation og processer. Organisation, styring og strategi.

Læring, socialisering & uddannelse introduktion til kurset & læringsbegrebet

Spilteori og Terrorisme

I dette appendiks beskrives de analysemodeller der er benyttet i projektet.

Debatarrangement CBS Den 25. november Søren Barlebo Rasmussen simi.dk)

Modul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point)

Biologi Fælles Mål 2019

Ansættelse. Pædagogik. Undervisning og vejledning

fundament for AGL Charlotte Bruun 28. marts, 2007 Lektor Institut for Økonomi, Politik og Forvaltning Aalborg Universitet

Læseplan Organisations- og ledelsesteori

LEDELSE I EN OMSKIFTELIG VERDEN

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole

Nye arenaer på nettet

Projekt versus virksomhed. Copenhagen Business School

Fra transfer til translate - Hvordan stimulerer vi til læring med effekt?

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

Fokus på det gode liv

Nedslag 2 Hvad skal vi lære, hvad skal vi lave? Værktøj: Den dynamiske årsplan

Artikler

Ulighed og kræftpatienter af anden etnisk herkomst end dansk. Vejle,

Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point)

SDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI

Strukturalisme. stærk betoning af det teoretiske. tendens til det overgribende og universaliserende. mistænkeliggørelse af det menneskelige subjekt

Why Diversity Matters!

Modul 4: Ledelse og medarbejdere 2: Ledelse i lærings- og kompetencerelationer (5 ECTS point)

Teams 7 bevidsthedsniveauer

Ledelse af komplekse organisationer

3. ORGANISATIONSFORMER OG FORMELLE STRUKTURER

NEXT PRACTICE I FILOSOFISK PERSPEKTIV AKTØRBASERET LEDELSE

Artikler. Tilbage til liste Ny søgning Flere data Layout Gem som fil Udskriv

Bedømmelseskriterier

På vej mod Fremtidens Ledelse En udviklingsproces i 3 dele

Organisationstyper. Metodebeskrivelse:

Fællesudbud Sjælland Kommissorium for fællesudbud Sjælland

Samlet Miniordbog. Forklaringer af vigtige begreber

HVAD KARAKTERI- SERER DEN KOM- PLEKSE Sidsel Vinge projektchef BORGER? KLs ældrekonference 2018 Kolding

LEDER. Viden og refleksion i evaluering af. pædagogisk praksis

Trojka. Multiple choice opgaver Kapitel 1-5. Ledelse i praksis, 3. udgave, 2013

Patientens team i Psykiatrien i Region Nordjylland

Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår, kl.

Diplom i ledelse tonet til Oplevelsesledelse

LP-modellen Den konkrete anvendelse af modellen

worksho opgave p WORKSHOP I ANALYSE VI TILBYDER STINE HEGER, CAND.MAG. Undervisning - vi afholder workshops for kandidat- og masterstuderende.

det stod der i brochuren.

MITrack Dokumentation og transfer af den unges læring

Kan organisationer lære? De kan ikke lade være!

Nydanskere i bevægelse - fastholdelse, avancering og nyrekruttering

Evaluering af målopfyldelse og anvendte virkemidler i Pesticidplan

Kvalitet i dagtilbuddets pædagogiske læringsmiljøer Anne Kjær Olsen // 20. september 2017

Problemforståelser i arbejdsmiljøarbejdet

Webinar: Strategi-/Business- og Marketingplaner i en usikker tid Onsdag den 3.oktober 2012

Projektstyring og projektledelse E

Transkript:

Organisationsteori Forelæsning 6: Det åbne perspektiv v/ Knud Erik Jørgensen Næste gang: Forelæsning 7: Elementer i det åbne perspektiv og perspekrivet socialpsyko-logisk set Læs side 114-127 i Mejlby et. al DET ÅBNE PERSPEKTIV OVERORDNEDE TEMAER PERSPEKTIVETS SYN PÅ.. ORGANISATIONER INDIVIDET MÅL STRUKTUR PRIMÆRE FOKUS PRIMÆRE ANALY- TISK TILGANG OMVERDEN Tilpasning til omgivelserne Interdepens mellem organisation og omgivelser Primært processuelt syn Løse Koblinger Dynamisk socialt system med løse koblinger Multible interesser {individet er komplekst] Kontinuerlig adaption og varetagelse af omgivelsernes krav Løse koblinger som kan være bundet sammen v.hj..a. kultur, værdier mm Omgivelsernes udvikling og krav samt informationsbehandling Socialt processuelt med udgangspunkt i omgivelserne (økologisk niveau) Primære faktor for organisatorisk overlevelse og variation {kan påvirkes og påvirker} UDVALGTE SKOLER Simon og March Begrænset rationalitet ved inddragelse af omgivelserne Williamssons Mål om reduktion af transaktionsomkosts- transaktionsomkostningerne ningsteori Aktiv specificitet Opportunisme Contingency Teori Adaptivt socialt system Individuelt tilpasning til omgivelserne - Lawrence og Lorsch Organisatorisk forskellighed grundet omgivelsernes forskellighed - Galbraith Informatuionsprocessering Tilpasset omgivelsernes kompleksitet Weick s Enactment - aktiv fortolkning {og organisationsmodel skabelse af} omgivelserne Social-psykologisk tilgang

Definition af organisationen i det åbne perspektiv: Organisationen er et system af gensidigt afhængige aktiviteter, der sammenkæder vekslende koalitioner af deltagere. Organisationen er en del af et større system og er afhængig af omgivelserne, som ligeledes har en konstituerende påvirkning på organisationen (Scott, 1998, 28) SYSTEMTYPE SYSTEMBESKRIVELSE SYSTEMEKSEMPEL 1. Ramme Systemer statiske og faste strukturer Et atoms sammensætning i et molekyle 2. Mekaniske 3. Kybernetiske Simple dynamiske med fastlagte bevægelser Systemer, der er i stand til at regulere sig selv ud fra nogle kriterier, der er givet på forhånd Et urværk En termostat 4. Åbne Systemer, der overlever gennem bearbejdning af ressourcer fra omverden En levende celle 5. Systemer med programmeret udvikling 6. Systemer med egen forestillingsverden 7. Symbolanvendende 8. Sociale 9. Transcendentale Systemer, der er i stand til at reproducere sig selv via forprogrammeret udviklingsforløb Systemer, der kan iagttage sin omverden og skabe en forestilling om denne Systemet er bevidst om sig selv, og kan kommunikere om det Et system, der består af flere symbolanvendede aktører, og som har en fælles kultur og social orden Systemet indeholder alt. Såvel det erkendte som ikke-erkendte Et høne-æg system Et dyr Et menneske Et menneske Den totale virkelighed

Kybernetisk system: Relationen ml. omgivelserne og en målreguleret produktion Omgivelsernes krav 1 Ordre 2 Administration med med målfastsættelse Mål og planer 3 Kontrol Kontrol 8 4 7 Råmaterialer 5 Produktion/ forarbejdning 6 Produktservice Se Mejlby m.fl. p 61f AD hoc- kratiet fagbureaukratiet KompleksKOMPLEKSITET Simpel Stabil STABILITET Ustabil Divisionsopbygningen KONKURRENCE OM RESSOURCER maskinebureaukratiet

AD hoc- kratiet fagbureaukratiet KompleksKOMPLEKSITET Simpel Stabil STABILITET Ustabil Divisionsopbygningen KONKURRENCE OM RESSOURCER maskinebureaukratiet Pragmatisk information Maksimal selvfornyelse A Entropi Ustabilitetsstrukturer 10 10 B Nyhed til systemet Grad af organisationel åbenhed Systemopretholdelse 10 Mekanisk ligevægt

Pragmatisk information AD hoc -kratiet Maksimal selvfornyelse A Divisionsopbygningen0 fagbureau kratiet Maskine bureaukratiet High lights hos nogle af de vigtige bidragydere til det åbne perspektiv Williamsson s transaktionsomkostningsteori: Organisationer skabes, når transaktionsomkostningerne for andre aktører (individer el. organisationer) er så høje, at den nye organisationen kan tilfredsstille aktørernes behov ved lavere transaktionsomkostninger Galbraith og Lawrence & Lorsch:. Der er mange måder at organisere sig på. Især systemets omgivelser påvirker effektiviteten af en given organisationsform De organisationer, der bedst matcher deres omgivelser har de bedste muligheder for at overleve - og overleve godt. Hver enkelt strukturel bud-enhed skal være tilpasset de omgivelser, den relaterer til. Differentieringen i organisationen som helhed skal skal udtrykke de omgivelser man opererer i. Jo mere usikre omgivelserne er, jo højere krav stilles der til organisationens evne til at behandle information Karl Weick: Organisationer er ikke kun påvirkede af omverden. De påvirker også selv omverden. Ja i en vis forstand kan man tale om, at omverden til en vis grad er selvskabt. ( som man reder, så ligger man )