HVORDAN OPLEVER DE LEDIGE JOBINDSATSEN?
|
|
- Mette Bak
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 HVORDAN OPLEVER DE LEDIGE JOBINDSATSEN? - EN INDSIGT I LØNTILSKUD, JOBROTATION OG VIRKSOMHEDSPRAKTIK NOVEMBER 2013 Det var en god måde at komme ud og få skabt et netværk. Ligeledes blev jeg anerkendt og imødekommet, som enhver anden lærer på skolen. Så stor ros til skolen. Hvor jeg videre blev ansat som årsvikar. Jeg fik stort set intet ansvar og mange timer gik med, at jeg sad og hørte på højtlæsning, og børnene spillede rundbold og lign. Det værste var helt klart, når læreren var syg, og der kom en ufaglært student på 19 år og skulle varetage den undervisning med de elever, jeg kendte bedre end nogen anden.
2 Resumé Formålet med undersøgelsen er at klarlægge, hvordan ledige lærere har oplevet henholdsvis løntilskud, jobrotation og virksomhedspraktik, som de har deltaget i i Har jobindsatsen ført de ledige tættere på et job? Har arbejdsvilkårene på skolen været ok, og har de følt, at forløbet har udviklet deres kompetencer? Spørgsmål, der skal være med til at afdække, om jobindsatsen gavner de ledige lærere. Rapporten viser at: størstedelen af de ledige generelt er glade for det forløb, de har været igennem respondenterne overordnet mener, at jobindsatsen giver mere erfaring, der bidrager positivt til CV et, selvtilliden, kompetenceudviklingen mv. en betydelig andel af respondenterne har fået job, efter det forløb de har været igennem det ser ud til at jobrotation er den jobindsats, som de ledige er mest tilfredse med og gavner mest i forhold til at få nye kompetencer og job. nogle føler sig meget værdsat og respekteret, mens andre føler sig til overs og udnyttet det kan være vanskeligt for mange at indgå i et forløb, hvor de ikke må påtage sig ansvar forløbet kan være stressende, fordi de samtidig med jobindsatsen, der er et fuldtidsjob, skal søge job på fuldtid og opfylde alle rådighedsregler Resultatet understreger, at jobindsatserne gavner de ledige, men at der også er en række forhold, hvor man med enkelte indsatser kan gøre ordningerne endnu bedre. Rapporten er baseret på en spørgeskemaundersøgelse gennemført af Lærernes a kasse, november 2013.
3 Indhold Resumé... 2 Indhold Formål med undersøgelsen Hvad er løntilskud, jobrotation og virksomhedspraktik? Respondentgruppe og svarstatistik Arbejdsvilkår Rådighed eller engagement? Kompetencer og relevans? Fører forløbene til jobs? Konklusion: Samlet vurdering og forbedringspotentiale Forbedringspotentiale Bilag Grafisk materiale Spørgeskema... 17
4 1. Formål med undersøgelsen Regeringen ønsker en ny beskæftigelsespolitik og har derfor nedsat en ekspertgruppe, der skal udrede indsatsen. Ekspertgruppen skal bl.a. se på, hvordan indsatsen løfter de lediges kompetencer, så de kommer i varig beskæftigelse. Ifølge Arbejdsmarkedsstyrelsens statistikbank er andelen af arbejdssteder med personer i løntilskud eller virksomhedspraktik størst i undervisningsbranchen i 2013, sammenlignet med alle andre brancher. I det perspektiv ønsker Lærernes a kasse at finde ud af, hvordan ledige lærere, der har været i virksomhedspraktik, løntilskud eller jobrotation i 2013, har oplevet forløbet. Vi ønsker overordnet at få indsigt i, om jobindsatsen har ført til job og undersøge, hvordan jobindsatsen kan blive endnu bedre. 2. Hvad er løntilskud, jobrotation og virksomhedspraktik? Løntilskud: Den ledige sendes ud som en hjælpende hånd i op til 6 måneder med mulighed for forlængelse på op til 6 måneder. Løntilskud er lønnet, men lønnen må ikke overstige dagpengesatsen, hvis det er en offentlig stilling. Man opnår normalt mulighed for løntilskud, efter 6 9 måneders ledighed. Den ledige er efter den ledighedsperiode forpligtet til at acceptere et tilbud om løntilskud. Jobrotation: Arbejdsgiveren sender en fastansat på kursus og ansætter i stedet en rotationsvikar. Rotationsvikaren får fuld overenskomstmæssig løn og er ansat på helt normale vilkår. Timerne tæller dog ikke med i beskæftigelseskravet, som skal opfyldes for at få en ny dagpengeperiode, men bruger af den periode, hvor man kan få dagpenge. 13 ugers ledighed er en betingelse for at indgå i jobrotation. Virksomhedspraktik: Den ledige prøver et job i 4 uger på normal dagpengesats. Er den ledige nyuddannet, kan dimittendpraktikken dog vare op til 8 uger. Praktikstillingen udgør en ekstra hånd og må ikke træde i stedet for en reel stilling. Side 4 af 19
5 3. Respondentgruppe og svarstatistik Vi har gennemført en spørgeskemaundersøgelse blandt medlemmerne i Lærernes a kasse. Af de medlemmer i Lærernes a kasse, der har været i henholdsvis løntilskud, jobrotation eller virksomhedspraktik i 2013, har cirka 50 pct. været i virksomhedspraktik, cirka 40 pct. i løntilskud og cirka 10 pct. har været i jobrotation. Af de mulige respondenter, har 24 pct. besvaret undersøgelsen. 54 pct. af respondenterne har været i virksomhedspraktik, 15 pct. i løntilskud og 31 pct. i jobrotation. 4. Arbejdsvilkår Hvordan oplever de ledige lærere arbejdsvilkårene i jobindsatsen? Langt størstedelen af de ledige lærere giver udtryk for, at de føler sig værdsatte, når de kommer som ekstra hånd. En repræsentativ kommentar er, at det: Er dejligt at mærke, at arbejdspladsen værdsætter min tilstedeværelse som en ekstra ressource. Der er dog samtidig mange ledige som føler sig udnyttet som gratis arbejdskraft: Vi laver et reelt stykke arbejde, og der er brug for de ekstra hænder, men arbejdsgiverne har ikke økonomi til at ansætte og bruger derfor denne løsning. Flere fortæller også, at de føler sig degraderet i stillingerne, f.eks.: Jeg fik stort set intet ansvar, og mange timer gik med, at jeg sad og hørte på højtlæsning, og børnene spillede rundbold og lign. Det værste var helt klart, når læreren var syg, og der kom ufaglært student på 19 år og skulle varetage den undervisning med de elever, jeg kendte bedre end nogen anden. Det ser også ud til, at de ledige synes, at det er vanskeligt at gennemskue rettigheder og retningslinjerne i jobindsatsen: Side 5 af 19
6 Jeg oplever, at det er svært at sige fra, at man sagtens kan opleve at blive udnyttet, og at man i denne situation står lidt alene, fordi man meget gerne vil i job. En stor del af respondenterne skriver, at skolen/jobcentret ikke har haft styr på forløbet eller reglerne omkring forløbet. Det medfører frustrationer og stress hos mange. Nogle af respondenterne konkluderer på baggrund af deres oplevelser, at nogle skoler ikke burde have lov til at modtage folk i jobindsats. En respondent udtrykker det således: Den pågældende skole burde ikke være kvalificeret til at tage imod lærere i jobrotation en anden gang pga. dårligt psykisk arb.miljø. Undersøgelsen viser altså, at flertallet er glade for jobindsatsen, men at nogle føler sig degraderet, fordi de ikke får tildelt ansvar. Derudover føler nogle sig også udnyttet, fordi de udfører samme arbejde som fastansatte til lavere løn. 4.1 Rådighed eller engagement? Der er adskillige respondenter, der skriver, at det kan være stressende at deltage i jobindsatsen. Dels fordi man samtidig med at være engageret i det forløb, man er i, også skal stå til rådighed for arbejdsmarkedet, og dels fordi forløbene ikke altid er sammensat på en hensigtsmæssig måde: Synes, det er dårligt, at man stadig skal søge jobs og stå til rådighed, når det man helst vil, er at give 100 % der, hvor man er! Det fremgår af adskillige kommentarer, at det skaber vanskelige dilemmaer at være ansat i en lærerfunktion, uden at man har det ansvar, som man normalt ville have i lærerjobbet. En respondent forklarer, at det er: Svært at undgå, at elever og forældre kommer til én med forskellige bekymringer osv [ ] Oftest kommer de i fortrolighed, og man bliver på den måde sat i meget uheldige situationer, som kan være svære at navigere igennem. Side 6 af 19
7 En af respondenterne skriver desuden, at det: Er meget stressende at være i sådan et forløb. De første 3 uger bruges på at lære klassen/klasserne at kende, herunder deres faglige niveau, skolens regler, traditioner og ikke mindst de nye kollegaer. De næste 3 uger er rigtig gode, fordi her har man det ʺsom en fisk i vandetʺ, det hele kører på skinner. Den sidste uge er et rent helvede. Du står og underviser nogle elever og er til stede fysisk men mentalt er du allerede på vej videre til det næste forløb og er i gang med at planlægge det. Det svarer til at starte på et nyt job 5 gange på et år, og det er der vist ikke ret mange mennesker i denne verden, der har lyst til. Jeg vil absolut aldrig deltage i jobrotation på de vilkår igen, og jeg vil heller ikke anbefale andre at deltage i sådan noget. Hovedparten af kommentarer i ris feltet handler om, at man ikke kan bruger timerne fra jobindsatsen til at optjene en ny dagpengeret. Man kan læse af kommentarerne, at det frustrerer de ledige lærere, at de presses på dagpengeretten. En af respondenterne skriver: Dette faktum gør også, det ikke er muligt for mig at sige ja til en lignende ansættelse, da jeg så er i fare for ikke at tjene nok timer op og derfor har risiko for at miste min dagpengeret til foråret. Det er ikke særlig smart eller særligt rimeligt. Kommentarerne viser, at mange af respondenterne føler sig splittet mellem engagement i jobindsatsen og rådighedsreglerne. Desuden er der flere, der er frustrerede over, at de arbejder på samme vilkår som de fastansatte, men til dagpengesats. 5. Kompetencer og relevans? 78 pct. af respondenterne vurderer arbejdsgiverens anvendelse af deres kompetencer som positiv/meget positiv. Dog er der også negative oplevelser, idet 6 pct. vurderer arbejdsgiverens anvendelse af deres kompetencer som negativ/meget negativ. Respondenternes kommentarer viser et blandet billede her. Der er mange, som oplever en positiv modtagelse på skolerne. F.eks. fremhæver flere respondenter, at de er blevet mødt Side 7 af 19
8 med respekt. 73 pct. af respondenterne vurderer samtidig, at det forløb, de har været igennem, har været positivt/meget positivt for udvikling af deres kompetencer. Samtidig vurderer 83 pct., at relevansen af de arbejdsopgaver, de har udført har været positiv/meget positiv for deres kompetencer. Der ses dog en forskel i forhold til, hvilken type af jobindsats respondenterne har været i. 58 pct. af respondenterne fra løntilskud vurderer relevansen som positiv/meget positiv, hvor 70 pct. af respondenterne fra virksomhedspraktik vurderer det samme. Hele 85 pct. af respondenterne fra jobrotation vurderer, at forløbet har været positiv/meget positiv i forhold til forløbets relevans. Det bliver generelt fremhævet, at det er positivt at få erfaring som lærer hvad enten det er efter endt studie eller længere tids ledighed. Der er også flere, som fremhæver, at det er godt at blive kastet ud i den slags forløb og hermed udfordre egne kompetencer og videreudvikle jobprofilen. Desuden er der flere, som fortæller, at de via deres forløb har fået afklaring i forhold til arbejdspladsen eller egne jobønsker fremadrettet. Flere af respondenterne forklarer desuden, at de selv har arrangeret deres forløb, fordi de vidste, at det ville forbedre deres kompetencer. En frustreret respondent forklarer dog, at når: Man er i virksomhedspraktik, som jeg var i 6 mdr., er det lidt træls, at man egentlig kun må bruges til at skabe ro i klassen. Da jeg ikke måtte stå med en klasse selvstændigt (selvom jeg er uddannet lærer), [ ] Det gav ingen udvikling af mine kompetencer, og derfor synes jeg ikke, at det er relevant med den form for praktik. En anden respondent understreger desuden, at: Side 8 af 19
9 Der er ingen opkvalificering, ny erfaring eller andet i det for mig. Desuden er det svært at ballancere i et løntilskudsjob som uddannet lærer på en skole, da man har uddannelse og kompetencer til at undervise, men ikke må have ansvar og er underlagt andre. Det ses endvidere, at der er forskel på respondenternes oplevelse af kvaliteten på det forløb de har været igennem, alt afhængig af hvilken type jobindsats de har været i. 62 pct. af respondenter fra løntilskud vurderer, at kvaliteten har været positiv/meget positiv. 73 pct. af respondenterne fra virksomhedspraktik vurderer kvaliteten som positiv/meget positiv og af respondenterne fra jobrotation, vurderer 78 pct. kvaliteten som positiv/meget positiv. Det kan konkluderes, at langt størstedelen af respondenterne oplever, at jobindsatsforløbet har bidraget til kompetenceudvikling. Det kan dog være frustrerende ikke at blive tildelt ansvar i undervisningen. 6. Fører forløbene til jobs? 42 pct. af respondenterne er kommet i beskæftigelse, og 27 pct. er ledige efter at have været i henholdsvis løntilskud, jobrotation eller virksomhedspraktik i En betydelig andel af respondenterne, har fået job efter det forløb, de har været igennem. Dog har lige over en fjerdedel stadig ikke fået job efter endt forløb. Der er forskel i forhold til hvilken type jobindsats respondenten har været i og hvor stor andel af dem, som er i beskæftigelse nu. 37 pct. af respondenterne der har været i virksomhedspraktik er i beskæftigelse, 46 pct. af respondenterne i løntilskud er i beskæftigelse og 57 pct. af respondenterne i jobrotation er i beskæftigelse nu. Der er forskellige tilbagemeldinger fra respondenterne på oplevelsen af efterfølgende jobmuligheder. Adskillige af dem er blevet ansat i vikarstillinger efter endt forløb. Sådan lyder et i øvrigt repræsentativt udsagn fra en lærer, der er kommet i et længere vikariat: Side 9 af 19
10 Det var en god måde at komme ud og få skabt et netværk. Ligeledes blev jeg anerkendt og imødekommet, som enhver anden lærer på skolen. Så stor ros til skolen. Hvor jeg videre blev ansat som årsvikar. Nogle af respondenterne har oplevet, at den skole, de har været tilknyttet under forløbet, er blevet så glad for dem, at de har fået fastansættelse efter endt forløb. Andre respondenter forklarer, at de er blevet bedre rustet til at komme i job. Jobindsatsen har bl.a. hjulpet nyuddannede lærere samt lærere, der vender tilbage efter ledighed og barselsorlov til at føle sig mere klar til arbejdsmarkedet. Desuden viser besvarelserne, at løntilskud, jobrotation og virksomhedspraktik kan bidrage til afklaring: Praktikken var både en lejlighed for mig og virksomheden til at afklare, om jobbet var noget for mig. [ ] I dag stortrives jeg i jobbet. Der er også negative oplevelser af muligheden for job på baggrund af denne slags forløb: Jeg oplever ikke, at de virksomhedspraktikker, jeg har været i, har bragt mig tættere på ansættelse, eller har bidraget til brugbar udvidelse af mine kompetencer. Jeg har ikke en fornemmelse af, at fire ugers virksomhedspraktik har nogen ʹeffektʹ på et CV det lugter lidt af grundskolens ʹerhvervspraktikʹ. Flere af de ledige lærere i undersøgelsen, foreslår som denne respondent, at der: bør lægges større pres på skolerne for at ansætte dem, der er i virksomhedspraktik/løntilskud der, f.eks. en karenstid fra at have ledige i virksomhedspraktik/løntilskud, hvis ikke de kan tilbyde et længere vikariat eller fastansættelse. En anden respondent foreslår alternativt, at en løsning kunne være at indføre: deciderede vikar ansættelser til overenskomstmæssig løn, gerne samme tidsrum som Løntilskuds job, og hvor der er klarhed over krav og forventninger. Side 10 af 19
11 En stor del af dem, der har deltaget i jobindsatsforløb i 2013, har fået job eller vikariat efterfølgende. Forløbene har bl.a. ført til afklaring af stillinger og udvidelse af netværk. Der er dog også nogle, som oplever, at forløbene ikke har bragt dem tættere på et job. 7. Konklusion: Samlet vurdering og forbedringspotentiale 3 ud af 4 af respondenterne vurderer deres forløb som positivt/meget positivt alt i alt. Desuden vurderer 73 pct. at kvaliteten af forløbet, de har været igennem, har været positiv/meget positiv. Kommentarerne viser også, at en stor del af respondenterne er meget glade for at få noget erfaring, få nogle nye udfordringer og/eller opleve en ny skole. Langt de fleste vurderer, at de arbejdsopgaver, de har udført under forløbet har været relevante for deres kompetencer, og flertallet mener også, at forløbet har bidraget til kompetenceudvikling. Forløbene får især stor ros fra ledige dimittender og langtidsledige, som er glade for at få noget (ny) praksiserfaring i lærerfaget. Mange af respondenterne skriver, at de er bedre rustede til at finde et job efter deres forløb, og at det har bidraget positivt til deres CV. Mange fortæller desuden, at de har fået fastansættelse eller vikariater på de skoler, hvor de har været i løntilskud, jobrotation eller virksomhedspraktik. Undersøgelsen viser også, at 42 procent af de respondenter, der har været i et sådan forløb i løbet af 2013, er i beskæftigelse den dag i dag. Der har dog vist sig en forskel i forhold til, hvilket forløb de ledige lærere har været igennem. Dem der har været i jobrotation er mere positive i forhold til forløbets kvalitet og flere af dem er kommet i beskæftigelse efterfølgende, sammenlignet med de andre jobindsatstyper. 7.2 Forbedringspotentiale Flere af respondenterne oplever, at visse skoler ikke magter at modtage lærere i jobindsatsforløb på en tilfredsstillende måde. Der er også respondenter, som fremhæver, at det kan være yderst stressende, at de samtidig med et fuldtidsskema skal søge jobs på fuldtid ved siden af og leve op til alle rådighedsreglerne. Det er demotiverende for Side 11 af 19
12 lærerne i forhold til det forløb, de er igennem. Reglerne gør, at det er umuligt for dem at engagere sig 100 pct. i forløbet. Desuden er der en meget stor del af respondenterne, som oplever det som uhensigtsmæssigt, at deres forløb ikke tæller med i forhold til genoptjening af dagpengeretten. Flere af respondenterne fremhæver, at det kan virke uretfærdigt og demotiverende, at de skal udføre nøjagtig samme arbejde som deres kollegaer bare uden at få tilsvarende løn. Flere af respondenterne forklarer endvidere, at de har følt sig udnyttet som gratis arbejdskraft. Endelig viser undersøgelsen også, at flere af respondenterne oplever sig degraderede i forhold til, at de ikke er blevet tildelt den grad af ansvar, som de er uddannede til at påtage sig og samtidig har erfaring i at påtage sig. Undersøgelsen viser, at løntilskud, jobrotation og virksomhedspraktik ofte bidrager til positiv kompetenceudvikling hos lærerne og udvider deres netværk og jobprofil. Der er mange, der igennem forløbet gør sig nye erfaringer i lærerjobbet, samtidig med at flere oplever et tiltrængt selvtillidsboost, som giver ny energi til at finde jobs. Der er dog også en opfordring til at kigge på uhensigtsmæssighederne i denne slags forløb, som bl.a. drejer sig om, at de ledige lærere oplever at blive udnyttet, kan have dårlige arbejdsvilkår og bliver stressede. Undervisningsbranchen er den branche med flest i løntilskud. Dog viser undersøgelsen, at de ledige lærere som oplever den bedste kvalitet af forløbet og hvor der er størst beskæftigelsesgrad efterfølgende, er blandt dem i jobrotation. 8. Bilag 8.1 Grafisk materiale RESPONDENTSTATISTIK Side 12 af 19
13 BAGGRUNDSINFORMATION OM RESPONDENTENS FORLØB Hvad er det seneste forløb du været i: Hvor længe varede det seneste forløb? Er du stadig i? Du har svaret, at du ikke længere er i. Hvad er din nuværende situation? Jeg er... Side 13 af 19
14 KOMPETENCER OG RELEVANS KVALITET OG SAMLET VURDERING AF FORLØB KVALITET AF FORLØB FORDELT PÅ JOBINDSATSTYPE Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Løntilskud] Side 14 af 19
15 Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Virksomhedspraktik] Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Jobrotation] KOMPETENCEUDVIKLING FORDELT PÅ JOBINDSATSTYPE Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Løntilskud] Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Virksomhedspraktik] Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Jobrotation] BESKÆFTIGELSE EFTERFØLGENDE FORDELT PÅ JOBINDSATSTYPE Du har svaret, at du ikke længere er i. Hvad er din nuværende situation? Jeg er... Krydset med: Hvad er det seneste forløb du været i: Side 15 af 19
16 Undersøgelse af løntilskud, rotation og virksomhedspraktik gennemført af Lærernes a kasse, november 2013 Side 16 af 19
17 8.2 Spørgeskema VELKOMMEN TIL LÆRERNES A KASSES UNDERSØGELSE OM LØNTILSKUD, ROTATION OG VIRKSOMHEDSPRAKTIK Vi er glade for, at du vil bruge de næste 5 10 min. på at give os indblik i dine oplevelser. Når du besvarer spørgsmålene, skal du tænke på det seneste forløb du har været igennem, hvis du har været igennem flere forløb. Tryk på NÆSTE for at komme i gang med undersøgelsen. Hvad er det seneste forløb du været i: (1) Løntilskud (2) Virksomhedspraktik (3) Jobrotation Hvor længe varede det seneste forløb? (1) Under 4 uger (2) Mellem 4 og 8 uger (3) Mellem 9 og 12 uger (4) Mellem 13 og 16 uger (5) Mellem 17 og 20 uger (6) Mellem 21 og 24 uger (7) Over 24 uger Er du stadig i ʺløntilskudʺ, ʺvirksomhedspraktikʺ, ʺjobrotationʺ? (1) Ja (2) Nej Du har svaret, at du ikke længere er i ʺløntilskudʺ, ʺvirksomhedspraktikʺ, ʺjobrotationʺ. Hvad er din nuværende situation? Jeg er... (1) I beskæftigelse (2) I et seniorjob (3) Under uddannelse (4) Efterløn eller folkepension (5) Ledig på dagpenge (6) Ledig uden offentlig forsørgelse (7) På sygedagpenge (8) Barsel (9) Andet? uddyb venligst Side 17 af 19
18 Hvem hjalp dig med at komme i ʺløntilskudʺ, ʺvirksomhedspraktikʺ, ʺjobrotationʺ? (1) A kassen (2) Jobcenteret (3) Jeg fandt stillingen selv (4) Andet? uddyb venligst: (5) Ved ikke Kompetencer Vurdér venligst ud fra følgende spørgsmål: Meget positivt Positivt Neutral Negativt Meget negativt Ved ikke Hvordan vurderer du relevansen af de arbejdsopgaver, du har udført i din ʺløntilskudʺ, ʺvirksomhedspraktikʺ, ʺjobrotationʺ for dine kompetencer? Hvordan vurderer du arbejdsgivers anvendelse af dine kompetencer på arbejdspladsen? Hvor relevant vurderer du din ʺløntilskudʺ, ʺvirksomhedspraktikʺ, ʺjobrotationʺ i forhold til udvikling af dine kompetencer? Hvordan vurderer du kvaliteten af det forløb, du har været igennem med ʺløntilskudʺ, ʺvirksomhedspraktikʺ, ʺjobrotationʺ? (5) (4) (3) (2) (1) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (6) Side 18 af 19
19 Alt i alt Vurdér venligst ud fra følgende spørgsmål: Meget positivt Positivt Neutral Negativt Meget negati vt Ved ikke Hvordan er din samlede vurdering af dit forløb med ʺløntilskudʺ, ʺvirksomhedspraktikʺ, ʺjobrotationʺ (5) (4) (3) (2) (1) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (6) Hvis du har flere kommentarer til forløbet, kan du skrive dem nedenfor: ROS RIS TAK FOR DIN DELTAGELSE I UNDERSØGELSEN! Side 19 af 19
JOBINDSATSEN? VIRKSOMHEDSPRAKTIK NOVEMBER 2013. anerkendt og imødekommet, som enhver
HVORDANOPLEVERDELEDIGE JOBINDSATSEN? - ENINDSIGTILØNTILSKUD,JOBROTATIONOG VIRKSOMHEDSPRAKTIK NOVEMBER2013 Detvarengodmådeatkommeudogfå skabtetnetværk.ligeledesblevjeg anerkendtogimødekommet,somenhver andenlærerpåskolen.såstorrostilskolen.
Læs mereAnalyse af konsekvenserne af at være faldet ud af arbejdsmarkedet
Analyse af konsekvenserne af at være faldet ud af arbejdsmarkedet Sommer 2014 Udarbejdet af: Tele-Mark A/S Carl Blochs Gade 37 8000 Århus C Tlf: 70 237 238 Partner Allan Falch www.tele-mark.dk info@tele-mark.dk
Læs meregennemført 580 CAWI-interview med aktuelt ledige danskere i alderen 30-50 år, i perioden 15. november - 2. december 2013 2013.
Generelt om ledighed I en ny undersøgelse har YouGov for Ældre Sagen interviewet 1.150 personer i aldersgruppen 55-67 år, som har været berørt af ledighed indenfor de seneste 3 år. Af disse 1.150 er 494
Læs mereJobkonsulent i kreds Lillebælt
Akutpakken Hvad betyder akutpakken for de ledige - og for arbejdspladserne? Hvad er det der sker med dagpenge systemet og arbejdsmarkedspolitikken lige nu? Hvad vil fagbevægelsen og hvor står SL? Jobkonsulent
Læs mereRespondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0%
Hvilken etnisk baggrund har du: Mellemøstlig 4 26,7% Asiatisk 3 20,0% Afrikansk 0 0,0% Nordeuropæisk 0 0,0% Vesteuropæisk 2 13,3% Østeuropæisk 4 26,7% Sydeuropæisk 1 6,7% Anden 1 6,7% I alt 15 100,0% Hvor
Læs mereAkutpakkeindsatsen. Oktober Socialpædagogernes Landsforbund
Akutpakkeindsatsen Oktober 2013 Socialpædagogernes Landsforbund 2 Indledning... 3 Undersøgelsens hovedresultater... 3 Kommentarer... 4 Jobmæssig situation... 5 Akutjob... 9 A-kassen og jobcenterets indsats...
Læs mereUndersøgelse af arbejdstid 2015
Undersøgelse af arbejdstid 2015 HL s undersøgelse er gennemført som en totalundersøgelse blandt samtlige foreningens lærermedlemmer i perioden 28. januar til 3. marts 2015. I alt 811 har gennemført, hvilket
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater)
Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Spørgeskemaoplysninger Titel: Ejer: APV 2013 - Det frie Gymnasium Morten Ladefoged Nichum (MNI) Udløbsdato: 22/10-2013
Læs mereJobcentrenes aktivering bringer ikke ledige tættere på job
Jens Frank Arbejdsmarkedschef, Dansk Metal 0000jef@danskmetal.dk 29 42 13 98 Jobcentrenes aktivering bringer ikke ledige tættere på job En ny undersøgelse fra Dansk Metal viser, at jobcentrenes aktivering
Læs mereDobbelt så mange svage ledige er kommet ud på private virksomheder
26. marts 2015 ARTIKEL Af David Elmer Dobbelt så mange svage ledige er kommet ud på private virksomheder På fem år er antallet af ressourcesvage kontanthjælpsmodtagere, f.eks. stofmisbrugere og psykisk
Læs mereTilfredshedsundersøgelse blandt virksomheder i Faxe Kommune
Tilfredshedsundersøgelse blandt virksomheder i Faxe Kommune 22. oktober 203 Jeg har valgt at fokusere på krydsreferencerne ifht. antallet af ansatte i virksomheden og branche, da jeg mener disse giver
Læs mereJobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk
Jobcenter Nordfyn Vesterled 8 5471 Søndersø Tlf. 64 82 82 30 Fax. 64 82 82 40 jobcenter@nordfynskommune.dk www.jobnet.dk Indholdsfortegnelse Virksomhedspraktik. 1 Løntilskud i private virksomheder 2 Løntilskud
Læs mereJobnet.dk er jobcentrenes tilbud til jobsøgende og arbejdsgivere på internettet.
Jobsøgning Jobsøgning Når du er ledig kontanthjælpsmodtager, bliver du løbende indkaldt til møder og samtaler på jobcentret, hvor vi snakker om dine jobmuligheder og din jobsøgning. Jobnet.dk Jobnet.dk
Læs mereTRAFIK OG JERNBANE RÅDIGHEDSLØN OG SERVICEMEDLEMMER DEN 25. APRIL 2018
TRAFIK OG JERNBANE RÅDIGHEDSLØN OG SERVICEMEDLEMMER DEN 25. APRIL 2018 HVAD VIL VI FORTÆLLE JER SIDE: 2 / Hvilke betingelser skal der til for at få dagpenge og hvor længe. / Hvad må jeg mens jeg får dagpenge.
Læs mereUndersøgelse af danskkundskabers betydning for flygtninges beskæftigelse
Undersøgelse af danskkundskabers betydning for flygtninges beskæftigelse 1/11 Politisk såvel som i den integrationsfaglige indsats er der stort fokus på at sikre job og selvforsørgelse for flygtninge.
Læs mereJobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på?
Jobrotation - sådan Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Nogle af disse spørgsmål kan du få svar på i denne pjece. Bliv klædt på som tillidsrepræsentant
Læs mereDet siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne
Det siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne FOA Kampagne og Analyse Juni 2012 FOA har i perioden fra 1.-12. juni 2012 gennemført en undersøgelse via forbundets elektroniske medlemspanel
Læs mereJobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på?
Jobrotation - sådan Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Nogle af disse spørgsmål kan du få svar på i denne pjece. Bliv klædt på som tillidsrepræsentant
Læs mereHar du behov for ansættelse i eks. fleksjob, seniorjob eller virksomhedspraktik, kan du orientere dig her.
Ergoterapeutforeningen Job på særlige vilkår Har du behov for ansættelse i eks. fleksjob, seniorjob eller virksomhedspraktik, kan du orientere dig her. Fleksjob For dig der har begrænset arbejdsevne. Hvad
Læs mere10 forslag til at forbedre dagpengesystemet
10 forslag til at forbedre dagpengesystemet 1 I foråret 2010 gennemførte HK en undersøgelse blandt 5000 ledige medlemmer. Formålet var at tage temperaturen på, om dagpengesystemet fungerer, som det skal
Læs mereLokalafdelingen i Aarhus og Skanderborg Side 1 af 10
Spørgeskemaundersøgelse Bestyrelsen for Scleroseforeningens afdeling i Aarhus og Skanderborg har i december 2014 og januar 2015 lavet en spørgeskemaundersøgelse blandt lokalforeningens medlemmer om deres
Læs mereAfbureaukratiseringsundersøgelsen
Afbureaukratiseringsundersøgelsen - Resultater for Danmarks Lærerforening Om undersøgelsen MEGAFON har i samarbejde med Danmarks Lærerforening i januar gennemført en undersøgelse om lærernes holdning til
Læs mereNotat. Status på akutpakken. Det Lokale Beskæftigelsesråd
Notat Til: Vedrørende: Det Lokale Beskæftigelsesråd Akutpakken Status på akutpakken Første del af notatet omfatter en generel orientering om akutpakken og dens indhold. Derefter følger en beskrivelse af
Læs mereDagpengekompas. Din guide til dagpengesystemet. For. studerende og nyuddannede. side 1 - Dagpengekompasset
Dagpengekompas Din guide til dagpengesystemet For studerende og nyuddannede side 1 - Dagpengekompasset Business Danmarks A-kasse er et selvstændigt brand og regionskontor under paraplyorganisationen Min
Læs mereBørn og Unge-Afdelingen Konto 2 De adspurgte er alle tidligere vikarer fra Børn og Unges rotationsprojekt for praktikvejledere
Børn og Unge-Afdelingen Konto 2 De adspurgte er alle tidligere vikarer fra Børn og Unges rotationsprojekt for praktikvejledere Totalrapport Udførelsestidspunkt: 15-05-2013 13:10:47 Antal besvarelser: 30
Læs mereDen nye dagpengereform
Den nye dagpengereform A-kassen Fødevareforbundet NNFs a-kasse Den nye dagpengereform - et tryggere dagpengesystem Maj 2017 2 Indholdsfortegnelse Indledning...4 Forlæng din periode med dagpenge...5 Dagpenge
Læs mereInspiration til indsatsen for langtidsledige dagpengemodtagere
Inspiration til indsatsen for langtidsledige dagpengemodtagere Her finder du inspiration til, hvordan du kan tilrettelægge indsatsen for langtidsledige dagpengemodtagere. Anbefalingerne tager afsæt i gode
Læs mereSådan takles frygt og bekymringer
Sådan takles frygt og bekymringer Frygt og bekymringer for reelle farer er med til at sikre vores overlevelse. Men ofte kommer det, vi frygter slet ikke til at ske, og så har bekymringerne været helt unødig
Læs mereGode råd om ansættelse
RÅDGIVNING Gode råd om ansættelse om støtteordninger elever af og tilskud Indhold Tilskud til voksenlærlinge 3 VEU-godtgørelse og befordringstilskud 4 Statens Voksenuddannelsesstøtte (SVU) 4 Løntilskud
Læs mereStyrket samarbejde mellem a-kasser og kommuner
Styrket samarbejde mellem a-kasser og kommuner Den 24. juni 2009 Fælles udmelding fra FTF og KL Kommunerne overtager den 1. august 2009 statens opgaver i jobcentrene og dermed ansvaret for indsatsen over
Læs mereJobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på?
Jobrotation - sådan Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Nogle af disse spørgsmål kan du få svar på i denne pjece. Bliv klædt på som tillidsrepræsentant
Læs mereJobindsats introduktion AMU. Arrangement og dato
Jobindsats introduktion AMU Introduktion til Jobindsats Arbejder med: Dagpengemodtagere Borgere på uddannelsesydelse Borgere på arbejdsmarkedsydelse Vi arbejder efter: Tidlig, individuel og virksomhedsrettet
Læs mereNyuddannet sygeplejerske, et år efter
Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske 2009 Studievejledningen, sygeplejerskeuddannelsen
Læs mereHvad kan jeg få, hvis jeg mister mine dagpenge?
Hvad kan jeg få, hvis jeg mister mine dagpenge? Dagpengeretten udløber efter 2 år. Herefter kan nogle opnå ret til forlænget dagpenge. Denne pjece giver et overblik over dine muligheder, hvis du ikke du
Læs mereSamrådet i dag handler om ressourceforløb særligt om kommunernes arbejde med ressourceforløb og borgernes tilfredshed med indsatsen.
Beskæftigelsesudvalget 2015-16 BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 517 Offentligt T A L E August 2016 Tale til samråd BY-BÅ vedrørende ressourceforløb (den 23. august 2016) Indledning Samrådet i dag
Læs mere1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på.
Studiejob 1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på. Før Efter Ja 10 % 45 % Nej 90 % 55 % 35 % flere af deltagerne
Læs mere31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej,
31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej, Kan det lade sig gøre at man kommer ud som elev, efter
Læs mereBorgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013
Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden 3. kvartal 2013 Magnus B. Ditlev Direkte tlf.: 20 14 30 97 MagnusBrabrand.Ditlev@silkeborg.dk Staben Job- og Borgerserviceafdelingen Søvej 1, 8600 Silkeborg
Læs mereHvad er der sket med dem, som røg ud? Undersøgelse blandt medlemmer, der har mistet dagpengeretten fra januar 2013 til september 2014
Hvad er der sket med dem, som røg ud? Undersøgelse blandt medlemmer, der har mistet dagpengeretten fra januar 2013 til september 2014 2 Forord Hvordan er jeg stillet, når dagpengeforsikringen ryger? Det
Læs mereRebild. Faktaark om langtidsledige
Faktaark om langtidsledige Faktaark om langtidsledige i Kommune kommune har bedt mploy udarbejde et faktaark om langtidsledigheden i kommunen. Nedenfor præsenteres analysens hovedresultater. Herefter præsenteres
Læs mereAktivering. Ledernes arbejdsløshedskasse 9. udgave, januar 2014
Om Aktivering Ledernes arbejdsløshedskasse 9. udgave, januar 2014 Indhold Side 1. Forord 3 2. Aktivering hvem og hvornår? 4 2.1 Pligt til aktivering 4 2.2 Mulighed for aktivering tidlig indsats 4 2.3 Ret
Læs mereAKTIVERING. for dig under 30
F O A f a g o g a r b e j d e s a r b e j d s l ø s h e d s k a s s e AKTIVERING for dig under 30 3 INDHOLD 1. Du er under 25 år og uden uddannelse side 4 2. Du er under 25 år og uden uddannelse, men har
Læs mereFebruar 2010 AKTIVERING. for dig under 30 F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E
F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E Februar 2010 AKTIVERING for dig under 30 INDHOLD 1. Du er under 25 år er uden uddannelse og har ingen børn side 4 2. Du er under 25 år er uden uddannelse og
Læs mereRespondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 5,3% 4-8 år 3 15,8% 9-13 år 5 26,3% 14-19 år 7 36,8% 20 år eller mere 3 15,8% I alt 19 100,0%
Hvilken etnisk baggrund har du: Mellemøstlig 5 26,3% Asiatisk 2 10,5% Afrikansk 3 15,8% Nordeuropæisk 2 10,5% Vesteuropæisk 1 5,3% Østeuropæisk 3 15,8% Sydeuropæisk 1 5,3% Anden 2 10,5% I alt 19 100,0%
Læs mereOPFØLGNING PÅ BESKÆFTIGELSESINDSATSEN I ESBJERG KOMMUNE
OPFØLGNING PÅ BESKÆFTIGELSESINDSATSEN I ESBJERG KOMMUNE Til Job- og arbejdsmarkedsudvalget og LBR OPFØLGNING 1. kvartal 213 Opfølgning på beskæftigelsesindsatsen i Esbjerg Kommune 1 I denne rapport sættes
Læs mereBeskæftigelsesplan 2016 Fortsat fremgang og alle skal med
Beskæftigelsesplan 2016 Fortsat fremgang og alle skal med Pixie-version, januar 2016 Introduktion Pilen peger opad for det syddanske arbejdsmarked og for beskæftigelsesudviklingen i Esbjerg og Fanø Kommuner.
Læs mereKvalitetssikring. Måling 1: Opstart på Integro. Er du: Gift Samlevende Enlig. Blev der under samtalen taget hensyn til dig og vist dig respekt?
Kvalitetssikring Måling : Opstart på Integro Baggrund: Cpr. nummer: _ Køn: Kvinde Mand Er du: Gift Samlevende Enlig Hvor mange børn har du: Hvor længe har du været ledig inden for de sidste år? Har du
Læs mereNotat. Borger & Arbejdsmarked Jobservice
Exnersgade 33. 6700 Esbjerg Dato 24. oktober 2012 Sagsbehandler Frank Sørensen Notat Den 31. august 2012 indgik regeringen sammen med LO, DA, AC, FTF, KL og A-kassernes Samvirke en aftale om særlig indsats
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse februar. 2014. Jobcenter Struer. Antal besvarelser: 51
Brugertilfredshedsundersøgelse februar. 2014 Jobcenter Struer Antal besvarelser: 51 Denne rapport indeholder besvarelser for 51 respondenter og undersøgelsen har en svarprocent på 0%. Undersøgelsen blev
Læs mereNedtur at være nyudlært Ledige nyudlærte dumper jobcentrene
Nedtur at være nyudlært Ledige nyudlærte dumper jobcentrene Siden finanskrisen begyndte er hver tredje nyudlært smed, frisør og tømrer gået direkte ud i ledighed. I foråret 2011 ser det sågar ud til, at
Læs mereF O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. September 2009. for dig under 30
F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E September 2009 AKTIVERING for dig under 30 INDHOLD 1. Du er under 25 år er uden uddannelse og har ingen børn side 4 2. Du er under 25 år er uden uddannelse
Læs mereResume af kortlægning af indsatsen for børn som pårørende i psykiatrien Psykiatri Skåne og Region Hovedstadens Psykiatri maj 2013
Resume af kortlægning af indsatsen for børn som pårørende i psykiatrien Psykiatri Skåne og Region Hovedstadens Psykiatri maj 2013 1 Forskning viser, at mindst 30 % af brugerne i voksenpsykiatrien er forældre
Læs mereBorgerne skal opleve øget tilfredshed med jobcentrets service Langt flere virksomheder skal se fordele ved at samarbejde med jobcentret
Brugerundersøgelser februar-marts 2019 Kerneområdet Alle Kan Bidrage Kerneområdet Alle Kan Bidrage gennemførte februar/marts 2019 to brugerundersøgelser henvendt til henholdsvis borgere og virksomheder.
Læs mereEfteruddannelse. Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse
2011 Efteruddannelse Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse Hovedresultater VALG AF EFTERUDDANNELSE: side 3 4 ud af 5 efteruddanner sig. HD er den populæreste uddannelse. Typisk efteruddannelse efter 6 år
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om ulighed i Danmark
8. august 2014 Det siger FOAs medlemmer om ulighed i Danmark FOA har i perioden 9.-19. maj 2014 udført en undersøgelse om medlemmernes holdninger til ulighed i Danmark. Undersøgelsen blev udført via forbundets
Læs mere1 2-4 5-9 10-19 20-49 50-99 100+
Virksomhedstilfredshedsundersøgelse for Brønderslev Kommune Jobcenter Brønderslev har i samarbejde med Kommunernes Landsforening (KL) gennemført en undersøgelse af virksomhedernes tilfredshed med jobcentrets
Læs merePATIENTOPLEVET KVALITET 2013
Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 60 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 46% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?
Læs mereKarrierebarometer 2016
Karrierebarometer 2016 Denne survey er lavet i februar 2016 blandt 3.460 CA-medlemmer - dimittender og lønmodtagere - som er kommet i job i løbet af 2015. Af disse har 1.012 deltaget i undersøgelsen, hvilket
Læs mereSpørgeskema til KURSIST afklaringstilbud
Spørgeskema til KURSIST afklaringstilbud De røde spørgsmål er til kursister, som har en aftale med en arbejdsgiver om at skulle starte i job eller som skal starte i uddannelse. De blå spørgsmål er til
Læs mereStatusnotat: Akutpakkerne, særlig uddannelsesydelse, midlertidig arbejdsmarkedsydelse og seniorjob
Statusnotat: Akutpakkerne, særlig uddannelsesydelse, midlertidig arbejdsmarkedsydelse og seniorjob Lejre 2. august 2013 1. Akutpakkerne 1.1 Akutpakken 31. august 2012 blev der indgået en politisk aftale
Læs mereSeniorjob i Ikast-Brande Kommune. Version 2,0
Seniorjob i Ikast-Brande Kommune Version 2,0 April 2019 1 Seniorjob ordningen generelt Personer der har ret til efterløn og hvis ret til dagpenge udløber indenfor 5 år før efterlønsalderen, har ret til
Læs mereRåd og vink om LØNTILSKUDSJOB til tillidsrepræsentanter i kommunerne
Råd og vink om LØNTILSKUDSJOB til tillidsrepræsentanter i kommunerne Som tillidsrepræsentant spiller du en vigtig rolle, når din arbejdsplads vil ansætte en ledig med løntilskud inden for undervisningsområdet.
Læs mereHovedresultater: Delrapport om selvstændige
1 Hovedresultater: Delrapport om selvstændige 93 pct. af de selvstændige akademikere er tilfredse eller meget tilfredse med deres job, og kun 2 pct. tilkendegiver utilfredshed De selvstændige forventer
Læs mereVejledning om aktivering
Vejledning om aktivering April 2008 Indhold Forord 3 Ydelsesperiode side 4 Jobplan side 4 - Tilbud i jobplan side 6 - Vejledening og opkvalificering side 6 - SU - berettiget uddannelse side 6 - Kursus
Læs mereEt trygt og solidarisk dagpengesystem
Et trygt og solidarisk dagpengesystem Over 50.000 mennesker har allerede mistet deres dagpenge som følge af den katastrofale dagpengereform. Og tallet stiger måned for måned. Det skaber utryghed hos alle
Læs mereJAA Formål. Mål med aftalen. Samarbejdsområder (mulige):
Skabelon Formål. Partnerskabsaftalen mellem (xxx Virksomhed) og Jobcenter Viborg tager udgangspunkt i et fælles ønske om at sikre virksomheden kvalificeret arbejdskraft samt styrke borgernes mulighed for
Læs mereInklusion på arbejdsmarkedet
Inklusion på arbejdsmarkedet Beskæftigelsen blandt mennesker med handicap i Danmark halter langt efter den almindelige beskæftigelsesprocent. I Danmark er beskæftigelsesprocenten på omkring 44 % blandt
Læs mereInterviewguide lærere med erfaring
Interviewguide lærere med erfaring Indledningsvist til interviewer Først og fremmest vi vil gerne sige dig stor tak for din deltagelse, som vi sætter stor pris på. Inden vi går i gang med det egentlige
Læs mereManagement Summary Arbejdsmarkedsundersøgelse 2010
Management Summary Arbejdsmarkedsundersøgelse 2010 Dorte Barfod www.yougov.dk Copenhagen Marts 2010 1 Metode 2 Metode Dataindsamling: Undersøgelsen er gennemført via internettet i perioden januar/februar
Læs mereGuide til jobsamtale som dimittend.
Guide til jobsamtale som dimittend. Tema Ansøger Arbejdsgiver Ankomst X: Ankommer til virksomheden i god tid og melder sin ankomst. Receptionist: Beder X vente i receptionen indtil, at Y og hans kollegaer
Læs mereBrokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?
Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne
Læs mereHovedkonklusion. Om undersøgelsen. Brugen af praktik og løntilskud. Forbundet af It-professionelle /APL/MIT
Forbundet af It-professionelle 20130816/APL/MIT Notat: Aktiveringsundersøgelsen 2013 Hovedkonklusion Undersøgelsen viser at der er sket et kraftigt fald i brugen af løntilskud. Dette gør sig særligt gældende
Læs mereEvaluering af ammekursus 2010/2011
Evaluering af ammekursus 2010/2011 Indledning Tværfagligt ammekursus blev etableret i 2004. Baggrunden var, at det var blevet muligt at gå til eksamen i Danmark og få den internationale certifikation til
Læs mereKrise og arbejdsmiljø. Ledernes syn på finanskrisen og dens betydning for det psykiske arbejdsmiljø
Krise og arbejdsmiljø Ledernes syn på finanskrisen og dens for det psykiske arbejdsmiljø Ledernes Hovedorganisation juli 2009 1 Indledning Den nuværende finanskrise har på kort tid og med stort kraft ramt
Læs mereDet siger medlemmer af FOA om jobsikkerhed mv. i en undersøgelse fra DR Nyheder
FOA Kampagne og Analyse December 2012 Det siger medlemmer af FOA om jobsikkerhed mv. i en undersøgelse fra DR Nyheder DR Nyheders analyseafdeling har i perioden 29. oktober 2012 til 4. november 2012 gennemført
Læs mereMUS - medarbejderudviklingssamtale
MUS - medarbejderudviklingssamtale Navn, dato, år Forberedelse til medarbejderudviklingssamtalen MUS er et redskab til videreudvikling af medarbejderens kompetencer og værdi for arbejdspladsen. Samtalen
Læs mereVirksomhedsnavn Totalrapport
Virksomhedsnavn Totalrapport Antal besvarelser: 124 Denne rapport indeholder besvarelser for 124 respondenter og undersøgelsen har en svarprocent på 0%. Undersøgelsen blev gennemført i perioden 04-09-2014-10-10-2014.
Læs mereNyuddannet sygeplejerske, et år efter
Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske Udarbejdet af studieleder Jytte Gravenhorst
Læs mereDet kan være meget op ad bakke at få noget ændret. Mod inkompetente mellemledere kæmper selv AMR forgæves.
HH, 15. maj 2013 1582 arbejdsmiljørepræsentanter om hvervet som 3F AMR Hvordan er det at være arbejdsmiljørepræsentant på de mange forskellige virksomheder, hvad har AMR erne brug for og hvordan ser de
Læs mereOPFØLGNING PÅ BESKÆFTIGELSESINDSATSEN I VARDE KOMMUNE
OPFØLGNING PÅ BESKÆFTIGELSESINDSATSEN I VARDE KOMMUNE Til Job- og arbejdsmarkedsudvalget og LBR OPFØLGNING 2. KVT. 21 Opfølgning på beskæftigelsesindsatsen i Kommune I denne rapport sættes hvert kvartal
Læs mereArbejdsmarkedsstyrelsen har den 29. september sendt ovennævnte i høring hos Beskæftigelsesrådet.
Arbejdsmarkedsudvalget L 62 - Bilag 1 Offentligt Arbejdsmarkedsstyrelsen Holmens Kanal 20 1061 København K Høring vedr. udkast til lovforslag om seniorjob. Arbejdsmarkedsstyrelsen har den 29. september
Læs mereLønforhandling i Dansk Psykolog Forening. Evaluering 2017
Lønforhandling i Dansk Psykolog Forening Evaluering 2017 Dansk Psykolog Forening Oktober2017 Indhold Kort Fortalt... 2 Resumé... 3 Tilgang til evaluering af lønforhandling... 5 Metodisk bemærkning til
Læs mereEvalueringsrapport Virksomhedsundersøgelse af den kommunale beskæftigelsesindsats
Evalueringsrapport Virksomhedsundersøgelse af den kommunale beskæftigelsesindsats Udarbejdet for Skanderborg Kommune December David Mortensen Karsten Drejer Indhold Resume... 3 Sammenfatning/anbefaling...
Læs merePIXI HVAD GØR EN FORSKEL FOR DEN ENKELTE BORGER? DE OPLEVEDE ÅRSAGER TIL JOB OG UDDANNELSE
PIXI HVAD GØR EN FORSKEL FOR DEN ENKELTE BORGER? Udpluk af undersøgelsen af, hvad udvalgte borgere oplever som årsagen til job og uddannelse. DE OPLEVEDE ÅRSAGER TIL JOB OG UDDANNELSE Undersøgelse er et
Læs mereHar du tid nok til dine arbejdsområder? Altid Ofte Sommetider Sjældent Aldrig/næsten aldrig 0 10 13 8 2
Spørgeskema vedr det psykiske arbejdsmiljø Skemaer i alt: 34 Kommer du bagud med dit arbejde? 3 7 18 5 0 Har du tid nok til dine arbejdsområder? 0 10 13 8 2 Er det nødvendigt at arbejde meget hurtigt?
Læs mereNotat om udvalgte beskæftigelsesordninger
Bilag 3 til kredsuds. nr. 070 af den 2. september 2011 september 2011 Notat om udvalgte beskæftigelsesordninger Dette notat redegør for regelgrundlaget vedrørende de løntilskuds- og jobrotationsordninger,
Læs mereDansk Metal - Himmerland
Dansk Metal - Himmerland Hvordan kan du være med til at undgå misbrug af virksomhedspraktik og løntilskudsjob? Dine opgaver og dit ansvar Som tillidsrepræsentant skal du inddrages og skrive under på, at
Læs mereVirksomhedsnær aktivering. En forskel, der betaler sig
Virksomhedsnær aktivering En forskel, der betaler sig Virksomhedsnær aktivering - En forskel, der betaler sig Hvorfor: Ved virksomhedsnær aktivering bliver borgeren aktiveret i en virksomhed. Formålet
Læs mereNår der her siges internationale dimittender, henvises der til full-degree studerende.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 DIMITTENDER, STUDIEJOB OG PRAKTIK Dette er DSF s politikpapir om dimittend-, studiejob- og praktikpolitik
Læs merePIXIUDGAVE af Evalueringsrapport Kursus i stresshåndtering
PIXIUDGAVE af Evalueringsrapport Kursus i stresshåndtering Det har givet en vis ro med hensyn til det faktum, at jeg ikke står alene, stress rammer i alle samfundslag og brancher og det er en trøst. Jeg
Læs mereDagpengereformen var en del af genopretningsaftalen - og dermed et af en række tiltag for at genoprette dansk økonomi.
Beskæftigelsesudvalget 2014-15 (2. samling) BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 195 Offentligt T A L E Samråd i Beskæftigelsesudvalget den 30. september 2015, samrådsspørgsmål T om omfanget og konsekvenserne
Læs mereDimittendundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen
Dimittendundersøgelse 2013 Socialrådgiveruddannelsen Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendernes jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 4 5.0
Læs mereJobrotation. Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job!
Jobrotation Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job! Jobrotation Ved jobrotation forstås en aftale mellem en eller flere lønmodtagere og en arbejdsgiver om deltagelse i uddannelse, hvor lønmodtagerne
Læs mereJOBCENTER MIDDELFART. Evalueringsrapport. Job- og Kompetencehuset. 3. Kvartal 2012
JOBCENTER MIDDELFART o Evalueringsrapport Job- og Kompetencehuset 3. Kvartal 2012 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Baggrund og Formål... 2 Datagrundlag... 2 Retur til Job... 2 Køn... 3 Alder... 3
Læs mereTemadag om samarbejde på beskæftigelsesområdet. 3. maj 2011, Hotel Hvide Hus
Temadag om samarbejde på beskæftigelsesområdet 3. maj 2011, Hotel Hvide Hus De langtidsledige i Thisted Kommune Antal langtidsledige 438 Antal mænd 271 Antal kvinder 167 Ufaglærte Over 65% I tilbud 181
Læs mereStrategi for. bekæmpelse af langtidsledighed 2015-2016
Strategi for bekæmpelse af langtidsledighed 2015-2016 1 Strategi for bekæmpelse af langtidsledighed Indledning. Næsten 10.000 personer henvender sig årligt i Jobcenter Esbjerg på grund af arbejdsløshed.
Læs mereNedsat tid med lønkompensation kan få FOAs medlemmer til at blive længere
FOA Fag og Arbejde Analysesektionen, 7. juni 2007 Nedsat tid med lønkompensation kan få FOAs medlemmer til at blive længere FOA har gennemført en medlemsundersøgelse fra d. 25. maj til d. 3. juni 2007
Læs mereAnsøgningsskema I (puljen til jobrettet opkvalificering)
Ansøgningsskema I (puljen til jobrettet opkvalificering) Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Sammenhængende forløb for dagpenge- eller kontanthjælpsmodtagere (match 1 og 2) med særlig risiko for
Læs mereHurup Skoles. Retningslinjer for håndtering af kritik og klager
Hurup Skoles Retningslinjer for håndtering af kritik og klager Dato 12-03-2014 Den vigtige samtale Dialogen med forældre er en vigtig del af hverdagen. Udgangspunktet for denne dialog bør altid være respekt
Læs mereFREMME AF MENTAL SUNDHED HOS UNGE
FREMME AF MENTAL SUNDHED HOS UNGE VEJLEDNING TIL TRIVSELSMÅLINGEN WHO-5 2014-2016 PSYKIATRIFONDEN.DK VEJLEDNING TIL TRIVSELSMÅLINGEN WHO-5 WHO-5 Sundhedsstyrelsen skriver: WHO-5 er et mål for trivsel.
Læs mere