Latinsk minimorfologi FG-2012 ved St
|
|
|
- Ellen Mikkelsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Latinsk minimorfologi, side 1 af 8 Latinsk minimorfologi FG-2012 ved St Indhold Latinsk minimorfologi... 1 Pronominer... 2 Substantivernes (navneord) deklination (bøjning) deklination ( a-stammer) deklination (o-stammer) deklination (konsonant og i-stammer) deklination (u-stammer) deklination (e-stammer)... 4 Adjektivernes deklination... 5 Adjektivernes komparation (gradbøjning)... 6 Verbernes bøjning:... 7
2 Latinsk minimorfologi, side 2 af 8 Pronominer Personlige pronominer: jeg, du, vi, I jeres jeg, mig du. dig Nominativ ego tu Akkusativ me te Genitiv - - Dativ mihi tibi Ablativ me te og Possessive pronominer: min, din, sin, vores, Min meus mea meum Din tuus tua tuum Sin suus sua suum Vores noster nostra nostrum Jeres vester vestra vestrum vi, os i, jer Nominativ nos vos Akkusativ nos vos Genitiv - - Dativ nobis vobis Ablativ nobis vobis Om de øvrige pronominer se under latinsk on-line morfologi på Substantivernes (navneord) deklination (bøjning). På latin bøjes substantiver i 5 forskellige deklinationer og i 5 kasus ( 2 bøj i 6 kasus). Herunder kan du se paradigmer ( bøjningsmønstre) for de 5 forskellige deklinationer. 1 deklination ( a-stammer) Singularis Nominativ Akkusativ Genitiv Dativ Ablativ en ø insula insulam insulae insulae insula Nominativ Akkusativ Genitiv Dativ Ablativ insulae insulas insularum insulis insulis
3 Latinsk minimorfologi, side 3 af 8 Ordene efter første deklination er femininum med undtagelse af ord der betegner mandlige personer, fx poeta (digter) 2 deklination (o-stammer) Singularis Maskulinum herre Maskulinum mark Maskulinum dreng Neutrum tegn Nominativ dominus ager puer signum Vokativ domine Akkusativ dominum agrum puerum signum Genitiv domini agri pueri signi Dativ domino agro puero signo Ablativ domino agro puero signo Nominativ domini agri pueri signa Akkusativ dominos agros pueros signa Genitiv dominorum agrorum puerorum signorum Dativ dominis agris pueris signis Ablativ dominis agris pueris signis Ordene i 2. deklination er i reglen maskulinum. Dem, der ender på -um i nominativ er neutrum. 3 deklination (konsonant og i-stammer) Konsonant stammer I-stammer Fem. Fem. Mask Mask Neutrum Singularis stemme by (sam)tale fjende hav Nominativ vox civitas sermo hostis mare Akkusativ vocem civitatem sermonem hostem mare Genitiv vocis civitatis sermonis hostis maris Dativ voci civitati sermoni hosti mari Ablativ voce civitate sermone hoste mari Nominativ voces civitates sermones hostes maria Akkusativ voces civitates sermones hostes maria Genitiv vocum civitatum sermonum hostium marium Dativ vocibus civitatibus sermonibus hostibus maribus Ablativ vocibus civitatibus sermonibus hostibus maribus Ord efter 3 konjugation kan være alle køn. Der er dog en række regler. Ord der ender på x (cis, gis), as (atis), us(utis), do(inis), go(inis), io (ionis) og i-stammer er i reglen femininum
4 Latinsk minimorfologi, side 4 af 8 4 deklination (u-stammer) maskulinum neutrum Singularis løb horn Nominativ cursus cornu Akkusativ cursum cornu Genitiv cursus cornus Dativ cursui cornui Ablativ cursu cornu Nominativ cursus cornua Akkusativ cursus cornua Genitiv cursuum cornuum Dativ cursibus cornibus Ablativ cursibus cornibus Ord efter 4 deklination er maskulinum el. neutrum 5 deklination (e-stammer) Singularis ting Nominativ res Akkusativ rem Genitiv rei Dativ rei Ablativ re Nominativ Akkusativ Genitiv Dativ Ablativ res res rerum rebus rebus Ord efter 5 deklination er femininum
5 Latinsk minimorfologi, side 5 af 8 Adjektivernes deklination På latin bøjes adjektiverne efter 2 forskellige bøjninger: 1-2 bøj og 3 bøj. 1-2 deklination bøjes som substantiver efter henholdsvis 1 dekl. (fem.) eller 2 dekl. (mask. og neutrum) Adjektivernes 1-2 deklination Nominativ magnus magna magnum Vokativ magne Akkusativ magnum magnam magnum Genitiv magni magnae magni Dativ magno magnae magno Ablativ magno magna magno Nominativ magni magnae magna Akkusativ magnos magnas magna Genitiv magnorum magnarum magnorum Dativ magnis magnis magnis Ablativ magnis magnis magnis Nogle adjektiver ender i grundformen ikke på -us Nominativ niger nigra nigrum Akkusativ nigrum nigram nigrum Genitiv nigri nigrae nigri Dativ nigro nigrae nigro Ablativ nigro nigra nigro Nominativ nigri nigrae nigra Akkusativ nigros nigras nigra Genitiv nigrorum nigrarum nigrorum Dativ nigris nigris nigris Ablativ nigris nigris nigris
6 Latinsk minimorfologi, side 6 af 8 Adjektivernes 3 deklination Bemærk at adjektiver efter 3 dekl. er i-stammer Nominativ acer acris acre Akkusativ acrem acrem acre Genitiv acris acris acris Dativ acri acri acri Ablativ acri acri acri Nominativ acres acres acria Akkusativ acres acres acria Genitiv acrium acrium acrium Dativ acribus acribus acribus Ablativ acribus acribus acribus Nominativ prudens prudens prudens Akkusativ prudentem prudentem prudens Genitiv prudentis prudentis prudentis Dativ prudenti prudenti prudenti Ablativ prudenti prudenti prudenti Nominativ prudentes prudentes prudentia Akkusativ prudentes prudentes prudentia Genitiv prudentium prudentium prudentium Dativ prudentibus prudentibus prudentibus Ablativ prudentibus prudentibus prudentibus Adjektivernes komparation (gradbøjning) 1-2 bøj: Adjektiver efter 1-2 og 3 deklination gradbøjes på følgende måde: Komparativ: Du tager adjektivet ( fx. justus), sætter det i genitiv (justi), fjerner endelsen (just-) og tilføjer -ior (justior) Superlativ: Du tager adjektivet ( fx. gravis), sætter det i genitiv (gravis), fjerner endelsen (grav-) og tilføjer -issimus (gravissimus)
7 Latinsk minimorfologi, side 7 af 8 positiv ordets grundform 1-2 justus ( gen= dekl. justi) gravis (gen. = 3 dekl. gravis) komparativ superlativ sæt ordet i genitiv og sæt ordet i genitiv og tilføj -ior tilføj -issimus justior gravior justissimus gravissimus Komparativer bøjes som substantiver efter 3 bøj (kons- bøj.): Bemærk: Neutrum singularis, nom. og akk: ender på -ius Superlativer bøjes som adjektiver efter 1-2 bøj. Verbernes bøjning: De fire konjugationer: Der er på latin 4 forskellige verbalbøjninger (konjugationer): A-st, e-st, kons-+ j-st, i-st Herunder finder du en superkort gennemgang af verbernes bøjning. Personendelser er mærket med fed, tidsmærker med kursiv. Personendelser i aktiv 1 -o/m 1 2 -s 2 3 -t 3 1 -mus 1 2 -tis 2 3 -nt 3 Personendelser i passiv Personendelser i perf. Aktiv -(o)r 1 -i - -ris 2 -isti stamme -tur 3 -it - -mur 1 -imus - -mini 2 -istis stamme +te -ntur 3 -erunt - Personendelser Personendelser i imperativ i imperativ aktiv passiv - stamme +re - - stamme +mini - Med præsensstammen sstammen dannes: præsens, imperfektum, futurum (aktiv og passiv) Præsens indikativ a (a+o=o) e kons.o/ i, u før n o/i iu før n Imperfektum Futurum ba (m) ba (m) ba (m) b +o/i/u u før n b+o/i/u u før n e, 1ps a ba (m) e, 1ps a
8 Latinsk minimorfologi, side 8 af 8 Præsens Imperfektum e (m) a+e=e a (m) a (m) a(m) infinitiv (m) infinitiv (m) infinitiv (m) infinitiv (m) Med perfektumstammen dannes: perfektum, plusq, perf. fut. ex. (aktiv) Perfektum perf. end, perf. end, perf. end, perf. end, Plusq, perf. era (m) era (m) era (m) era (m) Futurum ex. er + i, 1ps= o er + i, 1ps= o er + i, 1ps= o er + i, 1ps= o Perfektum Plusq, perf. eri (m) eri (m) eri (m) eri (m) isse (m) isse (m) isse (m) isse (m) Af supinum stammen dannes perfektum, plusq. perf., fut. ex (passiv) Bemærk; De perfektiviske tider er altid delt i 2, perf. participium + sum Perfektum Plusq, perf. Futurum ex. Perfektum Plusq, perf. us/a/ um etc. sum, es... us/a/ um etc. eram, eras.. us/a/ um etc. ero, eris... us/a/ um etc. sim, sis... us/a/ um etc. essem, esses... us/a/ um etc. sum, es... us/a/ um etc. eram, eras.. us/a/ um etc. ero, eris... us/a/ um etc. sim, sis... us/a/ um etc. essem, esses... us/a/ um etc. sum, es... us/a/ um etc. eram, eras.. us/a/ um etc. ero, eris... us/a/ um etc. sim, sis... us/a/ um etc. essem, esses... us/a/ um etc. sum, es... us/a/ um etc. eram, eras.. us/a/ um etc. ero, eris... us/a/ um etc. sim, sis... us/a/ um etc. essem, esses...
FORORD OG VEJLEDNING 11. INDSKRIFTER 15 introduktion til emnet. IMPERIUM ROMANUM og dets udvikling 18
I NDHOLD FORORD OG VEJLEDNING 11 INDSKRIFTER 15 introduktion til emnet IMPERIUM ROMANUM og dets udvikling 18 1 21 BYGNINGSVÆRKER, MONUMENTER Nominernes ordstammer OG LOKALITETER Kasusendelser: nominativ
Substantiver. Adjektiver. Verber
1 Substantiver 1. deklination A-stammer 2. deklination O-stammer 3. deklination konsonantstammer f m n m/f nominativ singularis terr-a land serv-us slave templ-um tempel rex konge akkusativ terr-am serv-um
4. deklination U-stammer. 3. deklination A-stammer og O-stammer
1 Substantiver 1. deklination 2. deklination A-stammer O-stammer f m m n nominativ singularis fili-a datter fili-us søn puer dreng templum tempel akkusativ fili-am fili-um puer-um templum genitiv fili-ae
JO HERMANN. Latinsk grammatik. på dansk. Akademisk Forlag
JO HERMANN Latinsk grammatik på dansk Akademisk Forlag Latinsk grammatik på dansk 2. udgave, 2. 4. oplag, 2. 2011 Jo Hermann og Akademisk Forlag, et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab
DANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
M20 DANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne eleverne i de danske og latinske betegnelser inden for den mest gængse grammatik. NB! Mulighed for selvkontrollerende aktiviteter med vendekortene.
gyldendal tysk grammatik
agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik gyldendal
Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk
Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.
Grammatisk mini-encyklopædi Ved Sten Stenbæk Fjerritslev Gymnasium
Grammatisk mini-encyklopædi Ved Sten Stenbæk Fjerritslev Gymnasium Mini-encyklopædien er bygget alfabetisk op. Der er 3 måder at orientere sig: 1. Du kan bruge alfabet-bjælken herover 2. Du kan også trykke
Oplæg om samarbejdet i Almen sprogforståelse. Rasmus Gottschalck og Anne-Grete Rovbjerg N. Zahles Gymnasieskole
Oplæg om samarbejdet i Almen sprogforståelse Rasmus Gottschalck og Anne-Grete Rovbjerg N. Zahles Gymnasieskole Disposition 1) Problemer og udfordringer i AP 2) Samarbejdet i grundforløbet 3) Samarbejdet
Grammatik Substantivernes bøjning Adjektivernes bøjning. Substantiver. Substantivernes genus. tællelige fx en bil ~ flere biler, et hus ~ flere huse
Grammati Substantivernes bøjning Adjetivernes bøjning Laila Kjærbæ FIO2009 Torsdag den 4. juni 2009 1 Substantiver tællelige fx en bil ~ flere biler, et hus ~ flere huse ie-tællelige tantum (un singularis)
VIA AD SAPIENTIAM. Introduktion til latinsk grammatik. Nina Bendix og Margit Kiil Jørgensen Silkeborg Gymnasium
VIA AD SAPIENTIAM Introduktion til latinsk grammatik Nina Bendix og Margit Kiil Jørgensen Silkeborg Gymnasium KLASSIKERFORENINGENS KILDEHÆFTER 2018 De latinske grammatiske betegnelser ORDKLASSER LATIN
Periodemål 7.-9. klasse
Periodemål 7.-9. klasse I min praksis som lærer udvikler jeg forskellige ressourcer til brug i min undervisning. Her følger eksempler på mål for forskellige perioder med varierende fokusområder. ålene
Dansk i Hjælpeskolen
Dansk Skoleforening for Sydslesvig Læseplan for Dansk i Hjælpeskolen 2004 Indholdsfortegnelse til læseplan for dansk i hjælpeskolen Indholdsfortegnelse side 1 Formål side 2 Centrale kundskabs- og færdighedsområder
DER GRAMMATIK AUF DER SPUR 1
DER GRAMMATIK AUF DER SPUR 1 ARTIKLER OG KASUS 1 Nominativ Tegning. Vælg et emne du kan tegne eller hente billeder til i et program på computeren. Fx et menneske, et værelse eller et landskab. Tegn/hent
Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse
Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse Overordnede faglige mål med AP-forløbet Det primære formål med AP er at give eleverne en nødvendig basisforståelse for morfologi,
Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner
Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2010 Onsdag den 2. juni 2010 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre
Undervisningen i AP har 42 timer til rådighed (= 26½ moduler), som i moduler fordeler sig således:
Til undervisere i AP: Undervisningen i AP har 42 timer til rådighed (= 26½ moduler), som i moduler fordeler sig således: Screeningstest (½ modul), midtvejstest (½ modul) + afslutningstest (1 modul) Ordklasser:
Kapitel 7 BØJNING OG ORDKLASSER. Bøjning og ordklasser
Kapitel 7 BØJNING OG ORDKLASSER Indhold: 1 Hvad man kan bøje 2 Hvorfor man bøjer 3 Substantiver 4 Pronominer 5 Artikler 6 Adjektiver 7 En lille digression 8 Verber 9 Kongruens 10 Adverbier 11 Talord 12
Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner
Grammatik Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 2. juni 2009 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre ord, først og fremmest
Bente Skov. Castellano. Spansk grammatik. Haase & Søns Forlag
Bente Skov Castellano Spansk grammatik Haase & Søns Forlag Bente Skov: Castellano. Spansk grammatik Bente Skov og Haase & Søns Forlag 2012 Fagkonsulent: Niels Leifer Forlagsredaktion: Tom Havemann og Michael
4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale)
4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale) I dette kapitel er det meningen at komme ind på de ordklasser, som tilhører NOMINER. Dvs. substantiver, propier,
Kapitel 10 LEDSTILLING. Ledstilling
Kapitel 10 LEDSTILLING Indhold: 1 Ordenes orden i sætningen 2 Ledstilling og kasus 3 Ledstilling på dansk 4 Hjælpeverber hjælpeudsagnsord 5 Prædikativ omsagnsled 6 Dobbelt-positioner 7 Opsummering 1 Ordenes
Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf
Grammatik: Substantiver (navneord) Substantiver er benævnelser for personer, steder, begreber og ting. Der findes to slags: Køn: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade,
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.
FORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER. Sammensattid. Træning af sammensat tid - Wer? Træning af sammensat tid - Himmel und Holle
FORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER Sætningensstruktur 11 Om verbernes valens ר Verbalhelheder Indføring En helt nødvendig ordklasse 17 Verbalhelheder 9 Verbalramme Verbalramme 20 Marker
Grammatik Blandet - Opsamling
Grammatik Blandet - Opsamling FIO2000 Laila Kjærbæk Mandag den 15. juni 2009 Substantiver - øvelse Singularis Pluralis Indefinit Definit Indefinit Definit et akvarium akvariet akvarier akvarierne et billede
De grammatiske betegnelser og deres historie
1 De grammatiske betegnelser og deres historie I Babelstårnet bruges de såkaldte latinske betegnelser om de grammatiske begreber. Udtrykket latinsk er i denne forbindelse både rigtigt og forkert, for nok
En kort og koncis beskrivelse af de danske ordklasser
En kort og koncis beskrivelse af de danske ordklasser beta version Anette Wulff Syddansk Universitet Institut for Sprog og Kommunikation SUBSTANTIVER (navneord, n). Ord, der betegner eller benæv ner levende
Thomas Olander FORMALIA. Retningslinjer for sprogvidenskabelige opgaver. [19. september 2018]
![Thomas Olander FORMALIA. Retningslinjer for sprogvidenskabelige opgaver. [19. september 2018]](/thumbs/93/114300327.jpg "Thomas Olander FORMALIA. Retningslinjer for sprogvidenskabelige opgaver. [19. september 2018]")
Thomas Olander FORMALIA Retningslinjer for sprogvidenskabelige opgaver [19. september 2018] introduktion 1 indhold substantiv 3 adjektiv 4 personligt og refleksivt pronomen 5 ikkepersonligt pronomen 6
Grammatik. Hvad er grammatik? Grammatik er læren om sprog. Hvordan sproget er bygget op, og hvilke regler der er.
Grammatik Indhold Hvad er grammatik?... 1 Hvorfor skal man lære grammatik?... 1 Grammatiske betegnelser... 2 Ord er sprogets byggesten... 3 Sætninger... 4 ikke i spørgsmål... 5 Sætningens led... 5 Substantiver
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUF - VoksenUddannelsescenter Frederiksberg
Den tyske sætningsanalyse
Den tyske sætningsanalyse KASUS SYMBOL SPØRG MED... LATINSK (DANSK) BETEGNELSE O Jeg...? (at...) Verballed (Udsagnsled) Nominativ X Hvem eller hvad + O? Subjekt (Grundled) Akkusativ (Nominativ) Δ Hvad
Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse
Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse Overordnede faglige mål med AP-forløbet Det primære formål med AP er at give eleverne en nødvendig basisforståelse for morfologi,
Almen sprogforståelse
Almen sprogforståelse Silkeborg Gymnasium 2017 Læreplansrevisionen i 2017 har endnu ikke medført de store ændringer i forløbs- og lektionsplanerne for da de fleste nye punkter allerede stort set blev tilgodeset
substantiver/navneord
appellativer/fællesnavne - ting, begreber og levende væsner - fx cykel, virkelighed, mening osv. proprier/egennavne - navne på personer, institutioner, steder, ting mv., som der kun er én af - fx Eva,
Et sprogtypologisk blik på alverdens sprog
Karen Lund Lektor, ph.d., Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Institut for Pædagogik karlund@dpu.dk Et sprogtypologisk blik på alverdens sprog Når vi skal lære et nyt sprog, bruger vi det vi har med
Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse
Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse Overordnede faglige mål med AP-forløbet Det primære formål med AP er at give eleverne en nødvendig basisforståelse for morfologi,
Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse
Aalborg Katedralskole Masterplan for grundforløb i almen sprogforståelse Overordnede faglige mål med AP-forløbet Det primære formål med AP er at give eleverne en nødvendig basisforståelse for morfologi,
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Sommereksamen 2014 VUF VoksenUddannelsescenter Frederiksberg
Latin 10 gode råd: ikke Afleveringer Syntaktisk analyse
Latin Det overordnet formål med skriftlig latin i gymnasieksolen er at vise, at man har forstået sproget både gennem syntaktisk analyse / oversættelse og analyse af indholdet. Lige meget hvilken type opgave,
La Gramática. Spansk grammatik
GYLDENDALS GYMNASIALE GRAMMATIKKER La Gramática Spansk grammatik Marietje Hastrup Lise Thorup Lauridsen La Gramática Spansk grammatik G Y L D E N D A L U D D A N N E L S E La Gramática Gyldendals Gymnasiale
gr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS
Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: 1 Substantiver (navneord) Nogle substantiver kan være vanskelige at bøje. Det gælder følgende: 1. Substantiver, der ender på ar, -er, -ir, -or, -yr, -ær og ør 2.
Latinsk Grammatik AIGIS 8,2 1
Latinsk Grammatik anmeldt af Sebastian Persson Dirk Panhuis, Latin Grammar, The University of Michigan Press, Ann Arbor, 2006 oversat af forfatteren sammen med Gertrud Champe fra Latijnse grammatica, Garant,
Kapitel 1. Fra bondesprog til lingua franca
In angulo cum libello Kapitel 1, side 1 Kapitel 1 Fra bondesprog til lingua franca Fig. 4 Imperium. Imperium Romanum på kejser Trajans tid (98-117 e. Kr.) En dialekt i Latium Sproget latin begyndte som
Kursus i grundlæggende grammatik. 24. oktober 2005
Kursus i grundlæggende grammatik 24. oktober 2005 Agenda Ord og ordklasser Sætningsled Ledsætninger På græsk Ordklasser Åbne: Navneord (nomen/noun) Udsagnsord (verbum/verb) Tillgægsord (adjektiv/adjective)
Ordbogsværktøjet mikrov.dk
Kom godt i gang med Ordbogsværktøjet mikrov.dk Forord - et læse- og skrivestøttende sprogværktøj Ordbogsværktøjet kan anvendes som betydnings- og retskrivningsordbog eller som et undersøgende og støttende
Almen sprogforståelse Espergærde Gymnasium og HF. Hvad er almen sprogforståelse? Introduktion til faget 2. Hvad er sprog? 3
Indholdsfortegnelse Hvad er almen sprogforståelse? Introduktion til faget 2 Hvad er sprog? 3 Grammatik Hvad er grammatik, og hvorfor skal man lære det? 4 Sætningsanalyse 5 Ordklasser 12 Helsætning og ledsætning
Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen ALFABETAS GRAMMATIK ØVEHÆFTE 1
Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen ALFABETAS GRAMMATIK ØVEHÆFTE 1 Alfabetas grammatik Øvehæfte 1 Alfabeta 2006 Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen 1. udgave, 1. oplag 2006 Mekanisk, fotografisk
IX. Seneca og stoicismen
IX. Seneca og stoicismen Alle mennesker er lige. Det lyder naturligt for os i dag, fordi vi er vant til, at der findes menneskerettigheder og demokrati. Men i det meste af Europas historie har det faktisk
Aramæisk på ét ben 1. Sprogets udbredelse (dialekter og litteratur) 2. Skriften 3. Lydlære
Aramæisk på ét ben Det følgende er et forsøg på at give et overskueligt signalement af bibelaramæisk især ved at fremhæve forskellene i forhold til bibelhebraisk (BH), men jeg har forsøgt at bruge betegnelser,
Substantiv + adj. i genitiv sing. en lang gang, en lang kanal ductus longi ductus longi ductuum longorum
1 Lectio 8 Opgave 8a 1. Forbind substantiverne (i venstre kolonne) med adjektiverne i næste kolonne i nominativ singularis 2. Oversæt derefter disse udtryk 3. Sæt udtrykkene i genitiv singularis 4. Sæt
Grammatisk talt. Anbefalede sproglige betegnelser DANSK SPROGNÆVN. Grammatisk talt. Redigeret af. Dansklærerforeningen. Dansk Sprognævns skrifter 24
DANSK SPROGNÆVN Grammatisk talt Grammatisk talt Anbefalede sproglige betegnelser Redigeret af HENRIK GALBERG JACOBSEN Dansklærerforeningen 1996 Dansk Sprognævns skrifter 24 DANSK SPROGNÆVN Grammatisk talt
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUF - VoksenUddannelsescenter Frederiksberg
Karin Jaentsch. Regnbuen. - En differentieret tysk grammatik. Forlaget Andrico
Karin Jaentsch Regnbuen - En differentieret tysk grammatik Forlaget Andrico 1 Regnbuen - En differentieret tysk grammatik 1. udgave, 3. oplag, 2011 1998 by Forlaget Andrico og forfatteren Layout og illustrator,
INDHOLDSFORTEGNELSE... 1 FORORD... 2 1. ORDBOGSVÆRKTØJET I VÆRKTØJSLINJEN... 3 2. ORDBOGEN... 3
Ordbogsværktøjet 1.0 Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 1 FORORD... 2 1. ORDBOGSVÆRKTØJET I VÆRKTØJSLINJEN... 3 2. ORDBOGEN... 3 MINIMER OG LUK... 3 SØGEFELT... 4 SØGERESULTAT... 4 Resultater...
Hjælp til kommatering
Hjælp til kommatering Materialet her indeholder en række forklaringer som er nødvendige for at kunne sætte komma. Vælg ud hvad du synes er relevant for dig. Indhold i materialet Hvis du venstreklikker
gr@mmatikrytteren Niveau C marts 2013 Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: PS Forlag ApS www.opgavehylden.dk
Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: 1 Bøj substantiverne (navneordene). Udfyld resten af skemaet. ubestemt ental bestemt ental ubestemt flertal bestemt flertal et påskeæg haren en dag flere dage et brev
Ordliste over anvendt fagterminologi
Ordliste over anvendt fagterminologi Adjektiv / tillægsord Adverbial / biled Adverbium / biord Akkusativ m. infinitiv Ord, der beskriver eksempelvis en person eller en genstand, f.eks. er stor, god og
Грамматика. Russisk grammatik
GYLDENDALS GYMNASIALE GRAMMATIKKER Грамматика Russisk grammatik Erik Bach Nielsen Грамматика Russisk grammatik G Y L D E N D A L Грамматика - Grammatika (Russisk grammatik) Gyldendals Gymnasiale Grammatikker
Substantiver - genus. For det meste samme genus i dansk og svensk: En stol Et bord. En kvinde, en mand Et barn. Undtagelser findes:
Substantiver - genus For det meste samme genus i dansk og svensk: En stol Et bord En kvinde, en mand Et barn Undtagelser findes: Et digt, et kys, et menneske, et flag En finger, en bi, en pris, en krig
Gerhard Boysen: Fransk grammatik. København: Munksgaard, 1992.
Merete Birkelund 133 Gerhard Boysen: Fransk grammatik. København: Munksgaard, 1992. Forlaget Munksgaard har med Gerhard Boysens Fransk Grammatik, 1992, indledt en grammatikserie i romanske sprog, der senere
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUF - VoksenUddannelsescenter Frederiksberg
dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK
dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK Træning dansk.gyldendal.dk 1. udgave, 1. oplag 2017 Gyldendal A/S, København Redaktion: Karen Agnild Efter idé af Mads Dyrmose Omslag og
Vi lærer grammatik Med. Selvtillids- loven
Vi lærer grammatik Med Selvtillids- loven Maria Monrad Lundsteen 2013 1 Substantiver OVERSIGT OVER ORDKLASSER PÅ DANSK ord der betegner levende væsener, ting og begreber f.eks. menneske, hund, skovl, følelse,
Test din viden om Adjektiver
Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Adjektiver 8 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden
FIP-kursus i tysk WORKSHOP MED FOKUS PÅ DEN NYE SKRIFTLIGE PRØVE
FIP-kursus i tysk WORKSHOP MED FOKUS PÅ DEN NYE SKRIFTLIGE PRØVE Program Præsentation af den nye skriftlige prøves opbygning og opgavetyper Bedømmelseskriterier Opgavetyper Eksempler på træningsopgaver
Ordklasser. Hele feltet
Ordklasser Hele feltet Ordklasser - hele feltet Der findes 10 ordklasser, én til hver finger. Ikke mere, ikke mindre. Det er meget nærliggende at kalde ordklasser for ordkasser, for det er det det drejer
MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5. Modul 1 Trine Evald
MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5 MODUL 1 Modul 1 1. Præsentation af mig 2. Præsentation af en time: remser, oplæg, opgave eller spil 3. Hvordan bliver man dygtig? 1. Mod 2. Kunne finde rundt i skemaer
Catul & Ovid køn og kærlighed... 2 Første forløb efter begynderfasen... 2 Forløbsoversigt... 2
Latin C, valgfag Supplerende materiale til vejledning til læreplanen Catul & Ovid køn og kærlighed Dette forløb er tænkt som det første forløb med originaltekst efter den indledende begynderfase med tilrettelagt
Min sjæl højlover Herren
Werner Knudsen Min sjæl højlover Herren Magniicat i D-dur or 8-stemmigt kor a caella SSAATTBB www.sensibile.dk Min sjæl højlover Herren Magniicat i D-dur S1 q=100 S2 A1 A2 T1 m T2 Min m sjæl høj lo ver
andens hund). AD = langs med, hen over eller gennem noget AF = væk fra noget, om en årsag eller en anledning Nogle af eleverne skulle have hjælp
ENKELT el. DOBBELT KONSONANT: Mange ord staves med dobbeltkonsonant f.eks. lægge, skulle, fødder, lomme. Vokalen foran dobbeltkonsonanten er kort. Nogle af ordene findes også, hvor vokalen er lang, men
m D Precision Fedt Petro-Ca n a d a ' s M u l ti -f u n k ti on el l e E P- f ed ter er en s eri e h ø j k v a l i tets -, l i th i u m k om p l ek s f ed ter f orm u l eret ti l a t g i v e eg et h ø
Fagplan. Fransk B Niveau. Biology B
Fagplan Fransk B Niveau Biology B Fransk B Niveau Video Oversigt Grammatik...4 Udtale...9 Eksamen...10 18 videoer i Fransk B Niveau Sidst opdateret d. 28-07-2019 2/10 Videoplayerinstructions for the teacher
Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen ALFABETAS GRAMMATIK ØVEHÆFTE 2
Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen ALFABETAS GRAMMATIK ØVEHÆFTE 2 Alfabetas grammatik Øvehæfte 2 Alfabeta 2006 Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen 1.udgave, 1. oplag 2006 Mekanisk, fotografisk
Medicinsk fagsprog I. Lectio 5. Opgave 5a
1 Lectio 5 Opgave 5a Angiv for de nævnte fagudtryk: 1. Ordklasse, deklination og køn for det første ord 2. Ordklasse, deklination og køn for det andet ord 3. Opslagsform for adjektivet, dvs. adjektivet
Dette kursus henvender sig til klasser, der skal i gang med nulmanus-filmproduktioner via Filmlinjen.dk.
Kære lærer Dette kursus henvender sig til klasser, der skal i gang med nulmanus-filmproduktioner via Filmlinjen.dk. Det er meget vigtigt, at I færdiggør opgaverne i præaktiviteterne INDEN kursusdagen,
Hvordan bruger du din IP Office 5402 og 5602 telefon
Hvordan bruger du din IP Office 5402 og 5602 telefon Håndtering af samtaler Funktionstaster System funktioner Håndtering af samtaler Din nye 5402/5602 telefon har indbygget højttaler, som giver mulighed
NB! Se i øvrigt index med samlet oversigt forrest i mappen.
Indledning - hurtigt overblik Grammatik ét skridt ad gangen 3.-4. klassetrin er et differentieret grammatikmateriale, der tilgodeser det daglige arbejde med grammatik. Materialet indeholder øveark med
Giovanni Battista PERGOLESI ( ) Transcription pour orgue : R. LOPES
Giovai Battista PERGOLESI (110-1) Stabat Mate Tascitio ou ogue : R. LOPES 1....... 8. 9. 10 11. 1. Stabat Mate doloosa Cuus aimam gemetem O quam tistis et alicta Quae moeebat et dolebat Quis est homo Vidit
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2013 Roskilde
DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne elevernes skelneevne mellem ord, som har enslydende endelser som -er/- re/-rer/-ere. Her skal de både finde den rette ordklasse og bøjning,
ViTal. Første start et overblik. ViTal bjælken. ViTal Læsebjælken. ViTal Kom godt igang
ViTal Første start et overblik Når ViTal starter første gang med fabriksindstillingerne vises to ting på skærmen: ViTal bjælken Stemmen som er valgt afhænger af hvilke der er tilgængelige på maskinen;
Vejledning for censorer i skriftlig spansk begyndersprog A, stx. Gl-Spansk digital
Maj 2019 Vejledning for censorer i skriftlig spansk begyndersprog A, stx Gl-Spansk digital Den digitale prøve i spansk begyndersprog A består af to delprøver. Bedømmelsen er en samlet helhedsvurdering
Projektpræsentation. Grammatiske relationer i sætninger og nominalsyntagmer en tværsproglig analyse med tværteoretisk tilgang.
Ph.D.-studerende Katrine Tafteberg Jakobsen Projektpræsentation Grammatiske relationer i sætninger og nominalsyntagmer en tværsproglig analyse med tværteoretisk tilgang. (Delområde 3.1 i den overordnede
Kapitel 18 Verbets modus
215 Kapitel 18 Verbets modus De spanske verbalformer inddeles traditionelt i tre grupper, tre modi: indikativ (fremsættende måde), konjunktiv (ønskemåde) og imperativ (bydemåde). Sidstnævnte, der kun findes
Den danske passiv med at blive + participium [såkaldt blive-passiv] svarer til den spanske passiv med ser + participium [såkaldt ser-passiv].
![Den danske passiv med at blive + participium [såkaldt blive-passiv] svarer til den spanske passiv med ser + participium [såkaldt ser-passiv].](/thumbs/95/125636074.jpg "Den danske passiv med at blive + participium [såkaldt blive-passiv] svarer til den spanske passiv med ser + participium [såkaldt ser-passiv].")
Passiv (ser-passiv) Lideform OPGAVE 1 Læs følgende introduktion til anvendelsen af passiv på spansk. Den danske passiv med at blive + participium [såkaldt blive-passiv] svarer til den spanske passiv med
Dansk grammatik. Lisa Holm Christensen Robert Zola Christensen. Syddansk Universitetsforlag. UNIVERSITÅTSBIBUOTHF.K KIEL - ZENTRALBIBLiOTHtK -
Dansk grammatik Lisa Holm Christensen Robert Zola Christensen UNIVERSITÅTSBIBUOTHF.K KIEL - ZENTRALBIBLiOTHtK - Syddansk Universitetsforlag Forord 15 1. Indledning 17 Hvad er sprog? 17 Det brede perspektiv:
Indhold. Forord... 11. Særlige forkortelser og tegn... 12. 1 Indledning... 13. 2 Opbygning af sætninger: sætningsled og kombinationer af led.
Indhold Forord... 11 Særlige forkortelser og tegn... 12 1 Indledning... 13 Syntaks... 13 Dansk Syntaks... 14 Terminologi... 15 Ord, fraser og led... 17 Semantiske roller og sætningsled... 19 Rækkefølge
Test din viden om Verber
Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden
Skoene fortæller. Færdigheds- og vidensmål. Tegn på læring til læringsmålene kan være. Plot 3, kapitel 1. Side 10-37 FREMSTILLING
Plot 3, kapitel 1 Skoene fortæller Side 10-37 FORTOLKNING Eleven kan udtrykke sig kreativt og eksperimenterende ordforråd og sproglige valgmuligheder Oplevelse og indlevelse Eleven kan dramatisere litteratur
Formerne: Udsagnsord (verbs) Tider (tenses): Navnemåde (infinitiv) eller på en anden vokal: Nutid (præsens):
Formerne: Udsagnsord (verbs) Udsagnsord har 1. Former 2. Tider (i.e. tense) Navnemåde (infinitiv) Nutid (præsens) Datid (præterium) Lang tillægsform (præsens participium), bruges som tillægsord (adjektiv)
M A D E I N G E R M A N Y M A D E I N G E R M A N Y. a u f d e r g a n z e n W el t z u h a u s e... w ei ß
w ei ß a u f d e r g a n z e n W el t z u h a u s e... P or z ell a nf a bri k e n C hristi a n S elt m a n n G m b H P ostf a c h 2 0 4 0 9 2 6 1 0 W ei d e n / G er m a n y Tel ef o n + 4 9 ( 0) 9 6
Lærereksemplar. Kun til lærerbrug
Her er nogle ting med i. Sæt kryds ved tingene. Farv i et. Skriv selv. Find i erne og sæt ring om. mus telt Pia violin mælk pindsvin hvid pige appelsin 2 Forlaget Delta Her er nogle ting med s. Sæt kryds
Doks Sang. swing blues. q = 104. Krop-pen. Jeg. 2.En. Den kan. Men når. Jeg. Karen Grarup. Signe Wang Carlsen D(9) D(9) 13 G/A D(9) G/A D(9) D(9) G/A
Signe Wang arlsen Doks Sang Karen rarup q = 104 swing blues 1.Jeg kan mær-ke på mit her-te, når eg hop-per eg dan - ser rundt Krop-pen 7 den blir' varm kin -der - ne de bræn- der, så det næs-ten gør ondt
Start med at vælge hvilken afdeling der skal laves ændringer i f.eks. fodbold.
Start med at vælge hvilken afdeling der skal laves ændringer i f.eks. fodbold. Her ses da alle sider og undersider som siden fodbold indeholder. Nu kan du gå i gang med f.eks. at tilføje nye sider. Klik
Opgaver til: Det betyder turister for Danmarks økonomi
Opgaver til: Det betyder turister for Danmarks økonomi Opgave A1 Brug ordene fra teksten Indsæt ordene og streg ordene ud, når du har brugt dem. nabolande brugte vigtige turisme tiltrække holde udenlandske
Studiepartitur - A Tempo
Himle ortæller om Guds herlighed ørge Grave Nielse 99 Sl 9 v - v -0 q = ca 9 ( gag) (ved DC) hæ - ders værk; c c c c S S A A ( gag) (ved DC) cresc (ved DC) Him - le or-tæl-ler om Guds Ó Kao: cresc (ved
Statistikkompendium. Statistik
Statistik INTRODUKTION TIL STATISTIK Statistik er analyse af indsamlet data. Det vil sige, at man bearbejder et datamateriale, som i matematik næsten altid er tal. Derved får man et samlet overblik over