Forstander for FGU Syd- og Midtfyn

Transkript

1 Anja Lange og Anne Sofie Osmundsen Forstander for FGU Syd- og Midtfyn JOB- OG KRAVPROFIL Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide

2 FGU Syd- og Midtfyn 2 Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 3 BAGGRUND... 4 OM FGU SYD- OG MIDTFYN... 5 MÅLGRUPPEN OG UDDANNELSEN... 6 STILLINGEN SOM FORSTANDER... 7 DEN IDEELLE PROFIL... 9 ANSÆTTELSESVILKÅR PROCES- OG TIDSPLAN BILAG: 1. FGU OPBYGNING OG INDHOLD (UVM) 2. PROGNOSE FOR GRUNDLAGET FOR ÅRSVÆRK TIL FGU

3 FGU Syd- og Midtfyn 3 Indledning Bestyrelsen for FGU Syd- og Midtfyn har indgået aftale med Mercuri Urval om rekruttering og udvælgelse af en forstander til FGU Syd- og Midtfyn. Formål med notatet Nærværende notat er udarbejdet af Mercuri Urval på baggrund af tilgængeligt skriftligt materiale samt interview med bestyrelsen og relevante interessenter. Job- og kravprofilen udgør en fælles forståelsesramme for ansættelsesudvalget og Mercuri Urval i relation til opgaveområdet og profilen for forstanderen, og danner således grundlag for udvælgelse af kandidater til samtale og for den endelige stillingtagen til kandidaternes egnethed. Derudover tjener job- og kravprofilen følgende formål: Profilen kan indgå i besvarelsen af spørgsmål fra ansøgere, der på baggrund af annonceringen/ rekrutteringsprocessen ønsker supplerende oplysninger Profilen skaber grundlag for vurdering af kandidaternes personlige og faglige kvalifikationer i forhold til de formulerede krav og forventninger. Ansættelsesudvalg Mercuri Urval samarbejder gennem hele ansættelsesprocessen med et ansættelsesudvalg, som består af følgende: Henrik Nielsen, udpeget af Svendborg Kommune (formand for bestyrelsen) Lisa Pihl Jensen, udpeget af Langeland Kommune (næstformand for bestyrelsen) Sten Jensen, udpeget af LO Allan Kruse, udpeget af Erhvervsskolerne Johannes Ingwersen, medarbejderrepræsentant HF & VUC Fyn Susanne Søgaard, medarbejderrepræsentant produktionsskolerne Ansættelsesudvalgets opgave er sammen med Mercuri Urval at gennemføre ansættelsesprocessen og afgive indstilling til bestyrelsen, der har ansættelseskompetencen. Kontaktoplysninger og ansøgning Alle, der på baggrund af stillingsopslaget overvejer deres interesse i stillingen, er meget velkomne til at kontakte Mercuri Urvals konsulenter på opgaven: Anja Lange på telefon , eller anja.lange@mercuriurval.com eller Anne Sofie Osmundsen på telefon eller anne.sofie.osmundsen@mercuriurval.com. Alle henvendelser vil blive behandlet fortroligt, og FGU Syd- og Midtfyn vil ikke blive orienteret uden forudgående aftale herom. Du er også velkommen til at kontakte bestyrelsesformand Henrik Nielsen på telefon eller nielsen@svendborg.dk, alternativt bestyrelsens konsulent, Kjeld Rommerdahl, på telefon eller kr@se-f.dk. Ansættelsesproceduren administreres af projektkoordinator Anne Marie Bak, telefon , e- mail: annemarie.bak@mercuriurval.com

4 FGU Syd- og Midtfyn 4 Finder du jobbet interessant, kan du uploade ansøgning og CV på (referencenummer: DK-05718). Ansøgningsfristen udløber den 20. november 2018, kl Baggrund I foråret 2018 vedtog Folketinget FGU-lovpakken og med reformen oprettedes den Forberedende Grunduddannelse (FGU) som hovedvejen for unge op til 25 år, der har brug for et samlet uddannelsestilbud efter grundskolen for at blive klar til en erhvervsuddannelse, gymnasial uddannelse eller beskæftigelse. FGU-institutionerne er nu etableret og skal med medarbejdere fra VUC-centrene, produktionsskolerne, EGU- og KUU-uddannelserne udvikle en ny fælles profession og et fagligt felt. I august 2019 slår FGU Syd- og Midtfyn dørene op for elever, som skal følge et af de tre forløb, FGU uddannelsen tilbyder: Almen grunduddannelse (agu) Produktionsgrunduddannelse (pgu) Erhvervsgrunduddannelse (egu)

5 FGU Syd- og Midtfyn 5 Om FGU Syd- og Midtfyn FGU Syd- og Midtfyn er nu etableret som en statslig selvejende institution. Foran ligger en spændende og omfattende forandringsproces, inden de første elever bydes velkommen den 1. august Institutionen kommer til at høre hjemme i Svendborg Kommune. Foruden hovedinstitutionens hjemsted oprettes to skoler i hhv. Faaborg og Ringe samt en afdeling på Langeland. På alle tre beliggenheder overtager man eksisterende bygninger, der skal tilpasses de nye aktiviteter og uddannelsestilbud. Svendborg Sydfyns ErhvervsForskole Tipsvænget Svendborg Faaborg Faaborg-Midtfyn Produktionsskole (Faaborg afd.) Nyborgvej Faaborg Ringe Faaborg-Midtfyn Produktionsskole (Ringe afd.) Korsvangen Ringe Bestyrelsen Bestyrelsen består af følgende: Henrik Nielsen, Svendborg Kommune (formand) Lisa Pihl Jensen, Langeland Kommune (næstformand) Kim Aas Christensen, Faaborg-Midtfyn Kommune Peter Hansted, Ærø Kommune Kristian Grønbæk Andersen, indstillet af de 4 Syd- og Midtfynske Kommuner Steen Jensen, LO Freddy Nymark Knecht, LO Torben Madsen, Dansk Industri Arne Brunholm, Dansk Industri Allan Kruse, Erhvervsskolerne Susanne Søgaard, medarbejderrepræsentant for produktionsskolerne Johannes Ingwersen, medarbejderrepræsentant for HF & VUC Fyn, Odense City Kjeld Rommerdahl. Konsulent og sekretær

6 FGU Syd- og Midtfyn 6 FGU Syd- og Midtfyn samler aktiviteter og medarbejdere fra de to eksisterende produktionsskoler i området (Faaborg-Midtfyns Produktionsskole og Sydfyns ErhvervsForskole) og fra dele af HF & VUC Fyn. Fra sidstnævnte udspaltes aktiviteter, der knytter sig til almen voksenuddannelse (AVU), forberedende voksenuddannelse (FVU) og ordblindeundervisning (OBU). Hertil kommer aktiviteter fra den kombinerede ungdomsuddannelse (KUU), som i dag varetages af Sydfyns ErhvervsForskole samt erhvervsgrunduddannelsen (EGU). Det geografiske dækningsområde tæller fire kommuner: Svendborg, Faaborg-Midtfyn, Langeland og Ærø. FGU Syd- og Midtfyn skal som institution samarbejde med en lang række væsentlige interessenter, herunder de fire kommuners Koordinerede Unge Indsats (KUI) og UUvejledningen, de lokale erhvervsskoler (SOSU Fyn, Svendborg Erhvervsskole og Gymnasier, Syddansk Erhvervsskole), HF & VUC Fyn samt det lokale erhvervsliv. Sydfyns ErhvervsForskoles matrikel, som bliver hovedinstitutionen Det estimerede elevgrundlag bygger på det nuværende elevtal for produktionsskolerne, KUU og EGU og er i dag på 365 elever. Hertil kommer andele af udspaltede elever fra VUC og fra potentielle andre kommunale målgrupper. Dette elevtal er dog ikke endeligt estimeret endnu. Det forventede antal medarbejdere i den nye institution vil i alt være mellem 100 og 150. Fra produktionsskolerne kommer 72 medarbejdere og antallet fra VUC vil være lidt mindre og er først endeligt kendt den 1. december 2018 (se bilag 2). På hver skole skal der være en pædagogisk leder, som er overdraget fra de eksisterende skoleformer. Målgruppen og uddannelsen FGU Syd- og Midtfyn oprettes som en ny organisation og er en ny hovedvej inden for ungdomsuddannelsesbilledet til de unge i målgruppen. Uddannelsen tæller tre spor, der i al sin enkelhed skal kunne rumme mange forskellige elever med forudsætninger, der spænder meget bredt. Eleverne starter på FGU en med vidt forskellige behov og forventninger i relation til deres faglige, personlige og sociale udvikling. Fælles for dem alle er dog, at de skal mødes i øjenhøjde og med kærlige krav og gennem FGU kvalificere sig til uddannelse og arbejde for herigennem at opnå forudsætningerne for at blive selvstændige og selvforsørgende voksne. Skolerne vil få mulighed for at have lokale særpræg i undervisningen, og det er vigtigt, at der skabes gode samarbejdsrelationer mellem skolerne, den lokale kommune og ungdomsuddannelsesinstitutionerne i området med henblik på at sikre gode overgange - både fra grundskolen og ligeledes videre til ungdomsuddannelserne.

7 FGU Syd- og Midtfyn 7 Stillingen som forstander Forstanderen for FGU Syd- og Midtfyn refererer til bestyrelsen. Som forstander har du det formelle personaleansvar for pædagogiske ledere og medarbejdere i hele institutionen. Du har ligeledes det overordnede ansvar for FGU Syd- og Midtfyns drift og den overordnede prioritering af institutionens samlede ressourcer. I det følgende skitseres dine opgaver og ansvarsområder i relation til tre overordnede ledelsesrum: ledelse af forandringer, ledelse af opgaver og ledelse af relationer. Ledelse af forandringer Forstanderen for FGU Syd- og Midtfyn får det overordnede ansvar for at udvikle skolens tre uddannelsesspor og det pædagogiske didaktiske grundlag. Forstanderen skal sikre, at skolens vision og strategi realiseres til gavn for målgruppen og giver mening og retning for medarbejdere og ledere. Udadtil har du som forstander en opgave i at skabe et nyt og selvstændigt image for FGU, som løsriver sig fra eksisterende opfattelser af de nuværende tilbud. Der ønskes et image med vægt på, at FGU er en uddannelse. Der skal skabes en tydelig fortælling om FGU en, som skal formidles til målgruppen, forældrene og aftagerne. Uddannelsestilbuddet skal også profileres gennem udvikling af et attraktivt uddannelsesmiljø. Indadtil er det helt afgørende, at du som forstander lykkes med at samle gruppen af medarbejdere, som i dag repræsenterer ret forskellige kulturer og skoleformer. Medarbejdere og aktiviteter skal ikke blot forenes under samme tag der skal etableres en ny institution med nye aktiviteter, en ny profession, en ny fælles skolekultur og en ny fælles pædagogisk didaktisk tilgang til de unge. Reformen har haft vidt forskellig indvirkning på de involverede medarbejdergrupper - nogle skal skifte arbejdspladsen og hverdagen helt ud, og andre møder op i vante fysiske rammer. Blandt de kommende FGU-medarbejdere er der således forskellige udgangspunkter for den foranstående proces. Dette skal du som kommende forstander rumme og håndtere konstruktivt. Processen rummer mange ubekendte faktorer for alle involverede. Det stiller store krav til den kommende forstander, som på den ene side skal tilrettelægge inddragende processer og balancere forandringerne og på den anden side være fyrtårnet, der tegner en klar retning for FGU Syd- og Midtfyn. Allerede nu er den 10. december 2018 reserveret til at samle alle kommende FGU-medarbejdere på en pædagogisk dag. Hensigten er at få taget hul på processen med at samle medarbejderne, velvidende at det er den nye forstander, som kommer til at stå i spidsen for den fulde proces. Den nye forstander er meget velkommen til at være med denne dag, såfremt han/hun har mulighed for at deltage. Ledelse af opgaver Som forstander er man ansvarlig for den økonomiske ledelse og styring af FGU Syd- og Midtfyn. Elevgrundlaget vil være svingende og under disse vilkår skal forstanderen sikre en bæredygtig og tilpasningsdygtig drift. På kort såvel som lang sigt skal forstanderen sikre den rette organisering af institutionen og de i alt tre skoler, herunder en løbende og omstillingsparat tilpasning til de vilkår, man opererer under.

8 FGU Syd- og Midtfyn 8 Der er tale om daglig ledelse af medarbejdere med forskellig uddannelsesmæssig baggrund, og det er en væsentlig opgave for forstanderen at sikre såvel indfrielsen af uddannelsesmål som den nødvendige progression i undervisningen. Ledelse af relationer Som forstander for FGU Syd- og Midtfyn vil du indgå i mange forskellige relationer og netværk. Du skal etablere et tæt og dynamisk samarbejde med en lang række strategiske samarbejdspartnere, og der er store forventninger til dine relationskompetencer og din evne til at byde relevant og troværdigt ind på alle niveauer. De væsentligste relationer og rum, du skal lede ind i, vil være: FGU Syd- og Midtfyns bestyrelse bliver din væsentligste sparringspartner og sammen med bestyrelsen defineres den strategiske retning og de overordnede linjer for institutionens virke. I mødet med elever og forældre skal du som forstander være tæt på og være bærer af kulturen og den gode fortælling om FGU. Institutionens ledere og medarbejdere er centrale i institutionens udvikling og kvalitetsskabelse. Du skal derfor sikre det gode arbejdsmiljø og ikke mindst sikre en åben og dialogorienteret proces omkring udvikling af ny fælles kultur og pædagogisk didaktisk grundlag. Som forstander skal du desuden mestre distanceledelse på tværs af de tre matrikler. De fire kommuner, som i øvrigt er meget forskellige i størrelse og organisering på ungeområdet. Der er en forhåbning om, at FGU en kan bidrage til at styrke det tværgående samarbejde omkring den unge gennem et konstruktivt samarbejde med den koordinerede ungeindsats. Den nye forstander skal udvikle samarbejdet med aftagerne det vil sige det lokale erhvervsliv og ungdomsuddannelsesinstitutionerne i området. Der er flere eksisterende netværk, både formelle og uformelle Øvrige FGU-institutioner og Undervisningsministeriet. Succeskriterier Forstanderens præstation i jobbet vil som udgangspunkt blive vurderet på følgende hovedkriterier, idet situation og omstændigheder til stadighed vil sætte nye kriterier, som forstanderen skal tilpasse sig: På den korte bane (efter 6 måneder) vil forstanderen primært blive vurderet på, at vedkommende: 1. Har igangsat udviklingen af en ny fælles skolekultur, der kan integrere det bedste fra de eksisterende kulturbaggrunde 2. Har sikret udvikling af FGU Syd- og Midtfyns fælles pædagogiske didaktiske grundlag 3. Har udviklet en vision og strategi for FGU Syd- og Midtfyn i samarbejde med institutionens bestyrelse og medarbejdere og omsat de strategiske pejlemærker til en række indsatsområder og handlingsplaner, der skal sikre institutionens målindfrielse 4. Har sikret en god overdragelse af alle ledere og medarbejdere ind i den nye institution 5. Har etableret strukturer og organisering, der sikrer, at institutionen er klar til at løse kerneopgaven pr. 1. august Har taget de første initiativer til at skabe gode samarbejdsrelationer til de forskellige interessenter omkring FGU Syd- og Midtfyn 7. Har taget de første væsentlige skridt til etablering af attraktive uddannelsesmiljøer på alle tre skoler 8. Har etableret et velfungerende ledelsesteam omkring institutionens samlede uddannelsestilbud og lokaliteter 9. Har etableret et fælles samarbejdsudvalg med repræsentanter fra institutionens skoler.

9 FGU Syd- og Midtfyn 9 På den længere bane (efter 1 år) vil forstanderen endvidere blive vurderet på, at vedkommende: 1. Har udbygget samarbejdsrelationer til interessenterne og den Koordinerede Unge Indsats (KUI) i alle fire kommuner 2. Har sikret profilering af FGU-tilbuddet over for områdets unge og deres forældre 3. Har sikret udvikling af ny profession blandt underviserne 4. Har sikret en bæredygtig og sund økonomisk drift af FGU-institutionen og de tre skoler 5. Har sikret elevtrivslen samt et godt arbejdsmiljø for ledere og medarbejdere 6. Har iværksat yderligere indsatser, der skal sikre realisering af skolens samlede strategi. Den ideelle profil I den endelige udvælgelse vil såvel erfaringsbaggrunden som de ledelsesmæssige og personlige kompetencer blive vægtet. Erfaringer og færdigheder Den ideelle kandidat besidder i al væsentlighed følgende erfaringer og færdigheder: Relevant lederuddannelse eksempelvis en diplom i ledelse eller en master i ledelse Ledelseserfaring, herunder erfaring med strategisk ledelse, ledelse af ledere og ledelse af teams. Det vægtes positivt, at du har erfaring fra flere forskellige lederjobs Erfaring med økonomisk drift og styring af (gerne selvejende) institution Erfaring med udvikling af uddannelses- eller forberedende tilbud til FGU-målgruppen Hands-on erfaring med unge i FGU s målgruppe Erfaring med pædagogisk og didaktisk arbejde og udvikling af uddannelsesindhold, herunder udvikling af pædagogisk didaktisk grundlag Kendskab til forskellen mellem værkstedspædagogik og det almene undervisningsområde Kendskab til arbejdsmarkedets og erhvervslivets behov for uddannelse Kendskab til SPS og kompenserende midler. Personlige kompetencer og egenskaber Den ideelle kandidat besidder i al væsentlighed følgende personlige kompetencer og egenskaber: Forandringsledelse: Mod til at gå forrest og sætte tydelige rammer i en forandringsproces, hvor skinnerne lægges, mens toget kører Mod til at handle og afprøve idéer undervejs og tage ved lære af fælles erfaringer Er visionær og udviklingsorienteret Evner at motivere og inspirere en pædagogisk organisation Kan omsætte strategi til relevante indsatser. Opgaveledelse: Ambitiøs og resultatorienteret Arbejder struktureret og sikrer opfølgning Analytisk tænkende Stor arbejdskapacitet samt evne til at prioritere og holde overblik.

10 FGU Syd- og Midtfyn 10 Relationsledelse: Et hjerte, der brænder for FGU s målgruppe Dygtig netværksskaber og kan navigere i et politisk miljø Gode kommunikationsevner Nysgerrig Åben, let tilgængelig og dialogorienteret i sin ledelsesstil Uddelegerer Har selvindsigt og fremstår troværdig i forskellige relationer. Ansættelsesvilkår Stillingen er på fuld tid med tiltrædelse den 1. januar Ansættelsesforholdet er uden øvre arbejdstid. Ansættelse sker på individuel kontrakt og den samlede løn aftales med bestyrelsen. Lønniveauet tager sit afsæt i ansøgerens kvalifikationer. Løn- og ansættelsesforhold skal efterfølgende godkendes af Undervisningsministeriet. Proces- og tidsplan AKTIVITET DATO Ansøgningsfrist 20. november kl Udvælgelse af kandidater til indledende samtalerunde Indledende samtaler Test, personvurdering og referencetagning Rapportering og anden samtalerunde Forhandling og ansættelse 20. november 23. november november 28. november november Tiltrædelse Den 1. januar 2019