uddannelse2001 Det Nye FIU 2001 Guide til kurser i det nye FIU 2001
|
|
- Lise Torp
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 uddannelse2001 Det Nye FIU 2001 Guide til kurser i det nye FIU 2001
2 Guide til kurser i FIU 2001 Guiden er udgivet af TR-uddannelse. Redaktion: TR-uddannelse Layout: Hanne Bredsgaard Lund Omslags-layout: Pilo Tryk: FOA Oplag: 500 eksemplarer Redaktionen er sluttet i marts 2001
3 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Kapitel 1: Ordinære kurser, supplerende kurser og specielle kurser på Gren Kapitel 2: Ordinære kurser og supplerende kurser På Gren Kapitel 3: Ordinære kurser, supplerende kurser og specielle kurser på Gren Kapitel 4: Ordinære kurser, supplerende kurser og specielle kurser på Gren
4 Grenkurserne i Det nye FIU Kapitel 1 - Ordinære kurser og supplerende kurser på Gren 1 Gren 1 - Tillids- og sikkerhedsrepræsentanten på arbejdspladsen Vejledning: Gren 1 - Tillids- og sikkerhedsrepræsentanten på arbejdspladsen (kollegaerne/demokrati) I denne kursusgren udbydes der forskellige kurser af 3 dages varighed, samt kurser af 5 dages varighed. I kalenderen kan du se, hvilke kurser af 3 dages varighed den tillidsvalgte kan tilmeldes enkeltvis, og hvilke kurser der er en kursuspakke (2 kurser samlet) af 5 dages varighed og skal tilmeldes samlet. Kurserne er anført som 3 dages kurser, 5 dages kurser eller kursuspakker. Det er vigtigt, at der i planlægning af de individuelle uddannelsesforløb for den tillidsvalgte er opmærksomhed på beskrivelsen af kursusindhold, og hvilken viden og læring kurset vil give den valgte. Kursus nr Visioner på arbejdspladsen Du frigør dig fra dagligdagens snævre rammer, udvikler og præciserer dine visioner og tanker om den gode arbejdsplads. Vi arbejder med visionen om såvel udviklingen for hele arbejdspladsen som for arbejdsmiljøet. Det betyder at trivsel og opstilling af mål og visioner for din egen arbejdsplads - her og nu og på lang sigt bliver sat i fokus. Du lærer at formulere og opstille sådanne mål - og frem for alt får du nøglen til, hvordan du i samarbejde med dine kollegaer - får indfriet målene. Derfor opnås størst udbytte hvis både sikkerheds- og tillidsrepræsentanten deltager - men det er ingen betingelse. 17* 24/04 kl /04 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /12 kl /12 kl LO-Skolen dages kursus. Kurserne starter kl eller på 1. dagen og slutter kl på 3. dagen. * Kurset i uge 17 starter kl på 1. dagen og slutter kl på 3. dagen. 2
5 Kursus nr Fremtidens tillids- og sikkerhedsrepræsentant Fremover skal den tillidsvalgte kunne håndtere flere roller, ikke alene repræsentere kollegaerne over for ledelsen, men også kunne aktivere og inddrage kollegaerne i arbejdsmiljøarbejdet og udviklingen på arbejdspladsen. Deltagerne vil blive udstyret med værktøjer og metoder som er nødvendige for at inddrage kollegaer i beslutningsprocesserne. Størst udbytte opnås, hvis både tillids- og sikkerhedsrepræsentanter fra arbejdspladsen deltager - men det er ingen betingelse /04 kl /04 kl Esbjerg Højskole /05 kl /05 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl Esbjerg Højskole /09 kl /09 kl LO-Skolen /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen dages kursus. Obs. Du skal være opmærksom på kursets start- og sluttidspunkt. Kursus nr Visioner og fremtidens tillids- og sikkerhedsrepræsentant Tillids- og sikkerhedsrepræsentanternes fremtidige rolle bliver mere omfattende - du skal som tillidsmand i fremtiden både kunne arbejde med at udvikle din egen rolle og arbejde med at skabe nye mål og visioner for din arbejdsplads. Det er det, der er kernen i dette kursus. Du får bl.a. indblik og forståelse for de nye roller og normer for fremtidens tillids- og sikkerhedsrepræsentanter samt nye værktøjer og metoder til "aktivering " af dine kollegaer. Du skal være opmærksom på, at der er tale om en kursuspakke /04 kl /04 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl Roskilde Højskole /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /09 kl /10 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl Roskilde Højskole Der tale om en kursuspakke, som består af Visioner på arbejdspladsen og Fremtidens tillidsog sikkerhedsrepræsentant. Du skal være opmærksom på de enkelte kursers start- og sluttidspunkter. 3
6 Kursus nr Løsning af konflikter - vejen til sammenhold Udvikling kræver samarbejde og forståelse. Men undervejs vil der opstå konflikter, som kan være ødelæggende for fællesskabet og sammenholdet på arbejdspladsen. Derfor er det vigtigt, at konflikter løses og håndteres rigtigt. Efter kurset vil du være bedre i stand til at forstå de mulige konfliktsituationer og finde konstruktive løsninger. Der arbejdes med konfliktforståelse, håndtering og konfliktløsning /04 kl /04 kl LO-Skolen /09 kl /08 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /12 kl /12 kl LO-Skolen dages kursus. Obs. Du skal være opmærksom på de enkelte kursers start- og sluttidspunkter. Kursus nr Dynamisk samarbejde mellem sikkerheds- og tillidsrepræsentanter Samarbejde er kernen omkring enhver udvikling, derfor er et godt samarbejde mellem tillids- og sikkerhedsrepræsentanter af vital betydning, når der skal opstilles mål og visioner for arbejdspladsen. Du får mulighed for at styrke samarbejdet ved at inddrage dine kolleger aktivt. Du får afklaret brugen af sikkerheds- og samarbejdsudvalg - samt rollefordelingen mellem disse. Hvordan ser tillids- og sikkerhedsrepræsentanten på hinandens roller? Hvilke opgaver er vigtige for arbejdspladsen og kollegerne? Hvilke netværk kan du opbygge på arbejdspladsen? 19 06/05 kl /05 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /12 kl /12 kl LO-Skolen dages kursus. Obs. Du skal være opmærksom på de enkelte kursers start- og sluttidspunkter. 4
7 Kursus nr Konfliktløsning og dynamisk samarbejde mellem sikkerheds- og tillidsrepræsentanter Der er her tale om en kursuspakke, som består af kurserne, Løsning af konflikter - vejen til sammenhold og Dynamisk samarbejde mellem sikkerheds- og tillidsrepræsentanter (kursus nr og 4005) /03 kl /03 kl LO-Skolen /04 kl /05 kl LO-Skolen /05 kl /05 kl Esbjerg Højskole /06 kl /06 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl LO-Skolen /09 kl /10 kl Roskilde Højskole /10 kl /10 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl LO-Skolen Kursuspakken består af kurserne, Løsning af konflikter vejen til sammenhold og Dynamisk samarbejde mellem sikkerheds- og tillidsrepræsentanter. Kursus nr Et godt arbejdsmiljø Du får nye handlemuligheder i forhold til arbejdsmiljøet. Du bliver introduceret til det brede arbejdsmiljøbegreb, arbejdets og arbejdspladsens miljø. Du bliver i stand til at modtage dine kollegers signaler om det gode arbejdsmiljø. Vi sætter fokus på arbejdsmiljøet på din arbejdsplads, når vi diskuterer: Hvordan arbejder du i praksis med arbejdsmiljøet i virksomheden? Hvad er vigtigt for dine kolleger, og hvordan inddrager du dem? Hvilken rolle har sikkerhedsorganisationen? Hvilke muligheder er der ellers? Hvordan og hvornår kan du bruge love og regler? Hvordan udvikler du sammenhængen mellem arbejdsmiljø og trivsel? 18 29/04 kl /05 kl LO-Skolen /05 kl /06 kl Esbjerg Højskole /09 kl /09 kl LO-Skolen /09 kl /10 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl LO-Skolen Obs. Du skal være opmærksom på start af kurset kl
8 Kursus nr Igangsætning af selvstyrende grupper (nyt kursustilbud) De tillidsvalgtes rolle ændres radikalt fremover. Du forventes fremover også at være den, der fremmer dialogen og diskussionerne på arbejdspladsen. På kurset sættes fokus på forudsætningerne for teorierne bag selvstyrende grupper og tilsvarende ændringer i arbejdsorganiseringen. Der gives gode råd og viden om at sætte selvstyrende grupper ind i større sammenhæng og teoretisk gennemgang af tankegangen bagved indførelsen af selvstyrende grupper /04 kl /04 kl LO-Skolen /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen dages kursus. Obs. Du skal være opmærksom på tidspunkt for start af kurset. Kursus nr Arbejdspladsen forandrer sig Modstand mod forandringer! Du lærer at forstå forandringerne og kunne formidle dem til dine kollegaer - samt at udarbejde handlingsstrategier sammen med kollegerne. Vi behandler de forandringer, der foregår lige præcis på din arbejdsplads og får en forståelse af de handlemuligheder, du har som tillids- og sikkerhedsrepræsentant i samarbejde med dine kolleger. Vi diskuterer arbejdsorganisering, forandringer, og hvordan du inddrager kollegerne? En overordnet analyse af arbejdspladsen, herunder ydre forhold, arbejdsmiljø og ledelse. Kommunikation med kollegaerne om forandringer og udarbejdelse af faglige strategier /04 kl /05 kl LO-Skolen /05 kl /05 kl Esbjerg Højskole /06 kl /06 kl Roskilde Højskole /08 kl /08 kl Lo-Skolen /08 kl /08 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl LO-Skolen /10 kl /10 kl Roskilde Højskole /10 kl /11 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /12 kl /12 kl LO-Skolen Obs. Forskellige sluttidspunkter på kurserne. 6
9 Kursus nr Det fagretlige system Du opnår handlekompetence i forhold til de fagretlige muligheder og begrænsninger. Du lærer, hvornår du skal bruge din ret, og hvornår du skal gøre noget andet. Du får overblik over og indsigt i de arbejdsretlige elementer, når vi gennemgår: Hovedaftalen, tillids- og sikkerhedsrepræsentantens rettigheder og pligter, arbejdsretten og normen, herunder faglig voldgift /03 kl /03 kl LO-Skolen /05 kl /06 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen /10 kl /10 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl LO-Skolen Kursus nr Personalepolitik på offentlige arbejdspladser Personalepolitikken skal ikke kun være smukke ord, den skal medvirke til at skabe gode forhold på arbejdspladsen. På kurset arbejdes der med, hvordan vi opbygger og løbende opdaterer en personalepolitik. Hvordan personalepolitikken kan være en del af den strategiske ledelse på arbejdspladsen, samt hvordan vi i fremtiden kan sikre den rigtige arbejdskraft. Hvordan behovet for arbejdskraft sammenholdt med de små årgange af unge har betydning, og hvilken central position tillidsrepræsentanten har ved udformningen af personalepolitikken. Der vil blive arbejdet med eksempler på personalepolitik, værktøj til fortsat udvikling af denne samt personalepolitikken som en del af strategisk ledelse /03 kl /03 kl Esbjerg Højskole /09 kl /09 kl LO-Skolen dages kursus. Kursus nr Uddannelsesplanlægning på offentlige arbejdspladser Medarbejderens kompetence er på samme tid den enkelte medarbejders garanti for varig beskæftigelse, og arbejdspladsens vigtigste forudsætning for at bestå. Klare uddannelsesplaner holder både medarbejdere og ledelse fast på udviklingen. En systematisk brug af analyse af arbejdspladsens behov for kompetence og udarbejdelse af planer gør dig som tillidsvalgt i stand til 7
10 at deltage i uddannelsesplanlægningen. På kurset arbejdes der med systematisk tilgang til uddannelsesplanlægning ud fra kendte koncepter, hvilken betydning det har for uddannelsesplanlægningen, at det er en åben proces med inddragelse af alle kollegaerne, at uddannelsesplanlægning er en central opgave for alle tillidsvalgte /04 kl /04 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl LO-Skolen dages kursus.obs.vær opmærksom på forskellige start- og sluttidspunkter. Kursus nr Personalepolitik og uddannelsesplanlægning på arbejdspladsen (Nyt kursus) Dette kursus er sammensat af 2 korte kurser, Personalepolitik (4038) og uddannelsesplanlægning (4040). Kurset er tilrettelagt, så der er en mulighed for at arbejde sammenhængende og mere indgående med de enkelte temaer. Kurset vil give mere tid til diskussioner og eftertanke. Der vil blive arbejdet med følgende indholdselementer: Eksempler på personalepolitik, værktøj til fortsat udvikling af personalepolitikken, strategisk ledelse som en del af personalepolitikken, viden om uddannelse som en strategisk faktor, værktøjer til uddannelsesplanlægning og brugen af dem og viden om systematisk brug af uddannelsesinstitutioner /05 kl /06 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole
11 Specielle kurser i forhold til særlige tillidshverv og funktioner på arbejdspladsen Disse kurser er for dig som har et særligt tillidshverv eller funktion i fagforeningen/afdelingen eller organisationen. Kursus nr Overenskomst, voldgift og fortolkning Der kræves mere end almindelige læsekundskaber for at kunne læse, tolke og forstå overenskomsternes bogstaver korrekt. Mulighederne for fejlfortolkninger er mange, men efter dette kursus vil du vide hvad der er rigtigt og forkert. Du vil tilegne dig evnen til at forstå og fortolke overenskomsterne korrekt. Du får mulighed for at kunne identificere arbejdsretlige problemstillinger og håndtere dem. Desuden får du indblik i aftalesystemet og de gældende spilleregler omkring konflikter /03 kl /03 kl LO-Skolen /06 kl /06 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl LO-Skolen Kursus nr Udvidet arbejdsretligt kursus På dette kursus får du først og fremmest indsigt i den lovgivning og de overenskomstbestemmelser, som hører til Danmarks internationale forpligtelser. Du vil få overblik over og indblik i de arbejdsretlige regler, der gælder herhjemme. Desuden vil du tilegne dig værktøjer til informationssøgning f. eks. via juridiske databaser /05 kl /05 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl LO-Skolen
12 Kursus nr Skade på arbejdet - arbejdsskade? Arbejdsskader, arbejdsulykker og arbejdsskadelige påvirkninger efterfølges altid af spørgsmål om lovgivning, regler og erstatningsansvar. For at svare på det kræves viden og insigt i såvel lovgivning som gældende praksis for arbejdsskader. Du skal ikke være ekspert på området, men det vil altid være gavnligt for dig at have viden og indsigt i arbejdsskadesområdet. (Husk at du som tillidsvalgt altid kan få rådgivning i din afdeling) /04 kl /04 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl LO-Skolen Kursus nr Syg og færdig - eller i gang igen? Mange kender naturligvis sygedagpengeloven og reglerne for at modtage dagpenge, men de færreste aner ikke noget om, hvordan sygedagpenge kan bruges aktivt. Det handler kurset først og fremmest om - men deltagerne får også indblik i de krav, der skal opfyldes for at få revalideringshjælp /05 kl /05 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen dages kursus. Kursus nr Ydre miljø Dagligt hører vi om miljøskader, bilernes forurening, kræftfremkaldende stoffer, forgiftede fødevarer, grundvandsforurening og lignende miljøskadelige påvirkninger. Men hvad har det egentlig med din arbejdsplads og arbejdsmiljøet at gøre? Kurset vil give dig viden om sammenhængen mellem de mange forureningskilder på virksomhederne og i lokalsamfundet samt viden om indsatsen mod den negative miljøudvikling /10 kl /10 kl LO-Skolen
13 Kursus nr Psykisk arbejdsmiljø Et grundlæggende kursus i psykisk arbejdsmiljø, hvor du stifter bekendtskab med de mange forskellige aspekter, der indgår i begrebet. Dette indebærer, at du med udgangspunkt i egen arbejdssituation lærer at blive fortrolig med de belastninger i arbejdet, som påvirker den menneskelige psyke og reaktioner. Desuden lærer du, hvordan man analyserer og kortlægger - samt med hjælp fra sikkerhedsorganisationen, BST osv. forbedrer det psykiske arbejdsmiljø /05 kl /05 kl Esbjerg Højskole /05 kl /05 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl Esbjerg Højskole Kursus nr. 112 Funktionærret Deltagerne bliver vejledt og undervist i funktionærloven og især i de elementære juridiske færdigheder vedrørende funktionærers ansættelses- og afskedigelsesforhold, herunder funktionærens særlige rettigheder og pligter /10 kl /10 kl LO-Skolen dages kursus. 11
14 Kapitel 2 Ordinære kurser og supplerende kurser på Gren 2 Gren 2 - Tillidsrepræsentanten og virksomheden Vejledning: Gren 2 - Tillidsrepræsentanten og virksomheden (tillids- og sikkerhedsrepræsentant og produktet). HOVEDPARTEN AF KURSERNE PÅ DENNE GREN ER MÅLRETTET DET PRIVATE ARBEJDSMARKED. VI HAR UDVALGT DE KURSER SOM FOA`S TILLIDSVALGTE KUNNE FÅ GAVN AF. I kursusgrenen udbydes der 2 forskellige kursusemner indeholdende 1. og 2. del ( 2 x 3 dage. Hvert kursusforløb har en varighed af 3 dage). Der skal ske samlet tilmelding til begge kursusdele. Derudover anbefales kurset for Statsansatte SU-medlemmer og kurset om privatisering og udlicitering. Kursus nr Medbestemmelse og medindflydelse i amt og kommune del Øget medbestemmelse og medindflydelse er naturlige mål for enhver tillidsvalgt i amter og kommuner. Men hvad kan du gøre for at fremme målene? Det handler kurset om. Udgangspunktet er den aftale, der gælder i netop din kommune/amt, målet er at du får værktøjer til, hvordan du omsætter aftalens bogstaver til handling. På kurset vil du få kendskab til, hvordan du anvender aftalens intentioner i det faglige arbejde, hvordan du bruger aftalen til øget medbestemmelse og medindflydelse, for dig og dine kollegaer. Der vil også blive arbejdet med visioner og principper for det udviklende arbejde. EDB vil være et gennemgående redskab på kurset /04 kl /04 kl Esbjerg Højskole /05 kl /05 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /11 kl /12 kl Esbjerg Højskole x 3 dage - husk samlet tilmelding til 1. og 2. del af kurset. 12
15 Kursus nr Budgetforståelse og indflydelse i amt og kommune del Enhver der er fagligt engageret i kommunalt/amtskommunalt regi, har brug for at kunne læse og forstå et budget og regnskab, hvis man vil have indflydelse på arbejdspladsens udvikling. På kurset lærer du kunsten at læse et kommunalt budget rigtigt, du får indblik i de budgetprocedurer og regler der gælder og skal følges i din kommune eller amt /04 kl /04 kl Esbjerg Højskole /05 kl /05 kl Esbjerg Højskole /04 kl /05 kl Esbjerg Højskole /06 kl /06 kl Esbjerg Højskole /08 kl /08 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole x 4 dage - husk samlet tilmelding til 1. og 2. del af kurset. Kursus nr Nyvalgt SU- medlem - stat Emner som rammer og vilkår for samarbejdet på arbejdspladsen er af afgørende betydning for SU-medlemmet på statslige arbejdspladser. Disse og mange andre emner kommer du til at arbejde med på kurset, hvor omdrejningspunktet er det udviklende arbejde (DUA). På kurset vil du få kendskab til SU-aftalen, dens muligheder og praktiske anvendelse. Hvor og Hvornår? 23 06/06 kl /06 kl Roskilde Højskole dages kursus. 13
16 Kursus nr Privatisering og udlicitering Flere og flere offentlige opgaver overtages af de private virksomheder. Men hvad betyder det egentligt for løn- og arbejdsvilkår, når det offentlige sælger ud af traditionelle opgaver? Hvordan ligger landet med hensyn til licitationsregler, og er der i det hele taget nogle grænser? På kurset vil du få indblik i regler, fordele og ulemper ved udlicitering samt viden om de gældende arbejdsvilkår, herunder lønforhold og arbejdsmiljø m.v /03 kl /03 kl LO-Skolen
17 Kapitel 3 Ordinære kurser og supplerende kurser på Gren 3 Gren 3 - Tillidsrepræsentanten og organisationen Vejledning: Gren 3 - Tillidsrepræsentanten og organisationen. (Tillidsrepræsentanten og organisationsarbejde). Kursusgrenen udbyder 5 kurser af 1 uges varighed samt kurset Projektstyring 1., 2. og 3. del hvor de 3 kurser af 20 timers (3 x 3 dage) varighed er et sammenhængende forløb og derfor ikke kan tilmeldes enkeltvis. Kursus nr Organisationen i forandring Du bliver i stand til at analysere og gennemskue forandringsprocesser og se dem som en del af hverdagen. Du får kompetence, mod og evne til at arbejde visionært og anvende forandringsprocesserne til gavn for fællesskabet. Den verden, de faglige organisationer skal arbejde i, forandrer sig konstant og hurtigt, hvorfor fagbevægelsen også er under stadig udvikling. Vilkårene for dit faglige arbejde som tillidsrepræsentant ændrer sig. Det er nødvendigt at kunne tænke visionært og strategisk. På kurset behandler vi forandringer som et livsvilkår. Vi ser på forandringens psykologi. Hvad sker der, når en organisation forandrer sig? Hvad sker der, når et menneske bliver en del af en forandring og skal lære nyt? Hvilke modstande og barrierer skal man bearbejde i en forandringsproces - både i organisationen og hos det enkelte menneske? Endelig ser vi på de udfordringer og perspektiver for organisationerne, der ligger i Det Udviklende Arbejde og Den Lærende Organisation /08 kl /08 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl Roskilde Højskole /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen Kursus nr Organisationens formål og muligheder Kurset giver dig redskaber til at analysere brydningstendenser i en større sammenhæng (nationalt og internationalt), at se organisationerne som kulturbærere samt at forstå og formidle en dialog mellem forskellige organisationers kulturforskelle. Kurset vil behandle fagbevægelsens historiske udgangspunkt, for at forstå 15
18 de politiske vilkår i forskellige tider. Herunder medlemsgruppernes udvikling - i forhold til køn, uddannelse, etniske tilhørsforhold og erhvervsfrekvens. Hvor og hvornår? 20 13/05 kl /05 kl LO-Skolen /10 kl /11 kl LO-Skolen /10 kl /11 kl Esbjerg Højskole Kursus nr Projektstyring del Kurset giver en introduktion til begrebet projektarbejde og gennemgår de tanker, der ligger for denne arbejdsform. Kurset gennemgår projektarbejdets faser fra A til Z: Projektgrundlag, ideudvikling, interessentanalyser, styregrupper, succes/fiaskokriterier, milepæle, team-sammensætning, roller, samarbejdsproblemer samt afslutning og opfølgning på projekter. Kurset giver viden om projektgrupper og styring af faglige projekter fra ide til virkelighed, samt indblik i begreber som gruppedynamik, arbejdsgruppepsykologi og motivationsteorier. Samlet tilmelding til alle 3 dele af kurset /05 kl /05 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen /04 kl /04 kl Esbjerg Højskole /06 kl /06 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole x 3 dage. Obs. Samlet tilmelding til de 3 dele af kursusforløbet. Kursus nr Den organisatoriske hverdag At deltage i det faglige arbejde i en organisation er både spændende og til tider en hektisk udfordring. På kurset får du indblik i den organisatoriske hverdag, herunder de politiske beslutninger, der træffes - bl.a. set i forhold til organisationens sociale, etniske og juridiske ansvar. 16
19 14 01/04 kl /04 kl LO-Skolen /04 kl /05 kl Esbjerg Højskole /09 kl /09 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen Kursus nr Organisationens slagkraft dit ansvar På kurset gennemgås lederroller- og lederstile set i lyset af arbejdsvilkårene for ledere i det arbejde. Der arbejdes med personlig fremtræden, styrker, svagheder, grænser og muligheder. Kurset behandler samarbejdets udviklingstrin, herunder problem- og konfliktløsning, tillid, strategi, drivkræfter og indlevelsesevne. Hvor og hvornår? 14 01/04 kl /04 kl LO-Skolen /05 kl /06 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl LO-Skolen /10 kl /11 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl Esbjerg Højskole /12 kl /12 kl LO-Skolen Kursus nr Tillidsrepræsentanten som formidler Du får kendskab til elementære problemstillinger inden for kommunikation. Du lærer at beherske mundtlige og skriftlige formidlingsteknikker. Du bliver bevidst om dine styrker og begrænsninger inden for kommunikation, så du bl.a. kan gøre organisationen tydelig i lokalsamfundet. På kurset gennemgås mediepsykologi og målgruppeanalyse, journalistiske arbejdsmetoder og en række praktiske og konkrete arbejdsredskaber ved skriftlig og mundtlig formidling og præsentation samt hurtiglæsning. 17
20 18 29/04 kl /05 kl Roskilde Højskole /05 kl /06 kl LO-Skolen /06 kl /06 kl Esbjerg Højskole /08 kl /08 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl Roskilde Højskole /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /12 kl /12 kl LO-Skolen Specielle kurser i forhold til særlige tillidshverv og funktioner Disse kurser er for dig der har et særligt tillidshverv eller funktion i fagforeningen eller organisationen. Kursus nr Kassererkursus 1 Er du nyvalgt kasserer eller revisor i en forening eller faglig organisation? Har du behov for viden, indsigt og forståelse for det økonomiske og juridiske ansvar, der følger med hvervet? Du vil tilegne dig viden om de grundlæggende redskaber, der anvendes i det dobbelte bogholderi, herunder kontering, afstemning og afslutning af regnskab samt kendskab til bogføring via EDB samt regnskabsfremlæggelse og økonomiske beretninger ved hjælp af AV- midler /05 kl /05 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl LO-Skolen
21 Kursus nr Kassererkursus 2 Kassererkursus 2 er en fortsættelse af kassererkursus 1. På 2. del genopfriskes de forskellige begreber og metoder, der suppleres med en gennemgang af lånetyper, værdipapirer, nøgletal, regnskabsanalyser m.m. Du arbejder med praktisk anvendelse af de regnskabstekniske dicipliner samt viden om A-skatteregler, foreningsbeskatning, moms, regler for diæter og kørselsudgifter /05 kl /06 kl LO-Skolen /10 kl /10 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl LO-Skolen Kursus nr Forstå regnskab Som bestyrelsesmedlem i en fagforening har du det juridiske og økonomiske ansvar. Det er derfor nødvendigt at forstå regnskabet, så du kan stille relevante spørgsmål og deltage aktivt i bestyrelsesarbejdet. Økonomien er den nødvendige basis for tanker, ideer og beslutninger. Der arbejdes med regnskabstekniske begreber og principper, opstilling og analyse af regnskab /04 kl /04 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl LO-Skolen dages kursus. Kursus nr Skolen og fagbevægelsen del Der er altid behov for inspirerende og kompetente gæstelærere rundt omkring i folkeskolerne, på landets gymnasier og andre uddannelsesinstitutioner. Hvis du overvejer at prøve kræfter med skolen og dens elever, kan disse kurser være begyndelsen til en ny spændende karriere. På kurset vil du få kendskab til de pædagogiske principper og metoder, som anvendes i dagens undervisning samt viden om hvordan man gennemfører et undervisningsforløb i praksis. Du får kendskab til LO`s gæstelærermaterialer og skolekontaktarbejdet samt informationssøgning på internettet, Net-dialog og andre elektroniske medier. 19
22 35 26/08 kl /08 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole dage + 3 dage. Samlet tilmelding til 1. og 2. del af kurset. Kursus nr Flere synlige kvinder del (Synlig og succesfuld) På kurset behandles kønsperspektiver i forhold til politik, kultur og medier. Forskellen på de to køn, når der skal træffes beslutninger - du får konkrete værktøjer, du kan bruge når du vil have indflydelse /08 kl /08 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole dage + 3 dage. Samlet tilmelding til 1. og 2. del af kurset. Kursus nr Slå dig igennem elektronisk - på Internettet og på Dialog Demokrati er at ytre sig frit - også i den elektroniske verden. Derfor er det vigtigt at kunne anvende de elektroniske værktøjer i det faglige og politiske arbejde. På kurset lærer du at navigere på Internettet og at benytte Net- dialog på sikker vis. Hvor og Hvornår? 37 12/09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole dages kursus. 20
23 Kapitel 4 - Ordinære kurser og supplerende kurser på Gren 4 Gren 4 - Tillidsrepræsentanten og det omgivende samfund Vejledning: Gren 4 - Tillidsrepræsentanten og det omgivende samfund (tillidsrepræsentanten som faglig aktiv) Alle kurser der udbydes på denne kursusgren er af 1 uges varighed. Kursusemnerne er målrettet det arbejdsmarkedspolitiske, uddannelsespolitiske og økonomiske område som den tillidsvalgte konfronteres med i dagligdagen på arbejdspladsen. Kursus nr Mennesker og borgere i samfundet Du får øget selvtillid og større forståelse for din rolle og rettigheder som tillidsrepræsentant - i relation til kollegerne, virksomheden og samfundet. Hvilken betydning har kultur, politiske ideologier, traditioner, værdier og demokratiske rettigheder for vores personlige udvikling, engagement, holdninger, arbejds- og familieliv? Vi diskuterer individuelle og kollektive rettigheder, social tryghed, solidarisk finansiering, ændrede værdinormer, social arv og lige muligheder for alle. Vi belyser mediernes og uddannelsernes indflydelse på vores egne holdninger og engagement - og dermed samfundets værdinormer. Vi ser på, hvad globaliseringen betyder for virksomhederne, det internationale faglige samarbejde og samfundets udvikling /04 kl /04 kl LO-Skolen /04 kl /05 kl Esbjerg Højskole /06 kl /06 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl Roskilde Højskole /09 kl /09 kl LO-Skolen /09 kl /09 kl Esbjerg Højskole /10 kl /11 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole /12 kl /12 kl Roskilde Højskole /12 kl /12 kl LO-Skolen
24 Kursus nr Regulering af din og samfundets økonomi - sådan bliver din løn styret Du får indsigt i hvilke markedsmekanismer der råder, hvad der bestemmer løn- og forbrugsmuligheder, virksomhedernes konkurrenceevne og den samfundsmæssige husholdning. Hvilke markedskræfter styrer og påvirker udbud og efterspørgsel af arbejdskraft, varer og tjenesteydelser? Endelig får du indsigt i, hvordan EU og globaliseringen påvirker vores løndannelser, arbejdsmarked og samfundsøkonomi /04 kl /04 kl Roskilde Højskole /05 kl /06 kl LO-Skolen /05 kl /06 kl Esbjerg Højskole /09 kl /10 kl LO-Skolen /11 kl /11 kl Roskilde Højskole /11 kl /11 kl Esbjerg Højskole Kursus nr Arbejdsmarked, uddannelse og beskæftigelse - få styr på dine muligheder og indflydelse Du får indsigt i, hvordan det danske arbejdsmarked hænger sammen - og hvordan samspillet mellem lønmodtagerne, virksomhederne og samfundet fungerer i forhold til aftalesystemet og lovgivningssystemet. Kurset ser på, hvordan arbejdsmarkeds- og uddannelsespolitik påvirker den enkelte virksomhed til konkrete initiativer, fx. sociale klausuler og aftaler. Derudover får du indsigt i, hvad uddannelse betyder for beskæftigelse, løn, livsindkomst, livskvalitet og muligheder på arbejdsmarkedet /04 kl /05 kl LO-Skolen /10 kl /10 kl LO-Skolen Kursus nr Arbejdsmarkedet og velfærdssamfundet - hjælp med til at sikre din og dine kollegaers velfærd Kurset fokuserer på de samfundsmæssige, økonomiske og socialpolitiske ordninger, der findes hvis du eller dine kollegaer bliver truet af udstødning fra arbejdsmarkedet - eller helt vil forlade arbejdsmarkedet. Den historiske baggrund for udvikling af vores velfærdsmodeller og hvad velfærdsmodellen betyder for kollektiv 22
25 og individuel tryghed, ansvar og pligter ridses op. Endelig behandles, hvilke sociale ordninger andre EU-lande har, samt hvilke konsekvenser harmoniseringen og liberaliseringen får for den enkelte dansker, familierne, virksomhederne og velfærdssamfundet /05 kl /05 kl LO-Skolen /05 kl /06 kl Roskilde Højskole /06 kl /06 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl Esbjerg Højskole Kursus nr Danske og international økonomi - få styr på samfundsøkonomien Du får overblik over de overordnede økonomiske sammenhænge og de seneste års økonomiske udvikling samt samspillet mellem løn, virksomhedernes konkurrenceevne og samfundsøkonomien. Kurset vil bl.a. give dig viden og værktøjer som kan gøre dig til en mere aktiv medspiller i samfundsdebatten. Hvad betyder danske lønninger, omkostninger og produktivitet for vores eksport af arbejdspladser og udenlandske investeringer i danske arbejdspladser? Og hvordan kan vi bruge denne problematik i forbindelse med lokale lønforhandlinger og samarbejdsmuligheder? Du får forståelse for sammenhængen mellem dansk og international økonomi og de faktorer, som påvirker din økonomiske hverdag /05 kl /05 kl Esbjerg Højskole /05 kl /05 kl Roskilde Højskole /10 kl /12 kl LO-Skolen /10 kl /11 kl Esbjerg Højskole Kursus nr Den offentlige sektor og pengepolitik - rust dig til debat om samfundets opgaver Du får en fornyet indsigt i den offentlige sektors opgaver, styring, økonomi og finansiering, herunder diskussionen om privatisering og/ eller udlicitering af traditionelle samfundsopgaver. Hvad skaber inflation, samt hvilke konsekvenser har inflation på beskæftigelse, forbrug og samfundsøkonomi. Endelig vil kurset fokusere på globalisering og dens betydning for den enkelte lønmodtager, forbruger og for virksomheden. 23
26 19 06/05 kl /05 kl Roskilde Højskole /06 kl /06 kl LO-Skolen /08 kl /08 kl Roskilde Højskole /10 kl /10 kl Esbjerg Højskole /11 kl /11 kl LO-Skolen Specielle kurser i forhold til særlige tillidshverv og funktioner Disse kurser er for dig som har et særligt tillidshverv eller funktion i fagforeningen eller organisationen. Kursus nr Tryghed under arbejdsløshed - retten til dagpenge Deltagerne får en grundlæggende viden om de almindelige forekommende problemstillinger og fortolkninger i arbejdsløshedsforsikringsloven, tilstødende lovgivning og aktuelle bekendtgørelser. Der arbejdes med betingelser for at opnå dagpengeret, herunder fastholde dagpengeretten, dagpengerettens forskellige længder, perioder og forløb, arbejdsløshedsdagpengenes størrelse og beregning og særligt regelsæt for medlemmer over 60 år og under 25 år. Hvor og hvornår? 38 19/09 kl /09 kl LO-Skolen dages kursus. Kursus nr Den lediges rettigheder og pligter Kurset handler først og fremmest om de rettigheder og pligter den ledige har i følge loven. Men sideløbende får du en gennemgang af de forskellige instanser som skal underrettes. Desuden vil du på kurset få en opdatering af problemstillinger og fortolkninger i arbejdsforsikringsloven, tilstødende lovgivning og aktuelle bekendtgørelser vedrørende lediges rettigheder og pligter. Du vil ydermere få viden om og forståelse for rådighedskravet og øvrige pligter, som er en forudsætning for retten til dagpenge. 24
27 Hvor og hvornår? 40 03/10 kl /10 kl LO-Skolen dages kursus. Kursus nr Rettigheder og pligter i den aktive arbejdsmarkedspolitk Deltagerne får en grundlæggende viden om de almindeligt forekommende problemstillinger og fortolkninger i arbejdsløshedsforsikringsloven, tilstødende lovgivning, aktuelle bekendtgørelser på følgende dele af den samlede A- kasselovgivning: Økonomiske og politiske sammenhænge på arbejdsmarkedet, redskaber i den aktive arbejdsmarkedspolitik, børnepasnings- og uddannelsesorlov, arbejdsmarkedsuddannelser m.v. Hvor og hvornår? 18 02/05 kl /05 kl LO-Skolen /12 kl /12 kl LO-Skolen dages kursus. 25
28 uddannelse2001 Denne Guide til kurser i FIU 2001 er ment som et værktøj for den uddannelsesansvarliges arbejde med uddannelsesplanlægning i afdelingerne. Vi har udvalgt de kurser i FIUs omfattende kursuskalender for 2000/2001, som vi mener er relevante for de tillidsvalgte i FOA at deltage i. Guide til kurser i FIU 2001 er delt op i fire kapitler: 1. Ordinære kurser, supplerende kurser og specielle kurser til særlige tillidshverv og funktioner på gren 1. Tillids- og sikkerhedsrepræsentanten på arbejdspladsen. 2. Ordinære kurser, supplerende kurser på gren 2. Tillidsrepræsentanten og virksomheden. 3. Ordinære kurser, supplerende kurser og specielle kurser til særlige tillidshverv og funktioner på gren 3. Tillidsrepræsentanten og organisationen. 4. Ordinære kurser, supplerende kurser og specielle kurser til særlige tillidshverv og funktioner på Gren 4. Tillidsrepræsentanten og det omgivende samfund. I de enkelte kapitler gennemgår vi de fire kursusgrene som FIU har udviklet. Vi har i slutningen af hvert kapitel placeret de supplerende kurser og specielle kurser og sidst i Guiden beskrevet specielle kurser i forhold til særlige tillidshverv og funktioner. I forlængelse af Guide til kurser i FIU 2001 vil der blive udgivet fire pjecer med anbefalinger af bestemte uddannelsesveje i FOA og i FIU-systemet. Disse pjecer bliver målrettet henholdsvis: Fællestillidsrepræsentanter Tillidsrepræsentanter på små arbejdspladser Tillidsrepræsentanter på store arbejdspladser Sikkerhedsrepræsentanteer Forbundet af Offentligt Ansatte
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte. Pjecen sætter fokus dels på FOAs
Læs mereuddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads er udgivet af Forbundet af Offentligt
Læs mereuddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den store arbejdsplads
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den store arbejdsplads Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den store arbejdsplads er udgivet af Forbundet af Offentligt
Læs mereuddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Sikkerhedsrepræsentanten
uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Sikkerhedsrepræsentanten Uddannelsesveje - FIU 2001 Sikkerhedsrepræsentanten er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte. Pjecen sætter fokus dels på FOAs egne
Læs mereuddannelse2001 Kurser for tillidsvalgte Overbygningskurser
uddannelse2001 Kurser for tillidsvalgte 2001 Overbygningskurser Overbygningskurser 2001 er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte, TRafdelingen. Pjecen henvender sig til tillidsvalgte Politisk ansvarlig:
Læs mereFagligt og politisk grundlag for Fagligt Fælles Forbund Sydfyn
Fagligt og politisk grundlag for Fagligt Fælles Forbund Sydfyn Forord... 2 En fagforening der er til for medlemmerne... 2 Vi er én fagforening... 3 Vi er en ambitiøs fagforening... 3 3F Sydfyn er åben
Læs mereHandlekraft og sammenhold
Handlekraft og sammenhold en håndbog om klubarbejde Fællesskabet giver styrke En faglig klub giver dig og dine kolleger handlekraft. Slår I jer sammen i en klub, får I større gennemslagskraft og styrke,
Læs mereEN VÆRKTØJSKASSE OM JOBUSIKKERHED. omstrukturering, udlicitering og nedskæringer
EN VÆRKTØJSKASSE OM JOBUSIKKERHED omstrukturering, udlicitering og nedskæringer Forord Branchearbejdsmiljørådet for service- og tjenesteydelser vil med denne værktøjskasse støtte virksomheden og dens ansatte
Læs merePolitik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune
Politik for den attraktive arbejdsplads i Gentofte Kommune Indhold personalepolitik 1. Indledning: Gentofte Kommune, landets mest attraktive kommunale arbejdsplads 4 1.1. Forankring i MED-systemet 5 1.2.
Læs mereHolstebro Kommunes integrationspolitik
Page 1 of 9 Holstebro Kommunes integrationspolitik Vedtaget på byrådsmødet den 7. oktober 2008 Page 2 of 9 Indhold Indledning Holstebro Kommunes vision Integrationspolitikkens tilblivelse Vision, værdier
Læs mereA RBEJDSMILJØUDVALGET S
Side 12 FOA, Fag og Arbejde, Aalborg Arbejdsskadeafsnittet Tlf. 4697 3131 Sagsbehandler Ghita Elmo Andersen A RBEJDSMILJØUDVALGET S V EJLEDNING TIL SIKKERHEDS-/ ARBEJDSMILJØREPRÆSENTANTER Miljøansvarlig/formand
Læs mereDelpolitik om Arbejdsmiljø i Gentofte Kommune
Delpolitik om Arbejdsmiljø i Gentofte Kommune 1. Indledning 2. Formål Det er Gentofte Kommunes ambition, at vi i fællesskab fastholder og udvikler et godt fysisk og psykisk arbejdsmiljø, hvor trivsel og
Læs mereKurser for tillidsvalgte
Kurser for tillidsvalgte Nyvalgt tillidsrepræsentant En dygtig og aktiv tillidsvalgt er en gevinst for kollegerne, for HK og for arbejdsgiveren. Det er også en fantastisk mulighed for dig for personlig
Læs mereTrivselspolitik...5. 1. Organisationen...5. 2. Gruppeniveau...5. Bilag...8. A. Tiltag...8. Tiltag:...8 1A...8 1B...8 1C...8 1D...9 1E...9 1F...
Trivselspolitik Indholdsfortegnelse Trivselspolitik...5 Vision og formål...5 1. Organisationen...5 2. Gruppeniveau...5 3. Den enkelte medarbejder...7 4. Lederen...7 Bilag...8 A. Tiltag...8 Tiltag:...8
Læs mereKurser for vikarer, vejledere og kursusledere
Kurser for vikarer, vejledere og kursusledere 2016 Praktiske oplysninger Tilmeldingen til kurserne foregår elektronisk. Følg linket her TILMELDING Bekræftelse på tilmeldingen sendes til kursusdeltageren
Læs mereInformation om kurset gives gennem jordemoder, praktiserende læger, dagspressen og opslag i f.eks forretninger.
Oplysninger om eksemplet Kommune/organisation: Nordfyns Kommune Afdeling: Børn og Unge forvaltningen Hvad er praksis primært til gavn for: Andet: Forberede forældrene til forældrerollen. Hvordan gavner
Læs mereFOA Horsens Når du er medlem af FOA...
FOA Horsens F O A F A G O G A R B E J D E Når du er medlem af FOA... 11 løfter om den gode service, alle medlemmer af FOA skal have Vi tilbyder... at hjælpe dig med at tjekke din løn s. 6 at hjælpe og
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.
KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,
Læs mereLæseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb
Læs mereTR-rollen. Danske Fysioterapeuters pjece om at være tillidsrepræsentant
TR-rollen Danske Fysioterapeuters pjece om at være tillidsrepræsentant TYPISKE TR-OPGAVER Når du er valgt som tillidsrepræsentant, er dine vigtigste opgaver at: være talsmand for de medarbejdere, der indgår
Læs mereDebatoplæg om det rummelige arbejdsmarked
Debatoplæg om det rummelige arbejdsmarked Regeringen, maj 2 Debatoplæg om det rummelige arbejdsmarked Regeringen, maj 2 Regeringen, maj 2 Et debatoplæg om det rummelige arbejdsmarked Publikationen kan
Læs mereSocial Frivilligpolitik 2012-2015
Social Frivilligpolitik 2012-2015 Forord Det Frivillige Sociale Arbejde i Aalborg Kommune bygger på en meget værdifuld indsats som et stort antal frivillige hver dag udfører i Aalborg Kommune. Indsatsen
Læs mereFOA Fag og Arbejde Svendborg Når du er medlem af FOA...
FOA Fag og Arbejde Svendborg F O A F A G O G A R B E J D E Når du er medlem af FOA... 11 løfter om den gode service, alle medlemmer af FOA skal have Vi tilbyder... at hjælpe dig med at tjekke din løn s.
Læs mereLeder i en sammenlægningsproces
Sendes ufrankeret Modtageren betaler portoen Leder i en sammenlægningsproces Ledernes Hovedorganisation Att.: Lederudvikling Vermlandsgade 65 +++ 1048 +++ 2300 København S 11 gode råd til, hvordan kommunale
Læs mereMedbestemmelse. Et MED-udvalg i vækst. om medindflydelse og medbestemmelse for dagplejere
Medbestemmelse F O A F A G O G A R B E J D E Et MED-udvalg i vækst om medindflydelse og medbestemmelse for dagplejere Et MED-udvalg i vækst er udgivet af FOA Fag og Arbejde i oktober 2005. Politisk ansvarlig:
Læs mereVarenummer: Kurser på arbejdspladsen og i lokalafdelingen
Varenummer: 5504-5 Kurser på arbejdspladsen og i lokalafdelingen Få et skræddersyet kursus Når du er ude og se på tøj, er det ikke sikkert, at du kan finde noget i butikkerne, der passer. Vi er jo alle
Læs mereSUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB
Fælles Mål 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fagformål Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er, at eleverne tilegner sig indsigt i vilkår
Læs mereHolstebro Kommunes Integrationspolitik
Holstebro Kommunes Integrationspolitik Godkendt af Arbejdsmarkedsudvalget Holstebro Kommunes April 2013 Indhold Indledning 2 Holstebro Kommunes vision 2 Integrationspolitikkens tilblivelse 3 Tværgående
Læs mereFOA: Teknik- og servicesektoren. Mundtlig bere t n i n g
FOA: Teknik- og servicesektoren Mundtlig bere t n i n g Grafisk tilrettelæggelse af omslag: Joe Anderson Forsidefoto: Niels Åge Skovbo Layout og indhold: Teknik- og servicesektoren Oplag: 300 Tryk: FOAs
Læs mereK U R S U S K A T A L O G 2 0 1 3
NYUDVIKLEDE LEDERUDVIKLINGSFORLØB TIL FØRSTELINJELEDERE I OFFENTLIGE ORGANISATIONER K U R S U S K A T A L O G 2 0 1 3 Projektet Praksisnær ledelse for førstelinjeledere på Fyn er støttet af 3-parts midler.
Læs merePERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE
PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE PRØ RØVEFO VEFOTO Indhold Dialog, åbenhed og engagement 3 Hvorfor værdier? 4 Fundament for pseronalepolitikken 6 Ledestjerner 8 Kommunalbestyrelsen godkendte personalepolitikken
Læs merePædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge
Pædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge Formål med grundlaget Det pædagogiske grundlag tager udgangspunkt i lovgivning og kommunale beslutninger for skole og fritidsordninger og skal sammen med
Læs mereÅrsplan Samfundsfag 9
Årsplan Samfundsfag 9 Årsplan Samfundsfag 9 Årsplanen for samfundsfag angiver de overordnede emner, som klassen skal arbejde med i løbet af 9. klasse. KOMPETENCEOMRÅDER FOR SAMFUNDSFAG > Politik > Økonomi
Læs mereFrederikshavn Kommune. Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019
Frederikshavn Kommune Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019 frivilligheden blomstrer Bærende principper fælles pejlemærker Tænkes sammen med fra politik til praksis 3 5 7 9 11 frivilligheden
Læs merePersonale & Udvikling. Furesø Kommune Personalepolitik
Personale & Udvikling Furesø Kommune Personalepolitik OVERORDNET PERSONALEPOLITIK OVERORDNET PERSONALEPOLITIK 2 Furesø Kommunes overordnede personalepolitik Målsætning Furesø Kommune skal til enhver tid
Læs mereTil tillidsrepræsentanten. Velkommen på holdet! en pjece til dig, der skal starte på FOAs TR-grunduddannelse
Til tillidsrepræsentanten F O A F A G O G A R B E J D E Velkommen på holdet! en pjece til dig, der skal starte på FOAs TR-grunduddannelse Velkommen på holdet! En pjece til dig, der skal starte på FOAs
Læs mereArbejdsmiljøuddannelse for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen
Arbejdsmiljøuddannelse for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen At-vejledning F.3.7 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.1 Sikkerhedsgruppens arbejdsmiljøuddannelse, marts 2006. Denne At-vejledning
Læs mereStrategi for udvikling af fag og uddannelse
Vedtaget version november 2013 Strategi for udvikling af fag og uddannelse Uddannelse skal sikre, at HK eren får jobbet. Kompetenceudvikling skal sikre, at HK eren er attraktiv og udvikles i jobbet. Faget
Læs mereBRUG DINE MULIGHEDER SOM LEDIG
JUNI 2013 F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E BRUG DINE MULIGHEDER SOM LEDIG Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag 2 FOA FAG OG ARBEJDE BRUG DINE MULIGHEDER SOM LEDIG Forord Den forkortede
Læs merePersonale- og Ledelsespolitik
Personale- og Ledelsespolitik værdigrundlag Forord I december 2004 tiltrådte HSU Beredskabsstyrelsens nye personale- og ledelsespolitik. Politikken er blevet til gennem dialog og samarbejde på tværs af
Læs merePsykiatri. Arbejdsmiljøpolitik 2013 FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING. Arbejdsmiljøpolitik
Arbejdsmiljøpolitik 2013 Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Arbejdsmiljøpolitik Arbejdsmiljøpolitik for Region Hovedstadens Psykiatri Arbejdsmiljøpolitikken blev godkendt i Psyk-MED d. 24. august
Læs mereLedernes læringsmiljø. - en vej til god ledelse
Ledernes læringsmiljø - en vej til god ledelse 1 Indholdsfortegnelse Forord... 3 1. På vej til nye læringsformer... 4 2. Statistisk set... 5 3. Forudsætninger for et godt læringsmiljø... 6 3.1 Organisering...
Læs merestrategi for Hvidovre Kommune 2015-2017
DIALOG 1 ÅBENHED strategi for Hvidovre Kommune 2015-2017 ENGAGEMENT INDHOLD Forord 3 Indledning 4 Strategisk kompetenceudvikling 6 HR-fokusområder 2015 17 8 Ledelse af velfærd og borgerinddragelse 8 Innovation
Læs mereEleven arbejder med at udvikle nedenstående kompetencer og mål:
Side: Side 1 af 18 6.0 LÆSEPLAN FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆL- PERUDDANNELSEN TEORI 1 TEMA 1: Uddannelse og læring (1 uge) Der gives en introduktion til: Skolen Arbejdsområdet/ faget som social- og sundhedshjælper
Læs mereTILLYKKE NY TILLIDSVALGT
TILLYKKE NY TILLIDSVALGT KÆRE TILLIDSVALGT (TV) Først og fremmest vil vi ønske dig velkommen i din nye rolle som frontfigur for kollegerne på din arbejdsplads og ikke mindst, som aktiv medspiller i HK
Læs mereVordingborg Kommunes Arbejdsmarkedspolitik. Overordnede mål og indsatsområder
Vordingborg Kommunes Arbejdsmarkedspolitik Overordnede mål og indsatsområder Udarbejdet Januar 2007 Arbejdsmarkedspolitikkens indhold: Visioner s.3 Lovgrundlag s.4 Udfordringer s.4 Grundlag s.4 Mål for
Læs mereKvalitetsrapport. Faglighed, der giver eleven en basisviden, som kan danne grundlag for videre læring
Skolens navn: Kjellerup Skole Pædagogiske processer: Skolens værdigrundlag/målsætning: Skolens målsætning Kjellerup Skole - På vej... Kvalitetsrapport Vedtagne principper: Pædagogiske principper På Kjellerup
Læs mereStrategi for Industriens Branchearbejdsmiljøråd
Strategi for Industriens Branchearbejdsmiljøråd 2014-2016 Industriens Branchearbejdsmiljøråd Materialerne fra Industriens Branchearbejdsmiljøråd kan fås ved henvendelse til organisationerne, downloades
Læs mereDelpolitik om Kompetenceudvikling i Gentofte Kommune
Delpolitik om Kompetenceudvikling i Gentofte Kommune 1. Indledning Denne delpolitik omhandler kompetenceudvikling for ansatte i kommunen (fremover kaldet kompetenceudviklingspolitikken). Hvad er kompetenceudvikling?
Læs mereHR-strategi 2012. En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling
HR-strategi 2012 En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling HR-strategi 2012 1 Indholdsfortegnelse HR-strategi 2012 s.3 Systematisk
Læs mereBetegnelsen arbejdsklausuler henviser til bestemmelser vedr. løn- og arbejdsvilkår i en kontrakt mellem bygherre og entreprenør.
BILAG 1: Overordnede principper for anvendelse af arbejdsklausuler og sociale klausuler i de udbudte kontrakter Helt overordnet skal anvendelse af arbejdsklausuler og sociale klausuler ses i sammenhæng
Læs mereVelkommen på holdet!
F O A f a g o g a r b e j d e Velkommen på holdet! - En pjece til dig, der skal starte på FOAs grunduddannelse for tillidsrepræsentanter Læs om: At være tillidsrepræsentant TR-løftet Dine typiske opgaver
Læs mereDet gode elevforløb. En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten. Oktober 2013
En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten Oktober 2013 En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten Udgivet oktober 2013 Udgivet af Moderniseringsstyrelsen og HK/Stat Publikationen
Læs mereDer blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:
Værdier i Institution Hunderup, bearbejdet i Ådalen. Sammenhæng: Vi har siden september 2006 arbejdet med udgangspunkt i Den Gode Historie for at finde frem til et fælles værdigrundlag i institutionen.
Læs merePERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE
Indhold Dialog, åbenhed og engagement - personalepolitik i Hvidovre Kommune Dialog, åbenhed og engagement 3 Hvorfor værdier? 4 Fundament for personalepolitikken 6 Ledestjerner 8 Du sidder netop nu med
Læs mereHvordan sikres implementering af viden, holdninger og færdigheder i hverdagens arbejdsliv ved uddannelse?
Hvordan sikres implementering af viden, holdninger og færdigheder i hverdagens arbejdsliv ved uddannelse? Indledning Implementering af viden, holdninger og færdigheder i organisationen Intentionen er at
Læs mereTrivselsrådgiver uddannelsen
Trivselsrådgiver uddannelsen En trivselsrådgiver er en resurseperson i organisationen, som kan udspørge, opsamle og formidle viden om trivsel. Rådgiveren er ikke behandler, terapeut eller proceskonsulent.
Læs mereSAMARBEJDSUDVALGET - FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM
SAMARBEJDSUDVALGET - FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM FRA FORHANDLINGSARENA TIL DIALOGFORUM FRA 2. UDGAVE FORHANDLINGSARENA 2011 TIL DIALOGFORUM 3. UDGAVE 2014 FOLDEREN ER UDGIVET AF: FOLDEREN ER
Læs mereOrganisationsuddannelse 2015
Forord "Organisationsuddannelse 2015" beskriver den uddannelse, som Danmarks Lærerforening tilbyder alle nye tillidsvalgte. Det overordnede formål med organisationsuddannelsen er at gøre dig til en stærk
Læs mereLæseplan for faget samfundsfag
Læseplan for faget samfundsfag Indledning Faget samfundsfag er et obligatorisk fag i Folkeskolen i 8. og 9. klasse. Undervisningen strækker sig over ét trinforløb. Samfundsfagets formål er at udvikle elevernes
Læs mereAfsnit 1. Indledning Furesø Kommunes Kompetenceudviklingspolitik udarbejdes på grundlag at MED-aftalen.
Furesø Kommune Kompetenceudviklingspolitik Vedtaget den 14. maj 2007 af Hoved-MED Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Formål med kompetenceudvikling i Furesø Kommune 3. Kompetenceudviklingsbegrebet 4.
Læs mereHK Kommunal Århus Din medspiller på jobbet
HK Kommunal Århus Din medspiller på jobbet 1 Vi er til for dig Hver dag bliver HK Kommunal Århus kontaktet af mange medlemmer, der enten ringer, e-mailer eller møder op for at drøfte faglige eller personlige
Læs mereRoskilde Handelsskoles overordnede strategi 2011-2013/2015
Roskilde Handelsskoles overordnede strategi 2011-2013/2015 Roskilde Handelsskole definerede i 2008 en strategi for perioden 2008 2010. Strategien kan sammenfattes i 2 ord værdifuld vækst. Siden 2008 har
Læs mereSlagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020
Slagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020 Tak for brug af billeder: Vibeke Olsen Hans Chr. Katberg Olrik Thoft Niels Olsen Indledning Med personalepolitikken som vejviser Så er den her den nye personalepolitik!
Læs mereProjekt KLAR. Guidelines. Transfer af viden, holdninger og færdigheder. Kompetent Læring Af Regionen
Projekt KLAR Kompetent Læring Af Regionen Guidelines Transfer af viden, holdninger og færdigheder transfer af viden, holdninger og færdigheder opfølgning transfer ny læringskultur guideline til konsulenten
Læs mereFAMAGASINET SÆRNUMMER OK07 FØRSTE FORLIG PÅ PLADS DFL OG FA TAGER HUL PÅ NY OVERENSKOMSTSTRUKTUR FINANSEKTORENS ARBEJDSGIVERFORENING JANUAR 2007
JANUAR 2007 FAMAGASINET FINANSEKTORENS ARBEJDSGIVERFORENING SÆRNUMMER OK07 FØRSTE FORLIG PÅ PLADS side 3 Danske Forsikringsfunktionærers Landsforening (DFL) og FA er blevet enige om en etårig overenskomst
Læs mereEn national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved
Kulturministeriet: National vision for folkeoplysningen http://kum.dk/kulturpolitik/uddannelse-folkeoplysning-og-hoejskoler/folkeoplysning/... Side 1 af 1 05-03-2015 National vision for folkeoplysningen
Læs mereLedelse, undervisning og læring - Folkeskolens ledere og lærere i dialog
5. oktober 2010 Ledelse, undervisning og læring - Folkeskolens ledere og lærere i dialog Forord Tillid, dialog og ansvar er omdrejningspunkterne, når vi taler relationer mellem medarbejdere og ledere på
Læs mereKvindelig Meningsdanner
Kvindelig Meningsdanner Kursus for kvinder med minoritetsbaggrund 1 På dette kursus kan du møde: Du vil selvfølgelig møde de andre spændende deltagere på kurset. Men ud over dem, vil du også møde en række
Læs mereAt-VEJLEDNING. Arbejdsmiljøuddannelse for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen. At-vejledning F.3.7-2
At-VEJLEDNING Arbejdsmiljøuddannelse for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen At-vejledning F.3.7-2 Maj 2011 Opdateret januar 2016 Erstatter At-vejledning F.2.1 Sikkerhedsgruppens arbejdsmiljøuddannelse,
Læs mereLokalt Fagligt og Politisk Grundlag for 3F Bornholm
Lokalt Fagligt og Politisk Grundlag for 3F Bornholm 2014 Indhold: Indledning... 3 Bestyrelse og daglig ledelse... 4 Overenskomster... 4 Tillidsrepræsentantuddannelse... 5 Uddannelse... 5 Det offentlige
Læs mereUndervisningsplan for faget sløjd på Fredericia Friskole
Undervisningsplan for faget sløjd på Fredericia Friskole Kreativitet og herunder sløjd anses på Fredericia Friskole for et væsentligt kreativt fag. Der undervises i sløjd fra 4. - 9. klassetrin i et omfang
Læs mereEt sammenhængende og forebyggende sundhedsvæsen Dansk Sygeplejeråds holdninger til sundhedspolitik
Et sammenhængende og forebyggende sundhedsvæsen Dansk Sygeplejeråds holdninger til sundhedspolitik En sammenhængende og forebyggende sundhedspolitik Dansk Sygeplejeråds holdninger til sundhedspolitik Layout:
Læs mereIKA. Kurser efteråret 2009
IKA Kurser efteråret 2009 Velkommen til IKA-kataloget 2009 Indhold: Det er en glæde at kunne præsentere det nye IKA-kursuskatalog for efteråret 2009. Kataloget er som tidligere lavet på baggrund af IKAdatabasen.
Læs mereEt godt liv som barn, ung og voksen med handicap i Ballerup Kommune. Udgivet af Center for Social og Sundhed, Ballerup Kommune 2015
HANDICAPPOLITIK Et godt liv som barn, ung og voksen med handicap i Ballerup Kommune Udgivet af Center for Social og Sundhed, Ballerup Kommune 2015 Produktion og Layout: Tryk: Oplag: Eksemplarer af folderen
Læs mereTRs deltagelse i det politisk- strategiske værksted - hvad skal der egentlig til?
TRs deltagelse i det politisk- strategiske værksted - hvad skal der egentlig til? Af Karsten Brask Fischer, ekstern lektor Roskilde Universitetscenter, Direktør Impact Learning Aps Kommunerne gør tilsyneladende
Læs mereFokusområde 2. Prioriterede indsatsområder for perioden 2012-2014. 2.1 Indsatsområde Inddragelse af forældrene i børnenes læring og udvikling.
2.1 Indsatsområde Inddragelse af forældrene i børnenes læring og udvikling. Fra B & U `s Udviklingsplan: Med udgangspunkt i at forældrene er Børn og Unges vigtigste voksne, skaber vi konstruktive relationer
Læs merefor helheden Vi udviser rettidig omhu Vi gør det! Synergi
Anerkendelse Vi har en positiv tilgang til hinanden Vi vil anerkendende ledelse Vi fremmer arbejdsglæden og det gode kollegiale fælleskab Vi skaber positiv sammenhæng mellem værdier og dagligdag! Sig det...
Læs mereFag og temaer - GF1. Revideret 09.04.15. Hans Reitzels Forlag Munksgaard 2015 1
1 Fag og temaer - GF1 Revideret 09.04.15 1 2 ERHVERVSFAG 1 Erhvervsintroduktion Tema Fagmål Indhold Hvad kan jeg blive? 1. Udføre enkle erhvervsfaglige arbejdsopgaver efter instruktion. Egne ønsker og
Læs merePædagogiske AMU-kurser forår 2016
Pædagogiske AMU-kurser forår 2016 WWW.UCC.DK/AMU AMU-kurser med kompetence AMU-kurser giver reel kompetence til videre uddannelse og til at tackle dagligdagens jobmæssige udfordringer. Uanset om du har
Læs mereHjemmesiden for dig som tillidsvalgt i FOA. Brugbar Levende Personlig
Hjemmesiden for dig som tillidsvalgt i FOA Brugbar Levende Personlig Januar 2013 Tillidszonen er til dig Tillidszonen er FOAs hjemmeside for tillidsvalgte. Her kan du få overblik over dine opgaver og
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereFrihed og folkestyre. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering
Frihed og folkestyre Danmarks Privatskoleforening Undersøgelsesværktøj Selvevaluering Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Skolens arbejde med frihed og folkestyre. Kapitel 5. Mulige indfaldsvinkler
Læs mereKompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem egne valg og forskellige vilkår i arbejdsliv og karriere
Det foranderlige arbejdsliv Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 7.-9. klasse Faktaboks Kompetenceområde: Arbejdsliv Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem egne valg og forskellige vilkår
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 202 Offentligt. Fælles ambitioner for folkeskolen. læring i centrum
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 202 Offentligt Fælles ambitioner for folkeskolen læring i centrum Fælles ambitioner mangler Mange forskellige faktorer rundt om selve undervisningssituationen
Læs mereFokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle
Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde 2016 11. og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle, professor Center for Industriel Produktion, Aalborg Universitet
Læs mereHøje-Taastrup Kommune. Trivselsundersøgelse 2005. April 2005
Høje-Taastrup Kommune Trivselsundersøgelse 2005 April 2005 Trivselsundersøgelsen 2005 Hovedrapport Forord... 3 1. Sammenfatning... 4 2. Indledning... 6 3. Udførelse og udviklingsmuligheder i arbejdet...
Læs mereGrunduddannelsen for tillidsrepræsentanter 2011-12
Grunduddannelsen for tillidsrepræsentanter 2011-12 Velkommen Frie Skolers Lærerforening byder alle nyvalgte tillidsrepræsentanter velkommen til en grunduddannelse med mulighed for bl.a. en faglig indsigt
Læs mereNy Nordisk Skole et forandringsprojekt for dagtilbud og uddannelser
Ny Nordisk Skole et forandringsprojekt for dagtilbud og uddannelser 1. Indledning Børne- og uddannelsessystemet kan ikke alene forandres gennem politisk vedtagne reformer. Hvis forandringerne for alvor
Læs mereSamfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati
Formål for faget samfundsfag Samfundsfag Formålet med undervisningen i samfundsfag er, at eleverne opnår viden om samfundet og dets historiske forandringer. Undervisningen skal forberede eleverne til aktiv
Læs mereTeamsamarbejde om målstyret læring
Teamsamarbejde om målstyret læring Dagens program Introduktion Dagens mål Sociale mål Gennemgang Øvelse Teamsamarbejde Gennemgang Værdispil Planlægningsredskab til årsplanlægning Introduktion Arbejde med
Læs mereVirksomhedsplan for 2014
Virksomhedsplan for 2014 I dette dokument kan du finde Spiloppens vision, formål, værdier og pædagogiske principper og du kan linke ind på Spiloppens fulde læreplan http://www.boernehuset-spiloppen.dk/filer/190denfuldelaerepla1.doc
Læs mereAvanceret teknisk fotografering
Avanceret teknisk fotografering Deltageren får indsigt i basiskameraindstillinger, men lærer herefter at arbejde med de fototeknikker, der bruges til de enkelte programmer, herunder panorama-, 360 - og
Læs mereArbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2007
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2007 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2007 Arbejdsmiljøuddannelserne 2008 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk:
Læs mereKOMMUNALT ANSATTE PSYKOLOGERS ARBEJDSVILKÅR. Fastholdelse, udvikling og ændringer Guide til dialogmøder på arbejdspladsen
KOMMUNALT ANSATTE PSYKOLOGERS ARBEJDSVILKÅR Fastholdelse, udvikling og ændringer Guide til dialogmøder på arbejdspladsen Kommunalt ansatte psykologers arbejdsvilkår SIDE 1 SIDE 2 Kommunalt ansatte psykologers
Læs mereStrategi for innovation og velfærdsteknologi i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune
Strategi for innovation og velfærdsteknologi i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune 1 Udfordringer Esbjerg Kommunes servicetilbud vil i stigende grad blive udfordret i de kommende år. Vi vil blive mødt med
Læs mereStrategi for rekruttering og udvikling af elever og praktikanter 2015-2018
Strategi for rekruttering og udvikling af elever og praktikanter 2015-2018 10 1 Strategiens 5 indsatsområder I de kommende år vil store årgange forlade det kommunale arbejdsmarked, og kommunen vil på en
Læs mereSigtelinjer for erhvervs- og arbejdsmarkedspolitikken i Vordingborg Kommune
Oplæg til drøftelse: Sigtelinjer for erhvervs- og arbejdsmarkedspolitikken i Vordingborg Kommune Indledning Kommunalbestyrelsen har den 25. februar 2016 vedtaget, at Vordingborg Kommunes politikker skal
Læs mereFÆLLES OM ODENSE. Civilsamfundsstrategi
FÆLLES OM ODENSE Civilsamfundsstrategi 1 FORENINGSFRIVILLIG Corperate Volunteer ADD-ON MODEL MEDLEM SERIEL ENKELTSTÅENDE DEN STRATEGISK INTEGREREDE MODEL UORGANISEREDE ELLER VIRTUEL FRIVILLIG OFFENTLIG
Læs mere