Danskundervisningen i 6. kl. er tilrettelagt efter Undervisningsministeriets Forenklede Fælles mål, som kan ses på følgende links: http://ffm.emu.dk/maal-struktur/humanistiske-fag/dansk - http://ffm.emu.dk/sites/default/files/unv_laeseplan_for_faget_dansk_12.pdf Danskundervisningen koncentrerer sig om 4 kompetenceområder: Læsning, Fremstilling, Fortolkning og Kommunikation. 1. Litteratur- og tekstarbejde ARBEJDSOMRÅDER -Fandango 6 er det primære materiale til arbejdet med litteratur og andre teksttyper: Grundbog og arbejdsbøger A og B, papirudgave og i-bog, som eleverne har adgang til med deres uni-login. Link til grundbog: http://i-bog.dk/fandango-6-grundbog - På i-bog, grundbogen, er der link til i- arbejdsbogen. Desuden skal klassen læse romaner lånt på CFU, ligesom læsebogssystemet Ny Dansk i 6. bruges lejlighedsvis. Reflekser som en ninja personkarakteristik Kendskab til flade og runde personskildringer Udarbejde en simpel personkarakteristik (Skriftligt/mdt. + dramatiseret) Kendskab til personskildringer i forskellige genrer (Facebook, rap og novellen). Skrive og udføre et simpelt rap Tekster: - Billederne side 20-21 og diverse Facebook profiler - Black Power af Per Vers, Han får for lidt af Østkyst Hustlers, - Venus af Bent Haller Hooked på baggårde miljøkarakteristik At få kendskab til og kan udtrykke sig om miljøskildringer af forfatterne Dan Turell og Natasja Kendskab til forfatterne Natasja og Dan Turell
Kendskab til metodisk søgning og læsning på nettet Kendskab til genrene digte og essay Kunne udtrykke sig lyrisk Tekster: Dan Turell: Bag facaden, Den dag kirsebærtræerne blomstrede, Gennem byen sidste gang Natasja: I Danmark er jeg født, Giv mig Dk tilbage. Alt kan ske i en historie komposition Kendskab til begreberne ligefrem kronologi, forudgreb og tilbageblik i fiktionstekster Kendskab til parallelhistorier brudt kronologi At kunne anvende berettermodellen i egen historie (Aflevering) At bruge bevidst bestemte læsestrategier ift. Genre og komposition Kendskab til computerspil og spillets komposition Tekster: Side 66-85 i Fandango Computerspil: World og Warcraft, Sims, CS Romanlæsning Heksefeber 7/10 6.B. og 6.A læser romanen Heksefeber af Leif E. Andersen. Det foregår i et tværfagligt samarbejde med faget historie (Hekseafbrænding i renæssance-danmark.) Læse en historisk roman og arbejde med dens tematikker og periode At få indsigt i hekseprocesserne (Syndebuksmotivet) Hvad så med Rikke? sproglige virkemidler At få kendskab til og bruge fremstillingsformerne dialog, direkte og indirekte tale og indre monolog
Øve oplæsning med selvstændig brug af pauser, tryk, tempo og udtale Kendskab til tegneseriens særlige brug af virkemidler (Læse og udtrykke sig med genrens virkemidler) Tekster: Appelsiner af Tove Ditlevsen, Den første gang jag såg dig af Kim F. Aakeson (skriveøvelse), Hemmeligheder af Jens Blaendstrup, Coraline af Neil Gaimann (gyser-tegneserie). Gys og gru kortfilm At få kendskab til gyseren som genre og dens brug af virkemidler At få kendskab til kortfilmen som genre At kunne bruge kortfilmens filmiske virkemidler i egen produktion. Eleverne udarbejder i grupper en kortfilm fremvises Materialer: http://filmcentralen.dk/grundskolen/undervisning/gys#.vb83nf374ai Besættelsestiden Mål med undervisningen: At forbedre den faglige læsning besættelsestiden At arbejde med fremlæggelse med Prezi og powerpoint (Aflevering fremlæggelse) Arbejde med besættelsestiden og modstandskampen. o Churchill-klubben drengene fra sankt petri (film) o Hvidsten-gruppen o Modstandskampen i Himmerland (Træfningen i Rold skov) Der arbejdes tværfagligt med faget historie. På flugt - Drengen i den stribede pyjamas film + bog - Emnet på flugt: Grundbogen Ny sjette
Drengen i den stribede pyjamas - Spillefilmen som genre - Uddrag fra romanen Drengen i den stribede pyjamas - Anne Franks dagbog (13/1 10/2) Ekstra læsning Jeg får sgu ondt i maven Tema og intertekstualitet Få kendskab til begreberne motiv og tema i tekster og billeder At få indsigt i at tekster over tid spiller sammen (intertekstualitet) At arbejde med myten som genre Tekster: Den blomstrende have af Naja Marie Aidt, Syndefaldsmyten, Tornerose, Terra af Cecilie Eken Kan sjælen spejles? Om Christina Hamre og hendes kunst Få kendskab til kunstneren Christina Hamre Analysere fire af hendes værker At lære om de billedlige virkemidler Værker: Den lille udbryderkonge, Dandy, Sommerfugl, Is she still alive? 2. Højtlæsning, mundtlig fremstilling og kommunikation Der trænes stadig højtlæsning, så eleverne bliver i stand til at læse med tydelig artikulation og fortolkende betoning. Eleverne skal øve sig i at læse digte, rap og lære at bruge kropsprog og stemme i oplæsning og fremlæggelse. De lærer at argumentere for egne meninger i et debat, ud fra læserbreve som de selv har skrevet. 3. Frilæsning Det er stadig vigtigt at eleverne læser frilæsningsbøger. Den daglige træning er nødvendig for at både at vedligeholde læsehastighed, udvide ordforråd og træne læseforståelse. Børnene opfordres til at låne bøger på biblioteket og læse hjemme. Der arbejdes periodevis med læselog for at træne læseforståelse og læseteknikker.
4. Sprog, grammatik, stavning Diktat for alle 6 A og B arbejder klassen med hver uge (fredag/mandag). Sådansk: Bruges til sprog, grammatik, tegnsætning. Vi arbejder med: Forskellige teksttyper (breve, læserbreve, anmeldelser, avisartikler ; Sætningens led; Perioder, punktum og komma; Handling: handlingslinje, spændingskurve; Direkte tale; Ord: sammensatte ord, morfemer, fremmedord; Få sluttet en historie; Stedord; Résumé, notater, fagtekster; ordklasser og sætningsled EVALUERING Hverdagsiagttagelser i klassen Løbende samtaler med eleverne Prøver og tests: Nationale tests i læsning, læseprøve, staveprøve- Ugentlig diktat Forældrekonsultationer Afleveringer KALENDER 12/8-28/8: Guldhjertet, af Ulf Stark og kortfilmen Skal vi være kærester? 3/9-7/10: Hønsepigen, af Bent Haller, selvstændig læsning - aflevering, boganmeldelse) 7/10-18/11: Heksefeber, af Leif E. Andersen (tværfagligt samarbejde med faget historie: Hekseafbrænding i renæssance-danmark) aflevering 13/1-10/2: Tema På flugt med bl.a. læsning af Anne Franks Dagbog, Drengen i den stribede pyjamas, fremlæggelse/aflevering af Powerpoint og Prezi præsentation Maj-juni: Lejrskole med 6.b Der kan forekomme ændringer i ovenstående datoer.