OPQ. Team impact Udvælgelse. Navn Sample Candidate. Dato 31. december 2013. www.ceb.shl.com



Relaterede dokumenter
OPQ Profil OPQ. Rapport om følelsesmæssig intelligens. Navn Sample Candidate. Dato 23. oktober

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. maj

> Individuel Udvikling

OPQ Profil OPQ. Lær mere. Navn Sample Candidate. Dato 1. oktober

CCSQ. Lederrapport - Kundeorienterede roller. Navn Sample Candidate. Dato 23. september

> Teamrolle- og Lederstilprofil. Navn: Peter Sample

> Teamrolle- og Lederstilsrapport. Navn: Peter Sample

OPQ Profil OPQ. UCR Kompetenceraport. Navn Sample Candidate. Dato 20. september

OPQ. Konsulentrapport. Navn Sample Candidate. Dato 30. juli

> Kombineret Konsulent og lederrapport. Navn: Hr. Peter Sample

OPQ Profil OPQ. UCR Kompetencerapport. Navn Sample Candidate. Dato 14. januar

> Salgsrapport. Navn: Mr Peter Smith

> Lederrapport. Navn: Peter Smith

Personlig rapport Test Testesen

Samarbejdsroller Rapport Test Testesen

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles

Teamsamarbejde om målstyret læring

Job / Person sammenligning

Velkommen til Kaffemøde

En kompetencestrategi er fastlæggelse af den vej, Uddannelsescenter Holstebro vil gå, for at visionen for området kan indfries vejen fra mission til

OPQ Profil OPQ. UCF Development Action Planner. Navn Sample Candidate. Dato 20. september

ELEVINDDRAGENDE UNDERVISNING

Jobanalyserapport. for. Salgskonsulent (demo) Sidst ændret:

Testrapport på Test Testesen

Teenager, Sport. Leder?

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HB290515

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

Job- og personprofil. Afdelingschef Natur & Miljø i Holstebro Kommune

Politik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune

L Æ R I N G S H I S T O R I E

BYRÅDS- OG DIREKTIONSSEKRETARIATET ADELGADE SKANDERBORG MED HJERTET I LEDELSE! KODEKS FOR GOD LEDELSE

Bedømmelseskriterier Dansk

Pædagogisk faglighed. Pædagogiske og professionelle kompetencer for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud

Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.

Kompetenceprofiler for

EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Hogan Assessment Systems Inc.

Evaluering af fag og undervisningsforløb

Strategisk aktionslæring

Internationale retningslinjer for klubhuse

VEJLEDNING TIL ARBEJDET MED DE PERSONLIGE KOMPETENCER

Ekspertrapport Test Testesen

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

Hvilken slags erfaringer og skepsis? Der er mange erfaringsbaserede grunde til at være skeptisk med hensyn til effektiviteten af forsøg på at skabe

Job- og personprofil for den nye skolechef til Holstebro Kommune

Nordplus Voksen toårigt udviklingsprojekt Syv online værktøjer til læringsvurdering Spørgeskema til beskrivelse af egen læringsprofil

Forslag til visioner og strategier for fremtidens overbygning i Norddjurs Kommune

Undervisningsmiljøvurdering Februar 2014

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

OPQ Manager Plus-rapport

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Et oplæg til dokumentation og evaluering

Pressepolitik og nogle gode råd

I denne rapport kan du se, hvordan du har vurderet dig selv i forhold til de tre kategoriserede hovedområder:

Slagelse Kommunes Personalepolitik

Værdigrundlag Afdeling Q

Medfølende brevskrivning Noter til terapeuten

Selvevaluering 13/14. Emne: Elevernes personlige udvikling

Overordnede retningslinjer for mobning og chikane

CISV Pas AktIV t VerdenSborgerSkAb

Del 3 Handlingskompetencer

DRs Personalepolitik. På Inline, DRs intranet, kan du læse mere om DRs Personalepolitik, og hvordan den kommer til udtryk i praksis.

WORKPLACE- PROFIL. Henrik Nielsen Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK Taastrup Tlf.

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik

Rapport Test Testesen

TMA Talent Analyse. Ekspert kompetencerapport og interviewguide. Janus Mikkelsen 2 april 2008

Den menneskelige faktor Torben Bundgaard DIF

Lønsamtalen et ledelsesværktøj

Ledelse og management

Dilemmaer i og med Kodeks for god ledelse

Om EthicsPoint. Om EthicsPoint Indrapportering Generelt Sikkerhed og fortrolighed i forbindelse med indrapportering Tips og bedste praksisser

Vurdering af eleven Her kan du finde inspiration til at udfylde vurderingsskema og praktikerklæring

Koncept for medarbejderudviklingssamtaler (MUS)

Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen

HVIDOVRE KOMMUNES ÆLDREPOLITIK

Et praktisk bud på hvordan man kan arbejde med driftsledelse og visuelle styringstavler

Vores fundament. Miljø og Teknik. Randers Kommune

Innovationsledelse i hverdagen

teknikker til mødeformen

Synlig Læring i Gentofte Kommune

Det Fælleskommunale Kvalitetsprojekt. Den Kommunale Kvalitetsmodel

Sammenligningsrapport. til Kathryn Peterson, som samarbejder med Martin Gilmore

Kompetenceafklaring. (www-adresse på vej) 109

I N T E R P R E T H O G A N D E V E L O P HOGAN PERSONALITY INVENTORY. Rapport for: Jane Doe ID: HA Dato: 01 August 2012

09.50 Anerkendende tilgang til organisationsudvikling Teori og et par eksempler v/ Lotte Lüscher Metoder: Involverende udviklingsprocesser

Fremstillingsformer i historie

Stresspolitik. 11. marts 2013

Effektiv Jobsøgning. Frederik Iuel DJØFs Karriere- og Kompetencecenter

Pårørendepolitik. For Borgere med sindslidelser

Spil om LEDELSE. Rigtig god fornøjelse!

Etisk forventningskatalog

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Kort præsentation. Intet menneske kan være perfekt, men et team kan være det. FTF teamledelse. Jens Fisker Carlsbæk.

Køge Gymnasium HF. Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Uddannelsesplan for studerende i praktik. Skovgade Børnehave - Flensborg

Randers Kommune Job- og personprofil for skolelederne-

Udvikling Fyn Virksomhedsservice Mentorordning

Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for Børnehuset i Aabybro!

Vurder samtalens kvalitet på følgende punkter på en skala fra 1-5, hvor 1 betyder i lav grad og 5 betyder i høj grad.

Transkript:

OPQ Team impact Udvælgelse Navn Sample Candidate Dato 31. december 2013 www.ceb.shl.com

Introduktion Sample Candidate har besvaret den erhvervsrettede persontest OPQ32. De svar, han har afgivet, er brugt til at generere denne rapport. Denne rapport kan være med til at vurdere hans styrker og svagheder som teammedlem. Desuden giver den teamlederen en struktureret spørgeramme til brug for afholdelse af kompetencebaseret interview, der yderligere vil uddybe hans bidrag til teamarbejdet nærmere. De fleste team fungerer optimalt hvis de består af medlemmer med forskelligartede kompetencer. I denne rapport svarer det til, at teamet skal være velafbalanceret på tværs af alle otte Team Impact kompetencer (se side 3). Hvis du skal rekruttere nye medlemmer til et eksisterende team, er det en klar fordel at vedkommende har en profil, der afbalancerer teamets profil. (Se SHL Team Impact: Gruppeudviklingsrapport for at identificere mulige udviklingsområder i et eksisterende team). Om Team Impact modellen Processtadier Et team er defineret ved nogle fælles opgaver eller projekter som medlemmerne skal arbejde kollektivt hen imod. For at opnå sine mål skal et team arbejde sig gennem fire kritiske stadier: Skabelse af en vision for vejen mod en løsning Styring af teamets aktiviteter Ressourcetildeling af opgaverne for at få arbejdet udført Levering af løsninger til tiden for at opfylde formål og mål Disse stadier påvirker hinanden i et cyklisk mønster som vist herunder. Et team kan naturligvis arbejde sig gennem adskillige cyklusser for at opnå et bestemt mål eller en bestemt opgave eller levere et projekt. Cyklisk mønster af processtadie 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 2 af 15

Team Impact Følgende tabel viser de fire processtadier og de kompetencer, som teamet skal beherske for at levere resultater i hvert enkelt stadie. Kompetencerne er ligeledes defineret ud fra den adfærd, som skal udvises for at levere resultaterne. TEXT Processtadie Skabelse Styring Ressourcetildeling Levering Team Impact kompetence Udforskning af muligheder Evaluering af muligheder Vejledning Forpligtelse til handling Brug af netværk Opretholdelse af samhørighed Fokusering Modstandsevne over for pres Kritisk adfærd Få nye ideer og indsigter Inspirere til nye tilgange Tage hensyn til en bred vifte af emner i forbindelse med opgaven eller projektet Søge yderligere oplysninger og større forståelse af et problem Foretage rationelle vurderinger baseret på tilgængelige oplysninger Evaluere ideer hurtigt for at bestemme gennemførligheden Give andre klar vejledning Motivere og ansvarliggøre andre Uddele opgaver til teammedlemmer i overensstemmelse med deres præstationsevner Styre teamaktiviteterne Starte og fremme aktivitet Træffe hurtige beslutninger der tager højde for mulige risici Tage ansvar for handlinger og mennesker Handle uafhængigt Etablere stærke relationer til medarbejdere på alle niveauer Opbygge effektive netværk inden for og uden for organisationen Drage nytte af ressourcer uden for teamet Tilpasse personlig holdning til teamets behov og bidrage positivt til teamånden Lytte og kommunikere aktivt Støtte og hjælpe andre Arbejde systematisk og metodisk Følge procedurer og politikker Overholde planer Producere output af høj kvalitet til tiden Bevare kontrollen selv i vanskelige situationer Justere holdning i lyset af nye krav Forblive optimistisk og fleksibel Opretholde produktivitet Profilvurderinger Profilvurderingerne vil i rapporten blive defineret ved følgende udtryk: Vurdering Definerende udtryk Stærk fremragende usædvanlig markant eksemplarisk betydende Acceptabel fyldestgørende i orden antagelig kompetent velegnet Svag manglende rimelig ønsket 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 3 af 15

Team Impact profil Team Impact profilen for Sample Candidate er vist herunder. Profilen er ledsaget af detaljerede kommentarer. Team Impact profil Sådan læses profilen Team Impact kompetencerne kan læses rundt om cirklen. Linjen inden i cirklen viser profilen for Sample Candidate. Der, hvor profilen nærmer sig cirklens omkreds, har Sample Candidate sandsynligvis sine stærke sider. Der, hvor profilen nærmer sig cirklens centrum, har Sample Candidate sandsynligvis sine største udviklingsområder. Processtadie Team Impact kompetence Vurdering af Sample Candidate Udforskning af muligheder Acceptabel Skabelse Evaluering af muligheder Svag* Styring Ressourcetildeling Vejledning Forpligtelse til handling Brug af netværk Opretholdelse af samhørighed Svag* Svag* Svag* Stærk Fokusering Levering Modstandsevne over for pres * Sample Candidate har brug for udvikling på dette område. Acceptabel Stærk 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 4 af 15

Oversigt Sample Candidate finder som regel en god balance mellem at arbejde målrettet med opgaveløsning og stadig have fokus på og tage hensyn til de mennesker, som er involveret i projektet. Hans styrker ligger i: At bevare et positivt samarbejdsklima At tackle pres efterhånden som deadline nærmer sig Han er normalt ikke en person, der har præference for at: Evaluere ideer og koncepter Koordinere og vejlede teamet Få de øvrige teammedlemmer til at forpligte sig til handling Opbygge mange relationer i og uden for teamet Detaljerede resultater Udforskning af muligheder Sample Candidate viser omtrent samme interesse for at forstå koncepterne bag problemerne som de fleste andre. Evaluering af muligheder Det er ikke særlig sandsynligt, at Sample Candidate bidrager med vurderinger og input i situationer, hvor den kritiske evaluering af oplysninger og vurderingen af muligheder er essentiel. Vejledning Sample Candidate hjælper sandsynligvis ikke med at koordinere aktiviteter eller vejlede teamet. Han vil nok ikke være den, der udarbejder koordinerede tidsplaner for teamet. Forpligtelse til handling Sample Candidate forsøger normalt ikke at bruge sin autoritet, overtalelsesevne eller formelle magt til at drive et projekt fremad. At lede andre er ikke noget, han stræber efter. Brug af netværk Det er usandsynligt, at Sample Candidate er den, der går forrest, når det handler om at opbygge, udvikle og bruge netværk og kontakter uden for teamet. I øvrigt vil han nok sjældent bryde sig særligt om at afdække og identificere eksterne ressourcer som teamet kan have gavn af. 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 5 af 15

Opretholdelse af samhørighed Sample Candidate er en person, der ofte arbejder hen imod at opbygge og bevare en slags teamånd ved at anerkende andre medlemmers bidrag og ved at vise støtte og interesse for andres ideer og forslag. Han undgår for det meste konfrontationer og konflikter og arbejder hen imod at udvikle et positivt samarbejdsklima i teamet. Sample Candidate fokuserer sandsynligvis mere på at skabe og bevare harmoni i gruppen end på at vurdere og promovere sine egne ideer og synspunkter. Hvis flere teammedlemmer har lignende karakteregenskaber, kan det være, at teamet prøver at undgå at diskutere de forskellige personers synspunkter blot for at bevare harmonien i teamet. Dette kan have negative konsekvenser på deadlines og for kvaliteten af teamets arbejde. Fokusering Sample Candidate er tilbøjelig til at strukturere sit arbejde effektivt og gør en indsats for at sikre kvaliteten af sit output. Han vil nok for det meste holde sig til de udstukne regler og retningslinjer og forsøge at følge gældende procedurer. Modstandsevne over for pres Sample Candidate arbejder meget belejligt i et meget presset miljø. Han har sikkert udviklet nogle teknikker, der gør han i stand til at tackle stress. Hans produktivitet er normalt ikke påvirket af det pres, det er at skulle overholde en deadline. 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 6 af 15

Interview-guide Du kan bruge følgende skema til at interviewe kandidaten ud fra. Skemaet er opbygget efter de 8 Team Impact kompetencer. Øverst er der for hver kompetence en kort beskrivelse af kompetencen samt indikatorer for om kandidatens svar tyder på styrke eller udviklingsområde i den pågældende kompetence. Under beskrivelsen er for hver kompetence er der et antal spørgsmål, du kan stille til kandidaten for at få uddybet profilen ovenfor. Udforskning af muligheder Få nye ideer og indsigter Inspirere til nye tilgange Tage hensyn til en bred vifte af emner i forbindelse med opgaven eller projektet Har mange kreative bidrag Fremsætter eller bygger videre på andres ideer Demonstrerer en forståelse for hvordan et enkelt problem har relation til det samlede billede Viser relativt ringe interesse i at forstå komplicerede baggrundsoplysninger Er meget nysgerrig og løsningsorienteret Udviser kun lidt nysgerrighed Fortæl om et problem du har haft ansvaret for at løse i et tidligere teamsamarbejde. Hvilke forslag bidrog du med til teamet? Kan du give mig et andet eksempel på, hvornår du skulle løse et vanskeligt problem i et teamsamarbejde? 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 7 af 15

Evaluering af muligheder Søge yderligere oplysninger og større forståelse af et problem Foretage rationelle vurderinger baseret på tilgængelige oplysninger Evaluere ideer hurtigt for at bestemme gennemførligheden Udtrykker egne meninger og vurderinger Giver ikke udtryk for særlige eller stærke synspunkter Evaluerer ideers gennemførlighed Har ringe forståelse for detaljer Stræber efter at minimere risici Forholder sig ikke kritisk til problemstillinger og andres forslag Fortæl mig om en situation hvor du har stået for at skulle undersøge en problemstilling i et teamsamarbejde. Hvordan sikrede du dig, at du fik samlet alle de relevante oplysninger? Da teamet skulle vælge hvilken vej de skulle gå på baggrund af din analyse, hvordan afgjorde du da din egen holdning til det? 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 8 af 15

Vejledning Give andre klar vejledning Motivere og ansvarliggøre andre Uddele opgaver til teammedlemmer i overensstemmelse med deres præstationsevner Styre teamaktiviteterne Har klare meninger om retningen af teamets arbejde Forholder sig til andre og søger at motivere dem Forstår forskellene mellem teammedlemmerne Har en god forståelse for et teams dynamik Er ofte i tvivl om hvilken vej der er bedst at gå Bekymrer sig ikke om andres følelser Forholder sig ikke til teamets samlede behov Tænk på et projekt du tidligere har deltaget i. Fortæl mig hvordan teamet da strukturerede arbejdet. Hvordan bidrog du til styring af teamet? 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 9 af 15

Forpligtelse til handling Starte og fremme aktivitet Træffe hurtige beslutninger der tager højde for mulige risici Tage ansvar for handlinger og mennesker Handle uafhængigt Er indstillet på at træffe beslutninger på baggrund af ufuldstændige oplysninger Udviser ikke et højt energiniveau Presser teamet til at levere Utilbøjelig til at træffe beslutninger uden omfattende grundlag Er energisk, har et højt energiniveau Er passiv Reagerer effektivt og handlekraftigt på pres udefra Giv mig et eksempel på et teamsamarbejde hvor du skulle påtage dig den styrende rolle Hvordan sikrede du dig at de andre teammedlemmer forpligtede sig? Hvordan havde du det med at skulle træffe hurtige beslutninger? 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 10 af 15

Brug af netværk Etablere stærke relationer til medarbejdere på alle niveauer Opbygge effektive netværk inden for og uden for organisationen Drage nytte af ressourcer uden for teamet Skaber hurtigt en god kontakt til andre Skaber ikke hurtigt en god kontakt til intervieweren Taler på en overbevisende og engagerende måde Forekommer ikke engagerende og overbevisende Har et stort netværk af kontakter Har kun få kontakter og et begrænset netværk Kender til mange projekter og initiativer i egen organisation Kan du give nogle eksempler på, hvordan du holder dig informeret om relevante personers aktiviteter og relevante projekter i din organisation? Hvordan undersøger du, hvad der sker i andre team eller afdelinger uden for din egen? 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 11 af 15

Opretholdelse af samhørighed Tilpasse personlig holdning til teamets behov og bidrage positivt til teamånden Lytte og kommunikere aktivt Støtte og hjælpe andre Har en fleksibel indstilling til sin egen rolle i teamet Har en meget ufleksibel indstilling til sin egen rolle i teamet Bidrager til harmoni i teamet Går ikke op i teamets samarbejdsklima. Udviser respekt for andre teammedlemmer Er åben og reflekteret omkring sine egne udviklingsområder Fortæl om et teamsamarbejde du har været i, der var præget af spændinger og konflikter. Hvordan bidrog du til at håndtere eller løse disse? 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 12 af 15

Fokusering Arbejde systematisk og metodisk Følge procedurer og politikker Overholde planer Producere output af høj kvalitet til tiden Strukturerer sit arbejde effektivt Ikke særlig pligtopfyldende Er punktlig Ikke detaljeorienteret Skaber resultater af høj kvalitet Har en fleksibel indstilling til regler Arbejder systematisk Følger procedurer og retningslinjer Fortæl (mere) om, hvordan du strukturerede dit arbejde i et tidligere teamsamarbejde I hvor høj grad var detaljerne afgørende for kvaliteten af projektet? Hvor gode syntes du de andre teammedlemmer var til at holde sig til planen og overholde aftaler? Hvad synes du om det? Desired behaviours 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 13 af 15

Modstandsevne over for pres Bevare kontrollen selv i vanskelige situationer Justere holdning i lyset af nye krav Forblive optimistisk og fleksibel Opretholde produktivitet Bliver ikke påvirket negativt af pres Påvirkes negativt af pres Kan koble fra og slappe af Finder det svært at slappe rigtigt af Justerer sine synspunkter i lyset af nye oplysninger Justerer ikke sine synspunkter i lyset af nye oplysninger Er optimistisk og fleksibel Pessimistisk Føler sig godt tilpas ved at arbejde selvstændigt Bliver stresset hvis der ikke angives klar retning for teamets arbejde Fortæl om det mest stressede teambaserede projekt som du har været med i. Hvad var det i pågældende projekt, der stressede særligt? Hvad gjorde du for at håndtere det? 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 14 af 15

VURDERINGSMETODE Denne profil er baseret på følgende informationskilder for Sample Candidate: Spørgeskema/evnetest OPQ32r UK English v1 (Std Inst) Sammenligningsgruppe OPQ32r Britisk engelsk Befolkningen som helhed 2011 (GBR) AFSNIT TIL PERSONLIGE OPLYSNINGER Navn Kandidatdata Rapport Sample Candidate RP1=1, RP2=2, RP3=3, RP4=4, RP5=5, RP6=6, RP7=7, RP8=8, RP9=9, RP10=10, TS1=1, TS2=2, TS3=3, TS4=4, TS5=5, TS6=6, TS7=7, TS8=8, TS9=9, TS10=10, TS11=1, TS12=2, FE1=3, FE2=4, FE3=5, FE4=6, FE5=7, FE6=8, FE7=9, FE8=10, FE9=1, FE10=2, CNS=3 OPQ32 Team impact Udvælgelse v2.0 RE OM DENNE RAPPORT Denne rapport er udskrevet ved hjælp af SHL Online Assessment System. Den indeholder information fra Occupational Personality Questionnaire (OPQ32). Kun personer, der har gennemgået særlig uddannelse i brugen og fortolkningen af dette spørgeskema, må anvende det. Denne rapport er udskrevet på baggrund af resultaterne fra respondentens besvarelse af spørgerammen, og den afspejler de væsentligste tendenser i de afgivne svar. Det er vigtigt i fortolkningen af disse data at være opmærksom på den subjektive karakter i spørgeskemabaserede talangivelser. Rapporten er fremstillet elektronisk - brugeren af dette software kan foretage rettelser og tilføjelser til teksten i rapporten. SHL Group Limited og tilhørende selskaber kan ikke garantere, at indholdet af rapporten er et uændret produkt fra computersystemet. Vi påtager os intet ansvar for konsekvenserne af brugen af rapporten, og dette indbefatter ansvar af enhver slags (inklusive forsømmelighed) for dens indhold. www.ceb.shl.com SHL og OPQ er et registreret varemærke tilhørende SHL Group Limited i Storbritannien og andre lande. Denne rapport er produceret af SHL til selskabets kunder og er SHLs intellektuelle ejendomsret. Som følge heraf giver SHL udelukkende tilladelse til, at SHLs kunder reproducerer, distribuerer, ændrer og opbevarer denne rapport med henblik på intern og ikke-kommerciel brug. SHL forbeholder sig alle andre rettigheder. 31. december 2013 OPQ32 Team impact Udvælgelse Sample Candidate 15 af 15