Legepilot projekt. Børneinstitution Abildgård har etableret et projekt som er funderet i fælleslege i uderummet med særligt fokus på legepladsen. Det pædagogiske fokus har sit afsæt i bevægelsesglæde og inkluderende praksis. Det handler om, at skabe legerum i uderummet hvor det legende er vigtigst samtidig med at legen også skal være tilgodese bevægelse, sjov, glæde og inkluderende praksis. Projektet har også til formål at understøtte personalets vane i Styrket fokus på organiseret fysisk aktivitet i uderummet. Projektet er finansieret af Puljen til særlige indsatser på dagtilbudsområdet. Forløbet vil gå fra august 2011 til januar 2012. Der Evalueres på projektet i februar 2012. Baggrund for projektet: Institution Abildgård har identificeret et behov for opkvalificering af fysisk organiseret aktivitet på legepladsen i daglig praksis. Identificeringen af behovet er sammenhængende med tilsynsrapporten for 2010, institutionsbestyrelsens ønsker og udsagn, signaler fra forældre (herunder refleksioner fra evalueringsrapport 2010 v. Elefandanten ), Pilotprojekt Udviklings og læringsmiljø vurdering 2011, og ledelsesteamets egen refleksion i udarbejdelse af kontrakt tema 2011-2012 Fysisk aktivitet med målet: Styrket fokus på organiseret fysisk aktivitet i uderummet. Tillige er der løbende signaler fra forældre, at de i høj grad værdsætter udeliv og fysisk aktivitet for deres børn i deres dagtilbud. Forløb i projektet: Det identificerede behov og udfordring vil vi gerne kvalificere/udvikle ved en massiv indsats i institutionen ved inddragelse af konceptet Legepilot v. Konsulent John Stensberg. Forløbet er rullende, hvor John besøger alle 6 børnehuse på skift. Således at alle får besøg både sommer, efterår og vinter. Forbesøg/orienterinsmøde: John besøger hvert børnehus i 1½ time. Her orienteres om projektet og der aftales forløb og udarbejdes en forventningsafstemning. Legekurser: Hvert børnehus får 4 legekurser fordelt ud over perioden fra uge 35 50 i 2011 og månederne januar og februar 2012. Opsamlingsbesøg Der er afsat 2 dage til opsamling/evaluering og fremtidssikring i hvert børnehus. Med i forløbet er, at der på tværs af børnehusene uddannes legepiloter/tovholdere (1 person pr. børnehus) som får en særlig legefaglighed. Der etableres netværk på tværs af de 6 børnehuse for de 6 legepiloter/tovholdere. Der indkøbes materiale i form af let tilgængelige særligt udarbejdede opslagsbøger som dels skal understøtte projektforløbet men også fremadrettet giver hurtig inspiration til alle medarbejdere i institutionen v. etablering af bevægelseslege på legepladsen i daglig praksis. Information om John Stensberg:
Legekursus i egen børnehave Jeg hedder John. Jeg er pædagog og legepilot. Jeg laver legeworkshops i børnehaver med fælleslege som omdrejningspunkt. Med børnene. I hverdagen. I realistiske rammer så personalet kan få medvind til selv at lege videre! Her viser jeg i praksis, hvordan man f.eks. kan lege Alle mine kyllinger eller en moderne leg som Lynet McQueen Tik - på en inkluderende måde. Vi leger, så alle børn medregnes i sjove og lærerige legeforløb både inde og ude. Fælleslegene kobles til legeteori, jeres hverdagspraksis og faglige målsætning om fysisk aktivitet i uderummet. Mit faglige budskab er At der er en masse læring i fælleslege fælleslege kan kobles til læreplanerne At alle børn kan deltage - også de mindste og de sårbare børn inklusion i børnehøjde på en legende måde, så alle børn kommer i bevægelse At krop imiterer krop børn ser det vi voksne gør - legeglade voksne inspirerer At børnenes egen legekultur skal tilføres ekstra vitaminer stimulere til mere bevægelse i børnenes leg med hinanden Mine erfaringer, har jeg som pædagog fra flere børnehaver, og fra legeprojektet Bevægelse i leg leg i bevægelse. Et treårigt udviklingsprojekt i Horsens Kommune, som jeg er idémand og initiativtager til. Det var her jeg blev uddannet som legepilot. Jeg har lavet legeforløb i over 30 børnehaver, og det er erfaringer herfra, jeg gerne vil dele med det pædagogiske personale. Jeg er beskikket censor ved seminarierne. Er bachelor i psykologi fra Århus Universitet og er p.t. i gang med at blive uddannet som underviser på kurser, der certificerer børnehaver til idrætsbørnehaver af VIA og DIF. Hvis I er interesseret i at høre mere om sådanne kursusforløb, så kommer jeg gerne forbi med mit legemateriale Venlig hilsen John Stensberg, Septembervænget 14, 6000 Kolding Mobil 26 83 77 97, johnleg@hotmail.com Legeworkshop legekursus i egen børnehave Følgende dagsprogram er den form, som jeg har leget mig frem til, i samarbejde med pædagogisk personale. Varighed: fem timer fra 9.00 14.00: Kl. 9.00 møder jeg ind og jeg aftaler dagens program med personalet. En gruppe på 2-4 personaler, som følger mig hele dagen. Måske stuevis med børn.
9.05 er vi klar til første legeforløb. På legepladsen leger vi forskellige fælleslege og jeg viser metoder til at få alle børn inkluderet. Vi leger ca. 45. minutter hvor jeg ca. præsenterer 5-6 forskellige fælleslege. Bagefter. Leger børnene selv på legepladsen og jeg formidler legepædagogik og kobler til dagens fælleslege, børnegruppen, legepladsen indretning og børnehavens organisering, nuværende legekultur og pædagogiske mål. Jeg kobler praksis med teori, didaktiske overvejelser og fælles faglige refleksioner. Efter det spiser jeg med børnene og personalet får legestafetten. De skal nu reflektere over formiddagens forløb og sammen lave forpligtende aftaler om hvornår de vil lege igen, hvorhenne og hvordan og med hvilke fælleslege. Efter madpakker er vi klar til andet legeforløb indenfor. Jeg viser dem en række fælleslege, som kan leges på stuen. Derefter kort opsamling. Jeg går med til pause og uformelt besvare jeg spørgsmål eller jeg går en tur rundt på legepladsen med personalet og vi taler om legefaglige emner eller jeg anviser dem gode legesteder. Eller personalet får igen tid til fordøjelse af indtryk, udarbejdelse af dokumentation til forældre eller jeg giver dem andre opgaver. Mål faglig refleksion og forankring til egen hverdagspraksis. Afsluttende opsamling og forpligtigende aftaler hvem gør hvad og hvornår? Aftale om genbesøg med opsamling, hvor personalet aktivt skal igangsætte fælleslege med mig som sparring. Målet er, at personalet skal blive klar til at møde de legeivrige børn måske allerede i morgen Kursuspris: Normal pris: kr. 3500,- for en kursusdag for 2-4 personale og en børnegruppe på ca. 15 børn Anbefalinger fra pædagoger jeg har besøgt i Horsens kommune
Jeg har i dag været tættere sammen med mine børn, på en måde som vi ikke plejer at være. Vi havde det rigtig sjovt sammen og var fælles om at deltage i de sjove lege. Det var tankevækkende Gitte, Lund Børnehus John har en rigtig god evne og måde at fange børnenes opmærksomhed på, og han lytter til dem og improviserer børnenes idéer ind i legene. John har givet os pædagoger lyst og idéer til at lege med børnene. Vi har fået værktøjer til hvordan man kan lege med alle børn!. Bente, Vildrosen Jeg oplevede dine indendørs motoriske regellege som historiefortællinger med kroppen, og de var stimulerende for flere af kroppens sanser. Det var enkelt, børnene elskede det, og det var hverken plads- eller tidskrævende. Connie, Fjordparken Vi fik øje på helt andre muligheder i vores hus og på legepladsen. Det var godt med tid til at reflektere over formiddagens forløb, og finde mulighederne i vores dagligdag. Pia, Himmelblå Det var en meget inspirerende dag! Det der var rigtig godt var den pædagogiske bagdør, der gør det mere overskueligt at gå i gang med at lege. Det har været en udfordring for os voksne, at en regel ikke er en regel, men en regel er til at ændre for at alle kan være med Kirsten, Fjordparken Dagen i dag, har været super god og inspirerende at opleve hvordan gamle lege kan få nyt liv og se hvordan børnene blev tryllebundet ved at lave en rød tråd mellem legene. Det var rigtig fint at vi både fik forskellige idéer til lege ude og inde. Mette, Kaskelotten John er meget fagligt dygtig, og formår at trække teori helt ned på gulvet, så det er let forståeligt for alle. Jeg har selv fået utrolig meget ud af hans begreb pædagogiske bagdøre, som jeg har brugt i andre sammenhænge. Det har fået mine øjne op for andre måder at inkludere børn på. Derudover er han rigtig god til at fange hvad personalet bliver inspireret af, og opbygger lege som de voksne bliver begejstrede over. Jeg har fået utrolig mange værktøjer både teoretiske og især praktiske, som jeg bruger dagligt i mit arbejde. Jeg kan varmt anbefale John som et fagligt, praktisk og meget sjovt input i mit arbejde som børnehavepædagog! Lotte, Åkanden Aktiv og inspirerende dag hvor nye øjne bidrog til, at vores praksis blev udfordret og gamle vaner blev brudt! Linda, Pyramiden Anbefalinger fra ledere, som jeg har besøgt. Daginstitution Søndermark har med stor glæde haft John Stensberg ansat som legepilot i et forløb over 12 gange i efteråret 2010. Personalet har på denne måde fået et kursusforløb i inklusion via legefællesskaber. Alle har udtrykt stor tilfredshed med kursusforløbet, og jeg kan konstatere, at leg indgår i større og flere sammenhænge end tidligere. Stor tak til legepilot John for et inspirerende og lærerigt forløb Daginstitutionsleder Leslie Bak, Daginstitution Søndermark, Horsens. John formår at formidle pædagogisk relevant viden og erfaring til voksne i øjenhøjde. Han er dygtig til at skabe engagement og gennem forløbet i Dagnæs, lykkedes det John at skabe lege- og bevægeglæde, både for børn og voksne. John er god til at fange børnenes interesser og fungere også som rollemodel for de voksne i forløbet. Han viser andre måder at møde børnene på, at skabe ro og skabe interesse blandt børnene, samtidig med at han er åben overfor at justere sine planer, både i f.t. børne- og voksengruppen. John brænder for det pædagogiske felt og er en dygtig formidler! Han formår at skabe engagement og kan både viderebringe sin egen viden og erfaring, samtidig med at han udviser åbenhed for
deltagernes erfaringer og forudsætninger Daginstitutionsleder Betina Martinussen, Daginstitution Dagnæs, Horsens I Lund Børnehus leger vi stadig. Vi leger og inspirerer og motiverer hinanden, og anser dermed vores faglighed som styrket, da vi i højere grad er bevidste om vores egen rolle i børnenes leg. Vi kan på det kraftigste anbefale John som legeinspirator. Assisterende leder Jytte Collett, Daginstitution Lund, Horsens