Projektplan. Målbeskrivelse.



Relaterede dokumenter
Evaluering af Ordskælv 09

Anja Stepien Projektplan IVA, Det erhvervsrelaterede projekt

Projektplan BILAG 1. Målbeskrivelse

Projektrapport: Evaluering af litteraturfestivalen Ordskælv 09 en ordentlig mundfuld. Resumé

BILAG 2. Produkt. 1. Rapporten. Til Køgebibliotekerne. Fra min projektplan er der skrevet omkring produktet til KøgeBibliotekerne:

Det erhvervsrelaterede projekt 7. semester. Projekt plan

Projekt oplæg 1. Plakatopgave Reklame og segmentering

Gymnasiefremmede i de gymnasiale uddannelser Seminar for skolekoordinatorer

Notat vedr. brugerundersøgelse 2011 i Familieafdelingen.

Landet should I stay or should I go? Undervisningsmateriale

Fokus på forskernes psykiske arbejdsmiljø. Temadag om. Dit liv i et forskermiljø trivsel eller stress

Vejledning for det erhvervsrelaterede projektmodul. For studerende, projektsteder og vejledere ved det erhvervsrelaterede projekt.

Delrapport. Januar 2012 For perioden august 2011 december Vedrørende Uddannelses og udkant: pilotprojekt med fokus på Hirtshals

HANDS-ON TOUR HÅNDBOG

Arbejdshefte. Elevnavn: Makkere: Underemne:

metode på IT-Universitetet

Afrapportering projekt Regn og Design

Projekt 9. klasse. Hvad er et projekt?

HANDS-ON TOUR HÅNDBOG

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed

Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.

2a s karrierefokus-indsatser, efteråret 2014

Bilagskatalog. til Biblioteket som partner i turismeindsats. Martin Rylander Petersen. Erhvervsrelateret Projekt. Danmarks Biblioteksskole

Kopi afleveres (evt. mailes) til vejleder, teamleder samt uddannelseskoordinator.

Referat Integrationsrådet's møde Torsdag den Kl. 19:00 DFH Sprogskole Lærdansk, Ryttervej 65, Svendborg

Obligatorisk selvvalgt opgave OSO

Uddannelsesbog til den pædagogiske assistentuddannelse. Den røde tråd i din uddannelse

Kurser for vikarer, vejledere og kursusledere

Undervisningsbeskrivelse

Evaluering af Integrationsministeriets pulje for uddannelsesguides

PROJEKT OUTLINE. Krav til projektugen. Klima og bæredygtigt forbrug. Projektbeskrivelse

Indholdsfortegnelse 1. Problemfelt 2. Problemformulering 3. Projektdesign 4. Metode 5. Redegørelse 6. Tematiseret analyse af interviews

Positive Devicance Academy. Træning i PD praksis

Audit af psykisk arbejdsmiljø i arbejdsmiljøledelsessystemer

Guide til praktik 3 opgaven: Sammenhæng i borgerens forløb. Vejledning til uddannelsesansvarlige og praktikvejledere

Målbeskrivelse. Ovenstående leder til følgende problemstilling. Problemstilling

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.

SPIL med tidsplan. Formål: Kernestof: Vejledning til opgaven:

Skabelon for udvikling af borgerplaner

Brugerinddragelse i produktudviklingen

Pædagogikum Kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum

Metoder til refleksion:

Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum. Syddansk Universitet Institut for Kulturvidenskaber

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen

Projektplan. Planen bag produktet

Danmarks Biblioteksskole

Selvevaluering i Dansk kvalitetsmodel på det sociale område

Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat)

STUDIEORDNING for intern pædagogisk uddannelse: License to teach

Hånd og hoved i skolen

Dagens program

HER KOMMER EN NY FORSIDE

Webaktiviteter i Studieaktivitetsmodellen

Undervisningsbeskrivelse

Prøvebestemmelser for den

Undervisningsbeskrivelse

Træningsprojekt på Frb. VUF

Konkret aktivitet Beskriv den konkrete aktivitet Beskriv hvem der skal involveres

Undervisningsbeskrivelse

Modulbeskrivelse KVALITETSSTYRING OG INNOVATION. Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus

Helt enig Delvis enig Neutral Delvis uenig Helt uenig

Vurderingskriterier i forbindelse med valg af læremidler til distributionssamlingerne på Centre for undervisningsmidler

Projektdesign for udvikling af det sociale miljø på ungdomsuddannelserne


Spørgetime. Først gennemgår jeg slagets gang, derefter tjekker vi tidsplanen, og så må I spørge om elektronik mm..

Inspirationshæfte til workshop om strategisk kompetenceudvikling

opfølgningsplan Afdeling (evt. uddannelsesområde): GYM

Prøvebeskrivelse Modul 14 Professionsbachelorprojekt

Vejledning for det erhvervsrelaterede projektmodul. For studerende, projektsteder og vejledere ved det erhvervsrelaterede projekt.

Forældreskolen Projektopgaven Elevfolder. Projektopgaven. - Hvad skal du huske. Side 1 af 10

Vejledning for det erhvervsrelaterede projektmodul. For studerende, projektsteder og vejledere ved det erhvervsrelaterede projekt.

ʺIKT i de klassiske fagʺ

Træning og kurser. Indholdsfortegnelse. Positive Devicance Academy

Resultatlønskontrakt

Projektbeskrivelse. Ungekulturrådet synliggøres som vigtig sparringspartner for lokale beslutningstagere

Ingeniørpraktik på E, IKT, EP og ST studierne Organisering og gennemførelse Bilag 4

Analysespørgsmål og rapportering

Litteratursøgning Trin for trin

Erhvervsrelateret projekt Mikkel Thielemann & Ulla Berg. Projektplan

Lokale arbejdsmiljøkampagner med fælles værktøjer. BAR Transport & engros. 27. oktober :45-13:30

Drejebog for læsekompetence-projektet

Prøveform og prøvebestemmelse

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid

Forankring af hjemmesiden Sommerbogen.dk i Palles Gavebod

Læsevejlederuddannelsen

Referat af møde i Danske Underviserorganisationers Samråds forretningsudvalg

Eksamensprojektet - hf-enkeltfag Vejledning August 2010

Årsplan for fag: Dansk 7. Årgang 2015/2016 STH & LAH

Drejebog for strandsafari

Ringkøbing-Skjern Bibliotekerne Lene Østergaard tlf Vivi Bundgaard tlf

Analyse og refleksion Forflytning og samarbejde med Apopleksipatienter

ROBOLAB rapport VIRUM SKOLE

Kommunal forebyggelse og sundhedsfremme ved øget brug af kommunale haller, motionsstier osv.

Finansøkonom (AK) Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet. Speciale 2013

Den 21. august Sags ID: SAG Dok.ID: Direkte Mobil

Drejebog til temadag med Tegn på læring

VELKOMMEN INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN 2014 DAG 2 WORKSHOP A

SKOLEBESTYRELSESMØDE TIRSDAG D. 21. FEBRUAR 2017, KL. 17:30 20:00

Undervisnings på forskellige niveauer i grundfag efter reformen

Praktikperiodens faser

Transkript:

Projektplan. Målbeskrivelse. Problemfelt. Det centrale problemfelt er, at Litteraturfestivalen Ordskælvs målgruppe er unge mellem 15 og 30 år. Denne gruppe af mennesker har det været arbejdsgruppens primære mål at nå. Med de mange forskelligt rettede (kulturelle) tilbud, der målrettes denne gruppe, er der i høj grad tale om hård konkurrence. Med festivalens program og koncepter er det tydeligt, at der er mange elementer, som henvender sig til et ungt publikum. Problemstilling. Det store spørgsmål er således, hvordan, og i hvilken grad Ordskælv har ramt og nået målgruppen Det er således min primære opgave, ved hjælp af kvalitative værktøjer og brugerinddragelse, at bidrage til at besvare dette spørgsmål.s Metode(r): Arbejdsformer: Deltagelse i møder i festivalens arbejdsgruppe og andre arbejdsgange i forbindelse med planlægning og gennemførelse af festivalen. Brug af personlig logbog hvor idéer, spørgsmål, forundring og huskelister er blevet skrevet. Undersøgelsesformer: Observation af hverdagen på Svendborg Bibliotek, samt arrangementer under Ordskælv. Interviews udformet og gennemført som semistrukturerede interviews med elever fra Svendborg Gymnasium. (Optaget på mobiltelefon.) Udarbejdelse af postkort og gæstebøger med henblik på dataindsamling. Postkort, hvor deltagerne i de forskellige arrangementer opfordres til at bidrage til evalueringen

af Ordskælv ved at skrive på dem og/eller maile til mig på en til formålet etableret mailadresse. De to gæstebøger er placeret på henholdsvis Svendborg Bibliotek og Harders, hvor mange af festivalens arrangementer foregår. Rapporteringsform. På baggrund af de ovenfor skitserede arbejds og undersøgelsesformer, er det min hensigt, at inddrage så mange data som muligt i den grundlæggende analyse, der skal danne baggrund for såvel produktet (evalueringsrapporten) som er Svendborg Biblioteks del, samt min samlede projektrapport. Ressourcer: Vejleder Rasmus Grøn, Danmarks Biblioteksskole, Aalborg. Kontaktperson på Svendborg Bibliotek; Jens Christian Horn Andersen. Grafisk og IT- teknisk støtte i forbindelse med trykning af postkort og udarbejdelse af Ordskælvs hjemmeside. Skiftende arbejdspladser med pc og internetadgang, samt telefon. Økonomi: Svendborg Bibliotek afholder transportudgifter, samt udgifter til tre nætters logi på B&B under gennemførslen af Ordskælv. Meget generøse og gæstfri kolleger; Vagn Remme og bibliotekar Tina Mortensen, der gjorde det muligt for mig at bo og arbejde i Svendborg i længere perioder i forbindelse med projektet. Egen faglige og personlige interesse for skønlitteratur.

2009 Slutprodukt: Evalueringsrapport, samt oplæg på seminardag i december Forventet effekt: At udarbejde en fyldestgørende evaluringsrapport på Ordskælv 09, samt give kvalificerede forslag til diskussion på baggrund af evalueringsrapporten på seminardagen, og dermed bidrage til at såvel litteraturfestivalkonceptet, samt brandet Ordskælv kan idé og videreudvikles. Opfølgning: Se under slutprodukt, der omfatter aftale med den samlede projektarbejdsgruppe, samt ledelsen på Måned Uge Aktivitet Juni/juli Uge 23 Uge 24 Kontakt til projektsted Første møde med Jens Christian Horn Andersen (Herefter IC), Arrangements og Marketingschef på Svendborg Bibliotek (herefter SB) Søren Lind, souschef på SB og Vagn Remme (herefter VR), Projektleder for Ordskælv. Tilsagn om samarbejde. Rasmus Grøn (herefter RG) vælges som vejleder Påbegynder metodiske overvejelser og praktiske aspekter (tidsplan, kontaktsteder m.m.). Kontakt pr. tlf. og mail til uddannelsesinstitutioner mhp. Uge 25 opfølgning i august-september -26 Uge 27-28 Læsning af teori og udarbejdelse af kvalitative evalueringsværktøjer Uge 29 Første vejledningsmøde. Aftale om brev til SB mhp. forventningsafklaring Juli/august Uge 30-32 SB godkender videreførelse som enmandsprojekt

August September Uge 33 Uge 34 Uge 35 Uge 36 Uge 37 Brev til SB sendes efter respons fra RG Møde på SB Fortæller om ideer og planer for erfaringsindsamlingen ifm. festivalen. Respons og aftale om en række arbejdsopgaver. Statusbrev til RG Korrektur på programmet Aftale med VR om at udarbejde evalueringspostkort Ophold i Svendborg Møde på SB Respons fra VR vedr. postkort Tager ansvar for kontakt til de gymnasiale uddannelser i Svendborg. Møde med bibliotekaren på Svendborg Gymnasium (herefter SG) vil gerne bistå med PR på gymnasiet (plakater, flyers) Kontaktes af Elisabeth Frank Rasmussen (formand for dansklærergruppen på SG) mhp. opdaterede oplysninger om Ordskælv. Invitation til morgensamling. Via RG aftale med gymnasielærer om oplæg for 3.g i dansktime Ophold i Svendborg Deltagelse i morgensamling og dansktime på SG. Positiv respons. Kontakter Tore Leifer fra Kulturnyt (P1) mhp. radioomtale. Udfærdiger postkort, gæstebøger og forfatterportrætter til hjemmesiden Statusbrev til RG Aftale med første interviewperson

17-19. september: Afvikling af Ordskælv Møde på SB i arbejdsgruppe vedr. planlægning af arbejdsdelinger under festivalen Uge 38 Uge 39 Uge 40 Første interview foretages. Klargøre postkasser med brugsvejledning, postkort og skrivegrej. Laver egen planlægning mhp. på, hvilke kolleger, der efter aftale tager ansvar for postkasser, og hvilke, jeg selv må sørge for. Planlægger deltagelse i arrangementer. Deltager i den officielle åbning af Litteraturfestivalen Ordskælv på SB (Arrangere boghandel med festivalens udgivelser, postkort og gæstebog, bidrage med at lave caféopstilling og klargøre traktement, oprydning.) Bidrager med bogsalg samt sørger for at gæstebogen på Harders bliver taget i brug. Opgaver på SB. Laver boghandel i forbindelse med Informationen/ Skranken. Fotografere eksponering af festivalen på SB. Laver program til arrangement på SB. Deltager i arrangementer: - Skriv en hest på Harders - Singvogel på Harders - Fyraftenslitteratur på SB - Hvisk et digt på SB - Mord i Svendborg - SMS krimi i Svendborg C - Speaker s Wagon i Svendborg C - Battle Poetry på Harders - Sportsdigte 2 på Harders - Lyrik i mørkekammeret på Harders - Performance X2 på Harders Møde i arbejdsgruppe på SB. Fremlæggelse og respons på plan for evaluering Fire interviews med gymnasieelever og brugere Udfærdigelse og godkendelse af projektplan September Uge 41-43 Bearbejdning af indsamlede data Vejledning med RG i uge 43 oktober/ Uge 44-45 november November/ december Udfærdigelse og aflevering af evalueringsrapport Vejledning med RG i uge 45 Uge 46-51 Udfærdigelse og aflevering af projektrapport Vejledning med RG i uge 48 Præsentation af evaluering på SB