Frederikshavn kommunale skolevæsen P -

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Frederikshavn kommunale skolevæsen 1962-63 P -"

Transkript

1 Frederikshavn kommunale skolevæsen P -

2

3 F r e d e r ik s h a v n k o m m u n a le sk o le v æ s e n S k o le å r e t V e d T h. A n d e r s e n s k o l e d ir e k t ø r F R E D E R I K S H A V N V O G E L I U S B O G T R Y K K E R I

4 Ind holdsfortegnelse S id e Sk o le a u t o r it e t e r o g t r æ ffe t i d e r... 3 Sk o l e o r d n in g ( in d - o g u d s k r i v n i n g )... 4 K o m m u n a le sk o l e b y g n in g e r... 5 Sk o le r n e s l o k a le r... 6 O v e r sig t o v e r e l e v e r n e... 7 E le v e r n e s fo r sø m m e lse r U n d e r v i sn i n g m. m F r i id r æ t Sv ø m m e u n d e r v isn in g o g g y m n a st ik Sk o l e fo r e st i l l i n g e r F e r ie r e jse r o g so m m e r l e jr Sk o l e p a t r u lje r C y k list p r ø v e E k sa m in e r o g å r sp r ø v e r O p r y k n i n g e ft e r 5: k l a sse o g e ft e r 7. k l a sse D e t sk o l e p sy k o l o g isk e a r b e jd e A f sk o le r n e s d a g b ø g e r B ø r n e b ib lio t e k e r n e F o lk e m u sik sk o l e n o g sk o le r n e s o r k e st e r Sk o l e o p sp a r i n g U n g d o m sn æ v n e t s m e d le m m e r U n g d o m ssk o l e u d v a l g e t s m e d le m m e r D e t r å d g i v e n d e a ft e n sk o l e u d v a lg s m e d le m m e r U n g d o m ssk o l e n A n d e n u n d e r v i sn in g Sk o l e t a n d p l e je n Sk o l e l æ g e r n e s b e r e t n in g L æ r e r p e r so n a l e t v e d fo lk e sk o l e n L æ r e r r å d e n e s fo r m æ n d L æ r e r p e r so n a l e t v e d g y m n a sie t Sk o le b e t je n t e n e U d g i ft e r n e t il sk o l e v æ se n e t T i l h je m m e n e

5 Frederiksh avn skolekom m ission : F o r r e t n i n g sfø r e r J. R a sm u sse n, fo r m a n d : A u t o fo r h a n d le r K : U g g e r h ø j, n æ st f o r m a n d. K o m m u n e fu l d m æ g t i g A r n e H a n se n. F r u E d it h N ie ls e n : K r im in a lo v e r b e t je n t H a r r y P o u lse n. P e lsd y r fa r m e r A k se l Je n se n. F r u E l se O l e se n. F r u E lisa b e t h Je p se n. D i r e k t ø r A u g. Je n se n. Frederiksh avn byråds skoleu dvalg: K o m m u n e fu l d m æ g t i g A r n e H a n se n, fo r m a n d. F r u E d it h N ie ls e n, n æ st fo r m a n d. K r im in a lo v e r b e t je n t H ar r y ' P o u lse n. F o r r e t n i n g sfø r e r J. R a sm u sse n. A u t o fo r h a n d le r K. U g g e r h ø j. Skolevæsen ets adm in istration : Sk o le d i r e k t ø r e n s k o n t o r, D a n m a r k sg a d e 4 8, e r å b e n t k l o g 1 3, , ( t o r s d a g t il 1 7,3 0 ), l ø r d a g lu k k e t. T e l f Sk o l e d i r e k t ø r T h. A n d e r se n t r æ ffe s so m r e g e l h v e r sk o l e d a g ( u n d t a g e n l ø r d a g ) k l. 8 9, o n s d a g t i ll ig e k l O v e r a ssist e n t H. M a i la n d. K o n t o r a ss is t e n t fr u M in n a R a sm u sse n. Skoleledern e t r æ ffe s p å sk o l e r n e s k o n t o r e r h v e r s k o l e d a g k l (u n d t a g e n l ø r d a g ), B a n g sb o st r a n d sk o le, t e lf , sk o le in sp e k t ø r A. M a y n t z h u se n. F l a d st r a n d sk o le, t e l f , sk o l e i n sp e k t ø r S. B jø r n - H a n se n. Ø r n e v e je n s sk o le, t e lf , sk o l e i n sp e k t ø r K. H i ll e r s- A n d e r se n. F r e d e r i k sh a v n g y m n a siu m, t e l f, , r e k t o r A. M a d se n. Skolepsykologen t r æ ffe s p å F l a d st r a n d sk o le h v e r o n sd a g k l , t l f :

6 4 Skolelægern e B a n g sb o st r a n d sk o le h v e r o n sd a g k l: 9 1 0, t e lf : F l a d st r a n d sk o le h v e r t o r sd a g k l , t e l f Ø r n e v e je n s sk o le h v e r m a n d a g k l , t e l f F r e d e r ik sh a v n g y m n a siu m h v e r t i r sd a g k l , t e lf Skoletan dlægern e B a n g sb o st r a n d s k o l e ; M a n d a g, t i r sd a g, t o r sd a g o g f r e d a g k l , t e l f F l a d st r a n d s k o l e ; M a n d a g, o n s d a g o g t o r sd a g k l: 8 1 4, t e lf: Ø r n e v e je n s s k o l e ; T i r s d a g o g fr e d a g k l: 8 1 4, l ø r d a g k l , t e lf F r e d e r i k s h a v n k o m m u n a l e s k o l e o r d n i n g F o lk e sk o le n b e st å r a f e n 8 - å r ig h o v e d sk o le, d e r v i d e r e fø r e s m e d e n 9 : k l a sse, o g o m fa t t e r d e su d e n e n 3 - å r ig r e a l a fd e l i n g. F r a b e g y n d e lse n a f 6. sk o l e å r fo r d e l e s e le v e r n e i a - k la sse r (a lm e n e k l a s s e r ), b - k la sse r ( b o g l i g e k l a sse r ) o g c - k la sse r (u d e lt e k l a s s e r ). E ft e r 7. k l a sse fo r d e l e s e le v e r n e t il 8. o g 9 : k l a sse o g t il r e a l a fd e lin g e n. Sid e 2 5 g ø r e s d e r r e d e fo r d e lin g e n a f e le v e r n e. G y m n a sie t u d se n d e r sin e g e n å r sb e r e t n in g, h v o r fo r d e r m e d h e n sy n t il e k sa m in e r m. v. h e n v ise s t il d e n n e. In d s k r iv n in g a f elever t il g r u n d sk o l e n s 1. k la sse r t il s k o l e g a n g v e d sk o le å r e t s b e g y n d e lse 1. a u g u st fo r e g å r e ft e r a n n o n c e i m a r t s m å n e d. B ø r n, so m e r fy l d t 7 å r e ll e r fy l d e r 7 å r in d e n 1. a u g u st, e r u n d e r v i sn in g sp l ig t i g e. D e n æ r m e r e r e g l e r fo r u n d e rv isn in g sp lig te n s in d træ d e n og o p h ø r i h e n h o l d t il lo v a f 7. ju n i o m æ n d r i n g e r a f lo v o m fo lk e sk o l e n ly d e r s å l e d e s : U n d e r v i sn i n g sp l i g t e n in d t r æ d e r v e d sk o l e å r e t s b e g y n d e lse fo r d e b ø r n, d e r p å d e t t e t id sp u n k t e r fy l d t 7 å r, o g o p h ø r e r m e d u d g a n g e n a f e t sk o le å r fo r d e b ø r n, d e r p å d e t t e t i d sp u n k t e r fy l d t 1 4 år. E t b a r n, d e r fy l d e r 7 å r i sk o l e å r e t s fø r st e 6 m å n e d e r, sk a l o p t a g e s i sk o l e n v e d sk o le å r e t s b e g y n d e lse, n å r d e t t e fo r l a n g e s a f d e n fo r d e t s sk o l e g a n g a n sv a r l ig e ; d e t st il le s d a m e d h e n sy n t il u n d e r v i s n in g sp l ig t e n s in d t r æ d e n o g o p h ø r, so m o m d e t v a r fy l d t 7 å r fø r sk o le å r e t s b e g y n d e lse.

7 S k o le B a n g s b o s t r a n d s k o l e T a g e t i b r u g U d v i d e t v e d t i l b y g n i n g E j e n d o m s v æ r d i H e r a f g r u n d v æ r d i B r a n d f o r s i k r i n g B o g f ø r t v æ r d i 3 1 : 3: B y g n i n g e r I n v e n t a r B y g n i n g e r I n v e n t a r :7 8 7 : , :1 4 7,4 5 F l a d s t r a n d s k o l e : : , ,0 0 H j ø r r i n g v e j e n s s k o l e : : ,4 2 0,0 0 Ø r n e v e j e n s s k o l e :5 5 0 : , :8 8 6,5 0 K i r k e g a d e s s k o l e : , , a p r il K o m m u n a le s k o l e b y g n i n g e r

8 U n d e r v i s n i n g s l o k a l e r A n d r e l o k a l e r S k o le B a n g s b o s t r a n d s k o l e... F l a d s t r a n d s k o l e... H j ø r r i n g v e j e n s s k o l e... Ø r n e v e j e n s s k o l e... A lm : k la s s e lo k a l e r Små Fysik og k em i G e o g r a f i G y m n a s t ik H i s t o r i e H u s g e r n i n g H å n d a r b e j d e L æ s e h o ld L æ s e s tu e M e ta ls l ø jd N a t u r h i s t o r i e S a n g S m å s lø jd T e g n in g T r æ s lø j d U n d e r v is n in g s l o k a le r i a l t Arkiv og d e p o t Bibliotek med u d lå n K o n t o r L æ g e v æ re ls e L æ r e r v æ re ls e S a m lin g s s a l S k o le p s y k o lo g S p is e lo k a le T a n d k lin ik D iverse lo k a l e r Andre lokaler i a lt «c /3 7 T O p-* CD 58 _ C nr 3 CD 62 - ^ & Il n ^ ^ i * ju li S k o le rn e s l o k a l e r K i r k e g a d e s s k o l e * ) * ) v e d K i r k e g a d e.s s k o l e b e n y r t e s h S n d a r b e j d s l o k a l e t o g s å t il s a n g o g t e g n i n g. D e n 12: a u g u s t b le v g y m n a s i e t s n y o p f ø r t e b y g n i n g e r t a g e t i b r u g :

9 Elevern es fordelin g på de kommunale skoler pr. 31. december 1962 A n ta l k l a s s e r U n d e r u n d e r v i s n i n g s p l i g t i g a l d e r E l e v e r n e 1 u n d e r v i s n i n g s p l i g t i g a l d e r O v e r u n d e r v i s n i n g s p l i g t i g a l d e r T i l s a m m e n D r. P. i a l t D r. p. i a l t D r. P. i air D r. P : i a l t 1. B a n g s b o s t r a n d s k o l e F l a d s t r a n d s k o l e Ø r n e v e j e n s s k o l e G y m n a s i e t I a l t O v ersig t over e le v e r n e H e r a f h j e m m e h ø r e n d e i a n d r e k o m m ( H j ø r r i n g v e j e n s s k o l e h ø r e r u n d e r F l a d s t r a n d s k o l e )

10 u n d e r v isn in g sp lig t ig e 2860 børn 12,1 pct: af byen s b e fo lk n i n g. Idet byen ved år ssk ift e t h avde 23:600 in d b y g ge r e, u d gjo r d e d e 1. I a n d r e k o m m u n e r s s k o le r I s ta ts s k o le r I F re y s p r i v a t e m e lle m - o g re a ls k o le A n m e ld t t i l h je m m e u n d e r v is n i n g... 5: U d e n u n d e r v i s n i n g p å g r u n d a f v e d v a r e n d e s y g d o m... 6 : P å å n d s s v a g e a n s ta lt... 7 : P å e k s t e r n a t s k o le P å b li n d e - e l l e r d ø v e in s titu t... I a lt

11 D r e n g e P i g e r I a lt o n> s cr f t»i ( E le v a n ta l i a lt: ) ofct n s C L n te s S" tre oro <-* <Sq ta

12 9 KlassetaIlets og elevtallets fordelin g p å d e fo r sk e l l i g e k la sse t r in d e n 3 1 : d e c e m b e r , sa m t g e n n e m - sn it st a lle t p r. k l a sse : O Cd K lassckvoti i h.t. lov 1958 S IS k l. k l. _ : '.u. 1 9,9 2 7,0 u-t CN NO r i CN OS T f r i NC CN 1 8,5 CN irt CN r-* n S CO 5 4 CO T f uo «c E c*. O - 3SSE ]>[ E3^ IB 3I I I 3SSEpf IB 3I I \y\ -8 r : U < C vd (J - i O \6 d ~o > 0 X it \ T? c n fn - CN ct" <N OO <N CO CN r - CN CO CN CN O»O CO ( N OO uo CN r i CN CN ro CN ro 5 5 CN C N»O CO C N T f»o O O NO NO ON» o ro CN T f ro <N ro NO NO vo CO T f CN T f U"> OO CO O T f OO NO T f o T f n T f CO T f CO ZL LL T f CN CN CN 6 5 v8 j T f 6 5 T f 00 O s 00 T f r» T f 00 u^ r - NO CN r - T f r - C\ 00 NO oo NO c n r - CN O n uo r - T f r - NO CO uo u-> NO NO c n NC r - SO CN NO U^ OO NO O s OO CO O CO T f NO T f T f <L>! O </: aj G ; 0 JU ts> i B a n g s b o s t r a K la s s e ta E l e v t a l. ~U C ca *-> Ut t/3 HD cd U- QJ E/5 (/) cd S E l e v t a l. Ø r n e v e j e n s V t/3 C/3 cd 5 E l e v t a l. w CJ <V ir.»-< t r o S > > E l e v t a l. Cd S t o cd E l e v t a l. r-5 <N c o ' t f 2 k l a sse r i B a n g sb o st r a n d sk o le o g 3 i Ø r n e v e je n s sk o le v a r s p e c ia l k l a sse r m e d n e d sa t e le v t a l o g sæ r sk il t læ se p la n.

13 1 0 E le v e r n e s f o r s ø m m e l s e r i Forsøm te dage S y g d o m A n d e n l o v l i g g r u n d U d e n l o v l i g g r u n d I a l t 1. B a n g s b o s t r a n d s k o l e F l a d s t r a n d s k o l e Ø r n e v e j e n s s k o l e G y m n a s i e t S k o l e d a g e n e s a n t a l i v a r Forsømte dage i gennemsnit pr. Elev, beregnet efter elevtallet pr. 31. december 1962 S y g d o m A n d e n U d e n l o v l i g g r u n d l o v l i g g r u n d I alt 1. B a n g s b o s t r a n d s k o l e... 5,8 0,7 0,0 5 6,5 2. F l a d s t r a n d s k o l e... 6,3 0,8 0,0 8 7,2 3. Ø r n e v e j e n s s k o l e... 7,7 0,7 0,1 0 8,5 4. G y m n a s i e t... 7,6 0,6 0,0 0 8,2 6,8 0,7 0,0 7 7,5

14 11 G ym n a sie t. U n d e r v i s n i n g e n m. m. Skolebygn in gern e O p fø r e l se n a f d e n n y e g y m n a sie b y g n in g e r v e d a t v æ r e a fslu t t e t, så le d e s a t u n d e r v isn in g e n i d e n n y e sk o l e k a n b e g y n d e d e n 1 2 : a u g u s t , d o g fi n d e r in d v ie lse n fø r st st e d d e n 2 5. n o v e m b e r. Sk o le n i K ir k e g a d e, d e r b l iv e r l e d i g, n å r g y m n a sie t fly t t e r u d, v il i sk o l e å r e t b liv e b e n y t t e t t il e n a fd e l i n g a f Ø r n e - v e je n s sk o l e ; d o g f å r h a n d e lssk o l e n 4 k l a sse l o k a l e r t il r å d ig h e d : F r a 1. a u g u st o v e r t a g e r h a n d e lsst a n d sfo r e n i n g e n sk o le n i K i r - k e g a d e t il h a n d e lssk o l e, u n d e r fo r u d sæ t n i n g a f, a t k la sse - o g f a g l o k a le r t il d e n n y e sk o le v e d R im m e n s A l l é k a n t a g e s i b r u g e ft e r so m m e r fe r ie n O p fø r e l se n a f d e n n e sk o le b le v p å b e g y n d t, d a b o lig m in ist e r ie t d e n 2. a p r il h a v d e g iv e t ig a n g sæ t n in g st il l a d e l se h e r t il. Lærerm an gelen D a d e t p å g r u n d a f fo r f å a n sø g e r e t il l e d ig e læ r e r e m b e d e r ik k e h a r v æ r e t m u lig t a t f å a ll e e m b e d e r b e sa t, b le v e le v e r n e s t im e t a l so m fo r e g å e n d e å r sk å r e t n e d, e n r æ k k e e m b e d e r b l e v b e sø r g e t so m o v e r t im e r a f d e t fa s t e læ r e r p e r so n a le, 2 læ r e r in d e r, 2 h u sh o ld n i n g slæ r e r in d e r o g 1 h a n d e lssk o l e læ r e r in d e v a r a n sa t so m m id l e r t id ig e t im e læ r e r in d e r o g 1 p e n sio n e r e t l æ r e r o g e n k o n se r v a t o r ie u d d a n n e t m u sik e r u n d e r v ist e so m v ik a r e r i f o r sk e l l i g e b r ø k d e le a f e m b e d e r.

15 12 Fr i idræt U d e n fo r sk o l e t id e n k a n d r e n g e o g p i g e r i a lle a ld r e g r a t i s o m so m m e r e n d e lt a g e i fr i id r æ t t o g a n g e o m u g e n, e n t im e h v e r g a n g. D r e n g e n e u n d e r v i se s i h ø jd e - o g l æ n g d e sp r in g, lø b, sp y d -, d isk o s- o g b o ld k a st sa m t k u g l e st ø d. P ig e r n e u n d e r v ise s i h ø jd e * o g l æ n g d e sp r i n g, lø b, g r i b n i n g o g fo r sk e l l i g e k a st : I so m m e r e n h a r fø l g e n d e t a g e t i d r æ t sm æ r k e r : B angsbostran d sko le: B r o n z e S ø l v G u l d S ø l v m. e. D r e n g e P ig e r F ladstrand skole: D r e n g e P ig e r Ø rnevejens sko le : D r e n g e P i g e r Svømmeundervisning G u l d m. e. F r e d e r ik sh a v n k o m m u n a le b a d e u d v a l g h a r so m sæ d v a n l i g v e lv il- l i g st st ille t d e n k o m m u n a l e sø b a d e a n st a lt t il sk o l e n s r å d ig h e d, så le d e s a t d e t h a r v æ r e t m u l ig t a t g i v e sk o le r n e s e le v e r sv ø m m e u n d e r v isn i n g i sk o l e t i d e n, m e n d o g isæ r i so m m e r fe r ie n : I so m m e r e n h a r fø l g e n d e t a g e t sv ø m m e p r ø v e r : S v ø m m e r - F r i s v ø m m e r - L i v r e d d e r - p r ø v e n p r ø v e n p r ø v e n B a n g s b o s tra n d s k o le F la d s tr a n d s k o le Ø rn e v e je n s s k o le Gym n astik F ø l g e n d e a n t a l h a r e r h v e r v e t s k o l e g y m n a st ik m æ r k e t : D r e n g e : B r o n z e S ø lv G u l d r n ^ B a n g s b o s t ra n d s k o le Piger: B a n g s b o s tra n d s k o l e SkoIeforestillin ger U d v a l g e t fo r sk o l e fo r e st il l in g e r h a r i å r a r r a n g e r e t fø l g e n d e : I sa m a r b e jd e m e d D a n s k Sk o le sc e n e h a r L a n d s sk o le sc e n e n i»c o - l o sse u m «o p fø r t»je p p e p å b je r g e t «m e d O sv a ld H e lm u t h. I n t e r e sse n v a r så st o r, a t fo r e st il li n g e n k u n n e sa m le t r e fu l d e h u se. I sa m a r b e jd e m e d L a n d s sk o le sc e n e n s B i o h a r v i a r r a n g e r e t e n e ft e r b y e n s st ø r r e lse a n se li g sk o l e b io m e d t o r æ k k e r fo r e st il li n g e r fo r h e n -

16 13 h o l d sv is d e y n g r e o g d e æ ld st e e le v e r. P å y n g st e h o l d ( s k o l e å r ) h a r v i v i st»l y k k e n s l a n d e v e j«,»s h e r i f f e n «,»H o f n a r r e n «o g e n film o m R ø d e K o r s. P å æ ld st e h o ld ( 9. k la sse, 2. o g 3. r e a l sa m t 1 : 3. g y m n a sie k l a sse ) h ar v i v i st»m a s s e r a f w h isk y «,»V e d v e js e n d e «,»V r e d e n s d r u e r «o g»k i r m e s «. So m d e n e n e st e sk o l e b io i la n d e t h a r v i o g s å i d e n n e sæ so n v ist e n k o r t film (e n d a n sk d o k u m e n t a r f il m ) fø r h v e r t p r o g r a m, h v ilk e t e le v e r n e h a r u d t a lt d e r e s in t e r e sse i. T il slu t n in g e n h a r v æ r e t så g o d, a t v i h a r t o fo r e v isn i n g e r a f f i l m e n e p å y n g st e o g e n p å æ ld st e h o ld. V i h a r fø l t o s m e g e t v e lk o m m e n i»c o l o s s e u m «, o g u d v a l g e t t a k k e r b i o g r a fd ir e k t ø r H a r a l d Je n se n o g in sp e k t ø r Ju u l Je n se n fo r et g o d t sa m a r b e jd e. So m sæ d v a n l i g h a r v i o g s å a r r a n g e r e t e n s m å b ø r n sfo r e st i ll in g p å h v e r a f k o m m u n e sk o le r n e. V e d p å sk e t id a r r a n g e r e d e v i i sa m a r b e jd e m e d b i o g r a f d ir e k t ø r e n e n e k st r a fo r e st il li n g fo r in t e r e sse r e d e b l a n d t æ ld st e h o l d s e le v e r. V i v ist e D r e y e r s film o v e r K a j M u n k s sk u e sp il»o r d e t «. D e n n e fo r e st i l l i n g b le v sk o l e b io s st ø r st e o p l e v e lse i d e n fo r lø b n e sæ so n. N. J. C arstens. Ferierejser D e fe r ie b ill e t t e r, so m sk o l e u d v a l g e t b e v il g e d e t il so m m e r fe r ie n , b l e v b e n y t t e t a f fø l g e n d e a n t a l e l e v e r : B a n g s b o s tra n d s k o le F la d s tr a n d s k o le Ø rn e v e je n s s k o le G y m n a s ie t F re y s p r i v a te m e lle m - o g r e a ls k o le I a l t Som m erlejr 11 d r e n g e o g 1 0 p ig e r v a r i O d d F e ll o w l e jr e n v e d Su lb æ k st r a n d 2 9. ju l i 3. a u g u st u n d e r l e d e lse a f h r. o g fr u læ r e r F l e m m in g N i e l se n. Sk o le n t a k k e r O d d F e llo w fo r d e n in t e r e sse o g v e l v il je, d e r g e n n e m e n l a n g å r r æ k k e e r v ist v o r e e le v e r. Skolepatru ljer Sk o l e p a t r u lje r n e h a r v ir k e t t i lfr e d sst il l e n d e. So m e n a n e r k e n d e lse h a r sk o l e p a t r u lje r n e d e lt a g e t i e n l a n d sd e l sp a t r u l je fe st, so m b l. a. o v e r p o lit ib e t je n t K r o g h h a v d e a r r a n g e r e t p å F l a d st r a n d sk o le. D e s u d e n h a r m e d l e m m e r n e v æ r e t p å d e n sæ d v a n l ig e b u st u r.

17 1 4 L æ r e r C a r st e n s o g l æ r e r A lb r e c h t se n h a r v a r e t a g e t o p sy n e t o g u d d a n n e lse n v e d h e n h o ld sv is B a n g sb o st r a n d o g Ø r n e v e je n s sk o l e r sa m m e n m e d o v e r p o lit ib e t je n t K r o g h, o g a lt e r g å e t g n i d n i n g sfr i t. Cyklistprøve L i o n s C lu b, F r e d e r ik sh a v n, a r r a n g e r e d e i o k t o b e r i sa m a r b e jd e m e d sk o le r n e, R å d e t f o r st ø r r e fæ r d se lssik k e r h e d o g p o lit ie t c y k list p r ø v e fo r e le v e r n e fr a 6. k la sse. D e r d e lt o g i a lt e le v e r, h v o r a f b e st o d 5 6,6 %. m ie r. V e d e n fe st l i g h e d p å F l a d st r a n d sk o le u d d e lt e s b e v ise r o g p r æ Sk o le v æ se n e t b r i n g e r L i o n s C l u b sin b e d st e t a k fo r d e n n e v æ r d i fu l d e h jæ l p t il a t læ r e e le v e r n e a t fæ r d e s k o r r e k t i d e n s t a d i g st ig e n d e t r a fik.

18 15 Real a ved Bangsbostrand skole E k s a m i n e r Ban gsbostran d skole R e a le k s a m e n : R.a. 1. C a r l - O le M a g n u s B æ c k ( sa d e l m a g e r B. ) 2. B i r g i t t e R u b e n h a g e n C h r ist e n se n ( fa b r i k a n t C.) 3. Sv e n d E ise n h a r d t ( b a n k p r o k u r i st E. ) 4. Jy t t e H e sse l l u n d ( s l a g t e r H. ) 5. B e n t e N e p p e r H u l g a a r d ( sp e c i a l a r b e jd e r H. ) 6. H e n n i n g B a a d sm a n d Je n se n (k e d e l sm e d J. ) 7. Jo n n y G u n n a r Jø r g e n se n ( f i s k e r J. ) 8. A n n e - G r e t h e L a r se n (b e st y r e r L. ) 9 : B ir t h e M ø ll e r (m a l e r m e st e r M.) 1 0 : E l se b e t h P e d e r se n (sv e js e m e st e r P.) 1 1. A n n y Su lb æ k ( f r u S.) R b. 1. H a n s- Jø r g e n C h r ist e n se n (p a k h u s fo r m a n d C.) 2. Sø r e n B r i n c k H a n se n ( p l a d sm e st e r H. ) 3. H e n n i n g Je n se n ( c h a u f f ø r J. ) 4 : V e r a B ø je Je n se n ( sv e js e r J. ) 5. I n g e L i se Jo h a n se n ( k ø b m a n d J. ) 6. Je t t e Jo h n se n ( sn e d k e r J. ) 7. Jø r g e n C h r ist ia n Jø r g e n se n ( sa d e l m a g e r J. ) 8. F r a n k L a r se n ( s v e js e r L. )

19 1 6 Real b ved Bangsbostrand skole 9 : E l se N e p p e r L i n d e n g r e e n ( sm e d e sv e n d L. ) 1 0. K i r s t e n A n n i M a d se n (m a sk i n a r b : M.) 1 1. L isb e t h P e d e r se n (m a sk i n a r b. P.) 1 2. M o g e n s P e t e r s (m a sk i n a r b. P.) 1 3. B ir t h e R it t ig ( sk i b sb y g g e r R.) 1 4. H e l g e N i e l s e n Sn e d k e r (sk ib st ø m r e r S.) 1 5. L e n e K r i s t i n e Sv a n h o lt ( k ø b m a n d S.) A n ta l e le v e r G e n n e m s n i t s k a r a k t e r e r Ug-r- m g - m g mg-f- g + R e a l e k s a m e n T e k n is k fo rb e re d e lseseksa m e n : 9.A. 1. K i r s t e n V i v i a n A n d r e a se n ( s v e js e r A. ) 2. H a n s S t e ffe n H a n se n ( a r b e jd s m a n d H. ) 3. F l e m m i n g H ø g h ( sk i b sb y g g e r H. ) 4. L a r s H o f f m a n n H ø y e r ( fisk e p a k k e r H. ) 5. B r i t a H v i d Je n se n (m u r e r m e st e r J. ) 6. H e n r ik Sy lv e st e r L a r se n (v i c e v æ r t L. ) 7. St e e n N i e l s e n ( t je n e r N. ) 8. Jø r g e n O l se n (m a sk i n a r b. O.) 9. B ja r n e B a st ia n P e d e r se n ( sv e js e r P.) 1 0. M o g e n s Jø r n R o h d e ( fo r m e r R.) 1 1. H e l g e W u l f f ( m e t a l a r b e jd e r W.)

20 1 7 9: a ved Bangsbostrand skole D e n sta tskontro llerede p rø v e v e d a fslu tn in g e n a f p. k la sse: ( H a n d e lslin ie n ). 1. A a se B e r t h e lse n (r e m ise a r b : B. ) 2. B i r g i t t e C h r ist e n se n (m u r e r m e st e r C.) 3. E g o n C h r ist e n se n ( a r b e jd s m a n d C.) 4. K n u d L e o n h a r d C h r ist e n se n ( f i s k e r C. ) 5. W a n d a E l isa b e t h C h r ist e n se n ( t ø m r e r sv e n d C.) 6. O l e Jo h a n n e s C o n r a d se n (sm e d e m e st e r C.) 7. Jo a n G je r l ø v D i s s i n g ( a r b e jd s m a n d D. ) 8. G r e t e E ise n h a r d t ( b a n k p r o k u r i st E.) 9 : V e r a M a r i e V i g H a n se n (v æ g t e r H. ) 1 0. Je t t e H e d e g a a r d (sl a g t e r m e st e r H. ) 1 1. E l l a Ja c o b se n ( a r b e jd s m a n d J. ) 1 2. C h r ist ia n P e t e r D y g Je n se n (k a r e t m a g e r J. ) 1 3. C o n n y B e n t e Je n se n ( fisk e h a n d l e r J. ) 1 4. I n g r i d M a r t h a Je n se n (h u sm a n d J. ) 1 5. P r e b e n L i n d h o lm Je n se n ( a r b e jd s m a n d J. ) 1 6. A k se l H jo r t h Jo h a n se n ( a r b e jd s m a n d J. ) 1 7. H a n n e Jo h a n se n ( m a sk i n a r b e jd e r J. ) 1 8. U l l a P a a sk e Jø r g e n se n (sk ib st ø m r e r J. ) 1 9 : B o d i l K n a k k e r g a a r d ( a r b e jd s m a n d K. ) 2 0 : E g o n Sk j ø lst r u p L a r se n ( k ø b m a n d L. ) 2 1. B ja r n e Sk a t N i e l s e n (t e le fo n m o n t ø r N. ) 2 2 : M a r ia n n e K o n g s b a k N i e l s e n ( m a sk i n a r b e jd e r N. ) 2 3 : L i l l i a n T h o m se n ( sn e d k e r T. ) 2 4 : H a n s C h r ist ia n V e st e r g a a r d ( t o ld b e t je n t V. )

21 1 8 R eal a. 9: b ved Bangsbostrand skole Fladstran d skole R ea leksa m en : 1: H e n n in g H å b e r A n d e r se n ( k ø b m a n d A.) 2. K n u d B jø r n - H a n se n ( sk o l e i n sp e k t ø r B.- H.) 3. M o g e n s B l æ h r (m a sk i n a ss. B.) 4. E l le n M a r g r e t h e C a r lse n ( m a l e r C.) 5: B o d i l F o l d a g e r (k o n su le n t F. ) 6. I lse H a n se n ( p o s t b u d H. ) 7. E v e U l l a H a v g å r d (k ø b m a n d H. ) 8. A n n ie Je n se n (sp e c i a l a r b. J. ) 9 : K i r st e n M a r i e Je n se n (m u r e r m e st e r J. ) 1 0 : L o n e B je r r e Je n se n (m a sk i n m e st e r J. ) 11. So l v e i g Je n se n (m a sk i n a r b : J. ) 1 2. P r e b e n K o c k (o v e r b e t je n t K ) 1 3. L e n e B a g g e N i e l s e n ( m æ l k e h a n d le r N. ) 1 4. B i r t h e B l i c h fe l d t P e d e r se n (h u sa ss: P.) 1 5. T o m m y R o b e r t P e d e r se n (c y k e l h d l. P.) 16. M o g e n s H ø jg å r d P e t e r se n ( b o g h o l d e r P.) 1 7. E l se M a r g r e t h e P o u lse n ( f r u P.) 1 8. C a r l O l e Sv e n d se n (m a sk i n a r b. S.) 1 9. K a ja B ø je r V il h e l m se n ( b a n e fo r m a n d V. ) R eal b. 1. S t i g B ø g st e d A n d e r se n ( t je n e r A.) 2. H a n n e A l m a A n d r e se n ( a ss. A.) 3. M o n a H a g st r ø m C h r ist e n se n ( p a k h u sfo r m a n d C.)

22 1 9 Real a ved F ladstrand skole 4. L e n e B e c h H a n se n ( r e se r v e b e t je n t H. ) 5. A n n e l ise Sc h r a m m M ø ll e r (m a sk i n a r b : M. ) 6. B i r t h e P o u li n e U l l i t z N i e l s e n ( o v e r fe n r i k N. ) 7 : Je t t e N i e l s e n ( r i g g e r N. ) 8 : H e n n in g N i e l s e n ( f i s k e s k i p p e r N. ) 9 : Ju t t a S o l v e i g N i e l se n ( f i s k e h d l. N. ) 1 0. E r ik N y h o l m ( f r u N. ) 1 1 : K e t t y E l v i r a P e d e r se n ( a r b m d. P.) 1 2 : B e n t e T h o m se n ( g a sv æ r k sa r b. T. ) 1 3 : H e n n i n g W e b e r W e l t z ( l ø jt n a n t W.) 1 4. H a n n e W il h e lm se n ( fisk e e k s p o r t ø r W. ) R eal c. 1. V ib e k e B je r g B a a d sm a n d ( f r u B. ) 2. B e n t e B ir c k e r o d C a l u n d a n ( b a g e r m e st e r C.) 3. Je t t e Sc h o u C h r ist e n se n (k e d e l r e n se r C.) 4. K i r st e n G r u n n e t (t o l d k o n t r o l l ø r G. ) 5. O l a f F r e d e r i k H e r r i g ( fa k t o r H. ) 6. S o n ja E l v ir a L a r s e n ( f o t o g r a f L. ) 7. I n g e r N i e l s e n (m æ l k e h d l. N. ) 8. B i r t h e L i l i a n O le se n ( h a n d e ls g a r t n e r O.) 9. Sø r e n B e r g O le se n ( t r æ fa b r i k a n t O.) 1 0. E l se M a r i e R a sm u sse n (m a sk i n a r b. R.) 1 1. K je l d R a sm u sse n (k ø b m a n d R.) 1 2. P e t e r O l a v St a h l ( m a sk i n a r b. S.) 1 3. Sv e n d K a j Sø r e n se n ( fisk e h a n d l e r S.) 1 4. L a r s Sk o v g a a r d T h o m se n (r e p r æ se n t a n t T. )

23 2 0 Real b ved F ladstrand skole 1 5. L i sse T h o m se n ( sn e d k e r sv e n d T. ) 1 6. P e r O l u f Ø r v a d ( g r ø n t h a n d le r 0. ) A n t a l e le v e r G e n n e m s n i t s k a r a k t e r e r Ug-H m g + m g mg-h g + g R e a l e k s a m e n D e n sta tsko n tro llered e p rø ve v e d a fs lu tn in g e n a f 9 kla sse: (H a n d e ls lin ie o g h å n d væ rker- og in d u str ilin ie ) 1. K e l d B r o g a a r d (k ø le t e k n ik e r B. ) 2. E r ik M a t h i s C h r ist e n se n (r e p r æ se n t a n t C.) 3: K a r i n I n g e b o r g F e d d e r se n ( fr i sø r m e st e r F. ) 4. B i r g i t H a n se n (e le k t r o m e k a n ik e r H. ) 5. E r i k E. J: L e d e t Je n se n ( p o r t ø r J. ) 6. F i n n E jst r u p Je n se n ( fæ n g s e l s b e t je n t J. ) 7. I d a F r u e r lu n d Je n se n ( r e d d e r J. ) 8: V i g g o H ø je n Je n se n ( f i s k e r J. ) 9 : A a se M a r g r e t h e Je n se n ( a r r e st m e d h jæ l p e r J. ) 1 0. H a n n e L i n d h o lm (m o n t ø r L. ) 1 1. B ir t h e N i e l s e n ( l a g e r f o r v a l t e r N. ) 1 2. Ja n e D i g e P e d e r se n ( g å r d e je r P.) 1 3. L a i l a V in t h e r P e d e r se n ( f i s k e s k i p p e r P.) 1 4. L o n e D o r t h e P e d e r se n (a r b m d. P.) 1 5. I v a n Sim o n se n (m a sk i n a r b. S.)

24 21 Real c ved F ladstrand skole 16: M e t t e S e jb e r g Sim o n se n ( s a l g s c h e f S.) 1 7. Sv e n d E r ik St u d sg a a r d (sn e d k e r m e st e r S.) 1 8. E jn e r N i c o l a j Sv e n sso n ( sk i b sb y g g e r S.) 1 9 : C l a u d i B r a d sc e d Sø r e n se n ( m a sk i n a r b e jd e r S. ) 2 0. K a r e n E l isa b e t h Sø r e n se n ( g å r d e je r S. ) 2 1. H a n n e T r a p T h o m se n ( a r b m d. T. ) 2 2. A a se W a l st e d ( k g l. v e je r o g m å l e r W. ) 2 3. A n n e G r e t h e V e st e r g å r d (t o ld b e t je n t V. ) 2 4. K i r s t e n M a r ia V e st e r g å r d ( t o ld b e t je n t V. ) T e k n is k fo rb ered elseseksa m en. 1. I n g e b o r g W e e sg a a r d C a r l se n (o v e r t o l d b e t je n t C.) 2. H e n r ik M ø l g a a r d C h r ist e n se n ( m a sk i n ist C.) 3. M o g e n s Ja m e s C h r ist ia n se n (p o l i t i b e t je n t C.) 4. L a sse G u n n a r F l y v b je r g ( sk i b sfø r e r F. ) 5. C a r l - E r ik F r e d b o r g G u st a v se n ( sn e d k e r G. ) 6. Jo n n y I ll u m ( a r b m d. I ). 7. F i n n L a r se n ( f r i s ø r L. ) 8. O l e R u d o l f L a r se n ( s v e js e r L. ) 9. M o g e n s V a n g M a d se n ( a r b m d. M.) 1 0. E r ik M o r t e n se n ( f i s k e s k i p p e r M.) 1 1. C l a u s A b i l d g å r d N i e l s e n (fisk e r i b e t je n t N. ) 1 2. P e r V in t h e r O le se n ( k o m m is O.) 1 3. A r n e M a r k f o g e d P e d e r se n ( f i s k e r P.) 1 4. L o u T h o r b jø r n G l i n v a d P e d e r se n ( sm e d P.) 1 5. O l e C h r ist ia n St e n b a k k e n ( g r o v s m e d S.)

25 a ved F ladstrand skole 1 6. D o r i t Sø r e n se n ( v æ r k fø r e r S. ) 1 7. B e n t e T o v e Sø r e n se n (k o m m is S.) 1 8. G e r h a r d T h i e l e (m o t o r p a sse r T. ) R.a. Ørn evejen s skoie R e a le k sa m e n : 1. H o l g e r C h r. A n d e r se n ( k o n t o r a ss. A. ) 2. E lse b e t h A n k e r lu n d (c y k le h d l : A.) 3. V ib e k e B r y n je - H a n se n ( h o t e l e je r B.- H.) 4. H e l l e B ø g e h o l d t (sl a g t e r i d i r. B. ) 5. Jø r g e n H e r m a n F ic h (m a sk i n a r b : F. ) 6. K n u d H a n se n (m a sk i n a r b : H. ) 7. B e n t Ju e l Je n se n (r a d io t e k n. J. J. ) 8. M o g e n s T o r k i l d K a sso w (a u t o v o g n m a n d K. ) 9 : A n n e B i r t h e L i l b a l l e ( p o l i t i b e t j. L. ) 1 0. H a n n e E l isa b e t h L i sb o r g (m a sk i n a r b. L. ) 1 1. H e n r ik M ø r u p ( st a d si n g. M. ) 1 2. G r e t h e D a h l e r u p N i e l s e n ( m a sk i n a r b : N. ) 1 3. L i sb e t h I n g e O le se n ( t y p o g r a f O.) 1 4. R e n é P o n t o p p i d a n P e t e r se n ( f r u P.) 1 5. O l e St e e n b e r g (ise n k r æ m m e r S.) R.b. 1. E r ik N y h o l m A n d e r se n (a r b m d. A. ) 2. M o n a B r e g n h ø j ( s a d e l m a g e r B. ) 3. L i sb e t h C h r ist e n se n ( fi s k e s k i p p e r C.)

26 tekn. ved F ladstrand skole 4 : A n n e t t e E r ik se n ( f u l d m æ g t i g E. ) 5. E l se M a r ie H a n se n (v a g t m e st e r H. ) 6. T o m H æ st r u p ( c h a u f f ø r H. ) 7. A n n e t t e L ø fg r e e n Ja c o b se n ( f r u J. ) 8. H e n n i n g A ll a n Ja c o b se n ( p a st o r J. ) 9. H e l g e E n g e l b r e c k t Je n se n ( g u l d s m e d J. ) 1 0. Jø r g e n V in d e Je n se n (o v e r a ss. J. ) 1 1. I n g r i d M a r ie Jo h a n se n ( f r u J. ) 1 2. O l e Sp o t t e c k L a r se n ( f r u L. ) 1 3. I n g e L i sb e t h M a d se n ( b a g e r m e st e r M.) 1 4. A li c e P e t e r s ( r ø r l æ g g e r P.) 1 5. I n g e A n e t t e Sø r e n se n ( b a g e r S. ) 16. Jy t t e T h o m se n (b e st y r e r T. ) 1 7. H a n s H e in r ic h T y c k se n (o v e r t je n e r T. ) A n ta l e le v e r G e n n e m s n i t s k a r a k t e r e r Ug-r- m g + m g mg-h g + g R e a l e k s a m e n D e n sta tskontro llerede p rø v e v e d a fs lu tn in g e n a f 9. kla sse: ( H a n d e ls lin ie n ). 1. St e e n Je p se n ( a r b e jd sst u d ie t e k n. J. ) 2. A n t o n K r o g h ( f r u K. ) 3. K e n n e t h H o l m L a r se n (k o n t o r i st L. )

27 2 4 R eal a ved Ørnevejens skole 4. Je t t e U l l a A lb r e t h se n ( t o ld k o n t r o ll ø r A.) 5. E lse b e t h A n d e r se n ( fisk e s k i p p e r A.) 6. B e n t e C h r ist e n se n (k e d e l p a sse r C.) 7. H a n n e M a r ie C h r ist e n se n ( t ø m r e r C.) 8. L e n e H a n se n (c y k le m e k. H. ) 9. D o r t e R ø r b æ k Je n se n ( m ø b e l h d l. R ø r b æ k J. ) 10: G r e t h e Je n se n (t e r r a z z o m e st e r J. ) 1 1. K a r e n S o f i e K l i t Jo h a n se n (sk ib st ø m r e r J. ) 1 2. U l l a Jo h n se n ( m ø b e l h d l. J. ) 1 3. B i r t e K r is t e n se n ( t je n e r K. ) 1 4. B i r t h e F r i m o d t M a d se n ( p o l i t i a ss. F. M.) 1 5. Jo n n a M a r g r e t h e M ø l l e r ( sk i b sb y g g e r M.) 1 6. H e l l e S jø b e r g N i e l s e n (in st a l l a t ø r N. ) 1 7. T o v e B r o N i e l s e n ( g r o sse r e r N. ) 1 8. Ju t t a Sø n d e r sk o v P e d e r se n ( m a t e r i a l b e t je n t P.) 1 9. Y v o n n e P o n t o p p i d a n P e t e r se n ( f r u P.) 2 0. B e n t e Sm a l ( i n g e n i ø r S.) 2 1. B i r t h e M a r g r e t h e Sø r e n se n ( l a g e r f o r v a l t e r S :).

28 2 5 Real b ved Ørnevejens skole Årsprøver I h o v e d sk o le n a fh o l d t e s s k r i ft l i g e o g m u n d t l ig e å r sp r ø v e r i ju n i: Oprykn in g af eleverne efter 5. k lasse I h e n h o l d t il fo lk e sk o l e lo v e n a f 7 : ju n i , 1 7, st k. 7, d e lt e s e le v e r n e v e d u d g a n g e n a f 5 : k l a sse i 6. a - k l a sse r ( a im e n e k l a s s e r ), d e r sig t e r m o d 8. o g 9 : k l a sse, 6. b - k la sse r ( b o g l i g e k l a s s e r ), d e r s ig t e r m o d e n 3 - å r ig r e a l a fd e l i n g, so m b e g y n d e r e ft e r 7. sk o le å r, o g i 6 : c - k la sse r ( u d e l t e k l a s s e r ) : A f e le v e r o p r y k k e d e s i e le v e r ( 3 9,2 % ) i a - k la sse r, e le v e r ( 3 7,5 % ) i b - k la sse r o g 8 3 e le v e r ( 2 3,3 % ) i c - k la sse r. E le v e r n e s p la c e r in g i a- o g b - k la sse r fo r e t a g e s e ft e r sk o le n s sk ø n o g u n d e r h e n sy n t a g e n t il fo r æ ld r e n e s ø n sk e r : Sk o le n s sk ø n b a se r e s p å d e n s a lm in d e li g e in d t r y k a f d e n e n k e lt e e le v s e v n e r o g d a g l i g e sk o l e a r b e jd e, h e r u n d e r r e su lt a t e t a f n o g le a f d e s k r i ft l i g e p r ø v e r i d a n sk o g r e g n in g, d e r in d g å r i sk o l e a r b e jd e t i d e t 5. sk o le å r : Sk o l e n s sk ø n e r a fg ø r e n d e ; d o g k a n in t e t b a r n m o d fo r æ l d r e n e s v i l je p l a c e r e s i e n b - k la sse : E n 5: k l a sse v i d e r e fø r e s u d e l t i 6 : o g 7. k l a sse so m c - k la sse, n å r in d e h a v e r n e a f fo r æ l d r e m y n d ig h e d e n o v e r m in d s t 7 5 p c t. a f e le v e r n e fr e m sæ t t e r ø n sk e d e r o m : Oprykn in g af eleverne efter 7. klasse D e n e n d e l ig e fo r d e l i n g a f e le v e r n e t il 8. o g 9. k l a sse o g t il r e a l a fd e l i n g e n fo r e t a g e s fø r st e ft e r 7. k l a sse. A f e le v e r i 7: k l a sse r n e o p r y k k e d e s i :

29 h a n d e ls ved Ø rnevejens skole e le v e r ( 4 9, 9 % ) i 8. k la sse, e le v e r ( 4 1, 4 % ) i 1. r e a l k l a sse o g 3 4 e le v e r ( 8,7 % ) b l e v u d sk r e v e t a f sk o le n. Det skolepsykologiske arbejde D e u n d e r sø g t e b ø r n i fo r d e l e r s i g s å l e d e s : S k o le F ø r u n d e r v i s n i n g s p i. a l d e r 2 S CN 3. k l. 5. k l: 6. k l : 2 t-: G. b g «5 B a n g s b o s t r. s k o l e : : F l a d s t r a n d s k o l e. : Ø r n e v e j e n s s k o l e I a l t D e r a f 7 2 d r e n g e o g 4 1 p ig e r. D e fle st e a f d isse b ø r n e r h e n v ist t il sk o l e p sy k o l o g is k u n d e r sø g e l se, fo r d i d e ik k e h a r k u n n e t f ø l g e m e d i e t, fl e r e e lle r a ll e f a g i sk o le n. U n d e r sø g e lse sr e su lt a t e r n e v ist e, a t e n d e l a f e le v e r n e h a v d e b r u g fo r e n e ll e r a n d e n fo r m fo r sp e c i a l u n d e r v isn in g. S p e c ia lu n d e rv isn in g i d a n sk e le v e r ( 7 6 d r e n g e o g 2 7 p i g e r ) h a r få e t sp e c i a l u n d e r v isn in g i d a n sk ( i B a n g sb o st r a n d sk o le 2 4, F l a d st r a n d sk o l e 4 4, Ø r n e v e je n s sk o le 3 5 ).

30 2 7 H jæ l p e n e r i d e fl e st e t i l fæ l d e g iv e t 2 t im e r u g e n t li g i h o l d p å 3 e le v e r. P å sk o le r n e s l æ se h o l d o p t a g e s n o r m a lt - o g v e l b e g a v e d e e le v e r, d e r h a r sp e c ie lle v a n sk e lig h e d e r v e d a t læ r e a t l æ se o g sk r iv e d a n sk. D e r h a r v æ r e t m e g e t st o r in t e r e sse fo r d e n n e u n d e r v i sn in g fr a m a n g e h je m s sid e, m e n e n e le v, h v is d å r li g e st a n d p u n k t i d a n sk s æ r l ig t sk y l d e s m a n g e l p å f l i d o g p å p a sse l i g h e d i sk o l e o g h je m, e r ik k e st r a k s b e r e t t ig e t t il d e n n e u n d e r v i sn in g : P å l æ se h o l d e n e sø g e s g iv e t e n u n d e r v i sn in g, d e r e t t ilp a sse t d e n e n k e lt e e le v s st a n d p u n k t o g sæ r l i g e v a n sk e lig h e d e r. D e t k r æ v e r e n v i r k e li g a r b e jd sin d sa t s fr a e le v e r n e s sid e fo r at o v e r v in d e d isse v a n sk e lig h e d e r, o g h je m m e n e s in t e r e sse o g fo r st å e n d e in d st i ll in g b e t y d e r o v e r o r d e n t lig m e g e t fo r, o m b a r n e t f å r d e n a r - b e jd sl y st o g a r b e jd sk r a ft, d e r e r n ø d v e n d ig : D e a ll e r fle st e e le v e r p å d isse h o l d h a r a r b e jd e t sæ r d e le s g o d t : S p e c ia lu n d e rv isn in g fo r sva g tb egavede i hjæ lp eklasser o g på hjcelp ehold. 8 0 e le v e r ( 4 8 d r e n g e o g 3 2 p i g e r ) h a r få e t u n d e r v i sn in g i h jæ l p e k l a sse r e lle r p å h jæ lp e h o ld : D e r h a r v æ r e t 3 h jæ lp e k l a sse r p å Ø r n e v e je n s sk o le o g 2 p å B a n g s b o st r a n d sk o le : P å F l a d st r a n d sk o l e h a r d e e le v e r, h v is a l m in d e li g e e v n e r b e r e t t i g e r t il d e n n e u n d e r v i sn in g, v æ r e t u n d e r v ist p å h jæ l p e h o ld. I h jæ lp e k l a sse r n e h a r e le v a n t a lle t v æ r e t 7 1 1, så e le v e r, d e r h a r v a n sk e li g t v e d a t f ø l g e u n d e r v isn in g e n i d e a lm in d e li g e k l a sse r, k a n h e r f å m e r e h jæ l p, o g d e r k a n u n d e r v ise s m e r e in d iv id u e l t, så e n h v e r k a n g å fr e m i e t t e m p o, so m d e n e n k e lt e m a g t e r, o g h v o r v e d d e v i r k e li g k a n f å n o g e t u d a f u n d e r v isn in g e n : E l e v e r n e p a a h jæ lp e h o ld e n e e r b le v e t t a g e t u d a f d e n a lm in d e li g e u n d e r v i sn in g i 1 0 t im e r u g e n t li g, o g d e h a r i d i sse t im e r i h o l d p å 5 få e t u n d e r v i sn in g i d a n sk o g r e g n i n g p å d e t n iv e a u, so m d e k a n m a g t e. A n g å e n d e k u r a t o r v ir k so m h e d e ft e r u d sk r i v n in g a f sk o le n h e n v ise s t il k u r a t o r s b e r e t n in g : S yge børn. 5 e le v e r, d e r h a r h a f t et læ n g e r e sy g e h u so p h o ld, h a r, e ft e r a t sy g e h u se t s t i ll a d e l se e r g iv e t, få e t u n d e r v i sn in g p å sy g e h u se t, t i ls a m m e n 2 9 t im e r. U n d e r v is n in g e n b le v g iv e t a f læ r e r i n d e H e r t h a G e r m a n n P e d e r se n o g læ r e r O. M e l d g a a r d.

31 2 8 A n g å e n d e sp e c i a l u n d e r v isn in g a f b ø r n m e d t a le v a n sk e lig h e d e r o g b ø r n m e d n e d sa t h ø r e lse h e n v ise s t il t a le l æ r e r s o g t u n g h ø r e læ r e r s b e r e t n in g. S k o le m o d e n h e d sp rø v er. D e fo r æ l d r e, d e r h a v d e in d m e ld t ik k e u n d e r v i sn in g sp l ig t i g e b ø r n i sk o le n, b l e v t ilb u d t e n g r u p p e m o d e n h e d sp r ø v e a f d e r e s b a r n : 9 3 b ø r n ( 4 1 d r e n g e o g 5 2 p i g e r ) b le v in d m e ld t t il g r u p p e m o d e n - h e d sp r ø v e ( B a n g sb o s t r a n d sk o le 2 1, F l a d st r a n d sk o l e 2 9, Ø r n e v e je n s sk o le 4 3 ). Sk o l e p sy k o l o g e n h a v d e p å h v e r sk o l e e n læ r e r t il a t h jæ l p e m e d ia g t t a g e ls e r a f b ø r n e n e u n d e r p r ø v e n. P å B a n g sb o st r a n d s k o l e ; t a l e læ r e r fr k : G. Ja c o b se n, F l a d st r a n d s k o l e ; v i c e sk o le in sp e k t ø r K. H e n r ik se n, o g p å Ø r n e v e je n s s k o l e ; l æ r e r P. N ø r g å r d. E f t e r p r ø v e n h a v d e sk o le p sy k o lo g e n e n sa m t a le m e d b a r n e t s f o r æ ld r e o m r e su lt a t e t a f o g ia g t t a g e ls e r u n d e r p r ø v e n o g o m fo r æ l d r e n e s a lm in d e li g e in d t r y k a f d e r e s b a r n. P r ø v e n a f g ø r ik k e, o m b a r n e t m å b e g y n d e i sk o le n : H v i s b a r n e t e r fy l d t 6 å r f ø r 1. fe b r u a r, h a r fo r æ l d r e n e r e t t il a t in d m e ld e d e t i sk o le n : P r ø v e n e r k u n v e jl e d e n d e, m e n d e n k a n o ft e g i v e v æ r d i fu l d e o p l y sn in g e r fo r d e fo r æ l d r e, d e r g e r n e v il se n d e d e r e s b a r n i sk o l e p å e t t id sp u n k t, h v o r b a r n e t k a n k o m m e t il a t k l a r e sig b e d st m u l ig t i k la sse n. 4 5 b ø r n b le v t i lr å d e t a t b e g y n d e i sk o le n e ft e r so m m e r fe r ie n, 3 8 b le v fr a r å d e t. I 1 0 t i l fæ l d e l å r e su lt a t e r n e i g r æ n se o m r å d e t, o g d e t t e b le v d r ø ft e t m e d fo r æ ld r e n e. S a m a rb ejd e m e d h je m m e n e. D e fl e st e a f a n m o d n in g e r n e o m sk o l e p sy k o l o g is k u n d e r sø g e l se e r k o m m e t g e n n e m sk o le r n e. D e r h a r d o g o g så v æ r e t d ir e k t e h e n v e n d e lse r fr a h je m m e n e : D e r h a r s t a d i g v æ r e t st i g n in g i a n t a ll e t a f h e n v e n d e lse r a n g å e n d e n e r v ø se e lle r v a n sk e li g e b ø r n : D i sse sa g e r k r æ v e r o f t e m e g e t l a n g t id o g k a n k u n b e h a n d l e s m e r e d y b t g å e n d e, n å r d e sk o l e m æ ss ig e sa g e r g i v e r t i d t il d e t. E n t e n d e t d r e je r s i g o m n e r v ø se b ø r n e ll e r b ø r n m e d d å r li g t sk o l e st a n d p u n k t e lle r m e d o p fø r se l sv a n sk e li g h e d e r, e r e n b e d r in g m e g e t o ft e a fh æ n g i g a f et p o sit iv t sa m a r b e jd e m e d h je m m e n e. F o r æ ld r e n e h a r d e r fo r i d e fle st e t i l fæ l d e e ft e r d e n in d l e d e n d e sk o le - p s y k o lo g i sk e u n d e r sø g e l se v æ r e t in d b u d t t il e n d r ø ft e lse. L avra E n evo ld sen. Taleun dervisn in g I sk o l e å r e t h a r 2 8 e le v e r få e t t a le u n d e r v isn in g, så l e d e s fo r d e l t m e lle m s k o l e r n e : B a n g sb o st r a n d sk o l e 8, F l a d st r a n d sk o le 8, G y m n a sie t 1, Ø r n e v e je n s sk o le 1 1. V

32 2 9 F ø l g e n d e t a l e fe jl e r b le v e t b e h a n d l e t : S p r o g r e t a r d e r i n g L æ s p e n S ta m m e n U d t a l e f e j l D å r l i g a r t i k u l a t i o n D r e n g e P i g e r I a l t I sk o l e å r e t s l ø b e r d e r fo r e t a g e t 3 3 u n d e r sø g e l se r m e d h e n b lik p å e v e n t u e l t a le u n d e r v isn in g. I 2 7 t i l fæ l d e v a r t a le u n d e r v isn in g p å k r æ v e t, o g 2 0 a f d isse e le v e r k u n n e b e g y n d e u n d e r v isn in g e n i lø b e t a f sk o le å r e t : 2 e le v e r e r in d t il v i d e r e u n d e r o b se r v a t io n, o g 4 e le v e r b e h ø v e d e ik k e sp e c ia lu n d e r v isn in g : G u d ru n Jacobsen. S va g th ø ren d e elever. V e d d e t sa m l e d e sk o le v æ se n e r 1 4 e le v e r m e d n e d sa t h ø r e lse b le v e t h ø r e p r ø v e t. H e r a f h a r 6 e le v e r få e t sp e c i a l u n d e r v isn in g i h e n h o l d sv is h ø r e t r æ n in g, m u n d a fl æ sn i n g, t a le k o r r e k t io n o g sp r o g fo r st å e l se. D e 6 e le v e r fo r d e l e r s i g m e d 3 v e d F l a d st r a n d sk o l e, 1 v e d B a n g sb o st r a n d sk o l e o g 2 v e d Ø r n e v e je n s sk o le : D e s u d e n h a r 2 e le v e r d e lt a g e t i e t 1 4 d a g e s k u r su s fo r s v a g t h ø r e n d e sk o l e e l e v e r i K l o st e r h e d e. K u r s e t v a r a r r a n g e r e t a f u n d e r v isn i n g sm i n ist e r i e t i fo r b in d e lse m e d St a t e n s H ø r e c e n t r a l: R u th G ør up. K u ra to rv irk so m h e d. U d fr a d e n m o t iv e r in g, a t e t fl e r t a l a f sv a g t b e g a v e d e u n g e, d e r u d sk r i v e s a f sk o l e r n e, v il f å v a n sk e li g h e d e r v e d o v e r g a n g e n t il e r h v e r v sliv e t, u d fø r e s d e r m e d sk o l e k o m m issio n e n s t i ll a d e l se e t a r b e jd e, d e r t a g e r sig t e p å a t st ø t t e d is se e le v e r d e fø r st e å r e ft e r d e r e s u d t r æ d e n a f sk o le n. A r b e jd e t u d fø r e s a f d isse e le v e r s k la sse læ r e r e sa m t a f e n k u r a t o r. St ø t t e a r b e jd e t s a r b e jd so m r å d e r o m fa t t e r i st o r e t r æ k fø l g e n d e : 1. K o n t a k t m e d d e u n g e s h je m g e n n e m b e sø g i h je m m e t. 2. K o n t a k t m e d d e u n g e se l v g e n n e m in v it a t io n e r t il k la sse læ r e r n e s h je m sa m t v e d a fh o l d e l se a f sa m m e n k o m st e r p å sk o le r n e. 3. F o r sø g p å a t s k a f f e d e u n g e p a sse n d e a r b e jd e, n å r d e ik k e se lv e r i st a n d d e r t il. 4. H jæ l p t il d e u n g e i v a n sk e li g e sit u a t io n e r m. m. E n d v i d e r e e r e r h v e r v so p ly sn in g e n p å a r b e jd sp la d se r n e fo r d e æ ld st e h jæ lp e sk o l e e le v e r h e n la g t t il k u r a t o r. R u th G ø ru p.

33 3 0 Af skolern es dagbøger B a n g sb o stra n d sko le a u g u s t : D e t n y sk o le å r b e g y n d e r a u g u st 5. se p t e m b e r : 2. r e a l p å l e jr sk o le p å B o r n h o lm u n d e r l e d e lse a f o v e r l æ r e r A. B i s g å r d o g fr u e. 5. se p t e m b e r : S k o l e u d fl u g t t il T o ln e. T r o d s ø se n d e r e g n e n u d m æ r k e t d a g. 5. se p t e m b e r : E l e v e r d e lt a g e r i id r æ t sst æ v n e i H jø r r i n g o g o p n å r g o d e p la c e r in g e r se p t e m b e r : E l e v e r u d st i ll e r p r o d u k t e r fr a sk o le h a v e n v e d K o l o n i h a v e fo r b u n d e t s u d s t i l l i n g i B a d m in t o n h a l le n o g få r t ild e lt p r æ m ie se p t e m b e r : H å n d b o l d m o d Ø r n e v e je n s sk o le. D r e n g e n e t a b e r, p ig e r n e v in d e r se p t e m b e r : P i g e r n e v i n d e r i h å n d b o l d o v e r H i r t sh a ls. D r e n g e n e t a b e r i fo d b o ld t il F l a d st r a n d sk o le s e p t e m b e r : F æ r d se l sp a t r u l je n p å u d f l u g t t il A a l b o r g u n d e r l e d e lse a f p o l it ia ssist e n t F r. M a d se n se p t e m b e r : I d r æ t sst æ v n e p å sp o r t sp la d se n v e d Ø r n e v e je n s sk o l e m e d d e lt a g e lse a f d e fr e d e r i k sh a v n sk e sk o l e r o g sk o l e r n e i Sk a g e n. I. 9. o k t o b e r : 6. k l a sse r n e p å l e jr s k o le i Su lb æ k u n d e r le d e lse a f d e r e s k l a sse læ r e r e o k t o b e r : Sk o l e n h o l d e r lu k k e t, d a læ r e r n e d e lt a g e r i»l æ r e r d a g «p å H jø r r i n g se m in a r iu m. I I. o k t o b e r : H r. o v e r b e t je n t K r o g h g iv e r fæ r d se ls o r i e n t e r in g fo r 6. k la sse r n e o g 2 5. o k t o b e r : C y k l ist p r ø v e fo r 6. k la sse r n e a r r a n g e r e t a f L i o n s C l u b i sa m a r b e jd e m e d sk o l e n o g p o lit ie t n o v e m b e r : F e st p å F l a d st r a n d sk o le fo r d e e le v e r, d e r d e lt o g i c y k list p r ø v e n n o v e m b e r : P r æ m i e u d d e l in g t il e le v e r, d e r d e l t o g i K o l o n i h a v e f o r b u n d e t s u d s t i l l i n g o g f o r v e l p a sse d e sk o le h a v e r d e c e m b e r : Sk o l e v a n d r e u d st i ll in g e n fr a»r å d e t fo r st ø r r e fæ r d se l ssik k e r h e d «e r o p st i ll e t i sm å b ø r n sg y m n a st ik sa le n o g b e sø g e s a f a ll e sk o le n s e le v e r d e c e m b e r : Ju l e fe s t o m e ft e r m id d a g e n fo r 1., 2. o g 3. k l a sse r n e. O m a ft e n e n fe st fo r 7., 8., 9. o g r e a l k la sse r n e. E l e v e r n e o p fø r e r»k l o d s H a n s «, o g sk o l e o r k e st r e t le v e r e r m u sik t il d a n se n d e c e m b e r : G o d t b e sø g t fo r æ l d r e fe st. K o m e d i e o g b a l d e c e m b e r : F e st fo r 4., 5. o g 6. k la sse r n e d e c e m b e r : Ju l e a f s l u t n i n g p å sk o l e n o g i k ir k e n. E n d n u i år k u n n e k ir k e n r u m m e b ø r n e n e a d 2 g a n g e. 2 1., 2 2. o g 2 3. ja n u a r : Sk o le n s in t e r n e h å n d b o l d st æ v n e. P o k a le r n e v in d e s a f p ig e r n e fr a 7.D. o g r e a l A, o g a f d r e n g e n e f r a 6.C. o g l.r a.

ÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN 1955-1956 VED. Stadsskoleinspektør Aage Sørensen

ÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN 1955-1956 VED. Stadsskoleinspektør Aage Sørensen ÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN 1955-1956 VED Stadsskoleinspektør Aage Sørensen S k a g e n s k o le k o m m is s io n : (d.» / s 1956) P r o v s t W a a g e B e c k, f o r m a n d F r u

Læs mere

landinspektøren s meddelelsesblad maj 1968 udsendes kun til Den danske Landinspektørforenings redaktion: Th. Meklenborg Kay Lau ritzen landinspektører

landinspektøren s meddelelsesblad maj 1968 udsendes kun til Den danske Landinspektørforenings redaktion: Th. Meklenborg Kay Lau ritzen landinspektører landinspektøren s meddelelsesblad udsendes kun til Den danske Landinspektørforenings medlemmer redaktion: Th. Meklenborg Kay Lau ritzen landinspektører indhold: L a n d in s p e k t ø r lo v e n o g M

Læs mere

Register. I. U d s e n d e l s e r. Rettelser til tjenestedokumenter.

Register. I. U d s e n d e l s e r. Rettelser til tjenestedokumenter. Register I. U d s e n d e l s e r T j e n e s t e d o k u m e n t e r. R e g le m e n t I, b i l a g s b o g e n...9 9, R e g le m e n t V... R e g le m e n t V I I I... P o s t g i r o b o g e n... V

Læs mere

FREDERIKSSUND KOMMUNE

FREDERIKSSUND KOMMUNE Økonomiudvalget den 21. januar 2002 Side 1 af 9 FREDERIKSSUND KOMMUNE U DSKRIFT Økonomiudvalget 21. januar 2002 kl. 16.00 i mødelokale 2 Mødedeltagere: Knud B. Christoffersen, F in n V e s te r, B e n

Læs mere

FREDERIKSSUND KOMMUNE

FREDERIKSSUND KOMMUNE Det sociale udvalg d. 8. november 1999 Side 1 af 5 FREDERIKSSUND KOMMUNE U D S K R IFT Det sociale udvalg Mandag den 8. november 1999 kl. 18.30 i mødelokale 3 i Social- og Sundhedsforvaltningen Mødedeltagere:

Læs mere

FREDERIKSSUND KOMMUNE

FREDERIKSSUND KOMMUNE Plan og Miljøudvalget den 24. marts 2003 Side 1 af 10 FREDERIKSSUND KOMMUNE U DSKRIFT Plan og Miljøudvalget Mandag den 24. marts 2003 kl. kl. 14.00 i mødelokale Udvalgsværelset Mødedeltagere: Finn Vester,

Læs mere

Diskret møde på Rådhuspladsen i København. Bundfald (Palle Kjærulff-Schmidt, 1956). Framegrab. ASA.

Diskret møde på Rådhuspladsen i København. Bundfald (Palle Kjærulff-Schmidt, 1956). Framegrab. ASA. Diskret møde på Rådhuspladsen i København. Bundfald (Palle Kjærulff-Schmidt, 1956). Framegrab. ASA. Det homoseksuelle København Fra Bundfald og Kispus til i dag A f Niels Henrik Hartvigson 56 S t o r b

Læs mere

Dage i København. En film om det, der gør en by. A f Max Kestner

Dage i København. En film om det, der gør en by. A f Max Kestner Drømme i København (Max Kestner, 2009). Foto: Henrik Bohn Ipsen. Upfront Films. Dage i København En film om det, der gør en by A f Max Kestner J e g e ls k e r K ø b e n h a v n. J e g e r f ø d t o g

Læs mere

REGISTER. I. Frem sendelse af T jenestedokum enter.*) A. Rettelse af Tjenestedokumenter.

REGISTER. I. Frem sendelse af T jenestedokum enter.*) A. Rettelse af Tjenestedokumenter. REGISTER I. Frem sendelse af T jenestedokum enter.*) A. Rettelse af Tjenestedokumenter. F re m s e n d e ls e a f S e rie A N r. 1 5... - A N r. 6 7...v...... R e g le m e n t I ( O rg a n is a tio n s

Læs mere

Landinspektørens Meddelelsesblad Den danske Landinspektørforening * Lindevangs Allé Frederiksberg telefon

Landinspektørens Meddelelsesblad Den danske Landinspektørforening * Lindevangs Allé Frederiksberg telefon Landinspektørens Meddelelsesblad Den danske Landinspektørforening * Lindevangs Allé 4 2000 Frederiksberg telefon 38 86 10 70 e-mail: ddl @ddl.org. Redaktion og annonceekspedition samme sted Redaktør: Landinspektør

Læs mere

Faglig k a l e n d e r

Faglig k a l e n d e r L A N D I N S P E K T Ø R E N S M E D D E L E L S E S B L A D 16. årgang, nr. 1 Udsendes til Landinspektørforeningens medlemmer, Red.: landinsp. Je n s i Dali Eksp.: Den Danske Landinspektørforening Bredgade

Læs mere

ÅRSBERET NING F O R SKAGEN SKOLE SKOLEÅRET 1954-55 VED. Stadsskoleinspektør Aage Sørensen

ÅRSBERET NING F O R SKAGEN SKOLE SKOLEÅRET 1954-55 VED. Stadsskoleinspektør Aage Sørensen ÅRSBERET NING F O R SKAGEN SKOLE SKOLEÅRET 1954-55 VED Stadsskoleinspektør Aage Sørensen Skagen skolekommission: (d. n / a 1 9 5 5 ) P r o v s t W a a g e B e c k, fo r m a n d F r u G u d r u n J a r

Læs mere

BJB 06012-0018 5. T e l: 050-35 4 0 61 - E-m a il: in fo @ n ie u w la n d.b e - W e b s it e : - Fa x :

BJB 06012-0018 5. T e l: 050-35 4 0 61 - E-m a il: in fo @ n ie u w la n d.b e - W e b s it e : - Fa x : D a t a b a n k m r in g R a p p o r t M A a n g e m a a k t o p 17 /09/2007 o m 17 : 4 3 u u r I d e n t if ic a t ie v a n d e m S e c t o r BJB V o lg n r. 06012-0018 5 V o o r z ie n in g N ie u w

Læs mere

M obiltelefonitis. Om mobiltelefonens entré i film og tv-serier. A f Jakob Isak Nielsen

M obiltelefonitis. Om mobiltelefonens entré i film og tv-serier. A f Jakob Isak Nielsen Chris Evans i Cellular (2004, Final Call, instr. David R. Ellis). M obiltelefonitis Om mobiltelefonens entré i film og tv-serier A f Jakob Isak Nielsen f l a d e r n e m e l l e m o f f e n t lig t o g

Læs mere

Visuelle rytmer. 1920 ernes storbysymfonier. A f Lasse Kyed Rasmussen

Visuelle rytmer. 1920 ernes storbysymfonier. A f Lasse Kyed Rasmussen Chelovek s kino-apparatom (1929, M anden m ed kam eraet, instr. Dziga Vertov). Visuelle rytmer 1920 ernes storbysymfonier A f Lasse Kyed Rasmussen A l l e r e d e f r a f ø d s le n i n t e r e s s e r

Læs mere

Omegnshistorier. Forstæderne i filmen - filmen i forstæderne. A f Palle Schantz Lauridsen

Omegnshistorier. Forstæderne i filmen - filmen i forstæderne. A f Palle Schantz Lauridsen Far til fire - på hjemmebane (Claus Bjerre, 2008). Foto: Ilse Schoutteten. Scanbox. Omegnshistorier Forstæderne i filmen - filmen i forstæderne A f Palle Schantz Lauridsen V i s t a r t e r i R o m. M

Læs mere

D B F - m e s t r e

D B F - m e s t r e D B F - m e s t r e 1 9 8 6 Herresingle: lb Frederiksen Damedouble: Dorte Kjær/Nettie Nielsen Damesingle: Kirsten Larsen Indhold dette nr. b l.a. Mixeddouble: Steen Fladberg/Gitte Paulsen O p e n b a d

Læs mere

Latterligt! Pinligt! Virkeligt? Virkeligheden som komisk reference i Klovn. A f Julie Hornbek Toft

Latterligt! Pinligt! Virkeligt? Virkeligheden som komisk reference i Klovn. A f Julie Hornbek Toft Frank Hvam på spanden i tv-serien K lovn (framegrab). Latterligt! Pinligt! Virkeligt? Virkeligheden som komisk reference i Klovn A f Julie Hornbek Toft F r a n k H v a m s æ tte r s i g p å h u g o v e

Læs mere

E n skør og blodtørstig verden. Mondofilm, shockumentary og snuff. af Kenneth T. de Lorenzi

E n skør og blodtørstig verden. Mondofilm, shockumentary og snuff. af Kenneth T. de Lorenzi M ondo cane (1962, instr. Paolo Cavara, Gualtiero Jacopetti og Franco Prosperi). E n skør og blodtørstig verden Mondofilm, shockumentary og snuff af Kenneth T. de Lorenzi R e a l i t y is b o r i n g,

Læs mere

Fra slot til skrot. Fremstillinger af betonboligbyggeri i dansk film. A f Tina Brændgaard Nissen

Fra slot til skrot. Fremstillinger af betonboligbyggeri i dansk film. A f Tina Brændgaard Nissen Jesper Christensen som drankerkongen Kaj med barnebarnet Jonas (Marius Sonne Janischefska) i Bænken (Per Fly, 2000). Foto: Ole Kragh-Jacobsen. Zentropa Entertainments. Fra slot til skrot Fremstillinger

Læs mere

Skagen kommunale skolevæsen

Skagen kommunale skolevæsen Skagen kommunale skolevæsen Beretning for året 1970-71 KJPFpn Beretning om Skagen kommunale skolevasen for 1970-71 v ed stadsskoleinspektør Svend Biskjær Sk ole væ senets t ilsyn, ledelse og råd Skolekom

Læs mere

SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN 195 9-60

SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN 195 9-60 SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN i 195 9-60 Å R S B E R E T N I N G F O R S K A G E N K O M M U N A L E S K O L E V Æ S E N V E D stadsskoleinspektør V. Lykkegaard Nielsen Skagen skolekommission: (d. 1/ 4 1958)

Læs mere

Register. I. Forholdet til kunderne

Register. I. Forholdet til kunderne Register I. Forholdet til kunderne B efo rd rin g a f d a g b la d e, re g le m e n t V, a fs n it 3.1.5... 225 B re v k a s s e, ty p e g o d k e n d t.... 113, 143, 195 B re v p o s tta k s t, re tte

Læs mere

Frederikshavn kommunale skolevæsen

Frederikshavn kommunale skolevæsen Frederikshavn kommunale skolevæsen S k o le åre t 19 7 1-7 2 V ed K. Hillers-Andersen Kai Hjortlund og Karsten Thorst F red erik sh av n E k sp res- T ry k k eriet 19 7 2 De kom m unale skoler IS S kolen

Læs mere

SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN

SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN ÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN V E D stadsskoleinspektør S v e n d B iskjæ r ~],a og b p ig e r i d e n n ye g y m n a s tik s a l Skagen skol ekommission: (d.

Læs mere

Skagen kommunale skolevæsen

Skagen kommunale skolevæsen Skagen kommunale skolevæsen B E R E T N IN G for 1972-73 v ed s k o le d ire k tø r S v e n d B isk jæ r Sk ole væ senets t ilsyn, ledelse og råd Skolekommissionen fra 1. juni 1970 V a lg t a f b y rå

Læs mere

STRUKTURUDVALGETS ARBEJDE I EFTERÅRET 1980 MED ENDELIG INDSTILLING TIL BESTYRELSEN

STRUKTURUDVALGETS ARBEJDE I EFTERÅRET 1980 MED ENDELIG INDSTILLING TIL BESTYRELSEN D e n d a n s k e L a n d i n s p e k t ø r f o r e n i n g 23. d e c e m b e r 1 9 8 0 s e k r e t a r i a t e t j r.n r. 0 1. 3. 1 4 ( 2 5 RAPPORT OM STRUKTURUDVALGETS ARBEJDE I EFTERÅRET 1980 MED ENDELIG

Læs mere

1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL

1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL 1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL Kære elev! Vi lærer at læse ved at læse. Og for at blive en god og sikker læser, skal vi læse meget rigtig meget. Når du skal læse ord, skal du bruge bogstavernes lyde

Læs mere

HVAD SKER DER? Hv a d e r d e t, d e r s k e r h e r i d a g?

HVAD SKER DER? Hv a d e r d e t, d e r s k e r h e r i d a g? 1. SØ N D AG I AD V E N T HVAD SKER DER? Matt. 21,1-9 Lad os bede! K æ re H er re K r istu s! T ak fordi D u i dag h ar bev æ g et D ig in d iblan dt os. V i ber om at v i m å op dag e, at D u er k om

Læs mere

FREDERIKSSUND KOMMUNE

FREDERIKSSUND KOMMUNE Plan og Miljøudvalget 22. september 2005 Side 1 af 7 FREDERIKSSUND KOMMUNE U D SKRIFT Plan og Miljøudvalget torsdag den 22. september 2005 kl. 14.00 i mødelokale udvalgsværelset Mødedeltagere: F inn V

Læs mere

R E G I S T E R. A. Rettelse af tjenestedokumenter. G adefortegnelse for d et københavnske postom råde.

R E G I S T E R. A. Rettelse af tjenestedokumenter. G adefortegnelse for d et københavnske postom råde. R E G I S T E R F r e m s e n d e l s e a f t j e n e s t e d o k u m e n t e r. * ) A. Rettelse af tjenestedokumenter. F r em sen d else a f serie A n r. 1 5. - A n r. 6 9. R e g le m e n t I (o r g a

Læs mere

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Slægtsforskernes Bibliotek er en del af foreningen DIS-Danmark, Slægt & Data. Det er et special-bibliotek med værker, der er en del af vores fælles

Læs mere

Årsberetning. Skoleåret

Årsberetning. Skoleåret Årsberetning * ak fra SKAGEN SKOLE Skoleåret 1949 50 V ed skoleinspektør A age Sørensen Årsberetning f r a SKAGEN SKOLE Skoleåret 1949 50 V ed skoleinspektør A age Sørensen S k a g e n s k o l e k o m

Læs mere

Gribskov kommune Tisvilde By, Tibirke

Gribskov kommune Tisvilde By, Tibirke Birkevænget 1 10 cx 2036 2 Birkevænget 2 10 cp 2836 2 Birkevænget 3 10 cz 2010 2 Birkevænget 5 10 cy 2085 2 Birkevænget 6 10 cr 2953 4 Samlet 10 cs 2940 ejendom Birkevænget 7 10 cn 2045 2 Birkevænget 9

Læs mere

FREDERIKSSUND KOMMUNE

FREDERIKSSUND KOMMUNE Det sociale udvalg d. 9. maj 2001 Side 1 af 5 FREDERIKSSUND KOMMUNE U D S K R IFT Det sociale udvalg Onsdag den 9. maj kl. 18.30 i mødelokale 3 Mødedeltagere: Grethe Olsen, D ann Eland, K urt Jensen, K

Læs mere

D Referat af ekstraordinær generalforsamling i Å T O F T E N S G RU N D E J E RF O RE N I N G tirsdag den 23. marts 2004 kl. 19.30 i fælleshuset a g s o r d e n 1. V a l g a f d i r i g e n t 2. K ø b

Læs mere

Film skal ses i biografen. En historisk anlagt montage om filmens fremtid. A f Erik Svendsen

Film skal ses i biografen. En historisk anlagt montage om filmens fremtid. A f Erik Svendsen Un chien andalou (1929, Den andalusiske hund, instr. Luis Bunuel). Film skal ses i biografen En historisk anlagt montage om filmens fremtid A f Erik Svendsen D e t f ø lg e n d e e r r e f le k s i o n

Læs mere

h i t e D a n m a rk s e n e s te s p e c ia lfo rre tn in g i b a d m in to n... C O U R T M A S T E R S U P E R ER DE GÅET I STÅ?

h i t e D a n m a rk s e n e s te s p e c ia lfo rre tn in g i b a d m in to n... C O U R T M A S T E R S U P E R ER DE GÅET I STÅ? ER DE GÅET I STÅ? C O U R T - så prøv den nye M A S T E R S U P E R 'Ar Dobbelt fib erforstæ rkn in g Ar 7 lags ramme m. m. og så er det stadig verdens letteste bad m in ton ketcher... den danske badm

Læs mere

DET KONGELIGE BIBLIOTEK

DET KONGELIGE BIBLIOTEK «s v m DET KONGELIGE BIBLIOTEK 1300185044 ' X - j - - f r - * - - % J ' r J. J, ' f'j. : > % ; " ' ; ; ' ' %*** *&_ r - tf C- :». : r L r, A. f ' **v A v S k a. -.. C * '. >. Prlis-Gourant for velmlfort

Læs mere

Generalforsamlingerne 1987

Generalforsamlingerne 1987 L A N D I N S P E K T Ø R E N S M E D D E L E L S E S B L A D Oen danske Landinspektørforening. Lindevangs Alle 4. 2000 København F. Telefon (01) 86 10 70 R e d a k tio n og a n n o n c e e k sp e d itio

Læs mere

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Slægtsforskernes Bibliotek er en del af foreningen DIS- Danmark, Slægt & Data. Det er et special-bibliotek med værker, der er en del af vores fælles

Læs mere

landinspektøren s meddelelsesblad Maj 1970 sendes kun til Den danske Landinspektørforenings m edlem mer redaktion Kay Lauritzen, landinspektør

landinspektøren s meddelelsesblad Maj 1970 sendes kun til Den danske Landinspektørforenings m edlem mer redaktion Kay Lauritzen, landinspektør landinspektøren s meddelelsesblad sendes kun til Den danske Landinspektørforenings m edlem mer redaktion Kay Lauritzen, landinspektør adresse Bredgade 45 B, 1260 København K. indhold Overenskomst mellem

Læs mere

Temadrøftelse Integration, dagtilbud 2018

Temadrøftelse Integration, dagtilbud 2018 Temadrøftelse Integration, dagtilbud 18 Dagtilbud Burma Rumænien Dagtilbud Bosnien Ukraine Litauen Libanon Familiens oprindelsesland for børn i børnehaver Holland Congo Letland Eritrea Tyrkiet Polen/Danmark

Læs mere

fhair 52.0"; ( ^ ^ as Z < ^ -» H S M 3

fhair 52.0; ( ^ ^ as Z < ^ -» H S M 3 fair 52.0"; (515 974 ^ ^ as ^ -» S M 3 > D Z (D Z Q LU LU > LU W CC LO CO > CD LJJ > LJJ O LL .. O ^ CO ^ ^ ui,"" 2.2 C d. ii "^ S Q ~ 2 & 2 ^ S i; 2 C O T3 Q _, - - ^ Z W O 1- ' O CM OOCMOOO'-'O'^'N

Læs mere

K.Nohr@xs4all.nl. ma 24 - vrij 28 september 2007 Marnix Academie

K.Nohr@xs4all.nl. ma 24 - vrij 28 september 2007 Marnix Academie Studiereis Kopenhagen ma 24 - vrij 28 september 2007 Marnix Academie Het Deense Onderwijssysteem Enkele statistische gegevens Aantallen leerlingen in de Grondschool Aantallen tweetalige leerlingen

Læs mere

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Dee værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Slægtsforskernes Bibliotek er en del af foreningen DIS- Danmark, Slægt & Data. Det er et special-bibliotek med værker, der er en del af vores fælles

Læs mere

LANDINSPEKTØRENS MEDDELELSESBLAD

LANDINSPEKTØRENS MEDDELELSESBLAD LANDINSPEKTØRENS MEDDELELSESBLAD Den danske Landinspektørforening. Lindevangs Alle 4. 2000 København F. Telefon (01) 86 10 70 R e da ktion og a n n o nce ekspedition samme sted. R e d a k tio n : la n

Læs mere

Side/dørnr. t A \ L. H / M fe L O M / ih P Q P E N E f L t r. Nødvendige bilag vedlægges ansøgningen (se uddrag af bygningsreglementet på bagsiden)

Side/dørnr. t A \ L. H / M fe L O M / ih P Q P E N E f L t r. Nødvendige bilag vedlægges ansøgningen (se uddrag af bygningsreglementet på bagsiden) o Abn'ma Mr. A. 2 rvk. NÆSTVED KOMMUNE BRAND- OG BYGNINGSINSPEKTORATET BROGADE 2. 4700 NÆSTVED TIf. 03-73 01 00. Giro 2 01 64 00 Ekspeditio nstid: 9-1 3. Torsdag tid ige 1 5-1 7.3 0 Ansøgning Indsendes

Læs mere

Processer, logistik, standardisering og containere

Processer, logistik, standardisering og containere Fælles Akutmodtagelse, FAM Processer, logistik, standardisering og containere 11. januar 2013 Dansk Selskab for Kvalitet i Sundhedssektoren Odense University Hospital FAM Vi skal forholde os til 1. Overcrowding

Læs mere

DE 1 PCT. RIGESTE BETALER 8,6 PCT. AF ALLE SKATTER OG AFGIFTER SVARENDE TIL 60 MIA. KR. EN STIGNING FRA 7,4 PCT. I 2001

DE 1 PCT. RIGESTE BETALER 8,6 PCT. AF ALLE SKATTER OG AFGIFTER SVARENDE TIL 60 MIA. KR. EN STIGNING FRA 7,4 PCT. I 2001 Af cheføkonom Mads Lundby Hansen (21 23 79 52) og chefkonsulent Carl-Christian Heiberg 22. august 2016 DE 1 PCT. RIGESTE BETALER 8,6 PCT. AF ALLE SKATTER OG AFGIFTER SVARENDE TIL 60 MIA. KR. EN STIGNING

Læs mere

TRODS NYT LOVFORSLAG ER DET STADIG DYRT AT VINDE OVER SKAT

TRODS NYT LOVFORSLAG ER DET STADIG DYRT AT VINDE OVER SKAT Af erhvervsjuridisk seniorkonsulent Henriette Kinnunen Direkte telefon 33 45 60 33/28 89 21 33 13. august 2011 TRODS NYT LOVFORSLAG ER DET STADIG DYRT AT VINDE OVER SKAT Skatteministeriet har sendt et

Læs mere

Interview med et filmfantom. J.X. Williams om Peep Show og andre skandaler. A f Mads Mikkelsen

Interview med et filmfantom. J.X. Williams om Peep Show og andre skandaler. A f Mads Mikkelsen Peep Show (1965). Interview med et filmfantom J.X. Williams om Peep Show og andre skandaler A f Mads Mikkelsen H v i s d e t e r d e f æ r r e s t e, d e r h a r h ø r t o m d e n a m e r i k a n s k e

Læs mere

Kronikeromsorg. Visioner for fremtiden. Projektlederdag for projekter om kronisk sygdom i Region Syddanmark d. 9. juni 2011

Kronikeromsorg. Visioner for fremtiden. Projektlederdag for projekter om kronisk sygdom i Region Syddanmark d. 9. juni 2011 Kronikeromsorg Visioner for fremtiden Projektlederdag for projekter om kronisk sygdom i Region Syddanmark d. 9. juni 2011 ved Per Busk, direktør, Region Syddanmark Disposition: 1. Arbejdet med kronisk

Læs mere

C ongo... 01 Forenede Arabiske E m irater... 77 G rø n land... 23 New Z ealand... 105

C ongo... 01 Forenede Arabiske E m irater... 77 G rø n land... 23 New Z ealand... 105 Register I. Forholdet til kunderne B eta lin g s o v e rs ig te r, G ir o... 235 B e te g n e ls e n P o stlin ien æ n d r e s til P o s tv æ s e n e t... 1 7 9 B re v k a s s e, ty p e g o d k e n d t...

Læs mere

Den danske Landinspektørforening. Lindevangs Alle 4. 2000 København F. Telefon (01) 86 10 70. 31. a u g u st - 1. s e p te m b e r 1 9 8 4 p å

Den danske Landinspektørforening. Lindevangs Alle 4. 2000 København F. Telefon (01) 86 10 70. 31. a u g u st - 1. s e p te m b e r 1 9 8 4 p å LANDINSPEKTØRENS M EDDELELSESBLAD Den danske Landinspektørforening. Lindevangs Alle 4. 2000 København F. Telefon (01) 86 10 70 R e d a k tio n og a n n o n ce e k sp e d itio n samme sted. R e d a k tio

Læs mere

Årsberetning SK A G E N SK O L E. Skoleåret 1951-52. skolein spektør A age Sørensen FRA V ED

Årsberetning SK A G E N SK O L E. Skoleåret 1951-52. skolein spektør A age Sørensen FRA V ED Årsberetning i FRA SK A G E N SK O L E Skoleåret 1951-52 V ED skolein spektør A age Sørensen Årsberetning FRA SK A G E N SK O L E Skoleåret 1951-52 V ED skolein spektør A age Sørensen Skagen skolekom m

Læs mere

-------------------------------------------------------------------------------- PÅTEGNING

-------------------------------------------------------------------------------- PÅTEGNING ================================================================================ PÅTEGNING ================================================================================ DOKUMENT SOM PÅTEGNES: Dokument

Læs mere

SIKKERHEDSDATABLAD. P U N K T 1: Id e n tifik a tio n a f s to ffe t/bla n d in g e n o g a f s e ls k a be t/v irk s o m h e d e n

SIKKERHEDSDATABLAD. P U N K T 1: Id e n tifik a tio n a f s to ffe t/bla n d in g e n o g a f s e ls k a be t/v irk s o m h e d e n SIKKERHEDSDATABLAD P U N K T 1: Id e n tifik a tio n a f s to ffe t/bla n d in g e n o g a f s e ls k a be t/v irk s o m h e d e n 1.1.P ro d u k tid e n tifik a to r Ha n d e ls n a v n P ro d u k t n

Læs mere

Skagen kom m unale skolevæsen

Skagen kom m unale skolevæsen Skagen kom m unale skolevæsen B eretning for året 1969-70 om Skagen kommunale skolevæsen for 1969-70 ved stadsskoleinspektør Svend Biskjar Foto: G. Nlathiassen Sk olevæ sen ets tilsyn, ledelse og råd Skolekommissionen

Læs mere

FREDERIKSSUND KOMMUNE

FREDERIKSSUND KOMMUNE Det sociale udvalg d. 6. juni 2000 Side 1 af 6 FREDERIKSSUND KOMMUNE U D S K R IFT Det sociale udvalg Tirsdag den 6. juni 2000 kl. 16.30 i mødelokale nr. 3 i Social- og Sundhedsforvaltningen Mødedeltagere:

Læs mere

1A Kolt - Trige/Lystrup

1A Kolt - Trige/Lystrup Ly t Bl up/ åb M Ki æh am a a Hi bæ k ha B bæ om h a b Bi æ k h El ha a t El B t y I hø Ly luk k By tup t Ly tæ C t t Mo up t/ly lu Ra a tup g C t Sk b / Sk y M b Sy oto Ol y S gh of yg u So Palm hu /Ho

Læs mere

INDSLUSNINGSLØN ØGER BESKÆFTIGELSEN MED PERSONER

INDSLUSNINGSLØN ØGER BESKÆFTIGELSEN MED PERSONER Af cheføkonom Mads Lundby Hansen (21 23 79 52) og chefkonsulent Carl-Christian Heiberg 2. marts 2016 INDSLUSNINGSLØN ØGER BESKÆFTIGELSEN MED 10.000 PERSONER Denne analyse beregner effekten af at indføre

Læs mere

;. x&ær*#*?. - A T / - '» ø M g iiii,-

;. x&ær*#*?. - A T / - '» ø M g iiii,- DET KONGELIGE BIBLIOTEK m ' v- % 130021585948 : I e \, / - r- L; o v \ v: r, ^ ' \.,».»

Læs mere

SORAJYERBLADET MAANEDSSKRIFT KOR SORAMSH - SAMFUND

SORAJYERBLADET MAANEDSSKRIFT KOR SORAMSH - SAMFUND RI3EGADE 13 0 79 SORAJYERBLADET MAANEDSSKRIFT KOR SORAMSH - SAMFUND 45. AARGANG 1960 NUMMER 9. NOVEMBER D en gam le Hovslag, råb og piskesmæld, knirkende kareter, liv og fart fra gry til kvæld gennem mange

Læs mere

H usdyrbruget A f landbrugslæ rer H alfdan Jørgensen.

H usdyrbruget A f landbrugslæ rer H alfdan Jørgensen. H usdyrbruget 1952. A f landbrugslæ rer H alfdan Jørgensen. K a le n d e rå re t 1952 g a v v e l ik k e nogen p ro d u ktio n sm æ ssig fre m g a n g fo r d a n sk h u sd y rb ru g ; m en ik k e desto

Læs mere

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Slægtsforskernes Bibliotek er en del af foreningen DIS-Danmark, Slægt & Data. Det er et special-bibliotek med værker, der er en del af vores fælles

Læs mere

KØBENHAVNS BADMINTON KREDS. F ø l g e n d e s p i l l e r e u n d e r K ø b e n. h a v n s B a d m i n t o n K r e d s e r u d e l u k

KØBENHAVNS BADMINTON KREDS. F ø l g e n d e s p i l l e r e u n d e r K ø b e n. h a v n s B a d m i n t o n K r e d s e r u d e l u k KØBENHAVNS BADMINTON KREDS H O L D T U R N E R I N G E N D i v. 2. B K 4 2. 1 L B K. 1....... 1 0 1 1 D i v. 4. K B K. 3 L B K. 2....... 1 4 7 B C 3 7. 1 S m a s h. 2........ 3 1 8 B B K. 2 A B C. 3.......

Læs mere

Register. I. Udsendelser

Register. I. Udsendelser Register I. Udsendelser T jenestedokum enter. Reglement IX A...>... 15 Reglement X... 155 Postgirobogen...5, 21 Tryksagsfortegnelsen... 199 Vejledning for landpostbude... 119 Monteringsvejledning... 119

Læs mere

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek

Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Dette værk er downloadet fra Slægtsforskernes Bibliotek Slægtsforskernes Bibliotek er en del af foreningen DIS-Danmark, Slægt & Data. Det er et special-bibliotek med værker, der er en del af vores fælles

Læs mere

SORATVERBLADET MAAMEDSSKRIFT FO R SO RAM SK - SAJVÆFT'UIVD

SORATVERBLADET MAAMEDSSKRIFT FO R SO RAM SK - SAJVÆFT'UIVD SORATVERBLADET MAAMEDSSKRIFT FO R SO RAM SK - SAJVÆFT'UIVD SO RØ BEKLÆDNINGSOPLAG 1ste Kl.s Skrædderi. A lt i Herreekvipering. Uniform er til Sorø Akademi altid bedst og billigst. J. M. POHL's Eftf. Telf.

Læs mere

MAANEDSSKRIFT FOR SORAMSK - SAMFUND

MAANEDSSKRIFT FOR SORAMSK - SAMFUND ADR HR W E D E G E RIBEGADE 18 0 79 SO R A 1V ER B IA D ET MAANEDSSKRIFT FOR SORAMSK - SAMFUND 39. AARGANG 1954 NUMMER 7. JULI Bogen for Dem! SVEND HANSEN BANKKREDITTENS GRUNDLAG En samlet og bearbejdet

Læs mere

No. 5 I'm An Ordinary Man

No. 5 I'm An Ordinary Man Voice Keyoard MD Bass Clarinet in B 0 & & solo No 5 I'm An Ordinary Man Moderato q = 108 "jeg' en ganske enkel mand clarinet Moderato jeg or - lan - ger kun så lidt mit krav er li - ge- til at kun - ne

Læs mere

Gram Skole 2018 (Haderslev)

Gram Skole 2018 (Haderslev) GRAM SKOLE 2018 (HADERSLEV) / 10. DECEMBER 2018 Gram Skole 2018 (Haderslev) Gram Skole har udviklet Gramblomsten, der g ennem samarbejde og struktur har formået at skabe en alsidig og succesfuld holddeling,

Læs mere

PMALlNGSRESULTATER BLAG 2 TEGNNGSVERSGT: VandlØb Tegn. nr. Ene Tange å 01 Længdeprfil, st. 00 - st. 3300 02 Længdeprfil, st. 3300 - st. 6600 03 Længdeprfil, st. 6600 - st. 9968 Thrning bæk 04 Længdeprfil,

Læs mere

LANDINSPEKTØRENS MEDDELELSESBLAD

LANDINSPEKTØRENS MEDDELELSESBLAD LANDINSPEKTØRENS MEDDELELSESBLAD Den danske Landinspektørforening. Lindevangs Alle 4. 2000 København F. Telefon (01) 86 10 70 Redaktion og annonceekspedition samme sted. Redaktion: landinspektør Kjeld

Læs mere

AD. HEINR.-HANSEN. fy 06

AD. HEINR.-HANSEN. fy 06 AD. HEINR.-HANSEN. fy 06 Privat Eftersyn: Torsdag d. i. Februar 1906 Kl. 11 4. CATALOG OVER AALERIER OG STuDlER AF M a l e r e n A d. H ein r.-hansen, HVILKE BORTSÆLGES VED AUKTION, DER AFHOLDES MANDAG

Læs mere

H e a lin g o g s e n fø lg e r a f k ræ ftb e h a n d lin g

H e a lin g o g s e n fø lg e r a f k ræ ftb e h a n d lin g P i l o t p r o j e k t H e a lin g o g s e n fø lg e r a f k ræ ftb e h a n d lin g a f M a r i a n n e G a r s t, p r o j e k t l e d e r, h e a l e r o g k r o p s t e r a p e u t i s a m a r b e j

Læs mere

Register. I. Udsendelser. T j e n e s te d o k u m e n te r

Register. I. Udsendelser. T j e n e s te d o k u m e n te r Rester I. Udsendelser T j e n e s te d o k u m e n te r side B r e v p o s tt a k s t... 13, 63, 197 Checkvejledning... 125, 217 D SB K øreplan...... 103, 183 Erindringsliste for p o stk o n to re r...

Læs mere

DET ERHVERVSØKONOMISKE RAAD

DET ERHVERVSØKONOMISKE RAAD DET ERHVERVSØKONOMISKE RAAD FO RDELINGSKO NTO RET P o sta d re sse : V O G N M A G E R G A D E 2 København K.( 1»LC. 19 3 $ Konto Ni.159981 E k s p e d itio n : K R O N P R IN S E S S E G A D E 2 0 DE.-!,

Læs mere

Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm.

Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm. Kommentarer Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm. Procestimerne (st ttetimerne) fremgår ikke af skemaerne. Der

Læs mere

TIL GENNEMSYN. Indhold

TIL GENNEMSYN. Indhold D si å ikk kpis Glæ & Bø v/lis Tia Si 3 Ihl Vlk il Mi Sykbg s 4 Øvls 1: D 24 syk s 5 Øvls 2: Sykspill s 9 Øvls 3: Syksls 10 Øvls 4: Sykhisis 11 Øvls 5: Syk i gpps 13 Øvls 6: Mi psyks 15 Øvls 7: Syklaskab

Læs mere

ø 8 1 ;?~;d 8' II cl 5 'J uf If "r; 3 7 $' JUr Nini & Morten Lone & Paul (Subp 2 4 ø ~5Y) f} (YD 3 7 ri> ~{'~ 9 IY-& r

ø 8 1 ;?~;d 8' II cl 5 'J uf If r; 3 7 $' JUr Nini & Morten Lone & Paul (Subp 2 4 ø ~5Y) f} (YD 3 7 ri> ~{'~ 9 IY-& r ø 8 1 ;?~;d 8' cl nge & Carmen nge & Lotte -, 5 6 l{ ~? q SD Allis & Vagn nge & Steen ~ 2 4 ø ~5Y) f} (YD 3 7 ri> ~{'~ 9 Y-& r Grete & Klara Else & Jannie Nini & Morten Lone & Paul (Subp ingen N N-S ø-v

Læs mere

OVER KIRKEBØGER BIND LO LLA N D -FA LS TER S S T IF T 2. DEL M ARIBO A M T : FALSTER

OVER KIRKEBØGER BIND LO LLA N D -FA LS TER S S T IF T 2. DEL M ARIBO A M T : FALSTER R E G IS TR A TU R OVER KIRKEBØGER BIND 11 S O G N E -N U M R E N E 6 2 7-6 5 8 LO LLA N D -FA LS TER S S T IF T 2. DEL M ARIBO A M T : FALSTER K O R R E K T U R -U D S K R IF T L A N D S A R K IV E T

Læs mere

G e n e r a l f o r s a m l i n g e r n e 2 0 0 1. 7. september og 8. september 2001 på. o Scandic Hotel Arhus. I n d h o l d s f o r t e g n e l s e

G e n e r a l f o r s a m l i n g e r n e 2 0 0 1. 7. september og 8. september 2001 på. o Scandic Hotel Arhus. I n d h o l d s f o r t e g n e l s e Landinspektørens M ed d ele ls e s b la d Den danske Landinspektø rforening Lindevangs A llé 4 2000 Frederiksberg telefon 38 86 10 70 Hjemmeside: w w w.ddl.org e-m ail:ddl@ ddl.org Fax: 38 86 02 52 R edaktion

Læs mere

DBFs tidl. formand, nu formand for DIF, Kurt M øller, overræ kker Lilli Hansen, Holte, O berst H. Sanders M indepokal.

DBFs tidl. formand, nu formand for DIF, Kurt M øller, overræ kker Lilli Hansen, Holte, O berst H. Sanders M indepokal. HÆDER OFFICIELLE M EDD: NYE A-RÆKKE SPILLERE E f t e r s e jr i G B K s A -t u r n e r i n g e r f ø l g e n d e s p ille r e r y k k e t o p i A -r æ k k e n : M a r ia n n e C h ris te n s e n, H B C.

Læs mere

\J VI at E )ltt -o QJ'.3 -cl= fiu E CT; {-' ar, 4t o CL ffi:%- :--i & F -Ii +a.e u? Ett C v -J, t li Uu) o z H jj ts3r.:-i r I U \-/ lc)!u O-d u u ti

\J VI at E )ltt -o QJ'.3 -cl= fiu E CT; {-' ar, 4t o CL ffi:%- :--i & F -Ii +a.e u? Ett C v -J, t li Uu) o z H jj ts3r.:-i r I U \-/ lc)!u O-d u u ti \J V t )ltt - QJ'.3 -cl fiu CT; {-' r, 4t CL ffi:%- :--i & -i +. u? tt C v -J, t u) z jj ts3r.:-i r \-/ lc)! O-d u u ti 't? t d, iu -* u9.n lr ) '(J ) +ry.! j!! (-,9 D 5)d d" \) O u '- *dvn r/ - R, ';*r

Læs mere

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap/10-da Almen sprogfors 14 1g ap/10-la Almen sprogfors 14 1g

Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap/10-da Almen sprogfors 14 1g ap/10-la Almen sprogfors 14 1g Holdelementnavn XPRS fagbetegnelse (kort) Norm. elevtid (skoleår) Lektioner (antal) 1g ap/10-da Almen sprogfors 14 1g ap/10-la Almen sprogfors 14 1g ap/11-da Almen sprogfors 14 1g ap/11-la Almen sprogfors

Læs mere

Kystturismen. Information om rapportens datagrundlag. Helle Damkjær Analysechef, VisitDenmark

Kystturismen. Information om rapportens datagrundlag. Helle Damkjær Analysechef, VisitDenmark Kystturismen Information om rapportens -7.300 datagrundlag km. potentiale Helle Damkjær Analysechef, VisitDenmark Kystovernatninger i Danmark Kystturisterne i Danmark vælger primært feriehuset og camping

Læs mere

ULYKKELIGE FAMILIER. At opmuntre deltagerne til at sætte pris på deres familier og til at bidrage positivt til deres familieliv

ULYKKELIGE FAMILIER. At opmuntre deltagerne til at sætte pris på deres familier og til at bidrage positivt til deres familieliv ULYKKELIGE FAMILIER TEMA... Familier MÅL... At opmuntre deltagerne til at sætte pris på deres familier og til at bidrage positivt til deres familieliv INTRODUKTION... Familien spiller en afgørende rolle

Læs mere

PÅTEGNING

PÅTEGNING ================================================================================ PÅTEGNING ================================================================================ DOKUMENT SOM PÅTEGNES: Dokument

Læs mere

2.200 FLERE PRAKTIKPLADSER VED AT SÆNKE ELEVLØNNEN MED 5 KRONER I TIMEN

2.200 FLERE PRAKTIKPLADSER VED AT SÆNKE ELEVLØNNEN MED 5 KRONER I TIMEN Af cheføkonom Mads Lundby Hansen (21 23 79 52) og chefkonsulent Jørgen Sloth Bjerre Hansen 11. april 2016 2.200 FLERE PRAKTIKPLADSER VED AT SÆNKE ELEVLØNNEN MED 5 KRONER I TIMEN Dette notat ser på, hvordan

Læs mere

Salme. œ œ. œ œ. œ œœ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ b œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. b œ œ œ œ.

Salme. œ œ. œ œ. œ œœ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ b œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. b œ œ œ œ. Digt af Otto Gelsted Salme Musik: ens Berg S A C T B C end fra din sæls e - len - de mod da - gens lys dit blik Du var din e - gen 6 b b b b fen - de, du selv var or - mens stik Hvor sært: mens du i mør

Læs mere

Fiskeridirektoratet. Årsrapport 2004

Fiskeridirektoratet. Årsrapport 2004 Fiskeridirektoratet Årsrapport April 2005 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. BERETNING...3 1.1 Virksomheden...3 1.2 Overordnede resultater...3 Finansielt resultat...3 Årets resultater...5 1.3 Det kommende år...5 1.4

Læs mere

2nd N o rdic Conference o f Computational Linguistics N O D A L ID A 1979

2nd N o rdic Conference o f Computational Linguistics N O D A L ID A 1979 143 Foredrag ved Nordiske D atalin g vistd ag e på laml, Københavns U n iv e rs ite t, 9.-1 0. oktober 1979. Henrik Holmboe: Lemmatisering - h v ilk e af de id e e lle krav t i l lemmatisering er o p fy

Læs mere

Med PEI A på langtur (del 4) (Gdan s k Kaliningrad)

Med PEI A på langtur (del 4) (Gdan s k Kaliningrad) Med PEI A på langtur (del 4) (Gdan s k Kaliningrad) To r s d a g m o r g e n G d a n s k - sol og vin d fra N o r d. H a v d e aft al t m e d ha v n e k o n t o r e t at bet al e ha v n e p e n g e n e

Læs mere

DET PERIODISKE SYSTEM

DET PERIODISKE SYSTEM DET PERIODISKE SYSTEM Tilpasset efter Chemistry It s Elemental! Præsentation fra the American Chemical Society, Aug. 2009 http://portal.acs.org/portal/publicwebsite/education/outreach/ncw/studentseducators/cnbp_023211

Læs mere

STATE. A review ofhousesalesinthe nation sfavouritepostcodes. propdex.co.uk

STATE. A review ofhousesalesinthe nation sfavouritepostcodes. propdex.co.uk STATE OFTHE MARKET MAR19EDITION A review ofhousesalesinthe nation sfavourite propdex.co.uk Aboutthisreport Methodology Weintendthisreportasanantidotetonationalhouse priceheadlines.monthlyreportsfrom thehalifax,

Læs mere

Bryd frem mit hjertes trang at lindre

Bryd frem mit hjertes trang at lindre Bryd lad frem n mt tet hj for tes hæng Bryd frem mt hjtes trang at lndre trang me at re ln hn dre, dre sol, stol; du ar me synd res dag mn nd gang tl vor nå de Sv.Hv.Nelsen Februar 2005 lad lad den d k

Læs mere

Ansøgning om tilladelse til udførelse af byggearbejde

Ansøgning om tilladelse til udførelse af byggearbejde / 1 ^ ' a C r. HADSTEN KOMMUNE Bygningsinspektøren TIf, (06) 98 10 88 Ansøgning om tilladelse til udførelse af byggearbejde Antøgningen indsendes i 2 eksemplarer til Udfyldes af kommunen Modtaget dato

Læs mere