Elementær Matematik. Differentiallignings-modeller
|
|
- Robert Lindegaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Elementær Matematik Differentiallignings-modeller Ole Witt-Hansen 8
2 Indold Indold Eksempler på problemer, der fører til differentialligninger Trkkets afængiged af øjden over jordoverfladen Kædelinien...4. Numerisk integration af differentialligninger Differentialligningsmodeller Forløbet af en influenza epidemi Differentialligning for vekselvirkning mellem to drearter Konkurrerende arter...13
3 1. Eksempler på problemer, der fører til differentialligninger I alle naturvidenskaber, men også i biologi og økonomi, optræder differentialligninger, som svar på problemer. Vi vil er give nogle eksempler, entet fra fsikken. 1.1 Trkkets afængiged af øjden over jordoverfladen Vi betragter et kasseformet udsnit af atmosfæren. Arealet af ende fladerne betegnes A. Kassen befinder sig i øjden over jordoverfladen. Kassen ar øjden Δ. Trkket på overside og underside betegnes p(+ Δ) og p(). Masseflden for luften i øjden betegnes ρ(). Vi minder om at kraften på en flade med areal A er F = pa, vor p er trkket på fladen. Vi urkker nu, at forskellen i kraften på underside og overside er lig med tngden af den luft, der befinder sig i kassen. Dette fordi luften i kassen er i vile. p( ) p( ) dp (1.1) ( ) g d p()a - p(+ Δ)A = m luft g= ρ()v luf t g = ρ()aδg Divideres denne ligning med AΔ får man: For at løse differentialligningen (1.1), må vi imidlertid kende endnu en sammenæng mellem masseflden ρ() og trkket p(). Den kan vi imidlertid få af : 1. Tilstandsligningen for ideale gasser: PV = nrt. Definition af molmassen: m nm m n M m 3. Definition af masseflde: V m V Indsættes nemlig de to sidste ligninger i tilstandsligningen finder man: PV nrt m M RT V M RT M RT P Dette urk for masseflden indsættes så i (3.1), som erefter giver: dp Mg (1.) p d RT Som beken aftager temperaturen ca. med 1 o C for ver m, man kommer til vejrs, men vi antager først, at temperaturen er konstant op igennem atmosfæren. Løsningen til differentialligningen (1.) er ken som en eksponentialfunktion, så vi finder:
4 (1.3) p( ) p e Mg RT Indsættes de kene værdier for konstanterne: M =9 g/mol, g = 9.8 m/s, R= 8.31 J/(molK) og T = 73 K, finder man: (1.4) p( ) pe vor skal måles i m. Dette giver et trkfald på 1,3% pr. 1 m og 1% pr. 1 m. Vi ser dernæst på løsningen til differentialligningen, vis temperaturen aftager lineært med 1 C, pr. m. Temperaturen ved jordoverflade sættes til C = 93 K. Temperaturen i øjden er derfor: T = T() = 93 /. Differentialligninger bliver erefter: dp Mg (1.5) p d R(93 ) Denne ligning løses på sædvanlig vis ved separation af de variable og integreres derefter: p p p p dp p dp p Mg 1 d R 93 Mg 1 93 d med R Ligningen integreres til at give: (1.6) p Mg ln( ) ln(1 ) p 93R p p Mg 93R (1 ) Udregnes trkket efter (1.6) giver det kun anledning til afvigelser fra (3.4) på,1, %.
5 1. Kædelinien Kædelinien er betegnelsen for den kurve = f(), som en kæde (tov, kabel) danner, når den er opængt i to punkter. F () betegner den tangentielle kraft, som kæden er påvirket af ved. Den vandrette komposant F er uafængig af, da kæden er i vile i vandret retning. Den lodrette komposant af kraften F ( )= i minimumspunktet =, da kraften F () er vandret i dette punkt. Af dette følger, at F () er lig med tngdekraften, der virker på kæden fra til. For længden af kurven, givet ved = f(), fra til, ar vi i integralregningen udle urkket (1.7) l( ) 1 f '( ) d Hvis kædens masse pr. længdeened er μ, er μ l g tngden af stkket l, vor g som sædvanlig betegner tngdeaccelerationen g = 9,8 m/s. Kraften F () = F tanθ, vor θ betegner tangentældningen, og dermed F ()= F f (). Vi sammenfatter dette. l( ) 1 f '( ) d og F ( ) F ) F f '( ) g 1 f '( d g (1.8) f '( ) f d F 1 '( ) f '( ) l( ) g
6 Af denne differentialligning ses, at f '( ) er en stamfunktion til derfor: (1.9) g f ''( ) F ' ' k 1 ' 1 f '( ), vor g F 1 f '( ), som er en differentialligning af tpen: g k er en positiv konstant. F og der gælder For at løse den, sætter vi z = og dermed z =. Her efter er ligningen reduceret til følgende 1.ordens differentialligning: (1.1) z' k 1 z Ligningen (1.1) kan løses, men det kræver kendskab til de såkale perbolske funktioner Eksempel. Hperbolske funktioner. Man definerer perbolsk cosinus (skrives cos) og perbolsk sinus (skrives sin), ved ligningerne: 1 1 (1.1) cos ( e e ) og sin ( e e ) navnet for disse funktioner kommer af, at de ar mange egenskaber, som ligner dem vi kender fra sin og cos. For eksempel får man ved differentiation: (1.13) (cos )' sin og (sin )' cos Endvidere gælder grundrelationen mellem cos og sin i en li modificeret form: cos sin 1 4 ( e e Der gælder altså (1.14) cos sin 1 ) 1 4 ( e e Vi løser nu differentialligningen (1.1) ved separation. ) 1 4 (4e e ) 1 z' k 1 z dz d k 1 z dz 1 z kd dz 1 z kd For at udregne integralet på venstre side, foretager vi substitutionen z = sin t => dz = cost vor t = sin -1 z. Vi får derefter dz 1 z kd cos t 1 sin t kd
7 cos t k c cos t 1 k c 1 t k c 1 1 sin z k c1 z sin( k c1 ) Idet = z integreres den sidste ligning til: 1 f ( ) cos( k c ) 1 c k g Substituerer vi nu tilbage i den oprindelige ligning k finder man sluttelig: F g (1.15) f ( ) cos( c1) c g F F Det sidste urk viser, at den kurve som en kæde indstiller sig efter er en perbolsk cosinusfunktion. Konstanterne c 1 og c bestemmes ved begndelsesbetingelserne.. Numerisk integration af differentialligninger Som omtalt i indledningen af afsnittet om differentialligninger, er det kun få tper af ligninger, der ar en analtisk løsning. Det sidste betder, at man kan bestemme en forskrift = f() urkt med almindelige funktionstegn, som tilfredsstiller differentialligningen. I andre tilfælde, er man envist til at løse ligningen numerisk, vilket betder, at man starter med en begndelsesbetingelse og regner sig frem i små skri. Der findes adskillige metoder til at løse differentialligninger numerisk. Disse metoder er en del af den matematiske disciplin, der kaldes numerisk analse. Andre eksempler på numerisk analse er f.eks. nulpunkter for en funktion ved Newton-Rapsons metode eller numerisk udregning af integraler ved Simpsons formel. Vi skal kun se på den meste simple metode, som også kaldes for Eulers metode. Eulers metode er baseret på det approksimerende 1. grads polnomium, som er blevet omtalt i differentialregningen. At en funktion = f() er differentiabel i er ensbetdende med. (.1) f( +) = f( ) + f ( )+ ε(), vor ε() er en epsilonfunktion defineret ved: ε() > for >. I det approksimerende 1. grads polnomium er f( +) approksimeret ved 3 led. Det første er af nulte orden i (en konstant), det næste er af første orden i (proportional med ) og det sidste er af øjere orden (proportional med ε()). Hvis er et lille tal, f.eks. =,1, så er =1-4, og af den grund får det sidste led mindre betdning, og betdningen aftager jo mindre er. Lad os antage, at vi ar givet en differentialligning: ' = g(,)
8 Hvis (, ) er begndelsespunktet og ( 1, 1) er det første punkt, så er Eulers metode derfor at approksimere f( 1 ) = f( +) med f( )+ f ( ). Dette vil give følgende værdier: = f( ) (.) 1 = f( 1 ) = f( +) = f( )+ f ( ) = + g(, ) = f( ) = f( 1 +) = f( 1 )+ f ( 1 ) = 1 + g( 1, 1 ) Fejlen i vert skri er proportional med, men vis f () ar samme fortegn, vil fejlene akkumulere, dvs. trække i den samme retning. En bedre metode, som tilskrives Aitken, kan angives, vis man som begndelsesværdier kender ( ) f f ) og f ). Funktionsværdien f ) kan f.eks. være fundet ved jælp af ( ( ( Eulers metode ud fra f ( ) med en skrilængde på ½. Man bestemmer da f ( ) på følgende måde: f ( 1 ) f ( ) f ( ) f '( ) f ( ) g(, ) f ( ) f ( 1 ) f ( 1 ) f '( 1) f ( 1 ) g( 1, 1) Og sådan fremdeles. Man kan vise, at fejlen ved denne metode vert skri er proportional med 3. Ved at foretage en Talor udvikling af f ) f ) i ligningen: ( ( ( ) f = f ) g(, ) ( f ( ) f ( ) f '( ) f ''( )( ) ( ) f ( ) f ( ) f '( ) f ''( )( ) ( )
9 Hvis vi trækker den sidste ligning fra den første, finder man: f ( ) f ( ) f '( ) 1( ) Hvoraf det ses at fejlen på f ) er af orden 3 (større end ). Dette i modsætning til Eulers ( metode vor: f( +) = f( )+ f ( )+ ε(). (fejlen er af orden ) Ovenfor er de to metoder forsøgt illustreret grafisk. I praksis anvender man endnu mere avancerede metoder. De fleste programmer anvender nu den såkale Runge-Kutta 4. ordens metode, vor fejlen er proportional med 4. Nedenfor er vist den analtiske og den numeriske løsning af differentialligningen d d, som vi tidligere ar vist ar løsningen: = tan(). Bortset fra meget små afvigelser, som lige så go kan skldes grafikken, fretræder de to kurver kun som en kurve, så den numeriske metode er meget god i dette tilfælde. 3. Differentialligningsmodeller Når man taler om en model, mener man ofte et matematisk urk, der kan beskriver nogle data, som i almindeliged også er beæftet med statistisk usikkered. Når man anvender ordet model, så er det i almindeliged, fordi beskrivelsen ikke bgger på en teori, som ikke kan forbedres, men blot er baseret på nogle rimelige ofte simple antagelser. For det samme fænomen, kan man ofte opstille flere modeller, der ver for sig beskriver dele af data med rimeliged.
10 Som eksempel på en teori, kan man i matematikken nævne plangeometrien, differential- og integralregningen og i den klassiske fsik f.eks. Newtons gravitationslov og Einsteins relativitetsteori, vorimod tilstandsligningen for ideale gasser er teori, vis idealgasser eksisterede i naturen, (vilket de næsten gør), men af samme grund nogen gange betegnes som en model. De eksempler vi skal se på er er imidlertid egentlige modeller, som langt fra rummer alle detaljerne fra det, som de repræsenterer. 3.1 Forløbet af en influenza epidemi Udbredelse af en epidemi er i almindeliged en meget kompliceret proces, der ofte skldes tilfældigeder. Den dødelige SARS, der blev udbre i flere lande, værst i Kina og i det vestlige Canada, skldes den omstændiged, at en fjerkræ-andler overnattede på et internationalt otel, vorefter sgdommen urtigt blev spre til flere lande gennem luftavnsterminaler mv. Det ligger i sagens natur, at man ikke kan opstille en matematisk model for en sådan udbredelse. Et bedre eksempel er de influenza epidemier, der med jævne mellemrum rammer Europa og USA. Her kan man go opstille en simpel model for udbredelsen i en tæt population med N individer. Det kan f.eks. være en storb. Da influenza smitte overføres ved dråbe infektion (udånding), er det væsentligt at ele populationen ar muliged direkte eller indirekte at være i fsisk kontakt med inanden. Vi indfører først nogle betegnelser: R(t) = Raske: Antallet af personer, der endnu ikke er smittede til tidspunktet t S(t) = Sge: Antallet af personer, der er smittede, og som kan overføre smitten til tidspunktet t. I(t) = Immune: Antallet af personer, der ar været sge, og som er blevet immune tidspunktet t. Der vil til etvert tidspunkt gælde: R(t)+ S(t) + I(t) = N Da modellen er baseret på et sandsnligedsargument, indfører vi også de tilsvarende brøkdele: R( t) r( t) : Brøkdelen af raske personer. N S( t) s( t) : Brøkdelen af sge personer. N I( t) i( t) : Brøkdelen af immune personer. N Der vil til etvert tidspunkt gælde: r(t)+ s(t) + i(t) = 1 Som altid angiver differentiation med ensn til tiden astigeden, vormed en størrelse ændres. Hvis, der er mindst en sg vil r(t) være en aftagende funktion. Hastigeden, vormed den aftager vil (under den mest simple antagelse), være proportional med sandsnligeden for at en rask møder en sg. Denne sandsnliged er igen proportional med antallet (brøkdelen) af sge gange (antallet) brøkdelen af raske. Vi kan således skrive, (vor a er en proportionalitetskonstant):
11 dr (3.1) a r( t) s( t) Da en sg person efter et tidsrum bliver rask (eller dør), må astigeden, vormed man bliver immun være proportional med brøkdelen af sge s(t), (med en proportionalitetskonstant b). di (3.) bs(t) For at opstille en differentialligning for s(t), anvender vi normaliseringsbetingelsen r(t)+ s(t) + i(t) = 1, som vi differentierer: dr ds di ds dr di Indsætter vi eri de ovenfor fundne urk for dr og di finder man: ds (3.3) a r( t) s( t) bs( t) Man kan også direkte indse (3.3), idet en person, der ikke længere er rask, er blevet sg. Så brøkdelen af sge vokser med en faktor a r( t) s( t), men aftager samtidig proportionalt med s(t), da en sg bliver rask (eller dør) efter en vis periode. De 3 koblede differentialligninger (5.1) (5.3) ar ikke nogen ken analtisk løsning. Differentialligningerne løses imidlertid på en Computer og et passende matematikprogram. ( (Programmet, som viser løsningerne på nedenstående grafer, er mit eget, som er DOS-baseret (ikke windows) program, skrevet i Turbo Pascal 7.. (Kan ike afvikles på maskiner efter Windows XP) Fastsættelsen af konstanterne a og b, kan f.eks. ske ved at sammenligne med aktuelle data, og er ar vi ret vilkårligt valgt, at sætte a=.5 og b=.33. Den sidste konstant kan begrundes ved at en smittet person kan overføre smitte i 3 dage, så en tredjedel=.333 bliver immune over et døgn. På den næste graf ar vi igen sat a=.5, men antaget at perioden, vor man kan smitte er 7 dage, så b=.141 (=1/7). I begge tilfælde ser man at antallet af sge vokser op, for derefter at falde igen. Bemærk, at man i modellen antager at sgdommen udvikler sig elt frit, og at man ikke vaccinerer eller isolerer de sge, som det var tilfældet med SARS. I det første tilfælde er det maimale antal sge 8%, mens det i det andet tilfælde er ca. 38% - en meget væsentlig forskel. I det første tilfælde bliver ca. 58% smittede, mens det i det andet tilfælde er elt oppe på 96%. Hvis man justerer på a, får man naturligvis elt andre kurver.
12 Modellen kan anvendes, vis man i starten af en epidemi ar nok indsamlet data til at kunne skønne over a og b, så kan man få et skøn over vor længe epidemien vil vare og vor mange sgdomstilfælde, man kan forvente. 3. Differentialligning for vekselvirkning mellem to drearter En af de mere kene matematiske modeller er den, som beskriver vekselvirkningen mellem to drearter. Vi vil er beandle to forskellige tper af vekselvirkning, nemlig rovdr-btte og to arter, der konkurrerer om samme adgang til føde. Som i det forrige tilfælde, bgger modellen på nogle elt simple antagelser, der slet ikke tager øjde for detaljer eller tilfældigeder, vilket ellers altid er tilfældet i naturen. Alligevel kan modellen måske give en generel beskrivelse af udviklingen i naturen. Lad os antage, at der i en skov lever ræve og mus. Antallet af ræve til tidspunktet t, betegner vi r(t), mens vi betegner antallet af mus til tidspunktet t med m(t). Hvis der var tale om ubegrænset adgang til føde for begge parter, og vis ingen af arterne var bttedr for en andet art, så ville såvel r(t) og m(t) udvikle sig eksponentielt, og derfor tilfredsstille differentialligningerne: dr dm (3.4) krr( t) og kmm( t) Nu er adgangen til føde for rævene afængig af antallet af mus, og dette vil vi på den mest simple måde indbgge i modellen ved at gøre k r = k r (m) til en funktion af m= m(t), antallet af mus. Hvordan k r (m) afænger af m, kan vi ikke vide, andet end at k r (m) må være en voksende funktion af m. Den mest simple antagelse er derfor, at k r (m) er en voksende lineær funktion af m, således, at (3.5) k r (m) = a m - b, vor a og b er positive konstanter, der er bestemt af vad modellen skal anvendes på.
13 På elt tilsvarende vis kan man argumentere for at k m = k m (r) er en aftagende funktion af r= r(t), antallet af ræve. Vælger vi også er en lineær sammenæng (5.6) k m (r)= c - d r får man to ne differentialligninger: dr dm (5.7) ( a m b) r og ( c d r) m Bemærk ligeden med den logistiske ligning. Begge ligninger ville nemlig være logistiske, vis man erstattede m med r i den første ligning og r med m i den anden ligning. Disse ligninger ar eller ikke nogen analtisk løsning, men de kan løses numerisk på samme måde, som vi gjorde det i det første eksempel. Nedenfor er vist en løsning, vor vi ar valgt begndelsesværdierne (m, r ) = (9, 354), indsamlet fra en svensk skov. De indgående konstanter er fastlagt ved a =,1, b =.8, c = 1, d =.. Man ser tdeligt, at en periode med mange mus får bestanden af ræve til at vokse, som derefter får bestanden af mus til at falde, som får bestanden af ræve til at falde, som får bestanden af mus til at vokse. Der er et cklisk forløb, og de to arter lever i en slags økologisk smbiose. Det bemærkelsesværdige er, at selv om det er rovdr og bttedr, så kan ingen af dem overleve uden den anden. Hvis man udrdder alle rævene, vil musenes antal vokse ud over den grænse, vor de kan finde føde til alle. Resultatet er eventuelt, at de alle dør. Figuren nedenfor til venstre viser bestanden af ræve og bestanden af mus, som funktion af tiden.
14 Dividerer vi den sidste af differentialligningerne (3.7) op i den første finder vi følgende ligning (3.8) dr dm ( a m b) r ( c d r) m Denne ligning kan imidlertid separeres til at give: ( c d r) ( a m b) (3.9) dr dm r m Ligningen kan nu integreres. c r b m (3.1) ( d) dr ( a ) dm cln( r) r d a m bln( m) Hvor k er en integrationskonstant, der er bestemt af begndelsesbetingelserne. Ligningen (3.1) er imidlertid transcendent og kan derfor verken løses mt. til r eller m. Man kan dog slutte sig til nogle generelle egenskaber ud fra (3.9). c For r er dm=, og ar fortegnsvariationen +,, -, vis dr er positiv, og fortegnsvariationen d -,, + vis dr er negativ. Dette viser at m ar såvel et maimum og et minimum og bevæger sig mellem disse to værdier. Noget elt tilsvarende kan siges om r. I stedet for at anvende (3.1), for at fastlægge sammenængen mellem r og m grafisk, vil vi igen løse de to differentialligninger (3.7) numerisk, men afbilde (r(t), m(t)) som en parameterkurve, som vist på grafen ovenfor til øjre. Indata er taget fra en skov i Sverige, vor vi ar valgt begndelsesbetingelserne: (m, r ) = (9, 354), and a =,1, b =.8, c = 1, d =.. Ovenstående graf er sådan set ikke overraskende, men den indeolder nogle generelle træk, som man ikke kan slutte sig til uden anvendelsen af en matematisk model. 3.3 Konkurrerende arter Vi skal nu se på et eksempel på en model, der beskriver to drearter, der konkurrerer om en begrænset mængde føde. Vi vil olde de to populationer anonme, og betegne dem med og, så (t) betegner antallet af individer til tidspunktet t og (t) betegner antallet af individer til tidspunktet t. Den logistiske ligning er en model for en population, vis størrelse ar en øvre grænse. Dette er f.eks. tilfældet, vis der kun er en begrænset mængde føde til rådiged. Det er derfor rimeligt i første omgang, at opstille den logistiske ligning for de to populationer. d d (3.11) a( M ) og a ( M ) Imidlertid æmmer de to populationer inandens vækst, så vi tilføjer et æmmende led for den anden population i ver af de to ligninger. k
15 d d (3.1) a( M b ) og a ( M b ) Før vi ser på eksempler på en numerisk løsning, vil vi lave nogle generelle betragtninger. Hvis d/ = (t)= er bestanden af er konstant, (der er i ligevægt). Tilsvarende, vis d/ = (t)= er bestanden konstant. Dette føre til ligningerne. (3.13) a ( M b ) og a ( M b ) Ligninger ar ud over de trivielle løsninger: Løsningerne M eller M (3.14) M b og M b eller b M og b M De to ligninger fremstiler ver en ret linie i - planen. Hvis linierne ar et skæringspunkt, ar vi en samtidig ligevægt for de to populationer. Ligningssstemets determinant er imidlertid D = b b - 1, så D b b 1. Hvis b b = 1 eller < eller <, så er der ingen fælles ligevægtstilstand (andet end den trivielle = eller =) for de to populationer. Selv om der findes en ligevægtstilstand, så er det ikke sikkert, at den er stabil. Stabilitet kræver, at en forskdning fra ligevægtsstilstanden fører tilbage til ligevægtstilstanden og ikke længere bort fra den. Som eksempel på en stabil ligevægt, kan man tænke på en bold, der ligger i bunden af en alvkugleformet skål. En forskdning fra ligevægtstilstanden vil føre kuglen tilbage mod bunden. Er bolden derimod placeret på toppen af en kugleskal, er det en ustabil ligevægt, idet enver forskdning vil føre den bort fra ligevægten. Nedenfor er vist 4. grafer fig. (5.5) til fig. (5.8), vor de to linier (3.14) er inegnet for forskellige værdier af de indgående parametre. Endvidere er fortegnene for d/ og d/ markeret med pile. Som man ser, er der ingen ligevægt på de to første figurer. Enver forskdning vil føre til udrddelse af den ene art. På fig. (5.7) er der et fælles punkt med ligevægt, men denne ligevægt er ikke stabil. I fig. (5.8), derimod er der en stabil ligevægtstilstand, som kan fortolkes på følgende måde: Hvis der for begge arter gælder, at den ene art æmmer den anden art mindre end den æmmer sig selv, så er der en muliged for stabil ligevægt.
16 Nedenfor er vist eksempler på en numerisk løsning på differentialligningerne. Dette er med værdierne: M = 1; a =,; b =,8; M = 6; a =,5 ; b =,5. Nedenfor til venstre er vist en løsning, vor man ar afsat ((t), (t)), men vor man ar startet med 5 forskellige begndelsesværdier. Som det fremgår, konvergerer løsningen i alle tilfælde mod den samme ligevægtstilstand (84, 15). Nedenfor til øjre er vist separate grafer for (t) og (t), svarende til en af graferne til venstre. Bemærk, at disse værdier opflder betingelserne på fig. (5.8). Efter nogle ret idsige ændringer i begndelsen stabiliser de sig ved det samme konvergenspunkt, som vist på den første graf.
Projekt 4.6 Løsning af differentialligninger ved separation af de variable
Projekt 4.6 Løsning af differentialligninger ved separation af de variable Differentialligninger af tpen d hx () hvor hx ()er en kontinuert funktion, er som nævnt blot et stamfunktionsproblem. De løses
Læs mereMatBio. = r K xy, dx dt. = r xy. (2)
.1 Epidemier. En population (Storkøbenhavns befolkning, fiskene i et dambrug, en bakteriekultur,... ) rammes af en epidemi. Antag, at populationens størrelse er konstant individer. Heraf er individer inficerede
Læs mereIntroduktion til differentialregning 1. Jens Siegstad og Annegrethe Bak
Introduktion til differentialregning 1 Jens Siegstad og Annegrete Bak 16. juli 2008 1 Indledning I denne note vil vi kort introduktion til differentilregning, idet vi skal bruge teorien i et emne, Matematisk
Læs mereKaotisk kuglebevægelse En dynamisk analyse
Kaotisk kuglebevægelse En dynamisk analyse Ole Witt-Hansen 08 Kaotisk kuglebevægelse Kaotisk bevægelse Kaotiske bevægelser opstår, når bevægelsesligningerne ikke er lineære. Interessen for kaotiske bevægelser
Læs mereElementær Matematik. Funktioner og deres grafer
Elementær Matematik Funktioner og deres grafer Ole Witt-Hansen 0 Indhold. Funktioner.... Grafen for en funktion...3. grafers skæring med koordinat akser...4. To grafers skæringspunkter...4 3. Egenskaber
Læs merematx.dk Differentialregning Dennis Pipenbring
mat.dk Differentialregning Dennis Pipenbring 0. december 00 Indold Differentialregning 3. Grænseværdi............................. 3. Kontinuitet.............................. 8 Differentialkvotienten
Læs mereDifferentiation af sammensatte funktioner
1/7 Differentiation af sammensatte funktioner - Fra www.borgeleo.dk En sammensat funktion af den variable x er en funktion, vor x først indsættes i den såkaldte indre funktion. Resultatet fra den indre
Læs mereErik Vestergaard 1. Opgaver. i Lineære. funktioner. og modeller
Erik Vestergaard www.matematikfsik.dk Opgaver i Lineære funktioner og modeller Erik Vestergaard www.matematikfsik.dk Erik Vestergaard, Haderslev. www.matematikfsik.dk Teknik. Aflæse forskrift fra graf...
Læs mereBetydningen af ordet differentialkvotient...2. Sekant...2
PeterSørensen.dk Differentiation Indold Betydningen af ordet differentialkvotient... Sekant... Differentiable funktioner...3 f (x) er grafens ældning i punktet med første-koordinaten x....3 Ikke alle grafpunkter
Læs mereProjekt 4.9 Bernouillis differentialligning
Projekt 4.9 Bernouillis differentialligning (Dette projekt dækker læreplanens krav om supplerende stof vedr. differentialligningsmodeller. Projektet hænger godt sammen med projekt 4.0: Fiskerimodeller,
Læs mereDet Teknisk-Naturvidenskabelige Basisår Computerstøttet Beregning Naturvidenskab - Datalogi/Software/Matematik E-OPG 3
Det Teknisk-Naturvidenskabelige Basisår 2003-2004 Computerstøttet Beregning Naturvidenskab - Datalogi/Software/Matematik 1 Introduktion E-OPG 3 Dette er den tredje store opgave, som skal danne grundlag
Læs mereMatematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 1
Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 1 Morten Grud Rasmussen 4. september, 2013 1 Ordinære differentialligninger ODE er 1.1 ODE er helt grundlæggende Definition 1.1 (Ordinære differentialligninger).
Læs mereIntroduktion til Laplace transformen (Noter skrevet af Nikolaj Hess-Nielsen sidst revideret marts 2013)
Introduktion til Laplace transformen (oter skrevet af ikolaj Hess-ielsen sidst revideret marts 23) Integration handler ikke kun om arealer. Tværtimod er integration basis for mange af de vigtigste værktøjer
Læs merematx.dk Mikroøkonomi
matx.dk Mikroøkonomi Dennis Pipenbring 31. august 2011 Indold 1 Udbuds- og efterspørgselskurver 3 1.1 Lineær.............................. 4 1.2 Eksponentiel........................... 5 1.3 Potens..............................
Læs mereEpidemi. Matematik. Indermohan Singh Walia, Egedal Gymnasium & HF
Matematik Epidemi Indermohan Singh Walia, Egedal Gymnasium & HF Denne artikel er skrevet som den matematiske teori til beskrivelse af udvikling af en epidemi i en befolkning. Den matematiske model indeholder
Læs mereProjekt 1.8 Design en optimal flaske
Hvad er matematik? ISBN 97 887 7066 679 Projekter: Kapitel. Projekt.8 Design en optimal flaske Projekt.8 Design en optimal flaske Firmaet PartyKids ønsker at relancere deres energidrik Energizer. Den skal
Læs mereIntegralregning Infinitesimalregning
Udgave 2.1 Integralregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne integral og stamfunktion, og anskuer dette som et redskab til bestemmelse af arealer under funktioner. Noterne er supplement
Læs mereMatematisk modellering og numeriske metoder
Matematisk modellering og numeriske metoder Morten Grud Rasmussen 5. september 2016 1 Ordinære differentialligninger ODE er 1.1 ODE er helt grundlæggende Definition 1.1 (Ordinære differentialligninger).
Læs mereOpgave 1 - Lineær Funktioner. Opgave 2 - Funktioner. Opgave 3 - Tredjegradsligning
Sh*maa03 1508 Matematik B->A, STX Anders Jørgensen, delprøve 1 - Uden hjælpemidler Følgende opgaver er regnet i hånden, hvorefter de er skrevet ind på PC. Opgave 1 - Lineær Funktioner Vi ved, at år 2001
Læs mereer en n n-matrix af funktioner
Oversigt [S] 7.2, 7.5, 7.6; [LA] 18, 19 Ligning og løsning Nøgleord og begreber Eksistens og entdighed Elementære funktioner Eksponential af matrix Retningsfelt Hastighedsfelt for sstem for sstem Stabilitet
Læs mereNøgleord og begreber Eksistens og entydighed Retningsfelt Eulers metode Hastighedsfelt Stabilitet
Oversigt [S] 7.2, 7.5, 7.6; [LA] 17, 18 Nøgleord og begreber Eksistens og entydighed Retningsfelt Eulers metode Hastighedsfelt Stabilitet Calculus 2-2004 Uge 49.2-1 Ligning og løsning [LA] 17 Generel ligning
Læs mereEksempler på differentialligningsmodeller
1 Indledning Matematisk modellering er et redskab, som finder anvendelse i et utal af både videnskabelige og samfundsmæssige sammenhænge. En matematisk model søger at knytte en sammenhæng mellem et ikke-matematisk
Læs mereBernoulli s lov. Med eksempler fra Hydrodynamik og aerodynamik. Indhold
Bernoulli s lov Med eksempler fra Indhold 1. Indledning...1 2. Strømning i væsker...1 3. Bernoulli s lov...2 4. Tømning af en beholder via en hane i bunden...4 Ole Witt-Hansen Køge Gymnasium 2008 Bernoulli
Læs mereLektion 13 Homogene lineære differentialligningssystemer
Lektion 13 Lineære differentialligningssystemer Homogene lineære differentialligningssystemer med konstante koefficienter Inhomogene systemer To-kammer modeller Lotka Volterra (ikke lineært) 1 To-kammer
Læs mereMATEMATIK A-NIVEAU-Net Forberedelsesmateriale
STUDENTEREKSAMEN SOMMERTERMIN 13 MATEMATIK A-NIVEAU-Net Forberedelsesmateriale 6 timer med vejledning Forberedelsesmateriale til de skriftlige prøver sommertermin 13 st131-matn/a-6513 Forberedelsesmateriale
Læs mereUddrag af studieordningen for Adgangskursus til Ingeniøruddannelserne
Uddrag af studieordningen for Adgangskursus til Ingeniøruddannelserne 21 Matematik B Kurset svarer til det gymnasiale niveau B 21.2.2 Kernestof Kernestoffet er: regningsarternes hierarki, det udvidede
Læs mereMatematik A. Studentereksamen. Forberedelsesmateriale til de digitale eksamensopgaver med adgang til internettet
Matematik A Studentereksamen Forberedelsesmateriale til de digitale eksamensopgaver med adgang til internettet st131-matn/a-6513 Mandag den 6 maj 13 Forberedelsesmateriale til st A Net MATEMATIK Der skal
Læs mereProjekt 1.8 Design en optimal flaske
Hvad er matematik? ISBN 978877066879 Projekter: Kapitel. Projekt.8 Design en optimal flaske Projekt.8 Design en optimal flaske Firmaet PartyKids ønsker at relancere deres energidrik Energizer. Den skal
Læs mereGrafværktøjer til GeoMeter Grafværktøjer Hjælp Grafværktøjer.gsp Grafværktøjer
Grafværktøjer til GeoMeter Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2003 Når man installerer GeoMeter på sin maskine følger der en lang række specialværktøjer med. Men det er også muligt at skræddersy sine
Læs mereMujtaba og Farid Integralregning 06-08-2011
Indholdsfortegnelse Integral regning:... 2 Ubestemt integral:... 2 Integrationsprøven:... 3 1) Integration af potensfunktioner:... 3 2) Integration af sum og Differens:... 3 3) Integration ved Multiplikation
Læs mereBesvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 2016
Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 16 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
Læs mereMere om differentiabilitet
Mere om differentiabilitet En uddybning af side 57 i Spor - Komplekse tal Kompleks funktionsteori er et af de vigtigste emner i matematikken og samtidig et af de smukkeste I bogen har vi primært beskæftiget
Læs mereDifferentialligninger
Differentialligninger for A-niveau i st SkÄrmbillede fra TI-Nspire 013 Karsten Juul Differentialligninger for A-niveau i st 1 OplÄg til differentialligninger1 Hvad er en differentialligning?1 3 UndersÅg
Læs mereProjekt 3.5 Når en population kollapser
Projekt 3.5 Når en population kollapser Logistisk vækst beskrives af en langstrakt S-formet graf, der blødt bevæger sig op mod en øvre grænse, som vi kalder for bæreevnen. Virkeligheden er ofte betydeligt
Læs mereAsymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul
Asymptoter for standardforsøgene i matematik i gymnasiet 2003 Karsten Juul Indledning om lodrette asymptoter Lad f være funktionen bestemt ved =, 2. 2 Vi udregner funktionsværdierne i nogle -værdier der
Læs mereLektion 9 Vækstmodeller
Lektion 9 Vækstmodeller Eksponentiel vækst 1. Eksponentielt voksende funktioner 2. Eksponentielt aftagende funktioner 3. Halverings- og fordoblingstider Vækst mod asymptotisk grænse Logistisk vækst 1.
Læs mereProjekt 2.2 Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion
ISBN 978877664974 Projekter: Kapitel. Projekt. Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion Projekt. Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion Vi har i Bbogens kapitel 4 afsnit
Læs mereDifferential- ligninger
Differential- ligninger Et oplæg 2007 Karsten Juul Dette hæfte er tænkt brugt som et oplæg der kan gennemgås før man går i gang med en lærebogs fremstilling af emnet differentialligninger Læreren skal
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December/januar 14/15 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Mat A Karin Hansen
Læs mereLøsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016
Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016 24. maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: Da trekanterne er ensvinklede, er forholdene mellem korresponderende linjestykker i de to trekanter det
Læs mereINFINITESIMALREGNING del 3 Differentialligninger Funktioner af flere variable Differentialligningssystemer
INFINITESIMALREGNING del 3 Differentialligninger Funktioner af flere variable Differentialligningssstemer x-klasserne Gammel Hellerup Gmnasium 1 Indholdsfortegnelse DIFFERENTIALLIGNINGER... 3 Lineære 1.ordens
Læs mereMATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1
MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 01 Kapitel 1 016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 01
Læs mereDifferentialligninger. Ib Michelsen
Differentialligninger Ib Michelsen Ikast 203 2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Ligninger og løsninger...3 Indledning...3 Lineære differentialligninger af første orden...3
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2013 HTX Vibenhus
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2017 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Hf-enkeltfag Fag og niveau Matematik B A, 1 år (2016-2017) Lærer Janne Skjøth Winde Hold maaa (1608) Oversigt over gennemførte
Læs mereMATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012 Differentialligninger
MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012 Differentialligninger 2016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2013/14 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Mat A Karin Hansen 7Ama1V13
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2013 HTX Vibenhus
Læs mere-9-8 -7-6 -5-4 -3-2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9. f(x)=2x-1 Serie 1
En funktion beskriver en sammenhæng mellem elementer fra to mængder - en definitionsmængde = Dm(f) består af -værdier og en værdimængde = Vm(f) består af -værdier. Til hvert element i Dm(f) knttes netop
Læs mereEn besvarelse af Mat-A Fys-A Projekt nr. 1
En besvarelse af Mat-A Fys-A Projekt nr. 1 Ole G. Mouritsen og Hans Jørgen Munkholm 21. oktober 2003 1 Hængebroen Et stykke af kablet af den omtalte form har i vort koordinatsystem endepunkter med koordinater
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Som 2015 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Mat B Niels Johansson 14MACB11E14
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016til juni 2019 Institution VID gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Uddannelsestid i
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold December 2015 vinter VUC Vestegnen stx Mat A Gert Friis
Læs mereTilstandssummen. Ifølge udtryk (4.28) kan MB-fordelingen skrives , (5.1) og da = N, (5.2) . (5.3) Indføres tilstandssummen 1 , (5.
Statistisk mekanik 5 Side 1 af 10 ilstandssummen Ifølge udtryk (4.28) kan M-fordelingen skrives og da er μ N e e k = N g ε k, (5.1) N = N, (5.2) μ k N Ne g = e ε k. (5.3) Indføres tilstandssummen 1 Z g
Læs mereBølgeligningen. Indhold. Udbredelseshastighed for bølger i forskellige stoffer 1
Udbredelseshastighed for bølger i forskellige stoffer 1 Bølgeligningen Indhold 1. Bølgeligningen.... Udbredelseshastigheden for bølger på en elastisk streng...3 3. Udbredelseshastigheden for longitudinalbølger
Læs mereDet teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave B
Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Opgaven består af fire dele, hver med en række spørgsmål, efterfulgt af en liste af teorispørgsmål. I alle opgavespørgsmålene
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 til juni 2018 Institution VID gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Uddannelsestid
Læs mereLøsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017
Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 017 18. maj 017: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: 4x 1 17 5x 4x 5x 17 1 9x 18 x Opgave : N betegner antallet af brugere af app en målt i tusinder. t angiver
Læs mereVektorfelter langs kurver
enote 25 1 enote 25 Vektorfelter langs kurver I enote 24 dyrkes de indledende overvejelser om vektorfelter. I denne enote vil vi se på vektorfelternes værdier langs kurver og benytte metoder fra enote
Læs mereMATEMATIK A. Indhold. 92 videoer.
MATEMATIK A Indhold Differentialligninger... 2 Differentialregning... 3 Eksamen... 3 Hvorfor Matematik?... 3 Integralregning... 3 Regression... 4 Statistik... 5 Trigonometriske funktioner... 5 Vektorer
Læs mereIntegralregning med TI-Interactive! Stamfunktioner Integraler Arealer Jan Leffers (2005)
Integralregning med TI-Interactive! Stamfunktioner Integraler Arealer Jan Leffers (005) Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Stamfunktion og integralregning...3 Numerisk integration...3 Areal under
Læs mere1 monotoni & funktionsanalyse
1 monotoni & funktionsanalyse I dag har vi grafregnere (TI89+) og programmer på computer (ex.vis Derive og Graph), hvorfor det ikke er så svært at se hvordan grafen for en matematisk funktion opfører sig
Læs mereBesvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 2018
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 18 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Mat A Kofi Mensah 7Ama1S15
Læs merePeterSørensen.dk : Differentiation
PeterSørensen.dk : Differentiation Betydningen af ordet differentialkvotient...2 Sekant...2 Differentiable funktioner...3 Bestemmelse af differentialkvotient i praksis ved opgaveløsning...3 Regneregler:...3
Læs mereEksaminationsgrundlag for selvstuderende
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Jeg ønsker at aflægge prøve på nedenstående eksaminationsgrundlag. Jeg har foretaget ændringer i vejlederens fortrykte forslag: nej ja Dato: Underskrift HUSK at
Læs mereEpistel E2 Partiel differentiation
Epistel E2 Partiel differentiation Benny Lautrup 19 februar 24 Funktioner af flere variable kan differentieres efter hver enkelt, med de øvrige variable fasthol Definitionen er f(x, y) x f(x, y) f(x +
Læs mereEksempel på logistisk vækst med TI-Nspire CAS
Eksempel på logistisk vækst med TI-Nspire CAS Tabellen herunder viser udviklingen af USA's befolkning fra 1850-1910 hvor befolkningstallet er angivet i millioner: Vi har tidligere redegjort for at antallet
Læs mereDynamik. 1. Kræfter i ligevægt. Overvejelser over kræfter i ligevægt er meget vigtige i den moderne fysik.
M4 Dynamik 1. Kræfter i ligevægt Overvejelser over kræfter i ligevægt er meget vigtige i den moderne fysik. Fx har nøglen til forståelsen af hvad der foregår i det indre af en stjerne været betragtninger
Læs mereTaylor s approksimationsformler for funktioner af én variabel
enote 17 1 enote 17 Taylor s approksimationsformler for funktioner af én variabel I enote 14 og enote 16 er det vist hvordan funktioner af én og to variable kan approksimeres med førstegradspolynomier
Læs mereProjekt 7.4 Kvadratisk programmering anvendt til optimering af elektriske kredsløb
Projekt 7.4 Kvadratisk programmering anvendt til optimering af elektriske kredsløb Indledning: I B-bogen har vi i studieretningskapitlet i B-bogen om matematik-fsik set på parallelkoblinger af resistanser
Læs mereBesvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 2017
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 17 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
Læs mereNumeriske metoder - til løsning af differentialligninger - fra borgeleo.dk
Numeriske metoder - til løsning af differentialligninger - fra borgeleo.dk Eksakte løsninger: fuldstændig løsning og partikulær løsning Mange differentialligninger kan løses eksakt. Fx kan differentialligningen
Læs mereReaktionskinetik - 1 Baggrund. lineære og ikke-lineære differentialligninger. Køreplan
Reaktionskinetik - lineære og ikke-lineære differentialligninger Køreplan 1 Baggrund På 2. eller 4. semester møder kemi/bioteknologi studerende faget Indledende Fysisk Kemi (26201/26202). Her behandles
Læs mereMatematik A-niveau STX 1. juni 2010 Øvelse DELPRØVE 1 & DELPRØVE 2
Matematik A-niveau STX 1. juni 2010 Øvelse DELPRØVE 1 & DELPRØVE 2 -----------------------------------------------------DELPRØVE 1------------------------------------------------------- Opgave 1 - Reduktion
Læs mereDifferentialligninger med TI-Interactive!
Differentialligninger med TI-Interactive! Jan Leffers (2008) Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...3 1. ordens differentialligninger... 4 Den fuldstændige løsning... 4 Løsning med bibetingelse...4
Læs mereEmneopgave: Lineær- og kvadratisk programmering:
Emneopgave: Lineær- og kvadratisk programmering: LINEÆR PROGRAMMERING I lineær programmering løser man problemer hvor man for en bestemt funktion ønsker at finde enten en maksimering eller en minimering
Læs mereEksaminationsgrundlag for selvstuderende Skolens eksaminationsgrundlag:
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Skolens eksaminationsgrundlag: Jeg ønsker at gå til eksamen i nedennævnte eksaminationsgrundlag (pensum), som skolen har lavet. Du skal ikke foretage dig yderligere
Læs mereNøgleord og begreber Eksistens og entydighed Retningsfelt Eulers metode Hastighedsfelt Stabilitet
Oversigt [S] 7.2, 7.5, 7.6; [LA] 17, 18 Nøgleord og begreber Eksistens og entydighed Retningsfelt Eulers metode Hastighedsfelt Stabilitet Calculus 2-2005 Uge 49.2-1 Ligning og løsning [LA] 17 Generel ligning
Læs mereProjekt Lineær programmering i to variable
Projekt 5.5 - Lineær programmering i to variable. Den grundlæggende ide i lineær programmering Håndtering af optimeringsproblemer er et af de store anvendelsesområder inden for differentialregningen. Det
Læs mereHøjere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet
Højere Teknisk Eksamen maj 2008 HTX081-MAA Matematik A Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING Undervisningsministeriet Fra onsdag den 28. maj til torsdag den 29. maj 2008 Forord
Læs mereProjekt 4.12 Definition og differentiation af sammensat funktion og omvendt funktion
ISBN 978-87-766-498- Projekter: Kapitel 4. Projekt 4. Deinition og dierentiation a sammensat unktion og omvendt unktion Projekt 4. Deinition og dierentiation a sammensat unktion og omvendt unktion Materialerne
Læs mereDifferentialregning med TI-Interactive! Indledende differentialregning Tangenter Monotoniforhold og ekstremum Optimering Jan Leffers (2009)
Differentialregning med TI-Interactive! Indledende differentialregning Tangenter Monotoniforhold og ekstremum Optimering Jan Leffers (2009) Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Indledende differentialregning...3
Læs mereDifferentialregning Infinitesimalregning
Udgave 2.1 Differentialregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne differentialregning, og anskuer dette som et derligere redskab til vækst og funktioner. Noterne er supplement til kapitel
Læs mereTaylor s approksimationsformler for funktioner af én variabel
enote 4 1 enote 4 Taylor s approksimationsformler for funktioner af én variabel I enote 19 og enote 21 er det vist hvordan funktioner af én og to variable kan approksimeres med førstegradspolynomier i
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011-juni 2014 Institution Sukkertoppen/Københavns tekniske skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereINFINITESIMALREGNING del 3 Differentialligninger Funktioner af flere variable Differentialligningssystemer x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium
INFINITESIMALREGNING del 3 Differentialligninger Funktioner af flere variable Differentialligningssystemer x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Februar 09 ; Michael Szymanski ; mz@ghg.dk Indholdsfortegnelse
Læs mereEksamen i Mat F, april 2006
Eksamen i Mat F, april 26 Opgave Lad F være et vektorfelt, givet i retvinklede koordinater som: Udregn F og F: F x F = F x i + F y j + F z k = F y = z 2 F z xz y 2 F = F x + F y + F z = + + x. F = F z
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Mat A Nihal Günaydin 1maA03
Læs mereTeori og opgaver med udgangspunkt i udvalgte områder i Køge Bugt regionen
Modeller af befolkningsudvikling Teori og opgaver med udgangspunkt i udvalgte områder i Køge Bugt regionen Af Mikkel Rønne, Brøndby Gymnasium Forord. Data er udtrukket fra Danmarks Statistiks interaktive
Læs mereEksempler på mindstekrav for matematik C og matematik B
Indhold Indledning... Grundlæggende regnefærdigheder: procentregning og indekstal, regningsarternes hierarki reduktion, regler for regning med potenser og rødder, logaritmer.... Funktionsbegrebet: repræsentationsformer,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2018/19 Institution Vid Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Matematik A Hasse Rasmussen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Mat A Nihal Günaydin 1maA04
Læs mereMM501 forelæsningsslides
MM50 forelæsningsslides uge 36, 2009 Produceret af Hans J. Munkholm Nogle talmængder s. 3 N = {, 2, 3, } omtales som de naturlige tal eller de positive heltal. Z = {0, ±, ±2, ±3, } omtales som de hele
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Mat A 2007-2010
Undervisningsbeskrivelse Mat A 2007-2010 Termin Maj 2010 Institution HTX-Sukkertoppen Uddannelse HTX Fag og Niveau Matematik A Lærer Reza Farzin Hold HTX 3.L / science Titel 1 Titel 2 Titel 4 Titel 5 Titel
Læs mereMatematik A. Studentereksamen
Matematik A Studentereksamen stx103-mat/a-101010 Fredag den 10. december 010 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven
Læs mereUafhængig og afhængig variabel
Uddrag fra http://www.emu.dk/gym/fag/ma/undervisningsforloeb/hf-mat-c/introduktion.doc ved Hans Vestergaard, Morten Overgaard Nielsen, Peter Trautner Brander Variable og sammenhænge... 1 Uafhængig og afhængig
Læs merei x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0
BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommerkursus 2018. Institution HF & VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold GSK-hold A-B
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 15 Institution VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Matematik niveau A Knud Søgaard
Læs mere