matx.dk Mikroøkonomi

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "matx.dk Mikroøkonomi"

Transkript

1 matx.dk Mikroøkonomi Dennis Pipenbring 31. august 2011

2 Indold 1 Udbuds- og efterspørgselskurver Lineær Eksponentiel Potens Ligevægtspunkt 10 3 Markedsundersøgelser 13 4 Substitution og armslængden 16 5 Priselasticitet 19 6 Optimering Differentialkvotienten af sum- og differensfunktioner Differentialkvotienten af produktfunktioner Differentialkvotienten af kvotientfunktioner Ligningen for tangenten Monotoniforold Ekstremumssteder Differentiation med Maple Optimeringen af indtjeningen på bilerne

3 1 Udbuds- og efterspørgselskurver Ved efterspørgslen forstås det samlede antal vare som køberne gerne vil købe. Ved udbudet forstås det samlede antal vare sælgerne gerne vil sælge. Teorien er den at jo øjere prisen er jo større er udbudet og tilsvarende er efterspørgslen mindre. Varens pris består af mange elementer, er vil vi dele prisen op i to dele produktionsomkostninger og profit. Produktionsomkostningerne består bl.a. af omkostninger til køb af råvare, fremstilling, distribution. Profit forstås er som det sælger tjener. F.eks. vis en mobiltelefon koster 50 kr. at fremstille og sende til sælger og opbevare os sælger og sælgers løn og den bliver solgt for 70 kr, da er der en profit på 20 kr. Sammenængen mellem prisen og antallet af v. efterspurgte og udbudte vare kan også illusteres grafisk. Her er graferne eksponentielt voksende og aftagende, men de kunne også være graferne for lineære eller potens udviklinger. Senere skal vi se på vordan typen af udvikling bestemmes. Pris Udbud Efterspørgsel Antal Kendes typen af udvikling kan grafen og funktion bestemmes ud fra to punkter. Funktionen bestemmes med følgende formler alt efter vilken type udvikling der er tale om. Det kan ses på graferne af det ikke er lige meget vilken type udvikling efterspørgsels- og udbudskurverne er. Pris + + Lineær Eksponentiel Potens Antal 3

4 1.1 Lineær Sætning 1.1 Hvis funktionen er lineær dvs. med regneforskrift f(x) = ax+b og der gælder at punkterne (x 1,y 1 ) og (x 2,y 2 ) ligger på grafen for f(x), så er Bevis. a = y 2 y 1 x 2 x 1 b = y 1 a x 1 Da punkterne ligger på grafen for f vil y 1 = ax 1 +b og y 2 = ax 2 +b I disse ligninger kan b isoleres. b = y 1 ax 1 og b = y 2 ax 2 y 1 (y) + Da disse ligninger begge er lig b kan de sættes lig inanden. y 2 + y 1 ax 1 = y 2 ax 2 x 1 x 2 (x) y erne samles nu på venstre side og x erne på øjre side. a sættes udenfor parantes. y 1 y 2 = ax 1 ax 2 y 1 y 2 = a(x 1 x 2 ) Der divideres med (x 1 x 2 ) på begge sider af ligedstegnet. y 1 y 2 x 1 x 2 = a 4 Q.E.D.

5 1.2 Eksponentiel Sætning 1.2 Hvis funktionen er eksponentiel dvs. med regneforskrift f(x) = b a x og der gælder at (x 1,y 1 ) og (x 2,y 2 ) ligger på grafen for f(x), så er a = x 1 x 2 vor x 1 skal være større end x 2. Bevis. y1 y 2 b = y 1 a x 1 Da punkterne ligger på grafen for f vil y 1 = b a x 1 og y 2 = b a x 2 (y) I disse ligninger kan b isoleres. y 1 + b = y 1 a x 1 og b = y 2 a x 2 Da disse ligninger begge er lig b kan de sættes lig inanden. y 2 + y 1 a x 1 = y 2 a x 2 x 1 x 2 (x) y erne samles nu på venstre side og x erne på øjre side. y 1 = ax1 y 2 a x 2 Så bruges potensregnereglen ax a = a x y. y y 1 = a x 1 x 2 y 2 Herefter tages den x 1 x 2 ende rod på begge sider af ligedstegnet. x 1 x 2 y1 y 2 = a 5 Q.E.D.

6 1.3 Potens Sætning 1.3 Hvis funktionen er en potens funktion dvs. med regneforskrift f(x) = b x a og der gælder at (x 1,y 1 ) og (x 2,y 2 ) ligger på grafen for f(x), så er Bevis. a = log(y 2) log(y 1 ) log(x 2 ) log(x 1 ) b = y 1 x a 1 Da punkterne ligger på grafen for f vil y 1 = b x a 1 og y 2 = b x a 2 (y) I disse ligninger kan b isoleres. y 1 + b = y 1 x a 1 og b = y 2 x a 2 Da disse ligninger begge er lig b kan de sættes lig inanden. y 2 + y 1 x a 1 = y 2 x a 2 x 1 x 2 (x) y erne samles nu på venstre side og x erne på øjre side. Her bruges potensregnereglen xa y a = y 1 = xa 1 y 2 x a 2 ( a. x y) y 1 y 2 = ( ) a x1 Her bruges logaritmeregneregelen log(x a ) = a log(x). Efter at logaritmen tages af begge sider. ) ) log ( y1 y 2 x 2 = a log 6 ( x1 x 2

7 Her divideres med log ( x 1 x 2 ). log log ( ) y 1 y 2 ( x 1 x 2 ) = a Her bruges logaritmeregnereglen log( x y ) = log(x) log(y). log(y 1 ) log(y 2 ) log(x 1 ) log(x 2 ) = a Q.E.D. Opgave 1.4 En produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk. Mens stk. kan sælges for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (1,3) og (3,1). Antag at efterspørgslen kan beskrives med en lineær funktion. a Beregn forskriften for efterspørgslen. b Tegn efterspørgselskurven. c Hvis der produceres stk. vad kan de så sælges for? d Hvis der produceres over stk., bliver prisen de kan sælges for negativ. Hvorfor? I vilket interval kan modellen bruges? e Hvis bilerne skal sælges for kr. pr. stk., vor mange skal der så produceres?. f Indtægten beregnes uden at tage ensyn til omkostningerne. Hvad er indtægten når en produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk? g Opstil en formel for indtægten, der afænger af antallet af producerede biler. Tegn grafen for indtægten. 7

8 i I vilket interval er indtægten positiv? j Hvad er den størst mulige indtægt? Hvilket antal biler skal produceres for at denne indtægt opnås? Opgave 1.5 En produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk. Mens stk. kan sælges for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (1,3) og (3,1). Antag at efterspørgslen kan beskrives med en eksponentielfunktion. a Beregn forskriften for efterspørgslen. b Tegn efterspørgselskurven. c Hvis der produceres stk. vad kan de så sælges for? d Hvis bilerne skal sælges for kr. pr. stk., vor mange skal der så produceres?. e Indtægten beregnes uden at tage ensyn til omkostningerne. Hvad er indtægten når en produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk? f Opstil en formel for indtægten, der afænger af antallet af producerede biler. g Tegn grafen for indtægten. I vilket interval er indtægten større end ? i Hvad er den størst mulige indtægt? Hvilket antal biler skal produceres for at denne indtægt opnås? Opgave 1.6 En produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk. Mens stk. kan sælges for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (1,3) og (3,1). Antag at efterspørgslen kan beskrives med en potensfunktion. 8

9 a Beregn forskriften for efterspørgslen. b Tegn efterspørgselskurven. c Hvis der produceres stk. vad kan de så sælges for? d Hvis bilerne skal sælges for kr. pr. stk., vor mange skal der så produceres?. e Indtægten beregnes uden at tage ensyn til omkostningerne. Hvad er indtægten når en produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk? f Opstil en formel for indtægten, der afænger af antallet af producerede biler. g Tegn grafen for indtægten. Opgave 1.7 Hvilken fordele og ulemper ser du i forold til, at de tre forskellige modeller gerne skulle beskrive virkeligeden? Opgave 1.8 Vis at indtægten altid vil være et andengradspolynomium I(x) = ax 2 +bx, vis efterspørgselskurven er grafen for en lineær funktion. Vis at den maksimale indtægt er når der produceres b 2a eneder. Opgave 1.9 Vis at indtægten altid vil være større ved overproduktion en ved en tilsvarende underproduktion, vis efterspørgselskurven er grafen for en eksponentielt aftagende funktion. 9

10 2 Ligevægtspunkt Pris Udbud Ligevægtspris Ligevægtsantal Efterspørgsel Antal De to kurverne for v. udbud og efterspørgsel vil ave et skæringspunkt. Dette skæringspunkt kaldes ligevægtspunktet. Det er det punkt vor pris og antal tilfredsstiller både købere og sælgere. Ligevægtspunktet kan findes ved at bestemme forskriften for v. udbud og efterspørgslen. Derefter løse ligningen vor forskriften for udbudet sættes lig forskriften for efterspørgslen. Opgave 2.1 En produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk. Mens stk. kan sælges for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (1,3) og (3,1). En produktion på 500 stk. lamborgini vil producenten sælge for kr. pr. stk. Mens stk. vil producenten sælge for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (0,5,1) og (2,5,3,5). Antag at efterspørgslen kan beskrives med en lineær funktion. 10

11 a Beregn forskriften for udbudet. b Tegn efterspørgselskurven og udbudskurven i samme koordinatsystem. c Hvis der produceres stk. vad vil producenten så sælge for? Sammenlign med vad køberne ville give. d Bregne ligevægtspunktet? Hvad er ligevægtsantallet og ligevægtsprisen? f Sammenlign ligevægtsantallet med det antal biler skulle produceres for at indtægten var størst mulig. g Ved salg i Danmark pålægges bilerne en registeringafgift på 110% af prisen. Beregn den nye udbudskurve og det nye ligevægtspunkt. Hvor meget er antallet af solgte biler faldet? Hvor meget får staten i af salget af biler? Hvis registeringafgiften i stedet avde været 100%, avde staten så tjent mere eller mindre? Opgave 2.2 En produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk. Mens stk. kan sælges for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (1,3) og (3,1). En produktion på 500 stk. lamborgini vil producenten sælge for kr. pr. stk. Mens stk. vil producenten sælge for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (0,5,1) og (2,5,3,5). Antag at efterspørgslen kan beskrives med en eksponentialfunktion. a Beregn forskriften for udbudet. b Tegn efterspørgselskurven og udbudskurven i samme koordinatsystem. c Hvis der produceres stk. vad vil producenten så sælge for? Sammenlign med vad køberne ville give. d Bregne ligevægtspunktet? Hvad er ligevægtsantallet og ligevægtsprisen? 11

12 f Sammenlign ligevægtsantallet med det antal biler skulle produceres for at indtægten var størst mulig. g Ved salg i Danmark pålægges bilerne en registeringafgift på 110% af prisen. Beregn den nye udbudskurve og det nye ligevægtspunkt. Hvor meget er antallet af solgte biler faldet? Hvor meget får staten i af salget af biler? Hvis registeringafgiften i stedet avde været 100%, avde staten så tjent mere eller mindre? Opgave 2.3 En produktion på stk. lamborgini kan sælges for kr. pr. stk. Mens stk. kan sælges for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (1,3) og (3,1). En produktion på 500 stk. lamborgini vil producenten sælge for kr. pr. stk. Mens stk. vil producenten sælge for kr. pr. stk. I udregningerne er det fornuftigt at tage udgangspunkt i at antallet regnes i tusinder og prisen regnes i millioner, således at de to punktere er (0,5,1) og (2,5,3,5). Antag at efterspørgslen kan beskrives med en potensfunktion. a Beregn forskriften for udbudet. b Tegn efterspørgselskurven og udbudskurven i samme koordinatsystem. c Hvis der produceres stk. vad vil producenten så sælge for? Sammenlign med vad køberne ville give. d Bregne ligevægtspunktet? Hvad er ligevægtsantallet og ligevægtsprisen? f Sammenlign ligevægtsantallet med det antal biler skulle produceres for at indtægten var størst mulig. g Ved salg i Danmark pålægges bilerne en registeringafgift på 110% af prisen. Beregn den nye udbudskurve og det nye ligevægtspunkt. Hvor meget er antallet af solgte biler faldet? Hvor meget får staten i af salget af biler? Hvis registeringafgiften i stedet avde været 100%, avde staten så tjent mere eller mindre? 12

13 3 Markedsundersøgelser I en undersøgelse af sammenængen mellem pris om antal for biler er en repræsentation population af voksne blevet spurgt om vad de er villige til at betale for en bil. For den del af voksende som dagligt brugte bilen blev spurgt vad de er villige til at betale for en bil. Hvad er du villig til at betale for en bil? kr kr kr kr kr kr kr kr. I undersøgelsen var der 50 voksende er dagligt brugte bilen. Undersøgelses resultat kan sammenfattes i følgende frekvenstabel. Antal Pris i tusinde kr Pris i kr Antal Nu skal det afgøres vilken type funktion (lineær, eksponentiel eller potens) efterspørgselen bedst kan beskrives som. For at afgører dette bestemmes regressionskoefficienten (r 2 ) som angiver vor stor en del af ændringen i prisen. som kan forklares med en ændring i antallet af biler. Den lineære funktion der ligger tættest på punkterne og regressionskoefficienten beregnes med Maple med følgende kommandoer. 13

14 wit(stx) [BoksPlot, BoksPlot2, Cos, Sin, Stamfunktion, SumKurve, Tan, TrappeDiagram, e, forskrift, invcos, invsin, invtan, log, model, solvetrekant, tangent] model(lin,[50,40,31,24,18,13,8,4],[100,150,200,250,300,350,400,450]) x x r 2 = Pris i kr Antal model(eks,[50,40,31,24,18,13,8,4],[100,150,200,250,300,350,400,450]) x x r 2 = Pris i kr Antal

15 model(pow,[50,40,31,24,18,13,8,4],[100,150,200,250,300,350,400,450]) x x r 2 = Pris i kr Antal Ud fra disse beregninger kan det konkluderes at den bedste model for efterspørgslen er en eksponentiel udvikling, da regressionskoefficienten er tættest på 1. Forskriften er (er afrundet) f(x) = 528 0,968 x Opgave 3.1 Lav en markedsundersøgelse os unge mellem 15 og 18, vor I undersøger vad de er villige til at betale for et fitness abonnement. 15

16 4 Substitution og armslængden Udbuds- og efterspørgselskurverne er ikke altid pæne. Dette skyldes at en vigtig faktor for efterspørgslen er vor svært det er at få fat på varen, efterspørgslen på en vare der er let at få fat på er større end på en vare der er svær at få fat på. Dette kaldes armslængden. Bemærk at der er forskel på om varen er let at få fat på og om varen er sjælden. F.eks. er diamanter sjældne, men det er let at købe dem. En anden faktor er substitution. Det faktum at vis prisen på smør stiger vil nogle urtigt skifte til andre lignende produkter mens andre vil betale næsten vad som elt for at få smør på rundstykkerne. Der kunne også være tale om andre kvaliteter ved varende som f.eks. om der er tale om økologiske vare. Nogle er villige til at betale mere for økologiske vare og nogle er ligeglade om varende er økologiske. Disse to faktorer substitution og armslængden gør at efterspørgselskurven (og udbudskurven), kan se f.eks. således ud. Pris Som det ses skal prisen på vare langt ned for at efterspørgslen skal stige. Dette kan f.eks. skyldes at der er langt til vare og derfor skal den være meget billigere end tilsvarende vare for at forbrugerne vil købe varen. Antal For at analysere på en efterspørgselskurve kræves det at der ikke er sådanne "spring"i foroldet mellem prisen og efterspørgselen. Derfor indføres en definition for kontinuitet, som er en egenskab ved kurver der ikke indeolder sådanne "spring". 16

17 Definition 4.1 Definition af kontinuitet. En funktion f kaldes kontinuert i punktet x 0, vis dens grænseværdi i punktet x 0 er lig med dens funktionsværdi i x 0, dvs. lim x x 0 f(x) = f(x 0 ) En funktion, der er kontinuert i alle punkter af sin definitionsmængde kaldes kontinuert. Hvis grænseværdien ikke eksisterer eller vis grænseværdien er forskellig fra f(x 0 ), så siger man at f(x) er diskontinuert i x 0. Denne definition indeolder en nyt begreb "grænseværdi". Definition 4.2 Definition af grænseværdi. ε > 0 δ > 0 : 0 < x x 0 < δ f(x) a < ε I ord: "For alle epsilon større end 0 eksistere et delta større end 0 for vilket der gælder, at vis afstanden mellem x og grænsen (x 0 ) er mindre end delta, er afstanden mellem f(x) og grænseværdien mindre end epsilon."hvis denne grænseværdi eksisterer, skriver vi, lim f(x) = a x x 0 Pris a 2ε 2δ Definitionen betyder at vis der findes til tal δ således, at når forskellen mellem x og grænsen x 0 er mindre end δ, da er forskellen mellem f(x) og grænseværdien a mindre end ε, så er grænseværdien a for x gående mod x 0. x 0 Antal Ved denne grænse x 0 findes en grænseværdi a. 17

18 Pris Ved denne grænsex 0 er der to grænseværdier alt efter vilken side af grænsen der kommes fra. Dette giver de to grænseværdier a 1 a 2 x 0 Antal og lim x x 0 = a 1 lim x x 0+ = a 2 I det første tilfælde er efterspørgselskurven kontinuert fordi a = f(x 0 ) i det anden tilfælde er efterspørgselskurven ikke kontinuert fordi a 1 a 2 og derfor kan de ikke begge være lig f(x 0 ). 18

19 5 Priselasticitet For nogle typer af være er efterspørgslen i langt øjere grad afængig af prisen end andre. F.eks. vand er meget vigtig og der er ingen andre vare der kan erstatte vand (ingen substituenter), derfor siges efterspørgsels at være uelastisk. Pris Antal Her ses et eksempel på en vare vor efterspørgslen er elastisk selv ved en foroldsvis øj efterspørgsel Pris elastisk uelastisk elastisk 4 uelastisk Antal Her ses et eksempel på en vare vor efterspørgslen er uelastisk selv ved en foroldsvis lav efterspørgsel. Definition 5.1 Priselasticiteten for efterspørgslen, η, ved en given mængde, x 0, er givet ved formlen η = E(x 0) 1 x 0 E (x 0 ) 19

20 Efterspørgslen siges at være elastisk vis η < 1, neutralelastisk vis η = 1 og uelastisk vis η > 1. At efterspørgslen er elastisk betyder at efterspørgslen ændres meget når prisen ændres lidt. Opgave 5.2 Vis, at vis efterspørgslen er en eksponentielt aftagende funktion (f(x) = b a x, vor 0 < a < 1) så afænger prisen vor efterspørgslen er neutralelastisk (η = 1) kun af b. Dette betyder at priselastisiteten og alveringsmængden ikke af inanden. Med alveringsmængden er den mængde af vare der skal produceres ekstra for at alvere prisen til vilken alle varende Opgave 5.3 Vis at η < 0 vis efterspørgsels er aftagende. Opgave 5.4 I litteraturen er der flere definitioner på priselasticitet bl.a. en definition der lyder: Priselasticiteten måler foroldet mellem en relativ mængdeændring ved en relativ prisændring. F.eks. vis prisen stiger med 4 % og efterspørgslen falder med 1 %, så er priselasticiteten 1% 4% = 0,25. a) Vis at denne definition svare til den matematisk formel: x 0 x s x 0 100% E(x 0 ) E(x s ) E(x 0 ) 100% Hvor x 0 er efterspørgslen inden prisændringen og x s er efterspørgslen efter prisændringen. b) Vis at denne formel kan reduceres til formlen: E(x 0 ) x 0 x 0 x s E(x 0 ) E(x s ) c) Vis at de to definitioner er ens når x s går imod x 0. E(x 0 ) lim x s x 0 x 0 x 0 x s E(x 0 ) E(x s ) = E(x 0) x 0 1 E (x 0 ) 20

21 6 Optimering Udbyder ønsker at maksimerer sin profit. Det betyder at udbyder vil forsøge at sælge så meget som muligt til så øj en pris som muligt. Det udbyder tjener ved at sælge sine varer, er prisen pr. vare gange antallet af varer. Det betyder at indkomsten, I(x), for en udbyder er E(x) x. I markedsundersøgelsen med bliver blev efterspørgslen bestemt til at passe til formlen f(x) = 528 0,968 x, derfor bliver indkomsten for udbyder I(x) I(x) = f(x) x = 528 0,968 x x 0 x Den maksimale indkomst beregnes ved at bestemme det sted på grafen for I(x) at ældning for tangenten er 0. I(x) x

22 Definition 6.1 Definition på differentiabel. Funktionen f siges at være differentiabel i punktet x 0, vis differenskvotienten ar en grænseværdi for 0. y = f(x 0 +) f(x 0 ) Se på følgende grafer. Bemærk. Hvis ændres, ændres sekanten. f(x) Sekant til f(x) f(x 0 +) y f(x) Sekant til f(x) f(x 0 ) x 0 x 0 + f(x 0 +) f(x 0 ) y x 0 x 0 + Og når går imod 0 vil sekanten går i mod tangenten til f(x) i punktet (x 0,f(x 0 )). f(x) Tangent til f(x) i x 0 f(x 0 ) x 0 22

23 På denne måde kan man finde tangenter til alle punkter på alle funktioner, vor det kan lade sig gøre. Man kan f.eks. ikke finde en tangent til punktet(3,2) på grafen for funktionen f(x) = x (x) Man kan eller ikke finde tangenten i punkter vor funktionen ikke er kontinuert. Definition 6.2 Definition på differentialkvotienten. Grænseværdien kaldes differentialkvotienten i x 0 og skrives f (x 0 ), dvs (y) f y (x 0 ) = lim 0 = lim f(x 0 +) f(x 0 ) 0 f (x 0 ) angiver tangentens ældningskoefficient i punktet (x 0,f(x 0 )). Hvis f er differentiabel i etvert punkt af sin definitionsmængde, kaldes f differentiabel. Hvis funktionen f er differentiabel kaldes f (x) for den afledte funktion. Denne definition anvendes når en funktion skal differentieres. Eksempel 6.3 Funktionen f(x) = 6x 3 skal differentieres. Først udregnes f(x 0 +) f(x 0 ). 6(x 0 +) 3 6x 3 0 = 6(x x2 0 +3x ) 6x 3 0 = 6x x x x 3 0 = 18x x Derefter divideres med. Til sidst udregnes grænseværdien for gående mod 0. Konklusionen er at f (x) = 18x 2. 18x x lim 0 18x x = 18x = 18x x 0+6 2

24 Eksempel 6.4 Funktionen f(x) = 2x 2 +3 skal differentieres. Først udregnes f(x 0 +) f(x 0 ). 2(x 0 +) 2 +3 (2x ) = 2(x x 0+ 2 )+3 2x x x x x Derefter divideres med. Til sidst udregnes grænseværdien for gående mod 0. Konklusionen er at f (x) = 4x. 4x = 4x 0 +2 lim 0 4x 0+2 = 4x 0 Sætning 6.5 Funktionenf(x) = k, vork R er differentiabel ogf (x) = 0. Bevis. Definition 6.2 bruges på f(x) = k. f (x 0 ) = lim 0 k k 0 = lim 0 = lim0 = 0 0 Q.E.D. På grafen ses det at ældningen er 0 for alle x vilket stemmer med sætningen. (y) f(x) = k k (x) 24

25 6.1 Differentialkvotienten af sum- og differensfunktioner For at gøre det lettere at bestemme afledede funktioner vises nogle regneregler for differentialkvotienter. Sætning 6.6 Hvis funktionerne f og g er differentiable i x 0, er deres sum - og differens funktioner også differentiable i x 0 og differentialkvotienten er v. summen og differensen af differentialkvotienterne for f og g. Dvs. (f ±g) (x 0 ) = f (x 0 )±g (x 0 ) Bevis. Først anvendes definition 6.2 på (f +g) (x 0 ) og får at (f +g) (f+g)(x (x 0 ) = lim 0 +) (f+g)(x 0 ) 0 f(x = lim 0 +)+g(x 0 +) (f(x 0 )+g(x 0 )) 0 f(x = lim 0 +)+g(x 0 +) f(x 0 ) g(x 0 ) 0 f(x = lim 0 +) f(x 0 ) 0 + g(x 0+) g(x 0 ) f(x = lim 0 +) f(x 0 ) 0 = f (x 0 )+g (x 0 ) g(x + lim 0 +) g(x 0 ) 0 Nu bruges definitionen af additionsfunktionen (f + g)(x) = f(x)+g(x). Nu opæves parentesen i tælleren. Brøken opdeles i to. Nu bruges regneregler for grænseværdier. Daf ogg er differentiable funktioner kan definition 6.2 anvendes. Q.E.D. 25

26 Eksempel 6.7 Når generaliseringen anvendes til at differentiere funktionen fås at 3x 4 differentieres til 3 4x 4 1 og 4x 2 differentieres til 4 2x 2 1 og 4x differentieres til 4 1 og 2 differentieres til 0. Samlet bliver det. f(x) = 3x 4 +4x 2 4x+2 f (x) = 3 4x x som kan reduceres til f (x) = 12x 3 +8x 4 Opgave 6.8 Differentiere følgende funktion 1. f(x) = 5x 2 +3x 1 5. f(x) = 2x 3 x 2 +3x+4 2. f(x) = 7x 3 +4x 2 6. f(x) = 6x 2 2x+3 3. f(x) = 4x f(x) = 12x 2 4. f(x) = 2x 4 +x 8. f(x) = 12 Svar på opgave f (x) = 10x+3, 2. f (x) = 21x 2 +8x, 3. f (x) = 48x 11, 4. f (x) = 8x 3 +1, 5. f (x) = 6x 2 2x+3, 6. f (x) = 12x 2, 7. f (x) = 12, 8. f (x) = 0. 26

27 6.2 Differentialkvotienten af produktfunktioner Sætning 6.9 Hvis funktionerne f og g er differentiable i x 0, så er deres produktfunktion også differentiabel i x 0 og differentialkvotienten er Bevis. (f g) (x 0 ) = f(x 0 ) g (x 0 )+f (x 0 ) g(x 0 ) Definition 6.2 anvendes på (f g) (x 0 ). (f g) (x 0 ) = lim 0 (f g)(x 0 +) (f g)(x 0 ) Derefter anvendes definitionen af produktfunktion ((f g)(x) = f(x) g(x)). (f g)(x 0 +) (f g)(x 0 ) = f(x 0 +) g(x 0 +) f(x 0 ) g(x 0 ) Nu lægges ledet f(x 0 +) g(x o )+f(x 0 +) g(x 0 ) til. f(x 0 +) g(x 0 +) f(x 0 ) g(x 0 ) f(x 0 +) g(x 0 )+f(x 0 +) g(x 0 ) Nu sættes f(x 0 +) udenfor parantes. f(x 0 +)(g(x 0 +) g(x 0 )) f(x 0 ) g(x 0 )+f(x 0 +) g(x 0 ) Nu sættes g(x 0 ) udenfor parantes. f(x 0 +)(g(x 0 +) g(x 0 ))+g(x 0 )(f(x 0 +) f(x 0 )) Nu divideres med. f(x 0 +) g(x 0 +) g(x 0 ) +g(x 0 ) f(x 0 +) f(x 0 ) Nu anvendes regnereglerne for grænseværdi. lim f(x g(x 0 +) g(x 0 ) 0 +)lim 0 0 Nu udregnes grænseværdierne. f(x 0 ) g (x 0 )+f (x 0 ) g(x 0 ) 27 + lim 0 g(x 0 )lim 0 f(x 0 +) f(x 0 )

28 Q.E.D. Sætning 6.9 kan bruges til at bevise følgende sætning. Sætning 6.10 Hvis funktionenf er differentiabel ix 0 ogk R, så erk f(x 0 ) differentiabel og differentialkvotienten er (k f(x 0 )) = k f (x 0 ) Bevis. Vi starter med at bruge sætning 6.9 på (k f(x 0 )) så får vi at Og ifølge sætning 6.5 så får vi at Som ønsket. (k f(x 0 )) = k f (x 0 )+k f(x 0 ) (k f(x 0 )) = k f (x 0 )+0 f(x 0 ) = k f (x 0 ) Q.E.D. Eksempel 6.11 Det betyder at når funktionen f(x) = x 2x 4 skal differentieres bliver resultatet f (x) = x 2 4x x 2x4 Opgave 6.12 Differentier funktionerne 1. f(x) = 4x 2 3x 5 5. f(x) = (x+8) (x+7) 2. f(x) = 7x 4 +2x 3 6. f(x) = 3(x+5) (x 4) 3. f(x) = 9(x+4) 7. f(x) = (x+2)(x 1)(x+3) 4. f(x) = (x+3) (x 2 7) 8. f(x) = (x+1)(x+2)(x 2 +4) Svar på opgave x 6, 2.28x 3 +6x 2, 3. 9, 4.3x 2 +6x 7, 5.2x+15, 6. 6x+3, 7. 3x 2 +8x+1, 8. 4x 3 +9x 2 +12x

29 6.3 Differentialkvotienten af kvotientfunktioner Vi starter med at vise følgende sætning, som senere skal vise sig at være nyttig. Sætning 6.13 Hvis funktionen f, er differentiabel i x 0 og f(x 0 ) 0, så er 1 f differentiabel i x 0 og differentialkvotienten er ( ) 1 = f (x 0 ) f(x 0 ) (f(x 0 )) 2 Bevis. Definition 6.2 anvendes på ( 1 f(x 0 ) ). ( ) 1 = lim f(x 0 ) 0 Nu sættes på fælles brøkstreg i tælleren 1 f(x 0 +) 1 f(x 0 ) 1 f(x 0 +) 1 f(x 0 ) = f(x 0 ) f(x 0 +)f(x 0 ) f(x 0 +) f(x 0 +)f(x 0 ) = f(x 0) f(x 0 +) f(x 0 +)f(x 0 ) Hele udtrykke kan derfor omskrives til lim 0 f(x 0 ) f(x 0 +) f(x 0 +)f(x 0 ) Dette kan nu omskrives på passende måde til lim f(x 0 +) f(x 0 ) 1 0 f(x 0 +)f(x 0 ) Ved at bruge regneregler for grænseværdi fås at lim 0 f(x 0 +) f(x 0 ) Grænseværdierne kan nu udregnes f (x 0 ) 29 lim 0 1 f(x 0 +)f(x 0 ) 1 (f(x 0 )) 2 Q.E.D.

30 Nu kan kvotientregelen vises. Sætning 6.14 Hvis funktionen f og g, er differentiable i x 0 og g(x 0 ) 0, så er f g differentiabel i x 0 og differentialkvotienten er ( ) f(x0 ) = g(x 0)f (x 0 ) f(x 0 )g (x 0 ) g(x 0 ) (g(x 0 )) 2 Bevis. Først laver vi følgende omskrivning af kvotienten ( ) ( f(x0 ) 1 = f(x 0 ) g(x 0 ) g(x 0 ) Nu kan vi bruge Sætning 6.9 ( ) 1 f(x 0 ) = f (x 0 ) g(x 0 ) ) ( ) 1 1 g(x 0 ) +f(x 0) g(x 0 ) Ved nu at bruge Sætning 6.14 fås at ( ) f 1 1 (x 0 ) g(x 0 ) +f(x 0) = f 1 (x 0 ) g(x 0 ) g(x 0 ) +f(x 0) g (x 0 ) (g(x 0 )) 2 Ved udregne fås at f (x 0 ) Nu sættes på fælles brøkstreg 1 g(x 0 ) +f(x 0) g (x 0 ) (g(x 0 )) = f (x 0 ) 2 g(x 0 ) + f(x 0)g (x 0 ) (g(x 0 )) 2 f (x 0 ) g(x 0 ) + f(x 0)g (x 0 ) (g(x 0 )) 2 = f (x 0 )g(x 0 ) (g(x 0 )) 2 + f(x 0)g (x 0 ) (g(x 0 )) 2 = f (x 0 )g(x 0 ) f(x 0 )g (x 0 ) (g(x 0 )) 2 Q.E.D. 30

31 Eksempel 6.15 Det betyder at når funktionen f(x) = 2x4 x så bliver resultatet f (x) = x 2 4x 3 2x x ( x) 2 Opgave 6.16 Differentier funktionerne. 1. f(x) = 3x 2 5x 7 5. f(x) = Ax 2 +Bx+C 2. f(x) = x 8 x 3 6. f(x) = x 2 x+2 3. f(x) = x3 3 x f(x) = 1+ x 1 x 4. f(x) = 4x 1/2 8. f(x) = x2 +x+1 x Svar på opgave x 5, 2. 8x 7 3x 2, 3. x 2 x, 4. 2x 1/2, Ax+B, 6., 7. (x+2) 2 x( x 1) 2, 8. 3x2 +x 1. 2x 3/2 31

32 6.4 Ligningen for tangenten Ligningen for tangenten til funktionen f(x) i et punkt x 0, kan findes på følgende måde. Eksempel 6.17 Funktionen f(x) = 2x 2 4 ar i punktet x 0 = 1 en tangent, y = ax+b, og denne tangent findes ved følgende metode. Først bestemmes f (x) f (x) = 2 2x 2 1 = 4x. Derefter bestemmes a = f (x 0 ) f (1) = 4 1 = 4. Derefter bestemmes y 0 = f(x 0 ) Til sidst bestemmes b = y 0 a x 0 f(1) = = 2 b = = 2 4 = 6 Ligningen for tangenten til f(x) = 2x 2 4 i punktet x 0 = 1 er så y = 4x 6 1 (y) f(x) = 2x Tangent y = 4x 6 (x) Opgave 6.18 Bestem tangenten til følgende funktioner i x f(x) = x 2 1 i x 0 = 1 5. f(x) = 2x 4 2x 2 +3 i x 0 = 1 2. f(x) = x 3 5 i x 0 = 1 6. f(x) = 2x 3 x 2 +3 i x 0 = 1 3. f(x) = 2x 4 2x+3 i x 0 = 0 7. f(x) = 1 2 x3 x 2 +3 i x 0 = 2 4. f(x) = 2x 4 2x+3 i x 0 = 1 8. f(x) = x 3 x 2 +3 i x 0 = 1 Svar på opgave y = 2x 2, 2. y = 3x 3, 3. y = 2x + 3, 4. y = 6x 3, 5. y = 4x 1, 6. y = 4x, 7. y = 10x+15, 8. y = 5x+6. 32

33 6.5 Monotoniforold At bestemme en funktions monotoniforold betyder at bestemme vornår funktionen er voksende og aftagende. Med kendskabet til betydningen at differentialkovtienten bliver dette lettere. Fordi man kan udnytte at funktionen er voksende vis differentialkovtienten er positiv og funktionen er aftagende vis differentialkovtienten er negativ. På grafen ses, at f (x) er negativ når f(x) er aftagende og, atf (x) er positiv når f(x) er voksende. For at bestemme monotoniforoldende skal, de x-værdier vor f (x) = 0 findes og fortegnet for f (x) på ver side at nulpunkterne skal bestemmes, og på baggrund af disse oplysninger kan monotoniforoldene for f(x) bestemmes f (x) = 2x 4 5 (y) f(x) = x 2 4 (x) Eksempel 6.19 For at bestemme monotoniforoldene for funktionen f(x) = x x2 18x+2 differentieres denne og f (x) = 3x 2 +3x 18. Nulpunkterne for f (x) kan findes ved at løse andengradsligningen. L = { 3,2}. Disse nulpunkter afmærkes på en x-akse f (x) 0 0 Så bestemmes fortegnet for f (x) inden og efter vert af nulpunkterne. (x) f ( 4) = 18 og f (0) = 18 og f (4) = 42 Disse fortegn skrives ind på vores x-akse. 33

34 (x) f (x) Nu kan det afgøres vor f(x) er voksende og vor den er aftagende. Idet f(x) er voksende når f (x) er positiv og f(x) er aftagende når f (x) er negativ. Dette markeres på vores x-aksen med pile (x) f (x) f(x) ր ց ր Resultatet skal skrives i følgende tekst. Bemærk at funktionen er både voksende og aftagende i 3 og 2. Bemærk at og ikke er indeoldt i intervallerne. Funktionen f(x) er voksende i intervallerne ] ; 3] og [2; [ og funktionen f(x) er aftagende i intervallet [ 3;2] 6.6 Ekstremumssteder Da funktionen er voksende frem til -3 og erefter aftagende siges -3 at være et lokalt ekstremumssted - et lokalt maksimum. Den lokale maksimumsværdi er f( 3) = 15,5. Da funktionen er aftagende til 2 og erefter voksende siges 2 at være et lokalt ekstremumssted - et lokalt minimum. Den lokale minimumsværdi er f(2) = 32. Opgave 6.20 Bestem monotoniforoldene og ekstremumssteder og -værdier for følgende funktioner 1. f(x) = 2x 2 7x+4 5. f(x) = 3x 3 +4x 2 +4x 7 2. f(x) = 2x 2 7x+4 6. f(x) = 3x 2 3x+1 3. f(x) = 4x f(x) = 2x 4 9x f(x) = 2x 4 +7x 8. f(x) = 2x 3 9x

35 6.7 Differentiation med Maple Maple kan også differentiere funktioner. f(x) := 2x 2 2x+4 x 2x 2 2x+4 f (x) 4x 2 Udregne funktionsværdier for de aflede funktioner. f (3) Optimeringen af indtjeningen på bilerne I(x) 0 x For at bestemme det sted vor ældningen for tangenten er 0, gøres ved at løse ligningen I (x) = 0. I dette tilfælde er x = 30,7, vilket betyder at det optimale antal biler er 31 tusinde, dette giver en pris pr. bil på E(31) = 194,240 tkr. Opgave 6.21 Vis at der altid findes en og kun en maksimal indkomst vis efterspørgslen er eksponentielt aftagende. 35

matx.dk Differentialregning Dennis Pipenbring

matx.dk Differentialregning Dennis Pipenbring mat.dk Differentialregning Dennis Pipenbring 0. december 00 Indold Differentialregning 3. Grænseværdi............................. 3. Kontinuitet.............................. 8 Differentialkvotienten

Læs mere

Introduktion til differentialregning 1. Jens Siegstad og Annegrethe Bak

Introduktion til differentialregning 1. Jens Siegstad og Annegrethe Bak Introduktion til differentialregning 1 Jens Siegstad og Annegrete Bak 16. juli 2008 1 Indledning I denne note vil vi kort introduktion til differentilregning, idet vi skal bruge teorien i et emne, Matematisk

Læs mere

Differentiation af sammensatte funktioner

Differentiation af sammensatte funktioner 1/7 Differentiation af sammensatte funktioner - Fra www.borgeleo.dk En sammensat funktion af den variable x er en funktion, vor x først indsættes i den såkaldte indre funktion. Resultatet fra den indre

Læs mere

PeterSørensen.dk : Differentiation

PeterSørensen.dk : Differentiation PeterSørensen.dk : Differentiation Betydningen af ordet differentialkvotient...2 Sekant...2 Differentiable funktioner...3 Bestemmelse af differentialkvotient i praksis ved opgaveløsning...3 Regneregler:...3

Læs mere

Betydningen af ordet differentialkvotient...2. Sekant...2

Betydningen af ordet differentialkvotient...2. Sekant...2 PeterSørensen.dk Differentiation Indold Betydningen af ordet differentialkvotient... Sekant... Differentiable funktioner...3 f (x) er grafens ældning i punktet med første-koordinaten x....3 Ikke alle grafpunkter

Læs mere

matx.dk Enkle modeller

matx.dk Enkle modeller matx.dk Enkle modeller Dennis Pipenbring 28. juni 2011 Indhold 1 Indledning 4 2 Funktionsbegrebet 4 3 Lineære funktioner 8 3.1 Bestemmelse af funktionsværdien................. 9 3.2 Grafen for en lineær

Læs mere

Differentialregning. Ib Michelsen

Differentialregning. Ib Michelsen Differentialregning Ib Michelsen Ikast 2012 Forsidebilledet Tredjegradspolynomium i blåt med rød tangent Version: 0.02 (18-09-12) Denne side er (~ 2) Indholdsfortegnelse Introduktion...5 Definition af

Læs mere

MM501 forelæsningsslides

MM501 forelæsningsslides MM50 forelæsningsslides uge 36, 2009 Produceret af Hans J. Munkholm Nogle talmængder s. 3 N = {, 2, 3, } omtales som de naturlige tal eller de positive heltal. Z = {0, ±, ±2, ±3, } omtales som de hele

Læs mere

BEVISER TIL KAPITEL 3

BEVISER TIL KAPITEL 3 BEVISER TIL KAPITEL 3 Alle beviserne i dette afsnit bruger følgende algoritme fra side 88 i bogen. Algoritme: Fremgangsmåde til udledning af forskellige regneregler for differentiation af forskellige funktionstyper

Læs mere

Pointen med Differentiation

Pointen med Differentiation Pointen med Differentiation Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Matematik B Susanne Holmelund

Læs mere

Mujtaba og Farid Integralregning 06-08-2011

Mujtaba og Farid Integralregning 06-08-2011 Indholdsfortegnelse Integral regning:... 2 Ubestemt integral:... 2 Integrationsprøven:... 3 1) Integration af potensfunktioner:... 3 2) Integration af sum og Differens:... 3 3) Integration ved Multiplikation

Læs mere

Differentialregning Infinitesimalregning

Differentialregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Differentialregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne differentialregning, og anskuer dette som et derligere redskab til vækst og funktioner. Noterne er supplement til kapitel

Læs mere

10. Differentialregning

10. Differentialregning 10. Differentialregning Hayati Balo,AAMS Følgende fremstilling er baseret på 1. Nils Victor-Jensen, Matematik for adgangskursus, B-niveau 2, 2. udg. 10.1 Grænseværdibegrebet I afsnit 7. Funktioner på side

Læs mere

Mundtlige spørgsmål til 2v + 2b. mat B, sommer Nakskov Gymnasium & Hf.

Mundtlige spørgsmål til 2v + 2b. mat B, sommer Nakskov Gymnasium & Hf. Mundtlige spørgsmål til 2v + 2b. mat B, sommer 2010. Nakskov Gymnasium & Hf. Eksaminator: Ulla Juul Franck Der er 20 spørgsmål i alt, og bilag til spørgsmål 14 og 15. 1. Andengradspolynomier og parabler.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleår 2019, eksamen maj / juni 2019 Institution Kolding HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

11. Funktionsundersøgelse

11. Funktionsundersøgelse 11. Funktionsundersøgelse Hayati Balo,AAMS Følgende fremstilling er baseret på 1. Nils Victor-Jensen,Matematik for adgangskursus, B-niveau 2, 2. udg. 11.1 Generelt om funktionsundersøgelse Formålet med

Læs mere

1 Differentialkvotient

1 Differentialkvotient gudmandsen.net Ophavsret Kopiering, distribution og fremvisning af dette dokument eller dele deraf er tilladt i ikke-kommercielle sammenhænge, sålænge dette foregår med tydelig kildeangivelse. Al anden

Læs mere

Eksamensspørgsma l Mat B

Eksamensspørgsma l Mat B Eksamensspørgsma l Mat B 1. Lineære funktioner og tangentligningen Gør rede for de lineære funktioner og deres grafiske billeder, herunder betydning og bestemmelse af de konstanter, som indgår i regneforskriften.

Læs mere

Differential- regning

Differential- regning Differential- regning del () f () m l () 6 Karsten Juul Indhold Tretrinsreglen 59 Formler for differentialkvotienter64 Regneregler for differentialkvotienter67 Differentialkvotient af sammensat funktion7

Læs mere

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2009/10

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2009/10 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2009/10 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Handelsskolen Sjælland Syd, Vordingborg

Læs mere

Eksempler på problemløsning med differentialregning

Eksempler på problemløsning med differentialregning Eksempler på problemløsning med differentialregning 004 Karsten Juul Opgave 1: Monotoniforhold = 1+, x 3 3 x Bestem monotoniforholdene for f Besvarelse af opgave 1 Først differentierer vi f : (3 x) (3

Læs mere

Differentiation. Frank Nasser. 11. juli 2011

Differentiation. Frank Nasser. 11. juli 2011 Differentiation Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Differentialregning med TI-Interactive! Indledende differentialregning Tangenter Monotoniforhold og ekstremum Optimering Jan Leffers (2009)

Differentialregning med TI-Interactive! Indledende differentialregning Tangenter Monotoniforhold og ekstremum Optimering Jan Leffers (2009) Differentialregning med TI-Interactive! Indledende differentialregning Tangenter Monotoniforhold og ekstremum Optimering Jan Leffers (2009) Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Indledende differentialregning...3

Læs mere

Mike Vandal Auerbach. Differentialregning (2) (1)

Mike Vandal Auerbach. Differentialregning (2) (1) Mike Vandal Auerbach Differentialregning f () www.mathematicus.dk Differentialregning. udgave, 208 Disse noter er skrevet til matematikundervisningen på stx A- og B-niveau efter gymnasiereformen 207. Noterne

Læs mere

MATEMATIK B. Videooversigt

MATEMATIK B. Videooversigt MATEMATIK B Videooversigt 2. grads ligninger.... 2 CAS værktøj... 3 Differentialregning... 3 Eksamen... 5 Funktionsbegrebet... 5 Integralregning... 5 Statistik... 6 Vilkårlige trekanter... 7 71 videoer.

Læs mere

Opvarmningsopgaver. Gang parentesen ud: Forkort brøken: Gang parentesen ud: (1.5 + x) 2 (1 + x) 3. Forkort brøken. Gang parentesen ud: (x 0 + x) 3

Opvarmningsopgaver. Gang parentesen ud: Forkort brøken: Gang parentesen ud: (1.5 + x) 2 (1 + x) 3. Forkort brøken. Gang parentesen ud: (x 0 + x) 3 eks. Intro til differentialregning side 1 Opvarmningsopgaver 10. november 2012 12:58 Gang parentesen ud: Forkort brøken: Gang parentesen ud: (1.5 + x) 2 (1 + x) 3 Gang parentesen ud: Forkort brøken (x

Læs mere

Eksamensspørgsmål til matematik B på HF Den 3.-4. juni 2014 22 eller 23 kursister. 1. Polynomier. 2. Polynomier.

Eksamensspørgsmål til matematik B på HF Den 3.-4. juni 2014 22 eller 23 kursister. 1. Polynomier. 2. Polynomier. Eksamensspørgsmål til matematik B på HF Den 3.-4. juni 2014 22 eller 23 kursister 1. Polynomier. Redegør for andengradspolynomiets graf og udled en formel for koordinatsættet til parablens toppunkt. 2.

Læs mere

Matematikprojekt. Differentialregning. Lavet af Arendse Morsing Gunilla Olesen Julie Slavensky Michael Hansen. 4 Oktober 2010

Matematikprojekt. Differentialregning. Lavet af Arendse Morsing Gunilla Olesen Julie Slavensky Michael Hansen. 4 Oktober 2010 Matematikprojekt om Differentialregning Lavet af Arendse Morsing Gunilla Olesen Julie Slavensky Michael Hansen 4 Oktober 2010 Indhold I Del 1................................ 3 I Differentialregningens

Læs mere

Kapitel 2. Differentialregning A

Kapitel 2. Differentialregning A Kapitel 2. Differentialregning A Indhold 2.2 Differentiabilitet og tangenter til grafer... 2 2.3 Sammensat funktion, eksponential-, logaritme- og potensfunktioner... 7 2.4 Regneregler for differentiation

Læs mere

Integralregning Infinitesimalregning

Integralregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Integralregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne integral og stamfunktion, og anskuer dette som et redskab til bestemmelse af arealer under funktioner. Noterne er supplement

Læs mere

Matematikkens mysterier - på et obligatorisk niveau. 5. Differentialregning

Matematikkens mysterier - på et obligatorisk niveau. 5. Differentialregning Matematikkens mysterier - på et obligatorisk niveau af Kennet Hansen 5. Differentialregning Hvornår skærer graferne for funktionerne ln og inanden? 5. Differentialregning 5. Differentialregning 5. Funktioner

Læs mere

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå Kort gennemgang af polynomier og deres egenskaber. asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2012 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Matematik B Ejner Husum

Læs mere

En differentiabel funktion hvis afledte ikke er kontinuert Søren Knudby

En differentiabel funktion hvis afledte ikke er kontinuert Søren Knudby 24 En differentiabel funktion hvis afledte ikke er kontinuert Søren Knudby Det er velkendt for de fleste, at differentiabilitet af en reel funktion f medfører kontinuitet af f, mens det modsatte ikke gælder

Læs mere

Løsningsvejledning til eksamenssæt fra januar 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple

Løsningsvejledning til eksamenssæt fra januar 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple Løsningsvejledning til eksamenssæt fra januar 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple Opgave 1 1a - Parallelle linjer En linje l går gennem punktet og er parallel med linjen m der er givet ved:

Læs mere

Løsningsvejledning til eksamenssæt fra juni 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple

Løsningsvejledning til eksamenssæt fra juni 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple Løsningsvejledning til eksamenssæt fra juni 2008 udarbejdet af René Aagaard Larsen i Maple Opgave 1 1a - Reducering Reducér følgende udtryk: Vi ganger dividerer med i både nævner og begge led i tælleren:

Læs mere

Mat H /05 Note 2 10/11-04 Gerd Grubb

Mat H /05 Note 2 10/11-04 Gerd Grubb Mat H 1 2004/05 Note 2 10/11-04 Gerd Grubb Nødvendige og tilstrækkelige betingelser for ekstremum, konkave og konvekse funktioner. Fremstillingen i Kapitel 13.1 2 af Sydsæters bog [MA1] suppleres her med

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2014 Institution Campus Vejle Uddannelse HHX Fag og niveau Matematik B ( Valghold ) Lærer(e) LSP (

Læs mere

Skabelon til funktionsundersøgelser

Skabelon til funktionsundersøgelser Skabelon til funktionsundersøgelser Nedenfor en angivelse af fremgangsmåder ved funktionsundersøgelser. Ofte vil der kun blive spurgt om et udvalg af nævnte spørgsmål. Syntaksen i løsningerne vil være

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2012 Københavns

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2011 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Matematik B Ejner Husum

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2015 Institution VUC Vest, Stormgade 47, 6700 Esbjerg Uddannelse HF net-undervisning, HFe Fag og niveau

Læs mere

[FUNKTIONER] Hvornår kan vi kalde en sammenhæng en funktion, og hvilke egenskaber har disse i givet fald. Vers. 2.0

[FUNKTIONER] Hvornår kan vi kalde en sammenhæng en funktion, og hvilke egenskaber har disse i givet fald. Vers. 2.0 MaB Sct. Knud Gymnasium, Henrik S. Hansen % [FUNKTIONER] Hvornår kan vi kalde en sammenhæng en funktion, og hvilke egenskaber har disse i givet fald. Vers..0 Indhold Funktioner... Entydighed... Injektiv...

Læs mere

Differentiation af Potensfunktioner

Differentiation af Potensfunktioner Differentiation af Potensfunktioner Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Introduktion til Laplace transformen (Noter skrevet af Nikolaj Hess-Nielsen sidst revideret marts 2013)

Introduktion til Laplace transformen (Noter skrevet af Nikolaj Hess-Nielsen sidst revideret marts 2013) Introduktion til Laplace transformen (oter skrevet af ikolaj Hess-ielsen sidst revideret marts 23) Integration handler ikke kun om arealer. Tværtimod er integration basis for mange af de vigtigste værktøjer

Læs mere

Løsning MatB - januar 2013

Løsning MatB - januar 2013 Løsning MatB - januar 2013 Opgave 1 (5%) a) Løs uligheden: 2 x > 5x 6. a) 2 x > 5x 6 2 + 6 > 5x + x 8 > 4x Divideres begge sider med 4 og uligheden vendes. Dvs. 8 4 < x x > 2 Løsningsmængden bliver L =]

Læs mere

Taylorudvikling I. 1 Taylorpolynomier. Preben Alsholm 3. november Definition af Taylorpolynomium

Taylorudvikling I. 1 Taylorpolynomier. Preben Alsholm 3. november Definition af Taylorpolynomium Taylorudvikling I Preben Alsholm 3. november 008 Taylorpolynomier. Definition af Taylorpolynomium Definition af Taylorpolynomium Givet en funktion f : I R! R og et udviklingspunkt x 0 I. Find et polynomium

Læs mere

Differentialligninger. Ib Michelsen

Differentialligninger. Ib Michelsen Differentialligninger Ib Michelsen Ikast 203 2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Ligninger og løsninger...3 Indledning...3 Lineære differentialligninger af første orden...3

Læs mere

Kapitel 3 Lineære sammenhænge

Kapitel 3 Lineære sammenhænge Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Lineære sammenhænge Det sker tit, at man har flere variable, der beskriver en situation, og at der en sammenhæng mellem de variable. Enhver formel er faktisk

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012.

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012. MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012 Kapitel 6 Differentialregning og modellering med f 2016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver

Læs mere

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå Polynomier Kort gennemgang af polynomier og deres asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd

Læs mere

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul Asymptoter for standardforsøgene i matematik i gymnasiet 2003 Karsten Juul Indledning om lodrette asymptoter Lad f være funktionen bestemt ved =, 2. 2 Vi udregner funktionsværdierne i nogle -værdier der

Læs mere

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: 333247 2015 Anders Jørgensen, Mark Kddafi, David Jensen, Kourosh Abady og Nikolaj Eriksen 1. Indledning I dette projekt, vil man kunne se definitioner

Læs mere

Ang. skriftlig matematik B på hf

Ang. skriftlig matematik B på hf Peter Sørensen: 02-04-2012 Ang. skriftlig matematik B på hf Til skriftlig eksamen i matematik B på hf skal man ikke kunne hele pensum. Pensum til skriftlig eksamen kan defineres ved, at opgaverne i opgavehæftet

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017 Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 017 18. maj 017: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: 4x 1 17 5x 4x 5x 17 1 9x 18 x Opgave : N betegner antallet af brugere af app en målt i tusinder. t angiver

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014, skoleår 13/14 Institution Frederiksberg HF Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Matematik

Læs mere

Regning med funktioner - TAVLENOTER

Regning med funktioner - TAVLENOTER Sammensat funktion [Elevsamtaler] Jens Thostrup, GUX Nuuk 1 FACIT b) 1 og 3 er de eneste løsninger, der optræder i tabellen Jens Thostrup, GUX Nuuk 2 Regningsarter for funktioner Sumfunktion: (f+g)(x)

Læs mere

Vejledende opgavebesvarelse Økonomisk kandidateksamen 2005I 1. årsprøve, Mikroøkonomi

Vejledende opgavebesvarelse Økonomisk kandidateksamen 2005I 1. årsprøve, Mikroøkonomi Vejledende opgavebesvarelse Økonomisk kandidateksamen 2005I 1. årsprøve, Mikroøkonomi Claus Thustrup Kreiner OPGAVE 1 1.1 Forkert. En isokvant angiver de kombinationer af inputs, som resulterer i en given

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016 Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016 24. maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: Da trekanterne er ensvinklede, er forholdene mellem korresponderende linjestykker i de to trekanter det

Læs mere

Matematik - et grundlæggende kursus. Dennis Cordsen Pipenbring

Matematik - et grundlæggende kursus. Dennis Cordsen Pipenbring Matematik - et grundlæggende kursus Dennis Cordsen Pipenbring 22. april 2006 2 Indhold I Matematik C 9 1 Grundlæggende algebra 11 1.1 Sprog................................ 11 1.2 Tal.................................

Læs mere

Funktionsterminologi

Funktionsterminologi Funktionsterminologi Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette

Læs mere

z + w z + w z w = z 2 w z w = z w z 2 = z z = a 2 + b 2 z w

z + w z + w z w = z 2 w z w = z w z 2 = z z = a 2 + b 2 z w Komplekse tal Hvis z = a + ib og w = c + id gælder z + w = (a + c) + i(b + d) z w = (a c) + i(b d) z w = (ac bd) + i(ad bc) z w = a+ib c+id = ac+bd + i bc ad, w 0 c +d c +d z a b = i a +b a +b Konjugation

Læs mere

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0 BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den

Læs mere

Funktioner. 3. del Karsten Juul

Funktioner. 3. del Karsten Juul Funktioner 3. del 019 Karsten Juul Funktioner 3. del, 019 Karsten Juul 1/9-019 Nyeste version af dette hæfte kan downloades fra http://mat1.dk/noter.htm. Hæftet må benyttes i undervisningen hvis læreren

Læs mere

1 monotoni & funktionsanalyse

1 monotoni & funktionsanalyse 1 monotoni & funktionsanalyse I dag har vi grafregnere (TI89+) og programmer på computer (ex.vis Derive og Graph), hvorfor det ikke er så svært at se hvordan grafen for en matematisk funktion opfører sig

Læs mere

Matematik B 2F Mundtlig eksamen Juni - 2011

Matematik B 2F Mundtlig eksamen Juni - 2011 1. Lineære funktioner Du skal vælge dele af dine emneopgave med ovenstående titel og redegøre nærmere herfor Redegør for a og b s betydning for udseendet af grafen for den lineære funktion og bestemmelse

Læs mere

Projekt 2.2 Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion

Projekt 2.2 Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion ISBN 978877664974 Projekter: Kapitel. Projekt. Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion Projekt. Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion Vi har i Bbogens kapitel 4 afsnit

Læs mere

Repetition til eksamen. fra Thisted Gymnasium

Repetition til eksamen. fra Thisted Gymnasium Repetition til eksamen fra Thisted Gymnasium 20. oktober 2015 Kapitel 1 Introduktion til matematikken 1. Fortegn Husk fortegnsregnereglerne for multiplikation og division 2. Hierarki Lær sætningen om regnearternes

Læs mere

Graph brugermanual til matematik C

Graph brugermanual til matematik C Graph brugermanual til matematik C Forord Efterfølgende er en guide til programmet GRAPH. Programmet kan downloades gratis fra nettet og gemmes på computeren/et usb-stik. Det betyder, det også kan anvendes

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December/januar 14/15 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Mat A Karin Hansen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 200/2010 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hf Matematik C, HF Johnny

Læs mere

BETA-VERSION. Systime A/S

BETA-VERSION. Systime A/S INDHOLD FORORD 5 Funktioner og deres fortegn 7. Regning medfunktioner........................ 7.2 Parallelforskydninger...........................3 Uligheder................................. 5.4 Ulighederogfortegnsvariation....................

Læs mere

20 = 2x + 2y. V (x, y) = 5xy. V (x) = 50x 5x 2.

20 = 2x + 2y. V (x, y) = 5xy. V (x) = 50x 5x 2. 17 Optimering 17.1 Da omkræsen skal være 0cm har vi at 0 = x + y. Rumfanget V for kassen er en funktion der afhænger af både x og y givet ved V (x, y) = 5xy. Isolerer vi y i formlen for omkredsen og indsætter

Læs mere

Differential- regning

Differential- regning Differential- regning del f(5) () f f () f ( ) I 5 () 006 Karsten Juul Indhold 6 Kontinuert funktion 7 Monotoniforhold7 8 Lokale ekstrema44 9 Grænseværdi5 Differentialregning del udgave 006 006 Karsten

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2018 Institution Kolding HF og VUC, Kolding Åpark 16, 6000 Kolding Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

1 Ligninger. 2 Ligninger. 3 Polynomier. 4 Polynomier. 7 Vækstmodeller

1 Ligninger. 2 Ligninger. 3 Polynomier. 4 Polynomier. 7 Vækstmodeller 1 Ligninger a. Fortæl om algebraisk og grafisk løsning af ligninger ud fra ét eller flere eksempler. b. Gør rede for algebraisk løsning af andengradsligningen ax 2 + bx + c = 0. 2 Ligninger a. Fortæl om

Læs mere

Kapitel 7 Matematiske vækstmodeller

Kapitel 7 Matematiske vækstmodeller Matematiske vækstmodeller I matematik undersøger man ofte variables afhængighed af hinanden. Her ser man, at samme type af sammenhænge tit forekommer inden for en lang række forskellige områder. I kapitel

Læs mere

Differentiabilitet. f(h) = f(x 0 +h) f(x 0 ). y = f(x) f(h) df(h) Figur 1: Tangent, tilvækst og differential. lim. df(h) = f (x 0 )h.

Differentiabilitet. f(h) = f(x 0 +h) f(x 0 ). y = f(x) f(h) df(h) Figur 1: Tangent, tilvækst og differential. lim. df(h) = f (x 0 )h. Differentiabilitet 1 Funktioner af én reel variabel Tilvækstfunktionen f med udgangspunkt i x 0 er en reel funktion af tilvæksten : f() = f(x 0 +) f(x 0 ). y = f(x) Tangent (x 0,f(x 0 )) df() f() x 0 x

Læs mere