Uddannelsesudvalgsmøde på Radiografuddannelsen

Transkript

1 :\Sekretær-Institut fr Teknlgi\Radigrafuddannelsen\RADIOGRAF - Uddannelsesudvalg\2015\d. 8. juni\ referat fra uddannelsesudvalgsmøde på Dat & tid 08. juni 2015 / Referent Afbud Fie Isager Ann Christin Lund, Cnny Egebjerg Petersen, Rasmus Reinhld Paulsen, Brian Hlch Kristensen Deltagere Preben Thmassen, Elsebeth Hansen Vallée, Peter Thmas Butty,, Linda Mna Kragh, Else Carlstedt, Gladys Geertsen, Rikke Lang Ingebrigtsen, Anja Karlsen, Niklaj Frøsig, Anette Kjeldal Lausten, Anne-Mette Briand, Fie Isager (referent) Radigrafuddannelsen Institut fr Teknlgi Det Sundhedsfaglige g Teknlgiske Fakultet Sigurdsgade København N Tlf. nr phm_rad@phmetrpl.dk CVR Uddannelsesudvalgsmøde på Radigrafuddannelsen 1.0 Udløber af Sundhedslven v. Preben Thmassen (bilag 1) Drøftelse af studerendes adgang til g behandling af elektrniske helbredsplysninger i henhld til Sundhedslven Frtsat drøftelse i frlængelse af mødet d. 29. januar Preben frtæller m tlkningen i Regin Hvedstaden: der er pmærksmhed på, at lven er en stpklds fr arbejdet på hspitalerne. Derfr er begrænsningen med brug af patientdata delvist trukket tilbage ved den rettelse, der er kmmet på hjemmesiden i frhld til kvalitetsarbejde (mail vedhæftet fra Gladys) denne tilbagetrækning ses generelt g derfr gså sm gældende fr studerendes adgang til patientdata. Elsebeth: i Regin Sjælland har man arbejdet med studerendes relevante adgang til patientdata g været klar til sm ledelse at tage ansvaret, hvis der skulle pstå sager ud fra denne fremgangsmåde. Gladys: spørger til vejledning til medarbejderne Preben: der er ikke en vejledning sm sådan på skrift, men medarbejderne er rienteret m situatinen. Anne-Mette: er der fælles fdslag blandt ledelsen i Regin Hvedstaden? Preben: Det er meldt ud fælles til alle fra kncerndirektøren i Regin Hvedstaden. Preben: det vil gså blive behandlet på næste møde i Sundhedsfagligt Råd. Sammensætningen på Sundhedsfagligt Råd fremadrettet i frhld til ny rganisering er ikke på plads endnu. 2.0 Nyt fra uddannelsen v. Anne-Mette Briand Feedback Praktikprtalen (Rikke Lang Ingebrigtsen) Nyt Evalueringskncept fr terien (Rikke Lang Ingebrigtsen) Status: ny studierdning fr uddannelsen Optag kvte 2 (Anette Kjeldal Lausten) Akkreditering (Anette Kjeldal Lausten) Feedback: 1

2 Teri: alle studerende skal have feedback på deres prøver mundtligt eller skriftligt. Der er skærpet fkus på at få tilbagemelding på både gdt g skidt, så den studerende har bedre mulighed fr at kunne ptimere fremadrettet. Klinik: Det er endnu ikke helt afklaret, hvrdan der skal gives feedback på kliniske prøver Linda: klinikken vil gerne se, hvad der er lavet af retningslinjer fr terien sm inspiratin. Peter: i klinikken er der tvivl m, hvrdan feedbacken kan hænge sammen i frhld til hhv. eksaminatr g censrs rller Linda: det ville være mest naturligt at bygge det ind i eksamensfrløbet. Censr g eksaminatr kan dg gdt være uenige i frhld til, hvad der kan gøres bedre. Anette: censr skal begrunde karakteren eksaminatr kan give feedback i frhld til, hvad der kan gøres bedre fremadrettet. Niklaj: hvis man vil klage ver sin bedømmelse, kan det ikke nødvendigvis hænge sammen med den feedback, der gives. Linda: det kan fint fungere, hvis det bliver en naturlig del af eksamen, hvr den studerende får råd med til frbedringer. Else: vigtigt at vide, hvad det er den studerende har brug fr at få feedback på. Elsebeth: det kan gså kmme til gavn efterfølgende, når de studerende har fået feedback i frhld til, hvad de kan gøre bedre g arbejde på fremadrettet. Niklaj: Det kunne være gdt med feedback på mdul 6 praksishistrier (Rikke tænker dette ind sm et frslag under evalueringen af mdulet) Praktikprtalen: Landsdækkende prtal, der skal håndtere alle prfessinshøjsklernes kliniske frløb Frmålet er effektivisering både administrativt g dkumentatinsmæssigt. Skal implementeres i 2015 Lige nu kører der en piltfase, sm RAD deltager i sammen med SYG g SOC. Det har været et strt arbejde at få studerende g kliniske vejledere ind i systemet. De studerende, der skal frdeles til efteråret, bliver frdelt gennem systemet. Det har tidligere ikke været muligt fr de studerende at ønske praktikplads. Det bliver der mulighed fr med det nye system, hvr man kan skrive 4 ønsker på. Der hldes wrkshps fr både studerende g kliniske samarbejdspartnere m brugen af systemet Al kmmunikatin m praktik/klinik fregår fremadrettet gennem prtalen Der er gså mulighed fr at have en tjekliste med vigtige emner, der skal gennemgås i klinikken. Det er vigtigt, at de studerende hlder sig pdateret på prtalen der sendes advisering via studi en. Nyt evalueringskncept fr teriundervisning: Løbende udvikling af et mdul ligger i frhld til mdulevaluering RAD er med i et piltprjekt m et nyt evalueringssystem sammen med ESU. Prøves i øjeblikket af på mdul 1 g 12. 2

3 Spørgeskema giver mulighed fr tilpasning med relevante spørgsmål til de enkelte mduler Analyse g evaluering af svar hvrefter der indkaldes til mdulmøder med de studerende, hvr evalueringen drøftes. Der skrives referat, sm de studerende præsenteres fr. Der lægges p til transparens i frhld til evalueringer g arbejdet med dem. I referaterne kan man se, hvad der vil blive arbejdet videre med, g hvad der ikke kan lade sig gøre at ændre i frhld til f.eks. studierdning Evalueringerne er fr de teretiske frløb De kliniske evalueringer fregår i Reginernes system -- UDEVA Status på revisin af sundhedsuddannelserne: Der er nedsat 8 tværfaglige arbejdsgrupper, sm netp har afrapprteret til krdinatinsgruppen med indstillinger Den 24. juni afgør krdinatinsgruppen, hvilke indstillinger man vil arbejde videre med. Der skal indstilles repræsentanter til de mnfaglige arbejdsgrupper, hvr der skal indstilles fra flere frskellige grupper med relatin til sundhedsuddannelserne jf nedenstående figur Ledernetværk har frist fr indmelding af repræsentant d.d. Prfessinshøjsklerne har frist g eksterne parter d Inden fr de t første år skal man sm studerende have haft mulighed fr at pnå den samme læring på alle radigrafuddannelser i DK det er dg ikke givet at rækkefølge af eksempelvis mduler behøver være den samme. ECTS på de frskellige studieretninger på RAD frdelt på hhv. teri g klinik: NUK: Teri: 130 ECTS, Klinik: 80 ECTS RAD: Teri: 115 ECTS, Klinik: 95 ECTS STRÅLE: Teri:120 ECTS, Klinik: 90 ECTS Optag kvte 2: 35 % af de studerende på RAD ptages gennem kvte 2. 3

4 2015: 207 ansøgere - 85 med RAD sm første priritet. En lille nedgang på gdt 7 % fra 2014 Institutinsakkreditering: Der skal beskrives g dkumenteres prcedurer fr arbejdet på uddannelsen UC Lillebælt har fået afslag på deres institutinsakkreditering UC Sjælland har bestået Der drages læring fra begge de t venstående institutinsakkrediteringsprcesser Der arbejdes ud fra 5 kriterier - Kvalitetssikringsplitik g strategi - Kvalitetsledelse g rganisering på alle ledelsesniveauer - Uddannelsernes videngrundlag - Uddannelsernes niveau g indhld - Uddannelsernes relevans Ledelsen skal tæt på kvalitetsarbejdet med hjælp fra uddannelsernes kvalitetsmedarbejdere. Flere af instituttets uddannelser har frnylig været i gennem akkreditering deres gde eksempler bruges sm inspiratin, hvilket gså betyder, at der er tæt videndeling mellem instituttets uddannelser Lige nu arbejdes der med vidensbasering, praktik g aftager- g dimittendkntakt. Senere på året skal deres arbejdes med beskrivelse af prcedurer fr afdækning af undervisernes kmpetencer, internatinalisering, studievejledning g evalueringsarbejdet på uddannelserne. Der trænes audit trails sidst på året. 3.0 Status på pfølgning på handleplaner fr 2014 på uddannelsen v. Anne-Mette Briand RAD har i 2014 haft størst fkus påfølgende tre strategimål: Strategimål 1: Undervisere der frsker Strategimål 3: De studerende træner g øver sig mere g læser ikke kun til prfessinen Strategimål 4: Stærkere studerende g højere krav Strategimål 1: væsentlige resultater er et påbegyndt ph.d. frløb, 3 igangværende frskningsprjekter, der er rekrutteret en frskningsfaglig leder til F&U miljøet. Lidt under halvdelen af målene blev pnået inden fr dette mråde Strategimål 3: relatins-simulatin; dette mål blev indfriet. Indsats fr hands-n øvelser blev ikke realiseret. Strategimål 4: indsats fr fasthldelse; der var psat 6 delmål, hvraf 4 blev indfriet, 1 blev delvis indfriet g 1 delmål blev ikke indfriet. 4

5 4.0 Evt. inkl. generel rientering v. alle Peter: spørger til den varsling af behvet fr en stigning i antallet af praktikpladser i frhld til diskussinen på sidste møde? Anette: det er et spørgsmål m, at der kan være behv fr ekstra pladser i situatiner, hvr der pstår ufrudsete behv. Spørgsmålet er, m der skal være en buffer, eller m situatinen kan løses, når behvet pstår. Peter: kan der sættes en max grænse fr, hvr mange ekstra pladser man kan risikere, der skal stilles til rådighed? Linda: kunne man ikke arbejde med Brnhlm sm buffer? Gd idé at undersøge det. Rikke: det lykkes sm regel at skaffe de nødvendige praktikpladser kunne man evt. frskyde de studerende, der har været på rlv? Preben: der skal spares i Regin Hvedstaden. Det sker bl.a. ved sammenlægninger Herlev-Gentfte Hspitaler er lagt sammen g Glstrup g Rigshspitalet. Der kan kmme ændringer/nedskæringer i frhld til ressurcer til uddannelsesansvarlige. Elsebeth: I Regin Sjælland er der sammenlagt ledelser, men der er ikke umiddelbart besparelser i frhld til uddannelsesansvarlige 5.0 Punkter til kmmende møder v. alle : F&U arbejdet Strategi 2016 Status på revisin af sundhedsuddannelserne: Næste møde i udvalget er d. 28. september kl Fie Isager Ledelsesknsulent - sekretær fr institutchef Direkte: fisa@phmetrpl.dk 5