Billeder af Julia-mængder
|
|
|
- Kjeld Villadsen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 Billeder af Julia-mængder af Gert Buschmann Vi identificerer planen med de komplekse tal og lader f(z) være en afbildning af planen på sig selv som er defineret og kontinuert-differentiabel næsten overalt. For et punkt z lader vi z k være den k-te iteration af z ved f(z) og vi sætter z 0 = z. Når et punkt z itereres, vil slutstillingen være en vis bane C, i den forstand at iterationsfølgen konvergerer imod C (eller går ind i C). Og man kunne tro at forskellige punkter vil give forskellige slut-baner, men det normale er at punkterne i en omegn af z giver den samme slut-bane. Dette betyder at C er tiltrækkende, og en sådan mængde C kaldes en attraktor (for f(z)). Det normale er også at C er endelig - i så fald kaldes C en (tiltrækkende) cykel, og dens antal af elementer kaldes dens orden. De tiltrækkende cykler betyder at vi på en naturlig måde kan farvelægge områder i planen. En tiltrækkende cykel C giver nemlig anledning til en potentialfunktion φ(z) i en omegn af C. Vi forudsætter at f(z) er rational. Hvis cyklens orden er r og z* et af dens punkter, er z* fikspunkt for f (r) (z), og har vi f (r) (z) = (z z*) p h(z) + z*, hvor p er et naturligt tal og h(z*) 0. For p = 1 er tallet α = 1/ (f (r) )'(z*) (= produktet af tallene 1/ f'(z i ) over cyklens punkter = 1/ h(z*) ) et mål for cyklens tiltrækning, og hvis m er et nummer således at z m er tilstrækkelig nær z*, er φ(z) = lim k 1/( z m+rk z* α k ) defineret i en omegn af C. p > 1 betyder at α = og at f'(z i ) = 0 for et af cyklens punkter, og i dette tilfælde kaldes cyklen supertiltrækkende. Vi har nu at φ(z) = lim k log z m+rk - z* /α k, hvor α = p, er defineret i en omegn af C - eller, hvis cyklen er det supertiltrækkende fikspunkt, hvilket betyder at i f(z) er graden af tælleren mindst 2 større end graden af nævneren: φ(z) = lim k log z k /α k, hvor α nu skal være forskellen imellem de to grader. Hvis ε er et (meget) lille positivt tal og n er det første iterations-nummer således at z n+r - z* < ε, er φ(z) tilnærmelsesvist givet ved:
2 2 1/( z n z* α k ) henh. log z n z* /α k, hvor k = [n/r] (+ en konstant som er uden betydning), og dette tal er 1/(εα k' ) henh. logε/α k', hvor k' = k - κ og κ opfylder 0 κ < 1 og er givet ved: log(ε/ z n z* )/log( z n-r z* / z n z* ) henh. log(log( z n z* /logε))/logα (i første formel er α erstattet med z n-r z* / z n z* ). For fikspunktet har vi at hvis N er et (meget) stort tal og n er det første iterations-nummer således at z n N, er φ(z) tilnærmelsesvist givet ved log z n /α n, og dette tal er logn/α n', hvor n' = n κ og κ = log(log z n /log N)/logα. Det er ved hjælp af det reelle tal k' = k - κ at vi farvelægger. Da farverne ved deres RGB-værdier svarer til de hele punkter i en terning med kantlængde 256, fås enhver farveskala ved en lukket kurve (f.eks. en ellipse) i denne terning. Man kan give farvelægningen et tre-dimensionalt præg (billedene på side 7 og 9), hvis man i punkterne udregner normalen til højdefladen for φ(z) (ved at udregne φ(z) i tre punkter beliggende som en lille trekant ved punktet), tager skalarproduktet af denne (enhedsvektor) med en given enhedsvektor, og lægger dette tal til farvetallet. Hvis vi dividerer potentialfunktionen φ(z) med normen af dens gradient φ'(z) (som jo er en vektorfunktion), får vi en funktion δ(z) = φ(z)/ φ'(z) som må være et mål for en afstand: nemlig fra randen af det område φ(z) er defineret på, hvilket er mængden givet ved φ(z) = 0. Ved tilnærmelse til denne bliver δ(z) proportional med den sædvanlige afstand. Hvis Df(z) er den afledede af f(z) (altså en 2x2-matrix) og vi lader Dz k være den afledede af den k- iteration z k (= f (k) (z)), har vi henh. δ(z) = lim k z k z* / detdz k og δ(z) = lim k z k log z k / detdz k, hvor detdz k succesivt udregnes ved detdz k+1 = detdf(z k ) detdz k, idet der startes med detdz 0 = 1. Bemærk at disse udtryk er uafhængige af tallet α. Denne afstandsfunktion er nødvendig hvis det område man farvelægger (billedet på side 7) næsten udgør hele planen, og man ønsker et klart billede af dets rand. Hvis afstandsfunktionen er defineret næsten overalt, giver den anledning til et bakkelandskab hvorigennem randen løber:
3 3 Situationen "tiltrækkende cykel" er som sagt det almindeligste. Og den mest uproblematiske situation ser således ud: ved de tiltrækkende cykler deles planen op i en endeligt antal åbne områder, men der bliver en rest: en afsluttet og ikke-numerabel nulmængde. Denne nulmængde kaldes Julia-mængden for f(z), og hver af de åbne områder kaldes et Fatou-område for f(z). Juliamængden er invariant ved f(z) og en bane i den er normalt kaotisk, der er dog numerabelt mange iterationsfølger som går ind i en endelig cyklus. Hvis f(z) er kompleks-differentiabel har Fatou-områderne har samme rand, nemlig Julia-mængden. Dette at der kun er endelig mange Fatou-områder og at Julia-mængden er en nulmængde er sikret når f(z) er rational. Afvigelserne (generel f(z)) kan være: 1. Attraktoren er ikke endelig, i så fald farver vi ikke Fatou-området, men lader dette være sort og indtegner evt. attraktoren - en sådan kan tilsyneladende have ethvert tænkeligt og besynderligt udseende (en strange attractor):
4 4 2. Attraktoren er neutral. I så fald vil iterationsfølgerne for punkterne i det Fatou-område som "hører til" den, gå ind i individuelle endelige eller uendelige baner udenfor attraktoren. Attraktoren kan derfor ikke findes ved direkte iteration, men må findes ved løsning af ligninger (evt. ved iteration):
5 5 3. Attraktoren har singulære punkter, hvilket betyder at Fatou-området kan være uden indre punkter. For en trancendent holomorf funktion som sin(z) + c, er kun delvis et tiltrækkende fikspunkt, thi ethvert Fatou-område bestemt ved en endelig cykel har som grænsepunkt, idet et ikke-numerabelt system af adskilte dele konvergerer imod linier parallelle med y-aksen. Dette betyder at Julia-mængden ikke er afsluttet. Vi får dog alligevel et billede frem på skærmen, da tallenes eksponentielle vækst betyder at mængderne afskæres:
6 6 Ligeledes kan en ikke-holomorf rational funktion have et endeligt fikspunkt som tiltrækker i nogle retninger og frastøder i andre, disse retninger kan udgøre sektorer, men tiltrækningen og frastødningen kan også foregå på kurver som har samme tangent i punktet. *** For en rational kompleks funktion vil der vil kun være endelig mange Fatouområder, og de har samme rand, nemlig Julia-mængden. Hvis der er mere end to Fatou-områder vil Julia-mængden derfor nødvendigvis have fraktal-karakter. F.eks. f(z) = (1 + 2z 2 )/(3z 3 ), funktionen som bestemmer Newtons iterationsprocedure for ligningen z 3 = 1 - altså: f(z) = z g(z)/g'(z), hvor g(z) = z 3 1 (hver af de tre løsninger til z 3 = 1 er supertiltrækkende fikspunkter):
7 7 Hvis der er to Fatou-områder (f.eks. f(z) = z 2 + c for passende c), kan Juliamængden have fraktal-karakter, og den vil være sammenhængende i den forstand at den ikke er totalt usammenhængende. Når der kun er ét Fatouområde kan Julia-mængden være totalt usammenhængende. Jo flere Fatouområder der er, jo mere sammenhængende vil Julia-mængden være. Det at funktionen er kompleks-differentiabel betyder at sammenhængen i planens to retninger er forbundet. Når funktionen ikke er kompleks-differentiabel kan denne forbindelse gå tabt: det gælder ikke nødvendigvis mere at ethvert punkt på Julia-mængden er grænsepunkt for ethvert af Fatou-områderne, og Julia-mængden kan have forskellig grad af "sammenhænghed" i de to retninger. Den kan f.eks. består af kurveagtige trævler som hver især er sammenhængende, men som indbyrdes er totalt usammenhængende:
8 8 Julia-mængdens sammenhængsforhold er bestemt af dens beliggenhed i forhold til de kritiske punkter: z er et kritisk punkt for f(z) hvis detdf(z) = 0. De kritiske punkter udgøres af et system af kurver eller isolerede punkter:
9 9 Ethvert Fatou-område vil altid indeholde kritiske punkter. Julia-mængden behøver ikke at indeholde kritiske punkter, men det at den gør det, betyder at den er "mere" sammenhængende, idet et sådant kritisk punkt kan betragtes som værende indeholdt i et udartet Fatou-område. En Julia-mængde som er totalt usammenhængende indeholder ingen kritiske punkter, men hvis den f.eks. udgøres af et totalt usammenhængende system af sammenhængende tråde, vil disse gå igennem det kritiske kurvesystem. Man kan studere dette fænomén - og samtidig finde frem til de interessante Julia-mængder - ved at hæfte en parameter på f(z) således at man har en iterationsfamilie. Vi vil betragte iterationsfamilien z f(z) + c (c kompleks). De kritiske punkter er uafhængig af c, men Fatou-områderne og Julia-mængden forandres når c flyttes. Vi søger de c som giver anledning til en radikal forandring af Julia-mængden, og det må være de c således at et givet Fatou-område ved ændring af c forandrer beliggenhed i forhold til det kritiske system, f.eks. ved at det fra at indeholde en given kurve eller et punkt, ophører med dette. Vi vælger to kritiske punkter z 1 og z 2, og betragter mængden af de punkter c således at z 1 og z 2 ikke tilhører det samme Fatou-område. Det indre af denne mængde må bestå af de c således at z 1 og z 2 itereres imod tiltrækkende men forskellige attraktorer. Denne mængde kaldes Mandelbrot-mængden hørende til z 1 og z 2. Når c altså passerer denne mængdes rand, må der ske en radikal ændring af Julia-mængden for f(z) + c. Vi får Mandelbrot-mængden frem ved at farvelægge dens ydre. Det normale er som sagt at en attraktor er en (endelig) tiltrækkende cykel. For næsten ethvert c bestemmer z 2 altså en sådan, og det at c er udenfor Mandelbrotmængden betyder at z 1 itereres imod denne cykel, men dette betyder at potentialfunktion φ(z) (for funktionen f(z) + c og denne cykel) er defineret i punktet z 1, og vi har således en potentialfunktion på området udenfor Mandelbrot-mængden - og dermed en naturlig farvelægning. I formlen for afstandsfunktionen δ(z) skal dog nu differentieres med hensyn til c, så derfor foregår den succesive udregning af detdz k nu ved Dz k+1 = Df(z k )Dz k + I, hvor I er enhedsmatricen (den afledede af c) og hvor der startes med Dz 0 = 0-matricen. For f(z) = (1 z 2 /2! + z 4 /4!)/(1 z 2 /2!) og kritiske punkter 0 og ser Mandelbrot-mængden således ud:
10 10 Et program som tegner Mandelbrot-mængden og Julia-mængderne til en sådan iterationsfamilie, må virke således: Programmet hører til en bestemt formel (f.eks. to reelle 4. gradspolynomier) og denne indtastes. Herefter vises de kritiske punkter grafisk, to udpeges og deres præcise værdi findes ved Newton-iteration. Herefter kommer Mandelbrot-mængden frem, og programmet er indrettet således at man kan zoome og ændre farveskala og farvetæthed og randtykkelse (hvis vi kun er interesseret i Julia-mængderne kan vi nøjes med ét kritisk punkt, så er Mandelbrot-mængden ganske vist tom, men der er stadigvæk en rand). Ved tryk på en tast kommer et punkt frem som kan flyttes, og ved endnu et tryk kommer Julia-mængden til dette punkt (dvs. denne c- værdi), og nu er proceduren den samme som for Mandelbrot-mængden. Teorien kan selvfølgelig generaliseres til højere-dimensionale rum. F.eks. kunne udgangspunktet være en afbildning f(z, w) fra CxC ind i sig selv eller en afbildning f(z) fra rummet af kvaternioner ind i sig selv. Meningen skulle i så fald være at skabe billeder af fraktaler som (i modsætning til landskabet dannet ved afstandsfunktionen) er naturligt tre-dimensionale. I rummet indlejres et tre-dimensionalt rum, og i dette lægges en plan, og man ser det af
11 11 fraktalen som ligger bag denne plan (man farvelægger ud fra hvor langt bag planen Mandelbrot- eller Julia-mængden eller et Fatou-område befinder sig):
Billeder af Julia-mængder
1 Billeder af Julia-mængder af Gert Buschmann Dengang fraktalerne så dagens lys, var der endnu noget tilbage af den orden, ifølge hvilken nyskabelser der ikke syntes at føje sig smukt ind i mønsteret af
Mere om differentiabilitet
Mere om differentiabilitet En uddybning af side 57 i Spor - Komplekse tal Kompleks funktionsteori er et af de vigtigste emner i matematikken og samtidig et af de smukkeste I bogen har vi primært beskæftiget
z j 2. Cauchy s formel er værd at tænke lidt nærmere over. Se på specialtilfældet 1 dz = 2πi z
Matematik F2 - sæt 3 af 7 blok 4 f(z)dz = 0 Hovedemnet i denne uge er Cauchys sætning (den der står i denne sides hoved) og Cauchys formel. Desuden introduceres nulpunkter og singulariteter: simple poler,
Punktmængdetopologi. Mikkel Stouby Petersen. 1. marts 2013
Punktmængdetopologi Mikkel Stouby Petersen 1. marts 2013 I kurset Matematisk Analyse 1 er et metrisk rum et af de mest grundlæggende begreber. Et metrisk rum (X, d) er en mængde X sammen med en metrik
Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 2016
Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 16 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
2.9. Dette er en god simpel projektion for områder nær Ækvator. Hvad er den inverse afbildning, f -1?
2.9 2.4 Kortprojektioner og kort. Den matematiske baggrund for kortprojektioner er differentialgeometri. Det basale begreb her er mangfoldighed, dvs. om ethvert punkt ligger en omegn, der ligner en del
Spor Matematiske eksperimenter. Komplekse tal af Michael Agermose Jensen og Uwe Timm.
Homografier Möbius transformationer Følgende tema, handler om homografier, inspireret af professor Børge Jessens noter, udgivet på Københavns Universitet 965-66. Noterne er herefter blevet bearbejdet og
Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder.
2. Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder. 2.1 I Figur 1.1 i kapitel 1 er der vist et ideelt Kartesiske eller Euklidiske koordinatsystem, med koordinater ( X, Y, Z) = ( X 1, X 2, X
matx.dk Differentialregning Dennis Pipenbring
mat.dk Differentialregning Dennis Pipenbring 0. december 00 Indold Differentialregning 3. Grænseværdi............................. 3. Kontinuitet.............................. 8 Differentialkvotienten
Fraktaler. Mandelbrots Mængde. Foredragsnoter. Af Jonas Lindstrøm Jensen. Institut For Matematiske Fag Århus Universitet
Fraktaler Mandelbrots Mængde Foredragsnoter Af Jonas Lindstrøm Jensen Institut For Matematiske Fag Århus Universitet Indhold Indhold 1 1 Komplekse tal 3 1.1 Definition.......................................
Matematik F2 Opgavesæt 2
Opgaver uge 2 I denne uge kigger vi nærmere på Cauchy-Riemann betingelserne, potensrækker, konvergenskriterier og flertydige funktioner. Vi skal også se på integration langs en ve i den komplekse plan.
Fraktaler en helt ny form for matematik
Manus: Math 4 / Fraktal Manusark nr. 1 Fraktaler en helt ny form for matematik 5 10 15 20 25 30 35 Det var en sensation, da den polskfødte matematiker og filosof Benoit Mandelbrot i 1975 præsenterede sine
Fraktaler Mandelbrots Mængde
Fraktaler Mandelbrots Mængde Foredragsnoter Af Jonas Lindstrøm Jensen Institut For Matematiske Fag Århus Universitet Indhold Indhold 1 1 Indledning 3 2 Komplekse tal 5 2.1 Definition.......................................
Eksamen maj 2019, Matematik 1, DTU
Eksamen maj 2019, Matematik 1, DTU NB: Nedenstående udregninger viser flere steder mere end én metode. Det er der IKKE tid til eksamen! Ligeledes er der ikke krav om eller tid til at illustrere med plots.
Newton-Raphsons metode
Newton-Raphsons metode af John V. Petersen Indhold Indledning: Numerisk analyse og Newton-Raphsons metode... 2 Udlede Newtons iterations formel... 2 Sætning 1 Newtons metode... 4 Eksempel 1 konvergens...
Supplerende opgaver. S1.3.1 Lad A, B og C være delmængder af X. Vis at
Supplerende opgaver Analyse Jørgen Vesterstrøm Forår 2004 S.3. Lad A, B og C være delmængder af X. Vis at (A B C) (A B C) (A B) C og find en nødvendig og tilstrækkelig betingelse for at der gælder lighedstegn
Kaos og fraktaler i dynamiske systemer. Bodil Branner Institut for Matematik Danmarks Teniske Universitet (DTU)
Kaos og fraktaler i dynamiske systemer Bodil Branner Institut for Matematik Danmarks Teniske Universitet (DTU) UNF Matematik Camp 2010 Oversigt tre simple eksempler på klassiske fraktaler deterministiske
Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave C
Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave C Opgaven består af tre dele, hver med en række spørgsmål, efterfulgt af en liste af teorispørgsmål. I alle opgavespørgsmålene
x 2 + y 2 dx dy. f(x, y) = ln(x 2 + y 2 ) + 2 1) Angiv en ligning for tangentplanen til fladen z = f(x, y) i punktet
Eksamensopgaver fra Matematik Alfa 1 Naturvidenskabelig Kandidateksamen August 1999. Matematik Alfa 1 Opgave 1. Udregn integralet 1 1 y 2 (Vink: skift til polære koordinater.) Opgave 2. Betragt funktionen
Opgave 1 - løsning 1) De partielle afledede beregnes. Opgave 1 Betragt funktionen. x + y for x > 0, y > 0. f x = y 1 (x + y) 2.
Oversigt Nøgleord og begreber Egenvektorer, egenværdier og diagonalisering Dobbelt integral og polært koordinatskift Ortogonal projektion og mindste afstand Retningsafledt og gradient Maksimum/minimums
Kompleks Funktionsteori
Kompleks Funktionsteori Formelræs Holomorfe funktioner Sætning. (Caucy-Riemans ligninger). Funktionen f : G C, f = u+iv er holomorf i z 0 = x 0 + iy 0 hvis og kun hvis i punktet (x 0, y 0 ). du dx = dv
Gult Foredrag Om Net
Gult Foredrag Om Net University of Aarhus Århus 8 th March, 2010 Introduktion I: Fra Metriske til Topologiske Rum Et metrisk rum er en mængde udstyret med en afstandsfunktion. Afstandsfunktionen bruges
Om første og anden fundamentalform
Geometri, foråret 2005 Jørgen Larsen 9. marts 2005 Om første og anden fundamentalform 1 Tangentrummet; første fundamentalform Vi betragter en flade S parametriseret med σ. Lad P = σu 0, v 0 være et punkt
Kapitel 7 Matematiske vækstmodeller
Matematiske vækstmodeller I matematik undersøger man ofte variables afhængighed af hinanden. Her ser man, at samme type af sammenhænge tit forekommer inden for en lang række forskellige områder. I kapitel
Differentialregning Infinitesimalregning
Udgave 2.1 Differentialregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne differentialregning, og anskuer dette som et derligere redskab til vækst og funktioner. Noterne er supplement til kapitel
Indre modstand og energiindhold i et batteri
Indre modstand og energiindhold i et batteri Side 1 af 10 Indre modstand og energiindhold i et batteri... 1 Formål... 3 Teori... 3 Ohms lov... 3 Forsøgsopstilling... 5 Batteriets indre modstand... 5 Afladning
8 Regulære flader i R 3
8 Regulære flader i R 3 Vi skal betragte særligt pæne delmængder S R 3 kaldet flader. I det følgende opfattes S som et topologisk rum i sportopologien, se Definition 5.9. En åben omegn U af p S er således
VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri
VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: 333247 2015 Anders Jørgensen, Mark Kddafi, David Jensen, Kourosh Abady og Nikolaj Eriksen 1. Indledning I dette projekt, vil man kunne se definitioner
Introduktion til Laplace transformen (Noter skrevet af Nikolaj Hess-Nielsen sidst revideret marts 2013)
Introduktion til Laplace transformen (oter skrevet af ikolaj Hess-ielsen sidst revideret marts 23) Integration handler ikke kun om arealer. Tværtimod er integration basis for mange af de vigtigste værktøjer
Opgave 1 Betragt funktionen. x + y for x > 0, y > 0. 3) Angiv en enhedsvektor u så at den retningsafledede D u f(5, 2) er 0.
Oversigt [S], [LA] Nøgleord og begreber Egenvektorer, egenværdier og diagonalisering Dobbelt integral og polært koordinatskift Ortogonal projektion og mindste afstand Retningsafledt og gradient Maksimum/minimums
Kapitel 2 Tal og variable
Tal og variable Uden tal ingen matematik - matematik handler om tal og anvendelse af tal. Matematik beskæftiger sig ikke udelukkende med konkrete problemer fra andre fag, og de konkrete tal fra andre fagområder
Funktion af flere variable
Funktion af flere variable Preben Alsholm 6. oktober 2008 1 Funktion af flere variable 1.1 Punktmængder i R k : Definitioner Punktmængder i flerdimensionale rum: Definitioner q Normen af x 2 R k er kxk
Kapitel 3 Lineære sammenhænge
Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Lineære sammenhænge Det sker tit, at man har flere variable, der beskriver en situation, og at der en sammenhæng mellem de variable. Enhver formel er faktisk
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 2018
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 18 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
Almen Matematisk Dannelse
Almen Matematisk Dannelse af De Studerende ved kurset Almen Matematisk Dannelse Foråret 2002 Matematisk Afdeling KU Foråret 2002 Indledning Disse noter er skrevet af de studerende på et kursus med titlen
z + w z + w z w = z 2 w z w = z w z 2 = z z = a 2 + b 2 z w
Komplekse tal Hvis z = a + ib og w = c + id gælder z + w = (a + c) + i(b + d) z w = (a c) + i(b d) z w = (ac bd) + i(ad bc) z w = a+ib c+id = ac+bd + i bc ad, w 0 c +d c +d z a b = i a +b a +b Konjugation
Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf
Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf 2017 Karsten Juul Procent 1. Procenter på en ny måde... 1 2. Bestem procentvis ændring... 2 3. Bestem begyndelsesværdi... 2 4. Bestem slutværdi... 3 5. Vækstrate...
Eksamensspørgsmål: Eksponentiel vækst
Eksamensspørgsmål: Eksponentiel vækst Indhold Definition:... Eksempel :... Begndelsesværdien b... Fremskrivningsfaktoren a... Eksempel :... Formlerne for a og b... 3 Eksempel 3:... 3 Bevis for formlen
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen Juni 2018
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Juni 08 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
(c) Opskriv den reelle Fourierrække for funktionen y(t) fra (b), og afgør dernæst om y(t) er en lige eller ulige funktion eller ingen af delene.
MATEMATIK 3 EN,MP 4. februar 2016 Eksamenopgaver fra 2011 2016 (jan. 2016) Givet at 0 for 0 < t < 1 mens e (t 1) cos(7(t 1)) for t 1, betragt da begyndelsesværdiproblemet for t > 0: y (t) + 2y (t) + 50y(t)
FRAKTALER. Hans Fogedby Institut for fysik og astronomi
FRAKTALER Hans Fogedby Institut for fysik og astronomi OVERSIGT Hvad er en fraktal Lidt historie Fraktaler i matematikken Den fraktale dimension Fraktaler i fysikken Fraktaler i biologien Fraktaler som
Afstande, skæringer og vinkler i rummet
Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Afstande, skæringer og vinkler i rummet
Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.
Ting man gør med Vektorfunktioner
Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Villa 3. august 13 Dette dokument er en del af MatBog.dk 8-1. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-9775--9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Funktioner af to variable
enote 15 1 enote 15 Funktioner af to variable I denne og i de efterfølgende enoter vil vi udvide funktionsbegrebet til at omfatte reelle funktioner af flere variable; vi starter udvidelsen med 2 variable,
Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 16
Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 16 Morten Grud Rasmussen 6. november, 2013 1 Interpolation [Bogens afsnit 19.3 side 805] 1.1 Interpolationspolynomier Enhver kontinuert funktion f på
Differentialligninger med TI-Interactive!
Differentialligninger med TI-Interactive! Jan Leffers (2008) Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...3 1. ordens differentialligninger... 4 Den fuldstændige løsning... 4 Løsning med bibetingelse...4
Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional. for hf Karsten Juul
Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional for hf 2018 Karsten Juul Potensfunktion 1. Oplæg til forskrift for potensfunktion...1 2. Forskrift for potensfunktion...2 3. Udregn x eller y i
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 2017
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 17 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
Gradienter og tangentplaner
enote 16 1 enote 16 Gradienter og tangentplaner I denne enote vil vi fokusere lidt nærmere på den geometriske analyse og inspektion af funktioner af to variable. Vi vil især studere sammenhængen mellem
Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 8
Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 8 Morten Grud Rasmussen 18. oktober 216 1 Fourierrækker 1.1 Periodiske funktioner Definition 1.1 (Periodiske funktioner). En periodisk funktion f er
Differential- regning
Differential- regning del () f () m l () 6 Karsten Juul Indhold Tretrinsreglen 59 Formler for differentialkvotienter64 Regneregler for differentialkvotienter67 Differentialkvotient af sammensat funktion7
MM502+4 forelæsningsslides
MM502+4 forelæsningsslides uge 11+12 1, 2009 Produceret af Hans J. Munkholm, delvis på baggrund af lignende materiale udarbejdet af Mikael Rørdam 1 I nærværende forbindelse er 11 + 12 23 1 Egenskaber for
matx.dk Enkle modeller
matx.dk Enkle modeller Dennis Pipenbring 28. juni 2011 Indhold 1 Indledning 4 2 Funktionsbegrebet 4 3 Lineære funktioner 8 3.1 Bestemmelse af funktionsværdien................. 9 3.2 Grafen for en lineær
MM501 forelæsningsslides
MM50 forelæsningsslides uge 36, 2009 Produceret af Hans J. Munkholm Nogle talmængder s. 3 N = {, 2, 3, } omtales som de naturlige tal eller de positive heltal. Z = {0, ±, ±2, ±3, } omtales som de hele
GEOMETRI-TØ, UGE 6. . x 1 x 1. = x 1 x 2. x 2. k f
GEOMETRI-TØ, UGE 6 Hvis I falder over tryk- eller regne-fejl i nedenstående, må I meget gerne sende rettelser til fuglede@imfaudk Opvarmningsopgave 1 Lad f : R 2 R være tre gange kontinuert differentierbar
EKSAMENSOPGAVELØSNINGER CALCULUS 2 (2005) AUGUST 2006 AARHUS UNIVERSITET
EKSAMENSOPGAVELØSNINGER CALCULUS 2 (2005) AUGUST 2006 AARHUS UNIVERSITET H.A. NIELSEN & H.A. SALOMONSEN Opgave. Lad f betegne funktionen f(x,y) = x 3 + x 2 y + xy 2 + y 3. ) Angiv gradienten f. 2) Angiv
Projekt 5.9. Geometriske fraktaler og fraktale dimensioner
Projekt 5.9. Geometriske fraktaler og fraktale dimensioner Indhold 1. Fraktaler og vækstmodeller... 2 2. Kløverøen... 2 3. Fraktal dimension... 4 3.1 Skridtlængdemetoden... 4 3.2 Netmaskemetoden... 7 3.3
Algebra - Teori og problemløsning
Algebra - Teori og problemløsning, januar 05, Kirsten Rosenkilde. Algebra - Teori og problemløsning Kapitel -3 giver en grundlæggende introduktion til at omskrive udtryk, faktorisere og løse ligningssystemer.
PeterSørensen.dk : Differentiation
PeterSørensen.dk : Differentiation Betydningen af ordet differentialkvotient...2 Sekant...2 Differentiable funktioner...3 Bestemmelse af differentialkvotient i praksis ved opgaveløsning...3 Regneregler:...3
Taylorudvikling I. 1 Taylorpolynomier. Preben Alsholm 3. november Definition af Taylorpolynomium
Taylorudvikling I Preben Alsholm 3. november 008 Taylorpolynomier. Definition af Taylorpolynomium Definition af Taylorpolynomium Givet en funktion f : I R! R og et udviklingspunkt x 0 I. Find et polynomium
Smuk matematik eller hvorfor vejrudsigten aldrig passer?
Smuk matematik eller hvorfor vejrudsigten aldrig passer? Indhold 1. Vejrudsigter 2. Solsystemet 3. Lemminger 4. Fraktaler Overordnet handler det hele om kaos. Vejrudsigter Matematikken der beskriver vejret
Kom i gang-opgaver til differentialregning
Kom i gang-opgaver til differentialregning 00 Karsten Juul Det er kortsigtet at løse en opgave ved blot at udskifte tallene i en besvarelse af en tilsvarende opgave Dette skyldes at man så normalt ikke
Opgave 1 - løsning 1) De partielle afledede beregnes. Opgave 1 Betragt funktionen. x + y for x > 0, y > 0. f x = y 1 (x + y) 2.
Oversigt Nøgleord og begreber Egenvektorer, egenværdier og diagonalisering Dobbelt integral og polært koordinatskift Ortogonal projektion og mindste afstand Retningsafledt og gradient Maksimum/minimums
Eksamen i Calculus. 14. juni f (x, y, z) = 1 + x 2 + y 2. x 2 + y 2 1 Hele rummet uden z aksen
Eksamen i Calculus Første Studieår ved Det Tekniske Fakultet for IT og Design, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet samt Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultet 14. juni 019 Opgave 1 (6 point) En
Lommeregnerkursus 2008
Mikkel Stouby Petersen Lommeregnerkursus 008 Med gennemregnede eksempler og øvelser Materialet er udarbejdet til et kursus i brug af TI-89 Titanium afholdt på Odder Gymnasium. april 008 1. Ligningsløsning
Kompendium i faget. Matematik. Tømrerafdelingen. 2. Hovedforløb. Y = ax 2 + bx + c. (x,y) Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard
Kompendium i faget Matematik Tømrerafdelingen 2. Hovedforløb. Y Y = ax 2 + bx + c (x,y) X Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard Indholdsfortegnelse for H2: Undervisningens indhold...
MATEMATIK 11 Eksamensopgaver Juni 1995 Juni 2001, 4. fjerdedel
Juni 2000 MATEMATIK 11 Eksamensopgaver Juni 1995 Juni 2001, 4. fjerdedel Opgave 1. (a) Find den fuldstændige løsning til differentialligningen y 8y + 16y = 0. (b) Find den fuldstændige løsning til differentialligningen
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2011 Htx Sukkertoppen,
Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd. www.matematikhjaelp.tk
Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd www.matematikhjaelp.tk Opgave 7 - Eksponentielle funktioner I denne opgave, bliver der anvendt eksponentiel regression, men først defineres
Eksamen i Calculus. 14. juni f (x, y, z) = 1 + x 2 + y 2. Hele rummet uden z aksen
Eksamen i Calculus Første Studieår ved Det Tekniske Fakultet for IT og Design, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet samt Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultet 14. juni 019 Opgave 1 (6 point) En
Eksamen i Calculus. 14. juni f (x, y, z) = 1 + x 2 + y 2. x 2 + y 2 1 Hele rummet uden z aksen
Eksamen i Calculus Første Studieår ved Det Tekniske Fakultet for IT og Design, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet samt Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultet 14. juni 19 Opgave 1 (6 point) En funktion
Komplekse Tal. 20. november 2009. UNF Odense. Steen Thorbjørnsen Institut for Matematiske Fag Århus Universitet
Komplekse Tal 20. november 2009 UNF Odense Steen Thorbjørnsen Institut for Matematiske Fag Århus Universitet Fra de naturlige tal til de komplekse Optælling af størrelser i naturen De naturlige tal N (N
SUPPLERENDE OPGAVER TIL KOMPLEKS FUNKTIONSTEORI F2005
SUPPLERENDE OPGAVER TIL KOMPLEKS FUNKTIONSTEORI F2005 0. maj, 2005 version nr. 8 JØRGEN VESTERSTRØM Indledende bemærkninger De foreliggende opgaver udgør et supplement til lærebogens opgaver. Afsnitsnummereringerne
Praktiske Maple Ting. - Hvis du skal indsætte kvadratroden, et integrale, lambda, osv. Så skriv eks. Sqrt, int, eller lambda, tryk escape og du kan
Praktiske Maple Ting. - Hvis du skal indsætte kvadratroden, et integrale, lambda, osv. Så skriv eks. Sqrt, int, eller lambda, tryk escape og du kan så vælge tegnet. - For at definere noget, eks en x værdi,
Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium
Vektorfunktioner (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Indholdsfortegnelse VEKTORFUNKTIONER... Centrale begreber... Cirkler... 5 Epicykler... 7 Snurretoppen... 9 Ellipser... 1 Parabler...
brikkerne til regning & matematik vækst trin 2 preben bernitt
brikkerne til regning & matematik vækst trin 2 preben bernitt brikkerne til regning & matematik vækst, trin 2 ISBN: 978-87-92488-05-3 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering er kun tilladt
MM502+4 forelæsningsslides. uge 6, 2009
MM502+4 forelæsningsslides uge 6, 2009 1 Definition partielle afledede: De (første) partielle afledede af en funktion f(x, y) af to variable er f(x + h, y) f(x, y) f 1 (x, y) := lim h 0 h f(x, y + k) f(x,
4. Snittets kædebrøksfremstilling og dets konvergenter
Dette er den fjerde af fem artikler under den fælles overskrift Studier på grundlag af programmet SKALAGENERATOREN (forfatter: Jørgen Erichsen) 4. Snittets kædebrøksfremstilling og dets konvergenter Vi
UVB. Skoleår: 2013-2014. Claus Vestergaard og Franka Gallas
UVB Skoleår: 2013-2014 Institution: Fag og niveau: Lærer(e): Hold: Teknisk Gymnasium Skive Matematik A Claus Vestergaard og Franka Gallas 3. A Titel 1: Rep af 1. og 2. år + Gocart Titel 2: Vektorer i rummet
Ting man gør med Vektorfunktioner
Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Nasser. april 11 c 8-11. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Introduktion til differentialregning 1. Jens Siegstad og Annegrethe Bak
Introduktion til differentialregning 1 Jens Siegstad og Annegrete Bak 16. juli 2008 1 Indledning I denne note vil vi kort introduktion til differentilregning, idet vi skal bruge teorien i et emne, Matematisk
Beregning af angrebspunktet for luftens kræfter for henholdsvis en konisk, parabolsk, elliptisk og tangent ogive spids
Beregning af angrebspunktet for luftens kræfter for henholdsvis en konisk, parabolsk, elliptisk og tangent ogive spids Jørgen Franck Til beregning af angrebspunktet for luftens kræfter på raketspidser
Matematik B-niveau 31. maj 2016 Delprøve 1
Matematik B-niveau 31. maj 2016 Delprøve 1 Opgave 1 - Ligninger og reduktion (a + b) (a b) + b (a + b) = a 2 ab + ab b 2 + ab + b 2 = a 2 + ab Opgave 2 - Eksponentiel funktion 23 + 2x = 15 2x 2 = 8 x =
På opdagelse i Mandelbrot-fraktalen En introduktion til programmet Mandelbrot
Jørgen Erichsen På opdagelse i Mandelbrot-fraktalen En introduktion til programmet Mandelbrot Hvad er en fraktal? Noget forenklet kan man sige, at en fraktal er en geometrisk figur, der udmærker sig ved
Svar til eksamen i Matematik F2 d. 23. juni 2016
Svar til eksamen i Matematik F d. 3. juni 06 FORBEHOLD FOR FEJL! Bemærk, i modsætning til herunder, så skal det i besvarelsen fremgå tydeligt, hvordan polerne ndes og hvordan de enkelte residuer udregnes.
Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave B
Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Opgaven består af fire dele, hver med en række spørgsmål, efterfulgt af en liste af teorispørgsmål. I alle opgavespørgsmålene
1. At vise hvordan man kan bruge et CAS-program som Maple i sin undervisning.
Page 1 of 19 Konvergens af Newton's metode og relationerne til Fraktaler og Juliamængder. Dette foredrag har to delmål: 1. At vise hvordan man kan bruge et CAS-program som Maple i sin undervisning. 2.
Matematik A-niveau STX 1. juni 2010 Øvelse DELPRØVE 1 & DELPRØVE 2
Matematik A-niveau STX 1. juni 2010 Øvelse DELPRØVE 1 & DELPRØVE 2 -----------------------------------------------------DELPRØVE 1------------------------------------------------------- Opgave 1 - Reduktion
MATEMATIK A-NIVEAU-Net Forberedelsesmateriale
STUDENTEREKSAMEN SOMMERTERMIN 13 MATEMATIK A-NIVEAU-Net Forberedelsesmateriale 6 timer med vejledning Forberedelsesmateriale til de skriftlige prøver sommertermin 13 st131-matn/a-6513 Forberedelsesmateriale
