www.ungdomsskolen.silkeborg.dk



Relaterede dokumenter
Information til unge og deres forældre om STU (Særlig tilrettelagt uddannelse)

Beslutningsoplæg Forslag til organisering af ungdomsuddannelse til unge med særlige behov

Analyse af visiteringen til specialundervisning i ekskluderende undervisningstilbud på skoleområdet

Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Status: Hvilke tiltag har været sat i værk omkring Knæk Kurven

Visitation til specialundervisning 2010/2011

Det forudsættes, at kommunens tilbud til børn og unge med særlige behov skal baseres på aktuel viden og dokumentation af effekt.

1. Aftalens parter. 2. Formål. 3. Aftalens indhold. 4. Parterne. Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej Aabenraa

Beskrivelse af AKT-tilbuddet

Plan for Faxe Kommunes Ungdomsskole

Arbejdsgrundlag for gruppeordningen Gruppe26/27

Forslag til styrkelse af den forebyggende indsats over for misbrug og kriminalitet blandt unge

Vision og strategi Forældrerådgivningen

Inklusion en fortsat proces

Opsamling fra UTA projektgruppemødet d. 8. december 2008

Ny børnefaglig undersøgelse iht. LSS 50

Lautrupgårdskolens handleplan for inklusion.

Samarbejdsaftale om Ungdommens Uddannelsesvejledning Vestsjælland mellem Ringsted, Sorø og Slagelse kommuner. Indledning

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?

Politik for udviklende fællesskaber

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen:

Ressourcecenteret hvem er vi? Ressourcecenterets målsætning

Beskæftigelsesudvalget BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 191 Offentligt

Sankt Annæ Skoles Ressourcecenter

Dansk som andetsprog (DSA)

Til. Svalegruppen. Indholdsfortegnelse:

Handleplan for elever, hvor der er iværksat særlige indsatser eller støtte

Kvalitetsrapport - for folkeskoleområdet

Arbejdet med gennemførelse af Lov 564 i Norddjurs Kommune Struktur på oplæg til politisk behandling

Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for STU. Særlig tilrettelagt Ungdomsuddannelse

Bilag 2 til Masterplan på specialundervisningen: Igangværende indsatser

Høringssvar fra MED-udvalget ved Halsnæs Heldagsskole vedrørende forslag til Omlægning af dagbehandling til en mere fleksibel model.

Skolevision for skolerne ved Langeland Kommune

Skelgårdsskolens læseplan

Faktaark om National strategi mod æresrelaterede konflikter.

Folkeskolerne i Struer kommune

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport

Forslag. Visitationsramme og leverandørstrategi for Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov I Lejre Kommune

VISO. Specialiseret viden fra praksis. - til fagfolk på det sociale område.

Notat: Kommunernes organisering og styring på specialundervisningsområdet

Kombineret ungdomsuddannelse - oplæg

Virksomhedsgrundlag. Heldagshuset. Oktober 2013

UDDANNELSESAFDELINGENS ORGANISERING, MENNESKER & MÅL

USB-en - Ungdomsuddannelse til unge med Særlige Behov

Skolereform. Skolegang på Snekkersten Skole

Velkommen. i Centerklasserne Højvangskolen

STU - UDDANNELSESPLAN Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse - Unge med særlige behov

Vejledning til individuelle undervisningsplaner

Servicedeklaration. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning. Børn og unge. Århus Kommune

Sammenhængende strategi for forebyggelse af ungdomskriminalitet

Udviklingsplan Haderup Skole Målsætninger

Notatet er udarbejdet på baggrund af drøftelser på kommunalbestyrelsens budgetseminar august 2015.

En styrket og sammenhængende overgangsvejledning

Serviceniveau. Servicelovens 52, stk.3. nr. 7: Anbringelse udenfor hjemmet.

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier

Bilag til styrelsesvedtægten

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg

Udfordringer for de forskellige grupper på arbejdsmarkedet set med kommunale briller v/direktør Karin Holland

Dansk Arbejdsgiverforening (DA) og Landsorganisationen i Danmark (LO) har som mål, at flere unge end i dag skal afslutte en erhvervsuddannelse.

BØRN OG UNGE NOTAT. Spørgeskemaundersøgelse til Udviklingsrådet - Undervisningsområdet Dato: 5. Marts Sagsbehandler: Birgitte Bach

Rønde skoles special-klasser

Englegårdskolen. Skole med dagbehandling for særligt sensitive børn og unge med angst og traumer.

Bekymrende fravær i folkeskolen

De elementer af tids- og handleplanen, der er afhængige af en opnormering af sagsbehandlere påpeges under de enkelte punkter.

2. behandling af struktur på specialområdet - specialklasser

Plan for Slagelse Kommunes heltidsundervisning, klub og almenundervisning mv.

Længe leve mangfoldigheden

Spjald Skole. SPECIALCENTER ØST et specialundervisningstilbud organiseret i specialklasser.

Rapport. Undersøgelse af anbragte børns undervisning. Skoleåret 2012/2013

Vejen frem mod Skolestrategi 2021

Sammenfattende udgave af DE FORELØBIGE ERFARINGER MED FOLKESKOLEREFORMEN i Thisted Kommune

Ekstern evaluering 2012 LUC, Lillehøjvej og Kernen - Aktivitetstilbuddende i Silkeborg Kommune

MÅLGRUPPE klasse. FORBEREDELSE Arbejdsarkene printes.

Notat vedrørende serviceniveau og kvalitetsstandarder på voksenhandicap og psykiatriområdet.

Anette Holm unge under 18 årige og Lene Hornstrup voksenområdet

Klinisk undervisning i træningsafdelingen i Faaborg-Midtfyn Kommune

Fra ung til voksen. Til unge med særlige behov og deres forældre. Når du fylder 18 år, vil der ske mange ændringer.

Indstilling. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Aarhus Kommune. Den 3. oktober 2013

UDVIKLINGSSTRATEGIEN I SAMSPIL MED BORGERNE SKABER VI DEN BEDST MULIGE TRIVSEL OG UDVIKLING HOS BØRN, UNGE OG FAMILIER FAMILIEAFDELINGEN

Stifinder. Samarbejde om TRÆNING OG GENOPTRÆNING I DE 17 KOMMUNER I REGION SJÆLLAND OG REGIONEN

Opsamlingsskemaer til debatten

1. Formål med udvikling af ordblindetesten

Længe leve mangfoldigheden

NOTATARK HVIDOVRE KOMMUNE

ELEVPLANER INFORMATION OG INSPIRATION

Social indsats på Center-10 Hvorfor er der behov for en social indsats Hvad sker der, hvad er aftalt, Hvad er endnu ikke på plads Hvad kunne vi ønske

Reformer på ungdoms- og uddannelsesområdet og deres betydning for unge i Horsens. Børne- og Skoleudvalget d. 2. marts 2015

Velfærdsforvaltningen forslag til organisationsstruktur

U&B-afdelingen Undervisnings- og behandlingstilbud

Nye muligheder Nye udfordringer Nye initiativer Nye tidsperspektiver. Ny førtidspension muligheder/begrænsninger

Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner

Uddannelsesplan for lærerstuderende på Kjellerup Skole

Susanne Minds Evaluator VIA University College Susanne Minds VIA

Serviceniveau. Servicelovens 52, stk.3 nr.2:praktisk pædagogisk støtte i hjemmet (Familiekonsulenter).

Fagprofil - sygeplejerske.

- et varmt og rart sted

Skolereform. Dialogmøde 3. September 2013

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for E - klassen, Næstved Ungdomsskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:

Kvalitetsstandard for anbringelser. Pia J. Nielsen/Jan Dehn Leder af Familieafdelingen/Familiechef

Bilag 2. Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

Transkript:

10. Klasse (200) GFU (46) Ungdomsklub (13) SSP-konsulent Opsøgende team Silkeborg Ungdomsskole Pigeprojektet Step 2 Eneundervisningsforløb Højmark- Skolen (A-klasse) 31 elever Den almene undervisning (Ca. 2000 cpr.)

Tæt samarbejde med UU om de unge. Unge med behov for en længere startbane Tilbuddet til de over 18-årige Produktionshøjskolen Undervisningen til de under 18-årige - Ungdomsskolen Baggrunden for pigeprojektet -

Samarbejdsaftale mellem PPR, Ungdomsskolen og Familierådgivningen omkring "pigeprojektet" i Ungdomsskolen. Indledning: Projektet består af 6 piger i skoleåret 10/11, med overvejende introverte vanskeligheder, der typisk, med manglende skolegang som symptom, skoleplaceres i en særlig gruppe på Ungdomsskolen. Undervisningen er tilrettelagt som specialundervisning, og PPR har visitationskompetencen. Projektet er nærmere beskrevet i notat fra Højmarkskolen. Formålet med denne aftale er at sikre en tæt koordinering mellem aftaleparternes indsats overfor den unge og hendes familie.

Derfor er det aftalt at der i forbindelse med visitering af en ung, afholdes fællesmøde mellem den unge, forældrene og de medarbejdere fra aftaleparterne der har opgaver i sagen. På dette møde udarbejdes en fælles handleplan, hvoraf skal fremgå specifikt hvem der varetager hvilke dele af støtten til den unge. Handleplanen udfører efter ICS systematikken, i Familierådgivningens skema. Ved dette møde aftales behov for løbende møder, og deres tilrettelæggelse, ligesom der aftales hvem der er samlet koordinator for kommunens samlede indsats, ganske som beskrevet i retningslinjerne i den sammenhængende børn- og unge politik.

"Pigeprojekt-gruppen Et undervisningsprojekt under Silkeborg Ungdomsskole. Målgruppe: Undervisningen er målrettet normaltbegavede piger i ungdomsskolealderen. Disse piger er karakteriseret ved flere af følgende problemstillinger: - indadreagerende adfærd. - manglende tillid til egne evner. - udtalt fravær fra folkeskolen. - begrænset / manglende social kontakt til jævnaldrende.

Normering: Pigeprojektgruppen er i skoleåret 10/11 normeret til 6 piger. Mål / Undervisning: Pigerne tilbydes en stabil voksenkontakt, samt samvær med andre unge, som tumler med samme problemstillinger som dem selv. Der arbejdes med pigerne reflekterer over egen adfærd. Det er et mål, at pigerne bliver i stand til at vende tilbage til det almindelige undervisningssystem (folkeskolen eller Ungdomsskolens 10. klasse) eller kan påbegynde en ungdomsuddannelse.

Vejledning: Pigerne vejledes af en vejleder fra UU-Silkeborg. Netværksmøder: I bestræbelserne på at optimere pigernes muligheder afholdes netværksmøder med deltagelse af elev, forældre, lærer, sagsbehandler fra familieafdelingen og PPR-psykolog. Ansøgning: Der er løbende optag. PPR visiterer ind i projektet.

Lene Pedersen underviser i pigeprojekt - Det store pigeprojekt m. 6 piger (startede i august 2009) - Det lille pigeprojekt m. 2 piger (startede i oktober 2010)

Målene i pigeprojekterne Stabil skolegang (deres billede af stabil er ofte forvrænget = fravær) En hverdag med tydelige voksne de kan sparre med, støtte sig til og læsse af på. Give pigerne mod og selvtillid gennem de ting vi laver, herunder også skolearbejdet Fagligt input, så fremtiden pludselig tegner sig lysere holde et godt samarbejde godt samarbejde med alle parterne rundt omkring pigerne

Det særlige vi gør - Det ér disse projekter!!!!!!! - Det er at arbejde holistisk med pigerne: - Det personlige - Det sociale - Det faglige - Det familiære - Give pigerne et nyt uddannelseshåb

Vores udfordringer Få fastholdt fleksibiliteten i projekterne Få alle samarbejdspartere til at arbejde med At få fastholdt nuværende tilbud og gerne flere, så vi ikke oplever uddannelseshuller Få landets øverste til at se den gode historie, vi faktisk har her