Lokal bevægelsespolitik for Børnehuset Arken Med udgangspunkt i Roskilde Kommunes bevægelsespolitik har bestyrelsen i Børnehuset Arken vedtaget følgende lokale bevægelsespolitik: Det vil vi (vores mål med bevægelsespolitikken) Mål: I Arken ønsker vi at skabe en hverdag hvor bevægelse og udvikling af børns motorik er i fokus. Derfor skal børnene have mulighed for at kunne røre sig frit hverdag. Samt udfordres grov og finmotorisk. Det skal være sjov at bruge sin krop og det skal være en naturlig del af legen. Der skal være plads til at eksperimentere med bevægelse og leg. Konkrete aktiviteter A = aktivitet vi allerede gør N = forslag til ny aktivitet Tidsplan (for nye aktiviteter) M A N T Vi vægter at børn og voksen kommer Videreudvikle legepladsen ud hver dag, og i alt slags vejr. Vi er med fokus på bevægelse. ude hver dag fra kl. 12-14. Nedsætte et udvalg som På legepladsen sætter de voksne i kigger på legepladsens samspil med børnene aktiviteter i nuværende muligheder og gang. Aktiviteterne er bl.a. sanglege, ligge en plan for fremtidens fangelege, forhindringsløb, aktiviteter og indretning. balancelege, boldspil og anden leg med legepladsens faciliteter. Lave turneringer i div. aktiviteter: F.eks. fodbold, hockey. Første legeplads Udvalgsm øde inden udgangen af juli. Sommer
Mål: De voksen i Arken skal skabe miljøer der inspirere og udfordre børnene kropsligt. (Kropsligt definere vi som følgende: Sanser, følelser, grov og finmotorik). Vi har lavet en kuffert med forskellige aktiviteter som de voksne kan tage med ud. I kufferten ligger et rekvisit til en række lege som den voksne så sætter i gang og styre. F.eks. kridt og hinkesten. eller ærteposer og små bolde Fortsætte og udvikle Tante Truth s kuffert Mål: At Arken skal tilbyde og rumme bevægelsesaktiviteter inde og ude. Vi har i foråret indrettet et motorik-rum i børnehaven. Rummet er vores forhenværende puderum og der er altid forskellige motoriske redskaber til rådighed. (f.eks. Gynger, klatrenet, luftpuder, sækkepuder og rebstige). Vi har indkøbt forskellige motoriske legeredskaber til vuggestuen. (F.eks. Luft puder, balancebum og trampolin). Inddrage motorik-rummet i hverdagens aktiviteter og lave forløb ud fra de nye muligheder. Mål: Arbejde med Inklusion (Sikre at alle børn i Arken har muligheden for at byde ind og deltage i bevægelsesaktiviteter) I Arken arbejder vi med flere redskaber som understøtter en inkluderende tilgang til vores pædagogik. Vi benytter os bl.a. Trin for trin og Fri for mobberi. (Ved Fri for mobberi laver børnene berørings- og sanselege. Da filosofien er, at den man lige har rørt Indrette stuerne så de i højre grad kan rumme børnenes behov f.eks. drengenes ønsker om den mere fysiske leg.
I forbindelse arbejdet med fri for mobberi, har vi fundet på flere bevægelses aktiviteter som understøtter filosofien. Mål: Rytmik med Vuggestue børnene. Målet er at få skabt et naturligt forhold til at bevæge sig og bruge sin krop så tidligt som muligt. Målet er også at skabe en kropsbevidsthed hos børnene så de får lyst og mulighed for at bruge sig selv og bidrage til deres naturlige motoriske udvikling. ved, slår man ikke). Vi har lavet en plan for vores pude- og motorikrum så drengene har rummet mandag og onsdag. Pigerne har rummet tirsdag og torsdag og de mindste børn 3-4 år om fredagen. På den måde tilgodeser vi alle børnenes behov for leg på deres præmisser. Store bade dag er en aktivitet hvor vi bruger fodbad som et aktivt redskab. Vi har forskellige fodbad med varierende indhold. Nogle har store sten andre har små osv. Dette giver forskellige sanseindtryk og så er det sjovt at lege med vand. Rytmik er en fast del af vuggestue livet. Her leger vi sanglege, danser, tumler, sanser, synger, spiller musik, eksperimenterer med motorikredskaber, hopper, balancerer osv. Rytmikken tilpasses efter alder og behov. Udarbejde en årsplan for rytmikken og et inspirations katalog.
Mål: I Børnehuset Arken arbejder vi sammen med forældrene omkring alle forhold med barnet og derfor også bevægelse. Vi ønsker at samarbejdet bliver så tæt og konstruktivt som muligt. Forældrene skal have indblik i vores daglige arbejde med bevægelsesaktiviteter. Forældrene og personalet skal inspirere hinanden til gode lege og aktiviteter med fokus på bevægelse. Mål: At motionere og få børnene til at bevæge kroppen i større omfang end den almene leg på legepladsen. Vi har I Arken introduceret forældrene til nogle af de bevægelses aktiviteter vi laver i hverdagen, ved vores årlige sommerfester. Vi har ved vores forældremøder altid tid til at snakke om daglig praksis og forslag til aktiviteter. Vi dokumenterer løbende vores hverdag i vores dagbog og supplerer med billeder. Løbeture i nærområdet i juli måned. Min. 3 voksne går af sted med børnene. Afdække hvilke bevægelsesaktiviteter forældrene har glæde af hjemme og hvilke ideer de har til aktiviteter og fokusområder. Fokusere på bevægelses aktiviteter og samle et idekatalog til forældre og personale. Vi vil arbejde på at gentage løbeprojektet flere gange om året. Efteråret Vi går ned til Broengen og løber af den lange grussti helt ned til vejen deler sig. Derfra spurter de børn som har lyst et lille ekstra stykke, hvorefter vi går turen tilbage. 1 voksen løber forrest (børnene må ikke løbe forrest alene). 1 voksen løber i midten. 1 voksen har bagtroppen og går med de børn der ikke kan løbe så langt.
1-2 voksne bliver tilbage i Børnehaven og tager sig af børn, der ikke vil med de børn kan løbe omgange rundt om huset. Derudover laver de lidt frugt og vand klar til løbegruppen kommer hjem. Succeskriterier: Vi gennemfører projektet ved, at vi løber alle 4 tirsdage i juli måned. Alle børn deltager i løbeprojektet. At alle børn både store og små kan være med.
Vejledning Når du har åbnet dette dokument på hjemmesiden, skal du sørge for at gemme dokumentet på din egen computer med det samme. Ellers går oplysningerne tabt, når du lukker dokumentet. Du kan skrive direkte i skemaet. Skemaet tilpasser sig automatisk den tekst, du skriver. I den første række ser du et eksempel på, hvad, der kan stå i felterne. Du skal blot slette denne tekst! Hvad skal/kan der indgå i jeres bevægelsespolitik? Bevægelsespolitikken skal indeholde følgende punkter: Hvilke muligheder skal børnene i vores dagtilbud tilbydes for, at de kan udvikle motoriske færdigheder, udholdenhed og bevægelighed i dagligdagen? Hvordan sikrer vi alle børn adgang til at deltage i bevægelsesaktiviteter? Hvilke krav stiller vi til børnenes lege- og bevægelsesmiljø ude og inde? Hvordan skal institution og forældre samarbejde om bevægelse? Bevægelsespolitikken kan indeholde følgende punkter: Har institutionen et særligt fokus eller tilgang til bevægelse? Hvordan motiverer vi børnene til bevægelse? Hvordan tilgodeser institutionens fysiske rammer børnenes behov for bevægelsesaktivitet? Hvordan gør institutionen aktivt brug af naturen? Hvilke tiltag/aktiviteter ønsker institutionen at iværksætte i fremtiden for at styrke og fremme børnenes muligheder for bevægelse? I hvilket omfang er børnene medbestemmende i forhold til egne aktiviteter og indretning af institutionen?