1 Læse- skriveindlæring i indskolingen 3. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Højtlæsning En masse spændende oplæsning Læselyst Indholdsforståelse Oplevelse og viden Genrebevidsthed Fælles læsning Klasseundervisning Fælles læseoplevelse Udvikle læseforståelsesstrategier Hele året 3. kl. lærere Biblioteket Periodevis hele året Dansklærer Tid til dansk: Over stok og sten fx Troldeemne Læsefidusens kapitelbøgerne Individuel læsetræning Skærmlæsning Hjemmearbejde og læsning i klassen Den meningsfulde samtale Læsetræning og automatisering Hele året Dansk- og bibliotekar Lån på skolebibliotek Computer /Ipad ABC.dk Frilæsning.dk Superbog.dk Bogkassen +Læsekontrakt Lettalskasser i klassen Faglig læsning i dansk Faktatekst Se under genrepæd Læsedetektiven af Elisabeth Arnbak Faglig læsning afxxxxx Gæt en ord og Tip en tekst på ElevIntra. Frilæsning.dk At skrive sig til læsning Skriveopgaver i forbindelse med temaer og multimodaletekster Læseforståelse Stimulering af skrivelæselyst Hele året Teamet Vejledning: It-vejleder Programmer: Word Photostory Powerpoint Audacity Skoletube, Wiki/GoogleApps (web2.0)
2 Temaforløb Fx Rejsen gennem Danmark, Figurer (matematik), Ole Lund Kirkegaard UV-forløb tilrettelagt i et elektronisk Arbejdsrum i elevintra Samarbejde Stimulering af skrivelæselyst Skærm-og skimme-læsning Navigationsstruktur Hele året Lærerteam Alt muligt Svensk/norsk Klassen Nordisk sproghistorie Et forløb Dansklærerne Besøg af en svensker og nordmand Emu historier og spil Arbejdsrum på ElevIntra med Astrid Lindgreen Nordlys Lytteratur It-rygsæk børn Hele året Lærer Vejledning: SPEC CD-ord Konference i skolekom (indscannede materialer) Superbog.dk Frilæsning.dk Ipad Læsestrategier læseforståelses-strategier Træne flere forskellige læseforståelsesstrategier Før- under(mens) efter (brudholm link) Læsekursusforløb Sætte skub i læseudviklingen Læse med forståelse og automatisering af læsningen gennem arbejdet med læseforståelsesstrategier Hele året Dansklærer Spec.læ Ormene fra Akea (Læseforståelsesstrategier) Brudholms modeller Lærerens ABC af XXXX Bogvogn Læsningens landskab af Kirsten Jakobsen Læsning i fagene Morgenbånd og i fagtimerne Tilegne sig fagenes særlige tekstlige- og sproglige mønstre og det særlige fagsprog, knyttet til faget Hele året Faglærerne Materaialer og bøger i tilknytning til de enkelte fag Læsning i fagene af xxxx Gæt en ord og Tip en tekst på ElevIntra. Genrepædagogik Undervisningsforløb Eleverne skal kunne skelne 3 forløb i 3. 3. kl. lærere med www.genrepaedagogik.blogs
Emneforløb Temaforløb på klassen efter Britts bog Klasseundervisning, stilladsering Modellering Værksteder Fællesoplevelser Sneglen forskellige genre i mundtlige og skriftlige tekster Sprogstimulering klasse (Personlig beretning) Beretning Narrative tekster Faktatekst Biografi Instruktion støtte fra kompetencecenter 3 pot Britts bog: Instruktion Narrative, eventyr Personlig beretning Beretning Faktatekst Biografi Deltagere, processer og omstændigheder Tidsord forbindere Smartboard, touchskærme Computer Dialogisk oplæsning Optimalt: Lille hold Lytte aktivt Læselyst, sprogtilegnelse, Dannelse Genrekendskab, skøn- og faglitteratur Fandango sprog 1, Gyldendal Hele året 3.kl lærere Bogfoldere (se kompetencecenters hjemmeside) Morgenbånd Sprogmiljø 20 minutter hver morgen, hvor der er fokus på læsning, f.eks. Dialogisk oplæsning Højtlæsning Læseforståelsesstrategier Læsning i fagene Cooperativ learning Der oparbejdes et visuelt sprogmiljø i For at højne elevernes læseudvikling og læselyst Diffentiering Kendskab til 95 % af ordforrådet i en tekst er en Hele året 2. kl. lærer Bøger Computer Bogkassen Læsekontrakter I enhver lektion og Alle lærere i alle fag Hvem vil være ordbog Ormene
klassen i form af konkrete genstande, synlige plancher med billeder og ordforråd knyttet til de fag og emner som klassen for tiden arbejder med. Inddragelse af elevernes modersmål i arbejdet med sproglig opmærksomhed. forudsætning for at kunne læse med forståelse. I nærheden af 40 % af skolens elever har dansk som 2. sprog, hvilket kræver en ekstraordinær opmærksom på arbejdet med og udvidelse af elvernes ordforråd. sammenhæng hele året 4 Læsefidusens ordskov Talemåder:. Bogfoldere til dialogisk oplæsning Læsenøglen Læsningens landskab Læsedetektiven Læsetilegnelse på andetsproget dansk : side 33-39 Et eventyrligt materiale Sprogmosaik Fagligt læsekursus Makkerarbejde Bibliotekskendsskab Læseforståelse Genrelæsning (selvproduceret fagbog) Evaluering Individuelt Evaluere den enkeltes danskfaglige niveau Elektronisk logbog som evalueringsværktøj It børnestavning Makkerarbejde fx digital portefølje, multiple choice, logbog SL-60 Hele klassen Afkodning- og læseforståelses test (sætningslæseprøve) Periode 3-4 uger Lærerteam Skolebibliotekar It-vejleder Let-fagbøger Computer (Publisher) Løbende Lærerteam Computer Evalueringsportalen (danskforløb) Refleksion og evaluering Hele året It-vejleder + lærer Computere Elevintra Nov/dec og maj Spec.uv.lærer/ dansklærer www.evalueringsystem.dk Prøvemateriale fra Specialcenteret LUS til ca. 15 Individuelt Evaluering af læseudvikling Løbende over året Læsekonference Klasseteam Følge læseudviklingen Oktober og april Lærerteam Læsekonference (klasselærer og evt. matematiklærer, en fra ledelsen, LUSmaterialer fra læseloftet SL 60 LUS Evt mat. Test(national test)
specialunderviser, Dsa-lærer, læsevejleder) 5 LUSkonference Nationale test i dansk og læsning Årgangslærerne og læsevejleder Elektronisk læsetest Følge læseudviklingen November Lærere Læsevejleder Evaluering af afkodning, tekstforståelse, sprogforståelse Frivillig test i efteråret Specialunderviser Dansklæreren LUS trin Frivillig national test SL 60 Computerrum Dansk som Andetsprog I sprogcenter på hold med ca. 4 elever. Evt. i klassen Spec.undervisning Fra nr. 19 (Spec.uv.center) Kompenserende it Bibliotek It-vejleder Støtte UDVALGTE 2-sprogede i deres fortsatte 2- sprogsudvikling, samt fagspecifik DSA. Hele året for nogle, for andre i perioder. Fortrinsvis uden for skoletid. Undervisere i DSA Hjælp til svage børn Hele året Indsats vurderes hvert semester og efter indstilling fra K-møder & skolepsykolog Klassens materiale samt DSA maretialer: Et år med Klassen 1-16 (læseforståelse + formulering) Sprogquizzer (om at kunne sin basale grammatik)materialer til Danmark Rundt Forforståelsesmaterialer til de på klassen stille emner, herunder skolefesttema. Læs og forstå og Fortæl + andre individuelle materialer Materialer fra nr. 19 Computer it-rygsæk CD-ord 8 Adgang for alle Debbie.dk Konferencen indscannede materialer
Kompetencecenter læsevejleder Drivhus (lektiehjælp) 1 time x 2 om ugen for udvalgte børn Understøtte skolegang generelt Efter skoletid, udvalgte perioder Frivillige hjælpere 6 Pjecer, der beskriver it og skrive- læseudviklingen i 0.-2. kl: Portalen, it i indskolingen Eksempler på uv-forløb kan ses på hjemmesiden: Portalen, it i indskolingen