Referat af strategimøde nr. 2 på Det Erhvervssproglige Fakultet (SPF)
|
|
- Hans Bagge
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Referat af strategimøde nr. 2 på Det Erhvervssproglige Fakultet (SPF) Dato: Tirsdag den 17. december 2002 Gruppe: A Inviterede deltagere Lone Albrecht Richard Almind Annemarie Backmann Ulla Bidstrup Helle Vrønning Dam Jan Engberg Mia Jacobsen Kjær Jensen Poul Erik Jørgensen Elin Madsen Lisbet Maidahl Inger Marie Mittag Birthe Mousten Anne Ellerup Nielsen Anne Schjoldager Birthe Skov Ryberg Holm Fleischer (moderator) Claus Holm (moderator) Halfdan Eika (referent) Indledning Holm Fleischer bød velkommen og motiverede kort de hovedspørgsmål, moderator-gruppen havde sat til debat (spørgsmålene er vedhæftet som bilag). Claus Holm mindede om, at formålet med mødet er at afdække problemfelter, komme med indlæg, ønsker og gode argumenter til strategiarbejdet på SPF men ikke at levere færdige løsninger eller forslag til beslutning. Der var også en særlig velkomst til Lene Fugl Hesselby, som er ansat i rektoratet til at lede et projekt inden for HR (Humane Ressourcer) i forbindelse med et uddannelsesforløb, hun deltager i. Lene er inviteret til at medvirke i to pilotprojekter i regi af Kompetencerejsen omkring udvikling af koncepter for gruppe- og medarbejder-udviklings-samtaler. Mødelederen opfordrede til at arbejde videre med de to hovedspørgsmål i grupper men deltagerne ønskede dog at forblive i plenum. Spørgsmål 1: Kompetenceudviklingen på SPF Holm indledte med at efterlyse deltagernes afdækning af kompetencebegrebet: Hvilket indhold og hvilken betydning lægger vi i kompetencebegrebet? Tlf Fax /7
2 Der var bred enighed om, at der er behov for et bredere kompetencebegreb end det, vi sædvanligvis anvender. Faglige kompetencer kan ikke ses uafhængigt af personlige, sociale, musiske, kreative kompetencer med flere jf. også debatten om betydningen af menneskers forskellige intelligenstyper. Der blev gjort opmærksom på, at de nævnte kompetencer også kan ses som overbegreber for underliggende egenskaber, fx består sociale kompetencer af evne til at motivere, lede, dele viden med kolleger, til at håndtere konflikter med videre. Claus gjorde opmærksom på, at et bredere kompetencebegreb kan have afledte konsekvenser, fx i forhold til om det bør slå igennem som kriterium ved ansættelse af personale: Hvordan skal man i givet fald måle ansøgeres kompetencer? Hvem skal vurdere disse? Ligeledes indgår det i problemformuleringen for Projekt Fremtidens Fakultet, at fakultetet skal blive i stand til at udvikle og udnytte medarbejdernes kompetencer langt bedre, fx gennem teamarbejde, nye samarbejdsformer med videre. Mødedeltagerne mente, at det kan være vanskeligt at måle, veje og kvantificere personlige egenskaber. På den anden side forventer man, at øget brug af vurderingsværktøjer, personlighedstest med videre vil blive en del af hverdagen, sådan som det er tilfældet når andre professionelle organisationer ansætter personale. På nogle institutter opgør man allerede i dag forskellige former for kompetencer for at få et billede af, hvor godt man er dækket ind på forskellige undervisningsfelter. Det blev understreget, at der også er farer forbundet med at måle og målsætte andre kompetencer end de faglige; det opfattes som en styrke, at fakultetet består af og er dækket ind med et rigt spektrum af forskellige kompetencer. Holm opfordrede den enkelte mødedeltager til at fortælle om hvad han / hun mener styrer udviklingen af kompetencer i dag: i høj grad et individuelt anliggende; min nærmeste overordnede har ideer om min udvikling, og vi drøfter disse, men det styres af mine behovsfornemmelser. forhåbentlig styres udviklingen også i en bestemt retning og af udefrakommende impulser eller af fakultetets behov; hvor er relevans-kriteriet? kompetenceudvikling finder ikke sted i blinde, men styres af både historien / fortiden og billeder af fremtiden. Det er min opfattelse, at ingen i dag vælger at udvikle sig i retninger, som ikke har relevans for institutionen, kompetenceudvikling finder sted inden for nogle givne rammer, som udstikkes af fakultetet. Tlf Fax /7
3 kompetenceudvikling styres for mit vedkommende af en opfattelse af nødvendighed; jeg tror derimod, at mange sprogsekretærers kompetenceudvikling i nogen grad er afledt af de valg, VIP er træffer. der er ikke tale om frit valg på alle hylder, alle er nødt til at tænke i fremtid og i sikringen af sin egen arbejdsplads. fakultetet udøver ingen styring af kompetenceudviklingen på hverken forsknings- eller uddannelsesfeltet. Der igangsættes desværre også uheldige eksempler på grænsetilfælde - aktiviteter, som for så vidt er inden for de rammer, fakultetet kan beskæftige sig med hvor valget ikke peger tilstrækkeligt fremad. Vi bliver nødt til at erkende, at ikke alt er brugbart, og at det bliver af større betydning, at vi træffer de rigtige valg i fremtiden, hvis vi vil gøre os gældende, og hvis vi vil give os selv mulighed for at udvikle nytænkning og banebrydende ideer. Holm spurgte herefter til, om det, som i dag styrer vores kompetenceudvikling, også i fremtiden bør være styrende og om det overhovedet er i fakultetets interesse at forsøge at styre kompetenceudviklingen. hvis jeg får en idé, kan jeg sende den til institutlederen det skaber en vis dialog med institutionen som sikrer tilfredshed hos individet jeg får lov til at gøre hvad jeg vil. vores forskelligheder kommer bedst til udtryk i en form for målrettet styring og intensiveret dialog jeg kan i dagligdagen fx ikke nå at følge med i IT og pædagogik; her har jeg brug for at kunne vælge (og fravælge!) de impulser og den inspiration, som fx en IT-afdeling kan udøve. fremtiden kommer i langt højere grad til at byde på et uddannelsesmarked, hvor fakultetet bliver nødt til at profilere sig og satse på færre men stærkere kerneområder for at overleve. Det totalt frie valg, vi kan tillade os at praktisere i dag, er en illusion fremover, og der vil blive behov for langt mere målrettet styring. fakultetets største udfordring bliver at sikre kvaliteten i det arbejde vi laver, hvad enten det drejer sig om forskning eller uddannelse og særligt at få forskning og undervisning til at hænge bedre sammen. Problemet i dag er, at vi har en stærk tradition for at arbejde så individuelt og de helt store gevinstmuligheder ligger i at vi får skabt et bedre miljø, samarbejde og afsætter tid og ressourcer hertil. Tidsspøgelset nævnes igen og igen som en meget negativ faktor, og der blev spurgt kritisk til, hvad vi kan gøre for at skabe en bedre Tlf Fax /7
4 virksomhedskultur, et mere anerkendende miljø og et godt psykisk arbejdsmiljø. En deltager konstaterede, at påstanden om øget tidspres kan virke paradoksal fx har arbejdsvilkårene i ph.d.-forløb ikke ændret sig dramatisk de seneste år. Andre hæftede sig ved, at ens personlige indstilling, positiv tænkning og at forholde sig aktivt til kollegerne også er af kritisk betydning alt for mange glemmer at vælge til og fra. En deltager påpegede den enkeltes ansvar og at vi som ansatte ikke blot kan forvente, at forandringer kommer udefra; man bør også med mellemrum tage fat i sig selv og sin indstilling og overveje, om man kan bevæge sig i en anden retning. Fakultetets besvarelse af undersøgelsen i Kompetencebarometeret viste da også, at vi åbenbart mener at være gode til at rose kolleger, men at vi modtager mindre ros, end vi afsender. Åbenbart er der en tendens til at glemme at tage sig af hinanden og være gode kolleger, når man bliver presset. Der var forslag om, at vi skal blive bedre til at strukturere tiden og samværet med hinanden. I dag opleves tilbuddet om aktiviteter, initiativer, centermøder, klubber og sociale samværsmuligheder overvældende hvilket kan begrunde at tilslutningen er svingende og vigende. Der var ikke enighed om dette andre så det som en styrke, at fakultetet har et så rigt tilbud om forskellige samværsmuligheder med såvel høj som lav grad af formalisering. Det blev foreslået, at fakultetet afsætter / reserverer undervisningsfritid / messedage nogle dage om året, prioriteret til kollegial udveksling og inspiration. Spørgsmål 2: Netværk og netværkskompetencer A) Fakultetets relation til eksterne undervisere og løst ansatte Det blev konstateret, at fakultetet på mange måder behandler sine løst tilknyttede stedmoderligt : de inviteres sjældent til fælles arrangementer, de informeres usystematisk om nye tiltag og er i det hele taget ikke en integreret del af fakultetets hverdag. Nogle er frustreret over tilværelsen som løsarbejder, som ikke kan vide sig sikre på ansættelse andre ser muligheden for undervisningsarbejde som et supplement og en spændende mulighed for kompetenceudvikling. Flere af mødedeltagerne har selv praktiseret som løst tilknyttet personale på forskellige institutioner og fortalte om, hvordan de havde opnået en nærmere tilknytning til SPF. Der blev spurgt til, om de løst ansatte var inviteret til fakultetets møderække, hvilket Halfdan Eika kunne bekræfte. Moderatorteamet har drøftet / ønskede at gentage / understrege invitationen over for denne gruppe, hvilket også vil ske til det kommende januarmøde Tlf Fax /7
5 og de to fakultetsdage i februar. På den anden side er fakultetet meget afhængig af deres indsats, da en stor del af vores aktiviteter gennemføres af dem. Der blev fremhævet forskellige måder og eksempler på, hvordan man kan sikre en større grad af integration: at invitere dem til institut- og centermøder, hvor der informeres / inviteres til debat om planer og udviklingstiltag, forskningsformidling med videre. Enkelte institutter har placeret fagligt ansvarlige for undervisningen (blandt VIPpersonale) og sociale kontaktpunkter (blandt TAP-personale), som viser rundt, sikrer, at man får hilst på kolleger, fundet kopimaskinen etc. Dette kræver kun en lille indsats og har en stor virkning, ligesom det byder på kompetenceudvikling for TAPpersonalet. Claus fortalte, at man også havde drøftet spørgsmålet i strategiprocessen på Det Erhvervsøkonomiske Fakultet, og spurgte til, hvad man vil have ud af dialogen med de løst ansatte? I forbindelse med undervisningen på HD i Regnskab gør man brug af mange eksterne undervisere og arbejder på forskellig vis for at sikre sig formidlingen af ny forskning og videnspredning gennem undervisningsteams (to undervisere, som både kan være eksterne eller eksterne og interne ). Der blev givet eksempler på, at vi også har gode erfaringer at øse af på SPF. Det har fx vist sig at være en god ide at tilknytte undervisere fra det gymnasiale niveau i første semesterundervisningen på BA. Der blev foreslået, at fakultetet / fastansatte fremover hellere skal arbejde på at opbygge en konsulentrelation til vores løst ansatte frem for at foregive, at de indgår i en egentlig kollegarelation. Dette giver mulighed for klarere grænseflader og afstemning af gensidige forventninger. Der kan udarbejdes kontrakter, som gør det muligt at beskrive forventningen til en god underleverandør, forventningerne til, hvordan man bliver mere fast tilknyttet SPF etc. akkurat som det også er tilfældet, når man benytter eksterne konsulenter og konsulenthuse. Spørgsmål 2: Netværk og netværkskompetencer B) Relation mellem TAP og VIP-personale Holm konstaterede, at en stor del af diskussionen under punkt 1 havde afspejlet VIP-personalets opfattelser, og han spurgte derfor til TAP-personalets holdninger. Styres kompetenceudviklingen af de samme faktorer og drivkræfter, som blev nævnt eller er der tale Tlf Fax /7
6 om anderledes forhold? Det var opfattelsen, at de traditionelle sekretæropgaver skifter karakter, og at arbejdssituationen for den enkelte derfor er under kraftig forandring. Dette var temaet for den stop-op-dag, Sprogsekretariatet holdt i Flere og flere servicefunktioner lægges fx ud til IT-selvbetjening, Campusnet ændrer på kommunikationen mellem underviser, institut og studerende og spørgsmålet er, hvordan man udnytter ressourcerne bedst muligt. En betydende faktor i den forbindelse er, at SPF de senere år har fået mange nye og meget forskellige produkter på hylden, og at opgavevaretagelsen derfor bliver mere kompleks og sammensat. I Sprogsekretariatet er der ansat meget forskelligt personale med forskellige styrkeområder og interesser. Ligeledes har institutterne vedtaget forskellige serviceniveauer for deres undervisere. Derudover blev der nævnt eksempler på, at konflikt mellem akademiske sekretærer og HK-sekretærer kan forekomme, når fx to personer med forskellige ansættelsesvilkår varetager ensartede opgaver. Den akademiske sekretær får en bedre aflønning, hvilket ikke forekommer at være tilfredsstillende. Der blev nævnt eksempler på forskellige opfattelser af fx betydningen af at overholde deadlines. Det kan være et problem, at VIP-personale ikke overholder aftalte tidsfrister, fordi det har betydning for løsningen af forbundne opgaver. Der blev spurgt til interessen for at lade TAP-personale indgå i forskningsopgaver. Der er eksempler på, at fx litteratursøgning, undersøgelse af tekstkorpus og enkelte ord, opsætning af artikler til bestemte artikel-formater, korrekturlæsning, sproglig revision af artikler og oversættelse har betydet spændende opgaver for TAPpersonaler. Disse opgaver afregnes / honoreres ikke særskilt og kan ofte kun lade sig gøre, fordi man bytter opgaver internt i Sprogsekretariatet. Der blev efterlyst mere viden om / kortlægning af kompetencer hvem interesserer sig for hvad? - og kan hvad? Det er af og til et problem, at man som sekretær hele tiden bliver forstyrret og de fysiske rammer i Sprogsekretariatet er ikke optimale. Det blev nævnt, at fakultetet med fordel i forbindelse med rekruttering burde slå langt stærkere på, at man som TAP-ansat tilbydes muligheder for et bredt og varieret tilbud af spændende opgaver og kompetenceudvikling tilpasset ens forudsætninger og Tlf Fax /7
7 interesser. Som nyansat TAP er uanset om der er tale om HK/sproggruppen eller akademisk personale - er det af stor betydning i de første år af ens ansættelse at komme omkring et antal forskellige opgaver og få opbygget forskellige dyder og konkrete færdigheder: fx referatskrivning, tilrettelæggelse af møder og konferencer, informationsopgaver etc. Holm Fleischer og Halfdan Eika Tlf Fax /7
Referat af dialogmøde om tilfredshed med botilbuddet Gefion torsdag den 13. september 2012
Referat af dialogmøde om tilfredshed med botilbuddet Gefion torsdag den 13. september 2012 Deltagere: 13 pårørende fra Gefion, områdechef Lissi Nielsen samt driftschef. Referent:. 19. september 2012 Psykiatri
Læs mereEn kompetencestrategi er fastlæggelse af den vej, Uddannelsescenter Holstebro vil gå, for at visionen for området kan indfries vejen fra mission til
En kompetencestrategi er fastlæggelse af den vej, Uddannelsescenter Holstebro vil gå, for at visionen for området kan indfries vejen fra mission til vision. Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 2
Læs mereteknikker til mødeformen
teknikker til mødeformen input får først værdi når det sættes ift. dit eget univers Learning Lab Denmarks forskning i mere lærende møder har vist at når man giver deltagerne mulighed for at fordøje oplæg,
Læs mereHK Områdeklubben på Københavns Universitet
Referat af Årsmøde d. 26. marts 2014 i HK Områdeklubben på KU: Ad 1 Valg af dirigent Stig Raff og Lars Hein begge faglige konsulenter i HK Stat Hovedstaden blev valgt. Stig Raff valgte ved samme lejlighed
Læs mere- Om at tale sig til rette
- Om at tale sig til rette Af psykologerne Thomas Van Geuken & Farzin Farahmand - Psycces Tre ord, der sammen synes at udgøre en smuk harmoni: Medarbejder, Udvikling og Samtale. Det burde da ikke kunne
Læs mereHR AFDELINGENS BIDRAG TIL ARBEJDSMILJØARBEJDET OG VISA VERSA
HR AFDELINGENS BIDRAG TIL ARBEJDSMILJØARBEJDET OG VISA VERSA 1 Indhold En klassisk workshop Mit baggrund for oplægget Mit oplæg Efterfølgende debat mellem deltagerne Opsamling i pointer i plenum 2 Hvad
Læs mereHøje-Taastrup Kommune. Trivselsundersøgelse 2005. April 2005
Høje-Taastrup Kommune Trivselsundersøgelse 2005 April 2005 Trivselsundersøgelsen 2005 Hovedrapport Forord... 3 1. Sammenfatning... 4 2. Indledning... 6 3. Udførelse og udviklingsmuligheder i arbejdet...
Læs mereMarianne Jelved. Samtaler om skolen
Marianne Jelved Samtaler om skolen Marianne Jelved Samtaler om skolen Indhold Forord........................................ 7 Brændpunkter i skolepolitikken...................... 11 Skolen og markedskræfterne..........................
Læs mereArbejdspladsvurdering (APV) 2012 Nedsættelse af APV-koordinationsudvalg Sagsbehandler: Karen Boesen og Ingrid Skovsmose
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T HSU AMKU S A G S N O T A T 16. NOVEMBER 2011 Vedr.: Arbejdspladsvurdering (APV) 2012 Nedsættelse af APV-koordinationsudvalg Sagsbehandler: Karen Boesen og Ingrid
Læs mereNår uenighed gør stærk
Når uenighed gør stærk Om samarbejdet mellem forældre og pædagoger Af Kurt Rasmussen Dorte er irriteret. Ikke voldsomt, men alligevel så meget, at det tager lidt energi og opmærksomhed fra arbejdsglæden.
Læs mereGeneralforsamling region Sjælland 28.februar 2011
Fremmødte: 23 Generalforsamling region Sjælland 28.februar 2011 Velkomst: regionsformand Lise Hansen 1. Dirigent: Karen Dam Referent: Merethe Fehrend Karen Dam erklærede generalforsamlingen lovligt varslet.
Læs mereLEVUK Trivselsundersøgelse og APV. 20. juni 2013
LEVUK Trivselsundersøgelse og APV 20. juni 2013 Indholdsfortegnelse 1. Intro... 3 2. De seks guldkorn... 3 De 6 guldkorn... 3 3. Trivsel og det psykiske arbejdsmiljø på LEVUK... 5 Teknik i den gennemførte
Læs mereKulturen på Åse Marie
Kulturen på Åse Marie Kultur er den komplekse helhed, der består af viden, trosretninger, kunst, moral, ret og sædvane, foruden alle de øvrige færdigheder og vaner, et menneske har tilegnet sig som medlem
Læs mereDjøfernes holdninger til barselsorlov og afskedigelsesvilka r
Djøfernes holdninger til barselsorlov og afskedigelsesvilka r Oktober 2011 1 Indhold Løn til fædre under orlov... 3 Øremærkning af barsel til fædre... 3 Mænd vil gerne holde længere orlov... 4 Mænd og
Læs mereRO OG DISCIPLIN. Når elever og lærere vil have. Af Jakob Bjerre, afdelingsleder
Når elever og lærere vil have RO OG DISCIPLIN Af Jakob Bjerre, afdelingsleder Vi er nødt til at gøre noget, sagde flere lærere til mig for snart 6 år siden. Vi er nødt til at skabe ro og få forandret elevernes
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET TRIVSEL PÅ ARBEJDSPLADSEN
KØBENHAVNS UNIVERSITET TRIVSEL PÅ ARBEJDSPLADSEN Trivsel på arbejdspladsen er en måling, der skal bidrage til en god og konstruktiv opfølgende dialog om jeres trivsel, samarbejde og fællesskab. Det er
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Læs mereJob- og personprofil for Institutleder ved Institut for Matematiske Fag
Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet Job- og personprofil for Institutleder ved Institut for Matematiske Fag Baggrund Institut for Matematiske Fag (MATH), et af Københavns Universitets
Læs mereKan vi fortælle andre om kernen og masken?
Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen
Læs mereDelpolitik om Rekruttering og ansættelse af nye medarbejdere
Delpolitik om Rekruttering og ansættelse af nye medarbejdere 1. Overordnet målsætning Med en bevidst rekrutteringsstrategi ønsker vi at fastholde og tiltrække medarbejdere, der kan medvirke til, at Gentofte
Læs mereREFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008
REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008 Kursus om: Professionelt forældresamarbejde med underviser Kurt Rasmussen Den 27. september 2008 på Vandrehjemmet i Slagelse fra kl. 8:30-16:00 Referat af dagen: Dette
Læs mereTil brug for uddannelsesinstitutionernes arbejde med vurdering og anerkendelse af realkompetencer (IKV)
Til brug for uddannelsesinstitutionernes arbejde med vurdering og anerkendelse af realkompetencer (IKV) Spørgeramme til besøg på arbejdspladser Huskeliste til møde med ledelsen og TR på arbejdspladsen
Læs mereKvalitetsreform i den offentlige sektor
Kvalitetsreform i den offentlige sektor - Set i et ledelsesperspektiv Ledernes Hovedorganisation Maj 2007 Indledning Den offentlige sektor står i dag overfor en række udfordringer, såsom højt sygefravær,
Læs mereFREMTIDENS KOMMUNALE KOMPETENCE- OG MOTIVATIONS- PROFIL. Program: MED-konference 22. september 2014
MED-konference FREMTIDENS KOMMUNALE KOMPETENCE- OG MOTIVATIONS- PROFIL Program: Tid: Mandag den 22. september 2014 kl. 8.00 15.30 Sted: MCH Herning Kongrescenter, Østergade 37, Herning Målgruppe: MED-repræsentanter
Læs mereGør din tid som seniormedarbejder i ældreplejen i Faxe Kommune til en god tid
Baggrund for og beskrivelse af projektet har en hel del medarbejdere, der allerede er fyldt 50 år. Vi har haft dette projekt i ældreplejen, da vi har et ønske om at blive en attraktiv arbejdsplads, også
Læs merePersonale- og Ledelsespolitik
Personale- og Ledelsespolitik værdigrundlag Forord I december 2004 tiltrådte HSU Beredskabsstyrelsens nye personale- og ledelsespolitik. Politikken er blevet til gennem dialog og samarbejde på tværs af
Læs mereDet der giver os energi
værktøj 1 Det der giver os energi - og det der dræner os for energi værktøj 1 1 Indhold 3 Introduktion 4 Formålet med dette værktøj 4 Arbejdsgruppens forberedelse 5 Processen trin for trin Arbejdsmiljøsekretariatet
Læs mereReferat fra lokaludvalgsmøde 14. januar 2016
ROSKILDE UNIVERSITET Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier 21. januar 2016 Referat fra lokaludvalgsmøde 14. januar 2016 Tid: Torsdag den 14.1 2016 kl. 10.00-12.00 Sted: Mødelokale
Læs mereHvordan sikres implementering af viden, holdninger og færdigheder i hverdagens arbejdsliv ved uddannelse?
Hvordan sikres implementering af viden, holdninger og færdigheder i hverdagens arbejdsliv ved uddannelse? Indledning Implementering af viden, holdninger og færdigheder i organisationen Intentionen er at
Læs merePolitik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune
Politik for den attraktive arbejdsplads i Gentofte Kommune Indhold personalepolitik 1. Indledning: Gentofte Kommune, landets mest attraktive kommunale arbejdsplads 4 1.1. Forankring i MED-systemet 5 1.2.
Læs mereBørnehave i Changzhou, Kina
Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen
Læs mereKoncept for medarbejderudviklingssamtaler (MUS)
Koncept for medarbejderudviklingssamtaler (MUS) - med supplerende skemaer til brug ved seniorsamtaler (SUS) og lederudviklingssamtaler (LUS). I dette dokument er samlet alle skemaer, hjælpespørgsmål, vejledning
Læs mereResultater. Har man fået øje på børnene? Projektets resultater præsenteres i forhold til de overordnede formål:
Resultater Projektets resultater præsenteres i forhold til de overordnede formål: At få øje på børnene At styrke de voksnes evne til at udfylde forældrerollen At styrke, at børnenes øvrige netværk inddrages
Læs mereHSU. Vedr.: HSU konference den 11. oktober Sagsbehandler: Karen Boesen og Ingrid Skovsmose
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T HSU S A G S N O T A T NOVEMBER 2010 Vedr.: HSU konference den 11. oktober 2010 Sagsbehandler: Karen Boesen og Ingrid Skovsmose HR OG ORGANISATION ARBEJDSMILJØ
Læs mereTrivselsambassadører der deltog i mødet: Marianne T., Jeannette, Marianne P, Annette.
Dato: 2013-04-16 Ordstyrer: Til stede: Claus, Tanja, Bo, Lars, Pernille (dog først fra ca. 20:50) Afbud: Kasper og Rikke fraværende grundet lockout, Jytte, Helene, Fraværende: Aina, Birgitte, Mahmoud(9.c),
Læs mereReferat fra møde i ULA tirsdag d. 10. juni 2014
Referat fra møde i ULA tirsdag d. 10. juni 2014 Til stede: Bjarne Andresen (lokalklub 2), Anders Milhøj (lokalklub 4), Elisabeth Kofod-Hansen (kadk), Peter B. Andersen (lokalklub 1), Thomas Vils Pedersen
Læs mereRevideret kommissorium
Center Familie og Handicap Journalnr: 27.00.00-G01-20-15 Ref.: Tanja Lillelund Telefon: 99887609 E-mail: tali@rebild.dk Dato: 22-12-2015 Revideret kommissorium Projekt: Fælles indsats Stamoplysninger Center/afdeling
Læs mereKOMMUNALT ANSATTE PSYKOLOGERS ARBEJDSVILKÅR. Fastholdelse, udvikling og ændringer Guide til dialogmøder på arbejdspladsen
KOMMUNALT ANSATTE PSYKOLOGERS ARBEJDSVILKÅR Fastholdelse, udvikling og ændringer Guide til dialogmøder på arbejdspladsen Kommunalt ansatte psykologers arbejdsvilkår SIDE 1 SIDE 2 Kommunalt ansatte psykologers
Læs mereC. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode b) Skole- og fritidspædagogik
C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode b) Skole- og fritidspædagogik Kompetenceområde: Udviklings- og læringsrum 2. praktik. Pædagoger med denne specialisering har særlige kompetencer til
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering 2014 Rejsby Europæiske Efterskole november 2014 1 Undervisningsmiljøvurdering November 2014 Beskrivelse af processen for indsamling af data I uge 39-40 har vi gennemført den
Læs mereTrivselspolitik...5. 1. Organisationen...5. 2. Gruppeniveau...5. Bilag...8. A. Tiltag...8. Tiltag:...8 1A...8 1B...8 1C...8 1D...9 1E...9 1F...
Trivselspolitik Indholdsfortegnelse Trivselspolitik...5 Vision og formål...5 1. Organisationen...5 2. Gruppeniveau...5 3. Den enkelte medarbejder...7 4. Lederen...7 Bilag...8 A. Tiltag...8 Tiltag:...8
Læs mereSkole/hjem samarbejde på Engstrandskolen
Skole/hjem samarbejde på Engstrandskolen Indhold Engstrandskolens principper for skole/hjem samarbejde Skole/hjem samtaler Skole/hjem aktiviteter for hele skolen Skole/hjem aktiviteter for den enkelte
Læs mereSYTTEN INFO. Hent dit eget eksemplar på www.kreds17.dk DET ER RIGTIG GODT JEG VED, HVAD JEG IKKE VED. Læs formandens jule og nytårshilsen på side 3
SYTTEN INFO Rødovre Lærerforenings medlemsblad Årgang 18 Nr. 2 Hent dit eget eksemplar på www.kreds17.dk DET ER RIGTIG GODT JEG VED, HVAD JEG IKKE VED Læs formandens jule og nytårshilsen på side 3 Ny strategi
Læs meretrivsels politik - for ansatte i guldborgsund kommune
trivsels politik - for ansatte i guldborgsund kommune 1 2 Indhold trivsel er velvære og balance i hverdagen Indledning... 4 Hvad er trivsel?... 6 Grundlag for trivselspolitikken... 7 Ledelses- og administrative
Læs mereReferat fra Aalborg Tegnsprogsforenings Generalforsamling 19. marts 2016
Referat fra Aalborg Tegnsprogsforenings Generalforsamling 19. marts 2016 Punkt 1: Valg af a) Dirigent b) Referent c) Bisidder d) 2 stemmetællere Inger Christensen, formand for Aalborg Tegnsprogsforening
Læs mereDet aftales med træneren, hvilken dag der er bedst.
Spørgsmål og svar ved infomøderne d. 1/6-2016 Nuværende Minitalent Talent i næste sæson I den nye struktur, er der ekstra træningspas. Det er muligt at vælge en dag fra. Hvilken dag kan det være? Er der
Læs merePAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken
PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken Praktik i afd.: Sirius. Praktikperiode: 1. praktikperiode. Generelt: 1. 2. 3. 4. 5. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart?
Læs mereKrumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune
Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Selve bygningen, som huser handicapcenteret, er formet som en krumtap noget medarbejderne i sin tid selv var med til at beslutte. Krumtappen er et dag- og
Læs mereFormandens beretning på repræsentantskabsmødet 2013:
Formandens beretning på repræsentantskabsmødet 2013: Samarbejdet i bestyrelsen. Vi har afholdt 6 bestyrelsesmøder i 2012 med deltagelse af alle medlemmer. Herudover deltager bestyrelsesmedlemmerne i mange
Læs mereBrøndby Kommune. Medarbejdertrivselsundersøgelse 2008
Brøndby Kommune Medarbejdertrivselsundersøgelse 2008 Høj tilfredshed og stor fastholdelsesgrad drevet af glæde ved de nærmeste forhold ved arbejdet 1.950 medarbejdere deltog fin svarprocent på 75 totalt,
Læs mereFAGPOLITIK A. Temaer, der er væsentlige for vores område, skal være synlige i den politiske debat.
FAGPOLITIK A. Temaer, der er væsentlige for vores område, skal være synlige i den politiske debat. Det betyder, at tillidsrepræsentanten er kandidat til næstformandsposten i MED-udvalget. er kandidat som
Læs mereVærdier. Plejehjemmet Falkenberg. et godt sted at være! www.falkenberg.helsingor.dk 12. Center for Omsorg og Ældre. Plejehjemmet Falkenberg
Center for Omsorg og Ældre Plejehjemmet Falkenberg Værdier på Plejehjemmet Falkenberg Center for omsorg og ældre Plejehjemmet Falkenberg Falkenbergvej 30 A 3140 Ålsgårde tlf.: 4928 1501 - fax: 4928 1512
Læs mereKommunikationspolitik for Region Nordjylland. God kommunikation
Kommunikationspolitik for Region Nordjylland God kommunikation N e m T n æ r v æ r e n d e e n k e l t m å l r e t t e t t r o v æ r d i g t Din indsats er vigtig Det, du siger, og måden, du siger det
Læs mereMellem individualisme og kollektivisme social kapital, psykisk arbejdsmiljø og forandringer på universiteter
Mellem individualisme og kollektivisme social kapital, psykisk arbejdsmiljø og forandringer på universiteter Arbejdsmiljøkonference AAU 2015 D. 18. maj 2015 Center for Industriel Produktion, Aalborg Universitet
Læs mereGUIDE TIL MENTORFORLØBET MENTORER
GUIDE TIL MENTORFORLØBET MENTORER Overordnet formål med mentorforløbet Ideen bag projektet er at udnytte de stærke rollemodeller, som personer i arbejde kan være for dem, der er lige ved at blive færdige
Læs mereOm socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær
Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede borgere Professionelt nærvær Kære læser Socialpædagogerne Nordjylland vil præsentere vores fag med dette hæfte. Det er et fag, som vi er stolte af, og
Læs mereNår jeg bliver gammel
Side 1 Når jeg bliver gammel Annette Johannesen Forsknings- og udviklingskonsulent Uddannelse / enhed En håndbog for læsere som er på vej til pensionering eller allerede er pensionerede Eller for fagfolk
Læs merefor helheden Vi udviser rettidig omhu Vi gør det! Synergi
Anerkendelse Vi har en positiv tilgang til hinanden Vi vil anerkendende ledelse Vi fremmer arbejdsglæden og det gode kollegiale fælleskab Vi skaber positiv sammenhæng mellem værdier og dagligdag! Sig det...
Læs mereværdier Nomecos Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork
værdier Nomecos Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork værdier Nomecos Værdierne i Nomeco udtrykker vores holdninger og adfærd, og
Læs mereAARHUS UNIVERSITET HEALTH
AARHUS UNIVERSITET HEALTH Møde den: 24. oktober 2012, kl. 14.00-16.00 Mødelokale: Kollokvierum Øst, Victor Albeck bygningen Fakultetets samarbejdsudvalg REFERAT Deltagere: Allan Flyvbjerg, Anne Marie Bundsgaard,
Læs mereVelkommen til Kaffemøde
Velkommen til Kaffemøde Høj svarprocent Høj svarprocent, højt engagement - det forpligter Scandi Standard total 87% Danpo total 94% Group Operations, Danpo 96% Group Procurement 100% HR 100% Ledergruppen,
Læs mereInnovation og læring. Steen Elsborg LDI - Læringsdrevet Innovation Mobil: 22362919 E-mail: se@ldi.dk Hj side: www.ldi.dk
Innovation og læring Steen Elsborg LDI - Læringsdrevet Innovation Mobil: 22362919 E-mail: se@ldi.dk Hj side: www.ldi.dk Innovation og læring - vores fælles projekt til udforskning! Hvordan skaber vi læring
Læs mereNGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium. Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre
NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre 1. Indledende kommentarer. Nordsjællands Grundskole
Læs mereSocialforvaltningens sygefraværspolitik
Dato: 27-10-2006 Sagsnr.: 312014 Dok.nr.: 1918126 Socialforvaltningens sygefraværspolitik Indledning Københavns Kommunes Socialforvaltning skal være en sund, attraktiv og velfungerende arbejdsplads. Vi
Læs mereTal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN
Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN Dialog om løn betaler sig At udmønte individuel løn handler ikke kun om at fordele kroner og øre. Du skal også skabe
Læs mereProfessionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler. August 2011
Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler August 2011 Indhold Kan dine medarbejdere matche udfordringerne nu og i fremtiden? MUS et redskab til systematisk og strategisk kompetenceudvikling
Læs mereMUS BESKÆFTIGELSESMINISTERIET
MUS BESKÆFTIGELSESMINISTERIET INDHOLD INTRODUKTION TIL MUS.................................. 4 VEJLEDNING TIL MUS...................................... 6 MUS-SKEMA.................................................
Læs mereOpsamling på Temadag 17. december 2014
Opsamling på Temadag 17. december 2014 Indledning Dette dokument er et forsøg på at indfange essensen af de emner, som de mange post-its beskriver under hvert af de fem temaer fra handlingsplanen. Dokumentet
Læs mereSÅDAN NÅR DU DINE MÅL
Hvad drømmer du om? Hvad vil du gerne opnå? DIT MÅL Hvor vil du placere dit mål på en skala fra 1-10? SKALA SKALA FORSKEL FORSKEL Hvorfor er du ikke allerede i mål? HVORFOR Skal dine overbevisninger ændres?
Læs mereVores børn og unge har brug for sammenhæng i tilværelsen
Vores børn og unge har brug for sammenhæng i tilværelsen Nyt fra Projektet Samdrift af institutionerne på Ørbækvej 47-53 OTOBER 2009 Fem arbejdsgrupper skal i gang Alle forældre, medarbejdere og ledere
Læs mereMentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth
Mentorgruppe har positiv effekt Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth CAFA kort fortalt Alle opgaver med udsatte børn og unge i fokus Samarbejdspartner:
Læs meretil Ældrerådets 3. ordinære møde tirsdag den 2. februar 2016 kl. 09.00 til ca. 13.00 i 1.86 i Frichsparken
REFERAT til Ældrerådets 3. ordinære møde tirsdag den 2. februar 2016 kl. 09.00 til ca. 13.00 i 1.86 i Frichsparken Til stede Jan Radzewicz (JR) Poul L. Ellekrog (PE) Carl Aksel Kragh Sørensen (CA) Kate
Læs merePsykiatri. INFORMATION til pårørende
Psykiatri INFORMATION til pårørende VELKOMMEN Som pårørende til et menneske med psykisk sygdom er du en vigtig person både for patienten og for os som behandlere. For patienten er du en betydningsfuld
Læs mere1 Gennemgang og drøftelse af tidligere planlagte vedligeholdelsesopgaver og
Indkaldelse/ referat Mødeart Mødedato/ tidspkt. Mødested Deltagere Menighedsrådsmøde Sct. Hans Kirke Dagsorden Tirsdag d. 26.02.13 Kl. 19.30-22.00 Sven Madsen, John Berwick, Martin Ringsmose, Claus Weber,
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013
Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN
Læs mere1. Baggrund... 2. 2. Det generelle psykiske arbejdsmiljø... 3. 4. Samarbejde med kolleger... 6. 5. Arbejdets organisering... 9. 6. Kompetencer...
Resultater for HR-afdelingen I samtlige diagrammer er antallet af personer, der har besvaret det givne spørgsmål, angivet i parentesen. Indhold 1. Baggrund... 2 2. Det generelle psykiske arbejdsmiljø...
Læs mereFokusområde 2. Prioriterede indsatsområder for perioden 2012-2014. 2.1 Indsatsområde Inddragelse af forældrene i børnenes læring og udvikling.
2.1 Indsatsområde Inddragelse af forældrene i børnenes læring og udvikling. Fra B & U `s Udviklingsplan: Med udgangspunkt i at forældrene er Børn og Unges vigtigste voksne, skaber vi konstruktive relationer
Læs mereAnerkendende ledelse i staten. December 2008
Anerkendende ledelse i staten December 2008 Anerkendende ledelse i staten December 2008 Anerkendende ledelse i staten Udgivet december 2008 Udgivet af Personalestyrelsen Publikationen er udelukkende udsendt
Læs mereStrategi og Ledelse. Strategi og Ledelse. Tilknytning. Omdømme
Strategi og Ledelse Strategi og Ledelse Her ses medarbejdernes vurdering af områderne under Strategi og ledelse. Strategi og ledelse giver pejlinger på Region Nordjyllands arbejde med at indfri ambitionerne
Læs mereTrivselspolitik for Støttecentret for Senhjerneskadede
Social- og Sundhedsforvaltningen Støttecenter for Senhjerneskadede Trivsels for Støttecentret for Senhjerneskadede -Værdier, hensyn og arbejdstilrettelæggelse med henblik på at sikre trivsel og forebygge
Læs mereEt oplæg til dokumentation og evaluering
Et oplæg til dokumentation og evaluering Dokumentations modeller: -KUBI Side 1 af 6 Et oplæg til dokumentation og evaluering...1 Dokumentations modeller: -KUBI...1 KUBI - modellen )...3 Indledning...3
Læs mereAfbud: Merete Monrad, Maria Annemone Kongstad, Rikke Raunholt Dalby og Susanne Broberg Byrresen.
Institut for Sociologi og Socialt Arbejde Kroghstræde 7 DK 9220 Aalborg Øst Fax +45 9815 7575 EAN-nr: 5798000420649 CVR/SE-nr: 29102384 Referat af studienævnsmøde Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde
Læs mere5 veje til et godt liv. Styrk dit netværk Lær noget nyt Lev dit liv aktivt Vær til stede i nuet Giv af dig selv
5 veje til et godt liv Styrk dit netværk Lær noget nyt Lev dit liv aktivt Vær til stede i nuet Giv af dig selv 5 veje til et godt liv Her kan du læse om at ha det godt og få inspiration til de små ting,
Læs mereLedelse af inklusion
Ledelse af inklusion Hvad? Kombineret udviklingsog forskningsprojekt Hvor? Langeland Kommune Deltagere: Ledelser fra skoler og dagtilbud Forskning: Bent Madsen; Inklusionsakademiet Ole Steen Nielsen; Nationalt
Læs mereTemanummer Februar 2011: Vi Vil Klare Os Selv
Temanummer Februar 2011: Vi Vil Klare Os Selv Af Anders Kjærulff, Direktør Nyhedsbrevet sætter i dette nummer fokus på hjemmetrænerprojektet Vi Vil Klare Os Selv. At kunne klare sig selv i egen bolig så
Læs mereVores fundament. Miljø og Teknik. Randers Kommune
Vores fundament Miljø og Teknik Randers Kommune I efteråret 2009 har vi arbejdet med at skabe et nyt fælles fundament for Miljø og Teknik. Ambitionen har været at skabe en klar retning for vores fremtidige
Læs mereFriluftsliv i børnehøjde. Personale og forældre. Gård-snak Børn i naturlig balance. Engagement, tillid og samarbejde
Engagement, tillid og samarbejde Vi viser vejen! Et godt børneliv kræver synlige og troværdige voksne, der kan og vil vise vej. Vi er professionelle! Vi er et engageret personale, som tør stå ved vores
Læs mereIndkaldt. Afbud. Mødeleder Lene Magnussen Referent Henning 23/9, 22/10, 3/12, 12/1, 28/1, 10/2, 18/3, 23/4, 18/5, 17/6 Fremmødt. Møderække.
Indkaldt Møderække Skolebestyrelsesmøde Referat Onsdag den 18.3.2015 kl. 18.30 21.30 Lene Magnussen, Christian Lundegaard Nielsen, Kirsten Munch Andersen, Henrik Bak Jeppesen, Annette Legradi, Lasse Bak,
Læs mereHvordan vurderer du kursets relevans for dig? Hvordan vil du alt i alt beskrive dit udbytte af kurset?
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Evalueringsskema - Evaluering, MPG-uddannelsen, F11 Hvordan vurderer du kursets relevans for dig? Evaluering bruges som begreb og begrundelse i snart sagt alle sammenhænge.
Læs mereReferat af møde i Beboer Pa rørende Ra det den 2. marts 2015
Referat af møde i Beboer Pa rørende Ra det den 2. marts 2015 Deltagere: Formand/pårørende, Lene Rasmussen Bestyrelse/pårørende, Sara Skelbæk Bestyrelse/beboer, Karen Marie Tøgersen Bestyrelse/beboer, Birte
Læs mereHvor er det dog en overvældende følelse, at stå her med eksamensbeviserne i. hænderne, huerne på hovedet - og formentligt en gang god sprit i blodet!
Kære alle sammen. Kære lærere, kære forældre og kære studenter. Hvor er det dog en overvældende følelse, at stå her med eksamensbeviserne i hænderne, huerne på hovedet - og formentligt en gang god sprit
Læs mereAlle virksomheder/ ledere / medarbejdere der ønsker at få indsigt i sig selv og andre.
Virksomhedsanalyser Styrk indsigten i virksomhedens human capital, for at sikre de rette teams er sammensat, og at lederen har de rigtige kvalifikationer til at bestride sit job. Se hvilke muligheder der
Læs mereIndsats vedr. håndtering og nedbringelse af sygefraværet i Frederiksberg Kommune
Bilag 5 Indsats vedr. håndtering og nedbringelse af sygefraværet i Frederiksberg Kommune Midtvejsevaluering (medio 2011) Indsats vedr. håndtering og nedbringelse af sygefraværet igangsattes i marts 2010
Læs mereCISV Pas AktIV t VerdenSborgerSkAb
CISV Pas AktIV t VerdenSborgerSkAb Passet giver dig et overblik over CISV s tilgang til fredsuddannelse. Passet er en praktisk guide til, hvad vi arbejder med, og hvorfor vi gør det. det kan bruges som
Læs mereTrivselsundersøgelse 2012
Aabenraa Kommune Trivselsundersøgelse 2012 Rapportspecifikationer Gennemførte 2290 Inviterede 3817 Svarprocent 60% INDHOLDSFORTEGNELSE Indholdsfortegnelse Info om undersøgelsen 3 Overblik 4 Tema 1-4 6
Læs mereSAMTALE OM KOST & MOTION
SAMTALE OM KOST & MOTION NÅR USUND LIVSSTIL, PÅVIRKER DIT ARBEJDSLIV Herning Kommune Arbejdsmiljøudvalget 2010 Samtale om Kost & Motion 1 VEJLEDNING TIL AT FORBEREDE SAMTALEN OM KOST & MOTION Den nødvendige
Læs mereINTRODUKTION TIL LØSNINGSFOKUSERET SAMTALE
INTRODUKTION TIL LØSNINGSFOKUSERET SAMTALE 1. INGREDIENSERNE I ET VELLYKKET SAMARBEJDE - virksomme faktorer i behandlingen 2. PARTNERSKAB MED KLIENTEN - løsningsfokuserede samtaleprincipper 3. KONTRAKTEN
Læs mereVelfærdsdirektør i Dragør Kommune
Borgmestersekretariat, HR og Udvikling Kirkevej 7 2791 Dragør Tlf.: 32 89 01 00 CVR: 12881517 www.dragoer.dk Jobprofil Velfærdsdirektør i Dragør Kommune 19. maj 2014 En af Dragør Kommunes direktører har
Læs mereNotat. Modtager(e): Den tværgående chefgruppe
Notat Modtager(e): Den tværgående chefgruppe Lokal løndannelse Økonomiudvalget har på sit møde den 30. november 2011 haft en temadrøftelse om lokal løndannelse. De tilkendegav, at det er vigtigt, at der
Læs mere11.s.e.trin. I 2015, Bejsnap 9.00, Ølgod 10.30 305 22/448 31 577-208
Når man får et barn, bliver man tilbudt at komme i mødregruppe. En mødregruppe er en forsamling på 4-5-6 nybagte mødre, der sammen med deres babyer mødes med jævne mellemrum i private hjem. Der er meget
Læs mere