1. Konstantfaktoren er 34, fremskrivningsfaktoren er 1,056 og vækstraten er 5,6%.

Relaterede dokumenter
Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

Kapitel 7. Hvad er matematik? 1 ISBN Øvelse Øvelse a = 3 0, = 8 2,6 3 = 25 3, , =

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ( ) ( )

b. Sammenhængen passer med forskriften for en potensfunktion når a = 1 og b= k.

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C EKSPONENTIEL SAMMENHÆNG

Kapitel , altså 360. Hvad er matematik? 1 ISBN

Stx matematik B maj 2009

Funktioner. 2. del Karsten Juul

Projekt 2.2 Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion

Forløb om eksponential- og logaritmefunktioner

Matematik c - eksamen

Eksponentielle sammenhænge

Projekt 4.9 Bernouillis differentialligning

Matematik A-niveau Delprøve 1

Supplerende opgaver til TRIP s matematiske GRUNDBOG. Forlaget TRIP. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen.

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016

Lineære sammenhænge. Udgave Karsten Juul

navn: dato: fag: Matematik hold: 2dMa modtaget af: ark nr: 1 af i alt 12 ark

Besvarelse af stx_081_matb 1. Opgave 2. Opgave 1 2. Ib Michelsen, 2z Side B_081. Reducer + + = + + = Værdien af

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017

Matematik A eksamen 14. august Delprøve 1

Delprøve 1 UDEN hjælpemidler Opgave 1 Der er givet to trekanter, da begge er ensvinklet, da er forstørrelsesfaktoren

Øvelse 3 a) x ,9 1,2 1,5 2 2,6 3,4 4,4 5,7 7,4 9,7 12,6

Funktioner - supplerende eksempler

Erik Vestergaard 1. Opgaver. i Lineære. funktioner. og modeller

Eksponentielle sammenhænge

Forklar hvad betyder begrebet procent og hvordan man beregner det. Forklar, hvordan man lægger procenter til og trækker procenter fra.

Årsprøve i matematik 1y juni 2007

Projekt 4.6 Løsning af differentialligninger ved separation af de variable

Differentialregning. Et oplæg Karsten Juul L P

Matematik B STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

Løsningsforslag MatB December 2013

sammenhänge for C-niveau i stx 2013 Karsten Juul

Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2. Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari

Kapital- og rentesregning

Studentereksamen i Matematik B 2012

Matematik Grundforløbet

Projekt 3.5 faktorisering af polynomier

Matematik B-niveau 31. maj 2016 Delprøve 1

Opgave 1 - Lineær Funktioner. Opgave 2 - Funktioner. Opgave 3 - Tredjegradsligning

Eksamensspørgsmål: Eksponentiel vækst

Vejledende besvarelse

Opgave 1 - uden hjælpemidler. Opgave 2 - uden hjælpemidler. Opgave 3 - uden hjælpemidler. Opgaven. a - Eksponentiel model. Opgaven

Matematik A og Informationsteknologi B

Løsninger til matematik B-niveau HF maj 2016 April 2017

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

Matematik A August 2016 Delprøve 1

1hf Spørgsmål til mundtlig matematik eksamen sommer 2014

Ib Michelsen Vejledende løsning stxb 101 1

En funktion kaldes eksponentiel, hvis den har en regneforskrift, der kan skrives således: f(x) = b a x eller y = b a x, idet a og b er positive tal.

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012

Eksponentielle funktioner

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2018

Eksamensspørgsmål 11q sommer Spørgsmål 1: Ligninger

Matematik B STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

Facitliste opgaver 9. f er aftagende i intervallerne ]- ; -0,7] og [0 ; 0,7] (0,0) Kernestof 2 ISBN Opg a. b. c.

Du skal redegøre for løsning af ligninger og herunder behandle omformningsreglerne for ligninger.

Projekt 1.8 Design en optimal flaske

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C RENTESREGNING

Projekt 8.1 Andengradspolynomier og andengradsligningen

Matematik for stx C-niveau

matx.dk Enkle modeller

Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd.

Brugervejledning til Graph (1g, del 1)

Løsningsforslag Mat B August 2012

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012 Differentialligninger

Kort om Eksponentielle Sammenhænge

Mike Vandal Auerbach. Funktioner.

Funktioner. 1. del Karsten Juul

Start pä matematik. for gymnasiet og hf (2012) Karsten Juul

Matematik projekt 4. Eksponentiel udvikling. Casper Wandrup Andresen 2.F Underskrift:

Ib Michelsen Vejledende løsning HF C Et beløb forrentes i en bank med rentesatsen 3,5 % i 5 år og derefter er indeståendet kr ,32 kr.

Projekt 2.1: Parabolantenner og parabelsyning

M A T E M A T I K G R U N D F O R L Ø B E T

angiver BNP i mia. kr. x år efter b) - c) mia. kr. d) Efter ca. 13,4 år, dvs. først efter 14 år i 2004.

Variabel- sammenhænge

Matematik B. Anders Jørgensen

Differential- ligninger

Projekt 1.3 Design en optimal flaske

Undervisningsbeskrivelse

(3 ;3 ) (2 ;0 ) f(x)=3 *x Serie 1 Serie 2

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler

Løsninger til matematik C december 2015 Februar 2017

Integralregning ( 23-27)

Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c.

Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional. for hf Karsten Juul

TERMINSPRØVE APRIL 2018 MATEMATIK. Kl

11. Funktionsundersøgelse

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet Karsten Juul

Undervisningsbeskrivelse

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver

INTRODUKTION Maple Funktioner Regression

Supplerende opgaver til HTX Matematik 1 Nyt Teknisk Forlag. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen. IX Funktioner Side 1

Kapitel 7 Matematiske vækstmodeller

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Kapitel 4 Øvelse 43 1 Konstantfaktoren er 34, fremskrivningsfaktoren er 1,056 og vækstraten er 5,6% Konstantfaktoren er 117, fremskrivningsfaktoren er 1,61 og vækstraten er 61% 3 Konstantfaktoren er 0,84, fremskrivningsfaktoren er 0,973 og vækstraten er -,7% 4 Konstantfaktoren er 6,9, fremskrivningsfaktoren er 1,008 og vækstraten er 0,8% 5 Konstantfaktoren er 1, fremskrivningsfaktoren er 0,89 og vækstraten er -11% 6 Konstantfaktoren er 1, fremskrivningsfaktoren er,0 og vækstraten er 10% Øvelse 46 1,, 4 og 6 er voksende 3 og 5 er aftagende Øvelse 47 1 Funktionen er voksende og grafen skærer til graf d y -aksen i 1,5 som den eneste Derfor svarer første funktion Begge funktioner er voksende og begge grafer skærer y -aksen i 3 Men funktion 3 har den største fremskrivningsfaktor, og svarer derfor til den stejleste graf Derfor svarer funktion 3 til graf c mens funktion svarer til graf e 3 Begge funktioner er voksende og begge grafer skærer y -aksen i 3 Men funktion 3 har den største fremskrivningsfaktor, og svarer derfor til den stejleste graf Derfor svarer funktion 3 til graf c mens funktion svarer til graf e 4 Begge funktioner er aftagende og skærer y -aksen i 5 Men funktion 4 har den mindste fremskrivningsfaktor, og er dermed den funktion der aftager hurtigst Derfor passer funktion 4 med graf b mens funktion 5 passer med graf a 5 Begge funktioner er aftagende og skærer y -aksen i 5 Men funktion 4 har den mindste fremskrivningsfaktor, og er dermed den funktion der aftager hurtigst Derfor passer funktion 4 med graf b mens funktion 5 passer med graf a 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

Øvelse 48 a b Af grafernes skæringspunkt ses, at løsningen til ligningen er = 7,5398 Øvelse 49 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

Øvelse 410 a y 0 4 8 1 16 0 4 8 3 36 40 4,0000 1,6384 0,6711 0,749 0,116 0,0461 0,0189 0,0077 0,003 0,0013 0,0005 b c Grafen kommer tættere og tættere på -aksen i takt med at skære -aksen vokser, dog uden nogensinde at d 0-4 -8-1 -16-0 -4-8 -3-36 -40 y,0000 0,819 0,3355 0,1374 0,0563 0,031 0,0094 0,0039 0,0016 0,0006 0,0003 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

e f Grafen kommer tættere og tættere på -aksen i takt med at nogensinde at skære -aksen bliver mindre, dog uden Øvelse 411 a y : Antal år siden år 000 : Skovareal i landet målt i km y = 18000 0,95 b y = = 50 18000 0, 95 1385 Der vil være 1385 km skov i landet i år 050 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

c Vi beregner hvilket år startarealet på 18000 km er 5% mindre, dvs hvornår det er 75% af hvad det startede med at være 75% af 18000 er 13500 Vi løser derfor ligningen 13500 18000 0,95 = 13500 = 0,95 18000 13500 log = log ( 0,95 ) 18000 13500 log = log 0,95 18000 13500 log 18000 = log(0,95) = 5,6 ( ) I år 006 vil skovarealet være faldet med 5% d Vi beregner hvilket år startarealet på 18000 km er 5% af hvad det startede med at være 5% af 18000 er 4500 Vi løser derfor ligningen 4500 18000 0,95 = 4500 = 0,95 18000 4500 log = log ( 0,95 ) 18000 4500 log = log 0,95 18000 4500 log 18000 = log(0,95) = 7,0 ( ) I år 07 vil skovarealet være faldet til 5% Øvelse 41 Tallet 81,1 fortæller, at den installerede vindkapacitet i år 1990 var på 81,1 MW Tallet 1,18 fortæller, at vindkapaciteten voksede med 1,8% om året 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

Øvelse 413 a : Tykkelsen af den gennemtrængte betonvæg målt i cm y : Procentandelen af stråling, der trænger gennem væggen y = 100 0,884 b Hvis væggens tykkelse er 15 cm er =15 15 Så er y = 100 0,884 = 15,7 Der trænger 15,7% af strålingen gennem væggen c Vi ved at y = 0,5 og løser derfor ligningen 0,5 = 1000,884 log(0, 005) = = 43,0 log(0,884) Væggen skal have en tykkelse på 43,0 cm, hvis kun 0,5% af strålingen skal trænge igennem Øvelse 415 Foretages eksponentiel regression på de fire kendte datapunkter får vi forskriften Indsættes t = får vi en koncentration på 84 mg/l på dag y = 0, 0,64384 t 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

Øvelse 416 a b a = 0,95540 og b = 73,584 c a fortæller, at spædbørnsdødeligheden er faldet med 4,46% om året i perioden fortæller at spædbørnsdødeligheden ifølge modellen var på 73,6 promille i år 1933 b d Vækstraten er -4,46% e Vi sætter t = 75 og får en spædbørnsdødelighed på,4 promille for år 008 f Vi løser ligningen f( t ) = 5 og får løsningen t = 59 Dvs i år 199 var spædbørnsdødeligheden ifølge modellen på 5 promille g Vi beregnede, at spædbørnsdødeligheden i år 008 var på,4 promille Den oplyste værdi er på 9,9 promille Den oplyste værdi er dermed 4,1 gange så stor som modellens værdi, dvs den er 310% større end forventet Modellen passer derfor ikke godt med virkeligheden i år 008 h Det tyder på, at den virkelige spædbørnsdødelighed ikke kan fortsætte med at aftage (med samme hastighed) Modellen forudsiger, at spædbørnsdødeligheden nærmer sig 0 I virkeligheden er der nok en grænse for, hvor lav spædbørnsdødeligheden kan blive 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

Øvelse 418 a b y = 4,946 1,0718 y = 50,868 Øvelse 419 a b y = 80,8759 y = 4,1 1,075 Øvelse 43 1 er aftagende med T 1 =13,5 er voksende med T = 1,31 3 er voksende med T = 1,73 4 er aftagende med T 1 = 0,578 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

Øvelse 44 Øvelse 45 har den største fordoblingskonstant, da man skal gå længst ud ad -aksen før funktionsværdien er fordoblet h Øvelse 46 a 61% b 186 år 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk

Øvelse 47 a y = 5,5 /15 eller y = 5,51,00556 eller y= 5,5e 0,005545 b y = 3500,5 /8 eller y = 3500,9755 eller y= 350 0,0476 e Øvelse 48 a Bruger vi formlen T ln() = ln( a) og indsætter a = e k ln() ln() får vi T = k ln( e ) = k b Bruger vi formlen T1 1 ln = og indsætter ln( a) a = e k får vi T1 1 1 ln ln = = k ln( e ) k T c Vi har 1 1 ln 1 ln ( ) ln() ln() = = = = k k k k 018 L&R Uddannelse A/S Vognmagergade 11 DK-1148 København K Tlf: 43503030 Email: info@lrudk