FOLKESKOLEREFORMEN VELKOMMEN TIL INFORMATIONAFTEN TIRSDAG DEN 3. JUNI 2014. 1
Disse slides blev brugt til orienteringsmødet om skolereformen på Løsning skole den 3.6.2014. Disse slides kan nok ikke stå alene. Inden sommerferien kommer der meget mere information på skolens hjemmeside: www.loesning-skole.dk Du kan også finde mere information om reformen på hjemmesiden under Skolenyt (vores skoleblad) Har du spørgsmål er du altid velkommen til at kontakte skolen på 7565.1166. Spørg efter Henny, Kamma, Simon, Kim eller Karl Erik vi er klar til at hjælpe dig. Har du gode ideer eller andet omkring reformen eller skolestarten til august 2014, hører vi gerne fra dig. OBS / VIGTIGT: Inden du læser videre!! Hilsen 2 Ledelsen og Skolebestyrelsen ved Løsning skole.
DENNE INFORMATION Reformens 3 hovedmål Hvorfor en reform? Det faglige fokus De vigtigste ændringer Skoledagens længde Bevægelse Lektielæsning Forældresamarbejdet Konfirmationsforberedelsen Et par spørgsmål til jer 3
3.hovedmål 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. 3. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis. 4
Hvorfor nu en ny reform? Folkeskolen udsat for massiv kritik i mange år Dårlige PISA resultater i især læsning og matematik 9.Z mod Kina. TV 2 serie i 2013. Her tabte danske 9. Z overraskende næsten i alle discipliner til den kinesiske klasse. Mange forlader skolen uden at kunne læse ordentligt dvs. under 02 i karakter i læsning. Manglende færdigheder i matematik + naturfagene Diskussionen om minimum et 2-tal i dansk og matematik for at få adgang til erhvervsskolerne Danmarks konkurrenceevne i fremtiden kræver dygtige unge. Ellers kan Danmark ikke klare sig frem over! Og så videre.og så v 5
Det faglige fokus 1. 1. Alle elever SKAL blive så dygtige, som de kan Den dårligste 1/6, der får mindre end 02 skal løftes! De dygtige skal være endnu dygtigere Et fagligt løft af folkeskolen generelt Større fokus på faglighed og resultater 8. = 9. klasses nuværende niveau Over 8o % skal klare sig godt i de nationale tests Niveauet skal højnes år for år. (Faglige mål + trivsel) Innovation og kreativitet Fra UNDERVISNING til LÆRING 6
Det faglige fokus 2. Fra UNDERVISNING til LÆRING??? Hovedfokus bliver: HVAD LÆRER BØRNENE? HVAD FIK DE UD AF DET? HVAD LÆRTE DE? RESULTATET AF UNDERVISNINGEN? 7
De vigtigste ændringer Fokus på elevernes LÆRING Flere undervisningstimer. Dansk + matematik får 1 lektion mere i 1.-9. klasse. Tidlig sprogstart. Tysk fra 5. klasse, engelsk fra 1. klasse En anden og længere, varieret og motiverende skoledag ( Ikke mere af det samme ) Understøttende undervisning 45 minutters daglig bevægelse Lektiecafé Mange af ændringerne i 0.-2. klasse er indført 8
Skoledagens længde Skoledagens længde klokketimer inkl. pauser: 0.-3. klasse 30 timer, heraf 2 til lektiecafé 4.-6. klasse 33 timer, heraf 3 til lektiecafé 7.-9. klasse 35 timer, heraf 2 til lektiecafé Specialklasserne 33 timer, heraf 3 til lektiecafé Hele skoledagen er undervisning 9
Eksempler på børnenes skema fra 1.8.2014 De følgende 2 slides viser eksempler på elevernes timetal og dermed skoledagens længde efter 1. august I 7.,8. og 9. årgang vil der blive et skema for 2 uger ad gangen. Her gælder: Gentages 20 gange i løbet af året det giver 40 uger Giver flere sammenhængende timer ad gangen Muligheder for længere forløb Bedre mulighed for fordybelse arbejdet kan gøres færdigt Og det giver lærerne bedre forberedelsesmuligheder, nu hvor de skal være til stede på skolen. Vi forventer os meget af denne nye måde at lave de store elevers skema på!! 10
G 11
I 7. årg. får eleverne 36 timer p. uge pga. præst 12
Bevægelse Idræt, motion og bevægelse hver dag: I gennemsnit 45 min. hver dag skolelederen sikrer det Fremme sundhed Understøtte motivation og læring Ikke ekstra idrætsundervisning Løbebånd, boldspil Aktiviteter i samarbejde med foreningsliv Indgå i fagenes indhold 13
Lektiehjælp - politisk knude! Faglig fordybelse og lektiehjælp: Fokus på at styrke elevernes faglige niveau både fagligt stærke og fagligt svage elever Faglig træning Turboforløb 14
Er skolen nu lektiefri? Som udg. Pkt.: Hvis man går til lektiehjælp. JA måske? Hvordan følger man sit barns skolegang? Undtagelserne kunne være: Læsetræning i indskolingen. Faglige kurser i læsning, stavning, matematik. Afleveringer (dansk, matematik) Større opgaver i 7.-9. klasse. TYDELIG INFO TIL HJEMMENE VED LEKTIER.
Skolens lektieudmelding Vi forventer, børnene deltager i lektiecafé: I indskolingen 0. 2. klasse På mellemtrinnet 3.- 6. klasse I udskolingen 7.- 9. klasse I specialafdelingen DEN FRIVILLIGE LEKTIECAFÉ FORTSÆTTER TIRSDAG kl. 13-15. Hvis ikke barnet deltager: Så tænker vi på Løsning skole, at det klarer barnet og forældrene selv klarer lektierne. Hjemmet har ansvaret. Det næste års tid vil give vigtige erfaringer!
Lærernes nye arbejdstid Lærerne har fast arbejdstid (Tilstedeværelsestid) Typisk mellem 7.50 og 15.15 Lang torsdag frem til kl. 17.00 Arbejdet foregår på skolen. Lærerne har fri efter arbejdstid. Forældremøder kan stadig afholdes om aften - el. fyraftensmøder Skole-hjem-samtaler inden 17.00 Forældresamarbejdet skal fungere 17
Rammen for forældresamarbejdet 1-2 årlige forældremøder 1 årlig elevplan + skole-hjemsamtale 1 ekstra skole-hjemsamtale i 3.+5.+7. årgang Løbende dialog skole + hjem efter behov 1-2 klasse- / årgangsarrangementer (planlægges af/med klasseforældrerådet)
Kontakten mellem skolen og hjemmet Lærere og pædagoger kan kontaktes i skolens / SFO-ens åbningstid. (Skolens nummer: 7565.1166) Kontakt/information via Intra. Svar senest næste arbejdsdag Kontakt uden for åbningstiden sker til afdelingens leder Klasseteamet udmelder til forældremødet, ved særlige forhold Lærere og pædagoger vil nok kontakte forældrene mere inden fyraften + kontakte forældrene i deres arbejdstid.
Konfirmationsforberedelsen 7. årgang NY ordning aftalt: 40 lektioners undervisning + bustransport 2 ugentlige lektioner som nu kl. 8-10 Resten af konfirmationsforberedelsen samlet på hele dage: En hverdag + lørdag / søndag. Aftalt med præsterne i Ølsted, Korning, Løsning og Øster Snede. For specialafdelingen: Konfirmationsforberedelsen ligger tirsdag kl. 8.00 til 9.30.
Dette fortsætter trods alt!! Hytteture / lejrskoler/koloni Klasseforældreråd. Forældresamarbejdet. Undervisningen i fagene selv om der kommer ændringer i målene. Løsning skole Vi er stadig til for børnenes skyld - og vi er stadig til at tale med! Vi glæder os til et fortsat godt samarbejde med alle.
Spørgsmål til jer? 1. Hvad tænker I om reformen? 2. Kan I leve med rammen for forældresamarbejdet? 3. Kan I kontaktes af skolen i jeres arbejdstid? Tag en snak om én eller 2 cases 22
Case nr. 1. LEKTIEHJÆLP. Søren Peter går i 8. klasse. Han er en dreng, der har det godt med lærerne og kammeraterne. Han har det svært fagligt i dansk og matematik. Skolen og lærerne anbefaler, at Søren Peter går til lektiehjælp tirsdag og fredag kl. 14-15. Søren Peter laver sjældent lektier hjemme, og han gider ikke gå til lektiehjælp. Søren Peter vil hellere tjene penge som fejedreng hos mekanikeren. Skal Søren Peter gå til lektiehjælp?
Case 2. Forældresamarbejde Jens i 3.B fortæller ved aftensmaden, at han i skolen har været oppe at slås med en kammerat fra 3.A. De 2 drenges slagsmål har været noget voldsomt, og Jens mener, han uretfærdigt har fået skylden for slagsmålet i snakken med klasselæreren. Jens er nu ked af det og vil ikke i skole i morgen. På Intra har Jens klasselærer også skrevet en kort besked om, at der har været slagsmål, men at drengene er blevet venner igen. Hvad gør Jens forældre?
TAK FOR I AFTEN!! VI SER FREM TIL AT AFPRØVE ALT DET NYE FRA OG MED 11. AUGUST 2014. 25