Årsplan tysk GQ/HØP 1819

Transkript

1 Årsplan tysk GQ/HØP 1819 Elvforudsætningr Klassn bstår af lvr fra skolr, som nu r samlt i 10. kl. på udlt tyskhold. Fagligt r dr stor sprdning på holdt; nogl kan md rimlig sproglig sikkrhd og pænt ordforråd dltag i kortr spontan samtalr og argumntr for gn rfaringr og synspunktr på tysk, andr har t bskdnt ordforråd på tysk og findr dt udfordrnd båd at forstå talt tysk og slvstændigt at konstrur sætningr. Skriftligt formods lvrn at kunn skriv kortr sammnhængnd tkstr i gnrr på tysk - og kulturlt at vær i stand til at agr slvstændigt i intrnational kulturmødr på baggrund af forståls af kulturll og samfundsmæssig forhold. Antal ugr forløb 2. forløb 3. forløb 4. forløb Komptnco mråd og komptncm ål Mundtlig kommunikatio n kommunikr på tysk mundtligt i t forståligt og sammnhæng nd sprog. Kultur og samfund forstå og forståls for kultur. Skriftlig kommunikr på tysk skriftligt i t forståligt og sammnhængn d sprog. Mundtlig kommunikr på tysk mundtligt i t forståligt og sammnhængn d sprog. Mundtlig kommunikr på tysk mundtligt i t forståligt og sammnhængn d sprog. Kultur og samfund forstå og forståls for kultur. Skriftlig kommunikr på tysk skriftligt i t forståligt og sammnhængn d sprog. Færdighdsog vidnsmål Kulturforståls bskriv og forhold sig til lands kulturr og lvvis. Elvn har vidn om væsntlig lmntr af s lands kultur. Kulturmødr tysk i mødt md fra kulturr. Præsntation i t nuancrt sprog præsntr t forbrdt områd. om præsntationsstr atgir md tilhørnd ordforråd. Læsning forstå typr af tkstr om aldrssvarnd mnr. forstå budskabr og holdningr indn for nær mnr. om stratgir til at afkod budskabr i situationr. Præsntation i t nuancrt sprog præsntr t forbrdt mn. om præsntationsstr atgir md Kulturforståls bskriv og forhold sig til lands kulturr og lvvis. om væsntlig lmntr af s lands kultur. Tkst og mdir digital mdir til på tysk.

2 Elvn har vidn om samtalformr i områdr Tysk som adgang til vrdn kommunikr på tysk md sprogbrugr lokalt og globalt. Elvn har vidn om samtalformr i områdr. Sprogligt fokus formulr sig i sammnhæng i t nuancrt og klart sprog. Digital mdir digital mdir til på tysk, fx Libsbrifgn rator. om kontksts og tksttyprs btydning for læsforståls. forstå budskabr og holdningr indn for nær mnr. om stratgir til at afkod budskabr i situationr. formulr sig i sammnhæng i t nuancrt og klart sprog. om udtal og sætningsopbygni ng. tilhørnd ordforråd. undrordnnd bindord i gn sætningr, som fx wil, dass osv. sætningsopbygni ng i ldsætningr korrkt. formulr sig sådan, at sammnhængn i dt sagt r klart. sammnsat tid korrkt. tal tysk md n forstålig udtal. om sf ormr i mdir og gnrr. Ovrskrift Ein nur Anfang Sport & Gsundhit Lbnsstil & Lbnswrt Grnzn Læringsmål Kulturforståls formidl drs vidn om dt multikulturll Tyskland. følg md i og diskutr kulturll, social og Præsntation strukturr n præsntation vd fx at giv t afsnit n passnd ovrskrift. slå op i n ordbog og skln mllm d forstå, hvilk holdningr dr i n samtal om Lbnsstil & Lbnswrt givs udtryk for. afgør, hvilkn kontkst n Kulturforståls i tysksprogd gnrr find informationr om Grnzn ud fra fysisk, psykologisk og gografisk prspktivr.

3 historisk forhold i Tyskland i nyhdsprogram mr for børn og ung. Kulturmødr fast vndingr til at start og afslutt samtalr afhængig af situation og samtalpartnr. kulturbundn udtryk i skriftlig. Tysk som adgang til vrdn kommunikr md ung fra land og kan tilpass drs sprog i forhold til modtagr. forstå btydningn af kulturll, social og historisk forhold og har t varirt billd af kulturr. Sprogligt fokus formulr sætningr så klart, at man forstår budskabt og kan udvælg og t rlvant ordforråd. ordklassr. afgør, hvilkn kontkst nogt forgår i. undr n præsntation opfatt dtaljrd informationr og kan i n samtal om Sport und Gsundhit forstå hvilk holdningr, dr kommr til udtryk. Læsning bnytt læsstratgir til at ld ftr bstmt information i n tkst. trækk synspunktr og holdningr ud af n tkst. uddrag handlingsforløbt af n tkst. vælg nøglord for at lav rsumé. brug ovrskrift, billdr og kontkst til at forforståls af tkstn. ud fra n tkst drag slutningr om fx prsonrs livssituation. samtal forgår i, og d kan afgør, hvad n samtal drjr sig om, hvilk prsonr dr talr sammn, i hvilkn anldning og hvor samtaln forgår. Præsntation udvælg nøglord i n tkst. strukturr n præsntation vd fx at giv t afsnit n passnd ovrskrift. bindord, fx odr, abr, wil, dass osv. udvælg d stikord, dr bdst kan hjælp dm vidr i n frmlæggls. udvælg og t passnd ordforråd til Wi man lbt. undrordnnd bindord i gn sætningr, som fx wil, dass osv. sætningsopbygni ng i ldsætningr korrkt. formulr sig præsntr n tysk forbundsstat llr t land og fortæll om sværdighdr, madkultur, lvvis og andr kndtgn. lav portrættr af prsonlighdr, dr på forskllig vis bfindr sig på n græns. Tkst og mdir kommunikr i programmr md andr, dr lærr tysk, fx blogs og hjmmsidr. brug social mdir, når d talr md andr, dr lærr tysk, fx Facbook. kommunikr md andr, dr lærr tysk, og kan tilpass drs sprog til mdit, fx sms, Facbook, - mail.

4 sådan, at sammnhængn i dt sagt r klart. sammnsat tid korrkt. Elvrn kan tal tysk md n forstålig udtal. Tgn på læring Kulturforståls Du præsntrr strotypr. Du bskrivr strotypr og d fordomm, dr knyttr sig til dm. Du bskrivr strotypr og fordomm, sammnhæng n mllm mllm diss og givr din gn vurdring. Kulturmødr Du brugr dn samm vnding i all situationr. Du brugr indldnd vndingr afhængig af modtagr. Du brugr vndingr afhængig af modtagr, brugr god vndingr til spørgsmål og afsluttr Præsntation Du vælgr udlukknd navnord og går i stå undr frmlægglsn. Du vælgr navnord og kan rms dm op. Du vælgr navnord, vndingr, som også hjælpr dig til at formulr sætningr. Du angivr, hvor samtalrn forgår. Du givr udtryk for, båd hvor samtalrn forgår, hvm dr samtalr og samtalns hovdindhold. Du angivr, hvor samtalrn forgår, samtalpartnr, samtalns indhold og i Du angivr, hvor samtalrn forgår. Du givr udtryk for, båd hvor samtalrn forgår, hvm dr talr sammn, og hvad hovdindholdt i samtaln r. Du angivr, båd hvor samtalrn forgår, hvm dr talr sammn, om hvad og i hvilkn anldning, dr tals. Præsntation Du kan udvælg d stikord, dr bdst kan hjælp dig vidr i n frmlæggls. Du vælgr udlukknd navnord og går i stå undr frmlægglsn. Du vælgr navnord og kan rms dm op. Kulturforståls Du præsntrr konkrt oplysningr om land, forbundsland og indbyggrn. Du præsntrr oplysningr om land, forbundsland og d størst forskll i lvvis i forhold til Danmark. Du præsntrr oplysningr om land, forbundsland og forklarr baggrundn for dn måd, man lvr på. Tkst og mdir Du r nkltord i sin kommntar og indsættr smilys. Du skrivr kort kommntarr og givr udtryk for sin mningr. Du skrivr t

5 samsalr md kulturbundn vndingr. Tysk som adgang til vrdn Du fortællr om kultur og traditionr i Danmark og land. Du fortællr om kultur og traditionr i Danmark og land og lavr sammnligning r. Du rflktrr ovr lighdr og forskll mllm landn. Sprogligt fokus Du formulrr dig vd at nkltord og n gang imllm sigr du n hl sætning. hvilkn anldning, dr tals. Læsning Du vælgr få nøglord til at lav dit rsumé. Du findr ord og vndingr og r nogl af diss som nøglord, når du lavr dit rsumé. Du findr ord og vndingr som nøglord, r dm og md hjælp fra diss gnfortællr du hl tkstn. Du vælgr navnord, vndingr, som også hjælpr dig til at formulr sætningr. Du kan undrordnnd bindord i gn sætningr, som fx wil, dass osv. Du fortællr om sin livsstil i hovdsætningr. Du fortællr om livsstil, og r wil. Du fortællr om livsstil og r flr undrordnnd bindord korrkt. slvstændigt indlæg. Du formulrr dig vd at nkltord og vndingr og dannr sætningr md ligfrm ordstilling ftr at hav rttt dig slv. Du formulrr sætningr md

6 ligfrm ordstilling udn problmr. Undrvisnings aktivittr Hovdvægts læggs på diskussion og samtal i par, mindr gruppr og fælls i klassn udfra kortr tkstr (dt udvidd tkstbgrb) om stadir i livt, dr btydr n ny bgyndls, og som inddragr lvrns gn ny bgyndlsr vd dt at vær bgyndt på ftrskol. Hrudovr bl.a. rollspil, brætspil, Enrgiaktivitä tn, spilrisch Elmnt und Aufwärmübung n. Fra først lktion inddrags gambits/fast vndingr og nyt ordforråd som stilladsring og udvidls af komptncr i arbjdt md Ein nur Anfang. Mindr præsntationr i klassn. Inddragls af tysk musikvidor og kortfilm. Elvrns livssituation på n idrætsftrskol dannr udgangspunkt for mnt Sport und Gsundhit og d skal slvstændigt, i mindr gruppr og i plnum arbjd md t brdt udsnit af tkstr, som skal læss, analysrs og præsntrs. Elvrn skal bnytt mdir til at undrstøtt drs præsntationr. Dr arbjds også procsorintrt md skriftlig produktion i mindr gruppr og slvstændigt. Dt skriftlig arbjd indbfattr grammatik, sprog- og sprogbrug samt opgavskrivning. Eftr n førfas md introduktion til mnt arbjds projktorintrt. Md udgangspunkt i vido- og tkstmatrial om Lbnsstil & Lbnswrt, fordybr lvrn sig individult llr i 2-3- mandsgruppr projktorintrt i arbjdt md slvvalgt dlmnr. Dlmnr kunn vær Min Wlt, Multikultur, Familintypn, Austausch, Obdachlos, som præsntrs md przi/ppt i størr cafégruppr. Forløbt planlæggs, så dt undrstøttr d krav, dr gældr for forløbt op til tyskprøvn i 10. kl., og lvrn modtagr på samm vis vjldning løbnd. Arbjdt md dlmnt afslutts md mundtlig præsntation, som undrbyggs af przi/ppt i størr cafégruppr md Ud fra trfasmodlln arbjds indldningsvis i smågruppr md vidnsaktiv ring og brainstorm ovr tmat Grnzn. Md udgangspunkt i hjmmsidr, vido-, lyd- og tkstmatrial til blysning af mnt fra prspktivr arbjdr lvrn md læsning, analys, fortolkning og diskussion af varirnd tkstr omhandlnd fysisk, psykologisk og gografisk grænsr. Afslutningsvis brings matrialt ud af sin oprindlig kontkst, og informationrn formidls vidr via i lvrns gn sprogproduktion som rlvant sprogligt input fx i form af virtul korrspondanc, onlin samproduktion af matrial, rollspil som lydfilr, mv.

7 Sprog- og sprogbrug samt individull fokusområdr. ftrfølgnd fdback og fdforward fra såvl lvr som lærr. Evaluring samt lærrns ldls og samarbjd md lvrn Formativ valuring md hnblik på at forbdr og idntificr, hvor lvrn vt. har n manglnd forståls for stofft llr bhov for størr udfordring. Evaluringn dannr baggrund for tilrttlægglsn af undrvisningn og tilpasning ift. dn nklt lvs læringsudbytt. Dn formativ valuring kan støtt udbygningn af n diffrntirt undrvisning og basrr sig på: - Obsrvationr af lvrns arbjd fastholdt md lærrnotr. - Dialog md klassn, gruppr, nklt lvr i undrvisningssituationn. - Elvfrmstilld produktr skriftligt llr i form af lvoplæg - virtull som fysisk. - Vidooptaglsr til lvns gn valuring.