Sådan undgår du, at dit barn bliver mobbet

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Sådan undgår du, at dit barn bliver mobbet"

Transkript

1 Sådan undgår du, at dit barn bliver mbbet Bliver dit barn mbbet, bør du gribe ind, fr mbning kan give alvrlige ar på sjælden. I denne guide kan du læse en masse gde råd m, hvrdan du sm frælder håndterer mbning. Af Philip Dam - 6. nvember 2012

2 03 Unge føler de bliver mbbet 05 De fficielle råd m mbning 08 Hvad er mbning, g hvad kan du gøre? 10 Gde råd til at undgå mbning 12 Vil du læse mere? 2

3 Unge føler de bliver mbbet Amanda Tdds selvmrd efter mbning på nettet har sat fkus på prblemet - gså i Danmark. Efter den canadiske teenager Amanda Tdd begik selvmrd, da hun blev mbbet på internettet, er der gså kmmet fkus på prblemet i Danmark, hvr Fie Laursen er blevet et symbl på netmbning. Mbning på sciale internetsider sm Twitter g Facebk er blevet et strt prblem blandt børn g unge. Mandag aften stillede 16-årige Fie Laursen p i TV2 Nyhederne g frtalte, hvrdan hun gennem tre år var blevet mbbet på Facebk. Først af flk i hendes mgangskreds g senere af ukendte flk på Facebk. Det har gjrt hende landskendt g hendes sag har fyldt i medierne g på de sciale medier. Fie mbbede andre Også Fie selv har været genstand fr debat. Det er anden gang, Fie Laursen frtæller sin histrie på tv. I januar frtalte hun i 'Aftenshwet' på DR1 fr første gang m sine prblemer. Her frtalte hun gså, at hun rent faktisk selv havde været med til at mbbe andre. Nget hun senere har frtrudt.»jeg har en frtid, hvr jeg selv har været nd ved flk, men det er ikke ngen hemmelighed, g det har jeg ændret, så jeg frstår ikke, hvrfr flk begynder at snakke m det,«frtalte hun i januar til BT. Men det gjrde flk. Efter hun var i ' Aftenshwet' begyndte der at kmme flere hadegrupper md Fie på Facebk. En af grupperne nåede p på ver medlemmer. Efter hendes deltagelse på TV 2 i mandags valgte pigen, der startede gruppen fr et halvt år siden, at lukke den.»hun har skrevet undskyld til mig. Hun skrev blandt andet, at hun følte hun var blevet ældre, g hun var selv blevet mbbet. Hun var ked af, at hun havde gjrt det md mig,«frtæller Fie Laursen. Nu er der til gengæld kmmet nye grupper, der kritiserer Fie fr selv at have mbbet andre g at udnytte situatin til at prmvere sig selv.»det er en underlig følelse. Jeg kan ikke finde ud af, m jeg bliver ked af det, eller m jeg synes, det er underligt. Jeg kan ikke finde ud af, hvrdan jeg har det med de nye grupper, men da den gruppe, der har været der i ver et halvt år blev lukket i går, blev jeg rigtig glad, frtæller hun. Svært at lukke hadegrupper Der kan gå lang tid før Facebk lukker hadegrupperne, hvis ikke den 3

4 persn, der har startet gruppen, selv lukker den, frtæller ekspert i sciale medier Thmas Bigum.»De har hs Facebk et system, sm man kender i mange nline systemer - nemlig et flagging-system, hvr man sætter et flag eller en advarsel på. N år tilpas mange har anmeldt nget, så ser en ansat i Facebk på gruppen,«siger Thmas Bigum. Han kan ikke give et svar på, hvr mange anmeldelser, der skal til at lukke en gruppe.»jeg ved ikke, hvr mange anmeldelser der skal til. Jeg ved bare, at det er sådan, man laver systemet. Det er helt sikkert kun Facebk, der kender svaret på det, g det er ikke nget, der er ffentligt tilgængeligt,«siger han. FAKTA En undersøgelse fretaget af Red Barnet blandt børn g unge fra 2010 viser, at mere end 70 pct. af dem føler, at de på et tidspunkt er blevet mbbet på nettet. (Kilde: BT, ktber 2012) Indsats md mbning Mine børn skal lære at være en gd ven, siger krnprinsesse Mary. Krnprinsesse Mary uddelte medaljer, da børn løb stafet i Fælledparken i kampen md mbning. Mary Fnden g Red Barnet har sammen arrangeret Børnestafetten Fri fr Mbberi 2012, der skal få børn i daginstitutiner g de yngste skleklasser til at sætte fkus på mbning. Mary Fnden g Red Barnet har sammen fået udarbejdet et prgram, hvis mål er at gøre børnene bevidste m, hvrdan man er en gd ven, g at der er frskel på at drille fr sjv g drille fr alvr. Skal være et gdt eksempel»der hvr mbning er til stede, der er trivslen langt fra ptimal. Og det gælder ikke kun fr det barn, der bliver mbbet, eller den sm mbber, men fr hele gruppen der er til stede g ser passivt til. Fr når mbning er til stede, så påvirker det hele miljøet i gruppen. Derfr er det meget vigtigt, at vi tager et fælles ansvar fr at sætte fkus på mbning.«taler De selv m mbning med Deres børn?»indtil videre har det ikke været nødvendigt at tale direkte m mbning, men vi taler meget m, hvad det betyder at være en gd ven g være frstående ver fr frskelligheder g at være inkluderende. af Lykke Wibrg Christensen 4

5 Og jeg trr meget på, at det er vigtigt, at vi, med den måde vi er på, er et gdt eksempel fr vres børn. Og det er vi meget bevidste m, siger krnprinsesse Mary,«(Kilde: BT, juni 2012) De fficielle råd m mbning Hvad er mbning? Mbning er, når en enkelt persn igen g igen bliver hldt uden fr en gruppe. Måske bliver han eller hun sparket, slået eller drillet. Det vigtigste tegn er, at det sker systematisk, det vil fx sige hver dag eller uge. Mbning er altid, når der er flere stærke md én svag persn. Mbning sker sm regel i klasseværelset eller i sklegården g består mest af, at man bliver kaldt grimme ting eller hldt udenfr. Der bliver mbbet mest i 4., 5., 6. g 7. klasse. Dem der mbber Omkring 20 pct. af danske skleelever har prøvet at mbbe. Det er svært at sige præcist, hvrfr man mbber. Der kan være mange frskellige grunde til det, man kan fx i virkeligheden have det svært, g så mbber man fr at glemme, at man selv har det skidt. Du er altså ikke nd, frdi du mbber. Men det gør ndt på den, du mbber. Undersøgelser viser, at de fleste mbber frdi: at de keder sig at den der bliver mbbet "skiller sig ud". Dem der ser på Langt de fleste i fx en skleklasse er hverken mbbere eller "fre". De er det, man kalder: "Det tavse flertal". Det tavse flertal ser på, når der er en, der bliver mbbet. De har tit ndt af den, det går ud ver, men det er sjældent, at de gør nget ved det. En undersøgelse, sm Børnerådet har lavet, viser, at ver 15 pct. mener, at dem, der ser på, er lige så meget med til at mbbe, sm dem der mbber. Heldigvis lader det tavse flertal ikke altid være med at blande sig. Cirka 63 pct. af dem, der har prøvet at blive mbbet, har plevet at få hjælp af andre elever. Dem der bliver mbbet Omkring ti pct. af alle skleelever bliver mbbet mindst et par gange m måneden, g lidt ver fem pct. plever at blive mbbet flere gange m ugen. Når man bliver mbbet, kan man få det utrligt dårligt. Det kan bl.a. betyde, at man: ikke føler, at man er nget værd bliver ensm g hlder sig fr sig selv aldrig glemmer, hvrdan det føles at blive mbbet. de vil have hævn pga. nget den anden har gjrt Ngle flytter skle, frdi de 5

6 simpelthen ikke kan hlde mbningen ud, g andre er så bange fr at gå i skle, at de begynder at pjække. Mbning kan frfølge en resten af livet. Hvis man én gang har lært, at man ikke er nget værd, kan det være meget svært at frstå, at det ikke passer. Mbning på mbil g internet Man kalder det digital mbning, når ngen sender trusler eller andre ndskabsfulde beskeder til andre på , chat eller mbiltelefn. Det er fr det meste piger, der bruger digital mbning. Medierådet har - i samarbejde med en gruppe børneambassadører - udviklet en række råd til, hvrdan du bedst pfører dig på nettet g ver mbilen. Ngle af rådene drejer sig m digital mbning: lad være med at true andre fr sjv - det er meget svært at gennemskue tænk dig gdt m, inden du sender en mail eller sms, fr når først den er sendt, kan du ikke slette den lad være med at mbbe andre - heller ikke fr sjv lad være med at drille med udseende - det kan såre rigtig meget lad være med at sige racistiske ting - det er faktisk ulvligt Hvad kan jeg gøre? Det er aldrig sjvt at være i en klasse med mbning. Hverken sm ffer, mbber eller tilskuer. Fr stemningen bliver altid dårlig, når ngen bliver frfulgt. Måske tør du ikke sige nget, frdi du selv er rigtig bange fr at blive mbbet. Men hvad kan du så gøre? Mbber Det kan være svært at frstå, hvrfr du er endt sm en, der mbber. Og måske er du ked af, at du har fået en rlle sm "den stærke", der altid er på nakken af en eller anden. Ligegyldigt hvilke tanker du gør dig m din mbning, kan det være en gd idé at tale med andre m det. Hvis du gerne vil være annym, kan du altid ringe til BørneTelefnen eller gå ind på Børns Vilkårs hjemmeside, hvr du kan finde en rådgivningschat g meget andet. Tilskuer Børnetelefnen (nyt vindue) Børns Vilkår (nyt vindue) Sm tilskuere kan I tage mbningen p med jeres lærer g fælles blive enige m en mbbeplitik i klassen. Det er vigtigt, at hele klassen laver reglerne i fællesskab, g at I indimellem spørger hinanden, hvrdan I synes det går med reglerne. Hvis I fx beslutter, at mbning ikke er i rden verhvedet, er det nemmere fr dig sm tilskuer at sige: "Hey, prøv lige at lade være med det der, det er altså ikke k!", når du ser ngen mbbe andre. 6

7 Offer Er du den, der bliver mbbet, er det første råd: Tag fat i en vksen. Det kan være din lærer eller en anden vksen, sm du stler på. Det kan være, at du er bange fr, at mbningen bliver værre, hvis du "sladrer" til en vksen, men det er altid bedre, at der bliver taget fat på prblemet. Måske viser det sig, at der er andre i klassen, der gså har det dårligt Chatsamtalerne varer typisk mellem ½ g 1 time. Vi vil gerne hlde samtalerne på under 1 time. Red Barnets rådgivning BuddyGuard Kilde: Brger.dk Det er gså altid en gd idé at frtælle det til dine frældre. De kan trøste g hjælpe dig g kmme med gde idéer til, hvrdan mbningen kan blive stppet. Du har måske brug fr at tale med ngen, du ikke kender, m de følelser g tanker, du har. Det kan du gøre ved at bruge en af Børns Vilkårs rådgivninger, fx BørneTelefnen eller BørneChatten. Red Barnet har et chatrum - Buddy Guard - der kun handler m mbning. - Børnetelefnen Ring gratis g annymt til BørneTelefnen på BørneTelefnen er åben alle hverdage fra kl g m lørdagen fra kl Børnechatten BørneChatten g UngeChatten er en annym rådgivning, hvr børn g unge kan chatte med en vksen rådgiver. Chatrådgivningerne er nrmalt åben alle hverdage fra kl g lørdag fra 7

8 Frskning i mbning Jan Kampmann er prfessr i barndmsfrskning ved Rskilde Universitet g har frsket i, hvrdan børn plever mbning. Nedenfr har vi frsøgt at et verblik at skabe et verblik ver ngle af de mest centrale resultater, sm frskningen ifølge Jan Kampmann er nået frem til. Generelt: -Institutiner er de senere år blevet mere pmærksmme på mbning sm fænmen. - Mange børn har erfaringer med at blive drillet. Men børnene kan gdt skelne mellem drilleri fr sjv g drilleri, der udvikler sig til mbning. Flere børn kan beskrive, hvrdan de selv eller andre var blevet udsat fr mbning. - Mbning fregår sjældent så entydigt, at man kan udpege et bestemt mbbeffer g en bestemt mbber. Det er snarere et spørgsmål m en udvikling af kulturelle mgangsfrmer. Børn etablerer ngle måder at psitinere sig på, sm bliver ganske vldsmme. Men det er svært at identificere enkelte mbbere. Det er snarere et slags mønster i gruppe/klassen. Man bekræfter hinanden kllektivt i en gruppe, mens andre hldes udenfr. Det ser ud til, at færre mbbes (Kilde: US/Fagh%C3%A6fte%20Skle.pdf) Hvad er mbning? Egentlig mbning pfylder ifølge Jan Kampmann nedenstående kriterier: - Typisk flere børn, der bevidst retter deres negative kategriseringer g psitineringer md et bestemt barn - tilbagevendende g systematisk - ver længere tid - barnet har ikke mulighed fr at flygte fra det (frdi mbningen typisk fregår på en institutin eller i frening, hvr børnene er rganiseret) Red Barnet definerer mbning sm en gruppes systematiske frfølgelse eller udelukkelse af en enkelt persn, på et sted, hvr denne persn er tvunget til at phlde sig - skal ikke frstås sm en bevidst nd handling (Den bliver dg nd) - Mbberne er ikke altid en nemme at identificere, frdi fænmenet er kllektivt Mbning sker helt ned til 4-5 års alderen. Børnene beretter selv m det, 8

9 dg uden at bruge mbning sm begreb. Hvad er den hyppigste frm fr mbning?»sciale marginaliseringsprcesser«er ifølge Jan Kampmann den hyppigste frm fr mbning. Det betyder, at ngle persner simpelt hen systematisk hldes udenfr en gruppe. En anden hyppig kaldenavne Mbbefrmerne kan være direkte g frfølgende eller være indirekte udelukkende. - Hvem mbbes? Mbbefrene er typisk dem, der kmmer på tværs kulturelle nrmer, mener Jan Kampmann. Det kan være, at barnet lever p til "institutinskulturen" (gør, sm pædagerne siger), men at de ikke lever p til den subkultur, sm børnene i institutiner skaber g lever i. Har mbning en" funktin"? Ja, det kan man faktisk gdt sige. Mbberne mbber fr at føle sig stærke sammen, fr at styrke deres egen funktin, fr at psitinere sig selv. Måske føler de sig sm gruppe svag g har derfr behv fr en "ydre fjende". Hvem mbber? Ud fra Jan Kampmanns materiale har mbberne ikke nget specielt til fælles i deres sciale baggrund. Man kan dg sige, at det handler m usikkerhed. Usikkerheden behøver ikke at være individuel, men snarere en kllektiv usikkerhed. Gruppen har brug fr at blive stærkere. Hvad skal man gøre sm frældre til et barn, der (måske) bliver mbbet? - Børnene siger det frmentlig ikke direkte, at de bliver mbbet. Det kmmer til udtryk mere indirekte. Så må man sm frældre skærpe lytningen. Det kan være, at barnet tre dage i træk givet udtryk fr, at han/hun ikke vil i børnehave. Sm frældre bør man spørge, hvad grunden er. - Hvis du frnemmer, at dit barn synes, at ngle af de andre børn er irriterende, så bring det videre til pædaggerne. Tal grundigt med pædaggerne. Frtæl, hvad du har hørt fra dit barn. Bed dem m at undersøge, m det kan være rigtigt, at der måske sker mbning eller lignende. - Drøft mulige initiativer med pædaggerne g eventuelt andre frældre. Skæld ikke bare de andre frældre ud. Prblemstillingen er sm regel bredere end det. Frældrene må ikke reprducere frståelse af, at ngen er mbbere g andre er mbbefre. - Virkeligheden er sjældent så simpel, at man bare kan sige, at ngle er mbbere g andre er mbbefre. Flere undersøgelser g frskningsprjekter har kunnet påpege, at fænmenet grundlæggende er kllektivt. Tidligere frskning har været mere 9

10 individualiseret. Man har tret, at man blt kunne smide mbberne ud. Det hlder ikke vand. - Et af initiativerne kunne være, at man diskuterede det i en fælles diskussin. Eller at institutinen fungerede sm mæglere, g at alle frældrene blev indkaldt. - Hvis man kan give udtryk fr det, så er det kun gdt. Så kan frældrene handle. Det er ikke nget, sm giver repressalier fr de mindre børn. - Stil ikke kntrlspørgsmål, hvr du flere gange spørger, m der er nget galt. Det kan skabe falske psitive svar, hvr man barnet føler sig frpligtet til at svare, at der er nget i vejen. Udvis en nrmal sund interesse fr dit barn. - I takt med at de finder ud af, hvad mbning er ser børn mere sig selv udefra, j ældre de bliver. Det gælder hele vejen p i gennem flkesklen. Børnene får en høj grad af selvcensur, hvr de med str sandsynlighed vil undlade at frtælle deres frældre, at de bliver drillet eller mbbet. - Du bør ikke undlade at handle, frdi dit barn måske vil blive udsat fr repressalier fr at have»sladret«. Netp derfr er det vigtigt, at frældre g pædagger finder en løsning på prblemet. Ellers kan det blive værre. Kntakt derfr pædaggerne. - Vent med at kntakte de andre børns frældre. Kntakt i første mgang pædaggerne. Kilde: Prfessr i Barndmsfrskning (Institut fr Psyklgi g Uddannelsesfrskning, Rskilde Universitet 5 gde råd til frældre 1) Støt dit barn i at indgå legeaftaler på kryds g tværs i klassen både i sklen g fritiden. Dit barn lærer af at lege med mange frskellige børn. Samtidig er du med til at sikre, at alle børnene har legeaftaler - g dermed en plads i fællesskabet. 2) Tal ikke dårligt m de andre børn i klassen, deres frældre, lærere eller pædagger. Negative rd m andre børn g vksne bliver let til mdvilje md disse. Støt i stedet dit barn i at være psitiv g åben ver fr alle. Siger I fx»hej«til alle børn g vksne, når du bringer g henter dit barn? Kan du alle kammeraternes navne? 3) Indfør scial fødselsdagsplitik. Fødselsdage betyder meget fr børnene. Både sm fødselsdagsbarn g sm gæst. Det gør ndt på det barn, der ikke inviteres med. Og det gør ndt på det barn, sm ingen gæster får. Drøft en scial fødselsdagsplitik på næste frældremøde. 4) Giv dit barn pmuntring til at sige fra g til at støtte g frsvare kammerater. 10

11 Børn, der er udenfr børnegruppen, har brug fr en håndsrækning g en invitatin fra en kammerat. Børn, der selv kan sige fra, g sm er gde til at hjælpe, trøste g frsvare andre, vkser indeni g udenpå. 5) Vær åben g psitiv, når andre frældre frtæller m deres barns prblemer. Det er meget sårbart at frtælle, at ens barn er ked af det eller har prblemer i sklen g fx har brug fr legeaftaler g kammerater. Det er lettere, hvis de andre frældre er lydhøre. Kilde: Red Barnet, Mary Fnden g Fri fr Mbberi.dk 11

12 Vil du læse mere m mbning? Du kan læse prfessr Jan Kampmanns frskning her: k/mfrifrmbberi/felgefrskningg evaluering Strt faghæfte (68 sider) m mbning i sklen US/Fagh%C3%A6fte%20Skle.pdf Tips til frældre med børn i sklealderen: US/FraeldretipsSkle.pdf Tips til frældre med børn børnehavealderen: US/Fr%C3%A6ldretips%20B%C3%B 8rnehave.pdf Se mere på: 12

Mobbe-politik. Mobning kan ikke tolereres!

Mobbe-politik. Mobning kan ikke tolereres! Mbbe-plitik på Næsby Skle g fritidsrdning. Mbning kan ikke tlereres! Definitin: Mbning er regelmæssige nde drillerier g frfølgelser, hvr fferet bliver ked af det. Mbning er gså, hvis man bevidst hlder

Læs mere

Trivselsplan. en skole og et fritidshjem, hvor alle, elever, forældre og medarbejdere, gensidigt respekterer og trives med hinanden

Trivselsplan. en skole og et fritidshjem, hvor alle, elever, forældre og medarbejdere, gensidigt respekterer og trives med hinanden Stavnshltvej 29 29-31 3520 Farum Trivselsplan en skle g et fritidshjem, hvr alle, elever, frældre g medarbejdere, gensidigt respekterer g trives med hinanden Nej tak til mbning - Vi tilslutter s nedenstående

Læs mere

Trivselsplan for Peder Lykke Skolen

Trivselsplan for Peder Lykke Skolen Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Revideret 2014 Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den

Læs mere

TRIVSELSPOLITIK. På Brørupskolen er alle forskellige og har behov for at blive mødt med anerkendelse og med respekt for forskelligheder.

TRIVSELSPOLITIK. På Brørupskolen er alle forskellige og har behov for at blive mødt med anerkendelse og med respekt for forskelligheder. TRIVSELSPOLITIK Medarbejdernes indsats: Alle elever på Brørupsklen skal pleve sig sm deltager i et fællesskab præget af glæde g tryghed ved mødet med sklens vksne samt med klassekammerater g andre børn.

Læs mere

Folkeskolereform. Kære forældre

Folkeskolereform. Kære forældre Flkesklerefrm Kære frældre Arbejdet med flkesklerefrmen i Nrddjurs Kmmune skrider hastigt frem. Flere arbejdsgrupper har afsluttet deres arbejde g udarbejdet frslag til indhldet i fremtidens flkeskle.

Læs mere

En mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.

En mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud. Udkast til CenterMED 24. marts 2011 Mppeplitik Mppefri-kultur ja-tak! En mbbefri kultur giver mulighed fr, at den enkelte medarbejder/leder tør flde sine ideer g ressurcer ud. En mbbefri kultur fremmer

Læs mere

Værdiregelsæt er opbygget sammen med vores vision og mission

Værdiregelsæt er opbygget sammen med vores vision og mission Værdiregelsæt er pbygget sammen med vres visin g missin Sklens visin: Flere lærer mere Østbirk skle bygger fremtiden Sklens missin: 1. Flkesklen skal udfrdre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.

Læs mere

Mig og min ADHD -profil:

Mig og min ADHD -profil: Mig g min ADHD -prfil: - et hjælperedskab til dig, sm kan have svært ved at beskrive dine vanskeligheder g hvad ADHD gør ved lige netp dit liv. Denne skabeln kan du bruge, hvis du ligesm mange andre med

Læs mere

Er genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud?

Er genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud? nr. 32 Er genpretningsaftalen er et frvarsel m nye måder at tænke tilskud? INDHOLD Genpretningsaftalen - finanslv 2011. Regeringens aftale med Danske Flkeparti indebærer en nedsættelse af tilskuddet til

Læs mere

Teatret Fair Play: MIRAS VERDENER

Teatret Fair Play: MIRAS VERDENER Teatret Fair Play: S VERDENER Frfatter: Martina Mntelius Oversættelse fra svensk: Michael Ramløse Undervisningsmateriale til frdybelse I ngle af de emner, sm frestillingen tager p. Klassetrin: 4. 5. klasse

Læs mere

Verdensborger. Hjem. Målgruppe: Spirer og grønsmutter. Varighed: 3 trin + et engagement

Verdensborger. Hjem. Målgruppe: Spirer og grønsmutter. Varighed: 3 trin + et engagement Verdensbrger Hjem Målgruppe: Spirer g grønsmutter Årstid: Hele året. Evt. i frbindelse med Spejderhjælpsugen Varighed: 3 trin + et engagement Hjem - niveau 1 g 2 - trin fr trin Danske pigespejdere skal

Læs mere

Kajakpolitik på Faaborgegnens Efterskole

Kajakpolitik på Faaborgegnens Efterskole Kajakplitik Kajakplitik på Faabrgegnens Efterskle Indledning De sidste år er der i samfundsdebatten, g inden fr kajakmiljøet, blevet et større g større fkus g diskussin mkring sikkerhed i kajaksejlas.

Læs mere

Hej konfirmand J. God fornøjelse. Julie 1/5

Hej konfirmand J. God fornøjelse. Julie 1/5 Hej knfirmand J Her er første sæt pgaver til knfirmandundervisningen, så lige lidt indledende vejledning: Det er vigtigt, at du læser teksterne g laver alle pgaverne, du må gerne skrive lange svar. Husk

Læs mere

Tjekliste Medfødt immundefekt

Tjekliste Medfødt immundefekt Tjekliste Medfødt immundefekt Familien g barnet Daginstitutin g skle Pasningstilbud med få børn Frældrene hlder barnet hjemme pga. infektinsrisik. Kmpensatin fr tabt arbejdsfrtjeneste Pædaggiske støttefranstaltninger,

Læs mere

Referat fra interview med to ledige borgere

Referat fra interview med to ledige borgere Referat fra interview med t ledige brgere Interviews fretaget den 19. g 20. ktber 2015. Interviewfrmål: Test af indsigter g antagelser fra wrkshppen den 7. ktber 2015. Interviews fretaget af: Kristina

Læs mere

skriv disse seks tal omhyggeligt ned

skriv disse seks tal omhyggeligt ned Kære Peter, 3Ør d;3 f/ar: Æ//erede OM.f'å. da:je v;/ d;t /;v ændre 5;3 (t;/ det bedre J) J Hr Peter Knudsen A L Meyers Vænge 3 6 Tv 2450 København Sv DENMARK Marcs vn Ring 15 14 3 6 16 19 Kære Peter, skriv

Læs mere

Hvad gør du, hvis skaden er sket er et oplysningsprojekt om sociale medier, som henvender sig til elever i 6. og 7. klasse.

Hvad gør du, hvis skaden er sket er et oplysningsprojekt om sociale medier, som henvender sig til elever i 6. og 7. klasse. Hvad gør du, hvis skaden er sket er et plysningsprjekt m sciale medier, sm henvender sig til elever i 6. g 7. klasse. Om prjektet Prjektet er udviklet g arrangeret i et samarbejde mellem Pædaggisk Center

Læs mere

På bagside/li får du at Vide, hvad det ha/lidler OlM.

På bagside/li får du at Vide, hvad det ha/lidler OlM. Peter, devl ser! ige tjfag, hvr jeg kavl BfDf OWlItLT til dig, er evltjfelig kowlwlet! Hr Peter Knudsen A L Meyers Vænge 3 6 Tv 2450 København Sv DENMARK Patrick Guerin 17.03.2010 Kære Peteri Du undrer

Læs mere

Kommunikation. set i forhold til den vanskelige samtale Bachelorprojekt 2015. Susanne Nestved Boilesen STUDIE NR. KPS11525

Kommunikation. set i forhold til den vanskelige samtale Bachelorprojekt 2015. Susanne Nestved Boilesen STUDIE NR. KPS11525 Kmmunikatin 09 01 2015 set i frhld til den vanskelige samtale Bachelrprjekt 2015 STUDIE NR. KPS11525 Indhldsfrtegnelse Indledning:... 2 Prblemfrmulering:... 3 Metde g afgrænsning:... 3 Systemisk kmmunikatins

Læs mere

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Rejsebrev fra udvekslingsophold Rejsebrev fra udvekslingsphld Udveksling til: Kenya Udvekslingsperide: 3. februar 13. april 2013 Navn: Email: Anne Therese Sørensen annetherese86@gmail.cm Tlf. nr. 22914550 Evt. rejsekammerat: Simne, Christina

Læs mere

Information om Feldborg Frie Børneunivers (friskolen)

Information om Feldborg Frie Børneunivers (friskolen) Infrmatin m Feldbrg Frie Børneunivers (frisklen) FOKUS PÅ DEN ENKELTE ELEV Børn er frskellige g kun ved at behandle dem frskelligt, giver vi dem lige muligheder. I Feldbrg Frie Børneunivers sørger vi fr

Læs mere

Fredrag på Testrup Højskle, 17. august 2009 Matias Møl Dalsgaard Sm født på ny Kierkegaard g kreativitet BEMÆRK: Det følgende er det manuskript jeg talte ver i fredraget. Det er ikke skrevet mhp. selvstændig

Læs mere

Tjekliste Ehlers-Danlos syndrom

Tjekliste Ehlers-Danlos syndrom Tjekliste Ehlers-Danls syndrm Familien, barnet g den unge Nødvendige hensyn Støtte g rådgivning vedrørende persnlige eller praktiske prblemer Hensigtsmæssig indretning af arbejdspladsen i institutin g

Læs mere

Projektbeskrivelse Digital dannelse og digitale kompetencer i Skejby Vorrevang Dagtilbud

Projektbeskrivelse Digital dannelse og digitale kompetencer i Skejby Vorrevang Dagtilbud 1 Skejby Vrrevang Dagtilbud it-prjekt - prjektbeskrivelse Prjektbeskrivelse Digital dannelse g digitale kmpetencer i Skejby Vrrevang Dagtilbud De digitale medier rykker hastigt ind i daginstitutinerne.

Læs mere

Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune

Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune Sammenhængende børneplitik i Nrddjurs Kmmune 2012 Frmål Den sammenhængende børneplitik i Nrddjurs Kmmune skal sikre en tæt sammenhæng mellem det generelle frebyggende arbejde i kmmunen g den målrettede

Læs mere

Pædagogisk læreplan

Pædagogisk læreplan Pædaggisk læreplan 2015-2017 Børneinstitutinen Hllænderhuset 1. april 2015 Knstitueret leder: Malene Pushpa Hedegaard Bestyrelsesfrmand: Christine Støvring Evaluering på de frgangne mål 0-2 årig Vi har

Læs mere

Trivselsstrategi for Hareskov Skole. Vedtaget: 16. november 2008 Revideret: 8. februar 2011

Trivselsstrategi for Hareskov Skole. Vedtaget: 16. november 2008 Revideret: 8. februar 2011 Trivselsstrategi fr Hareskv Skle Vedtaget: 16. nvember 2008 Revideret: 8. februar 2011 1 Indhldsfrtegnelse GOD TRIVSEL FOR ALLE PÅ HARESKOV SKOLE 3 HVAD FORSTÅR VI VED TRIVSEL OG MISTRIVSEL, KONFLIKTER

Læs mere

3. Navnerunde Espen, Gunvor, Frederik, Uffe, Eva, Andreas, Fie, Kasper, Malte, Birgitte og Christina.

3. Navnerunde Espen, Gunvor, Frederik, Uffe, Eva, Andreas, Fie, Kasper, Malte, Birgitte og Christina. Referat 2.04.14 kl. 14:30 Lk. 423, etage 4. byg. 1463. Referat 2.04.14 kl. 14:30 Lk. 423, etage 4. byg. 1463. Espen 1. Valg af rdstyrer Gunvr 2. Valg af referent 3. Navnerunde Espen, Gunvr, Frederik, Uffe,

Læs mere

Opsamling på høringssvar i forbindelse med forslaget om at etablere ferieinstitutioner i skolefritidsordninger i Randers Kommune

Opsamling på høringssvar i forbindelse med forslaget om at etablere ferieinstitutioner i skolefritidsordninger i Randers Kommune Opsamling på høringssvar i frbindelse med frslaget m at etablere ferieinstitutiner i sklefritidsrdninger i Randers Kmmune 1. Indledning Børn g skleudvalget besluttede på deres møde d. 7. februar 2012,

Læs mere

Dokumentation: FB dialog om gentest

Dokumentation: FB dialog om gentest Dkumentatin: FB dialg m gentest Fra Twitter til Mette Breinhldts Facebk: Om gentest: Stre mængder usikker inf kan fremme bekymringskultur, g gøre mennesker til patienter, inden de er syge: http://t.c/ippsyrtg

Læs mere

Opsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse

Opsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse Opsamling, Wrkshp, Bedst Praksis Ledelse I frbindelse med prjektet Bedst Praksis Ledelse blev der d. 24. ktber afhldt en wrkshp, hvr de 1. linieledere g øvrige ledere i AaK, sm er blevet interviewet i

Læs mere

Team Hjørring 2017. Infomøde 18 januar 2016

Team Hjørring 2017. Infomøde 18 januar 2016 Team Hjørring 2017 Infmøde 18 januar 2016 Prgram Velkmst Histrik 2013 / 2015 Frening - Rtary Team Hjørring 2017 hvad g hvrnår Cykel tøj Jysk Firmatøj Cykler Vendelb cykler Hjørring Berlin 2016 Kaffe pause

Læs mere

Evaluering af Stenløse Kulturhus

Evaluering af Stenløse Kulturhus Evaluering af Stenløse Kulturhus Evalueringen er udarbejdet i maj-juni 2016 Af Egedal Kmmune 1 Indhld Indledning... 3 Baggrund... 3 Metde... 4 Sammenhæng på tværs af huset... 5 Et brugerstyret hus... 7

Læs mere

Holstebro SvømmeClub

Holstebro SvømmeClub Hlstebr SvømmeClub Rygeplitik Alkhlplitik Pædfiliplitik Plitik fr frebyggelse af spisevægring Hlstebr SvømmeClub HSC s Rygeplitik I HSC er vi enige m, at: Rygning er ufrenelig med aktiv udøvelse af idræt.

Læs mere

Førskoletilbud og rullende skolestart

Førskoletilbud og rullende skolestart Førskletilbud g rullende sklestart Evaluering af frsøgsprjekter 2010-2014 Tønder Kmmune Evalueringsrapprtens indhld 1. Indledning 2. Knklusiner 3. Anbefalinger 4. Frsøgsperidens længde, deltagere g prjekter

Læs mere

MOBNING ET FÆLLES ANSVAR

MOBNING ET FÆLLES ANSVAR MOBNING ET FÆLLES ANSVAR AT DRILLE FOR SJOV AT DRILLE FOR ALVOR I Galaksen arbejder vi med at forebygge mobning. Mobning har store konsekvenser både for de børn, der bliver mobbet og de børn, der befinder

Læs mere

Strategi for udvikling af det talte og skrevne sprog hos børn og unge mellem 0 16 år i Rebild Kommune

Strategi for udvikling af det talte og skrevne sprog hos børn og unge mellem 0 16 år i Rebild Kommune Strategi fr udvikling af det talte g skrevne sprg hs børn g unge mellem 0 16 år i Rebild Kmmune 1 2 Indledning Med denne strategi ønsker Rebild Kmmune at understøtte g styrke den røde tråd i indsatsen

Læs mere

THISE SKOLE Jens Thise Vej 26. 9700 Brønderslev Telefon 99 45 48 03 Lærerværelse: 99 45 48 05 Fax 98 88 74 90 th@99454545.dk

THISE SKOLE Jens Thise Vej 26. 9700 Brønderslev Telefon 99 45 48 03 Lærerværelse: 99 45 48 05 Fax 98 88 74 90 th@99454545.dk Gruppernes besvarelser på de 8 temaer: Gruppe 1 Bent Sørensen Allan Kristiansen Maybritt S. Nielsen Drthe Prehn Tema 1 Vis psitive følelser vis at du er glad fr barnet. Følelsesmæssig tilgængelighed. Glæde.

Læs mere

Forældrehåndbog - Solbjerg IF Fodbold

Forældrehåndbog - Solbjerg IF Fodbold Frældrehåndbg - Slbjerg IF Fdbld Peter Piilgaard SOLBJERG IF FODBOLD AFDELING Indhld Frældrehåndbg - Slbjerg IF fdbld... Fejl! Bgmærke er ikke defineret. Mikrfdbld missin... 2 Årgang U3-U5 g U6-U7... 2

Læs mere

Ungdomsskolen har derfor i uge 32 og 33 gennemført en undersøgelse af de unges egen mening om behovet for en Ungdomscafé.

Ungdomsskolen har derfor i uge 32 og 33 gennemført en undersøgelse af de unges egen mening om behovet for en Ungdomscafé. Frederikssund den 18. august 2010 UngdmsCafé Ungdmssklen/Afdækning/Ungdmscafé Indledning Ungdmssklen er, på baggrund af Byrådets supplerende bemærkninger til budget 2010, blevet anmdet m at gennemføre

Læs mere

Har du psyken til at være leder?

Har du psyken til at være leder? Har du psyken til at være leder? Du ønsker at finde ud af, m du har den frnødne persnlige styrke g psykiske rbusthed til (frtsat) karriereudvikling med yderligere kmpleksitet, ansvar g udfrdringer TalentfuldeKvinder.dk

Læs mere

Kvalitet i dagtilbud i Middelfart Kommune

Kvalitet i dagtilbud i Middelfart Kommune Kvalitet i dagtilbud i Middelfart Kmmune Arbejdsgrundlag fr dagtilbuddene 0-6 år 2014-2017 Indledning Med henblik på at styrke kvaliteten i dagtilbuddene har Middelfart kmmune arbejdet med strdriftsmdellen

Læs mere

Guide til netværk LÆR AT TACKLE

Guide til netværk LÆR AT TACKLE Guide til netværk LÆR AT TACKLE Guide til netværk Kmiteen fr Sundhedsplysning 2. udgave, 1. plag 2015 Med støtte fra Indhld Guide til netværk... 2 Hvrdan kan netværket rganiseres?... 3 Hvrdan frdeles pgaverne?...

Læs mere

Det vil ofte være en vekselvirkning af alle 3 former for læring og i disse processer vil vi, som voksne, også få nye erfaringer og ny læring.

Det vil ofte være en vekselvirkning af alle 3 former for læring og i disse processer vil vi, som voksne, også få nye erfaringer og ny læring. Bilag: PÆDAGOGIK / LÆREPLAN fra vres virksmhedsplan Overrdnede pædaggiske mål: Vre mål med det pædaggiske arbejde er, at give børnene en glad g tryg tid hs s, sm udvikler dem hen imd en gd sklestart g

Læs mere

[KRITERIER FOR TILPASNING I OMRÅDE SYD]

[KRITERIER FOR TILPASNING I OMRÅDE SYD] 2. Feb. 2014 Fra Områdebestyrelsen fr Område Syd, Daginstitutiner Til Skle- & Børneudvalget Att.: Frmand, Claus Larsen, clausl@rskilde.dk Dagtilbud, Velfærd Att.: Vicedirektør, Jakb Skriver, Jakbs@rskilde.dk,

Læs mere

DATS og Skolereformen Ved børne- og unge teaterkonsulent Gitte Gry Bech Ballesheim

DATS og Skolereformen Ved børne- og unge teaterkonsulent Gitte Gry Bech Ballesheim DATS g Sklerefrmen Ved børne- g unge teaterknsulent Gitte Gry Bech Ballesheim Samarbejdsprjekt mellem fem skler g Dansekapellet i København NV 2013. Kulturminister Marianne Jelved afsætter 40 mi. krner

Læs mere

I dette dokument kan du finde information og inspiration til, hvordan I kan komme i gang i dit lokalområde. Dette er en guide til de ting, som

I dette dokument kan du finde information og inspiration til, hvordan I kan komme i gang i dit lokalområde. Dette er en guide til de ting, som Start ny gruppe PLan Ldsskvvad. Ft: Henrik Weigelt. Du kan skabe gde friluftsplevelser fr børn g unge. Vær med til at starte en ny Blå spejdergruppe i dit lkalmråde. Hvis du synes, at det er fantastisk

Læs mere

Øv dig i at lære at arbejde med spirituel healing

Øv dig i at lære at arbejde med spirituel healing Øv dig i at lære at arbejde med spirituel healing skrevet 2005 af Rikkecri Marcussen, revideret udgave 2012 Før du påbegynder ngen frm fr spirituelt arbejde, vil jeg råde dig til, at have lært at meditere

Læs mere

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune BALLERUP KOMMUNE Dat: 3. juni 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske

Læs mere

DiEM25 Democracy in Europe Movement 2025

DiEM25 Democracy in Europe Movement 2025 ROLLEKORT: Demnstratinsteamet Vi frbereder demnstratinerne i 1. g 2. sessin. De andre teams deltager naturligvis i demnstratinerne. I tredje sessin skriver vi en t minutter lang tale m DiEM25s visin fr

Læs mere

Pædagogiske læreplaner

Pædagogiske læreplaner Pædaggiske læreplaner Indledning I fråret 2004 blev det ved lv besluttet, at der skal freligge pædaggiske læreplaner i alle daginstitutinerne. Pr. 1.08.04 skulle alle daginstitutiner påbegynde udarbejdelsen

Læs mere

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag Evaluering af udviklingsprjekter m en længere g mere varieret skledag Kmmune:Vesthimmerland Invlverede skler i prjektet: Overlade Skle Evalueringsrapprten er udarbejdet af: Lene Juel Petersen Kntaktplysninger:

Læs mere

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG KÆRBO

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG KÆRBO BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG KÆRBO Sundheds- g Omsrgsfrvaltningen Brugerundersøgelse : Plejeblig 1 Brugerundersøgelse Plejeblig Brugerundersøgelsen er udarbejdet af Epinin P/S g Afdeling fr Data g Analyse,

Læs mere

Inklusion af børn og unge med autisme En opgave der kræver viden og indsigt

Inklusion af børn og unge med autisme En opgave der kræver viden og indsigt Inklusin af børn g unge med autisme En pgave der kræver viden g indsigt I denne artikel vil jeg diskutere g perspektivere de erfaringer jeg har med inklusin. Mit ønske er, at du sm læser vil få nuanceret

Læs mere

Kandidatlisten Vedrørende skolebestyrelsesvalget 2010

Kandidatlisten Vedrørende skolebestyrelsesvalget 2010 Lerbjergsklen 25.03.10 Marts 2010 Kandidatlisten Vedrørende sklebestyrelsesvalget 2010 Hvem er du? Navn: Mette Dræby Alder: 37 år Børn på hvilke klassetrin Jeg har børn i 1. A, 3.A g 5. X Evt. erfaring

Læs mere

Familie og netværk: Personlig og social udvikling: Sundhed og trivsel:

Familie og netværk: Personlig og social udvikling: Sundhed og trivsel: LÆREPLAN 2015/2016 Fr at sikre s at vi ser det enkelte barn i vuggestuens/børnehavens fællesskab, arbejder vi pædagger i et udviklingsstøttende, nærværende g anerkendende samspil med børnene. Vi møder

Læs mere

Et nyt paradigme den samarbejdende regionskommune

Et nyt paradigme den samarbejdende regionskommune 14. nvember 2013 Ntat Et nyt paradigme den samarbejdende reginskmmune Den ffentlige sektr er til debat. Gennem de seneste år er fkus i stigende grad blevet rettet md, hvrdan vi indretter det danske velfærdssamfund

Læs mere

Principper og rammer for pædagogisk tilsyn i Syddjurs Kommune. Tilsynsrapport Naturbørnehaven Mols Bjerge.

Principper og rammer for pædagogisk tilsyn i Syddjurs Kommune. Tilsynsrapport Naturbørnehaven Mols Bjerge. PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutinerne i Syddjurs kmmune. 2012. INDHOLD: Principper g rammer fr pædaggisk tilsyn i Syddjurs Kmmune. Tilsynsrapprt Naturbørnehaven Mls Bjerge. ML-CONSULT, Østergårdsparken

Læs mere

Tjekliste Rygmarvsbrok

Tjekliste Rygmarvsbrok Tjekliste Rygmarvsbrk Familien, barnet g den unge Bligændringer g bligskift Hjælp til befrdring Hjælpemidler Fysiterapi Dækning af merudgifter Aflastningsphld Psyklgisk støtte Kmpensatin fr tabt arbejdsfrtjeneste

Læs mere

Børnehuset Sæbygårdvej Nyhedsbrev børnehaven, juni 2014

Børnehuset Sæbygårdvej Nyhedsbrev børnehaven, juni 2014 Børnehuset Sæbygårdvej Nyhedsbrev børnehaven, juni 2014 Så er vi bare klar til smmer g sl i skrivende stund er der nu dejligt vejr med fuld sl så vi håber bare, det må frtsætte. Vi har med udgangen af

Læs mere

Virker Hverdagen. Håndbog til facilitering og gennemførsel af e-learningcases.

Virker Hverdagen. Håndbog til facilitering og gennemførsel af e-learningcases. Virker Hverdagen Håndbg til facilitering g gennemførsel af e-learningcases 1 Indhld Indledning... 3 Den didaktiske stjerne... 4 Frmål:... 4 Deltagere:... 4 Miljø:... 4 Frm:... 4 Rller:... 5 Gennemførsel

Læs mere

BIBELCAMPING Bibeltimer 2014

BIBELCAMPING Bibeltimer 2014 BØRNEHÆFTE BIBELCAMPING Bibeltimer 2014 TEMA MAN SKULLE TRO, DET VAR LØGN Utrligt, hvad du kan Elisa eller er det ikke dig, der gør det? - et link til NT Dette hæfte tilhører: Tema: Gud er underets Gud.

Læs mere

! Viden om dåben. Dåben. Julie Sløk, Lektion 3

! Viden om dåben. Dåben. Julie Sløk, Lektion 3 Dåben! Viden m dåben Julie Sløk, Lektin 3 Dåben er Guds ja til dig da du blev døbt sagde Gud Jeg elsker dig g vil være med dig alle dage indtil verdens ende. Dåben er et sakramente ligesm nadveren. Det

Læs mere

Effektevaluering af gruppetilbud og individuel vejledning i Handicap & Socialpsykiatri i Stevns Kommune Januar 2016

Effektevaluering af gruppetilbud og individuel vejledning i Handicap & Socialpsykiatri i Stevns Kommune Januar 2016 Effektevaluering af gruppetilbud g individuel vejledning i Handicap & Scialpsykiatri i Stevns Kmmune Januar 2016 Side 1 af 15 Indhld Hvedresultater... 3 Effektevaluering af kvalitet... 3 Test fr at frskellen

Læs mere

Sorg- og kriseplan. Retningslinjer ved sorg og krise I Udelivsinstitutionen Terslev Børnehus

Sorg- og kriseplan. Retningslinjer ved sorg og krise I Udelivsinstitutionen Terslev Børnehus Srg- g kriseplan Retningslinjer ved srg g krise I Udelivsinstitutinen Terslev Børnehus Terslev Børnehus srg- g kriseplan Denne srgplan er tænkt sm en køreplan, når et barn eller en medarbejder rammes af

Læs mere

Personskade. Hvis en person kommer til skade, skal følgende iværksættes: Træner / bestyrelsesmedlems rolle : Hvis det er en mindre hændelse :

Personskade. Hvis en person kommer til skade, skal følgende iværksættes: Træner / bestyrelsesmedlems rolle : Hvis det er en mindre hændelse : Suså Svømmeklub Persnskade Hvis en persn kmmer til skade, skal følgende iværksættes: Træner / bestyrelsesmedlems rlle : Hvis det er en mindre hændelse : Hvis det er livstruende : Når ambulancen er kørt

Læs mere

Mediestrategi i Dagplejen

Mediestrategi i Dagplejen Mediestrategi i Dagplejen Leg g medier i børnehøjde GOD FORNØJELSE Dagplejen Skanderbrg Kmmune "Det er den pædaggiske praksis, der afgør, hvrdan de digitale mediers muligheder anvendes" Klaus Thestrup

Læs mere

U-turns Rådgivning en minibrugerundersøgelse

U-turns Rådgivning en minibrugerundersøgelse U-turns Rådgivning en minibrugerundersøgelse Det er genialt, at det er en del af kmmunen, men man har j fjernet kmmunen. Man føler ikke, at man går ind i kmmunen, når man går ind i U-turn. Ung bruger m

Læs mere

Undersøgelse af virksomhedernes tilfredshed med Jobcenter Esbjergs ydelser og service i 2015

Undersøgelse af virksomhedernes tilfredshed med Jobcenter Esbjergs ydelser og service i 2015 Undersøgelse af virksmhedernes tilfredshed med Jbcenter Esbjergs ydelser g service i 2015 Esbjerg, marts 2016 Side 1 af 13 1. Indledning Denne virksmhedstilfredshedsundersøgelse er baseret på udsendelse

Læs mere

Din læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune

Din læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune Din læringsrejse En guide til Det Fælles Lederaspirantfrløb i Aarhus Kmmune Indhldsfrtegnelse 1. Indledning 3 2. Samtale med nærmeste leder 4 3. Skabeln fr samtale med nærmeste leder 4 4. Lederpraktikken

Læs mere

Den Selvejende Institution Nældebjerg Børnegård Pileås 22, 2670 Greve

Den Selvejende Institution Nældebjerg Børnegård Pileås 22, 2670 Greve Den Selvejende Institutin Nældebjerg Børnegård Pileås 22, 2670 Greve Indhld Velkmst / åbningstider / lukkedage Persnalet på stuerne / kntaktpersn Frældresamtaler Det pædaggiske værdigrundlag Dagsprgram

Læs mere

INDHOLDSFORTEGNELSE: Indholdsfortegnelse Indledning mm BETA-VERSION. Forord/introduktion til bogen

INDHOLDSFORTEGNELSE: Indholdsfortegnelse Indledning mm BETA-VERSION. Forord/introduktion til bogen DESIGN PROCES & METODE INDHOLDSFORTEGNELSE: 0A Indhldsfrtegnelse 0B Indledning mm 0C HVAD ER DESIGN? 1A 1B 1C 1D Frrd/intrduktin til bgen fra ide til prdukt RIIS RETAIL A/S Hvad er design g hvad er designprcessen?

Læs mere

Dokumentet er under revidering - sommer 2016 OM - SORGS - PLAN

Dokumentet er under revidering - sommer 2016 OM - SORGS - PLAN Dkumentet er under revidering - smmer 2016 OM - SORGS - PLAN Fjelstervang Skle Denne plan skal pfattes sm et beredskab, der kan bruges, når der pstår situatiner sm: SKOLEN MISTER EN ELEV EN MEDARBEJDER

Læs mere

Argentinsk Tango. Undervisningsplan for 4 gange MW20131118-1

Argentinsk Tango. Undervisningsplan for 4 gange MW20131118-1 Argentinsk Tang Undervisningsplan fr 4 gange Argentinsk Tang Undervisningsplan fr 4 gange Frrd Glæden g lysten til at danse er det vigtigste vi kmmer med, når vi gerne vil lærer at danse. En danseglæde

Læs mere

Interview med Kristine. J: 00:00: Hvor gammel er du? K: 25. J: Studerer eller arbejder du? K: Jeg studerer. J: Hvor er du opvokset henne?

Interview med Kristine. J: 00:00: Hvor gammel er du? K: 25. J: Studerer eller arbejder du? K: Jeg studerer. J: Hvor er du opvokset henne? Interview med Kristine J: 00:00: Hvr gammel er du? K: 25 J: Studerer eller arbejder du? K: Jeg studerer J: Hvr er du pvkset henne? K: I slagelse J: Hvilket pstnummer br du i? K: 2000 J: Er du rgandner?

Læs mere

2. Eksempler på udfordringer for borgere i mødet med systemet

2. Eksempler på udfordringer for borgere i mødet med systemet NOTAT Prjekt Kunde Plitisk debatplæg Sammenhæng fr brgerne Esbjerg kmmune Esbjerg Kmmune 1. Indledning Udvalget fr Sundhed & Omsrg i Esbjerg Kmmune ønsker at rejse en debat i Esbjerg Kmmune m det brgernære

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015

FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015 FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015 Østbirk Skle Sklegade 2 8752 Østbirk 7629 7240 www.estbirk-skle.dk estbirk-skle@hrsens.dk Indledning Med denne skrivelse vil vi i skleledelsen give jer et

Læs mere

Referat af stormøde i rollespilsgruppen d. 15.01.12. Noter til film i begyndelsen af mødet: Til stede og tilknytning til rollespil:

Referat af stormøde i rollespilsgruppen d. 15.01.12. Noter til film i begyndelsen af mødet: Til stede og tilknytning til rollespil: Bilag 2 Referat af strmøde i rllespilsgruppen d. 15.01.12 Hulgårds Plads Nter til film i begyndelsen af mødet: Fra 2004-2005. Der var midler fra kriminalpræventivt råd. Vigtigt at lave film - det gør nget

Læs mere

Christian Hjortshøj. HTX Roskilde 1.4 06-05-2011. Lære: Bartlomiej Warszawski. Fag: KomIT 1 S ide

Christian Hjortshøj. HTX Roskilde 1.4 06-05-2011. Lære: Bartlomiej Warszawski. Fag: KomIT 1 S ide Christian Hjrtshøj HTX Rskilde 1.4 06-05-2011 Lære: Bartlmiej Warszawski Fag: KmIT 1 S ide Indhld 1. Indledning... 3 2. Målgruppeanalyse... 4 3. Valg af medie... 5 4. Skitsering... 6 4.1 Skitse 1.... 6

Læs mere

Årsplan for 2. Årgang. Strøbyskolen. Skoleåret 2009/2010

Årsplan for 2. Årgang. Strøbyskolen. Skoleåret 2009/2010 Årsplan fr 2. Årgang Strøbysklen Skleåret 2009/2010 1 Indhldsfrtegnelse Årsplan fr 2. årgang... Fejl! Bgmærke er ikke defineret. Årsplan fr elevens persnlige udvikling... 3 Skle/hjem samarbejde... 4 Klassemødet...

Læs mere

Ydelsesbeskrivelse. Specialpædagogiske pladser ved Symfonien. Børnehuset Regnbuen

Ydelsesbeskrivelse. Specialpædagogiske pladser ved Symfonien. Børnehuset Regnbuen Ydelsesbeskrivelse Specialpædaggiske pladser ved Symfnien Børnehuset Regnbuen Frmål: Ydelsesbeskrivelsen bruges til at synliggøre fr frældre, fagsekretariatet g andre samarbejdspartnere, hvad det er fr

Læs mere

Tilbagemelding fra bestyrelsesseminariet

Tilbagemelding fra bestyrelsesseminariet Dansk Selskab fr Fysiterapi 17. marts 2016 NYHEDSBREV 2/2016 Kære alle. Det er ikke så længe siden, at jeg udsendte et nyhedsbrev. Siden sidst har bestyrelsens hldt et rigtig gdt bestyrelsesseminar. Det

Læs mere

Udviklingen af det nære samfund fx udbygning, byggegrunde, der har betydning for bosætning og erhverv, skole og forretningslivet

Udviklingen af det nære samfund fx udbygning, byggegrunde, der har betydning for bosætning og erhverv, skole og forretningslivet OPSAMLING PÅ EKSTERN MINIRESEARCH SAMMENDRAG INDHOLD Alle de adspurgte brgere tager udgangspunkt i eget mråde g understreger aktuelle lkale emner er vigtige, hvis de skal invlvere sig i nærdemkratiet.

Læs mere

PÆDAGOGISKE PRINCIPPER OG LÆRERPLANER

PÆDAGOGISKE PRINCIPPER OG LÆRERPLANER PÆDAGOGISKE PRINCIPPER OG LÆRERPLANER Fr at kmme hele vejen rundt g pfylde kravene i Dagtilbudslven g den Pædaggiske Perspektivplan, har vi elleve pædaggiske principper, der alle indgår i læreplanens seks

Læs mere

Lad bølgen rulle - med alt hvad det indebærer

Lad bølgen rulle - med alt hvad det indebærer Stedet hvr bør læring bygger på kreativitet g innvatin Lad bølgen rulle - med alt hvad det indebærer Af Pia Stræde Palmelund, Direktør i RemisenBrande, Prjektleder i prjekt Bølger i hverdagen. 4000 skleelever

Læs mere

PEGIDA Patriotiske europæere mod islamiseringen af vestlige lande

PEGIDA Patriotiske europæere mod islamiseringen af vestlige lande ROLLEKORT: Demnstratinsteamet Vi frbereder demnstratinerne i 1. g 2. sessin. De andre teams deltager naturligvis i demnstratinerne. I tredje sessin skriver vi en t minutter lang tale m Pegidas visin fr

Læs mere

Opfølgning på projektet Ny afdeling Nye veje som er afholdt for midler bevilget fra pulje til Personalepolitiske projekter, Region Syddanmark

Opfølgning på projektet Ny afdeling Nye veje som er afholdt for midler bevilget fra pulje til Personalepolitiske projekter, Region Syddanmark Odense d. 20/12-2010 Opfølgning på prjektet Ny afdeling Nye veje sm er afhldt fr midler bevilget fra pulje til Persnaleplitiske prjekter, Regin Syddanmark Klinisk Genetisk Afdeling, OUH har fået bevilget

Læs mere

Modul 8 Få det ekstra forspring. Modul 8. Få det ekstra forspring. Side 1. Lederkursus Modul 8 2008 Menu of Life

Modul 8 Få det ekstra forspring. Modul 8. Få det ekstra forspring. Side 1. Lederkursus Modul 8 2008 Menu of Life Mdul 8 Få det ekstra frspring Mdul 8 Få det ekstra frspring Side 1 Lederkursus Mdul 8 2008 Menu f Life Mdul 8 Få det ekstra frspring Mdul 8: Få det ekstra frspring I de tidligere mduler har du lært det

Læs mere

Hurtig identifikation af elever med læsevanskeligheder og udredning af deres specifikke behov.

Hurtig identifikation af elever med læsevanskeligheder og udredning af deres specifikke behov. 1 Ordblindestrategi Sunds-Ilskv Skle Sunds-Ilskv Skle har et elevtal på ca. 600 elever. 82 af disse elever går på vres Ilskv afdeling. Vi har de seneste år plevet en str tilgang af elever fra Karupmrådet.

Læs mere

RSV-møde RepræsentantSkabet af Veterinærstuderende. Tirsdag d. 11/3 2013 kl.17.15 i mødelokale 1

RSV-møde RepræsentantSkabet af Veterinærstuderende. Tirsdag d. 11/3 2013 kl.17.15 i mødelokale 1 Tilmeldt til spisning: 25 RSV-møde RepræsentantSkabet af Veterinærstuderende. Tirsdag d. 11/3 2013 kl.17.15 i mødelkale 1 1. Frmalia 17.15 Gdkendelse af dagsrden: OK Gdkendelse af referat fra sidste RSV-møde:

Læs mere

og fastlæggelse af dato for tøjaften, hvor man kan prøve tøjet 7. Orientering om kommende arrangementer - to er planlagt 8.

og fastlæggelse af dato for tøjaften, hvor man kan prøve tøjet 7. Orientering om kommende arrangementer - to er planlagt 8. Medlemsmøde/Februar/2011møde/Februar/2011 Så fik vi endelig afhldt det første rigtige medlemsmøde i RyCC. Omkring 35 mødte frem g det er vel meget gdt i betragtning af, at møde var lagt lige i den travle

Læs mere

Håndtering af vanskelige kundesituationer

Håndtering af vanskelige kundesituationer Håndtering af vanskelige kundesituatiner FØR, UNDER g EFTER Frrd Sm et led i at frbedre det psykiske arbejdsmiljø inden fr Jernbanetransprt har man i Branchearbejdsmiljørådet fr transprt g engrs (BAR-transprt)

Læs mere

Kliniske studier. Modul 2 2. periode. Sengeafdelinger i Kirurgisk Område, Esbjerg og Medicinsk Område Grindsted

Kliniske studier. Modul 2 2. periode. Sengeafdelinger i Kirurgisk Område, Esbjerg og Medicinsk Område Grindsted Kliniske studier Mdul 2 2. peride Sengeafdelinger i Kirurgisk Område, Esbjerg g Medicinsk Område Grindsted 1 Indhld i klinisk undervisning/læringssituatiner: Læringsstiuatinerne skal ses sm inspiratin,

Læs mere

FOA Aalborg den 18. juni Tjekliste. Høringssvar til påtænkt uansøgt afsked

FOA Aalborg den 18. juni Tjekliste. Høringssvar til påtænkt uansøgt afsked 1 FOA Aalbrg den 18. juni 2014 Tjekliste Høringssvar til påtænkt uansøgt afsked 1 Indledning I det følgende gives der en tjekliste til, hvad man bør være pmærksm på, når der udarbejdes høringssvar til

Læs mere

Samarbejde. mellem lærere og pædagoger i undervisningen. Skolefagenheden

Samarbejde. mellem lærere og pædagoger i undervisningen. Skolefagenheden Samarbejde mellem lærere g pædagger i undervisningen Sklefagenheden Indhld Frrd... Side 3 Samarbejde... Side 4 Frmål... Side 5 Perspektiv...... Side 5 Opmærksmhedspunkter... Side 6 Udviklingsperspektiver...

Læs mere

Systematisk feedback. Et udviklingsprojekt på Ekstra Bladet 2007-08. Projektet er støttet af Pressens Uddannelsesfond

Systematisk feedback. Et udviklingsprojekt på Ekstra Bladet 2007-08. Projektet er støttet af Pressens Uddannelsesfond Systematisk feedback Et udviklingsprjekt på Ekstra Bladet 2007-08 Prjektet er støttet af Pressens Uddannelsesfnd En UPDATE-evaluering april 2008 1 Indhld 1. Baggrund 2. Målsætning g succeskriterier 3.

Læs mere

Når ledelse gør forskellen - evaluering af tilgang og ledelse i Børneinstitution Hunderup

Når ledelse gør forskellen - evaluering af tilgang og ledelse i Børneinstitution Hunderup Når ledelse gør frskellen - evaluering af tilgang g ledelse i Børneinstitutin Hunderup I Børneinstitutin Hunderup har man længe plevet, at der sker nget usædvanligt g særligt i de tilknyttede institutiner.

Læs mere

Nyhedsbrev Marts 2012 nr. 6 Førtidspensionister i job

Nyhedsbrev Marts 2012 nr. 6 Førtidspensionister i job Initiativ fr førtidspensinister, der ønsker jb Dette 6. g sidste nyhedsbrev er et krt resumé af slutevalueringen af initiativet. Initiativet har pfyldt sine 3 mål: Mål 1: Målrettet infrmatin til alle førtidspensinister

Læs mere