Værdiregelsæt er opbygget sammen med vores vision og mission

Relaterede dokumenter
Vores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden

Strategi for Inkluderende læringsfællesskaber. På Skolen på Nyelandsvej

E N G D A L S K O L E N Væ V rdiregelsæt

Fællesskab i Kerteminde Kommune LEDELSESGRUNDLAG

THISE SKOLE Jens Thise Vej Brønderslev Telefon Lærerværelse: Fax

Kandidatlisten Vedrørende skolebestyrelsesvalget 2010

Folkeskolereform. Kære forældre

Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune

Notat. Side 1 SKOLER OG INSTITUTIONER. Dato: 17. april 2015

Trivselsplan for Peder Lykke Skolen

SKOLEPOLITISKE MÅLSÆTNINGER FANØ KOMMUNE 2013

FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015

Samarbejde. mellem lærere og pædagoger i undervisningen. Skolefagenheden

Baggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21

Personalepolitik. Værdigrundlag for. Midt- og Sydsjællands Brand & Redning

Trivselsplan for Peder Lykke Skolen

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune

Mobbe-politik. Mobning kan ikke tolereres!

En mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Ballerups Analyse af Læringsmiljøer (BAL)

Førskoletilbud og rullende skolestart

Lolland Kommunes skolepolitik

Internationalisering på Strib Skole

Status på dagtilbudspolitik i Roskilde Kommune 2017.

Antimobbestrategi for Bankagerskolen

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune

Samarbejdsaftale 2017

Lokal udviklingsplan for Rundhøjskolen

Skoleleder på Jægerspris Skole Frederikssund Kommune

TRIVSELSPOLITIK. På Brørupskolen er alle forskellige og har behov for at blive mødt med anerkendelse og med respekt for forskelligheder.

Ydelsesbeskrivelse. Specialpædagogiske pladser ved Symfonien. Børnehuset Regnbuen

Pædagogiske læreplaner

Faxe Frivilligråd. Visionsaften Kultunariet, mødelokale i st.etg. 20. Marts 2017 kl marts

SPROG-KROP OG BEVÆGELSE

Tim Skoles ordens- og værdiregelsæt

DATS og Skolereformen Ved børne- og unge teaterkonsulent Gitte Gry Bech Ballesheim

Den røde tråd i Nymarken

Familie og netværk: Personlig og social udvikling: Sundhed og trivsel:

[KRITERIER FOR TILPASNING I OMRÅDE SYD]

Information om Feldborg Frie Børneunivers (friskolen)

Strategi for udvikling af det talte og skrevne sprog hos børn og unge mellem 0 16 år i Rebild Kommune

Handicappolitik for Gentofte Kommune

Uddannelsesplan for lærerstuderende på Efterskolen Helle - Praktikniveau 3

Udkast til en strategi. for en GRØN GENERATION i Fredericia. Kommunen hvor børn og unge tager del i en bæredygtig udvikling

Til alle lærere i Frederiksberg Kommune

Mediestrategi i Dagplejen

JOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL CHEF FOR SUNDHED OG TRIVSEL MAGISTRATSAFDELINGEN FOR BØRN OG UNGE

TRIVSELSPOLITIK OG ANTIMOBBESTRATEGI

Velkommen til udskolingen på Ordrup Skole et motiverende, fagligt og forpligtende fællesskab

Drejebog for kontraktholdermøde den 29. maj

Mange måder at lære på Et forskningsbaseret udviklingssamarbejde mellem Vejle Kommune og Universe Research Lab

Skoleleder Langhøjskolen Hvidovre Kommune

At både elever og personale oplever at indgå i positive relationer med hinanden.

Til en begyndelse bliver det hovedsagelig vuggestuen vi kigger indretning på vi anskaffer et væg hængt bord samt investerer i en tumle ottekant.

Kravspecifikation for den pædagogiske læreplan

Innovation og ledelse

Kvalitet i dagtilbud i Middelfart Kommune

Retningslinjer for klasseledelse. Herningvej Skole

Inspiration til etablering af læringsmiljøer for medarbejdere

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE

Frivilligcenter Herning et lokalt videns- og kompetencecenter

Vidensrejse. Ontario, Canada. 28. maj 1. juni 2016

Lokal udviklingsplan for

Dialogbaseret aftalestyring Vesthimmerlands Kommune. Aftale mellem Dagplejen og Børne-& Skoleforvaltningen

Trivselsstrategi for Hareskov Skole. Vedtaget: 16. november 2008 Revideret: 8. februar 2011

Politik for mødet med borgeren

Coaching og Selvværd Jantelovens udfordrer

Opdateret Lederskab. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse ISSN

Norddjurs Kommune. Implementering. Politik for inklusion og tidlig indsats samt politik for årgang

4 Folkeskolen. Figur 4.2 PISA-score i matematik, 2012

MUS Et samlet koncept for Bjerringbro gymnasium

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

PR UDVALGET ARBEJDE OG ORGANISATION DYNAMISK DOKUMENT ROTARY DANMARKS PR UDVALG

REFERAT af SKOLEBETYRELSESMØDET TIRSDAG D KL PÅ PERSONALEVÆRELSET.

Mobning er i strid med værdierne på Randers Kristne Friskole og accepteres ikke på skolen.

Som funktionsopdelt børnehave har vi aldersopdelte børnegrupper med faste personaler tilknyttet den enkelte børnegruppe.

Lad bølgen rulle - med alt hvad det indebærer

Skolebestyrelsesmøde den 26. september 2016 kl. 18:00-21:00. møde nummer 2 i skoleåret 2016/ skolebestyrelsesmøde

Vores klub. - Hammel GF Fodbold - Hammel GF Fodbold undersøger sit DNA. På baggrund af Spørgeskemaundersøgelse i Hammel GF Fodbold.

Kompetenceplan for Glostrup Kommunes skolevæsen

FORENINGNSUNDERSØGELSEN 2018

Forslag til øget videndeling mellem almentilbud og specialtilbud på skoleområdet

Implementering. Norddjurs Kommune

Inklusion af børn og unge med autisme En opgave der kræver viden og indsigt

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

Lokal udviklingsplan for

Verdensborger. Hjem. Målgruppe: Spirer og grønsmutter. Varighed: 3 trin + et engagement

Din læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune

Lokal udviklingsplan for. Idrætsdagtilbuddet Trige-Spørring

Ballerup Kommunes strategi for den sammenhængende ungeindsats år

Arbejdsredskab til Sundhedsplejersken. Livsstilsbesøg

Temamøde om ny Sundhedspolitik den 6. oktober Byrådet

PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune Børnehuset Vigen. Formål:

Vejledning til UPV i Meebook

UDVALGSSTRATEGI KFB-UDVALGET

Pædagogisk læreplan

Kvalitetsstandard for støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale juni 2015

Trivselsplan. en skole og et fritidshjem, hvor alle, elever, forældre og medarbejdere, gensidigt respekterer og trives med hinanden

Transkript:

Værdiregelsæt er pbygget sammen med vres visin g missin Sklens visin: Flere lærer mere Østbirk skle bygger fremtiden Sklens missin: 1. Flkesklen skal udfrdre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Flkesklen skal mindske betydningen af scial baggrund i frhld til faglige resultater. 3. Tilliden til g trivslen i flkesklen skal styrkes blandt andet gennem respekt fr prfessinel viden g praksis

På Østbirk Skle understøtter vres værdier alt det vi gør i skleregi - hvrdan vi agerer i fælleskabet. Værdiregelsættet er fundamentet i at skabe g styrke en fælles kultur g indfri visin g missin Vi er psatte på at skabe en skle, hvr mennesker frstår sig selv g andre plus lader sig inspirere til at gøre en psitiv frskel i alt, hvad de fretager sig. Det gør vi gennem anerkendende tilgange, med dialg g i et tydeligt samarbejde, der bygger på HELHED - RESULTAT- RESPEKT - KVALITET

Vres værdiregelsæt Flere lærer mere Østbirk Skle bygger fremtiden

HELHED RESULTAT RESPEKT KVALITET Vi skaber en rød tråd i barnets sklegang g vil sammenhæng mellem skle, børnehave, ungdmsuddannelse g hjem Vi samskaber den gde skle i fællesskab Vi udfrdrer hinanden i skabende g undersøgende prcesser Vi møder hinanden med psitive frventninger g udflder ptentialer Vi skaber en gd mgangstne g taler med hinanden. Vi viser initiativ, tager medansvar g har ansvar fr hinanden Vi har blik fr, hvad der mtiverer den enkelte Vi samarbejder via dialg, tillid, vidensdeling g frventningsafstemninger Vi påskønner styrken i frskellighed

Helhed Vi skaber en rød tråd i barnets sklegang g vil sammenhæng mellem skle, børnehave, ungdmsuddannelse g hjem Vi har genkendelige principper fra indskling til mellemtrin g udskling (fx.kasa,leis) Vi har rullende sklestart Vi har en aldersintegreret indskling med sammenhæng fr den enkelte Vi samskaber den gde skle i fællesskab Vi samarbejder med lkalsamfundet Vi inddrager frældre i den åbne skle g har en frældrebank Vi knytter valgfag an til samarbejde med eksterne aktører Vi samarbejder på tværs af skler

Resultat Vi udfrdrer hinanden i skabende g undersøgende prcesser Vi er alle nysgerrige på, hvad der sker i sklen Vi udfrdrer vres kreativitet g samarbejdsevne med Leg Educatin (LEIS) Vi lærer aktivt med hands n, digitalt, g ved persnlig- g gruppevejledning. Vi møder hinanden med psitive frventninger g udflder ptentialer Ethvert barn skal blive så dygtigt sm det kan Vi stiller frskellige krav, frdi alle er lige vigtige g ikke lige dygtige på samme tid Vi trr på, at alle gerne vil, hvis de kan. Vi mtiveres g lærer på frskellige måder Vi skaber frudsætninger fr at alle kan lykkes med pgaven Vi samler på succesplevelser

Kvalitet Vi har blik fr, hvad der mtiverer den enkelte Vi møder det enkelte barn på dets niveau & giver velmente puf Vi har fkus på mtivatin g mening Gde prcesser skaber et gdt resultat Vi samarbejder via dialg, tillid, videndeling g frventningsafstemninger Vi lærer af hinanden Vi støtter et gdt frældresamarbejde Vi agerer i tydelige rammer med spillerregler g frventninger Vi påskønner styrken i frskellighed Vi inddrager vres frskellighed i hverdagen Vi sætter str pris på at vi ikke er ens g giver plads til alle

Respekt Vi skaber en gd mgangstne g taler med hinanden Vi skaber nære g betydningsfulde relatiner Vi viser hinanden anerkendelse Vi tør sige vres mening g giver plads til uenighed Vi siger til g vi siger fra Vi viser initiativ, tager medansvar g har ansvar fr hinanden Vi har ambitiner g hjælper hinanden, når det er svært Vi hjælper hinanden med at passe gdt på sklen Vi pnår respekt gennem sciale aktiviteter g faglige pgaver Vi viser respekt fr prfessinel viden g praksis Elev Ansat Frældre

Elev Hvad du kan gøre i hverdagen: Vær en gd kammerat Tal rdentligt g vær villig til at løse knflikter Hjælp andre med gså at huske reglerne Sig fra verfr mbning Pas på sklens møbler, lkaler, legeplads g dine egne g andres ting. Sæt pris på at vi ikke er ens Ryd p efter dig selv Vær nysgerrig på hvad der sker i sklen. Respekter undervisningen ved at deltage aktivt. Husk at der er andre end dig selv du er en del af nget større Støt p m elevrådet demkratiet. Mød til tiden gså efter frikvarter

Ansat Hvad du kan gøre i hverdagen: Vær rllemdel vis alle engagement g skleglæde Tag højde fr elevernes frskellige måder at lære på Gå aktivt ind i løsningen af knflikter herunder mbning Vurder hvrnår elev - frældre - skle vil være bedst tjent med en pringning frem fr et skriv. Sikre den gde grundstemning på sklen du er en del af nget større Sørg fr gde rutiner f.eks. at klasserne rydder p efter sig g der siges gdmrgen Understøt et gdt frældremiljø så det f.eks. bliver lettere fr frældrene at tale sammen, når der pstår knflikter mellem børnene Ansat

Frældre Hvad du kan gøre i hverdagen: Vær rllemdel fr engagement g skleglæde Bak p mkring sklens/klassens arrangementer Hjælp dit barn med selv at pakke taske, huske idrætstøj, madpakke etc. Frhld dig psitivt g tal pænt verfr sklen g andre Ret direkte henvendelse til rette persn, hvis du plever prblemer Deltag aktivt g bidrag med det du kan Vis sklegang er vigtig spø r ind til sklelivet g understøt dit barn Stå på mål fr et gdt frældremiljø g se styrken i frskellighed Respektere lærere g pædagger fr deres faglige g sciale arbejde Være åben ver fr frandringer spørg hvis du tvivler på værdien.