Kære elever og forældre i fase 2/mellemtrinnet!

Grønvangskolen den 24.06.14 Kære elever og forældre i fase 2/mellemtrinnet! Sommerferien nærmer sig med hastige skridt. I år er det ikke blot et nyt skoleår, som afsluttes. Med den nye folkeskolereform vil der efter sommerferien være ændringer i indhold og struktur af skoledagen. For lærerne træder der fra august en ny arbejdstidsaftale i kraft, hvilket bl.a. medfører, at langt hovedparten af arbejdstiden vil være på skolen i tidsrummet 7.50-16.00. De overordnede mål for skolereformen er: At folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. At folkeskolen skal mindske den sociale arv At trivslen og tilliden til folkeskolen skal styrkes Vi har i år øvet os på implementeringen af reformen. Bl.a. er der ved opstart af et nyt undervisningsforløb blevet opstilley tydelige sociale og faglige læringsmål. I undervisningen og ved elevsamtalerne er der blevet talt om, hvordan målene nås. Holdundervisning og besøg/ture ud af huset på flowdage er andre tiltag, som vil blive videreudviklet det næste år. Det følgende er en overordnet beskrivelse af de ændringer, som I vil møde fra august. For nærmere information omkring reformen, henvises der til tidligere udsendte bilag, som ligger på elev- og forældreintra. Hvis I har spørgsmål/kommentarer, er I selvfølgelig også altid velkommen til at kontakte undertegnede. Skoledagens struktur: På skoleskemaet vil der i nogle af positionerne være understøttende undervisning. Den understøt-tende undervisning varetages af årgangsteamets lærere i samarbejde med pædagoger. I den understøttende undervisning vil der bl.a. blive arbejdet med opgaver, som skal være med til at styrke elevernes alsidige udvikling, motivation og trivsel. De timeløse fag (færdsel, sundhed m.m.) vil også ligge i den understøttende undervisning. Nye fag: 3. og 5. årg. får henholdsvis engelsk og tysk. For, at der for begge årgange er kontinuitet i deres møde med det nye fremmedsprog, har vi valgt at dele faget op i mindre enheder. De 2 ugentlige lektioner i engelsk på 3. årgang bliver til 4x23 min.. For 5. årg. bliver den ene ugentlige tysklektion til 2X23 min. s tyskundervisning. For 4.-6. årg. samles håndarbejde og sløjd i et nyt fag håndværk og design. På 5.-6. årgang bliver faget hjemkundskab til madkundskab. Målet med de to nye fag er at anerkende og udvikle de praktiske fag og kundskaber, så de fremmer skabende, kreative og praktiske talenter hos alle elever. 1

Skoledagens længde: 3. klasse: Mandag, onsdag og torsdag: kl. 8.00-14.20 Tirsdag og fredag: kl. 8.00-13.35 4. - -6. klasse: Mandag og onsdag: kl. 8.00-14.50 Torsdag: Kl. 8.00-14.25 Tirsdag og fredag: kl. 8.00-14.25 Fordybelsescafé (lektiecafé): Som led i skolereformen tilbyder vi i skoleåret 2014/15 lektiehjælp og faglig fordybelse i forlængelse af skoledagen. Lovgivningsmæssigt har Folketinget besluttet, at forældre det første år kan fravælge lektiecafé. Fra skoleåret 2015/16 forventes det, at lektiecaféen bliver obligatorisk for alle elever. Den faglige fordybelse og lektiehjælpen skal målrettes både de fagligt stærke og de fagligt mindre stærke elever, så alle lærer mere. På Grønvangskolen har vi valgt at anvende betegnelsen fordybelsescafé for at sende et signal om, at alle elever vil blive mødt af passende faglige udfordringer. Det vil være gennemgående lærere og pædagoger, som eleverne vil møde i fordybelsescaféen og med forskellige faglige kompetencer. Da fordybelsescaféen skal styrke elevernes faglige niveau, er det faglæreren, som planlægger, hvad den enkelte elev skal arbejde med i fordybelsescaféen. Tidspunkter for fordybelsescaféen: Fase 2: 3. årg.: mandag, onsdag og torsdag: kl. 13.45-14.20 4. 6. årg.: mandag og onsdag : Kl. 14.00-14.50. Torsdag: Kl. 13.35-14.25 Framelding til fordybelsescaféen: Som udgangspunkt er alle elever tilmeldt fordybelsescaféen. Forældrene kan framelde fordybelsescaféen fra gang til gang. Framelding sker via tilmeldingssystemet på Intra. 2

Periodevis vil årgangsteamet udsende en plan over placering i faglige værksteder i fordybelsescaféen. Forældre og elever kan i forbindelse med udsendelse af ugeplanen via tilmeldingssystemet på Intra senest søndag komme med ønsker til at komme i et andet fordybelsesværksted. Bevægelse og motion: Motion og bevægelse styrker motivation, læring og sundhed. Med reformen skal lærerne i deres planlægning af undervisningen i højere grad, end det tidligere har været pålagt, tænke motion og bevægelse ind i fagene. Udover idrætsundervisningen, har aktiviteterne en form og indhold, som ikke kræver et efterfølgende bad. IT IT skal være en del af alle skolens fag. Vi har gennem de sidste år haft en del udfordringer med vores netværk, hvilket vi har store forhåbninger til, vil blive løst til skolestart. Vi har anskaffet et klassesæt IPADS, som vil blive anvendt i undervisningen, når det giver læring og mening. Fra aug. 14 giver vi mulighed for, at elever fra 4.-6. årg. må medbringe egen bærbare computer. Der vil være aflåselige skabe, hvor elevernes devices kan opbevares, når de f.eks. er til idræt. Der vil naturligvis stadig være mulighed for at benytte sig af skolens bærbare computere. Vi har nu fået ophængt Smart Boards i alle klasselokaler, hvilket giver mulighed for en mere interaktiv undervisning. Målstyret undervisning: Undervisningsministeriet har udarbejdet nye mål for alle skolens fag, som undervisningen skal tilrettelægges ud fra. Forældre og elever vil uden tvivl i fremtiden komme til at opleve undervisningen som mere orienteret mod disse mål. Lærere og ledelse skal i højere grad sikre, at der er progression i elevernes læring, og at de når de fastsatte mål. Som et konkret redskab hertil, vil vi anvende Vurdering for læring som evalueringsredskab. Vurdering for læring (VFL) er et procesorienteret feedbackredskab, der fokuserer på elevens læring og på løbende evaluering heraf. Vurdering for læring handler om at lære eleverne at vurdere og korrigere deres eget arbejde, deres indsats og læringsstrategi med afsæt i tydelig målsætning og kriterier for målopfyldelse. Overordnet set handler indsatsen omkring VLF således om at give eleverne indsigt i: 3

Hvor er jeg (eleven) på vej hen? (mål) - Hvordan kommer jeg derhen? (procesvalg) - Hvad er mit næste skridt? (feed forward) Indsatsen er inspireret fra Norge, som arbejder målrettet med VFL som fælles national indsats. På skolebestyrelsens årsmøde i starten af skoleåret vil der være et oplæg om målstyret undervisning; herunder vurdering for læring. Skolehjemsamarbejdet: Med lærernes nye arbejdstidsregler, skal henvendelser til lærerne ske i deres arbejdstid. Ønsker man at drøfte en sag pr. telefon, anbefales det, at skrive læreren en besked gennem forældreintra og her bede om en opringning. Læreren ringer herefter op, så snart der er et hul i arbejdsopgaverne. Dette for at undgå unødvendige afbrydelser af undervisningen. Skulle det være nødvendigt med kontakt til skolen uden for arbejdstiden kan henvendelse ske til Helle Agerskov (tlf.: 29676260) eller Claus Holm (tlf.: 30170860) Elev- og skolehjemsamtaler: Der afholdes årligt mindst 1 skolehjemsamtale á 20 min. med dansk- og matematiklæreren. På 3. årg. er der mulighed for at afløse skolehjemsamtalen med et hjemmebesøg. Samtalerne vil som udgangspunkt ligge inden kl. 16.00. Tidspunkter for skolehjemsamtalerne vil blive udmeldt af kontaktlæreren ved skoleårets start. Derudover afholdes 3 årlige elevsamtaler med kontaktlæreren. Kontaktlærere: Klasse: Kontaktlærer(e) 3.g Jette Hansen/Susanne Bruun 3.k Louise Falk/Ditte Hornbæk Brummer 4.g Karin Rasmussen/Knud Rosenstand 4.k Tine Walz 4.z Mette Nørgaard/Carina Bak 5.m Kirsten Andersen 5.p Anni Thorøe Hjortebjerg/Ulla Bærdt 6.a Marie Ulsdal 6.b Ellen Henriksen 6.c Helle Hyldgaard Til hver elevsamtale afsættes der 15 min.. Samtalen tager udgangspunkt i elevens udviklingsplan, og aftaler og mål skrives ind i udviklingsplanen under samtalen. 4

Elevsamtalerne foregår i samme tidsrum hver uge. Samtalerne vil enten ligge i den understøttende undervisning/fordybelsescaféen eller efter skoletid. Ved skoleårets start udsendes en plan over samtalerne. Forældrene har mulighed for at deltage i elevsamtalen. Der vil årligt være mindst 1 forældremøde i tidsrummet 19.00-21.00. Yderligere information om det nye skoleår udsendes umiddelbart efter sommerferien. Med udgangen af dette skoleår må vi desværre tage afsked med vores dygtige matematiklærer og vejleder, Hanne Sax Holm, som har fået job ved Andst Børnecenter. Vi ønsker Hanne al mulig held og lykke i det nye job. Liza Beck, som har været i overbygningen, bliver ny matematiklærer på mellemtrinnet. Første skoledag efter ferien er mandag den 11.08. kl. 8.00. Tak for et godt og konstruktivt samarbejde i det forgangne skoleår. Rigtig god sommer! Med venlig hilsen Helle Agerskov Høffner Afdelingsleder 5