Opdateret Lederskab. Det moderne arbejdslivs dilemmaer. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse. Nr. 4 2009



Relaterede dokumenter
Opdateret Lederskab. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse ISSN

Mediestrategi i Dagplejen

SMTTE-model for temaet Indianer

Personalepolitik. Værdigrundlag for. Midt- og Sydsjællands Brand & Redning

Opdateret Lederskab. Når kompetenceudviklingen for alvor rykker. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse. Kompetencer. Nr.

Er genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud?

Systematisk feedback. Et udviklingsprojekt på Ekstra Bladet Projektet er støttet af Pressens Uddannelsesfond

15. maj 2015 FM2015/131 BETÆNKNING. Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke. vedrørende

GODT FRA START. til dit næste job og karriereskridt. Kursus til akademikere med fokus på at få en god, sund og effektiv søgestrategi fra start.

Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Kompetenceplan for Glostrup Kommunes skolevæsen

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE

jo yngre man er, jo mere tilbøjelig er man dog til at flytte tilbage

Har du psyken til at være leder?

Din læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune

Interview med Kristine. J: 00:00: Hvor gammel er du? K: 25. J: Studerer eller arbejder du? K: Jeg studerer. J: Hvor er du opvokset henne?

M Ø D E R E F E R A T. IKKs Aftagerpanel. Onsdag d. 23. september 2015 kl med efterfølgende middag (ca )

Projekt Fritidssport

Tilbagemelding fra bestyrelsesseminariet

Kravspecifikation for den pædagogiske læreplan

Til en begyndelse bliver det hovedsagelig vuggestuen vi kigger indretning på vi anskaffer et væg hængt bord samt investerer i en tumle ottekant.

Opsamling på høringssvar i forbindelse med forslaget om at etablere ferieinstitutioner i skolefritidsordninger i Randers Kommune

Folkeskolereform. Kære forældre

Værdiregelsæt er opbygget sammen med vores vision og mission

Opsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse

Kajakpolitik på Faaborgegnens Efterskole

Undersøgelse af virksomhedernes tilfredshed med Jobcenter Esbjergs ydelser og service i 2015

Ballerup Kommunes strategi for den sammenhængende ungeindsats år

Mig og min ADHD -profil:

Hej konfirmand J. God fornøjelse. Julie 1/5

! Viden om dåben. Dåben. Julie Sløk, Lektion 3

Fibonacciprojekt (Undersøgelsesbaseret matematik) 8.a på Ankermedets Skole i Skagen. Matematikken i bolde? December 2011

Kvalitetsstandard for støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale juni 2015

Coaching og Selvværd Jantelovens udfordrer

Opdateret Lederskab. Når afvikling sker ud fra en god etik. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse. Nr

Strategi for Inkluderende læringsfællesskaber. På Skolen på Nyelandsvej

International strategi

PR UDVALGET ARBEJDE OG ORGANISATION DYNAMISK DOKUMENT ROTARY DANMARKS PR UDVALG

Tjekliste Tourette syndrom

Information om Feldborg Frie Børneunivers (friskolen)

Udviklingen af det nære samfund fx udbygning, byggegrunde, der har betydning for bosætning og erhverv, skole og forretningslivet

Fællesskab i Kerteminde Kommune LEDELSESGRUNDLAG

En mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.

Politik for mødet med borgeren

HG Fodbold. Vi kan rumme både bredde og elite

Kliniske studier. Modul 2 2. periode. Sengeafdelinger i Kirurgisk Område, Esbjerg og Medicinsk Område Grindsted

Baggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21

År Computerspil. Nils Per Olsen og Martin Vigholt. Computerspil

ÅRSBERETNING FOR SKOLEÅR 2011/2012

Vores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden

Trivsel og stresssårbarhed. Pæd. konsulent Ellen Vibe Pedersen Viborg Psykologcenter

Evaluering af selvkørende støvsugere på botilbud og plejecentre

Ishøj Kommune. Analyse af støtten til de mindste børn

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune

Verdensborger. Hjem. Målgruppe: Spirer og grønsmutter. Varighed: 3 trin + et engagement

Guide til netværk LÆR AT TACKLE

Argentinsk Tango. Undervisningsplan for 4 gange MW

Why So Serious? Incorporated Seniorkursus Vork Påsken 2013

skriv disse seks tal omhyggeligt ned

Faxe Frivilligråd. Visionsaften Kultunariet, mødelokale i st.etg. 20. Marts 2017 kl marts

Hvorfor bruge dette værktøj?

Ballerups Analyse af Læringsmiljøer (BAL)

Målgruppe: Effekter: Barnet De voksne Netværket Uddannelses og kompetenceprofil hos udøveren:... 4

Hjemmeplejen, Distrikt Hesseløvej

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune


PEGIDA Patriotiske europæere mod islamiseringen af vestlige lande

Den Selvejende Institution Nældebjerg Børnegård Pileås 22, 2670 Greve

Kandidatlisten Vedrørende skolebestyrelsesvalget 2010

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Fokusgruppe- og minigruppeinterview med vejledere

Medlemsdialog analyse. April 2018

LOKALSAMFUNDET BYGGER BRO Ny hverdag i Danmark

MUS Et samlet koncept for Bjerringbro gymnasium

E N G D A L S K O L E N Væ V rdiregelsæt

FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015

Bestyrelsesmøde i SUMH Tirsdag d. 19. august kl

DiEM25 Democracy in Europe Movement 2025

Forældrehåndbog - Solbjerg IF Fodbold

Nyhedsbrev: uge 10. Mellem os. Skolen. Forårskoncert

Ungdomsskolen har derfor i uge 32 og 33 gennemført en undersøgelse af de unges egen mening om behovet for en Ungdomscafé.

Principper og rammer for pædagogisk tilsyn i Syddjurs Kommune. Tilsynsrapport Naturbørnehaven Mols Bjerge.

Koordinationsøvelser med bold

Uddannelsesplan for lærerstuderende på Efterskolen Helle - Praktikniveau 3

Virker Hverdagen. Håndbog til facilitering og gennemførsel af e-learningcases.

Evaluering af projekt "Kompetenceafklaring og innovative læringsforløb"

Bedømmelseskriterier ved Danmarksmesterskabet

Udfordringer. Hvilke udfordringer oplever I særligt i relation til temaet? o Øvrige udfordringer? I bedes svare på det overordnede spørgsmål

Dag- aftenvagtsbeskrivelse bostedet Solstriben

INDHOLDSFORTEGNELSE: Indholdsfortegnelse Indledning mm BETA-VERSION. Forord/introduktion til bogen

Referat Direktørforum for almene boliger

Handicappolitik for Gentofte Kommune

DATS og Skolereformen Ved børne- og unge teaterkonsulent Gitte Gry Bech Ballesheim

Overordnede principper og anbefalinger for håndtering af og skadelig brug af rusmidler i Center for Boområdet

Vores klub. - Hammel GF Fodbold - Hammel GF Fodbold undersøger sit DNA. På baggrund af Spørgeskemaundersøgelse i Hammel GF Fodbold.

Belbin Teamrolle Profil for

Vejledning om ansøgning til Særligsoc 2009 / Tips og Lottopuljen til særlige sociale formål - frivilligt socialt arbejde

FOA Aalborg den 18. juni Tjekliste. Høringssvar til påtænkt uansøgt afsked

Retningslinjer. for personalereduktioner. i forbindelse med besparelser, faldende børnetal og omstruktureringer. i Langeland Kommune.

Leder kursus. Modul 7. Udvikling af dit team. Side 1 af 16

Transkript:

- et nyhedsbrev fr ledere m lederskab g ledelse ISSN 1901- Nr. 4 2009 Tema: Det mderne arbejdslivs dilemmaer Det mderne arbejdslivs dilemmaer Værdier, selvstændighed, kmpetenceudvikling, teamwrk, selvledelse sv. Sådanne temaer er plusrd på dagens arbejdsmarked. Men kan det tippe ver? Kan det blive fr meget? Mere end mennesker kan kapere? Skabes der tabere derved? Eller endnu bedre: Hvrdan kan vi sikre s, at risikfelterne minimeres? Det skal vi se på i dette nummer. Det gav anledning til mange gde vervejelser. Og ingen tvivl: Der er mennesker, persntyper, sm helst vil have andre til at træffe beslutninger g bindende valg. I den frstand giver regler r. R i sindet hs den, sm ellers vil have ndt i maven, hvis man skulle løbe en str risik ved at træffe afgørende valg. Men det er på den anden side et dilemma, sm kan give den mere mdne g selvstændige persntype mulighed fr at vkse med pgaven. Vedkmmende står fte ver fr valg, g det handler kun m at træne sig i at træffe værdibundne beslutninger. Det vil sige beslutninger, sm er bundet p på principper g værdier, så persnen må afveje frdele g ulemper sm en helhed, før man træffer sine valg. På den anden side: Hvis rganisatinen træner flere g flere medarbejdere på gulvet p til at kunne g ville det, så er man en rganisatin, der har taget mega stre skridt i retning af det værdibaserede. Gd læselyst! R eller valg: Et eksistentielt dilemma Vi var i gang med at intrducere værdibaseret ledelse i hele rganisatinen, g vres afdeling var spydspids. Vi drøftede de mange følgevirkninger g udfrdringer på alle niveauer, sm det pludselig gav s hver især: At hver enkelt medarbejder ud fra sin egen værdibaserede frankring nu måtte træffe fremadrettede g bindende valg på helhedens vegne. Perspektiverne var stre. Pludselig var der en medarbejder, sm faldt lidt ind i sig selv g blev lidt småfilsfisk: Regler giver r værdier giver valg. Er vi klar til valgene? sagde han. Skal alle udvikle sig g udvikles? Frleden skulle jeg give ngle plæg til drøftelse til en gruppe studerende g erhvervsledere på Handelshøjsklen i Århus, hvr temaet var Selvledelse at det at få værdierne i spil i praksis. Under drøftelsen stillede en studerende spørgsmål ved, m alle medarbejdere skulle/kunne udvikle sig? Hvad med samlebåndsmedarbejdere eller dem, der kmmer 10 små dimser i hver sin pse, spurgte hun. Jeg kunne ikke svare anderledes end, at i min ptik måtte alle medarbejdere udvikle sig men naturligvis i takt med egne ønsker g behv g den kntekst, man indgår i. Efterfølgende ledte mine tanker g vervejelser mig hen på t stærke billeder på min nethinde: Opdateret Lederskab, Nr. 4/2009 Side 1 af 5 Redaktin: Pul Langagergaard, www.lprfil.dk, www.musskema.dk

- et nyhedsbrev fr ledere m lederskab g ledelse ISSN 1901- FISH! eller P-vagten i Barcelna Det ene billede er fra Pike Place Fishmarket i Seattle, USA. Histrien er velkendt g ufattelig stærk: Fiskehandlere på et almindeligt marked i Seattle besluttede at gøre deres arbejdsplads til en sjv g gd arbejdsplads, hvr de begyndte at lege først med fiskene g hinanden g siden gså med kunder g tilskuere. Du kan se nærmere på deres meget interessante hjemmeside: www.pikeplacefish.cm. Gå ind under Sights and Sunds. Her vil du se en række krte vide-klip. Det gav så frbavsende resultater, da det rutinemæssige blev til en unik plevelse. Sidste smmer havde jeg en tilsvarende plevelse i Barcelna, hvr min bil skulle parkeres i en uges tid i en underjrdisk, privat P- kælder. Bilerne hldt så tæt, så man ikke kunne fatte, at P-vagten kunne få dem ind g ud. Men han legede, gik med knstant lystig musik g dansede rundt mellem bilerne, jkede med kunderne g gav alle en gd g spændende plevelse, sm aldrig bringer mig i tvivl m, hvr jeg næste gang parkerer min bil i Barcelna! Det hele handler m øjnene, der ser g hjernen, sm træffer en beslutning: Skal det være en gd dag eller en øv-dag. Og sm herefter handler i verensstemmelse med den beslutning. Skal det trivielle gøres interessant g sjvt? g fritid. Det kan i ngle situatiner være en frdel g i andre situatiner en belastning. Og dermed er vi midt i et vitalt tema fr mange mennesker: Det mderne arbejdslivs dilemmaer Jurnalisten Ove Klausen, Randers, sammenfatter således den analyse af dilemmaerne, sm antrplg g ph.d.-studerende Susanne Ekman km med i Ugebrevet A4 6/2009 under verskriften: Det mderne arbejdsliv er et persnligt udviklingsprjekt : Vi har en frestilling m, at arbejdet skal give eksistentiel fremdrift g persnlig udvikling. Rutiner g banaliteter anses fr truende, g man kvalificerer sig sm attraktiv på arbejdsmarkedet ved hele tiden at være i ekstrem udvikling. Slidt håndværk er ikke nk til at sikre sig succes g fremgang. Man skal være synlig, gd til netværk, i stand til at tænke nyt g skille sig ud fr ikke at ende på et sidespr. Håndværk kunne måles g vejes, det er vanskeligere at vurdere, hvrnår en præstatin er gd nk. Derfr pstår der usikkerhed m, hvrnår man har gjrt sit arbejde gdt nk, g det medfører et vervældende behv fr anerkendelse fra sin chef. Selvstændighedens pris? Det er klart, at en arbejdsplads, hvr jeg får lv at udvikle mig sammen med klleger, g hvr vi sammen plever sjve, spændende, kreative, dynamiske g fællesskabsstyrkende initiativer dér er risiken naturligvis til stede fr, at der bliver flydende grænser mellem det prfessinelle g persnlige, mellem arbejde Det er et paradks, at den mderne arbejder ikke vil have, at chefen blander sig, frdi det pfattes sm en nedvurdering af vedkmmendes evner, men på den anden side har en str længsel efter en autritetsfigur, der i detaljer frhlder sig til ens præstatiner g siger, m man gør det gdt eller skidt. Opdateret Lederskab, Nr. 4/2009 Side 2 af 5 Redaktin: Pul Langagergaard, www.lprfil.dk, www.musskema.dk

- et nyhedsbrev fr ledere m lederskab g ledelse ISSN 1901- Medarbejderen udsættes tilsvarende fr mdsatrettede frventninger fra arbejdsgiveren, sm på den ene side frventer, at de ansatte skal kunne det hele selv, men sm på den anden side skal adlyde rdrer. sig selv g hinanden i at hvile i sig selv g ikke frstille sig, spille skuespil eller søge at leve p til et frstillet idealbillede, sm aldrig vil give en r g hvile Rutiner er lavstatus: Den medarbejder, der er knaldgd til sit håndværk, men elendig til at gøre pmærksm på sig selv, får ikke de spændende pgaver eller del i lkallønnen g står frrest i køen, når der skal fyres. Vedkmmende pfatter gså selv rutinemæssige pgaver sm en degradering, der truer frestillingen m at være enestående g vigtig. Det gde ved, at arbejdet bruges til selvrealisering, er, at man kan være sig selv på arbejdet g få lv at sætte en masse ting i spil. Det dårlige er, at vi hænger vres eksistens p på, at arbejdet skal tilbyde evig udvikling g søger videre g væk g ikke vil være med til det lange, seje træk. On ff? Susanne Ekman frtæller, at hun i frbindelse med sin frskning har talt med masser af persner, sm på den ene side er i vild fremdrift g på den anden side har en stærk fantasi m at blive receptinist, hjemmegående eller helt at melde sig ud Det er denne plevelse af ON eller OFF, sm kan spalte et menneske følelsesmæssigt. Hvad stiller vi p? Der er en række basale frhld, sm man skal være pmærksm på her: Fkus på persnlig integritet Medarbejder g leder skal hvile i sig selv. Det vil sige, at man må træne Udvikling at kmme til sig selv Det er meget vigtigt at understrege, at udvikling ikke betyder at udvikle sig væk fra sig selv, g væk fra det, sm br i en selv. At udvikle sig er snarere at blive bevidst m sig selv g sine egne drømme g længsler, så at sige: at kmme til sig selv g derfra få lv at se, at netp heri ligger guldet både fr en selv g fr ens arbejdsgiver. Og heri ligger den dybeste tilfredsstillelse sm menneske g sm prfessinel fagpersn! Sæt rd på! Det er meget vigtigt, at både leder g medarbejder er åbne g ærlige i deres dialg g medarbejder-udviklingssamtaler, så man sætter rd på ønsker, drømme, behv g muligheder. Det er første skridt til, at man kan agere i verensstemmelse med det, man har italesat, når mulighed g lejlighed evt. byder sig. Afstem frventninger! Mange prblemer kunne være undgået, hvis alle parter var mere pmærksmme på at afstemme frventninger til hinanden. Når man skal i gang med et samarbejde, så er det første g vigtigste udgangspunkt, at man i meget klar tekst bliver enige m, hvad man med rette frventer g kan frvente! af hinanden! Den tid, man anvender på denne øvelse, kmmer tilbage med renters rente! Opdateret Lederskab, Nr. 4/2009 Side 3 af 5 Redaktin: Pul Langagergaard, www.lprfil.dk, www.musskema.dk

- et nyhedsbrev fr ledere m lederskab g ledelse ISSN 1901- Aftal feedback Både mellem klleger g medarbejder/leder Det åbner fr nye kmmunikatinsfrmer, når det lykkes at få en knstruktiv feedback-kultur implementeret Når rutiner gøres unikke Ingen arbejdsplads kan melde pas til rutinelignende pgaver. Naturligvis ikke. Men måden at tackle dem på kan være dramatisk frskellige. Når rutinepgaver får lavstatus, er det sm ftest et symptm på et sygdmsbillede i rganisatinen. Det handler m at skabe en virksmhedskultur, der bidrager til at gøre det rutinemæssige til nget unikt g det handler m lyst, arbejdsglæde g kreativitet. Gde histrier i denne retning er både FISH! g P-vagten i Barcelna, se side 2. Fllwership: +/-? Fllwership-style: Passiv Distancefllwers Uafhængig, kritisk tænkning Pragmatiske fllwers Eksemplariske fllwers Passive Knfrme fllwers fllwers Afhængig, ukritisk tænkning Rbert E. Kelley: The Pwer f Fllwership Aktiv Barbara Kellermann har frsket meget i relatin g selvstændighed bl.a. på arbejdsmarkedet. Både set fra lederens side g set fra medarbejderens side. I mstående figur samles en række af disse vervejelser: Aktiv til højre passiv til venstre. Afhængig, ukritisk g delvist uselvstændig tænkning nederst Uafhængig, kritisk tænkning øverst. Derved fremkmmer fire felter, hvr medarbejdere kan placere sig i g ledere kan ønske medarbejdere placeret i, brtset fra de pragmatiske, sm placerer sig inde ved midten g ikke tør/vil vise ngen frm fr kulør: 1. Knfrme fllwers, sm er aktive støtter af ledelsen, kan virke (g være?) ret ureflekterede g ukritiske ver fr lederen 2. Passive fllwers, sm primært gerne vil bibehlde sit jb, g derfr ikke vil udfrdre skæbnen ved at mene nget selvstændigt. Stå aldrig til søs, lad de andre stå, I får stribevis af krs g bånd g stjerner på, sang Ib Reenberg i Admiralens Vise. 3. Distance-fllwers, hvr vi bevæger s p på det niveau, hvr der stilles kritisk fkus på ledelsen g dens beslutning g måske gså hldning, men hvr man ser det farligt at give udtryk fr den hvrfr man trækker sig til det passive. Det er typen, der gerne frtæller kllegerne, hvad vedkmmende mener g tænker, når de har frladt mødet, men sm stikker piben ind g tier med det under mødet! 4. Eksemplariske fllwers, er dem, der helt g fuldt hviler i sig selv, g sm praktiserer en uafhængig, kritisk tænkning til alle sider, sm gså aktivt kmmunikerer det åbent g respektfuldt i alle situatiner, g sm er klar til at tage knsekvenserne af det. Opdateret Lederskab, Nr. 4/2009 Side 4 af 5 Redaktin: Pul Langagergaard, www.lprfil.dk, www.musskema.dk

- et nyhedsbrev fr ledere m lederskab g ledelse ISSN 1901- Pinten er her, at ledelsen skal lære at værdsætte denne sidste gruppe, samle på dem g fremelske dem. Fr her ligger guldet i rganisatinens fremtid. Litteratur Bøger, sm kan give en gd prtin inspiratin til temaet fra dette temanummer er bl.a.: Rbert E. Kelley: The Pwer g Fllwership (Bantam Dell Pub Grup, USA 1992) Barbara Kellermann: Fllwership (Harvard Business Press, 2008) Gør dit MUS værdiskabende! Her er hjælp til at give MUS et løft g bidrage til at MUS bliver et genialt ledelses-redskab grafiske versigter sm indikatrer på trivsel g ledelsesevaluering knkret hjælp til pfølgning g verblik. Klik g se dem her: https://secure.musskema.dk/dem/dem.php/mus Næste nummer af Opdateret Lederskab udkmmer medi maj 2009. Hjælp til leder-udvikling g medarbejder-udvikling L*Prfil fr bedre lederskab er til fr lederens skyld, har str erfaring g særlig kmpetence i leder-udvikling g tilbyder: hjælp, inspiratin, caching fr den enkelte leder sparring g inspiratin til at udvikle egen rganisatin, teams g medarbejdere kurser g prcesser i udvikling, samspil, kmmunikatin g mtivatin en lang række unikke redskaber til de vitale prcesser med medarbejderne! www.lprfil.dk fr bedre lederskab Opdateret Lederskab, Nr. 4/2009 Side 5 af 5 Redaktin: Pul Langagergaard, www.lprfil.dk, www.musskema.dk