Forslag til diskussion

Relaterede dokumenter
Folkeskolereform. Kære forældre

Virker Hverdagen. Håndbog til facilitering og gennemførsel af e-learningcases.

Information om Feldborg Frie Børneunivers (friskolen)

Baggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21

Forløbsbeskrivelse. Fag: Kompetenceområder for historie: Kompetenceområder for innovation og entreprenørskab:

Varighed: 6 lektioner, enten brudt op eller som temadag.

Er genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud?

Til alle lærere i Frederiksberg Kommune

Tæt på læringseffekten

Indledning. Side 2 af 13

Referat af FU-møde den 23. september 2010 kl på Syddansk Erhvervsskoles Kursuscenter, Munkerisvej 161, 5220 Odense SØ

Samarbejdsaftale 2017

Christian Hjortshøj. HTX Roskilde Lære: Bartlomiej Warszawski. Fag: KomIT 1 S ide

Forløbsbeskrivelse. Fase 1: Forberedelse: Introduktion til forløbet. Fag: Kompetenceområder for historie:

Forretningsplan til Danmarksmesterskabet og bedømmelseskriterier:

Redskab til refleksion over uddannelsesog jobmuligheder i 7. klasse

Vores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden

Verdensborger. Hjem. Målgruppe: Spirer og grønsmutter. Varighed: 3 trin + et engagement

Forslag til øget videndeling mellem almentilbud og specialtilbud på skoleområdet

Strategi for Inkluderende læringsfællesskaber. På Skolen på Nyelandsvej

Nyhedsbrev. Hvad er status på Staben i DNV Gødstrup. Hospitalsenheden Vest Staben. Stabsledelsen fortæller nærmere på de næste sider

Hegnsloven Infografik

Globallinjen - At tro at alt er muligt

Trivselsplan for Peder Lykke Skolen

I dette dokument kan du finde information og inspiration til, hvordan I kan komme i gang i dit lokalområde. Dette er en guide til de ting, som

Bedømmelseskriterier ved Danmarksmesterskabet

REFERAT af SKOLEBETYRELSESMØDET TIRSDAG D KL PÅ PERSONALEVÆRELSET.

Planlægning: Fokus i denne del af skriveprocessen er elevernes forforståelse og tilrettelæggelse af processer til

Status på dagtilbudspolitik i Roskilde Kommune 2017.

Fejring af det innovative fyrtårn i Ikast-Brande kommune!

DATS og Skolereformen Ved børne- og unge teaterkonsulent Gitte Gry Bech Ballesheim

Undersøgelse af virksomhedernes tilfredshed med Jobcenter Esbjergs ydelser og service i 2015

LOKALSAMFUNDET BYGGER BRO Ny hverdag i Danmark

Opsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse

Faxe Frivilligråd. Visionsaften Kultunariet, mødelokale i st.etg. 20. Marts 2017 kl marts

Sorg- og kriseplan. Retningslinjer ved sorg og krise I Udelivsinstitutionen Terslev Børnehus

Kravspecifikation for den pædagogiske læreplan

Om Sorgs plan Outrup Skole

Inklusion af børn og unge med autisme En opgave der kræver viden og indsigt

Værdiregelsæt er opbygget sammen med vores vision og mission

YEKBUN YÜKSEKKAYA, MARIA L. MORTENSEN, ASTRID K. MADSEN & METTE S. KVINT ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIUM

Inspiration til etablering af læringsmiljøer for medarbejdere

Vejledning før-fasen IKV i AMU for ledige

FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015

Et redskab til brug ved mediekontakt, hvad enten den er opsøgende og man selv tager kontakt eller Rotarys repræsentanter bliver opsøgt af medierne.

Høring på BCOM af fakultetsledelsens forslag til beslutninger vedr. institutstruktur på BSS som opfølgning på problemanalysen

Udviklingen af det nære samfund fx udbygning, byggegrunde, der har betydning for bosætning og erhverv, skole og forretningslivet

Vejledning til UPV i Meebook

TEKNOLOGIFORSTÅELSE MELLEMTRIN 5. KLASSE. 2.forløb: App-design

DAGSORDEN BESTYRELSESMØDE

Din læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune

1. Indledning. 2. Visionen

Forebyggelse af radikalisering og ekstremisme Samfundsfag på A-, B- og C-niveau. Detaljeret lektionsgennemgang

Referat fra Byggeforeningen af 1933`s generalforsamling

LÆRERUDDANNELSEN I ÅRHUS MED DE MANGE MULIGHEDER

Førskoletilbud og rullende skolestart

Tjekliste Medfødt immundefekt

Oplæg til sammenlægning af matrikel Vinderød og matrikel Enghave (nedlæggelse af matrikel Vinderød).

Ikast-Brande Gymnasiums entreprenante undervisning. Et anderledes men spændende forløb. Om virksomhedspartnerskabet i undervisningen. ting at sige.

December 2015 HØJVANGSKOLENS HØJVANGSKOLEN NYHEDSBREV

Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune

Ydelsesbeskrivelse. Specialpædagogiske pladser ved Symfonien. Børnehuset Regnbuen

It-plan for Valsgård Skole 2011

Hurtig identifikation af elever med læsevanskeligheder og udredning af deres specifikke behov.

SOLRØD KOMMUNE DIREKTIONEN

Nye skoledistrikter i Hvidovre Kommune

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Et nyt paradigme den samarbejdende regionskommune

Tjekliste Osteogenesis imperfecta (medfødt knogleskørhed)

Mediestrategi i Dagplejen

Kajakpolitik på Faaborgegnens Efterskole

Kommunikation. set i forhold til den vanskelige samtale Bachelorprojekt Susanne Nestved Boilesen STUDIE NR. KPS11525

Vores klub. - Hammel GF Fodbold - Hammel GF Fodbold undersøger sit DNA. På baggrund af Spørgeskemaundersøgelse i Hammel GF Fodbold.

Opsamling på høringssvar i forbindelse med forslaget om at etablere ferieinstitutioner i skolefritidsordninger i Randers Kommune

PR UDVALGET ARBEJDE OG ORGANISATION DYNAMISK DOKUMENT ROTARY DANMARKS PR UDVALG

Sorg- og krisehandleplan for Østskolen

Som funktionsopdelt børnehave har vi aldersopdelte børnegrupper med faste personaler tilknyttet den enkelte børnegruppe.

Idékatalog. Bosætningsstrategi Flere sammen om det gode liv i Nyborg Kommune. Nyborg - Danmarks Riges Hjerte

Visitation og revisitation på skoleområdet i Norddjurs Kommune

REFERAT Uddannelsesudvalgsmøde

Indholdsfortegnelse. Bilag: Et faktaark pr. retning i censorkorpset... 7

Antimobbestrategi for Bankagerskolen

Ledetråd til kommunikationsplan INTERREG-projekt

Integrationsloven gælder for nyankomne flygtninge og familiesammenførte i de første 3 år efter, at de har fået opholdstilladelse.

Forældrehåndbog - Solbjerg IF Fodbold

Skolekultur et helskoleprojekt

ANSØGNING F4: KURSER

J.nr februar 2011

HG Fodbold. Vi kan rumme både bredde og elite

Indhold Hvad er Klubben?... 2

Referat:

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

DELAFLEVERING - GRUPPE 8: 1. del Indledning (spørgsmål til vejleder): Opfylder vi kursuskrav - i forhold til at lave et HTML site som vores

Afsæt Brugerportalsinitiativet Implementering af læringsplatform Digitale læremidler... 4 MDM It-supporter Kodning...

Uddannelsesudvalgsmøde Grafisk kommunikation 15. maj 2019, kl , lokale H-E330

og fastlæggelse af dato for tøjaften, hvor man kan prøve tøjet 7. Orientering om kommende arrangementer - to er planlagt 8.

HVOR KAN I FINDE OS?: PÆDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVNING (PPR) Kontaktoplysninger: Min kontaktperson er: Telefontid i Børne- og Familiecentret:

GUIDE TIL INFORMATIONSMØDER I BARNETS VEN

Transkript:

Frslag til diskussin Her bliver der vist ngle frslag til temaer, sm eleverne kan diskutere efter de har set præsentatinen. Disse temaer kan diskuteres i grupper eller i plenum. 1. Præsentatinen kmmer med fem gde grunde til at tage på et udvekslingsphld. Kan de nævne andre gde grunde til at tage på udveksling? 2. At tage på udveksling i et skleår er en læreringsrig g spændende plevelse, men hvilke udfrdringer kan der være? Før afrejse bruger udvekslingsrganisatinerne meget tid på at frberede eleverne på følgende udfrdringer: Kulturchk Hjemve Nye regler g traditiner man skal frhlde sig til (både hs værtsfamilien g på sklen) Undervisning på et andet sprg 3. Hvrfr vælger familierne at blive frivillige værtsfamilier? Hvad trr eleverne er ngle af årsagerne til at familier ønsker at tage imd en udvekslingselev i et år. Her kmmer der ngle mulige årsager: Dele egen kultur Lære m en anden kultur At få et anderledes år end det sædvanlige Selskab, hvis deres eget barn skal flytte ud 4. Hvad frventes der af en udvekslingselev? Det frventes at udvekslingseleven tilpasser sig nye regler, deltager i familieaktiviteter, siger ja når de bliver spurgt m at deltage i aktiviteter, at de er åbne ver fr nye indtryk g plevelser, at de tager ansvar. 5. Man høre fte at et udvekslingssår ikke er et år i et liv, men et liv på et år. Hvad menes der med dette? 6. Udvekslingselever kmmer fte hjem g frtæller s, at de har frandret sig meget i løbet af deres udvekslingssår. Hvrdan trr du, at du vil frandre dig efter et udvekslingssår?

Quiz Vi har lavet en quiz der mhandler paratviden mkring diverse lande g kultur med svarmuligheder. Dette er en quiz sm underviseren kan bruge uafhængig af præsentatinen g diskussinstemaerne. Quizzen er tilgængelig via Kaht g indehlder spørgsmål mkring udveksling g mrsmme facts m de frskellige værtslande. Quizzen tager ca. 7 minutter g fr at kunne deltage i quizzen er der brug fr: Underviser: - En cmputer/pc pkblet til en prjektr med lyd - Internet Eleverne: - Cmputer, PC, tablet eller smartphne - Internet Underviser: - Opret en gratis prfil på https://getkaht.cm - Klik på Sign up fr free - Når du er lgget ind klik på Public Kahts - Skriv: Udveksling med Explrius i søgefeltet. Klik derefter på Enter - Klik på Play - Vælg imellem Classic eller Team Mde (hvis alle eleverne har tilgang til cmputer/netværk/smartphne kan du vælge Classic - Skærmen vil vise en spillekde (denne skal eleverne bruge fr at kunne deltage i quizzen) - Når alle eleverne er lgget på, kan du klikke på Start Eleverne: - Https://kaht.it/#/ - Indtast spillekden (sm vises på underviserens skærm) - Find et deltagernavn g klik på Enter Spil Kaht: - Hvert spørgsmål vises i ca. 6 sekunder før svarmulighederne bliver vist - Eleverne har 20 sekunder til at besvare hvert spørgsmål - Kaht indehlder 14 spørgsmål - Efter hvert spørgsmål vises scre bard, så eleverne dyster md hinanden - Quizzen tager ca. 7 minutter at gennemføre

Hjælpemiddel til underviser: Her kmmer infrmatin til hvert slide i præsentatinen. Brug den gerne sm hjælpemiddel før g under præsentatinen. Præsentatinen indehlder 14 slides g tager 10-15 min at præsentere. Slide 1: Frside Denne præsentatin mhandler primært udveksling på grundskle niveau. Eleverne vil få et indblik i ansøgningsprcessen, de krav der stilles til et udvekslingssår samt frdelene ved at rejse på udveksling. Slide 2: Hvad vil det sige at tage på et udvekslingsphld Inf m udvekslingsrganisatinens rlle: Fr at kunne rejse på udveksling kræver det at man har en udvekslingsrganisatin bag sig, fr at kunne få visum. Udvekslingsrganisatinen finder værtsfamilier g skleplads til eleverne, g følger p på eleven under udvekslingsphldet. Krt frtalt, så fungerer udvekslingsrganisatinen sm støtteapparat fr eleven g frældre før g under udvekslingsphldet. Ansøgningsprcessen: Ansøgningsprcessen starter med et interview. Her får eleven infrmatin m udvekslingsrganisatinen, deres udvekslingsprgrammer g værtslandet, samtidig med at udvekslingsrganisatinen lærer eleven bedre at kende. Interviewet fregår primært på dansk, men der vil gså være en engelsk del. Efter interviewet finder man ud af m man kan blive ptaget til prgrammet, hvrefter ansøgningsprcessen begynder. Ansøgningsprcessen kan variere alt afhængig af udvekslingsrganisatinen g det værtsland, sm eleven ønsker. I krte træk, så består prcessen af at udfylde en ansøgning, få de nødvendige vaccinatiner, en engelsktest, infrmatinsmøder, g visumansøgning. Når ansøgningsprcessen er fuldført g eleven har fået en værtsfamilie, skleplads, g kntaktpersn til eleven, så er eleven klar til afrejse. Afrejse sker ca. en uge før sklestart i værtslandet. Sklestart finder nrmalt sted imellem juli g september. Et udvekslingssår varer sm regel 10 måneder. Ngle værtslande er dg fleksible g kan tage imd elever i krtere perider. Når eleven kmmer frem til værtslandet, skal eleven b hs en værtsfamilie g gå p en lkal skle. Udvekslingsåret er ikke et fri år, da udvekslingseleverne bliver vurderet på lige fd sm de lkale elever. Værtsfamilie facts: - Ngle elever bliver placeret sammen med en anden udvekslingselev fra et andet land. Dette kaldes fr duble placering (danske elever bliver ikke placeret sammen). - Værtsfamilier kmmer i alle størrelser lige fra børnefamilier til ældre ægtepar.

Slide 3: Hvem kan tage på udveksling? Dette slide viser de generelle ptagelseskrav vedrørende alder, studieretning g karakterkrav. Det kan variere med krav til de enkelte værtslande. I ngle lande kan det fr eksempel være at karakterer er mindre vigtigt end andre lande. Fr at få et mere detaljeret verblik g infrmatin m hvilke krav der stilles, må eleverne psøge udvekslingsrganisatinen. Alder: - De fleste rejser når de er fyldt 16-17 år - Værtslandet kan gså have deres eget alderskrav Studieretning: VIGTIGT: Det er frskelligt hvad de enkelte udvekslingsrganisatiner tilbyder når det angår prgrammer fr specialefag. Her er det vigtigt, at de sm er interesseret tager kntakt til udvekslingsrganisatinen fr at høre mere. Studiefrberedende: - Her har flere rganisatiner flere prgrammer g lande de kan tilbyde - Faglig linje betyder at man kan vælge knkrete fag/linjer man ønsker på ngle prgrammer Skleår: - De fleste rejser på udveksling i deres 10. klasse eller efter deres første år på en ungdmsuddanelse Sprgkundskaber: - De fleste lande har ingen sprglige krav, men frtsat karakterkrav - Japan g Frankrig har krav til at man har haft fransk i minimum t år før man kan kmme til Frankrig, g fr at kunne kmme til Japan skal man kunne minimum deres t stavelsesskrifter: hiragana g katakana der udver skal man kunne minimum 50 kanji tegn. Karakterkrav: - De fleste værtslande kræver minimum 4 i karakter i alle fag - Men karakterkrav kan gså variere i frhld til værtslandet Slide 4: 5 gde grunde til at tage på udveksling Her kmmer vi med fem gde grunde/argumenter til at tage på et udvekslingsphld. Disse slides kan være gde at bruge til at diskutere med eleverne enten under eller efter præsentatinen. Slide 5: Oplev en ny kultur

Slide 6: Det er vigtigt at frtælle eleverne lidt m kulturelle frskelle lande imellem. Hvert land har deres egen kultur, g den er fte nget anderledes end den eleverne kender hjemmefra. Slide 7: Lær et nyt sprg Slide 8: Her kmmer der ngle udsagn m ngle af de sprg/lande man kan rejse til. Lad eleverne gætte m udsagnene er sandt eller falsk. Læs udsagnene et af gangen, g venstreklik på musen så vil svaret blive vist på skærmen. Fr hvert museklik vil et svar blive vist på skærmen. Slide 9: Få nye venner fra hele verden Slide 10: Illustratiner viser hvrdan man kan møde en masse nye mennesker på ens udvekslingsphld. Slide 11: Få nye plevelser Slide 12: Mulighederne er mange fr diverse aktiviteter når man tager til udlandet på udveksling. Her er ngle eksempler Slide 13: Hvr kan man rejse hen på udveksling? I dag kan elever rejse til næsten alle verdensdele. Det er vigtigt fr dem, sm er interesseret i at tage på udveksling, at de tager kntakt til en udvekslingsrganisatin, så de kan få yderligere infrmatin mkring de frskellige værtslande.