AALBORGHUS GYMNASIUM AKADEMISK SKRIVNING
|
|
- Laura Danielsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 AALBORGHUS GYMNASIUM AKADEMISK SKRIVNING
2 Indhld 1) Intrduktin af frmål g pbygning ) Lærerplæg Hvad er en prblemfrmulering? ) Eksempel på prblemfrmulering? ) Det fællesfaglige frløb/emne ) Øvelse 1: Find din vinkel ) Øvelse 2: Lav mindmap ) Øvelse 3: Frmulér ideer til hvedspørgsmål ) Lærerplæg m taksnmiske niveauer ) Øvelse 4: Frmuler underspørgsmål ) Øvelse 5: Skriv indledning til prblemfrmuleringen ) Lærerplæg m metderne i engelsk g fysik ) Øvelse 6: Præsentatin af metder g materialer ) Eksempler på SRP-frmuleringer ) Aflevering
3 1) Intrduktin af frmål g pbygning Tidsfrbrug: Ca. 5 min. Præsentatin af frmålet med g strukturen på både det verrdnede frløb g Skrivedag 5 : Frløbet i akademisk skrivning peger frem md studieretningsprjektet (SRP) i 3.g, men har gså til sigte at klæde eleverne bedre på til at skrive akademisk i alle fag på alle niveauer. Ønsket er at give eleverne en fælles værktøjskasse g et fælles sprg m det at skrive, sm de kan benytte på tværs af fagene i deres skletid. På den måde vil eleverne i højere grad kunne verføre feedup, -back g - frward mkring skriftligt arbejde fra fag til fag g derved nå længere i udviklingen af deres skrivekmpetencer. Alle skrivedagene planlægges af en nedsat arbejdsgruppe, sm udvikler materialer til g prgram fr dagene. Frløbet struktureres i halve dage ( skrivedage ), sm har et særligt mdrejningspunkt, der giver mening i frhld til, hvr eleverne er i deres studiefrløb. På den måde kan frløbet ses sm en slags prgressinsplan fr skriftlighed, g de enkelte fag kan spille p imd den g hlde eleverne p på, hvad de kan på et givent tidspunkt. I 2.g afhldes fire skrivedag, t i efterårssemesteret g t i frårssemesteret. Temaerne vil være henhldsvis indledning g sammenhæng, prblemfrmulering, at tænke, skrive g fremlægge metder g videnskabsteri g knklusin g resume. Dagene skal ses sm ptakt til studieretningspgaven (SRO). I frbindelse med frløbet har vi lavet en flder m frmalia, citat- g henvisningsteknik sv. Denne flder benyttes til alle skrivedagene g kan med frdel blive elevens grundbg i, hvrdan man psætter skriftligt arbejde i alle fag. På Skrivedag 5 skal vi arbejde med den gde prblemfrmulering, sm kan defineres sm [ ] en krtfattet præcisering af et prblem, sm skal undersøges. I 3.g skal I netp lave en prblemfrmulering, sm jeres lærere så efterfølgende laver en pgavefrmulering ud fra. Opgavefrmuleringen består af de specifikke spørgsmål, I skal besvare i jeres SRP. 2
4 2) Lærerplæg Hvad er en prblemfrmulering? Tidsfrbrug: Ca. 20 min. 1. Indledning til prblemfrmulering: Begrundelse fr emnets relevans 2. Hvedspørgsmål 3. Underspørgsmål a. Redegørende b. Undersøgende/analyserende c. Diskuterende/vurderende 4. Afgrænsning af metder g materialer Se PwerPinten fr flere stikrd. 3) Eksempel på prblemfrmulering? Tidsfrbrug: Ca. 5 min. Indledning I 1973 blev Chili udsat fr et yderst brutalt g bldigt kup, da den daværende præsident Salvadr Allende g hele hans venstrefløjsregering blev likvideret af styrken både fra landets militær g pliti. Sm resultat af kuppet gik landet fra at være et demkrati til et undertrykkende diktatur under hærchefen August Pinchet, der først blev afsat i Militærstyret menes at være ansvarlig fr tusinde chilieneres frsvinden g død, g traumerne fra disse vldsmme begivenheder kan stadig spres i landets bevidsthed i dag, hvilket fx kan ses i den måde landets frfattere behandler emnet i deres litteratur. Isabell Allendes rman La Casa de ls espíritus (Åndernes hus) fra 1982 tager netp fat i både ptakten til kuppet g livet under militærdiktaturet. Med baggrund i dette undrer jeg mig ver, hvrdan der pstår et militærkup i det demkratiske land Chili, g hvrdan man i litteraturen behandler det traume både kuppet g militærdiktaturet frårsager. Hvedspørgsmål Hvrfr fandt der et militærkup sted i Chile i 1973, g hvrdan fremstilles kuppet g det efterfølgende militærdiktatur i Isabel Allendes La casa de ls espíritus (Åndernes hus)? 3
5 Underspørgsmål - Hvrdan fregik militærkuppet i Chile i 1973? - Hvad var baggrunden fr militærkuppet? - Hvad kan påvises vedrørende militærkuppets frløb af Salvadr Allendes sidste tale? - Hvilke plitiske g kulturelle mdsætninger g spændinger kmmer til udtryk i rmanen La casa de ls espíritus af Isabel Allende? - Hvrdan fremstiller rmanen Pinchets diktatur g diktaturets indvirkning på dagliglivet fr chilenerne? Metde g materialer - I histrie vil jeg lave kildekritiske analyser af XXX, XXX g Salvadr Allendes sidste tale fr at svare på de tre første spørgsmål. - I spansk vil jeg lave en litterær analyse af rmanen, hvr jeg især vil fkusere på kntraster: plitiske g kulturelle kntraster mellem de frskellige karakterer i rmanen, g kntrasten mellem livet før g under militærdiktaturet. Her vil jeg især fkusere på de litterære virkemidler XXX g XXX. 4) Det fællesfaglige frløb/emne Tidsfrbrug: Ca. 10 min. Her præsenteres en krt psamling på det fællesfaglige frløb, der har været afviklet i engelsk g fysik. Se PwerPinten fr flere stikrd. 5) Øvelse 1: Find din vinkel Tidsfrbrug: Ca. 15 min. - Skriv i 7 minutter m alle de interessante vinkler på det fællesfaglige emne ud fra dine 2 fags synsvinkler g ud fra din persnlige interesse. Stikrd, idéer, metder, tekster, erfaringer. - Byt med en sidemand. Læs hans/hendes brainstrm g tilføj 3 nye vinkler 6) Øvelse 2: Lav mindmap Tidsfrbrug: Ca. 15 min. 4
6 - Udvælg i par en vinkel I vil arbejde videre med. Lav derefter et mindmap, hvr I inddrager hvilken faglig viden, der skal bruges til at undersøge den valgte vinkel. Se eksempel i PwerPinten. 7) Øvelse 3: Frmulér ideer til hvedspørgsmål Tidsfrbrug: Ca. 15 min. - Ud fra mindmappet skal I frmulere ca. 5 spørgsmål, der starter med Det undrer mig at - Lav Jeres undringsspørgsmål m til HV-spørgsmål, så de er interessante fr begge fag Udvælg herefter det spørgsmål, I vil arbejde videre med. - Undersøg derefter m det er muligt at svare på nedenstående spørgsmål ud fra Jeres HVspørgsmål: Hvilken slags tekster/materiale/frsøg vil du bruge til at besvare spørgsmålet? Hvrdan vil du gøre, når du arbejder med tekster/materialer/metder? Har du adgang til det, du skal bruge? Kan du fretage undersøgelserne selv, eller skal du bruge hjælp til nget? Hvrfr er begge fag relevante i din undersøgelse? Hvad regner du med at svaret bliver? - Jeres hvedspørgsmål skal gdkendes af en lærer. 8) Lærerplæg m taksnmiske niveauer Tidsfrbrug: Ca. 15 min. - Inkl. øvelse, hvr eleverne skal identificere de taksnmiske niveauer til de enkelte spørgsmål I hvilken grad har nutidens unge bedre betingelser fr at finde deres persnlige g seksuelle identitet sammenlignet med 1950'ernes unge? Hvilken rlle havde kvinden i familien g samfundet i den vestlige verden i 1920'erne g 1930'erne? I hvilken grad er terrr blevet et menneskeligt vilkår i det senmderne samfund? Hvad er Eulers numeriske metde til grafisk visning af løsningskurver fr kblede differentialligninger? 5
7 Hvilke bilgiske faktrer kan spille ind ved barnløshed? Hvilken rlle spiller fysik g ffentlighedens viden m atmbmben i nvellerne? Hvrdan har brgerlige partiers hldning til velfærdsstaten udviklet sig? Hvrdan fremstilles Hldens udvikling g idealer samt prblemer med at frigøre sig fra samtidens nrmer sig i Salingers "Catcher in the Reye" fra 1951? Hvrdan blev atmbmben udviklet? Hvilke indre g ydre faktrer driver unge til at indgå i ekstremistiske terrrgrupper? I hvilken grad har frskere g pfindere et etisk ansvar fr deres pfindelser? Hvilken betydning havde englændernes brydning af Enigma-kryptering fr krigens frløb? Hvad kendetegner det senmderne samfund Hvrdan fremstilles uenigheden mellem Bhr g Heisenberg i teaterstykket Cpenhagen? Hvrfr er mdstanden md dødsstraf steget i USA i de seneste år? - Naturvidenskabelige lærere skal gøre eleverne pmærksmme på, at redegørelse i naturvidenskab kan være et relativt højt taksnmisk niveau Dg følges den klassiske Blm-taksnmi med hhv. redegør, undersøg/analyse g diskutér/vurdér. 9) Øvelse 4: Frmuler underspørgsmål Tidsfrbrug: Ca. 10 min. - Stil en række spørgsmål, der ikke bare kan besvares med JA/NEJ til jeres hvedspørgsmål. Alle jeres spørgsmål skal være nødvendige fr at besvare hvedspørgsmålet. - Identificér hvilket taksnmisk niveau de enkelte underspørgsmål er på. Opstil derefter underspørgsmålene i en lgisk g taksnmisk rækkefølge. TEST: Fr hvert af dine spørgsmål skal du kunne svare på følgende: Hvrdan hjælper spørgsmålet mig til at besvare hvedspørgsmålet? Hvilket fag arbejder jeg med? Er det tydeligt i spørgsmålet HVAD jeg skal gøre? Har jeg det jeg skal bruge fr at besvare spørgsmålet, eller ved jeg hvr jeg skal finde det? - Vælg derefter 3-5 underspørgsmål, der skal afgrænse Jeres undersøgelse, sm samtidig følger de taksnmiske niveauer. - Bed din lærer m at tjekke dine underspørgsmål. 6
8 - 10) Øvelse 5: Skriv indledning til prblemfrmuleringen Tidsfrbrug: Ca. 15 min. - Brug Jeres viden fra skrivedag 4, hvr I vervejer hvad der skal være Jeres teaser g hvedfkus på baggrund af Jeres prblemfrmulering - Skriv herefter en indledning til Jeres prblemfrmulering, hvr I præciserer g afgrænser det verrdnede emne, g hvr I frklarer hvrdan I kmmer fra det verrdnede emne til Jeres hvedspørgsmål. 11) Lærerplæg m metderne i engelsk g fysik Tidsfrbrug: Ca. 20 min. Relevante metder i fagene ift. det verrdnede emne. Se PwerPinten. 12) Øvelse 6: Præsentatin af metder g materialer Tidsfrbrug: Ca. 15 min. - Eleverne skal svare på følgende spørgsmål Hvilke materialer er nødvendige fr at svare på Jeres underspørgsmål? Hvilke metder er nødvendige fr at svare på Jeres underspørgsmål? - Skriv derefter 5-10 linjer i sammenhængende tekst, hvr I præsenterer valget af metder g materialer. 13) Eksempler på SRP-frmuleringer Tidsfrbrug: Ca. 5 min. Præsentatin af 1-3 tidligere SRP-frmuleringer med frskellige fagkmbinatiner, fr at illustrere, hvad elevernes prblemfrmulering skal bruges til i sidste ende. 7
9 14) Aflevering Tidsfrbrug: Resten af tiden + laves færdigt hjemme Intrduktin til aflevering efter Skrivedag 5 Du skal færdiggøre din prblemfrmulering på baggrund af den vejledning + undervisningen fra denne skrivedag. Den samlede prblemfrmulering indehlder følgende: Indledning Hvedspørgsmål Underspørgsmål Præsentatin af materialer g metder 8
TEMA: GODT I GANG MED SPECIALET
TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: GODT I GANG MED SPECIALET Udviklet af Hanne Balsby Thinghlm, CUDiM Takeaway Teaching: Specialefrberedelse SPECIALEFORBEREDELSE
Læs mereOpsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse
Opsamling, Wrkshp, Bedst Praksis Ledelse I frbindelse med prjektet Bedst Praksis Ledelse blev der d. 24. ktber afhldt en wrkshp, hvr de 1. linieledere g øvrige ledere i AaK, sm er blevet interviewet i
Læs mereJ.nr. 2010 1937 28. februar 2011
J.nr. 2010 1937 28. februar 2011 (EU-reference nr. 2011-031741) Udbud af krtlægning af erfaringerne med efterværn g mægling samt afdækning af nye frmer fr støttemuligheder fr mænd g kvinder, der har været
Læs mereHegnsloven Infografik
Hegnslven Infgrafik Undgå knflikter med din nab. Sådan fungerer hegnslven: Intr De fleste fretrækker et gdt nabskab - en hyggelig snak ver hækken søndag eftermiddag g fælles løsninger på hverdagens prblemer.
Læs mereForløbsbeskrivelse. Fag: Kompetenceområder for historie: Kompetenceområder for innovation og entreprenørskab:
Frløbsbeskrivelse Beskrivelsen er henvendt til dig sm lærer, der genre vil lave tilsvarende frløb, men ikke har mulighed fr at indgå i et samarbejde med et museum. Du kan tage frløbet g bruge det, sm det
Læs mereBaggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21
INDHOLDS- FORTEGNELSE Baggrund... 1 Prcessen... 1 Svarprcent... 2 Resultater... 3 Herningshlm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21 Baggrund Hvert år gennemfører Herningshlm trivselsundersøgelser blandt eleverne
Læs mereKonkret om AT-opgaver med innovation 1
Knkret m AT-pgaver med innvatin 1 I de følgende afsnit er der plukket ud fra bl.a. vejledningen g kmmenteret på afsnit. Det er derfr stadigvæk den enkelte lærers ansvar at læse teksten i læreplan g vejledning
Læs mereFibonacciprojekt (Undersøgelsesbaseret matematik) 8.a på Ankermedets Skole i Skagen. Matematikken i bolde? December 2011
Fibnacciprjekt (Undersøgelsesbaseret matematik) 8.a på Ankermedets Skle i Skagen Matematikken i blde? December 2011 Klassen deltg fr første gang i Fibnacci Prjektet, g der var afsat ca. 10 timer i en enkelt
Læs mereÅrsplan for 8. klasse Skoleåret 2015/2016 Fag: Dansk
Årsplan fr 8. klasse Skleåret 2015/2016 Fag: Dansk Ugeplan Tema Materialer Indhld - Mål & Arbejdsfrmer 33 Mandag pstart Opstart Digtning g dansk Sæt skrivespr 1 Intr til året i dansk Intr til bøgerne Sådansk
Læs mereKravspecifikation for den pædagogiske læreplan
Kravspecifikatin fr den pædaggiske læreplan Den pædaggiske læreplan Indhld Indledning... 3 Del 1. Lvgrundlag... 4 Del 2. Generelle plysninger... 5 Del 3. Dkumentatin via hverdagslivstemaer... 8 3.1 Vkseninitieret
Læs mereVirker Hverdagen. Håndbog til facilitering og gennemførsel af e-learningcases.
Virker Hverdagen Håndbg til facilitering g gennemførsel af e-learningcases 1 Indhld Indledning... 3 Den didaktiske stjerne... 4 Frmål:... 4 Deltagere:... 4 Miljø:... 4 Frm:... 4 Rller:... 5 Gennemførsel
Læs mereForløbsbeskrivelse. Fase 1: Forberedelse: Introduktion til forløbet. Fag: Kompetenceområder for historie:
Frløbsbeskrivelse Beskrivelsen er henvendt til grundskler g museer, der ønsker at lave et tilsvarende længerevarende frløb. I kan tage frløbet g bruge det, sm det er. I kan gså hente inspiratin fra dets
Læs mereForretningsplan til Danmarksmesterskabet og bedømmelseskriterier:
Frretningsplan til Danmarksmesterskabet g bedømmelseskriterier: Frretningsplan: Skriftstørrelse 12 Max 15 sider á 2400 anslag (alt der verskrider, tæller ikke med i bedømmelsen) Idéens navn Ideén på 3
Læs mereForebyggelse af radikalisering og ekstremisme Samfundsfag på A-, B- og C-niveau. Detaljeret lektionsgennemgang
Frebyggelse af radikalisering g ekstremisme Samfundsfag på A-, B- g C-niveau Detaljeret lektinsgennemgang 1. blk (90 minutter) Radikalisering g ekstremisme: 1. Præsentatin fr klassen af det verrdnede tema,
Læs mereDrejebog for kontraktholdermøde den 29. maj
Drejebg fr kntrakthldermøde den 29. maj Hvrdan kan vi understøtte Fremtidens Flkestyre? g hvrdan kan vi arbejde med effektiviseringer ud fra et Fælles Vi? Dette er blt ngle af de spørgsmål, sm kntrakthlderdagen
Læs mereGloballinjen - At tro at alt er muligt
Glballinjen - At tr at alt er muligt Frmål - At kunne navigere i en glbal verdensrden, g kunne frstå de kulturelle g øknmiske frskelle lande imellem. - At kunne udvide elevens frståelse af verden g udfrdrefrdmme/frestillinger.
Læs mereGud taler ud - elevark Af Rasmus Welling og Mette Welling Fag: Dansk, kristendomskundskab Niveau: klasse, ungdomsuddannelserne
Gud taler ud - elevark Af Rasmus Welling g Mette Welling Fag: Dansk, kristendmskundskab Niveau: 8.-10. klasse, ungdmsuddannelserne Mål: Mål med at arbejde med filmen er at I skal kunne: gennemføre en målrettet
Læs merePEGIDA Patriotiske europæere mod islamiseringen af vestlige lande
ROLLEKORT: Demnstratinsteamet Vi frbereder demnstratinerne i 1. g 2. sessin. De andre teams deltager naturligvis i demnstratinerne. I tredje sessin skriver vi en t minutter lang tale m Pegidas visin fr
Læs mereDiEM25 Democracy in Europe Movement 2025
ROLLEKORT: Demnstratinsteamet Vi frbereder demnstratinerne i 1. g 2. sessin. De andre teams deltager naturligvis i demnstratinerne. I tredje sessin skriver vi en t minutter lang tale m DiEM25s visin fr
Læs mereProgramplan - Vejledning
Prgramplan - Vejledning Januar 2014 Indhld 1. HVAD ER PROGRAMPLAN... 3 2. FORMÅL MED PROGRAMPLAN... 3 3. HVEM MODTAGER PROGRAMPLAN... 3 4. UDARBEJDELSE AF PROGRAMPLAN... 3 5. SKABELON... 3 1. Hvad er prgramplan
Læs mereI naturfagsgruppen skal I på 1. hf udarbejde 3 tværfaglige projektopgaver.
NATURFAGSPROJEKT 1 Naturfagsprjekter I naturfagsgruppen skal I på 1. hf udarbejde 3 tværfaglige prjektpgaver. 1. Det første prjekt udarbejdes umiddelbart inden efterårsferien, 2. Det andet prjekt umiddelbart
Læs mereTrivselsplan for Peder Lykke Skolen
Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Revideret 2014 Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den
Læs mere15. maj 2015 FM2015/131 BETÆNKNING. Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke. vedrørende
15. maj 2015 BETÆNKNING Afgivet af Udvalget fr Kultur, Uddannelse, Frskning g Kirke vedrørende Frslag til Inatsisartutbeslutning m at Naalakkersuisut pålægges at fremlægge en redegørelse m integratin.
Læs mereDin læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune
Din læringsrejse En guide til Det Fælles Lederaspirantfrløb i Aarhus Kmmune Indhldsfrtegnelse 1. Indledning 3 2. Samtale med nærmeste leder 4 3. Skabeln fr samtale med nærmeste leder 4 4. Lederpraktikken
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser
Fakultetskntret fr Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet g Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dkument dat: 20-06-2017 Revideret dat: 30-04-2018 Dkumentansvarlig: Natasja Bjerregaard Christensen Sagsnr.:
Læs mereBedømmelseskriterier ved Danmarksmesterskabet
Bedømmelseskriterier ved Danmarksmesterskabet Danmarksmesterskabet fkuserer på at være med til at skabe de nyeste g bedste iværksættere fra de krte g mellemlange videregående uddannelser i Danmark. Til
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets
Fakultetskntret fr Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet g Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dkument dat: 20-06-2017 Revideret dat: 30-04-2018 Dkumentansvarlig: Natasja Bjerregaard Christensen Sagsnr.:
Læs mereDAGSORDEN BESTYRELSESMØDE
DAGSORDEN BESTYRELSESMØDE Tidsrum: Søndag den 29. januar kl. 10-16 Mødeleder: Sigrid Referent: Marie Tilstede: Sigrid, Mette, Fie, Jnas, Niels, Mads. Afbud: Anders, Frederik (Sekretariat: Nina, Karina
Læs mereYEKBUN YÜKSEKKAYA, MARIA L. MORTENSEN, ASTRID K. MADSEN & METTE S. KVINT ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIUM
YEKBUN YÜKSEKKAYA, MARIA L. MORTENSEN, ASTRID K. MADSEN & METTE S. KVINT ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIUM 13/2-2014 Indhldsfrtegnelse Indledning... 3 Teri & Design... 3 Målgruppe... 4 Kmmunikatinsmdellen...
Læs mereOVERORDNET MÅLSÆTNING...2 DELMÅL...2 FØR TILTRÆDELSE...2 SAMLET INTRODUKTION...2 INTRODUKTION TIL ARBEJDSPLADSEN...3
Vedtaget af det lkale samarbejdsudvalg på SKT Plitik fr intrduktin af nye medarbejdere på SKT OVERORDNET MÅLSÆTNING...2 DELMÅL...2 FØR TILTRÆDELSE...2 SAMLET INTRODUKTION...2 INTRODUKTION TIL ARBEJDSPLADSEN...3
Læs mereBilag 2. Konkretisering af temadrøftelser med udgangspunkt i det blanke papir metoden
Til Til Kpi til Styringsudvalget Inspiratin g drøftelse 17. nvember 2015 Side 1 af 11 Bilag 2. Knkretisering af temadrøftelser med udgangspunkt i det blanke papir metden Baggrund: Det blanke papirs princip
Læs mereDATS og Skolereformen Ved børne- og unge teaterkonsulent Gitte Gry Bech Ballesheim
DATS g Sklerefrmen Ved børne- g unge teaterknsulent Gitte Gry Bech Ballesheim Samarbejdsprjekt mellem fem skler g Dansekapellet i København NV 2013. Kulturminister Marianne Jelved afsætter 40 mi. krner
Læs mereTrivselsplan for Peder Lykke Skolen
Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den er et brugbart
Læs mereLOKALSAMFUNDET BYGGER BRO Ny hverdag i Danmark
LOKALSAMFUNDET BYGGER BRO Ny hverdag i Danmark Lkal inddragelse af flygtninge g deres deltagelse i Lkalsamfundet Bygger Br I Lkalsamfundet Bygger Br er ét af de tre centrale elementer inddragelse af flygtninge
Læs mereOfte stillede spørgsmål Opdateres løbende Teknik og Miljø Team Natur Dahlsvej 3 4220
Ofte stillede spørgsmål Opdateres løbende Teknik g Miljø Team Natur Dahlsvej 3 4220 Tlf. 58 57 36 00 www.slagelse.dk Ofte stillede spørgsmål Her vil Slagelse Kmmuneløbende svare på de spørgsmål der kmmer
Læs mereForslag til diskussion
Frslag til diskussin Her bliver der vist ngle frslag til temaer, sm eleverne kan diskutere efter de har set præsentatinen. Disse temaer kan diskuteres i grupper eller i plenum. 1. Præsentatinen kmmer med
Læs mereKort om: Eleverne afprøver på egen krop gamle lege, og idrættens værdier opleves og diskuteres i et historisk perspektiv
Frløb 10 Idræt histrie Titel: Idræt med g md idrættens værdier i et histrisk perspektiv Fag: Idræt - histrie Klassetrin: 7. 10. klasse Årstid: Frår, smmer, efterår, vinter Krt m: Eleverne afprøver på egen
Læs mereProjektbeskrivelse Aktive hurtigere tilbage!
NOTAT juni 2008 Prjektbeskrivelse Aktive hurtigere tilbage! J.nr. 08-70-232 2. kntr/upe,hjh,itc 3. kntr/ath, aj Baggrund g frmål Erfaringerne fra bl.a. indsatsen NY CHANCE.TIL ALLE viser, at en aktiv,
Læs mereAnsøgning. Vedrørende. Hvad skal vi leve af i vores lokalområde i fremtiden?
Ansøgning Vedrørende Hvad skal vi leve af i vres lkalmråde i fremtiden? Et udviklingsprjekt mellem gymnasiale uddannelser g private g ffentlige virksmheder m bæredygtighed, cirkulær øknmi g innvatin 1.4.2014-31.12.2017
Læs merePædagogisk tilsyn med dag-, fritids- og klubtilbud i Faxe Kommune.
Pædaggisk tilsyn med dag-, fritids- g klubtilbud i Faxe Kmmune. Indledning Ifølge Lv m dag-, fritids- g klubtilbud (Dagtilbudslven) 5 skal Byrådet føre tilsyn med alle dagtilbud i kmmunen. Herunder gælder
Læs mereInterview med Kristine. J: 00:00: Hvor gammel er du? K: 25. J: Studerer eller arbejder du? K: Jeg studerer. J: Hvor er du opvokset henne?
Interview med Kristine J: 00:00: Hvr gammel er du? K: 25 J: Studerer eller arbejder du? K: Jeg studerer J: Hvr er du pvkset henne? K: I slagelse J: Hvilket pstnummer br du i? K: 2000 J: Er du rgandner?
Læs mereFolkeoplysningspolitik - politik for folkeoplysende virksomhed
Indhld Flkeplysningsplitik - plitik fr flkeplysende virksmhed Intrduktin side 3 Visin side 4 Målsætninger side 4 Knkretisering af målsætninger side 4 Guldbrgsund Kmmune g den Flkeplysende virksmhed side
Læs mereIdéer til udviklingen af Campus 2.0 indsamlet via spørgeskemaet i AUtocampus
Idéer til udviklingen af Campus 2.0 indsamlet via spørgeskemaet i AUtcampus I frbindelse med Campus 2.0 prcessen har AUtcampus været pstillet på en række frskellige lkatiner i g mkring Universitetsparken
Læs mereKommissorium Planstrategi og Klimastrategi (Lokal Agenda 21)
Center Plan Byg g Vej Jurnalnr: 01.02.03-P22-1-13 Ref.: Jan Bak Krshlm Telefn: 99887681 E-mail: jbk@rebild.dk Dat: 07-08-2014 Kmmissrium Planstrategi g Klimastrategi (Lkal Agenda 21) Baggrund Planlvens
Læs mereOpfølgning på projektet Ny afdeling Nye veje som er afholdt for midler bevilget fra pulje til Personalepolitiske projekter, Region Syddanmark
Odense d. 20/12-2010 Opfølgning på prjektet Ny afdeling Nye veje sm er afhldt fr midler bevilget fra pulje til Persnaleplitiske prjekter, Regin Syddanmark Klinisk Genetisk Afdeling, OUH har fået bevilget
Læs mere3. Navnerunde Espen, Gunvor, Frederik, Uffe, Eva, Andreas, Fie, Kasper, Malte, Birgitte og Christina.
Referat 2.04.14 kl. 14:30 Lk. 423, etage 4. byg. 1463. Referat 2.04.14 kl. 14:30 Lk. 423, etage 4. byg. 1463. Espen 1. Valg af rdstyrer Gunvr 2. Valg af referent 3. Navnerunde Espen, Gunvr, Frederik, Uffe,
Læs mereBølgeplan - Vejledning
Bølgeplan - Vejledning Januar 2014 Indhld 1. HVAD ER BØLGEPLAN... 3 2. FORMÅL MED BØLGEPLAN... 3 3. HVEM MODTAGER BØLGEPLAN... 3 4. UDARBEJDELSE AF BØLGEPLAN... 3 5. SKABELON... 3 1. Hvad er bølgeplan
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser
Udmøntningsntat fr bemanding af Det Ingeniør- g Naturvidenskabelige Fakultets g Det Tekniske Fakultet fr IT g Designs uddannelser Baggrund Udmøntningsntat fr bemanding af Det Ingeniør- g Naturvidenskabelige
Læs mereVejledning til kulturaftaler
Hvad er en kulturaftale Vejledning til kulturaftaler En kulturaftale er en frivillig aftale, der indgås mellem Kulturministeriet g en række kmmuner. Tilsammen udgør kmmunerne i aftalen det, der kaldes
Læs mereTEKNOLOGIFORSTÅELSE MELLEMTRIN 5. KLASSE. 2.forløb: App-design
TEKNOLOGIFORSTÅELSE MELLEMTRIN 5. KLASSE 2.frløb: App-design Opdateret den 12. august 2019 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Frløbsbeskrivelse... 3 1.1 Beskrivelse... 4 1.2 Rammer g praktiske frhld... 4 2. Mål g
Læs mereManual. Social Færdighedstræning
Manual Scial Færdighedstræning august 2017 SFT-Manual Denne manual er målrettet ni måneders samlede gruppefrløb i Scial færdighedstræning. Manualen, metdebeskrivelsen, kmpendiet g idéhæftet udgør grundlaget
Læs mereFOA Aalborg den 18. juni Tjekliste. Høringssvar til påtænkt uansøgt afsked
1 FOA Aalbrg den 18. juni 2014 Tjekliste Høringssvar til påtænkt uansøgt afsked 1 Indledning I det følgende gives der en tjekliste til, hvad man bør være pmærksm på, når der udarbejdes høringssvar til
Læs mereOpsamling på høringssvar i forbindelse med forslaget om at etablere ferieinstitutioner i skolefritidsordninger i Randers Kommune
Opsamling på høringssvar i frbindelse med frslaget m at etablere ferieinstitutiner i sklefritidsrdninger i Randers Kmmune 1. Indledning Børn g skleudvalget besluttede på deres møde d. 7. februar 2012,
Læs mereKajakpolitik på Faaborgegnens Efterskole
Kajakplitik Kajakplitik på Faabrgegnens Efterskle Indledning De sidste år er der i samfundsdebatten, g inden fr kajakmiljøet, blevet et større g større fkus g diskussin mkring sikkerhed i kajaksejlas.
Læs mereTemamøde om ny Sundhedspolitik den 6. oktober Byrådet
Temamøde m ny Sundhedsplitik den 6. ktber 2016 Byrådet Scial- g Arbejdsmarkedsudvalget besluttede på udvalgsmødet den 20. september 2016 at igangsætte arbejdet med udviklingen af en ny sundhedsplitik.
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Fælles regionale retningslinjer for: Standard 1.1 Kommunikation
4.1.2010 Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde Fælles reginale retningslinjer fr: Standard 1.1 Kmmunikatin Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde er igangsat af reginerne g Danske Reginer i fællesskab.
Læs mereKompetenceplan for Glostrup Kommunes skolevæsen 2014-20
Glstrup Kmmune Center fr Dagtilbud g Skle Versin: maj 2015 Kmpetenceplan fr Glstrup Kmmunes sklevæsen 2014-20 Indhld 1. Indledning... 2 2. Baggrund... 2 3. Frmålet med kmpetenceudvikling... 3 3.2. Principper...
Læs mereStudieordningens nationale del
Studierdningens natinale del (Besluttet af uddannelsesledernetværket den 29. maj 2017). PRØVER I GRUNDFAGLIGHEDEN Grundfagligheden prøves gennem tre prøver, der svarer til tre kmpetencemål. Det ene kmpetencemål
Læs mereREFERAT fra fælles ledermøde Børn og Unge
REFERAT fra fælles ledermøde Børn g Unge Dkument nr. 76386-16 Sagsnr. 16-33 16-33 Fredag d. 20. maj 2016, kl. 8.00 9.00 Kantinen, Brgercenter Varde, Frisvadvej 35, Varde Afbud: Anne Mette Kræn Jensen,
Læs mereVarighed: 6 lektioner, enten brudt op eller som temadag.
Lærerside - Frberedelse, gennemførelse g efterbearbejdning Hvad Frberedelse, gennemførelse g efterbearbejdning af besøg hs lkal virksmhed. UU tilbyder i maj-juni at arrangere dette. Det er læreren, sm
Læs mereat administrationen følger udbudsstrategien i arbejdet med udbud og i samarbejdet med operatørerne.
Plitisk dkument med resume Sagsnummer Bestyrelsen 11. september 2008 SEL 15 Udbudsstrategi Indstilling: Direktinen indstiller, at administratinen følger udbudsstrategien i arbejdet med udbud g i samarbejdet
Læs mereArgentinsk Tango. Undervisningsplan for 4 gange MW20131118-1
Argentinsk Tang Undervisningsplan fr 4 gange Argentinsk Tang Undervisningsplan fr 4 gange Frrd Glæden g lysten til at danse er det vigtigste vi kmmer med, når vi gerne vil lærer at danse. En danseglæde
Læs mereFokusområder. Faget er inddelt i fire hovedområder: Livsfilosofi og etik Bibelske fortællinger
Frmålet med undervisningen i kristendmskundskab er, at eleverne pnår kundskaber til at frstå den religiøse dimensins betydning fr livspfattelsen hs det enkelte menneske g dets frhld til andre. Stk. 2.
Læs mereTæt på læringseffekten
Tæt på læringseffekten Læringsmålstyret undervisning Aktinslæring Elevcenteret ledelse Vallensbæk Kmmune, Brøndby Kmmune g Glstrup Kmmune 2015 2018 Med støtte fra A.P. Møller Fnden 1 Indhld Bilag... 2
Læs mereNotat. Side 1 SKOLER OG INSTITUTIONER. Dato: 17. april 2015
SKOLER OG INSTITUTIONER Dat: 17. april 2015 Tlf. dir.: 4477 3258 Fax. dir.: 4477 2707 E-mail: shl@balk.dk Kntakt: Susanne Hlst Larsen Sagsid: 17.00.00-G01-1-15 Ntat Indledning Dette ntat er en beskrivelse
Læs mereIndsatsområde 2005/2007: UPLA med et særligt fokus på voksenlæring og pædagogiske læreplaner
Indsatsmråde 2005/2007: UPLA med et særligt fkus på vksenlæring g pædaggiske læreplaner Arbejdsgrundlag fr dagtilbud Udarbejdet af: Marianne Frederiksen g Lisbeth Ræbild, Børne- g Kulturfrvaltningen, Daginstitutiner,
Læs mereEPINIÇJN. VS: Oplæg - færgeforbindele og turismepotentiale. Side i af i. Ole Paaske (op@aar.dk) Erling Post (erling@viderup.
VS: Oplæg - færgefrbindele g turismeptentiale Side i af i Fra: Til: Ole Paaske (p@aar.dk) Erling Pst (erling@viderup.cm) Dat: 08/06/2010 13:52 Emne: VS: Oplæg - færgefrbindele g turismeptentiale Attachments:
Læs mere1. Indledning. 2. Visionen
1 1. Indledning Københavns Kmmune g staten har samlet beskæftigelsesindsatsen i ét jbcenter fr brgere g virksmheder. Jbcenter København fungerer dermed sm én indgang fr alle. I frbindelse med, at Københavns
Læs mereIt-plan for Valsgård Skole 2011
It-plan fr Valsgård Skle 2011 1 Beskrivelse Grundlaget fr brug af IT i er beskrevet i Faghæfte 48. http://www.uvm.dk/~/media/publikatiner/2009/flke/faelles%20maal/filer/faghaefter/100503_it_g_ mediekmpetencer.ashx
Læs mereReferat: Forårsmøde i Alkoholtemagruppen 2015
Temagruppe Alkhl Tlf. 2898 5415 E- mail: anbe03@frederiksberg.dk Dat 10. marts 2015 Referat: Frårsmøde i Alkhltemagruppen 2015 Sted: Phønix, Schaksgade 39, 5000 Odense C. lkale 327 Tid: Tirsdag den 10.
Læs mere(Fælles Mål Billedkunst 2009)
Frmålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at prducere, pleve g analysere billeder bliver i stand til at iagttage, reflektere, bruge g frstå billedsprg sm et kmmunikatins- g udtryksmiddel.
Læs mereReferat. Møde i Personalepolitisk underudvalg Mandag den 8. januar 2018 kl. 12:30 Mødelokale 20. Deltagere:
Referat Møde i Persnaleplitisk underudvalg Mandag den 8. januar 2018 kl. 12:30 Mødelkale 20 Deltagere: Ledelsesrepræsentanter: Marianne Evers Michael Nørgaard Kim Leck Fischer Medarbejderrepræsentanter:
Læs mereEvaluering af Cykel-Sidevejskampagne 2010. Hold øje ved sidevejene. Du ved aldrig hvad der kommer
Evaluering af Cykel-Sidevejskampagne 2010 Hld øje ved sidevejene. Du ved aldrig hvad der kmmer 1 Indhld Frmål g metde Resultater Oplevede farer g cykeladfærd Kendskab til kampagnen Frståelse af kampagnens
Læs mereStrategi for udvikling af det talte og skrevne sprog hos børn og unge mellem 0 16 år i Rebild Kommune
Strategi fr udvikling af det talte g skrevne sprg hs børn g unge mellem 0 16 år i Rebild Kmmune 1 2 Indledning Med denne strategi ønsker Rebild Kmmune at understøtte g styrke den røde tråd i indsatsen
Læs mereEn mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.
Udkast til CenterMED 24. marts 2011 Mppeplitik Mppefri-kultur ja-tak! En mbbefri kultur giver mulighed fr, at den enkelte medarbejder/leder tør flde sine ideer g ressurcer ud. En mbbefri kultur fremmer
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG KÆRBO
BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG KÆRBO Sundheds- g Omsrgsfrvaltningen Brugerundersøgelse : Plejeblig 1 Brugerundersøgelse Plejeblig Brugerundersøgelsen er udarbejdet af Epinin P/S g Afdeling fr Data g Analyse,
Læs mereIKT i AP Oplæg v. Anne Bisgaard Vase Odder Gymnasium
IKT i AP Oplæg v. Anne Bisgaard Vase Odder Gymnasium Hvrfr IKT? Ikke spørgsmål m man skal inddrage IKT, men til hvad g hvrdan Findes på frskellige niveauer lidt har gså ret! Det bedste må ikke blive det
Læs mereMUS Et samlet koncept for Bjerringbro gymnasium
MUS Et samlet kncept fr Bjerringbr gymnasium Udarbejdet fr samarbejdsudvalget af CC, CI, CK, La, RC, AJ, PF, LN, PS g DG Indhldsfrtegnelse Medarbejderudviklingssamtalen MUS... 2 Specielt fr lærere... 2
Læs mereEvaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag
Evaluering af udviklingsprjekter m en længere g mere varieret skledag Kmmune: Vesthimmerland Invlverede skler i prjektet: Løgstør skle Evalueringsrapprten er udarbejdet af: Malene Wennerlin Kntaktplysninger:
Læs mereSOLRØD KOMMUNE DIREKTIONEN
SOLRØD KOMMUNE DIREKTIONEN Emne: Retningslinje fr brug af sciale medier g særligt Facebk Dat: 5. januar 2018 Sagsbeh.: Direktinen Sagsnr.: 85.10.00-G00-2-17 På baggrund af dialg med KL er der udarbejdet
Læs mereVejledning til tilskudsordning for Grøn industrisymbiose
Vejledning til tilskudsrdning fr Grøn industrisymbise Dette er en vejledning til virksmheder, sm ønsker at søge m tilskud til teknisk, finansiel eller juridisk rådgivning i frbindelse med etablering af
Læs mereAf Astrid Juul Poulsen, udsendt lektor i dansk ved Kennaraháskóli Íslands/Islands pædagogiske universitet, 2006-2007
SIG DET PÅ DANSK! Om at give eleverne kmmunikatinsstrategier til at turde mere Af Astrid Juul Pulsen, udsendt lektr i dansk ved Kennaraháskóli Íslands/Islands pædaggiske universitet, 2006-2007 I det følgende
Læs mereUDKAST: NORDISK VENSKABSSAMARBEJDE
INFORMATION FRA STEVNS KOMMUNE 2019 SAMARBEJDSAFTALE UDKAST: NORDISK VENSKABSSAMARBEJDE Rammene af venskabssamarbejdet mellem kmmunerne: Laukaa (Finland), Mdum (Nrge), Östra Göinge (Sverige) g Stevns Danmark)
Læs mereOverordnede principper og anbefalinger for håndtering af og skadelig brug af rusmidler i Center for Boområdet
Ntat Emne Overrdnede principper g anbefalinger fr håndtering af g skadelig brug af rusmidler i Center fr Bmrådet Til Kpi til Ledere g medarbejdere i Center fr Bmrådet Aarhus Kmmune Scialfrvaltningen Den
Læs mereInklusion af børn og unge med autisme En opgave der kræver viden og indsigt
Inklusin af børn g unge med autisme En pgave der kræver viden g indsigt I denne artikel vil jeg diskutere g perspektivere de erfaringer jeg har med inklusin. Mit ønske er, at du sm læser vil få nuanceret
Læs merePersonalepolitik. Værdigrundlag for. Midt- og Sydsjællands Brand & Redning
Persnaleplitik Værdigrundlag fr Midt- g Sydsjællands Brand & Redning Telefn 5578 7800 Frrd Det persnaleplitiske værdigrundlag fr Midt- g Sydsjællands Brand & Redning (MSBR) er udarbejdet på baggrund af
Læs mereStyringsmodel for programmer og projekter i Digitaliseringsforeningen
Styringsmdel fr prgrammer g prjekter i Digitaliseringsfreningen Versin af 1. december 2015 Versin Dat Status Kmmentar 0.1 7/10-15 Udkast Struktur g eksisterende data lagt ind 0.2 22/10-22 Synpsis 0.3 29/10-22
Læs mereHvorfor bruge dette værktøj?
Indhld Intr... 3 Hvrfr bruge dette værktøj?... 4 Fakta m den rganiserede fysiske aktivitet i uderummet... 5 Aktivitetscirklen fr den rganiserede fysiske aktivitet i uderummet... 6 Frtælling... 7 Fkus...
Læs mereEvaluering af Stenløse Kulturhus
Evaluering af Stenløse Kulturhus Evalueringen er udarbejdet i maj-juni 2016 Af Egedal Kmmune 1 Indhld Indledning... 3 Baggrund... 3 Metde... 4 Sammenhæng på tværs af huset... 5 Et brugerstyret hus... 7
Læs mereSkoleleder på Jægerspris Skole Frederikssund Kommune
Jbprfil Skleleder på Jægerspris Skle Frederikssund Kmmune 1. Indledning Frederikssund Kmmune ønsker at ansætte en skleleder på Jægerspris Skle. Stillingen er ledig g ønskes besat snarest muligt. Dette
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser
(Midlertidig udgave gældende fr efteråret 2018) Fakultetskntret fr Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet g Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dkument dat: 20-06-2017 Revideret dat: 13-09-2018 Dkumentansvarlig:
Læs merePÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Vigen. Formål:
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutinerne i Syddjurs kmmune. 2014. Børnehuset Vigen. Frmål: I 2012 blev der udført pædaggisk tilsyn på samtlige kmmunale g private institutiner i Syddjurs kmmune. Sm resultat
Læs mereOm Sorgs plan Outrup Skole
Om Srgs plan Outrup Skle Denne plan skal pfattes sm en "beredskabsplan", der kan bruges, når " det, der ikke må ske", sker. 1. Skilsmisse, alvrlig sygdm, kassituatiner.l. 2. Når et barn ved dødsfald mister
Læs mereEurobarometer - kvalitativ undersøgelse EU S LØFTE. Resumé dansk udgave Rom, den 12. september 2014
Eurbarmeter - kvalitativ undersøgelse EU S LØFTE Resumé dansk udgave Rm, den 12. september 2014 Resuméet er udarbejdet på dansk, engelsk, finsk, fransk, tysk, italiensk, plsk, prtugisisk g svensk. Denne
Læs mereOpfølgning og fremadrettet tiltag ift. tidligere vedtagne strategi for voksenområdet på Handicap og Psykiatri, 2013-2016
Opfølgning g fremadrettet tiltag ift. tidligere vedtagne strategi fr vksenmrådet på Handicap g Psykiatri, 2013-2016 den indledende tekst under hvert punkt er fra den tidligere besluttede strategi, pfølgning
Læs mereReferat:
Faggruppen fr Sygehjælpere Faggruppelandsmøde Dat: 11.-12. maj 2016 Dagsrden: 1. Velkmst g præsentatin 2. Valg af mødeleder g referent 3. Gdkendelse af dagsrden 4. Fællesplæg fr alle faggrupper i plenum
Læs mereAnalyse af manglende samtaler i Jobcenter Albertslund
NOTAT Arbejdsmarkedskntr Øst KVN/CAM 19/00638 3. april 2019 Analyse af manglende samtaler i Jbcenter Albertslund Baggrund Der er evidens fr, at et tidligt g intensivt kntaktfrløb har gd effekt ift. at
Læs mereHøring på BCOM af fakultetsledelsens forslag til beslutninger vedr. institutstruktur på BSS som opfølgning på problemanalysen
Den 5. december 2014/ct Høring på BCOM af fakultetsledelsens frslag til beslutninger vedr. institutstruktur på BSS sm pfølgning på prblemanalysen Fakultetsledelsens frslag har været drøftet på møder i
Læs mere