Harmoniske Svingninger

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Harmoniske Svingninger"

Transkript

1 Harmoniske Svingninger Frank Nasser 14. april 2011 c Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en arkiveret udgave af dokumentet som muligvis ikke er den nyeste tilgængelige.

2 Indhold 1 Introduktion 1 2 Harmoniske svingninger De fire parametre Grafen for en harmonisk svinging Rart at vide om dem Hvordan grafen ikke ser ud! Periode, frekvens og vinkelfrekvens Cosinus og faseforskydningen Hvad skal vi med dem? Ligninger med harmoniske svingninger Modellering af svingningsfænomener Hvorfor er de overalt? Summer af harmoniske svingninger Samme vinkelfrekvens og faseforskydning Forskellige faser Interferens Næsten samme vinkelfrekvens Oversvingninger Forskellige vinkelfrekvenser Fourierteori

3 Resumé I dette lille dokument ser nærmere vi på den funktionsfamilie som kaldes harmoniske svingninger. 1 Introduktion Harmoniske svingninger optræder overalt i naturen. Ikke kun i forbindelse med bevægelser (hvor en genstands position svinger frem og tilbage som funktion af tiden, men også i så (tilsyneladende) forskellige områder som lys, lyd, elektricitet, magnetisme og kvantemekanik. Forudsætninger For at læse dette dokument, skal du kende funktionerne cosinus og sinus, samt radianbegrebet. Du skal også være fortrolig med selve det abstrakte funktionsbegreb og hvordan man tegner grafer for funktioner. Det sidste afsnit er mere avanceret end resten af dokumentet, og her får du brug for at kende til de såkaldte additionsformler for cosinus og sinus. 2 Harmoniske svingninger Lad os bare starte med at smide definitionen på bordet: Definition 1 En harmonisk svingning er en funktion, f defineret ved en forskrift af typen: f(x) = A sin(ω x + φ) + k hvor ω, φ og k er reelle tal, og A er et positivt reelt tal. side 1

4 Hver gang man vælger en værdi til de fire parametre har man altså en harmonisk svingning. I det næste afsnit tager vi et nærmere kig på betydningen af hver af parametrene. 2.1 De fire parametre De fire parametre har hver sin betydning for funktionen. Derfor har man ligefrem fundet på navne til hver af dem, for at afspejle denne betydning: k kaldes offsetværdien eller nogle gange middelværdien A kaldes Amplituden ω kaldes vinkelfrekvensen φ kaldes faseforskydningen Bemærk i øvrigt at bogstavbetegnelserne k, A, ω og φ (lige som de fleste andre bogstavbetegnelser) er helt frivillige. Man kan sagtens definere fire konstanter p, d, F og M og så tale om den harmoniske svingning f, givet ved: f(x) = p sin(f x + d) + M Den vil så have amplitude p, vinkelfrekvens F o.s.v. Det kan dog varmt anbefales at bruge standard -betegnelserne medmindre man har en alvorlig grund til ikke at gøre det. Når man skal forklare betydningerne (og dermed også hvorfor ovennævnte navne er fornuftige) er det som regel nyttigt at tænke på to af de mest velkendte harmoniske svingninger: Vekselspænding: En spændingsforskel som svinger op og ned som funktion af tiden. Lyd: Små, meget hurtige udsving i lufttrykket som funktion af tiden. side 2

5 2.1.1 Offsetværdien Offsetværdien er den nemmeste at forklare. Det er simpelt hen den funktionsværdi som den harmoniske svingning svinger omkring. I tilfældet med vekselspændingen i stikkontakten er dette som regel en spænding på præcis nul volt. Men i andre situationer med elektronik kan man have en god grund til at lægge et såkaldt DC offset 1 oven i den svingende vekselspænding. Det betyder at man tilføjer en jævnspænding over sit kredsløb, og i så fald bliver offsetværdien lig med denne jævnspænding. I forbindelse med lyd betår offsetværdien af det konstante lufttryk på cirka 1 atmosfære Amplituden Ordet amplitude betyder noget i retning af tykkelse. Og det er nogenlunde præcist hvad amplituden er. Den angiver nemlig størrelsen af det udsving som vores svingende funktioner laver til begge sider af offsetværdien. I tilfældet med vekselspændingen i vores stikkontakter, så er amplituden de ca. 230 volt, fordi spændingen varierer mellem 230V og 230V. I tilfældet med lyd, vil de fleste normale lyde bestå af svingninger med bittesmå amplituder i størrelsesordenen 0, 001 atmosfære Vinkelfrekvensen Ordet frekvens betyder hyppighed eller som regel når det skal være lidt mere præcist i fysik: gentagelser pr. tid Ordet vinkelfrekvens er valg for at antyde at det næsten er det samme som frekvens, men at der er en vigtig forskel. Helt præcist angiver vinkelfrekvensen hvor mange radianer pr. tid at svingningen 1 Det er faktisk herfra at navnet offsetværdi er taget. side 3

6 gennemløber, med den regel at 2π radianer svarer til en hel gennemført svingning. Derfor vil vinkelfrekvensen af vores vekselspænding i Danmark være ω = 50 2π (forudsat tiden måles i sekunder) fordi der bliver gennemført 50 hele svingninger (svarende til 50 2π radianer) pr. sekund. Vinkelfrekvensen bliver noget lettere at forstå når vi senere indfører begreberne periode og frekvens lidt mere grundigt. Lige nu er det kun vigtigt at du forstå at når ω er et stort tal, så går svingningerne hurtigt. Lyde som kan høres af det menneskelige øre har typisk vinkelfrekvenser mellem 200 og (Igen forudsat at tiden måles i sekunder) Faseforskydningen Faseforskydningen, φ, er den sværeste parameter at forstå betydningen af, fordi den sjældent er nogen man har kontrol over. Når man ændrer faseforskydningen vil funktionens forløb være næsten det samme: Den vil svinge lige hurtigt omkring med lige store udsving omkring den samme middelværdi. Det eneste som ændrer sig er Hvornår svingingen rammer offsetværdien. Altså en slags mål for hvornår svingningen starter. Både i eksemplet med vekselspænding og eksemplet med lyd, kan man ikke på nogen måde mærke vinkelfrekvensen af en enkelt svingning. Det er kun et spørgsmål om hvornår vores indre ur er startet. Men hvis man derimod lægger flere harmoniske svinginger (f.eks. lyde eller vekselspændinger) oven i hinanden, så får forskelle i vinkelfrekvenser lige pludselig en meget vigtig betydning. Det skal vi se mere på i afsnit 5 Den helt præcise betydning af faseforskydningen kan vi først fastlægge når vi ser på grafen for en harmonisk svingning i næste afsnit. side 4

7 2.2 Grafen for en harmonisk svinging Når man tegner grafen for en harmonisk svingning, så bliver betydningen af de fire parametre meget mere klar. Uanset hvilken harmonisk svingning man tegner graf for, så vil den altid komme til at ligne grafen for sinus, blot forskudt og/eller strakt langs med akserne 2. Betydningen af de fire parametre for udseenet af grafen er som følger: Offsetkonstanten, k, angiver den y-koordinat som grafen varierer omkring. Amplituden, A, angiver hvor meget grafen svinger til begge sider af ovennævnte y-koordinat. Hvis amplituden f.eks. er 5, og offsetkonstanten er 7, så vil grafen svinge mellem y-koordinaterne 7 5 = 2 og = 12. Vinkelfrekvensen, ω, angiver hvor mange hele svingninger der bliver gennemført hver gang man bevæger sig 2π ud af x-aksen. Faseforskydningen, φ, angiver hvor meget grafen er forskudt i retning af x-aksen. Det er dog ret besværligt at sige helt præcist hvor stor forskydning en bestemt værdi af φ forårsager, fordi dette også afhænger af vinkelfrekvensen. Helt præcist bliver grafen forskudt med φ ω mod venstre! Sådan at grafen rammer offsetværdien i x- koordinaten: x = φ ω At dette er illustreret på figur 1 nedenfor. 2 Hvis du vil se præcis hvorfor det er sådan, så skal du læse om grafmanipulation her. side 5

8 Figur 1: Grafen for en typisk harmonisk svingningsfunktion 3 Rart at vide om dem 3.1 Hvordan grafen ikke ser ud! Det sker desværre igen og igen at folk som egentlig burde have forstand på harmoniske svingninger tegner deres grafer som noget i retning af figur Figur 2: Nogle dumme halvcirkler som intet har med sagen at gøre. Den altoverskyggende misforståelse i at gøre sådan består i at tro at kurverne på grafen for en harmonisk svingning er cirkelbuer. Det er de ikke! Den vigtigste forskel ligger i den hældning hvormed grafen skærer x-aksen. Den er aldrig lodret, sådan som cirkelbuernes side 6

9 hældninger er. Tværtimod, hvis akserne er skaleret sådan at perioden er cirka 6 gange større end amplituden, så vil hældningen hvormed grafen skærer x-aksen (eller rettere: Den vandrette linje gennem y = k altid være cirka Periode, frekvens og vinkelfrekvens 3.3 Cosinus og faseforskydningen Et meget naturligt spørgsmål at stille når man ser definitionen af harmoniske svinginger er: Hvor skal man kun bruge sinus? Hvorfor ikke også cosinus? Svaret på dette spørgsmål er ganske enkelt: Fordi cosinus bare er en faseforskydning af sinus. Det skyldes en af de såkaldte overgangsformler: ( cos(x) = sin x + π ) 2 4 Hvad skal vi med dem? I dette afsnit ser vi på nogle af de typiske problemer som kan opstå i forbindelse med harmoniske svingninger. 4.1 Ligninger med harmoniske svingninger Lad os se på et eksempel, hvor f er den harmoniske svingning givet ved: f(x) = 4.2 Modellering af svingningsfænomener 4.3 Hvorfor er de overalt? Dete afsnit er lidt mere teknisk end resten af dokumentet og kan sagtens springes over. For at forstå det er du nødt til at vide en side 7

10 lille smule om differentiation. Til gengæld får du en meget naturlig indgangsvinkel til emnet differentialligninger, som ellers kan være meget svært at komme i gang med. Hvis man differentierer en harmonisk svingning, f, givet ved: så får man: f(x) = A sin(ω x + φ) + k f (x) = A cos(ω x + φ) ω og differentierer man en gang mere, får man: f (x) = A sin(ω x + φ) ω 2 Kigger man nøje efter, så ligner dette den oprindelige funktion rigtig meget. Der er et fortegn til forskel, og så er k forsvundet og vi har fået ganget ω 2 på i stedet for. Men denne ændring er simpel nok til at kunne skrives ned: eller lettere omskrevet: f (x) = ω 2 (f(x) k) f (x) = ω 2 f(x) + ω 2 k Her står at den dobbelt afledede af f er det samme som f, ganget med en negativ konstant ( ω 2 ) plus yderligere en konstant (ω 2 k). En sådan sammenhæng mellem en funktion og dens afledede kaldes en differentialligning. Fysik og andre naturvidenskaber er propfyldt med differentialligninger, hvor differentialligningen er det første vi opdager, og så er hele problemet at finde nogle funktioner som opfylder denne differentialligning. Og lige netop ovenstående differentialligning er så simpel (den siger bare at der er en lineær sammenhæng imellem f og f ) at den dukker op overalt. Newton s anden lov er det mest velkendte eksempel. Den siger nemlig at accelerationen (den dobbelt afledede side 8

11 af positionen) er lig en konstant ( 1 ) gange den resulterende kraft. m I mange tilfælde (f.eks. ved bevægelse af en fjeder, jævnfør Hooke s lov) er den resulterende kraft givet ved en negativ konstant gange positionen. Og så har vi lige præcis differentialligningen. 5 Summer af harmoniske svingninger Lad os nu se på nogle fænomener som forekommer næsten hver eneste gang man harmoniske svingninger optræder i naturen. Nemlig hvor flere harmoniske svingninger bliver lagt sammen. 5.1 Samme vinkelfrekvens og faseforskydning Lad os først prøve at lægge to harmoniske svingninger sammen, hvor de har samme fase og samme vinkelfrekvens Det viser sig heldigvis er være meget nemt. Lad os starte med to harmoniske svingninger, f 1 og f 2 : f 1 (t) = A 1 sin(φ + ω t) + k 1 Så er: f 2 (t) = A 2 sin(φ + ω t) + k 2 f 1 (t) + f 2 (t) = A 1 sin(φ + ω t) + A 2 sin(φ + ω t) + k 1 + k 2 = (A 1 + A 2 ) sin(φ + ω t) + (k 1 + k 2 ) Altså: De to harmoniske svingninger lagt sammen giver bare en ny harmonisk svingning med samme (fælles) vinkelfrekvens og faseforskydning, og med offsetværdi og amplitude givet som summen af de to indgående svingningers offsetværdier henholdsvis amplituder. Dette fænomen kan være lidt svært at observere i naturen, fordi man sjældent har kontrol over faseforskydningen af harmoniske svingninger. Derfor er det meget mere relevant med det næste hvad vi skal se på i næste afsnit. side 9

12 5.2 Forskellige faser Interferens Ok, lad os nu tage en harmonisk svingning: f 1 (t) = A 1 sin(φ 1 + ω t) + k 1 og en mere, som har samme vinkelfrekvens, men forskellig faseforskydning: f 2 (t) = A 2 sin(φ 2 + ω t) + k 2 Additionsformlen for sinus kan bruges til at omskrive: f 1 (t) = A 1 (sin(φ 1 ) cos(ωt) + cos(φ 1 ) sin(ωt)) + k 1 og tilsvarende med f 2 ; f 2 (t) = A 2 (sin(φ 2 ) cos(ωt) + cos(φ 2 ) sin(ωt)) + k 2 Dermed kan de let lægges sammen: f 1 (t) + f 2 (t) =A 1 (sin(φ 1 ) cos(ωt) + cos(φ 1 ) sin(ωt)) + k 1 + A 2 (sin(φ 2 ) cos(ωt) + cos(φ 2 ) sin(ωt)) + k 2 = (A 1 sin(φ 1 ) + A 2 sin(φ 2 )) cos(ωt) + (A 1 cos(φ 1 ) + A 2 cos(φ 2 )) sin(ωt) + (k 1 + k 2 ) Hvis man lige tager en dyb indånding og ser nærmere på dette, så kan man se at de to lange parenteser er konstanter (de afhænger ikke af t). Desuden kan cos(ωt) nemt omskrives til at være en faseforskudt sinus: cos(ωt) = sin( π 2 + ωt) Derfor kan dette tolkes som en sum af to nye harmoniske svingninger, som har amplituder gives ved henholdsvist: (A 1 sin(φ 1 ) + A 2 sin(φ 2 )) side 10

13 og (A 1 cos(φ 1 ) + A 2 cos(φ 2 )) og som er faseforskudt præcis π (altså en kvart svinging) i forhold til 2 hinanden. Det sjove ved dette er, at begge disse amplituder f.eks. kan give nul, uden at nogen af de oprindelige amplituder A 1 og A 2 er nul. Hvis f.eks. A 1 = A 2 og vi samtidigt har: så er: og φ 1 = φ 2 + π cos(φ 1 ) = cos(φ 2 ) sin(φ 1 ) = sin(φ 2 ) Og dermed bliver begge amplituderne nul. Dette er en forklaring på hvorfor to svingninger med samme vinkelfrekvens og samme amplitude, men omvendt faseforskydning kan annihilere hinanden. 5.3 Næsten samme vinkelfrekvens Oversvingninger Til sidst en lille illustration af hvad der sker når man anslår to næsten ens toner samtidigt. (Det som man benytter sig af når man f.eks. stemmer en guitar). Vi tager to harmoniske svingninger. Denne gang med samme amplitude og uden faseforskydinger. Og vi dropper også offsetkonstanten, fordi den ikke er interessant. og f 1 (t) = A sin(ω 1 t) f 2 (t) = A sin(ω 2 t) side 11

14 Lægger vi disse to sammen, får vi ikke umiddelbart noget som vi kan omskrive på: f 1 (t) + f 2 (t) = A sin(ω 1 t) + A sin(ω 2 t) Men hvis vi lige får den fremragende ide at indføre middelfrekvensen: ω m = ω 1 + ω 2 2 og differensfrekvensen: så er tricket at: ω d = ω 1 ω 2 2 ω 1 = ω m + ω d mens: (Regn selv efter). Derfor kan vi omskrive: ω 2 = ω m ω d f 1 (t) = A sin(ω m t + ω d t) og f 2 (t) = A sin(ω m t ω d t) Bruger vi additionsformlerne for sinus på disse, får vi noget der er lækkert at lægge sammen: f 1 (t) = A (sin(ω m t) cos(ω d t) + sin(ω d t) cos(ω m t)) f 2 (t) = A (sin(ω m t) cos(ω d t) sin(ω d t) cos(ω m t)) Dermed kan vi omskrive: f 1 (t) + f 2 (t) =A (sin(ω m t) cos(ω d t) + sin(ω d t) cos(ω m t)) + A (sin(ω m t) cos(ω d t) sin(ω d t) cos(ω m t)) =2A sin(ω m t) cos(ω d t) side 12

15 Hvis man nu tager sine allermest skarpe briller på, og samtidigt forestiller sig at de to oprindelige frekvenser var næsten lige store, så er dette faktisk ret smukt. Eftersom de to frekvenser er næsten lige store, så bliver middelfrekvensen omtrent det samme som de to oprindelige frekvenser, mens differensfrekvensen ω d bliver meget lille. Dermed kan vi se udtrykket for f 1 (t)+f 2 (t) som en ren harmonisk svingning: 2A sin(ω m t) (med middelfrekvensen af de to anslåede frekvenser, og den dobbelte amplitude) Men alt sammen ganget med et andet tal: cos(ω d t) som svinger meget langsomt (fordi ω d er lille) mellem 1 og 1. Hvis man forestiller sig at dette tal er ganget på amplituden, altså: f 1 (t) + f 2 (t) = (2A cos(ω d t)) sin(ω m t) så kan det tolkes som at der bliver skruet op og ned for amplituden, ganske langsomt. Og det er præcis sådan man hører det hvis to guitarstrenge anslås med næsten samme frekvens. Det lyder som om de to toner ligger oven på hinanden, men at lydstyrken svinger ganske langsomt. (Og jo langsommere svingningen i lydstyrken bliver, desto mere præcist er de to strenge stemt.) Musikere kalder dette fænomen for oversvingninger. 5.4 Forskellige vinkelfrekvenser Fourierteori Hvis man lægger to hamoniske svingninger sammen som har vidt forskellige frekvenser, så finder man hurtigt ud af at dette ikke lader sig omskrive på en måde så man klart kan se hvad resultatet bliver. Faktisk finder man ret hurtigt ud af at summer ar harmoniske svingninger med forskellige vinkelfrekvenser bliver noget frygteligt side 13

16 rod. Så længe amplituderne er meget forskellige, så kan man godt forstå det som en stor svingning (den med størst amplitude) hvor man laver små udsving i forhold til den store svinging undervejs. (Se figur??). Men hvis amplituderne er cirka lige store, kan det virkelig se uoverskueligt ud (se figur??). Og hvis man lægger mere end 2 harmoniske svingninger sammen alle med forskellige vinkelfrekvenser og forskellige amplituder så får man næsten indtryk af at resultatet kan blive hvadsomhelst. Og det er faktisk i en vis forstand rigtigt! Fourierteori er en meget lang historie som i bund og grund handler om at enhver funktion kan opfattes tilnærmelsesvist som en sum af passende mange harmoniske svingninger. side 14

Harmoniske Svingninger

Harmoniske Svingninger Harmoniske Svingninger Frank Villa 16. marts 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Afstand fra et punkt til en linje

Afstand fra et punkt til en linje Afstand fra et punkt til en linje Frank Villa 6. oktober 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Differentiation af Logaritmer

Differentiation af Logaritmer Differentiation af Logaritmer Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Grafmanipulation. Frank Nasser. 14. april 2011

Grafmanipulation. Frank Nasser. 14. april 2011 Grafmanipulation Frank Nasser 14. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

Delmængder af Rummet

Delmængder af Rummet Delmængder af Rummet Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Afstandsformlerne i Rummet

Afstandsformlerne i Rummet Afstandsformlerne i Rummet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Arealer under grafer

Arealer under grafer HJ/marts 2013 1 Arealer under grafer 1 Arealer og bestemt integral Som bekendt kan vi bruge integralregning til at beregne arealer under grafer. Helt præcist har vi denne sætning. Sætning 1 (Analysens

Læs mere

Variabel- sammenhænge

Variabel- sammenhænge Variabel- sammenhænge Udgave 2 2009 Karsten Juul Dette hæfte kan bruges som start på undervisningen i variabelsammenhænge for stx og hf. Hæftet er en introduktion til at kunne behandle to sammenhængende

Læs mere

Egenskaber ved Krydsproduktet

Egenskaber ved Krydsproduktet Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Pendulbevægelse. Måling af svingningstid: Jacob Nielsen 1

Pendulbevægelse. Måling af svingningstid: Jacob Nielsen 1 Pendulbevægelse Jacob Nielsen 1 Figuren viser svingningstiden af et pendul i sekunder som funktion af udsvinget i grader. For udsving mindre end 20 grader er svingningstiden med god tilnærmelse konstant.

Læs mere

Statistikkompendium. Statistik

Statistikkompendium. Statistik Statistik INTRODUKTION TIL STATISTIK Statistik er analyse af indsamlet data. Det vil sige, at man bearbejder et datamateriale, som i matematik næsten altid er tal. Derved får man et samlet overblik over

Læs mere

Tal, funktioner og grænseværdi

Tal, funktioner og grænseværdi Tal, funktioner og grænseværdi Skriv færdig-eksempler der kan udgøre en væsentlig del af et forløb der skal give indsigt vedrørende begrebet grænseværdi og nogle nødvendige forudsætninger om tal og funktioner

Læs mere

Polynomier et introforløb til TII

Polynomier et introforløb til TII Polynomier et introforløb til TII Formål At introducere polynomier af grad 0, 1, 2 samt højere, herunder grafer og rødder At behandle andengradspolynomiet og dets graf, parablen, med fokus på bl.a. toppunkt,

Læs mere

Inverse funktioner og Sektioner

Inverse funktioner og Sektioner Inverse funktioner og Sektioner Frank Nasser 15. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Den svingende streng

Den svingende streng Den svingende streng Stig Andur Pedersen October 2, 2009 Ufuldstændigt udkast. Abstract 1 I det 18. århundrede blev differential- og integralregningen, som var introduceret af Newton, Leibniz og mange

Læs mere

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010 Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 1 Parameterkurver Vi har tidligere set på en linjes parameterfremstilling, feks af typen: 1 OP = t +, hvor t R, og hvor OP er stedvektor

Læs mere

π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011

π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011 π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Additionsformlerne. Frank Villa. 19. august 2012

Additionsformlerne. Frank Villa. 19. august 2012 Additionsformlerne Frank Villa 19. august 2012 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Inverse funktioner. John V Petersen

Inverse funktioner. John V Petersen Inverse funktioner John V Petersen Indhold Indledning: Indledende eksempel. Grafen for en funktion. Og grafen for den inverse funktion.... 3 Afbildning, funktion og inverse funktion: forklaringer og definitioner...

Læs mere

Teknologi & Kommunikation

Teknologi & Kommunikation Side 1 af 6 Indledning Denne note omhandler den lineære funktion, hvis graf i et koordinatsystem er en ret linie. Funktionsbegrebet knytter to størrelser (x og y) sammen, disse to størrelser er afhængige

Læs mere

TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR

TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR Sådan sikrer du dig, at eleverne både får en sjov dag og noget fagligt med hjem. FØR TUREN Fortæl klassen om den tematur, de skal på. Lad eleverne drøfte de spørgsmål, som

Læs mere

Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer

Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer Frank Villa 2. marts 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser

Læs mere

Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver

Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver Altså er f (f (1)) = 1. På den måde fortsætter vi med at samle oplysninger om f og kombinerer dem også med tidligere oplysninger. Hvis vi indsætter =

Læs mere

Dobbeltspalte-eksperimentet. Lad os først se lidt nærmere på elektroner, som skydes imod en skærm med en smal spalte:

Dobbeltspalte-eksperimentet. Lad os først se lidt nærmere på elektroner, som skydes imod en skærm med en smal spalte: Dobbeltspalte-eksperimentet Nogle af kvantemekanikkens særheder kan illustreres med det såkaldte dobbeltspalte-eksperiment, som er omtalt side 73 i Atomernes vilde verden. Rent historisk fandt man elektronen

Læs mere

Pointen med Differentiation

Pointen med Differentiation Pointen med Differentiation Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Nedenfor er tegnet svingningsmønsteret for to sinus-toner med frekvensen 440 og 443 Hz:

Nedenfor er tegnet svingningsmønsteret for to sinus-toner med frekvensen 440 og 443 Hz: Appendiks 1: Om svævning: Hvis to toner ligger meget tæt på hinanden opstår et interessant akustisk og matematisk fænomen, der kaldes svævning. Det er dette fænomen, der ligger bag alle de steder, hvor

Læs mere

Studieretningsopgave

Studieretningsopgave Virum Gymnasium Studieretningsopgave Harmoniske svingninger i matematik og fysik Vejledere: Christian Holst Hansen (matematik) og Bodil Dam Heiselberg (fysik) 30-01-2014 Indholdsfortegnelse Indledning...

Læs mere

Den ideelle operationsforstærker.

Den ideelle operationsforstærker. ELA Den ideelle operationsforstærker. Symbol e - e + v o Differensforstærker v o A OL (e + - e - ) - A OL e ε e ε e - - e + (se nedenstående figur) e - e ε e + v o AOL e - Z in (i in 0) e + i in i in v

Læs mere

Den harmoniske svingning

Den harmoniske svingning Den harmoniske svingning Teori og en anvendelse Preben Møller Henriksen Version. Noterne forudsætter kendskab til sinus og cosinus som funktioner af alle reelle tal, dvs. radiantal. I figuren nedenunder

Læs mere

Højere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet

Højere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet Højere Teknisk Eksamen maj 2008 HTX081-MAA Matematik A Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING Undervisningsministeriet Fra onsdag den 28. maj til torsdag den 29. maj 2008 Forord

Læs mere

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase

Læs mere

Frank Villa. 15. juni 2012

Frank Villa. 15. juni 2012 2 er irrationel Frank Villa 15. juni 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som aonnerer på MatBog.dk. Se yderligere etingelser for rug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Matematik. på Åbent VUC. Trin 2 Xtra eksempler. Trigonometri, boksplot, potensfunktioner, to ligninger med to ubekendte

Matematik. på Åbent VUC. Trin 2 Xtra eksempler. Trigonometri, boksplot, potensfunktioner, to ligninger med to ubekendte Matematik på Åbent VUC Trin Xtra eksempler Trigonometri, boksplot, potensfunktioner, to ligninger med to ubekendte Trigonometri Sinus og cosinus Til alle vinkler hører der to tal, som kaldes cosinus og

Læs mere

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012 Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...

Læs mere

Lektion 5 Det bestemte integral

Lektion 5 Det bestemte integral a f(x) dx = F (b) F (a) Lektion 5 Det bestemte integral Definition Integralregningens Middelværdisætning Integral- og Differentialregningens Hovedsætning Beregning af bestemte integraler Regneregler Areal

Læs mere

Differentiation af Trigonometriske Funktioner

Differentiation af Trigonometriske Funktioner Differentiation af Trigonometriske Funktioner Frank Villa 15. oktober 01 Dette dokument er en del af MatBog.dk 008-01. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-9775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Go On! 7. til 9. klasse

Go On! 7. til 9. klasse Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.

Læs mere

Funktionsfamilier. Frank Nasser. 12. april 2011

Funktionsfamilier. Frank Nasser. 12. april 2011 Funktionsfamilier Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

Den bedste dåse, en optimeringsopgave

Den bedste dåse, en optimeringsopgave bksp-20-15e Side 1 af 7 Den bedste dåse, en optimeringsopgave Mange praktiske anvendelser af matematik drejer sig om at optimere en variabel ved at vælge en passende kombination af andre variable. Det

Læs mere

Bogstavregning. Formler... 46 Reduktion... 47 Ligninger... 48. Bogstavregning Side 45

Bogstavregning. Formler... 46 Reduktion... 47 Ligninger... 48. Bogstavregning Side 45 Bogstavregning Formler... 6 Reduktion... 7 Ligninger... 8 Bogstavregning Side I bogstavregning skal du kunne regne med bogstaver og skifte bogstaver ud med tal. Formler En formel er en slags regne-opskrift,

Læs mere

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011 Analytisk Geometri Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

Statistik med GeoGebra

Statistik med GeoGebra Statistik med GeoGebra Hayati Balo, AAMS, marts 2012 1 Observationssæt Det talmateriale, som man gerne vil undersøge, kaldes et observationssæt. Det talsæt som fremgår i tabel 5.1 kan indsættes i GeoGebra

Læs mere

Opgavesæt 12 21/01-2009. Laura Pettrine Madsen Uden hjælpemidler. skitse af grafen for f(x).

Opgavesæt 12 21/01-2009. Laura Pettrine Madsen Uden hjælpemidler. skitse af grafen for f(x). Uden hjælpemidler Opgave 8.00 Funktionen f(x) er bestemt ved skitse af grafen for f(x). f ( x) = x 3 4x. På figuren ses en Grafen skærer førsteaksen i punkterne P(,0), O(0,0) og Q(,0). Sammen med førsteaksen

Læs mere

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning John V Petersen Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning 2015 John V Petersen art-science-soul Indhold

Læs mere

Matematik projekt 4. Eksponentiel udvikling. Casper Wandrup Andresen 2.F 16-01-2009. Underskrift:

Matematik projekt 4. Eksponentiel udvikling. Casper Wandrup Andresen 2.F 16-01-2009. Underskrift: Matematik projekt 4 Eksponentiel udvikling Casper Wandrup Andresen 2.F 16-01-2009 Underskrift: Teorien bag eksponentiel udvikling er som sådan meget enkel. Den har forskriften: B er vores begndelsesværdi

Læs mere

Lektion 9 Statistik enkeltobservationer

Lektion 9 Statistik enkeltobservationer Lektion 9 Statistik enkeltobservationer Middelværdi med mere Hyppigheds- og frekvens-tabeller Diagrammer Hvilket diagram er bedst? Boxplot Lektion 9 Side 1 Når man skal holde styr på mange oplysninger,

Læs mere

Secret Sharing. Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav.

Secret Sharing. Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav. 1 Læsevejledning Secret Sharing Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet email: olav@math.aau.dk URL: http://www.math.aau.dk/ olav September 2006 Nærværende note er tænkt som et oplæg

Læs mere

Differentialregning 1.lektion. 2x MA September 2012

Differentialregning 1.lektion. 2x MA September 2012 Differentialregning 1.lektion 2x MA September 2012 1 Figur 1: Hvor stejl er den blå linje? Figur 2: Hvor stejl er den røde kurve i punktet P? 2 Figur 3: Hvor hurtigt kører cyklisten? 3 Eksempel: Cyklistens

Læs mere

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 18

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 18 Matematisk modellering numeriske metoder Lektion 18 Morten Grud Rasmussen 12. november, 2013 1 Numeriske metoder til førsteordens ODE er [Bens afsnit 21.1 side 898] 1.1 Euler-metoden Vi stiftede allerede

Læs mere

Matematik Eksamensprojekt

Matematik Eksamensprojekt Matematik Eksamensprojekt Casper Wandrup Andresen, 2.F I dette projekt arbejdes der bl.a. med parabler, vektorer, funktioner, sinus, cosinus, tangens, differentialregning, integralregning samt de øvrige/resterende

Læs mere

Ligninger med reelle løsninger

Ligninger med reelle løsninger Ligninger med reelle løsninger, marts 2008, Kirsten Rosenkilde 1 Ligninger med reelle løsninger Når man løser ligninger, er der nogle standardmetoder som er vigtige at kende. Vurdering af antallet af løsninger

Læs mere

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

Om hvordan Google ordner websider

Om hvordan Google ordner websider Om hvordan Google ordner websider Hans Anton Salomonsen March 14, 2008 Man oplever ofte at man efter at have givet Google et par søgeord lynhurtigt får oplysning om at der er fundet et stort antal - måske

Læs mere

Egenskaber ved Krydsproduktet

Egenskaber ved Krydsproduktet Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 23. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Funktionsterminologi

Funktionsterminologi Funktionsterminologi Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette

Læs mere

Læsevejledning til resultater på regionsplan

Læsevejledning til resultater på regionsplan Læsevejledning til resultater på regionsplan Indhold 1. Overblik... 2 2. Sammenligninger... 2 3. Hvad viser figuren?... 3 4. Hvad viser tabellerne?... 5 5. Eksempler på typiske spørgsmål til tabellerne...

Læs mere

Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven

Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven Højere Teknisk Eksamen 007 Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven Undervisningsministeriet Prøvens varighed er 5 timer. Opgavebesvarelsen skal dokumenteres/begrundes. Opgavebesvarelsen skal udformes

Læs mere

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A)

Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A) Projekt 10.1 Er der huller i Euklids argumentation? Et moderne aksiomsystem (især for A) Indhold Introduktion... 2 Hilberts 16 aksiomer Et moderne, konsistent og fuldstændigt aksiomsystem for geometri...

Læs mere

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: 333247 2015 Anders Jørgensen, Mark Kddafi, David Jensen, Kourosh Abady og Nikolaj Eriksen 1. Indledning I dette projekt, vil man kunne se definitioner

Læs mere

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Matematikopgaver niveau C-B-A STX-HTX

Matematikopgaver niveau C-B-A STX-HTX Matematikopgaver niveau C-B-A STX-HTX Niels Junge Niels Junge 1 Indhold 1. Algebra...4 Opgave 1.1...4 Opgave 1.2...4 Opgave 1.3...4 Opgave 1.4...5 Opgave 1.5...5 Opgave 1.6...5 Opgave 1.7...5 Opgave 1.8...6

Læs mere

Programmering C. Casper Hermansen Klasse 2.7 Programmering C. Navn: Casper Hermansen. Klasse: 2.7. Fag: Programmering C

Programmering C. Casper Hermansen Klasse 2.7 Programmering C. Navn: Casper Hermansen. Klasse: 2.7. Fag: Programmering C Navn: Casper Hermansen Klasse: 2.7 Fag: Skole: Roskilde tekniske gymnasium Side 1 af 16 Indhold Indledende aktivitet... 3 Projektbeskrivelse:... 3 Krav:... 3 Målgrupper:... 3 Problemformulering:... 3 Diskussion

Læs mere

Polynomier. Frank Villa. 26. marts 2012

Polynomier. Frank Villa. 26. marts 2012 Polynomier Frank Villa 26. marts 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion 2

Læs mere

Du, Herre Krist, min frelser est til dig jeg håber ene.

Du, Herre Krist, min frelser est til dig jeg håber ene. PRÆDIKEN SØNDAG DEN 10. JULI 2016 7. SETRIN VESTER AABY KL. 9 AASTRUP KL. 10.15 KRARUP KL. 14 Tekster: Præd. 3,1-11; Rom. 8,1-4; Matth. 10,24-31 Salmer: 751,337,41,655,518 Salmer Krarup: 2,41,655,518 Du,

Læs mere

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Bilag 4: Transskription af interview med Ida Bilag 4: Transskription af interview med Ida Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet i grove træk handler om, anonymitet, og at Ida til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål hun

Læs mere

Pointen med Funktioner

Pointen med Funktioner Pointen med Funktioner Frank Nasser 0. april 0 c 0080. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en

Læs mere

Fysikøvelse Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk. Musik og bølger

Fysikøvelse Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk. Musik og bølger Fysikøvelse Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Musik og bølger Formål Hovedformålet med denne øvelse er at studere det fysiske begreb stående bølger, som er vigtigt for at forstå forskellige musikinstrumenters

Læs mere

Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1. Grafteori

Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1. Grafteori Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september 007 1 1 Grafteori Grafteori Dette er en kort introduktion til de vigtigste begreber i grafteori samt eksempler på opgavetyper inden for emnet. 1.1 Definition af

Læs mere

Kom i gang-opgaver til differentialregning

Kom i gang-opgaver til differentialregning Kom i gang-opgaver til differentialregning 00 Karsten Juul Det er kortsigtet at løse en opgave ved blot at udskifte tallene i en besvarelse af en tilsvarende opgave Dette skyldes at man så normalt ikke

Læs mere

Ting man gør med Vektorfunktioner

Ting man gør med Vektorfunktioner Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Nasser. april 11 c 8-11. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette

Læs mere

Djøf Offentlig Formandens vedtægtstale

Djøf Offentlig Formandens vedtægtstale Djøf Offentlig Formandens vedtægtstale Så er vi kommet til dagens højdepunkt, som jeg ved, alle har glædet sig til. Ja, jeg joker, og faktisk også lidt med urette. For jeg ser de vedtægtsændringer, som

Læs mere

Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører.

Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører. Opgave 1 Alle tallene er reelle tal, så opgaven er at finde den mindste talmængde, som resultaterne tilhører. A. Q B. R (sidelængden er 5, som er irrational) C. Q Opgave 2 A. 19 = 1 19 24 = 2 3 3 36 =

Læs mere

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden DELE 1 Vejledning Division Allerede i børnehaven oplever man børn travlt optaget af at dele legetøj, mad eller andet af interesse ud fra devisen en til dig og en til mig. Når der ikke er flere tilbage

Læs mere

1. Vibrationer og bølger

1. Vibrationer og bølger V 1. Vibrationer og bølger Vi ser overalt bevægelser, der gentager sig: Sætter vi en gynge i gang, vil den fortsætte med at svinge på (næsten) samme måde, sætter vi en karrusel i gang vil den fortsætte

Læs mere

Behandling og træning, når knæskallen er gået af led

Behandling og træning, når knæskallen er gået af led Behandling og træning, når knæskallen er gået af led Din knæskal er gået af led. Når knæskallen går af led, hopper den oftest ud på ydersiden af knæet. Ledkapslen, som knæskallen ligger i, revner, og knæet

Læs mere

Victor, Sofia og alle de andre

Victor, Sofia og alle de andre Victor, Sofia og alle de andre Victor betyder vinder, og Sofia betyder vis dom. Begge er egenskaber, som vi alle sammen gerne vil eje. I denne bog er det navnene på to af de børn, vi møder i mange af bogens

Læs mere

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33 Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33 Genezaret sø er ikke større, end at man i klart dagslys kan se til land, ligegyldigt hvor man er på søen. Rundt om søen er der

Læs mere

Årsafslutning i SummaSummarum 4

Årsafslutning i SummaSummarum 4 Årsafslutning i SummaSummarum 4 Som noget helt nyt kan du i SummaSummarum 4 oprette et nyt regnskabsår uden, at det gamle (eksisterende) først skal afsluttes. Dette betyder, at det nu er muligt at bogføre

Læs mere

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi Refleksionsark Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Label: Refleksionsark, der er udfyldt og drøftet 1. Samarbejdsaftale Markér 1a. Invitation

Læs mere

Some like it HOT: Højere Ordens Tænkning med CAS

Some like it HOT: Højere Ordens Tænkning med CAS Some like it HOT: Højere Ordens Tænkning med CAS Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2001 I år er det første år, hvor CAS-forsøget er et standardforsøg og alle studentereksamensopgaverne derfor foreligger

Læs mere

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

Personlig Erfarings LOG (PE Log) Personlig Erfarings LOG (PE Log) PE Log en er dit personlige redskab, som kan hjælpe dig med at udvikle dig som instruktør. PE loggen består af to dele: En planlægningsdel, som er et skema med 6 spørgsmål.

Læs mere

LUP læsevejledning til regionsrapporter

LUP læsevejledning til regionsrapporter Indhold 1. Overblik... 2 2. Sammenligninger... 2 3. Hvad viser figuren?... 3 4. Hvad viser tabellerne?... 5 5. Eksempler på typiske spørgsmål til tabellerne... 6 Øvrigt materiale Baggrund og metode for

Læs mere

Differentiation af Potensfunktioner

Differentiation af Potensfunktioner Differentiation af Potensfunktioner Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Differential- regning

Differential- regning Differential- regning 1 del () (1) 006 Karsten Juul Indhold 1 Funktionsværdi, graf og tilvækst1 Differentialkvotient og tangent8 3 Formler for differentialkvotient16 4 Opgaver med tangent 5 Væksthastighed5

Læs mere

Faktaark: Iværksætteri i en krisetid

Faktaark: Iværksætteri i en krisetid Juni 2014 Faktaark: Iværksætteri i en krisetid Faktaarket bygger på data fra Danmarks Statistik, bearbejdet af Arbejderbevægelsens Erhvervsråd og Djøf. I dette faktaark undersøges krisens effekt på iværksætterlysten

Læs mere

Konfirmationsprædiken: Store bededag

Konfirmationsprædiken: Store bededag Konfirmationsprædiken: Store bededag Kære konfirmander, familier og venner I midten af september mødtes vi; konfirmanderne og jeg til den første undervisningstime her i Jægersborg Kirke, og nu er der gået

Læs mere

Potens & Kvadratrod. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 22 Ekstra: 4 Point: Matematik / Potens & Kvadratrod

Potens & Kvadratrod. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 22 Ekstra: 4 Point: Matematik / Potens & Kvadratrod Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium Potens & Kvadratrod Opgaver: Ekstra: Point: http://madsmatik.dk/ d.0-0-01 1/1 Potenser: Du har måske set udtrykket før eller måske 10 1. Begge to er det vi kalder

Læs mere

Reelle tal. Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler.

Reelle tal. Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler. Det første kapitel i grundbogen til Kolorit i 9. klasse handler om de reelle tal. Første halvdel af kapitlet har karakter af at være opsamlende i forhold til, hvad eleverne har arbejdet med på tidligere

Læs mere

De fire Grundelementer og Verdensrummet

De fire Grundelementer og Verdensrummet De fire Grundelementer og Verdensrummet Indledning Denne teori går fra Universets fundament som nogle enkelte små frø til det mangfoldige Univers vi kender og beskriver også hvordan det tomme rum og derefter

Læs mere

Aarhus byråd onsdag den 8. juni 2016. Sag 14: Sundhed og Omsorgs Boligplan 2016

Aarhus byråd onsdag den 8. juni 2016. Sag 14: Sundhed og Omsorgs Boligplan 2016 Sag 14: Sundhed og Omsorgs Boligplan 2016 Og vi fortsætter på dagsordenen og går videre til sag nummer 14, som kommer fra Sundhed og Omsorg, Sundhed og Omsorgs Boligplan 2016. Og jeg skal høre, om der

Læs mere

Flemming Jensen. Parforhold

Flemming Jensen. Parforhold Flemming Jensen Parforhold Papyrus Publishing Art direction: Louise Bech Illustatorer: Lea Maria Lucas Wierød Louise Bech Forskningsleder: Flemming Jensen Faglige konsulenter: Gitte S. Nielsen Lene V.

Læs mere

Svingninger. Erik Vestergaard

Svingninger. Erik Vestergaard Svingninger Erik Vestergaard 2 Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Erik Vestergaard, 2009. Billeder: Forside: Bearbejdet billede af istock.com/-m-i-s-h-a- Desuden egne illustrationer. Erik Vestergaard

Læs mere

Jeg være vil, O Jesus mild, Hvor du mig helst vil have; Jeg lukker ind I sjæl og sind Dig, Herre min, Med al din nådegave

Jeg være vil, O Jesus mild, Hvor du mig helst vil have; Jeg lukker ind I sjæl og sind Dig, Herre min, Med al din nådegave PRÆDIKEN SØNDAG DEN 11.AUGUST 2013 11.SETRIN AASTRUP KL. 9 VESTER AABY KL. 10.15 BRAHETROLLEBORG KL. 14 Tekster: Job.5,8-16; 1.Kor.15,1-10a; Luk.18,9-14 Salmer: 14,356,444,655,518 Jeg være vil, O Jesus

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen. Digital eksamensopgave med adgang til internettet

Matematik A. Studentereksamen. Digital eksamensopgave med adgang til internettet Matematik A Studentereksamen Digital eksamensopgave med adgang til internettet 1stx131-MATn/A-405013 Fredag den 4. maj 013 kl. 09.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøve 1: timer med autoriseret

Læs mere

Funktionsfamilier. Frank Villa. 19. august 2012

Funktionsfamilier. Frank Villa. 19. august 2012 Funktionsfamilier Frank Villa 19. august 2012 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere

Læs mere

Trivsel og fravær i folkeskolen

Trivsel og fravær i folkeskolen Trivsel og fravær i folkeskolen Sammenfatning De årlige trivselsmålinger i folkeskolen måler elevernes trivsel på fire forskellige områder: faglig trivsel, social trivsel, støtte og inspiration og ro og

Læs mere

starten på rådgivningen

starten på rådgivningen p l a n f o r 2.1 starten på rådgivningen Ved det første møde bør der som minimum afsættes 40 minutter. Denne vejledning retter sig mod den første indledende del af dette møde. Her er målet at skabe en

Læs mere

Kontinuerte systemer.

Kontinuerte systemer. Kontinuerte systemer. Vi har hidtil beskæftiget os med diskrete systemer, dvs. systemer, hvis tilstand er beskrevet ved et endeligt antal frihedsgrader (normalt få). Ved studiet af transportprocesser i

Læs mere