Bilag 5 interview IP5

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bilag 5 interview IP5"

Transkript

1 Bilag 5 interview IP5 Projekttitel: Supervision & Flow - A Relation? Overvågning & Flow - En Sammenhæng? Gruppenr: 11 Hus: SAMBACH 20.1 Semester: 2 Årstal: 2016 Udarbejdet af: Jakob Aagaard Hansen - Studienr.: Mikkel Sauer Steinlein - Studienr.: Jonas Skov Korsgaard - Studienr.: Joen Jakov David Magieres - Studienr.: Vejleder: Shahamak Rezaei 1

2 Medarbejderinterview med interviewperson 5, Denmark Outbound ApS. D IN: Intervieweren IP5: Interviewperson 5 IN: Hvor gammel er du? IP5: Jeg er 34. IN: Hvor længe har du været ansat hos Denmark Outbound ApS? IP5: Der har jeg været ansat i 5 år. /../ IN: Kan du beskrive din stilling? IP5: Ja, jeg skal prøve. Jeg er vel egentlig det, man kan kalde blæksprutte. Selvom jeg har titlen som telemarketingskonsulent, altså telesælger, men jeg er også IT-supporter derinde, telekommunikationsspecialist på nogle opgaver, B2B-sælger og B2C-sælger. Så er jeg altmuligmand og har lidt teknisk viden, eftersom jeg har arbejdet der i fem år. /../ De bruger mig rimeligt sporadisk derinde. De bruger mig faktisk også på tests og på nye ting. Så det er svært for mig at sige, at jeg har en bestemt funktion. Jeg bliver brugt til mange ting derinde. IN: Fremtids- og uddannelsesmæssigt, får du så noget ud af din karriere hos Denmark Outbound ApS? IP5: I og med at jeg også er psykologiinteresseret og jeg ikke ved om det er den vej jeg skal gå, så bruger jeg også det her til at samle erfaringer med. Men ellers så har det faktisk gjort, at jeg er blevet rimelig interesseret i ingeniørfaget, noget med big data, og også hvordan man går ind og programmerer. Så jeg overvejer faktisk om jeg skal gå ingeniørvejen i stedet for. Så der kan man sige, at det har haft en ret stor indflydelse på mit karrierevalg, eftersom jeg før regnede med, at jeg skulle 2

3 være psykolog, men nu er jeg faktisk i tvivl om, hvorvidt jeg skal tage ingeniøruddannelsen i stedet for. Der har Denmark Outbound ApS. faktisk haft en ret stor indflydelse på mit liv. IN: Hvad lavede du før du blev ansat hos Denmark Outbound ApS? IP5: Jamen, der var jeg faktisk ekspress-chauffør, bud, kurer i et stor varevognsfirma, hvor jeg kørte med eksprespakker fra bl.a. Fedex. Det gjorde jeg i fem år, og før det var jeg ekspress-chauffør for et lille firma. Så har jeg altid haft en masse bi-jobs, du ved, som ungarbejder, som lagerarbejder, gulvlægger - jeg kunne blive ved. Jeg har godt nok været igennem mange jobs. IN: Hvordan er den fysiske opbygning på Pristjek? IP5: Det er faktisk meget hensigtsmæssigt, den måde man har placeret os i øer. Så man ligesom har sine kollegaer over for sig, så man hele tiden kan spare med hinanden. Man kan også se, hvilket humør de andre er i. Det gør, hvis man f.eks. er lidt mut på arbejdet, så er det faktisk det, der gør, at man kan blive hevet op - dette ved at man kan se, at man har fem glade kollegaer, der sprudler af glæde og er helt oppe og køre. Det smitter jo selvfølgelig af. Modsat, hvis resten af holdet sidder og surmuler, så præger det mig også, selvom jeg var glad, da jeg kom. Det er jo selvfølgelig op til holdet selv, at sørge for, at holde den gode stemning. Derfor er det altså en ret fornuftig opstilling, eftersom man jo har et lukket segment, selvom man sidder i et åbent kontormiljø. Så i forhold til pristjek, synes jeg det giver rigtigt god mening. Vi har tidligere også prøvet at sidde spredt fra hinanden, men det bliver noget kludder, eftersom man i dette tilfælde ikke kan spare med hinanden. Man kørte lidt sit eget ræs. Så er man sin egen lykkesmed. Man får ingen hjælp fra de andre, som man får, når man sidder sammen i en ø. IN: Hvor mange sidder i over for hinanden? IP5: Vi sidder 3x2 over for hinanden. Det vil sige, at slutningen af mit bord er slutningen af min genbos bord, så vi kan have direkte øjenkontakt med hinanden. Det, synes jeg, er en stor fordel. 3

4 IN: Hvordan sidder I i forhold til jeres overordnede? IP5: Vores overordnede sidder sådan set lidt på afstand. Det tror jeg også, at der er stor tanke bag. Netop fordi man ikke skal føle det her pres med, at man bliver overvåget. Selvfølgelig holder de øje med os i systemerne med tallene - ligger man på det, man skal, præsterer man det, man skal, eller holder man for mange pauser. - Men de holder sig faktisk behørigt på afstand, så man netop ikke føler, at der er nogen, der står og kigger en over skuldrene hele tiden. På andre arbejdspladser fylder overvågningen som oftest meget mere, det er bare, sådan man gør. Der står hele tiden en bag dig og holder øje med, hvad man gør, om man trykker på det, man skal trykke på. - Og det er sådan set mere stressende end befriende. IN: Har denne opbygning en betydning for udførelsen af dit arbejde? IP5: Jeg synes faktisk den har stor betydning for, at man føler, at man selv er styrende ift. projektet. Selvfølgelig er der noget ledelse på, men ledelsen holder sig lidt på afstand. Selvfølgelig er der morgensessions, og hvis det hele kører ad helvedes til, så samler man os selvfølgelig lige og siger 'hvad sker der lige? Kan vi få den op igen?'. Ellers får man lov til at styre sit eget show, og det giver rigtigt god mening, specielt fordi det giver noget ansvarsfølelse ift. opgaven. IN: Hvad er din målsætning på opgaven Pristjek? IP5: Det er selvfølgelig det, selve pristjek går ud på, at du skal hjælpe kunder, som synes det er besværligt i dagligdagen at finde ud af, hvor man får det bedste produkt. Dette fordi, let's face it, der er jo tusinde udbydere på alle produkter, som gerne vil 'pitche' deres produkt bedre end alle andre. Der er det meget rart at kunne yde en hjælp til borgere. Jeg har eksempelvis talt med nogen, som havde siddet i tre timer, bare for at finde ud af hvilket telefon-abonnement, der ville være det bedste. Det tager os to minutter at finde ud af, hvem der er de bedste. /.../ Det synes jeg giver rigtig god mening. Man ved jo selv, hvordan det er, når man skal have noget nyt. /.../ Jeg tager kontakt til hr. og fru Danmark. /.../ Vi går ind og præsenterer et uforpligtende tilbud. 4

5 IN: Du snakkede tidligere om de møder, I har om morgenen, som handler om, hvad I skal nå på dagen osv. Er du bevidst om de krav, der forventes af dig? IP5: Det er jeg meget bevidst om. Det tror jeg ikke, der er nogen, der lader deres næse gå forbi, det lader de simpelthen ikke en gøre. Det er måske også vigtigt ift., at man skal vide, hvad man har at løbe efter, så man ikke bare møder ind, og så ser vi, hvor vi ender. Der ligger en eller anden forventning om, at man præsterer 110[%], og hvis man ikke kan det så i hvert fald 108[%]. Man skal ikke ligge under [kravene], så kan man nemlig lige så godt rykke ned i Netto og være kassearbejder, hvis det ikke interesserer en. Hvis man ikke brænder, for det man sidder med. På den måde synes jeg, det er en rigtig fornuftig opgave ift. de forventninger, man får at vide til møderne. Det er jo ikke fordi, de siger, at man ikke skal komme dagen efter, hvis man ikke laver de salg, man skal. De har nemlig også syn for at kigge hele setup et igennem og ikke kun udpege en enkelt medarbejder og sige "Du er for dårlig". /.../ Af den grund er jeg glad for at være [ansat] her. IN: Føler du, at du er klædt godt nok på til at opnå dine målsætninger? IP5: Det synes jeg faktisk. Man bliver trænet ret godt til derinde, ift. opgavens kompleksitet, den er nemlig ikke særlig stor. Det er en opgave, som er ret nem at sætte sig ind i. Selv for en person som aldrig nogensinde har siddet ved en telefon før, fordi det er noget, man kan forholde sig til. Man har prøvet at være i kundens situation før. Man falder ret hurtigt til. Man finder hurtigt ud af, hvad der skal til. De er gode til at sige 'Hvis du ikke lige kommer den her vej ind, så kan vi prøve en anden vinkel.' De har gode redskaber til at klæde os på til opgaven. IN: Hvis vi har en skala fra 1-5 ift., hvor godt du føler, at du er klædt på. På denne skala er 1 det dårligste og 5 er det højeste. Hvor vurderer du så, at du ligger? IP5: Der vil jeg nok lægge mig på en 4, eftersom jeg aldrig giver top-karakterer. Der skal altid være plads til forbedring. Det er et stort 4-tal. 5

6 IN: Tilbyder Denmark Outbound ApS dig løbende udvikling og udfordringer i dit arbejde? IP5: Ja. Eksempelvis har jeg siddet på opgaven pristjek i lang tid. Det har så også gjort, at jeg, efter en lang periode med stabilitet, nu får lov til at prøve andre opgaver. Bl.a. har jeg prøvet at ringet ud til virksomheder og sælge større systemer. For mig bærer jobbet helt klart en udvikling med sig. Man kan nemlig godt føle, at man står lidt i stampe ved, på den samme opgave, at lave det samme og det samme og det samme. Det er jo stadigvæk telesalg, det kan man ikke komme ud over. Opgaven er bare en anden type. De [forskellige opgaver] gør, at det ikke bliver så tungt i længden. IN: Føler du, at når du er kommet et vidst skridt, så bliver der lagt mere på dig? IP5: Man får hele tiden udvidet sine ansvarsområder, og hvis der er en opgave, som ikke passer til en, så har man mulighed for at stige i graderne også. Det er jo fantastisk, at man har den mulighed. Man behøver altså ikke, at være derinde i fire år, før man bliver taget i betragtning til en lederstilling. Man kan være der i fire dage og hvis man gør det godt, så får man at vide, at de gerne vil have en med til næste møde. IN: Bliver du evalueret på arbejdet? IP5: Ja, det gør man. Det kan godt svinge lidt. Der er jo ingen grund til, at evaluere noget som fungerer, hvis det bare kører. Til gengæld, hvis de kan se, at der er svingninger, så tager de lige fat i en og spørger, hvad årsagen er. Opgaven lægger op til, at man bare skal køre stabilt. Så hvis der er et eller andet, så hiver de selvfølgelig en til siden, det kan man godt kalde en evaluering. Der er ikke gruppeevalueringer som sådan, udover når vi har de større møder for hele pristjek. Så kommer der selvfølgelig evaluering, både på grupper og på individet. Det synes jeg faktisk, at de gør rigtigt godt. 6

7 IN: Modtager du feedback? IP5: Vi modtager faktisk rigtigt meget feedback. Der er ikke kun daglige, men faktisk også nærmest minutlig, men i hvert fald timelig feedback. Det er lige såvel positivt som det er negativt. IN: Hvordan foregår det? IP5: Verbalt. Ved at [teamlederen] lige kommer ind og siger: 'Jeg kan se, at det ikke lige går så godt lige nu. Hvad sker der?' Så får man derved mulighed for at ytre sig. Hvis der er noget, [teamlederen] kan gøre noget ved, så bliver problemet selvfølgelig løst med det samme. Hvis det ikke er noget [teamlederen] kan gøre noget ved, så prøver [teamlederen] at flytte fokus væk fra det og over mod det, man kan koncentrere sig om, sin computer, sine salg osv. Så de giver rigtigt [meget] feedback også ift. at blande sig i dagligdagen på en pæn måde ved at gøre opmærksom på, at det ikke nytter noget at tænke på, at der står en opvask derhjemme. Fordi du har først fri om fire timer, så koncentrer dig om opvasken, når du kommer hjem. På den måde giver de rigtigt god feedback. IN: Vil du mene at feedback'en er konstruktiv? IP5: Meget konstruktiv. IN: Opfatter du feedbacken som værende positiv eller negativ? IP5: Meget positiv. IN: Føler du, at du kan fordybe dig i dit arbejde? IP5: Ja, det føler jeg faktisk. I de opgaver jeg har arbejdet på, der får jeg mulighed for at fordybe mig, hvis jeg har behov for det. Specielt fordi de ved, at jeg har lidt mere viden, jeg kan derfor fordybe mig meget i min specifikke argumentation. /.../ 7

8 Til gengæld forventer de også, at de får noget tilbage for den time, man har brugt på at fordybe sig i produktet. Så det er meget fair'n'square. IN: Føler du, at tiden går enten hurtigt eller langsomt [på arbejdspladsen]? IP5: Både ja og nej. Det er et spørgsmål om holdning. Hvis man har en holdning om, at det bliver en fed dag, og at alle kunderne er søde, så er det lige meget, om de er det eller ej, så går tiden hurtigt. Hvis man sidder og tænker "åårh, jeg er lige mødt ind, og der er otte timer til, jeg har fri. Eller syv timer og 59 endnu. Så bliver dagen virkelig lang. Det er derfor helt og aldeles et holdningsspørgsmål. Jeg synes tiden går hurtigt, såfremt man selv lægger op til det. Så ja, tiden går hurtigt. IN: Handler det om, om der er noget at lave? IP5: Ja, men faktisk også, når der ikke er noget at lave. Vi er nemlig gode til at få snakket om tingene der inde [på DOA]. Kammeratskabet er rigtigt godt derinde. Generelt synes jeg faktisk, at tiden går hurtigt derinde. IN: Er der en mere specifik årsag, som påvirker den holdning man har på arbejdspladsen? Er der noget på arbejdspladsen, der påvirker ens holdning? IP5: Det er der selvfølgelig flere ting der gør. For det første smitter ens kollegaer rigtigt meget af. Kommer man super glad ind, og 50% af dine kollegaer hænger med hovedet, så bliver man også selv lidt [mut]. Sådan er vi mennesker, eftersom vi har sympati over for hinanden. Hvis du er ked af det, så bliver jeg også lidt bedrøvet for at vise lidt medfølelse og sympati over for din situation. Det vil automatisk smitte af, medmindre man selvfølgelig er bevidst om det og spiller den modsatte vej ved at sige: "Det giver ingen mening at lave splid på arbejdspladsen". Samtidig, hvis man er lidt nede, og de andre er godt humør så bliver det en fed dag. Det betyder derfor rigtigt meget for en. 8

9 Man bliver nødt til at bløde lidt op. Vi har en regel om, i Denmark Outbound ApS, at du ikke kan ændre på det, du skal lave de næste otte timer [på arbejdet]. Lad være med at tænke på, hvad der foregår derhjemme. Når du kommer ind i firmaet og hænger jakken på knagen, så hænger du også det dårlige humør, du kom ind med. Så tager du en maske på. Nu skal jeg ud og hjælpe nogle mennesker, ud og gøre nogle mennesker glade. /.../ Den maske bliver du også nødt til at have på. Den igen afføder jo tvungen, at stemningen bliver lidt højere derinde, men når den er tvungen, så optager man også automatisk den stemning, der er på arbejdspladsen. Så til at starte med, er stemningen og humøret tvungen, men der er styr på det. Så begynder man også og slappe af. Man husker, at man ikke nødvendigvis skal ligge på 110%, så længe man forholder sig på 105%. IN: Den her maske, du snakker om, bliver i bedt om at have den på? IP5: Man bliver ikke bedt om at tage en maske på, men der bliver gjort opmærksomhed omkring, at det ikke giver nogen mening at bruge 20% energi på at tænke på, at kæresten er sur, eller at man skal til familiefødselsdag i morgen. Lad være med at tænke på det, for det smitter også af på kunden. Tænk på de positive ting ved at være på arbejde: "Nu er jeg her inde, så skal jeg i hvert fald ikke høre på tøsen derhjemme, så kan jeg sidde og tale med nogle mennesker, som godt gider, at tale sødt til mig." Så det er et spørgsmål, for det første hvilken holdning, man har til det. Kan man vende det negative til det positive? Hvis man kan det, så er der ikke behov for at tage den maske på. Det nytter jo ikke noget at være sur på arbejdet, så kan man lige så godt gå hjem igen, for det smitter af på dine kunder, så får du en masse 'nej tak'er'. Kunden kan høre på dig, om du sidder og er mut eller glad og engageret. Der er rigtigt stor forskel. Selvfølgelig bliver du påtvunget Eller nej, du bliver ikke påtvunget. Selvfølgelig bliver du nødt til at påtvinge dig selv en maske for også at kunne få en god dag ud af det. Det hænger sammen alt sammen jo. IN: Påvirker det så dig, rent personligt, at påtage den her bestemte persona? IP5: Det gør det meget, helt sikkert. Netop igen det her med at vi er jo sociale, og hvis vi kan se, at det hjælper, så bliver det en automatisk affødning af, at hvis jeg bare sidder og viser de andre, at jeg er glad, så smitter det af, og så bliver det en glad dag. 9

10 Det kan til gengæld også betyde, at man efter fem år, kan komme ind og løfte stemningen, men så skjule sig selv lidt. Man kommer til at tage en dobbeltmaske på. Det er jo ikke noget, man skal sidde og pitche for sine kollegaer, det er noget, de selv må finde ud af med tiden. Det er sådan noget man kan, bl.a. hvis man er bevidst om de ting, så kan man også spille på det fra sekund til andet. IN: Er der situationer, hvor du har haft særligt svært ved at fordybe dig eller koncentrere dig? IP5: Ja. Det kan der godt være. Hvis man sidder mange mennesker på den samme opgave. Alle mennesker er jo forskellige. Nogle mennesker går direkte til en opgave, andre vil gerne have en forståelse af, hvad det er for en opgave, de sidder med. Der kan godt være et 'clash' der. Der synes jeg dog igen, at folk er ret gode til at give hinanden plads. Hvis der er nogle, der er lidt hurtige til at komme i gang. Så vælger jeg blot at sætte mig over i hjørnet og læse lidt på produktet. Der er jo også konkurrencer derinde, så man styrer selv, om man vil i gang med den samme. Hvis den ene gerne vil i gang, og den anden gerne vil gennemgå det. Så er det sådan man gør det. Der er ingen tvang til, hvor hurtigt man skal læse op på produktet. Så jeg synes ikke, at man bliver hindret i at fordybe sig i stoffet. IN: Er der nogle situationer, hvor du har særligt nemt ved at fordybe dig? IP5: Ja, når det er noget, der interesserer mig. Så sluger jeg det råt. Så kan jeg også mit shit bagefter. Så er der situation, hvor der er noget der interesserer mig. Den egeninteresse skubber mig frem. Specielt ift. ingeniørfaget. Det sluger jeg råt, det ryger direkte ind på lystavlen. I disse situation har jeg utroligt nemt ved at fordybe mig. IN: Motiverer det dig? IP5: Det gør det, eftersom det gør noget ved min grundholdning til, hvad jeg skal lave resten af livet. Det har altså en stor indflydelse på mine beslutninger 10

11 IN: Præger de løbende konkurrencer den sociale interaktion mellem dig og dine kollegaer? IP5: Ja, det gør de. De løfter helt sikkert niveauet derinde. Også fordi, at man jo godt ved, at man har noget at løbe efter hver dag, og det giver jo også penge at løbe efter, men hvis der så ikke er penge, man løber efter. Så giver det også motivation. - Men også det, at man kan få håneretten over de andre. Det er også sjovt - på en venskabelig måde. De daglige ugentlige og månedlige konkurrencer gør, at man kommer lidt mere ind på livet af hinanden. Man får chattet lidt med hinanden. Man kommer lidt dybere, end hvis man bare kommer ind i en kontorbås ved siden af hinanden. IN: Vil du sige at dine kollegaer præger den måde du interagere med kunderne på? IP5: Meget. Det kan jeg også mærke på mine kollegaer. Vi låner og stjæler pitches fra hinanden. Det er meget positivt. Hvis jeg sidder og har svært ved at komme ud med mit budskab, så kan det være to ord fra min sidemand, der får gang i salget. IN: Er der forskel på at arbejde selvstændigt eller som en del af et team? IP5: Ja. Den er lidt modstridende, fordi hvis man sidder for sig selv, så har man hele ansvaret selv. 100%. Alt falder [tilbage] på dig. Hvis du er i et team, kan du overlade styringen til andre. Det gør, at hvis man selv har en svær situation eller periode, så kan man gøre andre opmærksomme på det. Det er selvfølgelig vigtigt at gøre andre opmærksom på, at man ikke selv har 100% mulighed for at tage det fulde ansvar. Hvis man er fire i et team, er det en god idé at gøre dem opmærksom på, hvor højt ens overskud er. Hvis man har tre andre sæt øjne på, kan det være, en af disse finder en mere effektiv og produktiv måde at anse projektet på. Selvfølgelig, hvis man er snæversynet og sidder med eget produkt og egen idé, så skal man bare køre der ud af. Så må man forsøge at hente sin sparring et andet sted fra, men så skal man heller ikke dele ansvarsområdet. Jeg synes ift. ansvarsområdet derinde, er det rigtigt lækkert, at man har nogen man kan dele det med. 11

12 IN: Motiverer begge arbejdsformer dig? IP5: Meget, men det er et spørgsmål om drive. Hvis drivet er til det, så skal man bare gøre det. Overhal alle andre mennesker på vejen. Giv den gas. Men hvis man har brug for støtten og brug for nogen, der har et andet syn på det, så sæt dig i en gruppen, hvor du kan få den sparring du skal have. Jeg synes, jeg får rigtigt god sparing, og jeg synes, det giver rigtigt god mening at have nogen, man kan spare med. IN: Føler du, at du kan udvikle dine egenskaber og kompetencer i dit arbejde? IP5: Ja, det har jeg gjort. Virkelig meget. Førhen vidste jeg en del omkring telekommunikation. I dag er jeg nok noget nær ekspert inden for systemet. Så jeg har virkelig udviklet mine kompetencer ift. mine arbejdsevner. IN: Gør det noget for din motivation og arbejdsindsats? IP5: Ja, det har det faktisk. Umiddelbart har jeg ikke før tænkt, at det var noget, der er så spændende, at man kunne gå den vej. Men det har det jo så affødt. Så det er meget positivt at gå i den retning, selvom det ikke var det, jeg oprindeligt skulle. IN: Er du opmærksom på, at Denmark Outbound ApS indsamler data på alle dine kald, salg, tid med kunder, klager osv.? IP5: Ja. 12

13 IN: Påvirker det din motivation, at der bliver lavet stikprøver? IP5: Jeg synes faktisk, at det er rart. Vi mennesker har en tendens til, at hvis en ting fungerer, så kører vi i frigear, man får lov, og man kan tydeligt mærke det på folk, som har lavet det år ud og år ind. Der bliver en lidt monoton, lidt ligeglad undertone omkring én selv i situationen, men også selve produktet man har at gøre med. Hvis det er en ny person, som tænker, at det er spændende det her, kan man tydeligt høre entusiasmen. Der er meget stor forskel på, om det er nogen, som gerne vil det her, fordi det er nyt og spændende, eller om man bare har kørt i samme trommerytme i lang tid. IN: De stikprøver der bliver lavet, påvirker de din motivation? IP5: Ja, jeg synes faktisk, de påvirker den positivt. Det tror jeg også, det gør ved de andre, selvom det måske er et negativt segment af det. Det der med at man bliver overvåget, kan godt virke lidt negativt på en, men de gør det for at hjælpe, så jeg ser det som et positiv. IN: Hvis vi tager skalaen igen, hvor 1 er mindst motiverende og 5 er mest motiverende? IP5: Der vil jeg næsten lægge den på en 5 er, men den får en høj 4 er igen, for alt kan blive bedre. IN: Påvirker det dig, at der bliver afspillet en god stikprøve i et offentligt forum? IP5: Nej, det gør det faktisk ikke. Hverken positivt eller negativt. Man kan jo altid lære, hvad man kunne have gjort ekstra. Man kan dele ud af, hvad der har været positivt i stikprøven, så de andre kan stjæle noget fra ens pitch. Samtidig er det også det negative, som gør, at man får hjælp til at flytte sig. Mange gange er man nemlig ikke opmærksom på, at man har en negativ tendens. Det kan være noget så småt som ord. Det kan også være sådan noget som toneleje for eksempel. Det har vi tidligere arbejdet rigtigt meget med. Det ved jeg derfor også en del om. Alle de små ting er 13

14 ufattelig vigtige at have med, også selvom det er de negative ting. Det er kun konstruktiv kritik, der bidrager til, at jeg flytter mig. På den måde er stikprøverne meget konstruktive. IN: Præger stikprøverne den måde, du interagere med kunderne og dit arbejde generelt? IP5: Ja, det gør det helt sikkert. Man kan tydeligt mærke en forskel, hvis man har fået et par andre øjne på, qua den evaluering der lige har været ved en stikprøve. Man kan tydeligt mærke hvis man har ændret noget og det fungerer, så får man en juuhuu -oplevelse. Så kan man tydeligt mærke det. Igen er det jo også individet. Hvis jeg siger en ting, så er det ikke sikkert, at det passer på min kollega. Det kan godt være, at selve funktionen man omtaler, eller begrebet, kan bruges, men så skal der måske bare nogle andre ord på. Så er vi også helt nede i de der bitte små ting, man kan skrue på. IN: Hvis vi tager skalaen igen, fra 1-5, hvor 1 er lavest og 5 er højest. I hvor høj grad præger det så den måde, du interagerer med kunderne og dit arbejde generelt med de stikprøver? IP5: Der vil jeg nok sige en 3 er. Det er ikke afgørende. Det der er afgørende, det er, hvad jeg selv lægger i. Hvis jeg tager det til mig og går ud med positiv tanke. Så kan det godt være, at det hjælper, men det er det, jeg lægger i, som gør, at det bliver positivt. Det giver til gengæld et boost. Det man skal tænke ved telesalg, det er, at de ikke køber produktet, du sidder med, de køber dig. Så det er dig selv, du skal sælge, det er den gode samtale. Det med at de kan huske dig. Så har du været en god person at tale med. Der synes jeg, at det må ligge på en 3 er, fordi det har rigtigt meget betydning, hvad man selv gør ved situationen. Især fordi det er mulighed for både at gå mod 1 eller 5, hvis man modtager kritikken rigtigt eller forkert. 14

15 IN: Er der noget her til sidst, du vil sige, som du ikke føler er blevet nævnt ift. din motivation og arbejdsgejst? IP5: Jamen, hvad angår en arbejdsplads som den her, bør det nævnes at: Først lærer du dig selv at kende, så lærer du at smide dig selv væk, og så lærer du først rigtigt dig selv at kende. 15

Bilag 3 interview IP3

Bilag 3 interview IP3 Bilag 3 interview IP3 Projekttitel: Supervision & Flow - A Relation? Overvågning & Flow - En Sammenhæng? Gruppenr: 11 Hus: SAMBACH 20.1 Semester: 2 Årstal: 2016 Udarbejdet af: Jakob Aagaard Hansen - Studienr.:

Læs mere

Bilag 2 interview IP2

Bilag 2 interview IP2 Bilag 2 interview IP2 Projekttitel: Supervision & Flow - A Relation? Overvågning & Flow - En Sammenhæng? Gruppenr: 11 Hus: SAMBACH 20.1 Semester: 2 Årstal: 2016 Udarbejdet af: Jakob Aagaard Hansen - Studienr.:

Læs mere

Bilag 4 interview IP4

Bilag 4 interview IP4 Bilag 4 interview IP4 Projekttitel: Supervision & Flow - A Relation? Overvågning & Flow - En Sammenhæng? Gruppenr: 11 Hus: SAMBACH 20.1 Semester: 2 Årstal: 2016 Udarbejdet af: Jakob Aagaard Hansen - Studienr.:

Læs mere

Bilag 1 interview teamleder Patrick Petersen

Bilag 1 interview teamleder Patrick Petersen Bilag 1 interview teamleder Patrick Petersen Projekttitel: Supervision & Flow - A Relation? Overvågning & Flow - En Sammenhæng? Gruppenr: 11 Hus: SAMBACH 20.1 Semester: 2 Årstal: 2016 Udarbejdet af: Jakob

Læs mere

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Krop og psyke hænger sammen, så du kan ikke lære at leve uden stress uden at fokusere og ændre på både det fysiske og psykiske element. I dette afsnit sætter

Læs mere

Gør jeg det godt nok?

Gør jeg det godt nok? Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Værdi/leveregel: faglighed

Værdi/leveregel: faglighed Værdi/leveregel: faglighed Være professionel Have fagkundskaber Anvende pædagogiske teorier i praksis Kunne begrunde sine valg Være opdateret på ny viden Være ansvarlig for eget arbejde Kunne adskille

Læs mere

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson. Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder

Læs mere

5 konkrete tips til helstøbt ledelse! Bliv en helstøbt leder og få det bedste! frem i dine medarbejdere

5 konkrete tips til helstøbt ledelse! Bliv en helstøbt leder og få det bedste! frem i dine medarbejdere 5 konkrete tips til helstøbt ledelse Side 1 5 konkrete tips til helstøbt ledelse Bliv en helstøbt leder og få det bedste frem i dine medarbejdere 5 konkrete tips til helstøbt ledelse Side 2 Tip 1: Vær

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

imod nye Tag godt Citat Hvorfor tror I, folk kommer langvejs fra for at deltage i netop jeres forening?

imod nye Tag godt Citat Hvorfor tror I, folk kommer langvejs fra for at deltage i netop jeres forening? Hvorfor tror I, folk kommer langvejs fra for at deltage i netop jeres forening? imod nye Tag godt Det er nok det med, at de fleste af os i bestyrelsen er gode til lige at gå hen og lige sige hej, hvis

Læs mere

Bilag 6. Interview med Emil

Bilag 6. Interview med Emil Interview med Emil 5 10 15 20 25 30 Emil: Østjyllands Politi, det er Emil. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Emil: Ja hej. Cecilia: Hej. Nåmen tak fordi du lige havde tid til at snakke. Emil: Jamen selvfølgelig.

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier

Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier Om evalueringen Der er foretaget en kvantitativ baselinemåling ved projektets start ultimo 2015, hvor elever

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet: Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

Fremtidsvision for offentlig ledelse anno 2030

Fremtidsvision for offentlig ledelse anno 2030 Fremtidsvision for offentlig ledelse anno 2030 3. plads i prisopgaven unge på en ungdomsuddannelse Hannah Engmose Johansen Borupgaard Gymnasium Offentlige ledere i 2030 skal tage højde for fem forhold

Læs mere

Haderslev Kommune Voksen og Sundhedsservice Medarbejder. Antal besvarelser: Svarprocent: 73. Colourbox.com

Haderslev Kommune Voksen og Sundhedsservice Medarbejder. Antal besvarelser: Svarprocent: 73. Colourbox.com Haderslev Kommune Antal besvarelser: 1.013 Svarprocent: 73 Colourbox.com RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 01 Nedenfor fremgår resultatet af trivselsundersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde er sammensat

Læs mere

Interview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine)

Interview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ja, mit det navn det er selvfølgelig Anders, og du hedder? athrine. Yes. Og du går i? 3.e. 3.e. Og lige nu har crossfit.

Læs mere

Interview med eleven Asta I = interviewer (Anders), A = informant (Asta)

Interview med eleven Asta I = interviewer (Anders), A = informant (Asta) nterview med eleven sta = interviewer (nders), = informant (sta) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Yes, jamen mit navn det er nders, og du hedder? Jeg

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

Haderslev Kommune Børne- og Familieservice Medarbejder. Antal besvarelser: Svarprocent: 73. Colourbox.com

Haderslev Kommune Børne- og Familieservice Medarbejder. Antal besvarelser: Svarprocent: 73. Colourbox.com Antal besvarelser: 1.261 Svarprocent: 73 Colourbox.com RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 01 Nedenfor fremgår resultatet af trivselsundersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde er sammensat af flere enkeltspørgsmål,

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Jeg var mor for min egen mor

Jeg var mor for min egen mor Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.

Læs mere

Generalforsamling d. 23. april 2013

Generalforsamling d. 23. april 2013 Generalforsamling d. 23. april 2013 Det har været en lidt mærkelig oplevelse at skulle skrive dette års beretning, og jeg har prøvet at udskyde den så længe som muligt, for tidligere år er jeg kommet ind

Læs mere

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde

Læs mere

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag 2: Uddrag af transskriberet interview Uddrag af interview vedrørende Ugeskema gennemført d. 01.04.2016 R= Praktikant (Intervieweren) D= læreren. R: Hvad er så de største

Læs mere

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. LEADING Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. HAR DU TALENT FOR AT UDVIKLE TALENT? DU SKAL SE DET, DER

Læs mere

Antal besvarelser: Svarprocent: 74 Haderslev Kommune Medarbejder. Colourbox.com

Antal besvarelser: Svarprocent: 74 Haderslev Kommune Medarbejder. Colourbox.com Antal besvarelser: 2.840 Svarprocent: 74 Haderslev Kommune Medarbejder Colourbox.com RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 01 Nedenfor fremgår resultatet af trivselsundersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde

Læs mere

Hvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie?

Hvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie? Hvornår har du sidst ydet en særlig stor indsats og været meget tilfreds med det bagefter? Hvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie? Hvad er det vigtigste

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

BRUGERUNDERSØGELSE 2018

BRUGERUNDERSØGELSE 2018 BRUGERUNDERSØGELSE 2018 VIA NOVA Handicap, Social og Psykiatri Struer Kommune Udarbejdet af Casper Linding Lauridsen Indholdsfortegnelse Indledning Resumé Spørgeskema ( 103) Svarfordeling ( 103) Indekstal

Læs mere

Bliv dit barns bedste vejleder

Bliv dit barns bedste vejleder mtalebog_2.indd 1 11/02/2019 16.4 Bliv dit barns bedste vejleder Samtaler om usikkerhed og drømme - og hvad der optager dit barn Som forælder vil du dit barn det bedste også når det gælder valg af uddannelse.

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Udvidet Formandsuddannelse Et nyt tiltag der går i dybden

Udvidet Formandsuddannelse Et nyt tiltag der går i dybden Udvidet Formandsuddannelse 2020 - Et nyt tiltag der går i dybden Marianne Larsen Anlægsgartner TH Skov Larsen ApS Jeg har fået enkle, konkrete værktøjer til at udøve ledelse på en ny måde Kim Poulsen K&S

Læs mere

Personlig udvikling: Er du Offer Olga eller Proaktive Pia?

Personlig udvikling: Er du Offer Olga eller Proaktive Pia? Personlig udvikling: Er du Offer Olga eller Proaktive Pia? Tror du som de fleste andre, at det vil kræve 'helt vildt meget' at få mere overskud i dit liv? Det er ikke tilfældet, det er faktisk enkelt.

Læs mere

Der er nogle gode ting at vende tilbage til!

Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har

Læs mere

Informationsteknologiløsninger

Informationsteknologiløsninger Informationsteknologiløsninger Hvem er center for Trivsel og Motivation? Vi motiverer, begejstrer og inspirerer indenfor: Værdier og holdninger. Egen identitet. Egen Styrke og udviklings-områder. Gruppe

Læs mere

Gratis håndbog. 10 spændende muligheder. Glad i låget 24/7. Af RaffCoaching

Gratis håndbog. 10 spændende muligheder. Glad i låget 24/7. Af RaffCoaching Gratis håndbog 10 spændende muligheder Glad i låget 24/7 Af RaffCoaching 2 Velkommen Denne håndbog er til dig, som gerne vil lære at være glad og positiv 24/7. Jeg vil komme med rigtig mange ideer. Din

Læs mere

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evalueringen er udarbejdet af Matematiklærerne i 9.klasse Evalueringen af layoutet og redigeret

Læs mere

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Find værdierne og prioriteringer i dit liv værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide. Fordomme, nej tak Forældre til unge står af på fordomme og løftede pegefingre, når de søger information om rusmidler og teenageliv på nettet. I stedet ønsker de sig rigtige mennesker og nuanceret viden

Læs mere

Alle taler om det, men hvor finder du overskuddet, når hverdagen ofte selv står i vejen?

Alle taler om det, men hvor finder du overskuddet, når hverdagen ofte selv står i vejen? Din e-guide til mere OVERSKUD Alle taler om det, men hvor finder du overskuddet, når hverdagen ofte selv står i vejen? For at hjælpe dig på vej med at finde dit overskud har jeg formuleret 7 vigtige spørgsmål.

Læs mere

Fokusgruppeundersøgelse vedrørende datalogistuderendes selektionskriterier i forbindelse med job, studiejob og praktikforløb

Fokusgruppeundersøgelse vedrørende datalogistuderendes selektionskriterier i forbindelse med job, studiejob og praktikforløb HR MØDE DIKU BUSINESS KLUB D. 11/4-2012 Fokusgruppeundersøgelse vedrørende datalogistuderendes selektionskriterier i forbindelse med job, studiejob og praktikforløb 1 OM UNDERSØGELSEN Formål: At få indblik

Læs mere

Meget Bedre Møder. Fordi livet er for kort til dårlige møder! En gratis e-bog udgivet af Projekt Arbejdsglæde

Meget Bedre Møder. Fordi livet er for kort til dårlige møder! En gratis e-bog udgivet af Projekt Arbejdsglæde Meget Bedre Møder Fordi livet er for kort til dårlige møder! En gratis e-bog udgivet af Projekt Arbejdsglæde Sådan går du fra Til Hvad er det bedste møde du har været til? Tænk tilbage til et rigtig godt

Læs mere

Bilag 14. Gitte: Transskriberet og kodet interview

Bilag 14. Gitte: Transskriberet og kodet interview Bilag 14 Gitte: Transskriberet og kodet interview (Interviewer) (Informant) 0.15: Til at starte med vil vi bare gerne bede dig om at introducere dig selv? 0.17: Jamen jeg hedder Gitte Andreasen jeg har

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

Gratis e pixibog. Få mere glæde og. 5 steps til et positivt. Programmér din hjerne til at fokusere på det. coaching.dk

Gratis e pixibog. Få mere glæde og. 5 steps til et positivt. Programmér din hjerne til at fokusere på det.  coaching.dk Gratis e pixibog Få mere glæde og overskud i hverdagen 5 steps til et positivt mindset Programmér din hjerne til at fokusere på det positive Find glæden i hverdagen Hvad er det første, du tænker, når du

Læs mere

Interview med butikschef i Companys Original

Interview med butikschef i Companys Original Interview med butikschef i Companys Original Interviewer 1: Amanda Interviewer 2: Regitze Butikschef: Lene Interviewer 1: Ja, det er bare, som sagt, til os selv, så vi selv kan analysere på det, men vi

Læs mere

Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed!

Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed! Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed! Gør som dine kollegaer i Danske Anlægsgartnere & Dansk Håndværk - ta en branchetilpasset lederuddannelse, som sætter fokus på hvordan ledelse kan bruges

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Forslag til uddybende spørgsmål i dialogen om det psykiske arbejdsmiljø

Forslag til uddybende spørgsmål i dialogen om det psykiske arbejdsmiljø Trivsel 1. Er du tilfreds med dit job som helhed, alt taget i betragtning? Hvad gør os særligt tilfredse? Hvad gør os mindre tilfredse? Giv gerne nogle konkrete eksempler. 2. Føler du dig motiveret og

Læs mere

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) hallo det er Rasmus INTERVIEWER1: Goddag Rasmus, vi fik lov til at ringe til

Læs mere

Dagens emner. Effektivitet kræver godt samarbejde. Merete Lehmann Andersen. Ledelse. Forskellighed og forventninger

Dagens emner. Effektivitet kræver godt samarbejde. Merete Lehmann Andersen. Ledelse. Forskellighed og forventninger Effektivitet kræver godt samarbejde Merete Lehmann Andersen Merete Lehmann Andersen 100 pct. ledelse - soliv Rekruttering Samarbejde og kommunikation MUS-samtaler Motivation af ejer og medarbejdere Fastholdelse

Læs mere

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende I den bedste mening Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende I den bedste mening sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende De fleste mennesker oplever det en eller flere gange i løbet

Læs mere

Guide til succes med målinger i kommuner

Guide til succes med målinger i kommuner Guide til succes med målinger i kommuner Af Kresten Bjerg, kommunikationsrådgiver, Bjerg K Kommunikation måles af forskellige grunde. Derfor skal kommunikation også måles på forskellige måder. Dit første

Læs mere

SCENE 2 - Institution

SCENE 2 - Institution SCENE 2 - Institution Vuggestuens garderobe. Lisbeth roder i glemmekassen. Pædagogen Paula kommer ind med en kande vand. Hun taler med engelsk accent. PAULA - Hej Lisbeth. LISBETH - Hej Paula, undskyld

Læs mere

1 KLASSEN -DAG 1. KASSANDRA: Ej. Her lugter da lidt. EMMA: Ja. Ej, her stinker jo virkelig meget. FREJA: Her lugter lidt af... luder.

1 KLASSEN -DAG 1. KASSANDRA: Ej. Her lugter da lidt. EMMA: Ja. Ej, her stinker jo virkelig meget. FREJA: Her lugter lidt af... luder. 1 KLASSEN -DAG 1 Tobias sidder med sin computer på sin plads. Pludselig kan han høre døren gå op, og kigger straks op for at se hvem der træder ind i klassen. Det er Astrid. Han smiler for sig selv og

Læs mere

Interview med anæstesisygeplejerske Maibritt Krogh

Interview med anæstesisygeplejerske Maibritt Krogh Interview med anæstesisygeplejerske Maibritt Krogh Dato: 7. november 2011 Interviewer: Hvis vi til at starte med lige kunne få dit fulde navn? Sygeplejerske: Jeg hedder Maibritt Krogh. Interviewer: Hvad

Læs mere

4 trin, der får en stressramt til at slippe stress og genvinde balance, overskud og energi

4 trin, der får en stressramt til at slippe stress og genvinde balance, overskud og energi 4 trin, der får en stressramt til at slippe stress og genvinde balance, overskud og energi Trin 1: Genskab energibalancen Stress opstår, når vi gennem længere tid har brugt mere energi, end vi har fyldt

Læs mere

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Tendenser (arbejdsspørgsmål): 1. At kunne forstå hvad der gør, at det senmoderne menneske søger ud i et subkulturelt

Læs mere

EVALUERING. Spørgsmål. Innovationsagent uddannelse. Hold: S Dato/tid: kl. 09:00-15:00

EVALUERING. Spørgsmål. Innovationsagent uddannelse. Hold: S Dato/tid: kl. 09:00-15:00 EVALUERING 19-12-2016 12:07 Innovationsagent uddannelse Hold: S121-16-01 Dato/tid: 08-12-2016 kl. 09:00-15:00 16/16 kursister valgt. 13/16 kursister har evalueret. Spørgsmål 1. Hvorfra blev du tilmeldt

Læs mere

BOOST DIN SELVKÆRLIGHED AF METTE HOLM

BOOST DIN SELVKÆRLIGHED AF METTE HOLM BOOST DIN SELVKÆRLIGHED AF METTE HOLM H vem du elsker er ligegyldigt... Det er lige meget, hvem du er sammen med. Det er ligegyldigt, hvem du sender alle dine følelser over på. Det er lige meget, hvem

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG

SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG Overblik - tydelighed - begejstring TÆND DIT LEDERLYS kobler ledelsesredskaber og løsninger på dine konkrete udfordringer som leder gennem læring, rådgivning

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Bilag. Bilag 1. Bilag 1A. Bilag 1B

Bilag. Bilag 1. Bilag 1A. Bilag 1B Bilag Bilag 1 Bilag 1A Bilag 1B Bilag 1C Bilag 1D Bilag 1E Bilag 1F Bilag 1G Bilag 1H Bilag 1I Bilag 1J Bilag 1K Bilag 2 Interview med psykolog Annette Groot Vi har her interviewet Annette Groot, Seniorpartner

Læs mere

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012 Større trivsel, lavere sygefravær, mere tid til beboerne. Det er nogle af de ting, som Lean værktøjet PlusPlanneren har ført med sig. Den lyser op i hjørnet af kontoret med sin lysegrønne farve. Her giver

Læs mere

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne

Læs mere

Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3.

Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3. Uddrag af en team-coachingsession. Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3. Forhistorie. Jeg,Birgitte er tilknyttet som

Læs mere

Bilag E: Transskription af interview med kunde 4 Dora Troelsgaard

Bilag E: Transskription af interview med kunde 4 Dora Troelsgaard Bilag E: Transskription af interview med kunde 4 Dora Troelsgaard Dora arbejder på Social- og sundhedsskolen i Skive. Hun har både været kursusarrangør og kursusdeltager hos Camp Lynderup. Interviewet

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

TRIVSELSUNDERSØGELSE 2013

TRIVSELSUNDERSØGELSE 2013 e Antal besvarelser: 19 TRIVSELSUNDERSØGELSE 213 Svarprocent: 1 RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 1 Nedenfor fremgår resultaterne på undersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde er sammensat af enkeltspørgsmål,

Læs mere

sker der?, Er det brandalarmen? og Hvad skal vi gøre nu?

sker der?, Er det brandalarmen? og Hvad skal vi gøre nu? Tanker og følelser Kapitel 3: Øvelsesark 1 Side 1 af 2 Vi tænker hele tiden, og tankerne kommer i forskellige størrelser. Vi kan have store tanker, små tanker og dem midtimellem. Følelser findes også i

Læs mere

NYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN

NYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN NYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetdecember2012 ForfattetafSocialRespons: SofieBertoltWinther,EaHelthØgendahlogLotteKarlsgaardThost.

Læs mere

Inspiration til vejledernes interview af ledere og teams:

Inspiration til vejledernes interview af ledere og teams: Inspiration til vejledernes interview af ledere og teams: Eksempler på spørgsmål rettet til leder eller ledelsesteam (Nogle spørgsmål er bundet til én type vejleder, men de fleste kan generaliseres) Hvad

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

10 spørgsmål til pædagogen

10 spørgsmål til pædagogen 10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste

Læs mere

Bilag 13. Transskription: Firstline medarbejder 2

Bilag 13. Transskription: Firstline medarbejder 2 Bilag 13 Transskription: Firstline medarbejder 2 Hej og velkommen til. Tusinde tak fordi du vil hjælpe med at besvare en række spørgsmål i forbindelse med vores afhandling på uddannelsen IT, Kommunikation

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Kiss er født d. 25. december 2015, en lille jule-prinsesse, og en smuk en af slagsen!

Kiss er født d. 25. december 2015, en lille jule-prinsesse, og en smuk en af slagsen! Gjerulff a Bonus for blitzen aka er født d. 25. december 2015, en lille jule-prinsesse, og en smuk en af slagsen! Brun tricolor mootled, lige som sin mor, men alligevel helt anden farve! Hun har en lækker

Læs mere

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Når mor eller far har en rygmarvsskade Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,

Læs mere

Ansøgning Reference Brev

Ansøgning Reference Brev - Åbning Kære Hr., Formel, mandelig modtager, navn ukendt Kære Fru., Formel, kvindelig modtager, navn ukendt Formel, modtager navn og køn ukendt Kære Hr., Kære Fru., Formel, når man henvender sig til adskillige

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan?

I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan? Bilag E Transskribering af interview med Poul I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? Poul: Jeg tror jeg har været her i ét år nu. I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver

Læs mere

Positiv psykologi og lederskab

Positiv psykologi og lederskab Positiv psykologi og lederskab Trivsel, arbejdsglæde og bedre præstationer Positiv psykologi skyller i disse år ind over landet. Den lærende organisation, systemisk tænkning, Neuro Linqvistisk Programmering,

Læs mere

Tre ud af fire svarer, at deres kolleger i høj grad eller i meget høj grad er villige til at lytte til deres problemer med arbejdet.

Tre ud af fire svarer, at deres kolleger i høj grad eller i meget høj grad er villige til at lytte til deres problemer med arbejdet. 11. august 2014 Kollegaskab FOA har i perioden 9.-19. maj 2014 udført en undersøgelse om medlemmernes forhold til deres kolleger. Undersøgelsen blev udført via forbundets elektroniske medlemspanel. 2.228

Læs mere

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie 15: Transskription af interview med Stephanie I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Stephanie. Spørgsmål vil være i fed og svar

Læs mere

Den vanskelige samtale

Den vanskelige samtale Den vanskelige samtale Et arbejdsmateriale til den vanskelige samtale 1 Hvorfor er samtalen vanskelig? Din selvtillid Metoden Din fantasi Manglende tro på, at tingene bliver ændret Ingen klare mål for,

Læs mere

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Bilag 2 Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Christina Mortensen: Der er rigtig mange måder at arbejde med livshistorie på, for vi har jo den del

Læs mere