( ) ( ) ( ) Størrelsesorden for funktionerne a x, x a og ln(x) (opgaveforløb v/ Bjørn Grøn og John Schächter) > ( )

Relaterede dokumenter
Introduktion I dette forløb vil vi dels få et redskab til at sammenligne, hvor hurtigt givne funktioner vokser (eller aftager), og dels

, idet der jo af ovenstående udregninger (hvor vi har regnet ensbetydende, dvs vi kan slutte begge veje) følger at > K.

Elementær Matematik. Lineære funktioner og Andengradspolynomiet

Trigonometri. teori mundtlig fremlæggelse C 2. C v. B v. A v

Projekt 0.5 Euklids algoritme, primtal og primiske tal

Projekt 0.5 Euklids algoritme og primiske tal

Matematisk formelsamling. Hf C-niveau

Annuiteter og indekstal

Kort om. Potenssammenhænge Karsten Juul

Projekt 8.4 Logaritmefunktionerne

Annuiteter og indekstal

Opsparing og afvikling af gæld

Matematisk formelsamling til A-niveau - i forsøget med netadgang til skriftlig eksamen 1

Lektion 7s Funktioner - supplerende eksempler

Matematisk formelsamling. stx C-niveau

Privatøkonomi og kvotientrækker KLADDE. Thomas Heide-Jørgensen, Rosborg Gymnasium & HF, 2017

Projekt 5.7 Hovedsætninger om differentiable funktioner et opgaveforløb

Tredimensional grafik

2 Erik Vestergaard

Projekt 1.8 Design en optimal flaske

Analysens Fundamentalsætning

Kap. 1: Logaritme-, eksponential- og potensfunktioner. Grundlæggende egenskaber.

b > 0 og x > 0, vil vi kalde en potensfunktion Potensfunktioner

Procent og eksponentiel vækst - supplerende eksempler

Ny Sigma 9, s Andengradsfunktioner med regneforskrift af typen y = ax + bx + c, hvor a 0.

Eksponentielle Sammenhænge

gudmandsen.net y = b x a Illustration 1: potensfunktioner i 5 forskellige grupper

Indhold (med link til dokumentet her) Introduktion til låntyper. Begreber. Thomas Jensen og Morten Overgård Nielsen

ANALYSE 1, 2015, Uge 2

Matematikkens sprog INTRO

Matematik B-A. Trigonometri og Geometri. Niels Junge

At score mål på hjørnespark

ANALYSE 1, 2013, Uge 2

Projekt 4. Anlægsøkonomien i Storebæltsforbindelsen hvordan afdrages

Alt hvad du nogensinde har ønsket at vide om... Del 2. Frank Nasser

Forløb om annuitetslån

Simple udtryk og ligninger

Gravitationsfeltet. r i

Eksamen Analyse 1, Juni 2015, Besvarelse 1. Opgave 1. ( ln x) q x p dx =

Diverse. Ib Michelsen

ANALYSE 1, 2014, Uge 3

Eksempel 9.1. Areal = (a 1 + b 1 )(a 2 + b 2 ) a 1 a 2 b 1 b 2 2a 2 b 1 = a 1 b 2 a 2 b 1 a 1 a 2 = b 1 b 2. Eksempel = ( 1) = 10

Trigonometri. Matematik A niveau

Rentesregning: Lektion A1. Forrentningsfaktor, Diskonteringsfaktor, og Betalingsrækker. Overordnede spørgsmål i Rentesregning. Peter Ove Christensen

TAL OG BOGSTAVREGNING

Matematisk formelsamling. stx B-niveau

Wear&Care Brugervejledning. A change for the better

Overgangsbetingelser for D- og E-felt

1,0. sin(60º) 1,0 cos(60º) I stedet for cosinus til 60º og sinus til 60º skriver man cos(60º) og sin(60º).

Sabatiers princip (elevvejledning)

Tips. til træningsambassadørerne

Pointen med Integration

-:å' sef ssnsk* iq',. Å,lfssionsfarbund TRO TIL. W#fuMM. :i 1+'' f? {I åg \,/ ##e #å -*t *,å#*ååå

Erik Vestergaard Erik Vestergaard, 2009.

Pointen med Integration

Med disse betegnelser gælder følgende formel for en annuitetsopsparing:

Trigonometri. Trigonometri. Sinus og cosinus... 2 Tangens... 6 Opgaver Side 1

Regional Udvikling, Miljø og Råstoffer. Jordforurening - Offentlig høring Forslag til nye forureningsundersøgelser og oprensninger 2016

Projekt 6.5 Vektorers beskrivelseskraft

Michel Mandix (2017) Derfor er der behov for en række værktøjer, som kan bruges også til de vilkårlige trekanter. a b c A B C

Lektion 6 Bogstavregning

Fælles for disse typer af funktioner er, at de som grundfunktion indeholder varianter af udtrykket x a.

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet Karsten Juul

Potens- sammenhænge. inkl. proportionale og omvendt proportionale variable Karsten Juul

Integralregning. 2. del Karsten Juul

Det dobbelttydige trekantstilfælde

BEVISER TIL SÆTNINGER I BOGEN

Differentialregning. integralregning

Den stigende popularitet af de afdragsfrie lån har ad flere omgange fået skylden for de kraftigt stigende boligpriser de senere år.

INTEGRALREGNING. Opgaver til noterne kan findes her. PDF. Facit til opgaverne kan hentes her. PDF. Version: 5.0

Hvis man vil lægge 15% til 600, så kan det gøres ved at udregne, hvor meget 15% af 600 er lig med og lægge det til det oprindelige beløb:

g-påvirkning i rutsjebane

LØSNINGER FRA OMSNØRINGSMASKINER LIMPISTOLER STRÆKFILMSOMVIKLERE KRYMPEPISTOLER PAPIRFYLDNINGSMASKINER PAL-CUT MASKINER

Bogstavregning. for gymnasiet og hf Karsten Juul. a a

Projekt 8.5 Linearisering og anvendelsen af logaritmiske koordinatsystemer

1. Indledning Lineær iteration... 2

Dødelighed og kræftforekomst i Avanersuaq. Et registerstudie

Matematikkens mysterier - på et højt niveau. 3. Differentialligninger

Livstidssundhedsomkostninger for rygere og aldrig-rygere. Årlige omkostninger ved passiv rygning

HTX Holstebro Jacob Østergaard 20. oktober A Fysik A Accelererede Roterende Legemer 19:03:00

Eksamensspørgsmål: Potens-funktioner

TEORETISK OPGAVE 3. Hvorfor er stjerner så store?

De dynamiske stjerner

Projekt 7.8 To ligninger med to ubekendte

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.

Projekt 5.2. Anvendelse af Cavalieris princip i areal- og rumfangsberegninger

ELEVER underviser elever En motiverende metode Drejebog med eksempler

Projekt 2.3 Anvendelse af Cavalieris princip i areal- og rumfangsberegninger

DesignMat Den komplekse eksponentialfunktion og polynomier

Hvad ved du om mobning?

Spil- og beslutningsteori

Stamfunktion & integral

Eksamensopgave august 2009

SHOR S ALGORITME FOR KVANTE FAKTORISERING

Ekstra ugeopgaver UO 1. MAT 2AL 24. april 2006

Grundlæggende funktioner

Helikopterprojekt Vejprospektering mellem Sisimiut og Sønderstrømfjord

Et udvalg af funktionerne tegnet på grafregneren (eller her med Derive)

1 1 t ( ) x k ================= sin( x) + 4 og har graf gennem (0,2), dvs F(0) = x + k

FUNKTIONER del 2 Eksponentielle udviklinger Trigonometriske funktioner Potensfunktioner Polynomier Modeller Regression

Transkript:

Støelsesoden fo funktionene, og ln() Side f 5 Støelsesoden fo funktionene, og ln() (opgvefoløb v/ Bjøn Gøn og John Schächte) Intoduktion I dette foløb vil vi dels få et edskb til t smmenligne, hvo hutigt funktionene vokse (elle ftge), og dels bevise, t blndt stnddfunktionene, og ln() dominee eksponentilfunktione unset støelsen f gundtllet ltid ove både potens- og logitmefunktione, mens potensfunktione unset støelsen f potensen ltid dominee ove logitmefunktione. Foløbet e et lille stykke deduktiv mtemtik og e bygget op således, t (ihædige) eleve på B- niveu smt eleve på A-niveu med en vis vejledning selv kn bejde sig igennem øvelsene og bevise sætningene. Gænsevædi Vi kende mnge funktione, de gå mod uendelig, nå gå mod uendelig (vi skive f, nå ). Nå vi tle om dette i gymnsiet, ppellees ofte til intuitionen. Men hvodn opstille vi en helt pæcis definition på, hvd det vil sige, t en funktion gå mod uendelig, nå gå mod uendelig? DEFINITION En funktion f() siges t gå mod uendelig fo gående mod uendelig, hvis de til ethvet tl K findes et tl k, således t følgende e opfyldt: Fo ethvet k gælde, t f > K > ved t finde et tl k bestemt ud f K - således t Dette kn umiddelbt synes som en noget uoveskuelig definition; men skl mn vise, t en funktion gå mod uendelig, nå gå mod uendelig, kn mn foestille sig t»fjenden«komme med et K (kn væe et meget stot tl). Det e så voes opgve t»fosve«os, det vil sige, t vi skl vise, t funktionsvædiene også kn komme ove dette K, blot vi gå lngt nok ud f tllinjen. Det gø vi f > K, nå > k. Lidt løst sgt: funktionsvædiene kn blive lige så stoe, som vi ønske! Ld os pøve t bevise følgende sætninge ud f denne definition: SÆTNING Ld f = e. D gælde, t f, nå. Fjenden komme med K. Vi ønske t bestemme et k, således t f > K, nå > k. Hvis f > K, må følgende gælde (hvofo? ovevej både hvofo vi kn egne femd, og hvofo vi kn egne tilbge, dvs. hvofo gælde): e > K ln e > ln K > ln K Vi kn således fosve os med k = ln(k), idet de jo f ovenstående udegninge (hvo vi h egnet ensbetydende, dvs. vi kn slutte begge veje) følge, t hvis k (= ln(k)), d e f > K. >

Støelsesoden fo funktionene, og ln() Side 2 f 5 SÆTNING 2 Ld f =,. D gælde, t > f, nå. (Det lve I selv.) Hjælp: Løs uligheden til. SÆTNING 3 > K med hensyn til. Af disse udegninge følge så, hvd k kn vælges Ld f ( ) = ln( ). D gælde, t f, nå. (Det lve I selv.) SÆTNING 4 Ld f =, 0. D gælde, t > f, nå. Bemæk: Hef følge så, t, nå. (Det lve I selv.) Vi h nu bevist, ud f voes definition, t funktionene, og ln() (specielt også e ) gå mod uendelig, nå gå mod uendelig, foudst t >, og > 0. ØVELSE Pøv selv t opstille en definition f, hvd det vil sige, t. f 0 nå 2. g 0 nå 0 3. h nå 0 4. nå p 0 og pøv selv t fomulee ydeligee eksemple på gænsevædie. Tilfældet hvo f 0 kn du evt. pøve føst t håndtee fo positive funktione og denæst oveveje, hvilket væktøj vi h til t hjælpe os, hvis funktionen kn ntge både positive og negtive vædie. Lv i hvet tilfælde en gfisk skitse f situtionen. Pøv i hvet f de 4 tilfælde og i de ydeligee, du selv komme på, om du kn finde en konket funktion med egnefoskift, som opfylde betingelsen.

Støelsesoden fo funktionene, og ln() Side 3 f 5 ØVELSE 2 Udnyt de nye definitione til t, bevise, t. nå ln 0 2. e 0 nå 3. 0 nå og 0< < Støelsesoden Betgtes gfene fo e og fo ln(), spinge det i øjnene, t e vokse lngt hutigee. Logitmefunktionene e fktisk den lngsomst voksende klsse f funktione, vi møde i gymnsiet. F.eks. ved vi, t fo titlslogitmen log gælde, t log(0 6 ) = 6 og log(0 8 ) = 8, dvs. mens vi bevæge os på -ksen f million ud til 00 millione, så bevæge gfen sig op f 6 til 8. Defo foekomme det indlysende, t ikke lle funktione, de gå mod uendelig, gø det lige hutigt. DEFINITION Givet to funktione f og g, de begge gå mod uendelig, nå gå mod uendelig. Vi sige, t funktionen f gå hutigee mod uendelig end funktionen g, hvis de gælde, t f g nå Vi bemæke, t hvis f g nå, d vil f g f g = 0, nå. ØVELSE 3 Vis dette. Vi skl i det følgende vise:. ln nå, og > 0. Vi sige, t potensfunktionen vinde ove den ntulige logitmefunktion, nå > 0. ln Vi bemæke ligesom tidligee, t hemed gælde også, t 0, nå. 2. nå og,. > Vi sige, t eksponentilfunktionen vinde ove potensfunktionen, nå >. 3. ln 0 nå 0, og > 0. 4. 0 nå, og 0< <. Disse 4 sætninge om funktionenes støelsesfohold bevises ved t følge tinene i de eftefølgende øvelse.

Støelsesoden fo funktionene, og ln() Side 4 f 5 ØVELSE 4 ln Vi se på funktionen f =, ] 0; [. Bestem monotonifohold og lokle ekstem, og benyt dette til t vise, t ØVELSE 5 Vi benytte esulttet f øvelse 4 til t lve følgende omskivning: ln ln < < ) Fokl denne udegning. b) Gø ede fo, t 0, nå (bug sætning 4), og benyt dette til t gøe ede fo, t c) Gø heefte ede fo, t ØVELSE 6 ln ( ) ) Benyt logitmeeglene til t vise, t b) Gø heefte ede fo, t c) ln, nå. ln Hemed e den føste påstnd bevist. ØVELSE 7 Vi skl he se på funktionen f ) Vis t ln ln ln 0, nå. 0, nå, hvis > 0. ln( ) ln =. ln 0, nå, hvis > 0, og hemed, t =, hvo >, og > 0. ln < fo lle > 0. f =. ln f, nå, og benyt dette, smt kendskbet til ln(), til t vise, b) Gø ede fo, t t f, nå. Vi h således vist den nden påstnd: f =, nå.

Støelsesoden fo funktionene, og ln() Side 5 f 5 ØVELSE 8 ) Gø ede fo følgende omskivninge i detlje: ln ln ln ln = = = b) Benyt dette smt øvelse 5 og voes viden om, t, nå 0, til t vise, t ln 0, nå 0, hvis > 0. ØVELSE 9 Vi se på funktionen f =. ln ) Vis t ln ( f ) = ln ( ). b) Vis t ln f, nå, hvis 0 ( ) Vi h således bevist, t 0, nå, hvis 0< <. Hemed e de fie påstnd vist! < <, og slut hef, t 0 f, nå.