Fysik 3 Frie Øvelser Titel: Egenskaber af sæbefilm

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Fysik 3 Frie Øvelser Titel: Egenskaber af sæbefilm"

Transkript

1 Fysik 3 Frie Øvelser Titel: Egenskaber af sæbefilm Udført af: Henriette Wase Hansen, Stefan Alaric Petersen og Jonatan Selsing Københavns Universitet Forår 2009

2 Indhold 1 Projektformulering 1 2 Gennemgang af eksperimentet Opstilling Målte værdier Plot over målt data Nulpunktsmålinger Lyskildedata Teoretisk gennemgang Sæbefilm Flydehastighed Interferens Snells lov Polarisation Brewsters vinkel Fresnels ligninger Homogene dielektriske film Path length difference Databehandling D-plot Tykkelsesafhængighed Nulpunkter og tykkelse Flydehastigheder Sammenkobling af billeder og mass-flow-målinger Usikkerheder Redegørelse for usikkerheder Optimering og fejlkilder Inkludering af polarisation Diskussion og konklusion 15 A Polarisation 17 B Opstilling 17 C Octave program 19 D Bibliography 20

3 Figurer 1 Opstilling (dimensioner ikke i skala) Samlet oversigt over plottede data Vinkelændring og reflektion Vektor og vinkelillustration D-plot D-plot af tykkelse mod θ α Fitting af teoretisk og målt data Mass-flow mod tykkelse Interferens-billeder Lineær, cirkulær og elliptisk polarisation Opstilling

4 Resumé Vi har i det følgende valgt at foretage en undersøgelse af egenskaberne af en sæbefilm, hovedsageligt ved at betragte reflektionsegenskaber. Ved at kigge på reflektionsintensitetens afhængighed af indfaldsvinkel bestemmer vi således sæbefilmens tykkelse ved en serie af forskellige indstillinger. Vi beregner tykkelserne på baggrund af sammenhænge, der antager planpolariseret lys og argumenterer siden hen for, hvorfor dette er en god tilnærmelse. Vi tager billeder under monokromatisk lys (Na), og illustrerer på den måde hvorledes en tykkere sæbefilm ændrer reflektionsintensitetens afhængighed af vinklen. I sammenhæng med denne bestemmelse af filmens tykkelser vil vi udregne de dertilhørende flydehastigheder. Afslutningsvis vil vi diskutere forbedringer, samt de forskellige problemer vi har mødt undervejs i processen.

5 1 1 Projektformulering Ved at lave en opstilling af en stationær flydende sæbefilm ønsker vi at foretage målinger som leder os til bestemmelse af sæbefilmens tykkelser og flydehastigheder ved forskellige mass-flow. Vi vil førsøge at tage en række billeder af sæbefilmen under monokromatisk lys for at illustrere tykkelsesforskellene i denne vha. inteferensmønstre. 2 Gennemgang af eksperimentet I det følgende vil vi forklare, hvorledes vores eksperiment i praksis er blevet udført, samt hvilke data dette har forsynet os med. En forklaring af hvorledes vi kan bruge måledata som disse vil følge dette afsnit, hvorefter behandlingen af vores specifikke data vil gennemgås. 2.1 Opstilling Vores opstilling er bygget op med et reservoir i toppen, forbundet til en ventil via en slange. Fra ventilen er fastspændt to nylonsnore i et mundstykke. Sæbevandet løber ned langs de to nylonsnore, der deles i hver side ved hjælp af to mindre nylonsnore med lodder. Dette danner derved indløbsfasen i selve sæbefilmen. Længere nede er endnu to nylonsnore med lodder fastsat, så der dannes et rektangel i midten, hvori der opstår en homogen flade. De to nederste lodder afslutter dette rektangel og danner således også en udløbsfase i bunden (se figur 1). Figur 1: Opstilling (dimensioner ikke i skala) Det er vigtigt for måledataen med konstant vandstand i reservoiret, for at bevare ens tryk i vandsøjlen. Dermed bliver gennemstrømningen (mass-flow) og også tykkelsen konstant i tiden. Dette kræver konstant årvågenhed og genopfyldning. Vi har i vores forsøg brugt et reservoir med en diameter på kun ca. 10 cm, hvorfor vores vandsøjletryk hurtigt vil ændre sig, og dermed ændre mass-flow. Ventilen bruges til at indstille gennemstrømningen, således at det er muligt at tage målinger ved flere forskellige indstillinger af mass-flow. Denne opstilling er fastmonteret i et kabinet, som vi har dækket med sort karton, et lille mørkekammer, for at undgå unødige forstyrrelser fra såvel omgivende lys som vindstød eller luftpust.

6 2.2 Målte værdier 2 Når sæbefilmen står, sendes lyset fra laseren, som er fastmonteret i kabinettet, ind på denne. Den røde laser vi har brugt i forsøget har en bølgelængde på 635nm og sendes ind på sæbefilmen med en horisontal vinkel på 9.8. Dette gøres for, at vi også kan måle intensiteten af den reflekterede stråle omkring nul grader i det vertikale plan. Den reflekterede lysstråle sendes gennem en linse, hvor den koncentreres således, at den rammer en diode, der omsætter intensiteten til en spænding. Dioden er tilsluttet et oscilloskop, hvorfra vi kan aflæse intensiteten målt i volt, som vi sammenholder med vinklen og bruger i senere udregninger. Laserens polarisation har desuden en indvirkning på intensiteten, hvilket vi vil komme nærmere ind på. Vores sæbeopløsning laver vi ved at opløse 1 2% Vel Ultra i varmt vandhanevand. Vi forsøgte os lidt frem med denne opløsning og fandt dermed frem til at det varme vand var mest optimalt (opløseligheden stiger), samt at vandhanevand var at foretrække frem for demineraliseret vand. Vi vil ikke komme nærmere ind på, hvorfor det hænger sådan sammen, men blot her nævne at vi har forsøgt os med forskellige sæbeopløsninger. 2.2 Målte værdier Vi har i vores målinger hovedsageligt været interesseret i vinkler, hvor intensiteten var nul. Vi har dog også målt data med kontinuerlige intensitetsmålinger og har sammenfattet disse i et plot (se figur 2) Plot over målt data På figur 2 har vi plottet vores fire måleserier, i hvilke vi detaljeret har nedskrevet intensiteten. Det er kun Måling 4 vi reelt har kunnet bruge i vores bestemmelse af tykkelsen, idet flere nulpunkter er krævet hvis vi vil have et entydigt resultat (se afsnit 4.1.1) Figur 2: Samlet oversigt over plottede data

7 Nulpunktsmålinger Vores vigtigste måleserie, nulpunktsmålinger med tilhørende mass-flow, er specifikt den vi bruger til at bestemme tykkelserne af vores sæbefilm. Vi foretog den meget enkelt. Vi brugte ikke oscilloskopet som ved intensitetsmålingerne, men reflekterede blot laseren ind på et hvidt stykke papir. Dette lyder umiddelbart ikke særlig nøjagtigt, men det var dog meget tydeligt, hvornår reflektivitetsintensiteten nåede sit minimum, og usikkerhederne ved disse målinger er derfor meget lave Lyskildedata Flowstep Mass-flow (g/s) Nulpunkter (grader) ± , -44, 38, ± , -32, 5, 43, ± , -34, 19, ± , -20, 32, 50, ± , 21, 43 Vores målinger blev alle taget med et LASERmodul med følgende karakteristika: λ 0 = 635nm, P = 2.5mW Herudover brugte vi til billederne en Na-lampe med bølgelængde: λ Na = 589nm 3 Teoretisk gennemgang 3.1 Sæbefilm Vores sæbeblanding består som sagt af sæbe og vand. Da vand er en upolær væske, og sæbemolekylet er et langt molekyle med en henholdsvis hydrofil og hydrofob ende, vil sæben så vidt muligt forsøge at "fange"vandet. Det bliver gjort ved, at der kommer to meget tynde film, som indkapsler vandet i midten, og der fremkommer derved en vandflade der er "fanget"mellem to tynde sæbefilm. Da vores opløsning består af ca. 1% sæbe vil sæbefilmene altså blive meget tyndere en vandet. Da sæbefilmen er meget tynd vil alt lys, der bliver reflekteret fra selve sæbedelen af filmen cancellere ud med sig selv, da der ikke kommer nogen effektiv lysvejlængde. Vi kan altå gøre den tilnærmelse at se vores sæbefilm som en vandflade. På trods af at vi ser bort fra sæbens optiske egenskaber, er det alligevel den, der gør det muligt at lave vores film. Da sæbe har en overfladespæning der kun er ca. 1/3 af vands overfladespænding, vil der opstå Marangoni-effekt. Det er, at en væske med høj overfladespænding har tendens til at trække mere i omgivelserne end en væske med en lav overfladespændig. Da filmen hele tiden vil variere i tykkelse, vil der altså komme steder hvor sæben bliver tyndere end andre steder, men Marangoni-effekten vil sørge for at sæben får det mindst mulige overfladeareal, og som følge deraf, flyde derhen hvor sæbefilmen er svagest. Sæben stabiliserer altså filmen, så den bliver stående Flydehastighed På grund af gnidning langs nylonsnoren vil flydehastigheden variere hen over filmen. D.v.s. at hastigheden langs kanten af vores film vil være mindre end hastigheden inde i midten af filmen. Hastigheden på midten af filmen er desuden påvirket af

8 3.2 Interferens 4 megen gnidning i form af vindmodstand, hvilket gør hastigheden af vores sæbefilm meget anderledes end en tilsvarende film i vakuum. Se afsnit 4.3 for udregning af flydehastigheden. 3.2 Interferens Det grundlæggende princip i vores forsøg er interferens. Vi udnytter således interferens mellem reflektionen fra forsiden og bagsiden af vores stående sæbefilm. Når interferens mellem to lysbølger finder sted, sker det ved en superposition af de to bølger. Deres amplitude lægges hermed sammen som vektorer og giver en resulterende lysbølge med en anden karakteristika. Afhængigt af faseforholdet mellem de to interfererende bølger, varieres amplituden af den resulterende bølge mellem yderpunkterne, dobbelt eller ingen amplitude - konstruktiv eller destruktiv interferens. Hvis faseforskellen fx er 180 grader mødes bølgetop og bølgedal, og den resulterende bølge vil have amplituden nul (destruktiv interferens) og derfor ikke være synlig. Det er specielt disse tilfælde med destruktiv interferens der, for os, er de interessante. Man kan ikke direkte ud fra interferensmønstret på vores sæbefilm se tykkelsen. Man kan dog aflæse faseforskelle. Da vi i vores forsøg ændrer indfaldsvinklen af lysbølgen svarer det til en ændring i den effektive tykkelse af sæbefilmen. Dette resulterer i en ændring af faseforholdet mellem de to interfererende lysbølger, og vi kan således koble tilbagelagt vejlængde path length difference) i sæbefilmen sammen med faseforholdet og derved fremkomme med et udtryk for filmens tykkelse. 3.3 Snells lov En af mange ting, der skal tages højde for, når vi beregner den tilbagelagte afstand af bølgen der propagerer inden i sæbefilmen, er ændringen i propagationsvinklen forårsaget af ændringen i brydningsindexet mellem atmosfærisk luft og sæbefilmen. Denne sammenhæng mellem vinkel og brydningsindex er beskrevet af Snells lov (se figur 3): n 1 sin(θ 1 ) = n 2 sin(θ 2 ) (1) Vi bruger i vores beregninger et brydningsindex på 1 (vakuum) for atmosfærisk luft (n 1 ), og 1.33 for sæbefilmen (n 2 = n vand ). Figur 3: Vinkelændring og reflektion

9 3.4 Polarisation Polarisation Når lys propagerer gennem et medie, kan vi opfatte lyset som en bølge. Hvis man opfatter lyset som en bølge, bliver man også nødt til at se på i hvilket plan, lyset bølger. Måden lyset bølger på, kalder man for lysets polarisation. Lyset kan være såvel cirkulært- som planpolariseret, og har afhængigt af dette forskellige egenskaber. Man kan altid dele lyset op i komposanter, hvilket gør det nemmere at beskrive polariseringen. Alt lys kan beskrives af to delkomposanter, som består af ortogonale bølger der oscillerer på hhv en x- og en y-akse (idet lyset propagerer i z-retningen). Hvorledes faserne af disse to delkomposanter af lysbølgen hænger sammen er, hvad der bestemmer naturen af polarisationen. Specielt er der planpolarisation, som er tilfældet, hvor de to delkomposanter er i fase. Dette giver en resulterende, bølge der har en konstant oscillationsretning. Når delkomposanterne ikke er i fase, vil denne oscillationsretning således konstant ændre sig og generelt resulterer dette i elliptiske polarisationer (hvor cirkulær polarisation er specialtilfældet med faseforskel på π 2 ) (se appendix A for visualiseringer). Den laser vi benytter i vores forsøg er (næsten) helt planpolariseret, og v.h.a. et polarisationsfilter har vi målt vinklen af denne polarisation (oscillationsretning for lysstrålen) Brewsters vinkel Når lyset bevæger sig mellem to forskellige medier, vil lys med en bestemt polarisering ved én bestemt vinkel dog være helt transmitteret og altså ingen reflektion have (da R + T = 1), nemlig ved Brewsters vinkel også kaldet polariseringsvinkelen. Det vil sige, at vi ved denne vinkel, altid vil finde et nulpunkt. Brewsters vinkel er defineret således: tan θ = n 2 n 1 (2) θ = arctan( n 2 n 1 ) = arctan( ) = 53.1 (3) Det betyder for vores eksperiment, at nulpunkter ved vinkelen målt ved 53 ±2 vil blive udelukket fra målingerne, for ikke at få nulpunkter, hvor ingen skal være. 3.5 Fresnels ligninger Når som helst en elektromagnetisk bølge går mellem to medier med forskellige reflektionsindex, vil en del af bølgen blive reflekteret, og som følge deraf vil den resterende del af bølgen blive transmitteret. Afhængig af hvilken polarisation bølgen har og hvilken vinkel hvormed den rammer mediefladen, vil vi få forskellige koefficienter for amplituden af vores reflekterede bølge og amplituden af vores transmitterede bølge. Hvis polarisationen er parallel med det plan, hvor lyset går ind (udspændt af laserstråle og normal på mediefladen), vil Fresnells ligning give os reflektionskoefficienten 2 : R = n 2 cos(θ i ) n 1 cos(θ t ) n 2 cos(θ i ) + n 1 cos(θ t ) A (4) hvor θ i er indfaldsvinklen af vores laser, θ t er transmissionsvinklen i sæbefilmen og A er amplituden af den paralelle del af polarisationen. Herefter kan vi ved hjælp af 2 Born and Wolf, Principles of Optics, 7th expanded edition, Cambridge University Press. Side 42

10 3.6 Homogene dielektriske film 6 Snells lov omskrive udtrykket så det kun udtrykkes ved θ i. ( ) sin(θi )n 1 θ t = arcsin n 2 R = n 2 cos(θ i ) n 1 cos(arcsin( sin(θi)n1 n 2 )) n 2 cos(θ i ) + n 1 cos(arcsin( sin(θi)n1 n 2 )) A (6) På tilsvarende måde kan man finde reflektionskoefficienten, hvis bølgen er polariseret vinkelret på det plan, hvor lyset går ind: R = n 1 cos(θ i n 2 cos(θ t )) n 1 cos(θ i + n 2 cos(θ t )) A (7) R = n 1 cos(θ i ) n 2 cos(arcsin( sin(θi)n1 n 2 )) n 1 cos(θ i ) + n 2 cos(arcsin( sin(θi)n1 n 2 )) A (8) Vores lysbølge vil på forsiden af filmen både blive reflekteret og transmitteret, og det transmitterede lys vil derefter blive reflekteret på sæbefilmens bagside og bagefter transmitteret på forsiden. Derfor svarer sammenhængen til en uendelig sum af Fresnelligninger. Der skal desuden tages højde for interferens, idet vi vil have forskellige faser. Dette klares ved at kigge på ligninger for tynde film. 3.6 Homogene dielektriske film For en tynd film, som vores sæbefilm, har vi som sagt nogle ligninger der bygger videre på Fresnels ligninger. Følgende udtryk for amplitudekoefficienten (kun for planpolariseret lys), som tager højde for at noget lys bliver henholdvis transmitteret og reflekteret på hver side af sæbefilmen, er gældende 3 : r = R A = r 12 + r 23 e2iβ 1 + r 12 r 23 e2iβ (9) Hvor r 12 er amplitudekoefficienten fra Fresnel-ligningen, når lysstrålen går fra n 1 til n 2, og r 23 fra n 2 til n 3 (= n 1 ). Vi bruger desuden β, som er udtrykt ved 4 : β = 2π λ 0 n 2 h cos(θ t ) (10) Denne koefficient svarer til faseforskellen, og sørger altså for at udtrykket for amplitudekoefficienten tager højde for de interfererende bølgers faseforskel. Dette giver mening, hvis vi kigger på β, da der i den indgår tykkelsen af filmen (h), samt et udtryk for fase per bølgelængde( 2π λ 0 ). Vores udtryk for r gælder på helt tilsvarende måde for den ortogonale amplitudekoefficient. Da vores lysbølge går fra luft til vand og tilbage til luft igen, vil amplitudekoefficienten mellem de to medier have samme numeriske værdi, men modsat 3 Born and Wolf, Principles of Optics, 7th expanded edition, Cambridge University Press. Side 65 4 se fodnoten over (5)

11 3.7 Path length difference 7 fortegn, idet bølgen bevæger sig fra vand til luft: r 12 = r 23 (11) r 12 = r 21 = r 23 (12) Vi kan derfor regne med én samlet værdi for vores delvise amplitudekoefficienter, og opskrive en rimelig simpel sammenhæng for intensitetsreflektionskoefficienten: R = ( ) 2 R = r 2 4r 2 sin 2 (β) = A (1 r 2 ) 2 + 4r 2 sin 2 (β) (13) Hermed bliver vores reflektivitet nul for β = Nπ (hvor N = 0, 1, 2...). 3.7 Path length difference Når en lysbølge bevæger sig normalt ind på en film, vil man som sagt kunne se interferensen som β = 2π λ h, hvor h er filmens tykkelse. Men hvis man varierer indgangsvinklen på lysbølgen, vil vi få en såkaldt path length difference, da den effektive tilbagelagte strækning inde i filmen vil have ændret sig. Da vi både har en skrå vinkel i det vandrette plan, der holdes konstant og en varierende vinkel i det lodrette plan, vil vores effektive vinkel ind i sæbefilmen variere på en lidt mere kompliceret måde (se figur 4-A). Figur 4: A: Horisontal offset vinkel φ. B: Illustration af k α og k 0 Hvis vi definerer vores koordinatsystem med kartesiske koordinater, kan vi se vores sæbefilm i xz - planen. Vi vil så få normalen til vores sæbefilm som y - aksen eller givet ved vektoren: 0 n = 1 (14) 0 Hvis vi starter med at finde en vektorfremstillig for vores vinkel i det vandrette plan k 0, kan vi sige, at den vil fremkomme ved at sammensætte vores normalvektor

12 3.7 Path length difference 8 n med en rotationsmatrix D(z, φ), som fører vores n over i k0. Vi kan altså sige at: k0 = D( z, φ) cos(φ) sin(φ) 0 0 sin(φ) n = sin(φ) cos(φ) 0 1 = cos(φ) (15) Nu har vi vores k 0, men vi kan ikke bare på tilsvarende måde rotere vores vektor langs x - aksen for at finde vores resulterende indfaldsvektor, da vores rotationsakse også er blevet drejet. Vi skal altså rotere vores k 0 omkring en x akse (se figur 4-B). Det kommer til at hedde: k α = D(x, α) k 0 (16) Det kan vi gøre ved først at rotere vores koordinatsystem ud til k 0 og så finde vores nye rotationsmatrix, hvorefter vi skal rotere tilbage igen, og så sammensætte med k 0. Vi får: k α = D( z, φ) D(x, α) D( z, φ) k 0 = D( z, φ) D(x, α) D( z, φ) D( z, φ) n (17) Vi kan se at D( z, φ) D( z, φ) giver enhedsmatricen, som derfor går ud, og vi får derfor at: k α = D( z, φ) D(x, α) n (18) Og hvis vi skriver det ud: cos(φ) sin(φ) sin(φ) cos(α) k α = sin(φ) cos(φ) 0 0 cos(α) sin(α) 1 = cos(φ) cos(α) (19) sin(α) cos(α) 0 sin(α) Vi skal finde vores effektive indgangsvinkel, så der bruger vi vinklen mellem normalvektoren n og lysbølgevektoren k α. Vi udnytter definitionen af vinklen mellem to vektorer: k α n cos(θ inc ) = k α n (20) Men da både k α og n er enhedsvektorer, får de begge længden 1 og (20) bliver derfor reduceret til: cos(θ inc ) = k α sin(φ) cos(α) n = cos(φ) cos(α) 0 1 = cos(α) cos(φ) (21) sin(α) 0 Dette giver os umiddelbart et udtryk for θ i, og ved at bruge snells lov (1) kan vi omskrive ligning (10) til: ( 1 β = 2π ( ) 2 2 n1 n 2 h 1 (1 cos 2 (φ) cos 2 (θ α ))) (22) λ 0 n 2 Vi bruger det nye udtryk for β i vores ligning for reflektivitetskoefficienten.

13 9 4 Databehandling For at behandle vores data, har vi udnyttet programmet Octave til at opskrive en matematisk model for reflektivitetsintensiteten ud fra de teoretiske sammenhænge, som vi tidligere har redegjort for. Vi har i dette program lavet en overordnet sammenhæng mellem tykkelse, intensitet og den målte vinkel θ α. Dette giver os et flot 3-dimensionelt plot (se figur 5), der tydeligt viser sammenhængen mellem tykkelse, vinkel og intensitet. Vi har efterfølgende ud fra vores nulpunktsbestemmelser kunnet vurdere, hvilke tykkelser af sæbefilmen, der var sandsynlige for den enkelte mass-flow-indstilling og således lave et plot med grafer over sandsynlige tykkelser. Afslutningsvis udregner vi flowhastigheder i sæbefilmen D-plot Hvis vi kigger nærmere på vores 3D-plot (figur 5), kan vi tydeligt se, hvordan intensiteten er afhængig af både tykkelse og θ α. Vi plotter således intensitetsreflektionskoefficienten mod tykkelse og θ α. Figur 5: 3D-plot Tykkelsesafhængighed Vi udnytter 3D-plottet til at lave et 2D-plot ved konstant tykkelse, mod θ α. Ændringen i intensiteten er repræsenteret ved farveskift, hvor de lyse, varme farver svarer til høj intensitet og den mørke, sorte svarer til der, hvor vi vil se nulpunkter. Når vi kigger på dette 2D-plot, koncenterer vi os om der, hvor intensiteten er på sit laveste, altså der hvor den på grafen er repræsenteret ved sort (se figur 6). Vi vil først se på den måleserie, hvor vi har nulpunkt ved 21 og 43. Vi tager nu i hvert mørkt interval ud for 21 et udsnit, hvor tykkelsen bliver holdt konstant.

14 4.1 3D-plot 10 Figur 6: 2D-plot af tykkelse mod θ α Her kan vi se hvilken tykkelse, der helt præcist har nulpunkt ved. Der vil i alt være tre tykkelser, som er realistiske for os, og som også har nulpunkt omkring 40. Det er ikke blot vigtigt at kigge på hvorvidt, der er nulpunkter de samme steder som vi ser i vores målinger. Det er essentielt, at det udelukkende er de nulpunkter, vi finder, der er på plottet (inden for det målte interval), da det netop er dette, der begrænser vores tykkelse. Der vil altså altid være en række tykkelser, hvor der kan findes nulpunkter på givne steder, men kun netop en tykkelse, hvor netop de nulpunkter kan findes. De tre tykkelser er plottet med vinkel mod intensitet i plottet på figur 7. Figur 7: Lyserød: vores målte data, rød: 2.77µm, grøn: 2.52µm, blå: 2.28µm På denne graf er det tydeligt, at intensiteterne ikke stemmer overens, men det er heller ikke relevant for os, da vi udelukkende er interesserede i nulpunkterne (og desuden er de målte data målt i volt, hvor de teoretisk udregnede værdier, er et udtryk for procentdel af indsendt lys, der bliver reflekteret og derfor ikke umiddelbart

15 4.2 Nulpunkter og tykkelse 11 kan sammenlignes). Kigger man derimod på nulpunkterne er det tydeligt, at alle tre tykkelser passer fint i punktet omkring 20, og det er derfor omkring 40, det bliver interessant, da det er her, vi skal vælge mellem de mulige tykkelser. Vi har valgt den blå som vores tykkelse, da vi har noteret os (uden om målingerne dog) at andet nulpunkt var ved 43 og det er lige der, hvor den blå rammer. Den blå graf svarer til en tykkelse på 2.28µm, som altså er tykkelsen ved mass-flow 0.33gs 1 ± 0.01gs Nulpunkter og tykkelse Ovenfor plottede vi en af vores detaljerede måleserier mod dem, der var sandsynlige teoretisk ved forskellige tykkelser, og derefter vurderede vi, hvilket én, der stemte bedst overens med vores nulpunkter. Det samme vil vi nu gøre med de nulpunkter fra skemaet i sektion og derfra vurdere, hvilken tykkelse der gælder for hver mass-flow-indstilling. Vi får følgende tykkelser ved forskellige mass-flow 5 : Mass-flow (g/s) tykkelse (µm) 0.19 ± ± ± ± ± Figur 8: Mass-flow mod tykkelse Vi har lavet et plot over mass-flow mod tykkelse (se figur 8) for at vise, at der er en sammenhæng mellem de to størrelser. Vi har prøvet at finde ud af denne sammenhæng, men har desværre ikke helt nok måleserier. Det ser således næsten ud som en lineær sammenhæng på vores plot. Men hvis vi tager højde for grænsetilfældet (idet vi ser bort fra andre faktorer der begrænser tykkelse), hvor mass-flow går mod nul, ved vi, at når dette sker, må tykkelsen ligeledes være nul. Ud fra denne antagelse må 5 De herunder angivne tykkelser virker meget nøjagtige sammenlignet med vores øvrige præcision. Dette skyldes at usikkerheden udmønter sig i et antal mulige tykkelser, hvor vi har valgt den nærmest vores resultater. Dette vil blive omtalt under afsnit 4.5 om usikkerheder

16 4.3 Flydehastigheder 12 sammenhængen være eksponentiel, og det virker dog heller ikke usandsynligt at vores punkter vil passe nogenlunde i et sådant fit. 4.3 Flydehastigheder Når vi vil oversætte de ovenfor udregnede tykkelser og tilhørende mass-flow til en egentlig flydehastighed v i sæbefilmen, bruger vi blot den simple sammenhæng mellem filmens areal (A), densitet (ρ) og mass-flow (ṁ = dm dt ): v = ṁ ρa Hastighederne ved de forskellige mass-flow er, som følger: Mass-flow (kg/s) hastighed (m/s) Usikkerhed (m/s) ± ± ± ± ± Sammenkobling af billeder og mass-flow-målinger For at få en god illustration af tykkelses-forskellene i sæbefilmen belyste vi den med en monokromatisk Na-lampe. Ved normalt lys fra solen eller hvide lamper vil reflektioner fra sæbefilmen kunne ses som en regnbue af farver i forskellige mønstre. Dette fænomen forekommer, da der for visse bølgelængder er destruktiv hhv. konstruktiv interferens ved forskellige tykkelser. Ved at bruge det monokromatiske lys bliver dette fænomen tydeliggjort, idet man ser den destruktive interferens som sorte streger i mønstret på filmen. Ved at tage en serie af billeder ved forskellige mass-flowinstillinger er det lykkedes os, på en meget overskuelig måde, at illustrere hvorledes tykkelsen af sæbefilmen definerer, hvorvidt der er konstruktiv eller destruktiv interferens i et område. Den billedserie vi har lavet ses på figur 9. Det bliver her helt tydeligt at vores målinger kun er mulige for et begrænset interval af tykkelsen. Det er således klart at se, hvorledes det homogene felt, som tydeligt ses på de første billeder, forsvinder ved højere mass-flow-instillinger. 4.5 Usikkerheder Usikkerhederne er som tidligere nævnt en underlig størrelse at arbejde med i vores forsøg. Da vi har nogle usikkerhedsfaktorer, som vi ikke kan måle på, bliver det lidt omsonst at udtale sig om en egentlig usikkerhed på vores resultater. Det har været rigtig svært at få de optimale omstændigheder under vores forsøg, så det har klart gjort noget ved vores resultater. Som det ses på vores ræsonnement for vores valg af tykkelse, er der ikke særlig stor forskel på de forskellige muligheder for vores tykkelser. Da vi f.eks kan aflæse vores vinkel ned til ±1, kunne det jo have en indflydelse på vores valg af tykkelse. Da selve filmen, som laseren bliver reflekteret fra, hele tiden varierer, vil det også kunne bidrage til et andet valg af tykkelse. Vores samlede usikkerhed bliver altså et estimat af de enkelte usikkerheder, som vi også har måttet anslå. Da længdeforskellen mellem to mulige valg af tykkelse vil være λ 0 /2, vil vores tykkelse kunne variere med ±318nm. Vi har altså her valgt at sige, at vi kun kan angive tykkelsen inden for to ordners (antallet af bølgelængder) præcision. (23)

17 13 Figur 9: Billeder af interferens under Na-lys. Forskellige mass-flow-indstillinger, stigende fra venstre mod højre (Billederne er uafhængige af vores måleserier) Redegørelse for usikkerheder Usikkerheder på mass-flow (se skemaet i sektion 2.2.2)er fundet ud fra et gennemsnit af fire målinger ved samme indstilling af mass-flow over 120 sekunder. Usikkerhed på vores θ α, og derfor også ved vores nulpunkter, er givet ved ±1 fra vores måleudstyr. Der er som nævnt stor usikkerhed på vores intensitetsamplitude, men det er egentlig ikke relevant, når vi kun kigger på nulpunkter. Nulpunkternes usikkerhed er beskrevet ovenfor. 5 Optimering og fejlkilder Vi har under udførelse af vores forsøg flere gange fundet ting, der tydeligvis kunne gøres bedre eller anderledes, men som vi desværre ikke har haft tid eller mulighed for at udføre. En ting der under målingerne har irriteret os en del var lokalet i hvilket vi foretog målingerne. En sæbefilm er utrolig følsom over for specielt vindstød, og idet vi var i et lokale med megen gennemgang, måtte vi vente til filmen var faldet til ro, hver gang en dør blev åbnet. Dette er dog ikke noget, der har påvirket vores data i nogen høj grad, da vi ofte blot ventede og dermed fik taget målingerne, som de skulle være. Noget af vores udstyr var ikke helt optimalt og specielt strømforsyningen til vores diode blev meget hurtigt varm. Dette resulterede i dårlige målinger, og er grunden til at de fleste af vores måleserier over intensiteten er for korte (og dermed egentlig ikke brugbare i vores sammenhæng). Signalet vi aflæste på vores oscilloskop havde desuden høj usikkerhed. Om dette var på grund af sæbefilmens ustabilitet, dioden eller strømforsyningens kvalitet er egentlig ikke så vigtigt (det var dog højest sandsynligt en kombination af alle tre ting), idet det igen ikke var de præcise værdier for intensiteten der interesserede os, men nulpunktet for denne - en information der kunne findes langt mere præcist. En parameter vi gerne ville have haft med i vores overvejelser

18 5.1 Inkludering af polarisation 14 var styrken af filmens overfladespænding, og hvordan denne afhang af mass-flow. Vi ville gerne have gjort dette ved at tage en række målinger af sæbefilmens bredde ved forskellige mass-flow, og derved udregne hvordan kraften, som denne trækker med, ændrer sig. Dette skulle dog have været gjort med vægt-snorene i vores opstilling fastgjort omkring lavfriktions-trisser. I vores eksperiment hang vores snore imidlertid blot udover stålskinner med høj friktion, så høj at bredden på vores film var fastsat, uanset mass-flow. 5.1 Inkludering af polarisation En lidt mere central ting, som vi har valgt at se bort fra, er polarisationens indflydelse på reflektiviteten. Vi er gået ud fra at vores lys er fuldstændig parallelt planpolariseret, men vi har rent faktisk en polarisation på 15 grader fra det horisontale plan, og vi vil derfor få en intensitet, der er noget anderledes. Vores lys er desuden ca. 10% cirkulært polariseret, men det kan vi se helt bort fra, da det bare vil blive en konstant faktor, der skal ganges på vores reflektivitet. Problemet med vores antagelse om at vores lys er planpolariseret, er at den effektive polarisation der går ind i sæbefilmen vil ændre sig, som vores indfaldsvinkel af laseren ændrer sig. Vi vil nu udlede, hvordan polarisationen vil afhænge af indfaldsvinklen. Det vil i høj grad komme til at minde om vores udledning af vores Path Length Difference. Hvis vi ligesom før, forestiller os at vores sæbefilm udspændes af xz - planen, kan vi derfor se vores polarisation som en vektor der udspænder en vinkel (φ p ) væk fra planpolarisation (x - aksen). Vi får altså vores polarisationsvektor: cos(φ p ) p = 0 (24) sin(φ p ) Det vil sige, at vores polarisationsvektor p er e x drejet omkring y - aksen. Vi kan så finde vores effektive polarisation, der fremkommer på følgende måde: Vi starter med en forskydning i overensstemmelse med vores vandrette vinkel-offset. Dette gør vi på en måde, der svarer til, hvad vi gjorde i afsnit 3.7: p0 = D( z, φ) p (25) Og med tilsvarende ræsonnement finder vi også polarisationsvektoren, når vi drejer om vores x - akse. p 0α = D( x, α) p 0 = D( z, φ) D(x, α) D( z, φ) p 0 = D( z, φ) D(x, α) p (26) Vi får derfor vores resulterende polarisationsmatrix: cos(φ) sin(φ) cos(φ p ) p 0α = sin(φ) cos(φ) 0 0 cos(α) sin(α) sin(α) cos(α) sin(φ p ) cos(φ) cos(φ p ) + sin(φ) sin(φ p ) sin(α) = sin(φ) cos(φ p ) sin(α) cos(φ) sin(φ p ) (27) cos(α) sin(φ p ) Så er p 0α altså vores polarisationsvektor, når vi drejer vores indfaldsvinkel. Når vi skal finde vores reflektivitets-afhængighed, skal vi finde den polarisationsvektor i,

19 15 der vil fremkomme under antagelsen om at vores lys er fuldstændig parallelt planpolariseret. Vi starter med at finde i, der altså vil være normalvektoren på vores plane of incidence. Dette plan er det, der udspændes af vores indfaldsvektor (laserstrålen) k α og vores normal langs y - aksen. For at finde i skal vi altså tage krydsproduktet af k α og n : i = kα sin(φ) cos(α) n = cos(φ) cos(α) 0 1 sin(α) 0 = sin(α) 0 sin(φ) cos(α) (28) Nu mangler vi bare at finde reflektivitetskoefficienten ) for henholdsvis R og R. For R er denne netop er cos(α i ) = kvadreret. Vi får heraf at: cos(α i ) 2 = ( p0α i p0α i ( sin(α) cos(φ) cos(φ p ) sin(φ) sin(φ p ) sin(α)2 + sin(φ) 2 cos(α) 2 ) 2 (29) Dette er således vores intensitetskoefficient til R. Vi ved at vi samlet for de to delkomposanter af reflektivitetskoefficienten skal have R, og da vi har at 1 = cos(α i ) 2 + sin(α) 2, kan vi se at sin(α) 2 må være intensitetskoefficienten til R. Vi får altså sammenfattet vores totale reflektivitet 6 : R total = R cos 2 (α) + R sin 2 (α) (30) Dette udtryk er vores egentlige reflektivitetkoefficient. Når vi nu ved dette kan vi se, at det måske ikke er så dum en approximation vi har gjort alligevel. For som vores indgangsvinkel i filmen ændrer sig, nærmer den effektive polarisation sig netop den horisontale polarisation. Dette betyder, at effekten vi ville se ved at redigere udtrykket er meget begrænset. Vi har på baggrund af dette vurderet at en omprogrammering af vores octaveprogram og redigering af alt databehandling ikke kan betale sig. 6 Diskussion og konklusion Vi har i dette projekt forsøgt at forstå og undersøge nogle forskellige egenskaber ved sæbefilm. Det har vi gjort ved, med stor hjælp fra vores vejleder, at lave en opstilling der netop var så simpel, at vi kunne udføre den, men stadig god nok, til at vi kunne få noget reelt brugbart data ud af den. Vi mener selv, at det er lykkes, og har ved at sammenligne med tilsvarende forsøg set, at vores tykkelser og flydehastigheder er nogenlunde konsistente med disse. Vi har altså foretaget målinger af to forskellige parametre; reflekteret intensitet samt indfaldsvinkel af vores laserstråle. Vi har sammenholdt disse data med teoretisk fremkomne modeller, og derudfra kunnet bestemme tykkelsen af sæbefilmen ned til ca. 300nm (svarende til en halv bølgelængde). Vi har desuden, ved hjælp af tilhørende mass-flow, kunnet bestemme hastigheden af sæbefilmen ved de forskellige tykkelser. Vi har gennem vores kendskab med teorien bag målingerne kunnet komme frem til en række forbedringer og udbygninger af vores forsøg, som eventuelt tilsvarende projekter kunne nyde godt af. Af tilsvarende projekter kunne vi forestille os en mere nuanceret gennemgang af selve dynamikken i sæbefilm eller sæbebobler. Et eksempel kunne være et studie af turbulens, da vi med vores 6 Born and Wolf, Principles of Optics, 7th expanded edition, Cambridge University Press. Side 44

20 opsætning har mulighed for at skabe et miljø der kan opfattes som 2-dimensionelt, og derigennem kunne betragte turbulens langt mere enkelt end ellers muligt. Til sidst vil vi gerne sige tak til vores vejleder, Jörg Helge Müller, der under hele forløbet har været til stor hjælp. 16

21 17 A Polarisation Se figur 10. Figur 10: Lineær, cirkulær og elliptisk polarisation B Opstilling Se figur 11. l 1 = 78.4cm l 2 = 45.7cm l 3 = 36.2cm l 4 = 8.47cm l total = 159.2cm m = 20g M = 300g h v = 32.0cm φ a = 13.4 φ b = 10.6

22 Figur 11: Opstilling 18

23 19 C Octave program theta_las = linspace(-pi/4,pi/4,201); % Vi definerer vores indgangsvinkel som en variabel, der skal køres fra -pi/4 til pi/4 af 201 linjer angle = 180/pi * theta_las; % Den vinkel vi plotter vil vi gerne have i grader n_water = 1.332; % Brydningsindekset for vand lambda = 0.64; %microns % vores bølgelængde thick = linspace(2, 3, 101); % microns % Vi definerer vores filmtykkelse som en variabel, der skal køres fra 2 til 3 mikrometer af 101 linjer theta_offs = 9.8 /180 * pi; % Vores skrå vinkel på 9.8 grader skal gives i radianer theta_inc = (acos((cos(theta_offs).* (cos(1.*theta_las))))); % Vores effektive indgangsvinkel i sæbefilmen arg_1 = (1. - (1/n_water).^2 * (sin(1.*theta_inc)).^2); arg_2 = (cos(1.*theta_inc) - n_water * (arg_1).^(1/2)); arg_3 = (cos(1.*theta_inc) + n_water * (arg_1).^(1/2)); Iref = (((arg_2)./ (arg_3)).^2); % Vores Fresnel ligning bliver delt op i små bidder. denom = (1 - Iref).^2; arg_root =(1.- (1/n_water)^2 *(1-(cos(1.*theta_las)).^2.*(cos(theta_offs))^2)); refl = ones(201,101); % Vores reflektivitet er en funktion af vores 2 andre variable for n=1:101 % Og skal regnes ud over hele vores funktion arg_sin = 2*pi/lambda *n_water * thick(n) *(arg_root).^(1/2); x = sin(arg_sin).^2; refl(:,n) = ((4. * Iref).* x)./ (denom + 4. * (Iref).* x) ; % Vores samlede reflektivitetsudtryk, som er delt i mindre dele endfor % slut på loop figure(1); plot(thick,refl(70,:)) %Vi plotter tykkelsen med intensiteten for en fasthold vinkel figure(2); surf(thick,angle,refl); shading interp; colormap copper %Vores 3D-plot over hele vores overflade figure(3); mint = 34; step = 1; num_lines = 5;

24 20 maxt = (num_lines-1) * step + mint; for different for n=mint:step:maxt linecolor = num2str(mod((n)/step,5) + 1 ); plot(angle,refl(:,n),linecolor) hold on endfor hold off % Her tager vi en bestemt tykkelses ud og ser hvordan vores intensitet afhænger af vinkel. Vi giver så vores tykkelsesgæt, og den giver det og de 5 sideligge tykkelseslinjer. figure(4); a=load "måling1.txt" b=load "måling2.txt" c=load "måling3.txt" d=load "måling4.txt" plot(angle,refl(:,28),angle,refl(:,53),angle,refl(:,78),d(:,1),d(:,2)/200, "4") % Her plotter vi vores mãěledata med de tre tykkelser, som er vores bedste gæt på en tykkelse. figure(5); plot (a(:,1),a(:,2)/100, "1",d(:,1),d(:,2)/100, "4",c(:,1),c(:,2)/100, "3",b(:,1),b(:,2)/100, "2") % Vores fire måleserier figure(6); e=load "måling5.txt" plot (e(:,1),e(:,2), "1") % vores tykkelse vs. massflow Lavet hovedsageligt af vores kære vejleder Jörg Helge Müller D Bibliography Born and Wolf, Principles of Optics, 7th expanded edition, Cambridge University Press, 1999 Rutgers et al., Conducting fluid dynamic experiments with vertically falling soap films, Review of scientific instruments - volume 72 - number 7 - juli 2001 Rutgers et al., Infrared technique for measuring thickness of a flowing soap film, Review of scientific instruments - volume 72 - number 5 - maj 2001 Young and Freedman, University physics, 12th edition, Pearson education inc., 2008

Tallene angivet i rapporten som kronologiske punkter refererer til de i opgaven stillede spørgsmål.

Tallene angivet i rapporten som kronologiske punkter refererer til de i opgaven stillede spørgsmål. Labøvelse 2, fysik 2 Uge 47, Kalle, Max og Henriette Tallene angivet i rapporten som kronologiske punkter refererer til de i opgaven stillede spørgsmål. 1. Vi har to forskellige størrelser: a: en skive

Læs mere

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0 BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den

Læs mere

Lysets fysik Optiske fibre P0 projekt

Lysets fysik Optiske fibre P0 projekt Lysets fysik Optiske fibre P0 projekt Forsidebillede: En oplyst plexiglasleder hvorpå gruppens navn er skrevet [1] Titel: Optiske fibre Tema: Lysets fysik Projektperiode: 01/09 18/09 2015 Projektgruppe:

Læs mere

Egenskaber ved Krydsproduktet

Egenskaber ved Krydsproduktet Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Brydningsindeks af vand

Brydningsindeks af vand Brydningsindeks af vand Øvelsesvejledning til brug i Nanoteket Udarbejdet i Nanoteket, Institut for Fysik, DTU Rettelser sendes til Ole.Trinhammer@fysik.dtu.dk 15. marts 2012 Indhold 1 Indledning 2 2 Formål

Læs mere

Øvelse i kvantemekanik Måling af Plancks konstant

Øvelse i kvantemekanik Måling af Plancks konstant Øvelse i kvantemekanik Måling af Plancks konstant Tim Jensen og Thomas Jensen 2. oktober 2009 Indhold Formål 2 2 Teoriafsnit 2 3 Forsøgsresultater 4 4 Databehandling 4 5 Fejlkilder 7 6 Konklusion 7 Formål

Læs mere

Optimale konstruktioner - når naturen former. Opgaver. Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om topologioptimering

Optimale konstruktioner - når naturen former. Opgaver. Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om topologioptimering Opgaver Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om solsikke Opgave 1 Opgave 2 Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om bobler Opgave 3 Opgave 4 Opgaver og links, der knytter sig til artiklen

Læs mere

7 QNL 2PYHQGWSURSRUWLRQDOLWHW +27I\VLN. 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?:

7 QNL 2PYHQGWSURSRUWLRQDOLWHW +27I\VLN. 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?: 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?: Angiv de variable: Check din forventning ved at hælde lige store mængder vand i to glas med henholdsvis store og små kugler. Hvor

Læs mere

Højere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet

Højere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet Højere Teknisk Eksamen maj 2008 HTX081-MAA Matematik A Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING Undervisningsministeriet Fra onsdag den 28. maj til torsdag den 29. maj 2008 Forord

Læs mere

Matematikprojekt Belysning

Matematikprojekt Belysning Matematikprojekt Belysning 2z HTX Vibenhus Vejledning til eleven Du skal nu i gang med matematikprojektet Belysning. Dokumentationen Din dokumentation skal indeholde forklaringer mm, således at din tankegang

Læs mere

Transienter og RC-kredsløb

Transienter og RC-kredsløb Transienter og RC-kredsløb Fysik 6 Elektrodynamiske bølger Joachim Mortensen, Edin Ikanovic, Daniel Lawther 4. december 2008 (genafleveret 4. januar 2009) 1. Formål med eksperimentet og den teoretiske

Læs mere

En sumformel eller to - om interferens

En sumformel eller to - om interferens En sumformel eller to - om interferens - fra borgeleo.dk Vi ønsker - af en eller anden grund - at beregne summen og A x = cos(0) + cos(φ) + cos(φ) + + cos ((n 1)φ) A y = sin (0) + sin(φ) + sin(φ) + + sin

Læs mere

Lineære modeller. Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså

Lineære modeller. Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså Lineære modeller Opg.1 Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså Hvor meget koster det at køre så at køre 10 km i Taxaen? Sammenhængen

Læs mere

Projektbeskrivelse: Konstellationsdiagrammer

Projektbeskrivelse: Konstellationsdiagrammer Helena-Céline Arøe Stevelt, Simon Stuhr Harder Carlsen og Nicolai Riisbjerg Jørgensen 2. BT, Bagsværd Kostskole og Gymnasium Projektbeskrivelse: Konstellationsdiagrammer Vi stødte på konstellationsdiagrammer,

Læs mere

Polarisering. Et kompendie om lysets usynlige egenskaber

Polarisering. Et kompendie om lysets usynlige egenskaber Polarisering Et kompendie om lysets usynlige egenskaber Hvad er polarisering? En bølge kan beskrives på mange måder. Den har en bølgelængde, en frekvens, en hastighed, en amplitude og en bevægelsesretning.

Læs mere

Fysikøvelse Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk. Musik og bølger

Fysikøvelse Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk. Musik og bølger Fysikøvelse Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Musik og bølger Formål Hovedformålet med denne øvelse er at studere det fysiske begreb stående bølger, som er vigtigt for at forstå forskellige musikinstrumenters

Læs mere

Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor

Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor Modtaget dato: (forbeholdt instruktor) Godkendt: Dato: Underskrift: Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor Kristian Jerslev, Kristian Mads Egeris Nielsen, Mathias

Læs mere

6 Plasmadiagnostik 6.1 Tætheds- og temperaturmålinger ved Thomsonspredning

6 Plasmadiagnostik 6.1 Tætheds- og temperaturmålinger ved Thomsonspredning 49 6 Plasmadiagnostik Plasmadiagnostik er en fællesbetegnelse for de forskellige typer måleudstyr, der benyttes til måling af plasmaers parametre og egenskaber. I fusionseksperimenter er der behov for

Læs mere

ysikrapport: Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08

ysikrapport: Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08 ysikrapport: Gay-Lussacs lov Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08 J eg har længe gået med den idé, at der godt kunne være

Læs mere

Rapport uge 48: Skråplan

Rapport uge 48: Skråplan Rapport uge 48: Skråplan Morten A. Medici, Jonatan Selsing og Filip Bojanowski 2. december 2008 Indhold 1 Formål 2 2 Teori 2 2.1 Rullebetingelsen.......................... 2 2.2 Konstant kraftmoment......................

Læs mere

Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd. www.matematikhjaelp.tk

Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd. www.matematikhjaelp.tk Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd www.matematikhjaelp.tk Opgave 7 - Eksponentielle funktioner I denne opgave, bliver der anvendt eksponentiel regression, men først defineres

Læs mere

Evaluering af Soltimer

Evaluering af Soltimer DANMARKS METEOROLOGISKE INSTITUT TEKNISK RAPPORT 01-16 Evaluering af Soltimer Maja Kjørup Nielsen Juni 2001 København 2001 ISSN 0906-897X (Online 1399-1388) Indholdsfortegnelse Indledning... 1 Beregning

Læs mere

Matematikken bag Parallel- og centralprojektion

Matematikken bag Parallel- og centralprojektion Matematikken bag parallel- og centralojektion 1 Matematikken bag Parallel- og centralojektion Dette er et redigeret uddrag af lærebogen: Programmering med Delphi fra 2003 (570 sider). Delphi ophørte med

Læs mere

Matematik C. Cirkler. Skrevet af Jacob Larsen 3.år HTX Slagelse Udgivet i samarbejde med Martin Gyde Poulsen 3.år HTX Slagelse.

Matematik C. Cirkler. Skrevet af Jacob Larsen 3.år HTX Slagelse Udgivet i samarbejde med Martin Gyde Poulsen 3.år HTX Slagelse. Cirkler Skrevet af Jacob Larsen 3.år HTX Slagelse Udgivet i samarbejde med Martin Gyde Poulsen 3.år HTX Slagelse Side Indholdsfortegnelse Cirklen ligning Tegning af cirkler Skæring mellem cirkel og x-aksen

Læs mere

Epistel E2 Partiel differentiation

Epistel E2 Partiel differentiation Epistel E2 Partiel differentiation Benny Lautrup 19 februar 24 Funktioner af flere variable kan differentieres efter hver enkelt, med de øvrige variable fasthol Definitionen er f(x, y) x f(x, y) f(x +

Læs mere

Deskriptiv statistik. Version 2.1. Noterne er et supplement til Vejen til matematik AB1. Henrik S. Hansen, Sct. Knuds Gymnasium

Deskriptiv statistik. Version 2.1. Noterne er et supplement til Vejen til matematik AB1. Henrik S. Hansen, Sct. Knuds Gymnasium Deskriptiv (beskrivende) statistik er den disciplin, der trækker de væsentligste oplysninger ud af et ofte uoverskueligt materiale. Det sker f.eks. ved at konstruere forskellige deskriptorer, d.v.s. regnestørrelser,

Læs mere

Eksponentiel regression med TI-Nspire ved transformation af data

Eksponentiel regression med TI-Nspire ved transformation af data Eksponentiel regression med TI-Nspire ved transformation af data En vigtig metode til at få overblik over data er at tranformere dem, således at der fremkommer en lineær sammenhæng. Ordet transformation

Læs mere

sammenhänge for C-niveau i stx 2013 Karsten Juul

sammenhänge for C-niveau i stx 2013 Karsten Juul LineÄre sammenhänge for C-niveau i stx y 0,5x 2,5 203 Karsten Juul : OplÄg om lineäre sammenhänge 2 Ligning for lineär sammenhäng 2 3 Graf for lineär sammenhäng 2 4 Bestem y når vi kender x 3 5 Bestem

Læs mere

Talrækker. Aktivitet Emne Klassetrin Side

Talrækker. Aktivitet Emne Klassetrin Side VisiRegn ideer 3 Talrækker Inge B. Larsen ibl@dpu.dk INFA juli 2001 Indhold: Aktivitet Emne Klassetrin Side Vejledning til Talrækker 2-4 Elevaktiviteter til Talrækker 3.1 Talrækker (1) M-Æ 5-9 3.2 Hanoi-spillet

Læs mere

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE Fysik 2, Klassisk Mekanik 2 Skriftlig eksamen 23. januar 2009 Tilladte hjælpemidler: Medbragt litteratur, noter og lommeregner Besvarelsen må

Læs mere

Lineære ligningssystemer

Lineære ligningssystemer enote 2 1 enote 2 Lineære ligningssystemer Denne enote handler om lineære ligningssystemer, om metoder til at beskrive dem og løse dem, og om hvordan man kan få overblik over løsningsmængdernes struktur.

Læs mere

Formålet med dette forsøg er at lave en karakteristik af et 4,5 V batteri og undersøge dets effektforhold.

Formålet med dette forsøg er at lave en karakteristik af et 4,5 V batteri og undersøge dets effektforhold. Formål Formålet med dette forsøg er at lave en karakteristik af et 4,5 V batteri og undersøge dets effektforhold. Teori Et batteri opfører sig som en model bestående af en ideel spændingskilde og en indre

Læs mere

1. Vibrationer og bølger

1. Vibrationer og bølger V 1. Vibrationer og bølger Vi ser overalt bevægelser, der gentager sig: Sætter vi en gynge i gang, vil den fortsætte med at svinge på (næsten) samme måde, sætter vi en karrusel i gang vil den fortsætte

Læs mere

Teorien. solkompasset

Teorien. solkompasset Teorien bag solkompasset Preben M. Henriksen 31. juli 2007 Indhold 1 Indledning 2 2 Koordinatsystemer 2 3 Solens deklination 4 4 Horisontalsystemet 5 5 Solkompasset 9 6 Appendiks 11 6.1 Diverse formler..............................

Læs mere

Kasteparabler i din idræt øvelse 1

Kasteparabler i din idræt øvelse 1 Kasteparabler i din idræt øvelse 1 Vi vil i denne første øvelse arbejde med skrå kast i din idræt. Du skal lave en optagelse af et hop, kast, spark eller slag af en person eller genstand. Herefter skal

Læs mere

Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008

Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008 Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008 Kristian Jerslev 22. marts 2009 Geotermisk anlæg Det geotermiske anlæg Nesjavellir leverer varme til forbrugerne med effekten 300MW og elektrisk energi

Læs mere

Komplekse Tal. 20. november 2009. UNF Odense. Steen Thorbjørnsen Institut for Matematiske Fag Århus Universitet

Komplekse Tal. 20. november 2009. UNF Odense. Steen Thorbjørnsen Institut for Matematiske Fag Århus Universitet Komplekse Tal 20. november 2009 UNF Odense Steen Thorbjørnsen Institut for Matematiske Fag Århus Universitet Fra de naturlige tal til de komplekse Optælling af størrelser i naturen De naturlige tal N (N

Læs mere

Diodespektra og bestemmelse af Plancks konstant

Diodespektra og bestemmelse af Plancks konstant Diodespektra og bestemmelse af Plancks konstant Fysik 5 - kvantemekanik 1 Joachim Mortensen, Rune Helligsø Gjermundbo, Jeanette Frieda Jensen, Edin Ikanović 12. oktober 28 1 Indledning Formålet med denne

Læs mere

Projektopgave Observationer af stjerneskælv

Projektopgave Observationer af stjerneskælv Projektopgave Observationer af stjerneskælv Af: Mathias Brønd Christensen (20073504), Kristian Jerslev (20072494), Kristian Mads Egeris Nielsen (20072868) Indhold Formål...3 Teori...3 Hvorfor opstår der

Læs mere

Opgaver om koordinater

Opgaver om koordinater Opgaver om koordinater Formålet med disse opgaver er dels at træne noget matematik, dels at give oplysninger om og træning i brug af Mathcad: Matematik: Øge grundlæggende indsigt vedrørende koordinater

Læs mere

2. ordens differentialligninger. Svingninger.

2. ordens differentialligninger. Svingninger. arts 011, LC. ordens differentialligninger. Svingninger. Fjederkonstant k = 50 kg/s s X S 80 kg F1 F S er forlængelsen af fjederen, når loddets vægt belaster fjederen. X er den påtvungne forlængelse af

Læs mere

Det Rene Videnregnskab

Det Rene Videnregnskab Det Rene Videnregnskab Visualize your knowledge Det rene videnregnskab er et værktøj der gør det muligt at redegøre for virksomheders viden. Modellen gør det muligt at illustrere hvordan viden bliver skabt,

Læs mere

Rygtespredning: Et logistisk eksperiment

Rygtespredning: Et logistisk eksperiment Rygtespredning: Et logistisk eksperiment For at det nu ikke skal ende i en omgang teoretisk tørsvømning er det vist på tide vi kigger på et konkret logistisk eksperiment. Der er selvfølgelig flere muligheder,

Læs mere

Den menneskelige cochlea

Den menneskelige cochlea Den menneskelige cochlea Af Leise Borg Leise Borg er netop blevet cand.scient. Artiklen bygger på hendes speciale i biofysik Introduktion Hørelsen er en vigtig sans for mennesket, både for at sikre overlevelse,

Læs mere

Mikroskopet. Sebastian Frische

Mikroskopet. Sebastian Frische Mikroskopet Sebastian Frische Okularer (typisk 10x forstørrelse) Objektiver, forstørrer 4x, 10x el. 40x Her placeres objektet (det man vil kigge på) Kondensor, samler lyset på objektet Lampe Oversigt Forstørrelse

Læs mere

Harmoniske Svingninger

Harmoniske Svingninger Harmoniske Svingninger Frank Villa 16. marts 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM)

Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM) Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM) Institut for Fysik og Astronomi Aarhus Universitet, Sep 2006. Lars Petersen og Erik Lægsgaard Indledning Denne note skal tjene som en kort introduktion

Læs mere

Dæmpet harmonisk oscillator

Dæmpet harmonisk oscillator FY01 Obligatorisk laboratorieøvelse Dæmpet harmonisk oscillator Hold E: Hold: D1 Jacob Christiansen Afleveringsdato: 4. april 003 Morten Olesen Andreas Lyder Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse 1 Formål...3

Læs mere

RKS Yanis E. Bouras 21. december 2010

RKS Yanis E. Bouras 21. december 2010 Indhold 0.1 Indledning.................................... 1 0.2 Løsning af 2. ordens linære differentialligninger................ 2 0.2.1 Sætning 0.2............................... 2 0.2.2 Bevis af sætning

Læs mere

Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator

Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator Esben Bork Hansen, Amanda Larssen, Martin Qvistgaard Christensen, Maria Cavallius 5. januar 2009 Indhold 1 Formål 1 2 Forsøget 2 3 Resultater 3 4 Teori 4 4.1 simpel

Læs mere

Formelsamling Matematik C

Formelsamling Matematik C Formelsamling Matematik C Ib Michelsen Ikast 2011 Ligedannede trekanter Hvis to trekanter er ensvinklede har de proportionale sider (dvs. alle siderne i den ene er forstørrelser af siderne i den anden

Læs mere

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå Kort gennemgang af polynomier og deres egenskaber. asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd

Læs mere

Vejledende besvarelse

Vejledende besvarelse Side 1 Vejledende besvarelse 1. Skitse af et andengradspolynomium Da a>0 og da parablen går gennem (3,-1) skal f(3)=-1. Begge dele er opfyldt, hvis f (x )=x 2 10, hvor en skitse ses her: Da grafen skærer

Læs mere

Sekstant (plastik) instrumentbeskrivelse og virkemåde

Sekstant (plastik) instrumentbeskrivelse og virkemåde Sekstant (plastik) instrumentbeskrivelse og virkemåde Sekstantens dele Sekstantens enkeltdele. Sekstanten med blændglassene slået til side. Blændglassene skal slås til, hvis man sigter mod solen. Version:

Læs mere

Øvelse i kvantemekanik Kvantiseret konduktivitet

Øvelse i kvantemekanik Kvantiseret konduktivitet 29 Øvelse i kvantemekanik Kvantiseret konduktivitet 5.1 Indledning Denne øvelse omhandler et fænomen som blandt andet optræder i en ganske dagligdags situation hvor et mekanisk relæ afbrydes. Overraskende

Læs mere

Strålingsintensitet I = Hvor I = intensiteten PS = effekten hvormed strålingen rammer en given flade S AS = arealet af fladen

Strålingsintensitet I = Hvor I = intensiteten PS = effekten hvormed strålingen rammer en given flade S AS = arealet af fladen Strålingsintensitet Skal det fx afgøres hvor skadelig en given radioaktiv stråling er, er det ikke i sig selv relevant at kende aktiviteten af kilden til strålingen. Kilden kan være langt væk eller indkapslet,

Læs mere

Eksempel på logistisk vækst med TI-Nspire CAS

Eksempel på logistisk vækst med TI-Nspire CAS Eksempel på logistisk vækst med TI-Nspire CAS Tabellen herunder viser udviklingen af USA's befolkning fra 1850-1910 hvor befolkningstallet er angivet i millioner: Vi har tidligere redegjort for at antallet

Læs mere

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien For nogen tid siden efterlyste jeg i et forum et nyt ord for håndflash, da det nok ikke er det mest logiske

Læs mere

Figur 1: Kraftpåvirkning af vingeprol

Figur 1: Kraftpåvirkning af vingeprol 0.1 Aerodynamik 0.1. AERODYNAMIK I dette afsnit opstilles en matematisk model for de kræfter, der virker på en vingeprol. Disse kræfter kan få rotoren til at rotere og kan anvendes til at krøje nacellen,

Læs mere

Lodret belastet muret væg efter EC6

Lodret belastet muret væg efter EC6 Notat Lodret belastet muret væg efter EC6 EC6 er den europæiske murværksnorm også benævnt DS/EN 1996-1-1:006 Programmodulet "Lodret belastet muret væg efter EC6" kan beregne en bærende væg som enten kan

Læs mere

Rapport Bjælken. Derefter lavede vi en oversigt, som viste alle løsningerne og forklarede, hvad der gør, at de er forskellige/ens.

Rapport Bjælken. Derefter lavede vi en oversigt, som viste alle løsningerne og forklarede, hvad der gør, at de er forskellige/ens. Rapport Bjælken Indledning Vi arbejdede med opgaverne i grupper. En gruppe lavede en tabel, som de undersøgte og fandt en regel. De andre grupper havde studeret tegninger af bjælker med forskellige længder,

Læs mere

Grønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen

Grønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen Grønland Matematik A Højere teknisk eksamen Onsdag den 12. maj 2010 kl. 9.00-14.00 Matematik A Prøvens varighed er 5 timer. Alle hjælpemidler er tilladt. Ved valgopgaver må kun det anførte antal afleveres

Læs mere

Resonans 'modes' på en streng

Resonans 'modes' på en streng Resonans 'modes' på en streng Indhold Elektrodynamik Lab 2 Rapport Fysik 6, EL Bo Frederiksen (bo@fys.ku.dk) Stanislav V. Landa (stas@fys.ku.dk) John Niclasen (niclasen@fys.ku.dk) 1. Formål 2. Teori 3.

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Opgaver til Maple kursus 2012

Opgaver til Maple kursus 2012 Opgaver til Maple kursus 2012 Jonas Camillus Jeppesen, jojep07@student.sdu.dk Martin Gyde Poulsen, gyde@nqrd.dk October 7, 2012 1 1 Indledende opgaver Opgave 1 Udregn følgende regnestykker: (a) 2342 +

Læs mere

for matematik på C-niveau i stx og hf

for matematik på C-niveau i stx og hf VariabelsammenhÄnge generelt for matematik på C-niveau i stx og hf NÅr x 2 er y 2,8. 2014 Karsten Juul 1. VariabelsammenhÄng og dens graf og ligning 1.1 Koordinatsystem I koordinatsystemer (se Figur 1):

Læs mere

En verden af fluider bevægelse omkring en kugle

En verden af fluider bevægelse omkring en kugle En verden af fluider bevægelse omkring en kugle Øvelsesvejledning til brug i Nanoteket Udarbejdet i Nanoteket, Institut for Fysik, DTU Rettelser sendes til Ole.Trinhammer@fysik.dtu.dk 29. marts 2012 Indhold

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Arbejdet på kuglens massemidtpunkt, langs x-aksen, er lig med den resulterende kraft gange strækningen:

Arbejdet på kuglens massemidtpunkt, langs x-aksen, er lig med den resulterende kraft gange strækningen: Forsøgsopstilling: En kugle ligger mellem to skinner, og ruller ned af den. Vi måler ved hjælp af sensorer kuglens hastighed og tid ved forskellige afstand på rampen. Vi måler kuglens radius (R), radius

Læs mere

VEKTOR I RUMMET PROJEKT 1. Jacob Weng & Jeppe Boese. Matematik A & Programmering C. Avedøre-værket. Roskilde Tekniske Gymnasium 3.4. Fag.

VEKTOR I RUMMET PROJEKT 1. Jacob Weng & Jeppe Boese. Matematik A & Programmering C. Avedøre-værket. Roskilde Tekniske Gymnasium 3.4. Fag. VEKTOR I RUMMET PROJEKT 1 Fag Matematik A & Programmering C Tema Avedøre-værket Jacob Weng & Jeppe Boese Roskilde Tekniske Gymnasium 3.4 07-10-2010 1 Vektor i rummet INDLEDNING Projektet omhandler et af

Læs mere

Når strømstyrken ikke er for stor, kan batteriet holde spændingsforskellen konstant på 12 V.

Når strømstyrken ikke er for stor, kan batteriet holde spændingsforskellen konstant på 12 V. For at svare på nogle af spørgsmålene i dette opgavesæt kan det sagtens være, at du bliver nødt til at hente informationer på internettet. Til den ende kan oplyses, at der er anbragt relevante link på

Læs mere

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011 Analytisk Geometri Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

INTRODUKTION TIL VEKTORER

INTRODUKTION TIL VEKTORER INTRODUKTION TIL VEKTORER x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium 1 Indholdsfortegnelse HVORFOR INDFØRES VEKTORER?... 3 VEKTORER... 5 Vektoraddition... 7 Kræfternes parallelogram... 9 Multiplikation af vektor

Læs mere

Kvadrant - instrumentbeskrivelse og virkemåde

Kvadrant - instrumentbeskrivelse og virkemåde Kvadrant instrumentbeskrivelse og virkemåde Kvadrant - instrumentbeskrivelse og virkemåde Kvadranterne i instrumentpakken fra geomat.dk er kopier af et instrument lavet af Georg Hartman i 1547. Originalen

Læs mere

GEOMETRI-TØ, UGE 11. Opvarmningsopgave 2, [P] 6.1.1 (i,ii,iv). Udregn første fundamentalform af følgende flader

GEOMETRI-TØ, UGE 11. Opvarmningsopgave 2, [P] 6.1.1 (i,ii,iv). Udregn første fundamentalform af følgende flader GEOMETRI-TØ, UGE Hvis I falder over tryk- eller regne-fejl i nedenstående, må I meget gerne sende rettelser til fuglede@imf.au.dk. Opvarmningsopgave, [P] 5... Find parametriseringer af de kvadratiske flader

Læs mere

Jeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?.

Jeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?. Hvor høj er skolens flagstang? Undersøgelsesbaseret matematik 8.a på Ankermedets Skole i Skagen Marts 2012 Klassen deltog for anden gang i Fibonacci Projektet, og der var afsat ca. 8 lektioner, fordelt

Læs mere

Relativitetsteori. Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015

Relativitetsteori. Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015 Relativitetsteori Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015 Koordinattransformation i den klassiske fysik Hvis en fodgænger, der står stille i et lyskryds,

Læs mere

Variabelsammenhænge og grafer

Variabelsammenhænge og grafer Variabelsammenhænge og grafer Indhold Variable... 1 Funktion... 1 Grafen for en funktion... 2 Proportionalitet... 4 Ligefrem proportional eller blot proportional... 4 Omvendt proportionalitet... 4 Intervaller...

Læs mere

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1 gudmandsen.net Ophavsret Indholdet stilles til rådighed under Open Content License[http://opencontent.org/openpub/]. Kopiering, distribution og fremvisning af dette dokument eller dele deraf er fuldt ud

Læs mere

6. Regression. Hayati Balo,AAMS. 1. Nils Victor-Jensen, Matematik for adgangskursus, B-niveau 1

6. Regression. Hayati Balo,AAMS. 1. Nils Victor-Jensen, Matematik for adgangskursus, B-niveau 1 6. Regression Hayati Balo,AAMS Følgende fremstilling er baseret på 1. Nils Victor-Jensen, Matematik for adgangskursus, B-niveau 1 6.0 Indledning til funktioner eller matematiske modeller Mange gange kan

Læs mere

Interferens og gitterformlen

Interferens og gitterformlen Interferens og gitterformlen Vi skal studere fænomenet interferens og senere bruge denne viden til at sige noget om hvad der sker, når man sender monokromatisk lys, altså lys med én bestemt bølgelængde,

Læs mere

Den svingende streng

Den svingende streng Den svingende streng Stig Andur Pedersen October 2, 2009 Ufuldstændigt udkast. Abstract 1 I det 18. århundrede blev differential- og integralregningen, som var introduceret af Newton, Leibniz og mange

Læs mere

Lineære sammenhænge, residualplot og regression

Lineære sammenhænge, residualplot og regression Lineære sammenhænge, residualplot og regression Opgave 1: Er der en bagvedliggende lineær sammenhæng? I mange sammenhænge indsamler man data som man ønsker at undersøge og afdække eventuelle sammenhænge

Læs mere

C Model til konsekvensberegninger

C Model til konsekvensberegninger C Model til konsekvensberegninger C MODEL TIL KONSEKVENSBEREGNINGER FORMÅL C. INPUT C.. Væskeudslip 2 C..2 Gasudslip 3 C..3 Vurdering af omgivelsen 4 C.2 BEREGNINGSMETODEN 6 C.3 VÆSKEUDSLIP 6 C.3. Effektiv

Læs mere

Trigonometri. Store konstruktioner. Måling af højde

Trigonometri. Store konstruktioner. Måling af højde Trigonometri Ordet trigonometri er sammensat af de to ord trigon og metri, hvor trigon betyder trekant og metri kommer af det græske ord metros, som kan oversættes til måling. Så ordet trigonometri er

Læs mere

Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul

Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul Start pä matematik for gymnasiet og hf 2010 (2012) Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelåder när du skriver og tegner i håftet, sä du fär et håfte der er egnet til jåvnligt at slä op i under dit

Læs mere

På opdagelse i Mandelbrot-fraktalen En introduktion til programmet Mandelbrot

På opdagelse i Mandelbrot-fraktalen En introduktion til programmet Mandelbrot Jørgen Erichsen På opdagelse i Mandelbrot-fraktalen En introduktion til programmet Mandelbrot Hvad er en fraktal? Noget forenklet kan man sige, at en fraktal er en geometrisk figur, der udmærker sig ved

Læs mere

Matematik A studentereksamen

Matematik A studentereksamen Xxxx Side 1 af 11 Opgave 7 Jeg aflæser af boksplottet for personbeskatningen i 2007 medianen til. Første og anden kvartil aflæser jeg til hhv. og. Den mindst observerede personbeskatning i år 2007 var

Læs mere

Dokumentation af programmering i Python 2.75

Dokumentation af programmering i Python 2.75 Dokumentation af programmering i Python 2.75 Af: Alexander Bergendorff Jeg vil i dette dokument, dokumentere det arbejde jeg har lavet i løbet opstarts forløbet i Programmering C. Jeg vil forsøge, så vidt

Læs mere

Maple 11 - Chi-i-anden test

Maple 11 - Chi-i-anden test Maple 11 - Chi-i-anden test Erik Vestergaard 2014 Indledning I dette dokument skal vi se hvordan Maple kan bruges til at løse opgaver indenfor χ 2 tests: χ 2 - Goodness of fit test samt χ 2 -uafhængighedstest.

Læs mere

Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium

Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Vektorfunktioner (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Indholdsfortegnelse VEKTORFUNKTIONER... Centrale begreber... Cirkler... 5 Epicykler... 7 Snurretoppen... 9 Ellipser... 1 Parabler...

Læs mere

Matematik A. Højere teknisk eksamen

Matematik A. Højere teknisk eksamen Matematik A Højere teknisk eksamen Matematik A 215 Prøvens varighed er 5 timer. Alle hjælpemidler er tilladte. Opgavebesvarelsen skal afleveres renskrevet, det er tilladt at skrive med blyant. Notatpapir

Læs mere

Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven

Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven Højere Teknisk Eksamen 007 Matematik A Vejledende opgaver 5 timers prøven Undervisningsministeriet Prøvens varighed er 5 timer. Opgavebesvarelsen skal dokumenteres/begrundes. Opgavebesvarelsen skal udformes

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU-Net

MATEMATIK A-NIVEAU-Net STUDENTEREKSAMEN STUDENTEREKSAMEN PRØVESÆT MAJ 22007 2010/2011 MATEMATIK A-NIVEAU-Net Prøvesæt 2 2010/2011 Kl. 09.00 14.00 Prøvesæt 2 2010/2011 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøve 1: 2 timer med autoriseret

Læs mere

praktiskegrunde Regression og geometrisk data analyse (2. del) Ulf Brinkkjær

praktiskegrunde Regression og geometrisk data analyse (2. del) Ulf Brinkkjær praktiskegrunde Praktiske Grunde. Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab Nr. 3 / 2010. ISSN 1902-2271. www.hexis.dk Regression og geometrisk data analyse (2. del) Ulf Brinkkjær Introduktion

Læs mere

Kom/IT rapport Grafisk design Anders H og Mikael

Kom/IT rapport Grafisk design Anders H og Mikael Kom/IT rapport Grafisk design Anders H og Mikael Denne rapport i grafisk design, vil tage udgangspunkt i den PowerPoint præsentation vi lavede i forbindelse med en opgave i samfundsfag. Rapporten er inddelt

Læs mere

STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2009 MATEMATIK A-NIVEAU. Onsdag den 12. august 2009. Kl. 09.00 14.00 STX092-MAA. Undervisningsministeriet

STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2009 MATEMATIK A-NIVEAU. Onsdag den 12. august 2009. Kl. 09.00 14.00 STX092-MAA. Undervisningsministeriet STUDENTEREKSAMEN AUGUST 009 MATEMATIK A-NIVEAU Onsdag den 1. august 009 Kl. 09.00 14.00 STX09-MAA Undervisningsministeriet Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-5

Læs mere

Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed

Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed Tilfældighed Hvor tilfældige kan vi være? I skemaet ved siden af skal du sætte 0 er og 1-taller, ét tal i hvert felt. Der er 50 felter. Du skal prøve at

Læs mere