Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Algebra
|
|
|
- Sebastian Winther
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tip til. runde af - Algebra, Kirsten Rosenkilde. Tip til. runde af Algebra Her præsenteres idéer til hvordan man løser algebraopgaver. Det er ikke en særlig teoretisk indføring, men der er i stedet fokus på at illustrere nogle centrale principper og idéer til hvordan man f vurderer størrelsen af et tal, opstiller en formel, løser ligninger, opstiller ligninger og omskrive uligheder. For at blive god til. runde af er det allervigtigste at løse mange opgaver, og derfor er der også en masse opgaver hvor mange har været stillet som opgaver til. runde. Til. runde af er de første ti opgaver multiple choice-opgaver med fem svarmuligheder, mens de sidste ti opgaver skal besvares med et positivt helt tal. Derfor er opgaverne her en blanding af multiple choice-opgaver og opgaver hvor facit er et positivt helt tal. Der er løsningsskitser til alle opgaver bagerst. Vurder størrelsen af et tal For at vurdere hvilket af to tal der er størst, har man ofte brug for at omskrive tallene. Eksempel For at vurdere hvilket af følgende tal der er størst, A) B) C) 6 D) 0 sammenligninger vi først de to brøker A og C: > 6, da > 6. Nu har vi udelukket C. For at sammenligne A, B og D tager vi tallene i anden da der indgår kvadratrødder i to af udtrykkene: A) = 6 9, B) ( ) =, D) 0 = 0 9. Da B er størst når vi har taget tallene i anden, er det også det største blandt de oprindelige tal. Opgave. Hvilket af følgende tal er mindst? A) 0 B) C) 0 00 D) Opgave. Hvilket af følgende tal er størst? 00 E) 0 00 A) B) 0,7 C) 7 D) ( ) E) 7 0 Opgave. Hvilket af følgende tal er størst? A) 08 B) 0 C) D) 86 E) 0 Find en formel I de næste opgaver skal der opstilles en formel ud fra nogle oplysninger. Eksempel Det tager 5 minutter at udfylde et bestemt spørgeskema på computer. Der er personer der skal udfylde spørgeskemaet i løbet af en time. Vi vil nu opstille en formel for hvor mange computere der er brug for. For at finde en formel for dette, bemærker vi først at der er 60 minutter på en time, og at der derfor er 60 5 = personer pr. computer der kan udfylde spørgeskemaet i løbet af en time. Hvis personer skal udfylde spørgeskemaet i løbet af en time, skal der altså bruges computere. Dette tal skal selvfølgelig rundes op til nærmeste hele tal da vi kun regner i hele computere. Opgave. I IceIceIce koster en vaffel med to kugler is 5 kroner, en vaffel med tre kugler 0 kroner, en vaffel med fire kugler 5 kroner, osv. Hvor mange kroner koster en vaffel med n kugler? A) 5n + 5 B) 5n + 0 C) 5n + 5 D) n + 5 E) (n ) 5+0
2 Tip til. runde af - Algebra, Kirsten Rosenkilde. Opgave 5. Til en sammenkomst laver n personer hver s liter suppe. Suppen skal fyldes i store dunke der hver rummer d liter. Hvor mange dunke er der mindst brug for når hver dunk kun må fyldes halvt op? A) ns d B) d s n C) s d n D) nd s E) ns d Opgave 6. Til et selskab sættes n pæne 8-mandsborde af den viste type i forlængelse af hinanden. Hvor mange pladser bliver der? A) n B) 7n + C) n(n ) + D) 6n + E) 8(n ) Opgave 7. Adam er i gang med at bygge en figur med mange rækker. Han er lige blevet færdig med række nr. n. Hvor mange tændstikker skal han bruge for at udbygge figuren så den består af n + rækker? række nr. række nr. række nr. A) n + B) n + (n + ) + + (n + ) C) (n + ) D) n + (n + ) E) n Ligninger Når man har en ligning, kan man f undersøge om et bestemt tal er en løsning eller man kan løse ligningen. Hvis man har flere ligninger, kan man kombinere dem. Eksempel For at undersøge om noget er en løsning til en ligning, sætter man ind i ligningen. F er = ikke løsning til ligningen + 8 =, da + 8 = Til gengæld er = løsning til ligningen + 8 =, da + 8 =. Opgave 8. I hvilken af følgende ligninger er = 5 løsning? A) ( ) + ( 6) = 0 B) ( ) + ( 5) = 0 C) ( ) + ( 7) = 0 D) ( 5) + ( ) = 0 E) ( ) 5 + ( 5) 5 = 0 Opgave 9. Ligningen + 5 = 5 + har tre løsninger. En af løsningerne er: A) = B) = C) = 5 D) = 5 E) = 5 Opgave 0. Hvis n+ = 7, så er n +9 lig med A) 7 B) C) 9 D) 6 E) 5
3 Tip til. runde af - Algebra, Kirsten Rosenkilde. Eksempel Når vi skal løse ligningen ( + ) + ( + ) = 0, udnytter vi at noget i anden ikke kan være negativt. Da summen af ( + ) og ( + ) skal give nul, må de derfor begge være nul. Det betyder at både + = 0 og + = 0, hvilket er sandt netop når =. Derfor er = eneste løsning til ligningen. Opgave. Hvor mange reelle tal opfylder at ( ) + ( 8) + ( ) + ( ) = 0? A) 0 B) C) D) E) Eksempel Nu skal vi se på hvad man kan slutte ud fra nogle ligninger. Tallene a, b og c opfylder at a b +b c = og a +b +c =. Hvad kan man heraf med sikkerhed slutte? A) a, b og c er alle positive B) a, b og c er alle negative C) hvis a og c er negative, da er b negativ D) mindst et af de tre tal er 0 Da (a, b c ) = (,, ) og (a, b, c ) = (,, ) begge er løsninger til ligningssystemet, kan man ikke med sikerhed slutte hverken A, B eller D. Hvis a og c begge er negative, betyder det at a +c er negativ. Da (a +c )b = a b +b c =, må b også være negativ. Derfor kan man med sikkerhed slutte C. Opgave. Om tre tal, y og z vides at y +z = 0. Hvad kan heraf udledes? A) alle tallene, y og z er 0 B) y + z = 0 C) mindst et af tallene, y og z er negativt D) hvis tallet z er 0, er mindst et af tallene og y også 0 E) hvis tallet er negativt, er mindst et af tallene y og z positivt Opgave. Tallene, y, z og w opfylder + y = z + w og z + w = + y. Hvilket af følgende udsagn er ikke nødvendigvis korrekt? A) y + w = (z + ) B) z = w y C) + y = z + w D) z + w = (z + w y ) + y E) z + = y + w Opstil ligninger Hvis man skal bestemme nogle størrelser ud fra nogle oplysninger, er det ofte en god idé at indføre passende variable, opstille ligninger med de variable og løse ligningerne. Eksempel Emma samler på ispinde, ølkapsler og klistermærker. Når hun skal regne ud hvor meget hendes samling er værd, plejer hun at regne med at ispinde svarer til 7 ølkapsler, og at 0 klistermærker svarer til ølkapsler. Hvor mange klistermærker går der på 6 ispinde? For at svare på dette indfører vi først variable: Kald værdien af en ispind for i, værdien af en ølkapsel for o og værdien af et klistermærke for k. Vi ved at i = 7o og 0k = o, og altså er i = 7 o og o = 0 k. Dermed er 6i = 6 7 o = o = 0 k = 0 k = 5k. Seks ispinde svarer derfor til 5 klistermærker. Man man også være lidt smart og direkte se at ispinde svarer til ølkapsler som svarer til 70 klistermærker, og altså at 6 ispinde svarer til 5 klistermærker. Opgave. I gården står der tohjulede cykler, trehjulede cykler og firehjulede barnevogne. Der er dobbelt så mange barnevogne som der er trehjulede cykler, og der er tre gange så mange tohjulede cykler som der er barnevogne. I alt er der 8 hjul. Hvor mange trehjulede cykler er der?
4 Tip til. runde af - Algebra, Kirsten Rosenkilde. Opgave 5. Anna mangler kun at afslutte to fag for at være færdig med sin uddannelse. Hvis hun får i dem begge, bliver gennemsnittet af hendes karakterer nøjagtig 8. Hvis hun får 0 i begge fag, bliver det nøjagtig 7. Hvor mange fag består uddannelsen af? Opgave 6. Ved et valg i to runder med kandidaterne P, P og P går kun P og P videre til anden runde. I første runde fik P 5% af stemmerne. Hans vælgere forventes i anden runde at fordele sig med 0% til P og 80% til P, og P forventes hermed at opnå i alt 55% af stemmerne i anden runde. Hvor mange procent af stemmerne fik P i første runde? Opgave 7. Hvad kan man slutte af oplysningerne a < b + c og b < a + c? A) c = 0 B) a = b C) a + b < a + b + c D) c < 0 E) a +b < c Opgave 8. Lad a være et tal så 0 < a <. Hvilket af følgende udsagn er sandt? A) a > a B) a > a C) a > a D) a > E) a > a Opgave 9. Bestem det mindste hele tal n så Uligheder Nu skal vi se på hvordan man kan omskrive uligheder. Dette afsnit er markant sværere end de andre. for alle n > 0 Eksempel Tallene a og b ligger begge mellem 0 og, dvs. 0 < a < og 0 < b <. Hvilket af følgende tal har ikke nødvendigvis denne egenskab? A) a +b B) a b C) a + b D) a b a +b A) Da 0 < a < og 0 < b <, vil 0 < a + b <, og altså 0 < a +b <. B) Da 0 < a < og 0 < b <, vil 0 < a b <, og altså 0 < a b <. Opgave 0. Et positivt helt tal n opfylder at der findes præcis ét positivt helt tal k så 5n < 55k < 56n. Hvad er den størst mulige værdi af n? D) Når uligheden 0 < b < ganges igennem med b, fås 0 < a b < a. Derfor kan vi konkludere at a b a +b < a a +b. Denne brøk må være mindre end da nævneren er større end tælleren. Da både tæller og nævner i den oprindelige brøk er positive, må den være større end 0. Altså ligger den mellem 0 og. C) Tallet a + b ligger derimod ikke altid mellem 0 og. Hvis f a = b =, er a + b = + =.
5 Tip til. runde af - Algebra, Kirsten Rosenkilde. Løsningsskitser Opgave Svar: A). Der gælder at A < E < D < B < C da 0 00 < 0 00 < < < Opgave Svar: C). Da 7 >, mens alle de andre tal er mindre end, er 7 det største af tallene. Opgave Svar: E). Først omskrives B, D og E til en kvadratrod: B) 0 = D) = = = 0 E) 0 = 0 = 0 = 86. Nu er A) 08, B) 00, D) 0 og E) 86, og det er klart at E er størst blandt disse. Nu vurderer vi hvilket af E og C der er størst: C) = < = 8, da 08 < 8 = E) 86 > 8, da 86 > 8 = 78. Altså er E størst. Opgave Svar: C). Læg mærke til at prisen stiger 5 kroner for hver ekstra kugle. Derfor koster det 5 kroner pr. kugle. Desuden koster vaflen 5 kroner, da en vaffel med to kugler koster 5 kroner, en med tre kugler 0 kroner, osv. En vaffel med n kugler koster derfor 5n +5 kroner. Opgave 5 Svar: A). Da n personer hver laver s liter suppe, er der i alt n s liter suppe. I hver dunk må der fyldes d liter suppe. Derfor skal der mindst bruges ns d = ns d dunke. Opgave 6 Svar: D). Langs siderne af hvert bord sidder der 6 personer, dvs. at der sidder 6n personer langs siderne af n borde. Desuden sidder der en person for hver bordende af det lange bord, dvs. ekstra personer. Når n borde sættes i forlængelse af hinanden, er der derfor plads til 6n + personer. Opgave 7 Svar: C). Når man skal udbygge figuren så den består af n + rækker, skal man bruge tændstikker mere til overkanten af række n +. Desuden skal man bruge n + tændstikker lodret og (n + ) tændstikker vandret. Samlet skal man bruge + (n + ) + (n + ) = (n + ). Opgave 8 Svar: C). Ved at indsætte = 5 i de fem ligninger kan vi se at = 5 kun er løsning til C. A) (5 ) + (5 6) = 0 B) (5 ) + (5 5) = 0 C) (5 ) + (5 7) = + ( ) = 0 D) (5 5) + (5 ) = 0 E) (5 ) 5 + (5 5) 5 = 5 0 Opgave 9 Svar: B). Ved at indsætte de fem muligheder i ligningen ses at kun = er løsning. Her vises kun udregningerne for =. Vi udregner først ventresiden og derefter højresiden: + 5 = + 5 = og 5 + = 5 + = Opgave 0 Svar: E). Først løses ligningen n+ = 7 : Altså er n +9 = +9 = 5. n + = 7 n + = 7 n =. 5
6 Tip til. runde af - Algebra, Kirsten Rosenkilde. Opgave Svar: A). Bemærk først at ingen af de fire led i ( ) + ( 8) + ( ) + ( ) kan være negative. Da deres sum skal være lig 0, skal de alle være lig 0. Altså skal = 0, 8 = 0, = 0 og = 0 på samme tid, men det er der ingen der opfylder. Derfor har ligningen ingen løsninger. Opgave Svar: D). Hvis z = 0, er y = 0. Ifølge nulreglen betyder det at mindst et af tallene er 0. Derfor kan vi udlede D. Da (, y, z ) = (0, 0, 0) og (, y, z ) = (,, ) begge løser ligningen, kan vi udelukke A, B, C og E. Opgave Svar: E). A) y + w = (z + ) fås ved at lægge de to ligninger sammen. B) z = w y fås ved at omskrive + y = z + w. C) + y = z + w fås ved at lægge de to ligninger sammen: venstresiden i den første med højresiden i den anden og omvendt. D) z +w = (z + w y )+ y fås ved at isolere i +y = z + w og indsætte dette i z + w = + y. E) z + = y +w er ikke altid korrekt da f løsningen (, y, z, w ) = (,,, ) ikke opfylder denne ligning. Opgave Svar: 8. Kald antallet af trehjulede cykler for. Altså er der barnevogne og = 6 tohjulede cykler. I alt er der derfor hjul. Dette giver at = 8 8 = = = 8 og altså 8 trehjulede cykler. Opgave 5 Svar: 0. Kald antallet af fag for n. Da hendes gennemsnittet bliver nøjagtigt 8, hvis hun får i de to sidste fag, må summen af karakterne af de fag hun allerede har afsluttet, være 8n = 8n. Da hendes gennemsnittet bliver nøjagtigt 7, hvis hun får 0 i de to sidste fag, må summen af karakterne af de fag hun allerede har afsluttet, også kunne skrives som Altså er 7n = 7n. 8n = 7n, og derfor n = 0. Uddannelsen består altså af 0 fag. Opgave 6 Svar: 0. Lad % være andelen af stemmer som P fik i første runde. I første runde fik P 5% af stemmerne, og da hans vælgere forventes i anden runde at fordele sig med 0% til P og 80% til P, må P forventes at få %+0,8 5% = %+0% i anden runde. Da vi yderligere ved at P faktisk forventes at opnå i alt 55% af stemmerne i anden runde, kan vi opstille ligningen: % + 0% = 55%. Altså er = 55 0 = 5. I første runde fik P derfor af stemmerne. 00% 5% 5% = 0% Opgave 7 Svar: C). Ved at lægge ulighederne sammen fås a + b < a + b + c. Dermed er 0 < c, og altså 0 < c. Derfor kan vi slutte at C) a + b < a + b + c. Da f (a, b, c ) = (0,, ) opfylder begge uligheder, kan man ikke slutte hverken A, B, D eller E. 6
7 Tip til. runde af - Algebra, Kirsten Rosenkilde. Opgave 8 Svar: B). Hvis 0 < a <, er a <. Da a er positiv, kan vi dividere begge sider med a og få a < a. Derfor er B) sand. De andre udsagn er ikke sande for noget a i intervallet, f ikke for a = : A) a > a er ikke sand da < =. C) a > a er ikke sand da < D) a > er ikke sand da E) a > a er ikke sand da = =. 6 <. = 6 <. Alle andre udsagn end B) kan i virkeligheden omskrives til a > for et positivt tal, og det er ikke sandt når 0 < a <. Opgave 9 Svar:. Omskriv først uligheden: 7 ( 00) + > 0. Nu ses at venstresiden er negativ hvis 0, mens den er positiv hvis, da 0 < 00 <. Derfor er n = det mindste hele tal så uligheden gælder for alle n. Opgave 0 Svar: 55. Omskriv først uligheden ved at dividere med 55: 5 55 n < k < n. Hvis n = 55, bliver uligheden 5 < k < 56, og der findes præcis et helt positivt tal k der opfylder dette. Hvis n 56, så er 5 55 n < n < n, og 5 55 n < n + < n + 55 n = n. I dette tilfælde opfylder både k = n og k = n + uligheden, og der findes derfor mindst to hele positive tal k som opfylder uligheden. 7
Opgave 1. Hvilket af følgende tal er størst? Opgave 2. Hvilket af følgende tal er mindst? Opgave 3. Hvilket af følgende tal er størst?
Tip til. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Algebra Her præsenteres idéer til hvordan man løser algebraopgaver. Det er ikke en teoretisk indføring, men der er i stedet fokus på at illustrere nogle centrale
Algebra - Teori og problemløsning
Algebra - Teori og problemløsning, januar 05, Kirsten Rosenkilde. Algebra - Teori og problemløsning Kapitel -3 giver en grundlæggende introduktion til at omskrive udtryk, faktorisere og løse ligningssystemer.
Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Talteori. Georg Mohr-Konkurrencen
Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Talteori Talteori handler om de hele tal, og særligt om hvornår et helt tal går op i et andet helt tal. Derfor spiller primtallene en helt central rolle i talteori,
Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Talteori, Kirsten Rosenkilde. Opgave 1. Hvor mange af følgende fem tal er delelige med 9?
Tip til 1. runde af Talteori Talteori handler om de hele tal, og særligt om hvornår et helt tal er deleligt med et andet. Derfor spiller primtallene en helt central rolle i talteori, hvilket vi skal se
Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Kombinatorik
Tip til 1. runde af - Kombinatorik, Kirsten Rosenkilde. Tip til 1. runde af Kombinatorik Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man tæller et antal kombinationer på en smart måde,
Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri
Tip til. runde af - Geometri, Kirsten Rosenkilde. Tip til. runde af Geometri Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man løser geometriopgaver. et er ikke en særlig teoretisk indføring,
Polynomier. Indhold. Georg Mohr-Konkurrencen. 1 Polynomier 2. 2 Polynomiumsdivision 4. 3 Algebraens fundamentalsætning og rødder 6
Indhold 1 Polynomier 2 Polynomier 2 Polynomiumsdivision 4 3 Algebraens fundamentalsætning og rødder 6 4 Koefficienter 8 5 Polynomier med heltallige koefficienter 9 6 Mere om polynomier med heltallige koefficienter
4. Elementær brøkregning - En introduktion med opgaver (og facitliste) - En brøk er to tal (eller bogstavudtryk), som adskilles af en brøkstreg.
. Hvad er brøker?. Elementær brøkregning - En introduktion med opgaver (og facitlist - En brøk er to tal (eller bogstavudtryk), som adskilles af en brøkstreg. Tallet øverst i brøken kaldes tælleren. Tallet
Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen
Tip til. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man løser geometriopgaver. et er ikke en teoretisk indføring, men der i stedet fokus på
Oprids over grundforløbet i matematik
Oprids over grundforløbet i matematik Dette oprids er tænkt som en meget kort gennemgang af de vigtigste hovedpointer vi har gennemgået i grundforløbet i matematik. Det er en kombination af at repetere
Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 8. Juni 2015
Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 8. Juni 05 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en
Ligninger med reelle løsninger
Ligninger med reelle løsninger Når man løser ligninger, er der nogle standardmetoder som er vigtige at kende. Her er der en kort introduktion til forskellige teknikker efterfulgt af opgaver hvor man kan
Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 3. Juni 2014
Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 3. Juni 204 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over
Matematik. 1 Matematiske symboler. Hayati Balo,AAMS. August, 2014
Matematik Hayati Balo,AAMS August, 2014 1 Matematiske symboler For at udtrykke de verbale udsagn matematisk korrekt, så det bliver lettere og hurtigere at skrive, indføres en række matematiske symboler.
Funktionalligninger. Anders Schack-Nielsen. 25. februar 2007
Funktionalligninger Anders Schack-Nielsen 5. februar 007 Disse noter er en introduktion til funktionalligninger. En funktionalligning er en ligning (eller et ligningssystem) hvor den ubekendte er en funktion.
Omskrivningsregler. Frank Nasser. 10. december 2011
Omskrivningsregler Frank Nasser 10. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Algebra INTRO. I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske begreber:
INTRO Kapitlet sætter fokus på algebra, som er den del af matematikkens sprog, hvor vi anvender variable. Algebra indgår i flere af bogens kapitler, men hensigten med dette kapitel er, at eleverne udvikler
Formler & algebra - Fase 2 Omskriv & beregn med variable
Navn: Klasse: Formler algebra - Fase Omskriv beregn med variable Vurdering fra til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring. Jeg kan opstille en linjes ligning, når jeg
Diskriminantformlen. Frank Nasser. 11. juli 2011
Diskriminantformlen Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Matricer og lineære ligningssystemer
Matricer og lineære ligningssystemer Grete Ridder Ebbesen Virum Gymnasium Indhold 1 Matricer 11 Grundlæggende begreber 1 Regning med matricer 3 13 Kvadratiske matricer og determinant 9 14 Invers matrix
Rettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version
Rettevejledning, FP9, Prøven med hjælpemidler, endelig version I forbindelse med FP9, Matematik, Prøven med hjælpemidler, maj 2016, afholdes forsøg med en udvidet rettevejledning. Den udvidede rettevejledning
Matematiske metoder - Opgaver
Matematiske metoder - Opgaver Anders Friis, Anne Ryelund 25. oktober 2014 Logik Opgave 1 Find selv på tre udtalelser (gerne sproglige). To af dem skal være udsagn, mens det tredje ikke må være et udsagn.
Grundlæggende Matematik
Grundlæggende Matematik Hayati Balo, AAMS August 2012 1. Matematiske symboler For at udtrykke de verbale udsagn matematisk korrekt, så det bliver lettere og hurtigere at skrive, indføres en række matematiske
-9-8 -7-6 -5-4 -3-2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9. f(x)=2x-1 Serie 1
En funktion beskriver en sammenhæng mellem elementer fra to mængder - en definitionsmængde = Dm(f) består af -værdier og en værdimængde = Vm(f) består af -værdier. Til hvert element i Dm(f) knttes netop
Funktioner og ligninger
Eleverne har både i Kolorit på mellemtrinnet og i Kolorit 7 matematik grundbog arbejdet med funktioner. I 7. klasse blev funktionsbegrebet defineret, og eleverne arbejdede med forskellige måder at beskrive
fortsætte høj retning mellem mindre over større
cirka (ca) omtrent overslag fortsætte stoppe gentage gentage det samme igen mønster glat ru kantet høj lav bakke lav høj regel formel lov retning højre nedad finde rundt rod orden nøjagtig præcis cirka
Introduktion til Laplace transformen (Noter skrevet af Nikolaj Hess-Nielsen sidst revideret marts 2013)
Introduktion til Laplace transformen (oter skrevet af ikolaj Hess-ielsen sidst revideret marts 23) Integration handler ikke kun om arealer. Tværtimod er integration basis for mange af de vigtigste værktøjer
π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011
π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Om brugen af matematiske tegn og objekter i en god matematisk fremstilling
Om brugen af matematiske tegn og objekter i en god matematisk fremstilling af Petur Birgir Petersen Et særpræg ved matematik som videnskab er den udstrakte brug af symboler. Det er vigtigt at symbolerne
Matematik opgave Projekt afkodning Zehra, Pernille og Remuss
Matematik opgave Projekt afkodning Zehra, Pernille og Remuss Opgave A Sæt de overstående symboler ind i en matematisk sammenhæng der gør dem forståelige. Det kan være som en sætning eller med tal og bogstaver
Besvarelser til Lineær Algebra Ordinær Eksamen - 5. Januar 2018
Besvarelser til Lineær Algebra Ordinær Eksamen - 5. Januar 08 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
Algebra med Bea. Bea Kaae Smit. nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering
Algebra med Bea Bea Kaae Smit nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering Indhold 1 Forord 4 2 Indledning 5 3 De grundlæggende regler 7 3.1 Tal..........................
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 2018
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 18 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen
Analtisk geometri Mike Auerbach Odense 2015 Den klassiske geometri beskæftiger sig med alle mulige former for figurer: Linjer, trekanter, cirkler, parabler, ellipser osv. I den analtiske geometri lægger
Algebra. Dennis Pipenbring, 10. februar 2012. matx.dk
matx.dk Algebra Dennis Pipenbring, 10. februar 2012 nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering Indhold 1 Forord 4 2 Indledning 5 3 De grundlæggende
Matematiske metoder - Opgavesæt
Matematiske metoder - Opgavesæt Anders Friis, Anne Ryelund, Mads Friis, Signe Baggesen 24. maj 208 Beskrivelse af opgavesættet I dette opgavesæt vil du støde på opgaver, der er markeret med enten 0, eller
matx.dk Differentialregning Dennis Pipenbring
mat.dk Differentialregning Dennis Pipenbring 0. december 00 Indold Differentialregning 3. Grænseværdi............................. 3. Kontinuitet.............................. 8 Differentialkvotienten
qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå
qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå Kort gennemgang af polynomier og deres egenskaber. asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd
t a l e n t c a m p d k Talteori Anne Ryelund Anders Friis 16. juli 2014 Slide 1/36
Slide 1/36 sfaktorisering Indhold 1 2 sfaktorisering 3 4 5 Slide 2/36 sfaktorisering Indhold 1 2 sfaktorisering 3 4 5 Slide 3/36 1) Hvad er Taleteori? sfaktorisering Slide 4/36 sfaktorisering 1) Hvad er
Grundlæggende Matematik
Grundlæggende Matematik Hayati Balo, AAMS Juli 2013 1. Matematiske symboler For at udtrykke de verbale udsagn matematisk korrekt, så det bliver lettere og hurtigere at skrive, indføres en række matematiske
Grundlæggende færdigheder
Regnetest A: Grundlæggende færdigheder Træn og Test Niveau: 7. klasse Uden brug af lommeregner 1 INFA-Matematik: Informatik i matematikundervisningen Et delprojekt under INFA: Informatik i skolens fag
Noter om polynomier, Kirsten Rosenkilde, Marts Polynomier
Noter om polynomier, Kirsten Rosenkilde, Marts 2006 1 Polynomier Disse noter giver en kort introduktion til polynomier, og de fleste sætninger nævnes uden bevis. Undervejs er der forholdsvis nemme opgaver,
Løsning af simple Ligninger
Løsning af simple Ligninger Frank Nasser 19. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Egenskaber ved Krydsproduktet
Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 23. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed
Mattip om Statistik Du skal lære om: Faglig læsning Kan ikke Kan næsten Kan Chance og risiko Sandsynlighed Observationer, hyppighed og frekvens Gennemsnit Tilhørende kopier: Statistik, og mattip.dk Statistik
Noter til Perspektiver i Matematikken
Noter til Perspektiver i Matematikken Henrik Stetkær 25. august 2003 1 Indledning I dette kursus (Perspektiver i Matematikken) skal vi studere de hele tal og deres egenskaber. Vi lader Z betegne mængden
Komplekse tal. Jan Scholtyßek 29.04.2009
Komplekse tal Jan Scholtyßek 29.04.2009 1 Grundlag Underlige begreber er det, der opstår i matematikken. Blandt andet komplekse tal. Hvad for fanden er det? Lyder...komplekst. Men bare roligt. Så komplekst
Eksponentielle sammenhænge
Eksponentielle sammenhænge Udgave 009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Lineære sammenhænge, udgave 009" Indhold 1 Eksponentielle sammenhænge, ligning og graf 1 Procent 7 3 Hvad fortæller
Andengradsligninger. Frank Nasser. 11. juli 2011
Andengradsligninger Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Variable. 1 a a + 2 3 a 5 2a 3a + 6 a + 5 3a a 2 a 2 a 2 5 7 15 5 21 5 25 0 2 0 6 9 0 9 4 0 1 3 3 3 9 3 1 0 0 2 0 5 6 5 0 0 2,5 1,5 4 7,5 4 0
Variable 1 a a + 2 3 a 5 2a 3a + 6 a + 5 3a a 2 a 2 a 2 5 7 15 5 21 5 25 0 2 0 6 9 0 9 4 0 1 3 3 3 9 3 1 0 0 2 0 5 6 5 0 0 2,5 1,5 4 7,5 4 0 2 a x = 5 b x = 1 c x = 1 d y = 1 e z = 0 f Ingen løsning. 3
Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional. for hf Karsten Juul
Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional for hf 2018 Karsten Juul Potensfunktion 1. Oplæg til forskrift for potensfunktion...1 2. Forskrift for potensfunktion...2 3. Udregn x eller y i
Vejledning til Excel 2010
Vejledning til Excel 2010 Indhold Eksempel på problemregning i Excel... 2 Vejledning til skabelon og opstilling... 3 Indskrivning... 5 Tips til problemregninger... 6 Brøker... 6 Når du skal bruge pi...
Symbolbehandlingskompetencen er central gennem arbejdet med hele kapitlet i elevernes arbejde med tal og regneregler.
Det første kapitel i grundbogen til Kolorit i 8. klasse handler om tal og regning. Kapitlet indledes med, at vores titalssystem som positionssystem sættes i en historisk sammenhæng. Gennem arbejdet med
Andengradsligninger. Frank Nasser. 12. april 2011
Andengradsligninger Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Lineære modeller. Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså
Lineære modeller Opg.1 Taxakørsel: Et taxa selskab tager 15 kr. pr. km man kører i deres taxa. Hvis vi kører 2 km i taxaen koster turen altså Hvor meget koster det at køre så at køre 10 km i Taxaen? Sammenhængen
Maple. Skærmbilledet. Vi starter med at se lidt nærmere på opstartsbilledet i Maple. Værktøjslinje til indtastningsområdet. Menulinje.
Maple Dette kapitel giver en kort introduktion til hvordan Maple 12 kan benyttes til at løse mange af de opgaver, som man bliver mødt med i matematiktimerne på HHX. Skærmbilledet Vi starter med at se lidt
Grundlæggende matematik
Grundlæggende matematik Henrik S. Hansen, Sct. Knuds Gymnasium Noterne vil indeholde gennemgang af grundlæggende regneregler og regneoperationer afledt af disse. Dette er (vil mange påstå) det vigtigste
Lokalt ekstremum DiploMat 01905
Lokalt ekstremum DiploMat 0905 Preben Alsholm Institut for Matematik, DTU 6. oktober 00 De nition Et stationært punkt for en funktion af ere variable f vil i disse noter blive kaldt et egentligt saddelpunkt,
Tal og algebra. I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske begreber: algebra variable. Huskeliste: Tændstikker (til side 146) FRA FAGHÆFTET
I kapitlet skal eleverne arbejde med fire forskellige vinkler på algebra de præsenteres på kapitlets første mundtlige opslag. De fire vinkler er algebra som et redskab til at løse matematiske problemer.
Regneoperationerne plus og minus er hinandens omvendte regneoperation og at gange og dividere er hinandens omvendte regneoperation.
Ligninger Eksempel 1. Et eksempel på en ligning er 2x 4 = 10 En ligning er et matematisk udtryk hvor der indgår et lighedstegn. I en ligning indgår der et bogstav, en ukendt størrelse/variabel. Dette bogstav
Kun beregnet billetpris. Korrekt regneudtryk, ingen facit.
Opgavenummer 1.1 200 2 46 108 Hun skal have 108 kr. retur. Korrekt regneudtryk, korrekt facit og korrekt konklusion (bidrager positivt til helhedsindtryk). 46 46 92 200 92 108 Hun skal have 108 kr. tilbage.
APPENDIX A INTRODUKTION TIL DERIVE
APPENDIX A INTRODUKTION TIL DERIVE z x y z=exp( x^2 0.5y^2) CAS er en fællesbetegnelse for matematikprogrammer, som foruden numeriske beregninger også kan regne med symboler og formler. Det betyder: Computer
Kom i gang-opgaver til differentialregning
Kom i gang-opgaver til differentialregning 00 Karsten Juul Det er kortsigtet at løse en opgave ved blot at udskifte tallene i en besvarelse af en tilsvarende opgave Dette skyldes at man så normalt ikke
Kompendium i faget. Matematik. Tømrerafdelingen. 2. Hovedforløb. Y = ax 2 + bx + c. (x,y) Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard
Kompendium i faget Matematik Tømrerafdelingen 2. Hovedforløb. Y Y = ax 2 + bx + c (x,y) X Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard Indholdsfortegnelse for H2: Undervisningens indhold...
Lineære ligningssystemer og Gauss-elimination
Lineære ligningssystemer og Gauss-elimination Preben Alsholm 18 februar 008 1 Lineære ligningssystemer og Gauss-elimination 11 Et eksempel Et eksempel 100g mælk Komælk Fåremælk Gedemælk Protein g 6g 8g
Regning. Mike Vandal Auerbach ( 7) 4x 2 y 2xy 5. 2x + 4 = 3. (x + 3)(2x 1) = 0. (a + b)(a b) a 2 + b 2 2ab.
Mike Vandal Auerbach Regning + 6 ( 7) (x + )(x 1) = 0 x + = 7 + x y xy 5 7 + 5 (a + (a a + b ab www.mathematicus.dk Regning 1. udgave, 018 Disse noter er en opsamling på generelle regne- og algebraiske
Matematik Test 6. 6.1. Talskrivning: 6.2 Sandt eller falskt udsagn. 30 mm = 3 cm 500 m = 5 km 3 ton = 300 Kg. 4 dm > 80 mm 3000 m < 3 km 2 cm > 10 mm
1 Denne PDF fil består af 1. Evalueringstest ( side 1-5) 2. Elevstatusark (side 6) 3. Eksempler på henvisningsopgaver (s. 7-12 ) - vist med fed/kursiv skrift på statusarket. Matematik Test 6 Navn: Klasse
ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C FORMLER OG LIGNINGER
ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C FORMLER OG LIGNINGER INDHOLDSFORTEGNELSE 0. FORMELSAMLING TIL FORMLER OG LIGNINGER... 2 Tal, regneoperationer og ligninger... 2 Isolere en ubekendt... 3 Hvis x står i første brilleglas...
Eksponentielle sammenhænge
Eksponentielle sammenhænge 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Indholdsfortegnelse Variabel-sammenhænge... 1 1. Hvad er en eksponentiel sammenhæng?... 2 2. Forklaring med ord af eksponentiel vækst... 2, 6
Ligninger med reelle løsninger
Ligninger med reelle løsninger, marts 2008, Kirsten Rosenkilde 1 Ligninger med reelle løsninger Når man løser ligninger, er der nogle standardmetoder som er vigtige at kende. Vurdering af antallet af løsninger
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen Juni 2019
Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 14. Juni 2019 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
De rigtige reelle tal
De rigtige reelle tal Frank Villa 17. januar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Basal Matematik 2. Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium. Opgaver: 67 Ekstra: 7 Mundtlig: 1 Point:
Matematik / Basal Matematik Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium Basal Matematik Følgende gennemgås De regnearter Afrunding af tal Større & mindre end Enheds omregning Regne hierarki Brøkregning Potenser
Afstande, skæringer og vinkler i rummet
Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
brikkerne til regning & matematik brøker basis+g preben bernitt
brikkerne til regning & matematik brøker basis+g preben bernitt brikkerne til regning & matematik brøker, basis ISBN: 978-87-92488-04-6 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering er kun
xxx xxx xxx Potensfunktioner Potensfunktioner... 2 Opgaver... 8 Side 1
Potensfunktioner Potensfunktioner... Opgaver... 8 Side Potensfunktioner Funktioner der kan skrives på formen y a = b kaldes potensfunktioner. Her er nogle eksempler på potensfunktioner: y = y = y = - y
Symbolsprog og Variabelsammenhænge
Indledning til Symbolsprog og Variabelsammenhænge for Gymnasiet og Hf 1000 kr 500 0 0 5 10 15 timer 2005 Karsten Juul Brugsanvisning Du skal se i de fuldt optrukne rammer for at finde: Regler for løsning
Grundliggende regning og talforståelse
Grundliggende regning og talforståelse De fire regnearter: Plus, minus, gange og division... 2 10-tals-systemet... 4 Afrunding af tal... 5 Regning med papir og blyant... 6 Store tal... 8 Negative tal...
Afstande, skæringer og vinkler i rummet
Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.
Forslag til løsning af Opgaver til afsnittet om de naturlige tal (side 80)
Forslag til løsning af Opgaver til afsnittet om de naturlige tal (side 80) Opgave 1 Vi skal tegne alle de linjestykker, der forbinder vilkårligt valgte punkter blandt de 4 punkter. Gennem forsøg finder
Tal. Vi mener, vi kender og kan bruge følgende talmængder: N : de positive hele tal, Z : de hele tal, Q: de rationale tal.
1 Tal Tal kan forekomme os nærmest at være selvfølgelige, umiddelbare og naturgivne. Men det er kun, fordi vi har vænnet os til dem. Som det vil fremgå af vores timer, har de mange overraskende egenskaber
Mini-formelsamling. Matematik 1
Indholdsfortegnelse 1 Diverse nyttige regneregler... 1 1.1 Regneregler for brøker... 1 1.2 Potensregneregler... 1 1.3 Kvadratsætninger... 2 1.4 (Nogle) Rod-regneregler... 2 1.5 Den naturlige logaritme...
Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 2016
Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 16 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
brikkerne til regning & matematik tal og algebra preben bernitt
brikkerne til regning & matematik tal og algebra 2+ preben bernitt brikkerne. Tal og algebra 2+ 1. udgave som E-bog ISBN: 978-87-92488-35-0 2008 by bernitt-matematik.dk Kopiering af denne bog er kun tilladt
Simple udtryk og ligninger
Simple udtryk og ligninger 009 Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelæder når du skriver og tegner i hæftet, så du får et hæfte der er egenet til jævnligt at slå op i under dit videre arbejde med
Indhold. Kontrol af resultater, skrivemåder osv.
Indhold Kontrol af resultater, skrivemåder osv.... 1 Om materialer:... 2 Om opgaverne... 2 1.0 Om regningsarternes hierarki og talforståelse... Opgave 1.1... 4 Opgave 1.2... 4 Opgave 1.... 4 R1 Kortfattet
Besvarelser til Lineær Algebra Ordinær Eksamen Juni 2017
Besvarelser til Lineær Algebra Ordinær Eksamen - 12. Juni 2017 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende
TAL OM - '" EKSEMPEL EKSEMPEL. a c. - x =.2 -f.)(
Al gebra og ligning er 7..0-1 Ligninger '? k 'Z "-0'1 Zo '8 x.:: 3-4)("'~g 3~X"'3,.il ''
brikkerne til regning & matematik tal og algebra F+E+D preben bernitt
brikkerne til regning & matematik tal og algebra F+E+D preben bernitt 1 brikkerne. Tal og algebra E+D 2. udgave som E-bog ISBN: 978-87-92488-35-0 2010 by bernitt-matematik.dk Kopiering af denne bog er
Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf
Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf 2017 Karsten Juul Procent 1. Procenter på en ny måde... 1 2. Bestem procentvis ændring... 2 3. Bestem begyndelsesværdi... 2 4. Bestem slutværdi... 3 5. Vækstrate...
Lineære differentialligningers karakter og lineære 1. ordens differentialligninger
enote 11 1 enote 11 Lineære differentialligningers karakter og lineære 1. ordens differentialligninger I denne note introduceres lineære differentialligninger, som er en speciel (og bekvem) form for differentialligninger.
3 Algebra. Faglige mål. Variable og brøker. Den distributive lov. Potenser og rødder
3 Algebra Faglige mål Kapitlet Algebra tager udgangspunkt i følgende faglige mål: Variable og brøker: kende enkle algebraiske udtryk med brøker og kunne behandle disse ved at finde fællesnævner. Den distributive
Lineær Programmering i GeoGebra Side 1 af 8
Lineær Programmering i GeoGebra Side 1 af 8 Grundlæggende find selv flere funktioner, fx i GG s indbyggede hjælpefunktion. Vær opmærksom på at grænsefladen i GeoGebra ændrer sig med tiden, da værktøjet
Pointen med Differentiation
Pointen med Differentiation Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Procentregning. Procent Side 36
Procentregning Find et antal procent af.... 37 Procent, brøk og decimaltal... 38 Hvor mange procent udgør..?... 39 Find det hele..... 40 Promille... 40 Moms... 41 Forskel i procent... 42 Ændring i procent...
GrundlÄggende variabelsammenhänge
GrundlÄggende variabelsammenhänge for C-niveau i hf 2014 Karsten Juul LineÄr sammenhäng 1. OplÄg om lineäre sammenhänge... 1 2. Ligning for lineär sammenhäng... 1 3. Graf for lineär sammenhäng... 2 4.
Kapitel 3 Lineære sammenhænge
Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Lineære sammenhænge Det sker tit, at man har flere variable, der beskriver en situation, og at der en sammenhæng mellem de variable. Enhver formel er faktisk
Projekt 4.6 Løsning af differentialligninger ved separation af de variable
Projekt 4.6 Løsning af differentialligninger ved separation af de variable Differentialligninger af tpen d hx () hvor hx ()er en kontinuert funktion, er som nævnt blot et stamfunktionsproblem. De løses
